下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中模擬試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.地震發(fā)生時(shí),錯(cuò)誤做法是〔
〕。A.及時(shí)、有序撤離B.護(hù)住頭部C.回家?guī)ё哔F重財(cái)物2.你覺(jué)得下面哪種行為屬于不尊重自己的表現(xiàn)?〔
〕A.認(rèn)真完成家庭作業(yè),做到標(biāo)準(zhǔn),工整。B.我的創(chuàng)意比擬新穎,每次板報(bào)都有我的汗水。C.在校期間嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。D.我的成績(jī)不夠理想,怎么也比不上別人。3.以下不是“寬容城〞中特別文化景點(diǎn)的是〔
〕。A.靜心泉B.包容鏡C.遷就巷D.禮讓亭4.關(guān)于尊重的說(shuō)法,以下選項(xiàng)正確的選項(xiàng)是〔
〕。A.每個(gè)人都應(yīng)該得到尊重B.只有名人才應(yīng)該得到尊重C.只有父母、老師、長(zhǎng)輩應(yīng)該得到尊重5.中國(guó)廣泛參加的國(guó)際組織有〔
〕。①世界衛(wèi)生組織②二十國(guó)集團(tuán)③上海合作組織④金磚國(guó)家A.①②③④
B.①②
C.①②④
D.②③④6.人類肆意向大自然索取,最終引發(fā)了環(huán)境惡化等諸多問(wèn)題,這啟示我們〔
〕。①不能以主人自居,對(duì)大自然隨心所欲
②要全面禁止開(kāi)發(fā)地下資源③地球資源瀕臨枯竭,人類必須加大開(kāi)采力度
④如果對(duì)大自然只是一味地索取,必然會(huì)受到它的懲罰A.①②
B.②④
C.①④二.填空題(共6題,共26分)1.每個(gè)人都是〔
〕的個(gè)體,即使默默無(wú)聞,即使沒(méi)有取得什么顯著成就,他也擁有生而為人的〔
〕。2.金無(wú)足赤,〔
〕。3.在我們做了錯(cuò)事以后,可以反思事情的經(jīng)過(guò),〔
〕,〔
〕;在看到別人的成功與失敗以后,我們也可以〔
〕對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)……掌握反思的時(shí)機(jī),能到達(dá)〔
〕的效果。4.尊重他人是一項(xiàng)根本的〔
〕要求,也是一個(gè)人〔
〕的表達(dá)。5.每個(gè)人都應(yīng)得到尊重。尊重他人是一項(xiàng)根本的〔
〕要求,也是一個(gè)人〔
〕的表達(dá)。6.每個(gè)人都是〔
〕的個(gè)體,即使默默無(wú)聞,即使沒(méi)有取得顯著成就,他也擁有〔
〕的尊嚴(yán)。三.判斷題(共6題,共12分)1.在重大災(zāi)害面前,全國(guó)人民做到了“一方有難,八方支援〞?!?/p>
〕2.禮貌和氣的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)別人的尊重?!?/p>
〕3.一個(gè)善于反思的人更容易取得成功?!?/p>
〕4.目前生態(tài)破壞只是局部現(xiàn)象,有的國(guó)家環(huán)境很好,不需要保護(hù)環(huán)境?!?/p>
〕5.當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí),我們要要向泥石流流動(dòng)的方向跑?!?/p>
〕6.亮亮練習(xí)書(shū)法好幾年了,每當(dāng)聽(tīng)到有人質(zhì)疑他的書(shū)法缺點(diǎn)的時(shí)候,他心里都很快樂(lè),覺(jué)得自己又找到了提高書(shū)法技能的時(shí)機(jī)?!?/p>
〕四.連線題(共2題,共18分)1.將以下國(guó)際組織與性質(zhì)連起來(lái)。2.為了保護(hù)地球家園,人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日。2月2日
中國(guó)植樹(shù)節(jié)4月22日
世界濕地日6月5日
世界地球日3月12日
世界環(huán)境日五.簡(jiǎn)答題(共6題,共34分)1.我國(guó)影響最廣的自然災(zāi)害是什么?2.反思對(duì)我們的作用。3.觀察圖畫(huà),答復(fù)以下問(wèn)題?!?〕圖片中的現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致什么自然災(zāi)害?會(huì)帶來(lái)哪些危害?〔2〕引起這種自然災(zāi)害的原因可能是什么?〔3〕請(qǐng)寫(xiě)出你的防治建議?!仓辽賹?xiě)出兩條〕4.某市圖書(shū)館允許進(jìn)行乞者進(jìn)館讀書(shū)。對(duì)此,你有什么不同的看法?5.我們應(yīng)該怎樣尊重自己?6.你的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過(guò)什么自然災(zāi)害?參考答案一.選擇題1.C2.D3.C4.A5.A6.C二.填空題1.獨(dú)一無(wú)二;尊嚴(yán)2.人無(wú)完人3.吃一塹;長(zhǎng)一智;借鑒;事半功倍4.道德;文明素養(yǎng)5.道德;文明素養(yǎng)6.獨(dú)一無(wú)二;生而為人三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.連線題1.如圖:2.如圖:五.簡(jiǎn)答題1.我國(guó)影響最廣的自然災(zāi)害是旱澇災(zāi)害。2.反思是自我完善的一種方式,能幫助我們回憶、分析和總結(jié)過(guò)去;通過(guò)反思,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升自己;也可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏,更好地完善自己;還能明確自己努力的方向,判斷自己的行為是否有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);通過(guò)反思,能更好地理解和思考自己的生活,將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起,讓自己做得更好。3.〔1〕洪澇災(zāi)害。危害:沖毀房屋;淹沒(méi)田地;造成人員傷亡……〔2〕森林被破壞,無(wú)法修養(yǎng)水源,造成洪澇災(zāi)害。河道被破壞,無(wú)法疏通水道,造成洪澇災(zāi)害?!?〕植樹(shù)造林;禁止亂砍濫伐;保護(hù)河道,及時(shí)疏通清理河道……4.圖書(shū)館是公共場(chǎng)所,每個(gè)人都有進(jìn)去讀書(shū)的權(quán)利。不能因?yàn)槠蜇さ纳矸荻芙^乞丐享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的,我們尊重乞丐,乞丐也會(huì)尊重我們共同的公共
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)品三維造型(UG NX12.0) 課件 5.2底座工程圖
- 中考語(yǔ)文模擬題匯編解析
- 人教版一年級(jí)考前預(yù)測(cè)試卷
- 高中物理探索固體世界
- 三年級(jí)北師大版提高應(yīng)用題
- 高中語(yǔ)文離騷解析
- 北師大版與人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的差異對(duì)比解析
- 圖形運(yùn)動(dòng)的基本原理講解
- 打造高效生活空間新北師大版房間課件
- 四年級(jí)人教版科學(xué)學(xué)習(xí)策略
- 2024年美國(guó)移動(dòng)USB Type-C快速充電器市場(chǎng)現(xiàn)狀及上下游分析報(bào)告
- 2024簡(jiǎn)單離婚協(xié)議書(shū)模板打印
- 二級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核三級(jí)手術(shù)目錄(2020版)
- 設(shè)備采購(gòu) 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 新蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》全一冊(cè)全部課件(含19課時(shí))
- 《注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè)工程規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)》
- 鋼筋工崗位職責(zé)
- 北京市住宅物業(yè)服務(wù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比表(完美版)
- 漸開(kāi)線花鍵參數(shù)、跨棒距精確計(jì)算
- 建筑工程企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)分析制度
- 鐵路行車《行規(guī)》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論