(江蘇專用)2016版高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí)-專題十六-第35講-近代以來的世界科技與文化課件

第35講19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)專題十六近代以來的世界科技與文化人民版江蘇專用必修第三冊(cè)ContentsPage目錄頁(yè)考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要

成就考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)答題必背要語(yǔ)熱考視角練出高分考點(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一1.時(shí)代背景(1)工業(yè)革命正在深入開展。(2)歐洲民族、民主運(yùn)動(dòng)迅速開展，世界處于劇變之中。一、19世紀(jì)初期的浪漫主義文學(xué)2.文學(xué)風(fēng)格：對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀強(qiáng)烈不滿，強(qiáng)調(diào)抒發(fā)個(gè)人情感，積極追尋理想世界?？键c(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一3.代表作品(1)英國(guó)詩(shī)人拜倫的《唐璜》。(2)法國(guó)作家雨果的《

》、《悲慘世界》。巴黎圣母院考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一二、19世紀(jì)中期的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)1.背景19世紀(jì)中葉，資本主義國(guó)家的社會(huì)矛盾日益鋒利和復(fù)雜，道德觀念和文化價(jià)值觀念發(fā)生深刻變化。2.特點(diǎn)：敢于直面現(xiàn)實(shí)，深刻揭露社會(huì)黑暗和丑惡現(xiàn)象?？键c(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一3.主要成就(1)司湯達(dá)：長(zhǎng)篇小說《

》，標(biāo)志著第一部

批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的誕生。(2)巴爾扎克：將他自己的作品合成了《人間喜劇》，被稱為“社會(huì)百科全書”。紅與黑考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一3.主要成就(3)狄更斯：代表作有《大衛(wèi)·科波菲爾》、《霧都

孤兒》、《雙城記》等，反映了19世紀(jì)英國(guó)的

社會(huì)狀況。(4)列夫·托爾斯泰：《

》、《安娜·卡列

尼娜》和《復(fù)活》是其最重要的三部長(zhǎng)篇巨著；

其作品被列寧稱為“俄國(guó)革命的鏡子”。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一三、19世紀(jì)末20世紀(jì)初的世界文學(xué)1.背景(1)第二次工業(yè)革命更加密切了世界各國(guó)間的聯(lián)系。(2)相繼而來的壟斷資本主義的形成、第一次世界

大戰(zhàn)、俄國(guó)十月革命的勝利、第二次世界大戰(zhàn)以

及第三次科技革命等，都深刻地影響著人們的

生活方式和思維方式?？键c(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一2.歐洲文學(xué)法國(guó)作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，被譽(yù)為20世紀(jì)第一部偉大的

文學(xué)作品，其本人也被稱為“兩個(gè)世紀(jì)的文化的一座橋梁”?，F(xiàn)實(shí)主義考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一3.美國(guó)文學(xué)19世紀(jì)末以幽默為主旋律，以馬克·吐溫、歐·亨利、杰克·倫敦為杰出代表。20世紀(jì)初是美國(guó)文學(xué)史上的“黃金時(shí)代”，以德萊塞的《美國(guó)悲劇》、海明威的《太陽(yáng)照樣升起》、《老人與?！窞榇??？键c(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一4.亞非拉文學(xué)：在保存的根底上，與歐美文學(xué)相融合，并逐漸獲得了世界的成認(rèn)。如印度作家泰戈?duì)栆浴都村壤?、日本作家川端康成以《千只鶴》等作品獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。民族特色考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一5.無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)高爾基①地位：被譽(yù)為“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的

代表者”、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)奠基人以

及無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的導(dǎo)師。②代表作：散文詩(shī)《海燕》、小說《母親》

和自傳三部曲——《童年》、《在人間》

和《我的大學(xué)》?？键c(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一5.無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)魯迅：《

》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇

白話小說，《阿Q正傳》也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上

的不朽杰作?？袢巳沼浛键c(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一思維導(dǎo)圖西方現(xiàn)代主義文學(xué)與蘇聯(lián)文學(xué)的差異考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一四、20世紀(jì)的后現(xiàn)代主義文學(xué)1.“憤怒青年”：興起于英國(guó)，反映了英國(guó)青年對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。2.“垮掉的一代”：出現(xiàn)于

，率先打破社會(huì)中冷戰(zhàn)等恐怖的氣氛，其作品反映了當(dāng)時(shí)年輕一代成長(zhǎng)的心路歷程。美國(guó)考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一3.“黑色幽默”：出現(xiàn)于美國(guó)，強(qiáng)調(diào)用喜劇的形式表現(xiàn)悲劇的結(jié)果，約瑟夫·海勒的《第二十二條軍規(guī)》是經(jīng)典之作。4.魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)：是拉美傳統(tǒng)文學(xué)與西方文學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，主要代表作品是馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》。5.“解凍文學(xué)”：突破了斯大林時(shí)期的固有模式，代表作是鮑里斯·帕斯捷爾納克的小說《

》。日瓦戈醫(yī)生考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一識(shí)記方法

19世紀(jì)以來的世界文學(xué)考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主題比較現(xiàn)代主義文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一

現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)現(xiàn)代主義文學(xué)興起時(shí)間文藝復(fù)興時(shí)期興起，19世紀(jì)30年代開始成為文學(xué)的主流。19世紀(jì)晚期興起，20世紀(jì)二三十年代達(dá)到繁盛。時(shí)代背景工業(yè)革命后，資本主義社會(huì)的矛盾日益尖銳。第二次工業(yè)革命后，世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)等問題使人們對(duì)資本主義產(chǎn)生了普遍的危機(jī)感?？键c(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一創(chuàng)作特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)真實(shí)具體地描寫現(xiàn)實(shí)生活，詳盡分析相互沖突趨勢(shì)，再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物。流派眾多，風(fēng)格各異，共同特點(diǎn)是集中表現(xiàn)自我，在藝術(shù)手法上反傳統(tǒng)。思想內(nèi)容表達(dá)對(duì)正義戰(zhàn)勝邪惡的信心和斗志，對(duì)改造現(xiàn)實(shí)社會(huì)、爭(zhēng)取自由的鼓勵(lì)。反映了人們心靈的迷惘和痛苦，對(duì)前途充滿了悲觀和絕望的情緒?？键c(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就講史料史料陀思妥耶夫斯基以驚人的藝術(shù)力量刻畫出被侮辱與被損害的人們的復(fù)雜內(nèi)心世界，深刻剖析了被貴族資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)毒化、扭曲了的病態(tài)心理和雙重性格。他宣稱“真正的現(xiàn)實(shí)主義”就是“以深刻的洞察力和驚人的正確性表達(dá)人的內(nèi)心狀態(tài)”。主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就導(dǎo)讀史料主要反映了現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)特征。即追根究底地探索人的復(fù)雜內(nèi)心世界的心理描寫，構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)主義在藝術(shù)上的特征之一。主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就練史料史料①“如果將敏銳的想象力和邏輯摻拌到荒唐的程度，結(jié)果將是一種似是而非的詭譎”，“他那具有新奇形式的小說和戲劇作品使……人從精神貧困中得到振奮”。②“這是一種純文學(xué)的寫作手法。它借用虛構(gòu)等藝術(shù)手法在作品中去盡政治謊話、道德謊話、商業(yè)謊話等謊話，客觀地呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活、人性特征等?！敝鞲墒崂砩罨骄扛呖颊{(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就探究：試析上述史料評(píng)價(jià)的文學(xué)流派分別是什么？答案

史料①反映出現(xiàn)代主義文學(xué)的特征。理解史料②反映的是現(xiàn)實(shí)主義流派。主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就1.(2014·江蘇高考)“它站起來反對(duì)18世紀(jì)的古典主義、啟蒙思想、理性思想以及這些領(lǐng)域內(nèi)的秩序”，強(qiáng)調(diào)“對(duì)自然之愛、上帝精神存在和感情力量之間的聯(lián)系”。最符合上述創(chuàng)作傾向的作品是(

)A.《巴黎圣母院》 B.《人間喜劇》C.《母親》 D.《老人與?！分鞲墒崂砩罨骄扛呖颊{(diào)研考點(diǎn)一考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一解析由材料中的“反對(duì)……啟蒙思想、理性思想”“上帝精神存在和感情力量之間的聯(lián)系”等信息可以推斷出該作品具有浪漫主義文學(xué)的特征，《巴黎圣母院》是浪漫主義文學(xué)的代表性作品，應(yīng)選A。答案A考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一2.(2014·福建高考)盧卡契在評(píng)論19世紀(jì)某一作家時(shí)認(rèn)為：“(他的)偉大之處在于，盡管他有那些政治與意識(shí)形態(tài)上的偏見，他依然用未受污染的眼睛觀察所產(chǎn)生的矛盾，并忠實(shí)地描述它們?！睋?jù)此判斷，這一評(píng)論所指的作家是(

)A.拜倫 B.巴爾扎克C.薄伽丘 D.莎士比亞考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一解析材料中“19世紀(jì)”“忠實(shí)地描述”，說明該作家采用現(xiàn)實(shí)主義寫法。拜倫是19世紀(jì)初期英國(guó)浪漫主義詩(shī)人，排除A項(xiàng)；巴爾扎克是法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表人物，應(yīng)選B項(xiàng)；C、D兩項(xiàng)是文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義者，排除。答案B考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一3.(2012·廣東高考)18世紀(jì)末19世紀(jì)初，西方某文學(xué)流派“以藝術(shù)的方式描摹了這一特定時(shí)代人的激蕩、亢奮而敏感、纖弱的心靈世界，展現(xiàn)了有著強(qiáng)烈個(gè)性擴(kuò)張欲望的自我”。其創(chuàng)作風(fēng)格是(

)A.浪漫主義 B.現(xiàn)實(shí)主義C.古典主義 D.理性主義考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一解析“18世紀(jì)末19世紀(jì)初”“激蕩、亢奮”“有著強(qiáng)烈個(gè)性擴(kuò)張欲望的自我”等信息，表達(dá)的是浪漫主義文學(xué)的典型特征，故A項(xiàng)符合題意。B、C兩項(xiàng)在時(shí)間上不符合題意；D項(xiàng)不屬于文學(xué)流派的創(chuàng)作風(fēng)格。答案A考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一4.“為了塑造一個(gè)美麗的形象，就取這個(gè)模特兒的手，取另一個(gè)模特兒的腳，取這個(gè)的胸，取那個(gè)的肩。藝術(shù)家的使命就是……把描繪變成真實(shí)?！币韵伦髌放c這一觀點(diǎn)相符的是()A.《巴黎圣母院》 B.《自由引導(dǎo)人民》C.《伏爾加河上的纖夫》 D.《格爾尼卡》考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一解析提取材料中的關(guān)鍵信息“藝術(shù)家的使命就是……把描繪變成真實(shí)”，可以看出該藝術(shù)流派是現(xiàn)實(shí)主義。分析四個(gè)選項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合題意。答案

C考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一5.羅素指出“浪漫主義者注意到了工業(yè)主義在一向優(yōu)美的地方正產(chǎn)生的丑惡，注意到了那些在‘生意’里發(fā)了財(cái)?shù)娜?在他們認(rèn)為)的庸俗，憎恨這種丑惡和庸俗?！笨梢?，浪漫主義興盛的主要原因是()A.抒發(fā)個(gè)人情感、追尋理想世界的驅(qū)動(dòng)B.商業(yè)經(jīng)濟(jì)開展導(dǎo)致拜金主義盛行C.工業(yè)革命使“理性的勝利”成為謊話D.浪漫主義者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿考點(diǎn)一19世紀(jì)以來世界文學(xué)的主要成就主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一解析題干信息表達(dá)了工業(yè)革命暴露出的資本主義內(nèi)部的問題使浪漫主義者對(duì)啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國(guó)”失望。答案C考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)二風(fēng)格：浪漫主義。1.19世紀(jì)初期的美術(shù)①法國(guó)畫家籍里柯以其代表作《梅杜薩之筏》

發(fā)表了浪漫主義的宣言。②法國(guó)畫家德拉克洛瓦以其《

》

被稱為“浪漫主義的獅子”。代表作品自由引導(dǎo)人民考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)二2.19世紀(jì)中葉的美術(shù)(1)現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)：代表作品有法國(guó)畫家米勒的

《拾穗者》、俄國(guó)畫家列賓的《____________

》、法國(guó)畫家?guī)鞝栘惖摹妒ぁ贰?2)印象派繪畫：代表作品有莫奈的《日出·印象》、

凡·高的《向日葵》等。(3)雕塑：法國(guó)雕塑家羅丹的代表作品《思想者》。伏爾加河上的纖夫考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)二3.20世紀(jì)以后興起的立體畫派(1)特點(diǎn)：將繪畫對(duì)象分解為假設(shè)干幾何切面，然后加以主觀的并置、重疊,以表示物體的幾何空間。(2)西班牙人畢加索是最有影響力的現(xiàn)代立體派畫家，作品主要有《亞威農(nóng)少女》、《》等。格爾尼卡考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)二易錯(cuò)提醒現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)并不是現(xiàn)代主義美術(shù)，兩者雖一字之差，但有很大區(qū)別：現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)注重表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)；現(xiàn)代主義美術(shù)(即立體派)的主要特征是反傳統(tǒng)和反理性，重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”，流露出藝術(shù)家憤怒、消極、悲觀、失望等各式各樣的復(fù)雜心理?？键c(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二1.現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)與浪漫主義美術(shù)的區(qū)別(1)現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)以寫實(shí)的手法來表達(dá)一切；而浪漫主義美術(shù)以瑰麗的想象、夸張的手法塑造形象，表現(xiàn)劇烈奔放的感情。(2)現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)注重表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)主義畫家用冷靜的態(tài)度來觀察現(xiàn)實(shí)社會(huì)；而浪漫主義畫家注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn)。深化探究考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究(3)現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)追求形狀和色彩的逼真，著重描繪普通人的日常生活；而浪漫主義美術(shù)多以民族奮斗的歷史事件和壯美的自然為素材，抒發(fā)對(duì)理想世界的追求，深入開掘人的感情世界?？键c(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究2.中西繪畫有何不同(1)表現(xiàn)形式的差異：西方繪畫沿著寫實(shí)的、功利的方向開展；而中國(guó)畫在魏晉之后，便梅開兩朵：一是注重寫實(shí)的宮廷和民間繪畫；一是非功利、重寫意的文人畫。文人畫自魏晉開始逐漸占據(jù)了中國(guó)畫的主導(dǎo)地位?？键c(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究(2)表現(xiàn)技巧上的差異：①西方畫家注重定點(diǎn)透視，中國(guó)山水畫家卻無視這一點(diǎn)。他們的視點(diǎn)或高或低，或近或遠(yuǎn)，既可在豎幅畫中表現(xiàn)重巒疊嶂，又可在橫卷畫中表現(xiàn)萬(wàn)里長(zhǎng)江。②西方畫家重視物象，著意刻畫，敷色多重，追求色彩的表現(xiàn)力；中國(guó)畫家那么不求形似，注重個(gè)人主觀性情的抒發(fā)，以“表現(xiàn)自我”為創(chuàng)作原那么，表現(xiàn)手法靈活自由?？键c(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究講史料史料右圖是法國(guó)畫家卡米耶·畢沙羅所作的《夜色中的蒙馬特大街》。畫家以敏銳的觀察力，精心地捕捉了俯瞰的蒙馬特大街車水馬龍的喧囂情景，預(yù)示了20世紀(jì)未來派畫家所熱衷描繪的景象——現(xiàn)代都市快速運(yùn)動(dòng)節(jié)奏?？键c(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究導(dǎo)讀作品著色上并沒有采用現(xiàn)實(shí)中的色彩，以補(bǔ)色表達(dá)景物的明暗變化，用原色做適當(dāng)調(diào)整。以細(xì)碎的筆觸表達(dá)光的顫抖，造成模模糊糊的形象。畫面中街道寬廣，行人與馬車都是速寫而成的，簡(jiǎn)練、靈動(dòng)，景物朦朧模糊、跳躍閃動(dòng)，各種暖灰、冷灰、深灰、淺灰構(gòu)成一幅風(fēng)格高雅的城市風(fēng)景?？偠灾?，作品風(fēng)格與特點(diǎn)說明其是印象畫派?？键c(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究練史料史料“對(duì)建立在理性根底上的工業(yè)社會(huì)表示疑心，不屑于外表的客觀真實(shí)，致力于探索離奇別致的形式技巧?！碧骄浚涸嚺e例說明引文所描述的藝術(shù)形式。答案史料引文描述的是現(xiàn)代主義藝術(shù)形式。根據(jù)“致力于探索離奇別致的形式技巧”，如畢加索等現(xiàn)代派畫家大膽運(yùn)用夸張、變形與抽象的手法來表現(xiàn)現(xiàn)代人的困惑，反映了西方資本主義世界的全面危機(jī)?？键c(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究1.(2013·江蘇高考)下側(cè)框內(nèi)所敘內(nèi)容為某美術(shù)流派具有的一些特征。以下作品中屬于該流派的是()A.《自由引導(dǎo)人民》B.《拾穗者》C.《向日葵》D.《格爾尼卡》△不主張用畫筆吃力地寫實(shí)風(fēng)景或肖像△不用純粹的顏色和形狀認(rèn)識(shí)日常對(duì)象△利用下意識(shí)表達(dá)猛烈的情緒和形狀△繪畫的目的不是反映現(xiàn)實(shí)而是創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)解析據(jù)材料可以斷定該流派屬于現(xiàn)代主義。A項(xiàng)屬于浪漫主義美術(shù)作品；B項(xiàng)屬于現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)作品；C項(xiàng)屬于印象派作品；D項(xiàng)屬于現(xiàn)代主義美術(shù)作品。答案為D項(xiàng)。答案

D主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)2.(2013·廣東高考)歐洲某個(gè)時(shí)期崛起了一個(gè)富有的階級(jí)，他們成為教會(huì)之外新的藝術(shù)資助人。于是，藝術(shù)家創(chuàng)作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向宗教題材以外的、表達(dá)人物內(nèi)心的肖像畫。這里的“藝術(shù)家”是(

)A.文藝復(fù)興時(shí)期畫家 B.19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義畫家C.法國(guó)印象主義畫家 D.20世紀(jì)現(xiàn)代主義畫家主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)解析材料顯示在“富有的階級(jí)”資助下，藝術(shù)家創(chuàng)作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“宗教題材以外的、表達(dá)人物內(nèi)心的肖像畫”，這里表達(dá)的是人性的解放。A項(xiàng)符合題意。答案A主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究3.(2013·安徽高考)“反對(duì)用具體形象反映現(xiàn)實(shí)，而主張用抽象的語(yǔ)言——顏色和幾何圖形來表現(xiàn)藝術(shù)家主觀心靈”，表達(dá)該主張的美術(shù)流派屬于()A.新古典主義 B.浪漫主義C.現(xiàn)實(shí)主義 D.現(xiàn)代主義考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二解析現(xiàn)代主義美術(shù)用夸張、變形和抽象的表現(xiàn)方法，大膽采用各種新材料，重視藝術(shù)家的內(nèi)心的“自我感受”。結(jié)合關(guān)鍵詞“抽象的語(yǔ)言”、“幾何圖形”、“主觀心靈”可知屬于現(xiàn)代主義美術(shù)。答案

D深化探究考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)4.據(jù)統(tǒng)計(jì)，藝術(shù)市場(chǎng)上成交價(jià)格超過一千萬(wàn)美元的曠世繪畫有十幅，排在前四位的皆是凡高的作品。凡高繪畫的特點(diǎn)是(

)A.主張抒發(fā)個(gè)性，色彩明快，注重光和色的作用B.繪畫注重選取嚴(yán)峻的重大題材C.注重感情表現(xiàn)和畫面整體的完整、統(tǒng)一D.反對(duì)傳統(tǒng)和理性，趨向極端主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)解析浪漫主義繪畫注重選取嚴(yán)峻的重大題材?，F(xiàn)實(shí)主義注重感情表現(xiàn)和畫面整體的完整、統(tǒng)一?，F(xiàn)代派反對(duì)傳統(tǒng)和理性。凡高屬于后印象派，他的繪畫特點(diǎn)是主張抒發(fā)個(gè)性，色彩明快，注重光和色的作用。答案

A主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)5.觀察下面兩幅繪畫作品，它們的共同點(diǎn)是(

)主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究畢加索繪畫

南宋《梅石溪鳧圖》考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究A.都注重色彩的運(yùn)用和變化B.都追求對(duì)客觀對(duì)象的準(zhǔn)確描述C.都反對(duì)理性的壓制和傳統(tǒng)的束縛D.都著重表達(dá)作者的主觀感受考點(diǎn)二19世紀(jì)以來的世界美術(shù)解析畢加索是現(xiàn)代藝術(shù)的代表，現(xiàn)代藝術(shù)完成了歐洲繪畫從寫實(shí)到寫意的轉(zhuǎn)變。南宋《梅石溪鳧圖》屬于文人山水畫，其特點(diǎn)是重在表達(dá)作者的主觀感受。答案

D主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)二深化探究主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究考點(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展1.電影藝術(shù)①1895年12月28日，法國(guó)的盧米埃爾兄弟在巴黎一家咖

啡館放映了人類第一部電影,宣告了電影時(shí)代的到來。②“默片時(shí)代”的代表人物是喜劇大師查理·卓別林，

代表作為《城市之光》與《摩登時(shí)代》；《爵士歌手》

是第一部有聲電影；1935年，電影《

》的誕

生標(biāo)志著電影技術(shù)最終進(jìn)入了“有聲電影彩色時(shí)代”。浮華世界主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究考點(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展1.電影藝術(shù)③二戰(zhàn)后，電影藝術(shù)開展迅猛，《玩具總發(fā)動(dòng)》、《泰坦尼克號(hào)》與《珍珠港》是代表性作品。2.電視藝術(shù)：電視已成為當(dāng)今使用廣泛、影響最大、覆蓋面最廣的傳播工具。3.影視藝術(shù)的影響：對(duì)人們的日常生活以及國(guó)家乃至世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等產(chǎn)生了重要影響。主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究識(shí)記方法圖示影視藝術(shù)的開展考點(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究主題影視藝術(shù)產(chǎn)生和開展的條件及其對(duì)人類生活的影響1.條件(1)第二次工業(yè)革命使人類進(jìn)入電氣時(shí)代，科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的迅猛開展。19世紀(jì)末電學(xué)、光學(xué)、化學(xué)、機(jī)械學(xué)等學(xué)科技術(shù)的開展，為影視藝術(shù)的出現(xiàn)奠定了物質(zhì)根底?？键c(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究(2)社會(huì)的巨大變化和人類新的精神需求、商業(yè)利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)是影視藝術(shù)開展的動(dòng)力。影視藝術(shù)是在第二次工業(yè)革命背景下產(chǎn)生的、滿足人們的娛樂和精神需求的一種文化。隨著社會(huì)的開展，觀眾的精神需求提高，需要不斷推出滿足觀眾期待的作品?？键c(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究2.影響(1)電影、電視是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，它反映人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步，直接而敏感地回應(yīng)并引領(lǐng)著文明的開展趨勢(shì)和社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)社會(huì)生活的影響日益廣泛而深刻。(2)影視藝術(shù)有很強(qiáng)的娛樂性和藝術(shù)鑒賞性，它融各種藝術(shù)于一身，具有綜合性，同時(shí)又保持自身的獨(dú)立性?？键c(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究(3)影視藝術(shù)流通速度快，信息量豐富，直觀性強(qiáng)，雅俗共賞，是群眾容易接受的傳播媒體。(4)電視不但極大地豐富著人類的精神生活，而且急劇地改變著人類的生活方式?？键c(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究練史料史料杰里·本特利在《新全球史：文明的傳承與交流》中指出：“批評(píng)家指責(zé)，群眾傳媒是文化帝國(guó)主義的工具，因?yàn)榇缶植侩娮用襟w和它們傳遞的信息是源自先進(jìn)的資本主義社會(huì)……在反對(duì)文化滲透的同時(shí)，一些國(guó)家改進(jìn)歐洲和美國(guó)的技術(shù)來滿足自己的需要。例如，電視推動(dòng)了世界范圍內(nèi)的國(guó)家建設(shè)，因?yàn)榇缶植康碾娨暪I(yè)是由國(guó)家控制的?！?/p>

考點(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究探究：上述史料反映了什么問題？答案從史料中的“在反對(duì)文化滲透的同時(shí)，通過改進(jìn)技術(shù)，控制電視工業(yè)來為建設(shè)自己的國(guó)家效勞”可反映出國(guó)家控制的電視傳媒具有反文化滲透的目的?？键c(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究考點(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展1.(2013·浙江高考)音樂電視起源于美國(guó)。剛傳入拉丁美洲時(shí)，當(dāng)?shù)氐墓?jié)目主持人把西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)夾雜在一起說，引起了“外國(guó)文化入侵”之類的批評(píng)。但是到20世紀(jì)90年代，人們注意到音樂電視使拉美國(guó)家之間彼此更加關(guān)注，文化共享的程度也增加了。據(jù)此不能得出的結(jié)論是(

)主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究A.拉美和美國(guó)的現(xiàn)代化相互促進(jìn)B.科技的進(jìn)步促進(jìn)文化交流C.殖民主義的歷史影響仍然存在D.電視是影響較大的傳播工具考點(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究解析此題屬逆向性選擇題?！半娨暿估绹?guó)家之間就此更加關(guān)注”反映的是美國(guó)的科技文明對(duì)拉美的影響，并未表達(dá)拉美對(duì)美國(guó)現(xiàn)代化的促進(jìn)作用，應(yīng)選A。音樂電視的出現(xiàn)和傳播表達(dá)了電視技術(shù)手段的進(jìn)步，能得出B項(xiàng)結(jié)論；考點(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究據(jù)音樂電視傳入所引起的批評(píng)之聲能夠得出C項(xiàng)結(jié)論；音樂電視傳入拉美由引起批評(píng)到更加關(guān)注和文化共享的程度增加，能得出D項(xiàng)結(jié)論。答案

A考點(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究2.“頭戴一頂大禮帽，腳蹬一雙尖頭鞋，鼻子下留著一撮小胡子，緊繃的上衣與肥大的褲子別扭地穿在身上，手里握著一個(gè)手杖，鴨子般地出現(xiàn)在銀幕上?！边@描述的是世界電影史上的經(jīng)典造型。當(dāng)時(shí)的電影應(yīng)屬于(

)A.彩色電影 B.有聲電影C.多元化藝術(shù)電影 D.“默片”電影解析材料信息顯示的是美國(guó)喜劇大師卓別林的經(jīng)典形象，卓別林時(shí)代的電影是無聲黑白電影，又稱“默片”?？键c(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展D主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究3.中央電視臺(tái)熱播的《新聞聯(lián)播》《朝聞天下》《全球資訊榜》等欄目，主要發(fā)揮電視()A.娛樂的功能 B.傳播資訊的功能C.藝術(shù)展示的功能 D.編導(dǎo)與觀眾互動(dòng)的功能解析此題主要考查電視的功能?！缎侣劼?lián)播》《朝聞天下》《全球資訊榜》主要表達(dá)了電視傳播資訊的功能?？键c(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展B主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究4.1911年，意大利詩(shī)人里喬托·卡努杜宣稱有種藝術(shù)是繼建筑、音樂、美術(shù)、雕塑、詩(shī)歌、舞蹈這六種藝術(shù)后的一種新興藝術(shù)——第七藝術(shù)。它是把所有這些藝術(shù)都加以綜合，形成運(yùn)動(dòng)中的造型藝術(shù)形式。這里“第七藝術(shù)”是指(

)A.電視 B.電影

C.搖滾 D.動(dòng)漫解析

“1911年”、“融各種藝術(shù)形式于一體”，只有電影最接近?？键c(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展B主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究5.單世聯(lián)教授在《論全球化時(shí)代的文化多樣性》中指出：“1993年，全世界最受關(guān)注的100部影片中有88部是美國(guó)片；兩家美國(guó)組織和兩家歐洲組織控制了全球范圍的新聞收集和新聞傳播?！边@一現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上反映了()A.開展中國(guó)家面臨新霸權(quán)挑戰(zhàn)B.文化輸出成為經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)C.文化價(jià)值觀已出現(xiàn)同化趨勢(shì)D.輿論宣傳得到了各國(guó)的重視考點(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展主干梳理高考調(diào)研考點(diǎn)三深化探究解析題干說明西方媒體在世界媒體中占據(jù)了絕對(duì)主導(dǎo)地位，利用電影、新聞等宣傳自己的價(jià)值觀，加強(qiáng)對(duì)世界其他國(guó)家尤其是開展中國(guó)家的文化滲透和入侵。答案A考點(diǎn)三影視藝術(shù)的產(chǎn)生、開展答題必背要語(yǔ)1.浪漫主義文學(xué)的突出特點(diǎn)是深入挖掘人類的情感世界，通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點(diǎn)鮮明的人物形象。2.現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)(批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué))的特點(diǎn)是關(guān)注社會(huì)問題，剖析社會(huì)生活本質(zhì)，揭露和批判社會(huì)的罪惡。3.現(xiàn)代主義文學(xué)的特點(diǎn)是集中表現(xiàn)自我；表現(xiàn)手法和語(yǔ)言風(fēng)格與傳統(tǒng)大相徑庭?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二答題必背要語(yǔ)熱考視角考點(diǎn)三答題必背要語(yǔ)4.荷蘭的凡高被稱為“撲向太陽(yáng)的畫家”，法國(guó)畫家塞尚繪畫色彩反差強(qiáng)烈，立體感強(qiáng)，被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”。5.1895年，法國(guó)盧米埃爾兄弟放映自制電影成功，標(biāo)志著電影的誕生?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二答題必背要語(yǔ)熱考視角考點(diǎn)三熱考視角熱考視角視角一視角二視角一社會(huì)史觀理解現(xiàn)代主義文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)押題1當(dāng)代英國(guó)戲劇學(xué)者沁費(fèi)爾得指出：“就貝克特而言，他的劇作……描寫了人類山窮水盡的苦境，卻將戲劇引入了柳暗花明的新村?！必惪颂氐摹兜却甓唷肥腔奶苿〉拇?，這種荒唐劇的主題所要反映的是()熱考視角A.人生是毫無意義的，人的一生是痛苦的、絕望的B.世界是荒唐的，現(xiàn)實(shí)是丑惡的，生活是無意義的重復(fù)C.流浪漢、精神病人的生活情形，他們每天都在等待D.現(xiàn)代資本主義文明中的失望、苦悶和迷惘熱考視角視角一視角二熱考視角解析《等待戈多》屬于現(xiàn)代主義文學(xué)，反映的主題是現(xiàn)代資本主義文明中的失望、苦悶和迷惘。答案

D熱考視角視角一視角二熱考視角押題2魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)把神奇和怪誕的人物和情節(jié)，以及各種超自然的現(xiàn)象插入到反映現(xiàn)實(shí)的敘事和描寫中，既有離奇夢(mèng)想的意境，又有現(xiàn)實(shí)主義的情節(jié)和場(chǎng)面。2012年10月中國(guó)作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)理由是：“莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品，融合了民間故事、歷史和當(dāng)代社會(huì)?！币韵聦?duì)莫言作品典型特征的描述，最貼切的是()熱考視角視角一視角二熱考視角A.重在對(duì)社會(huì)的寫實(shí)和對(duì)生活的再現(xiàn)B.以“魔幻”手法開辟小說創(chuàng)作蹊徑C.借助“怪誕”手法深刻表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)D.以想象和夸張的手法塑造人物熱考視角視角一視角二熱考視角解析

19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)就是用魔幻手法反映現(xiàn)實(shí)，選擇C項(xiàng)。答案

C熱考視角視角一視角二熱考視角視角二史學(xué)前沿——浪漫主義思潮的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴押題3閱讀材料，加深對(duì)人文精神的理解。材料浪漫主義為人文精神增加了新內(nèi)容。有關(guān)浪漫主義思潮的認(rèn)識(shí)，學(xué)術(shù)界大致有三種觀點(diǎn)：①引發(fā)了一些社會(huì)疾?。虎趯?duì)人類來說是一種藥方；③回應(yīng)了工業(yè)革命的恐怖?！獡?jù)以賽亞·伯林《浪漫主義的根源》等整理熱考視角視角一視角二熱考視角你贊成材料中的哪一種觀點(diǎn)？簡(jiǎn)要說明理由。解析考查的知識(shí)有19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)——浪漫主義；啟蒙運(yùn)動(dòng)；工業(yè)革命。三種觀點(diǎn)任選其一，言之有理即可。答案

觀點(diǎn)：贊成①引發(fā)了一些社會(huì)疾病。理由：它使個(gè)人主義膨脹；為張揚(yáng)個(gè)性而造成混亂和無序；排斥和拒絕現(xiàn)代科技。熱考視角視角一視角二熱考視角觀點(diǎn)：贊成②對(duì)人類來說是一種藥方。理由：它把人從冷冰冰的理性原那么的統(tǒng)治下解放出來(或讓人重新體會(huì)生命的價(jià)值和生活的意義)；它幫助人類重新確立了對(duì)自然的尊重態(tài)度；它讓人們對(duì)不同文明保持一種寬容的心態(tài)。熱考視角視角一視角二熱考視角觀點(diǎn)：贊成③回應(yīng)了工業(yè)革命的恐怖。理由：工業(yè)革命使階級(jí)矛盾日益鋒利，啟蒙思想家倡導(dǎo)的社會(huì)理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差；促使一些人抒發(fā)情感，從側(cè)面徹底抨擊了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，積極追尋理想世界；尋找解決社會(huì)矛盾的新途徑(或歌頌民主和自由，熱情鼓勵(lì)人們?yōu)闋?zhēng)取自由、幸福和解放而斗爭(zhēng))。熱考視角視角一視角二練出高分12345678910111213141.他們塑造的正面人物多數(shù)是脫離人民的個(gè)人主義“英雄”、懺悔的貴族、“改好了的”資產(chǎn)者、好心腸的資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子、社會(huì)上的“多余的人”，以及溫和馴良的“小人物”等。表達(dá)這一特征的文學(xué)流派是()A.古典主義 B.浪漫主義C.批判現(xiàn)實(shí)主義 D.現(xiàn)代主義練出高分1234567891011121314根底訓(xùn)練練出高分解析浪漫主義在反映客觀現(xiàn)實(shí)上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語(yǔ)言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造人物形象。題干人物塑造表達(dá)的特點(diǎn)是偏重于表現(xiàn)主觀理想，抒發(fā)強(qiáng)烈的個(gè)人感情，故B項(xiàng)正確。答案B1234567891011121314根底訓(xùn)練練出高分2.“這是一種純文學(xué)的寫作手法。它借用虛構(gòu)等藝術(shù)手法在作品中去盡政治謊話、道德謊話、商業(yè)謊話等謊話，客觀地呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活、人性特征等?！币韵氯宋锏拿鞣线@一藝術(shù)風(fēng)格的是()1234567891011121314根底訓(xùn)練A.拜倫

B.雨果

C.巴爾扎克

D.貝克特練出高分解析分析關(guān)鍵信息“客觀地呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活”可知考查的是現(xiàn)實(shí)主義流派，采用排除法，A、B項(xiàng)是浪漫主義的代表，D項(xiàng)是現(xiàn)代主義的代表。答案

C1234567891011121314根底訓(xùn)練練出高分3.19世紀(jì)中期，人類社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域發(fā)生了重大變化。以下表述正確的選項(xiàng)是()A.資產(chǎn)階級(jí)革命和無產(chǎn)階級(jí)革命不斷上演B.第二次工業(yè)革命完成C.生物學(xué)界革命與物理學(xué)界革命輪番上陣D.批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)興起1234567891011121314根底訓(xùn)練練出高分解析解答此題關(guān)鍵是從時(shí)間入手，采用排除法。從時(shí)間上看，A、B、C項(xiàng)都不符合題意；現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)興起的時(shí)間是19世紀(jì)中期，屬于文化領(lǐng)域，D項(xiàng)正確。答案D1234567891011121314根底訓(xùn)練練出高分4.他是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，被稱為現(xiàn)代法國(guó)小說之父，是歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)大師，擅長(zhǎng)塑造為貪婪、仇恨等強(qiáng)烈情感所控制的人物。一些評(píng)論家認(rèn)為他的成就僅次于莎士比亞。這位作家的代表作是(

)1234567891011121314根底訓(xùn)練A

B

C

D練出高分解析根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，題干中“19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家”是指巴爾扎克，其代表作是《人間喜劇》?！短畦肥?9世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)人拜倫的代表作，排除A；《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是俄國(guó)列夫·托爾斯泰的代表作，排除C；D項(xiàng)是雨果的代表作，屬于浪漫主義文學(xué)作品，排除。答案

B1234567891011121314根底訓(xùn)練練出高分5.在巴爾扎克書房里放置了一座拿破侖的塑像，在塑像的劍鞘上，他刻下這樣的字句：“他用劍未完成的事業(yè)，我要用筆來完成它！”。以下能表達(dá)巴爾扎克這一目標(biāo)的是()A.他以小說的形式反映社會(huì)生活B.他的作品揭示了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)C.他創(chuàng)作了《人間喜劇》D.他的作品揭露了資產(chǎn)階級(jí)民主的虛偽1234567891011121314根底訓(xùn)練C練出高分6.在《午后之死》、《老人與?！返茸髌分?，作者把文學(xué)創(chuàng)作比作漂浮在大洋上的冰山，他說：“冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔??！睆闹锌梢娮髡哒J(rèn)為文學(xué)應(yīng)該(

)A.在表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中寓含作者對(duì)人生的看法B.以美好的理想和憧憬從側(cè)面徹底檢視社會(huì)C.以嘲諷的態(tài)度展示對(duì)社會(huì)的批判和不滿D.揭露社會(huì)黑暗并對(duì)之進(jìn)行深入剖析和批判1234567891011121314根底訓(xùn)練練出高分解析《午后之死》、《老人與?！肥敲绹?guó)作家海明威的作品，其創(chuàng)作手法帶有現(xiàn)代主義文學(xué)的特征。B項(xiàng)屬于浪漫主義文學(xué)的特征，可排除；C項(xiàng)屬于美國(guó)“黑色幽默”文學(xué)流派的特征，可排除；D項(xiàng)屬于批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特征，可排除。應(yīng)選A項(xiàng)。答案A1234567891011121314根底訓(xùn)練練出高分7.“對(duì)建立在理性根底上的工業(yè)社會(huì)表示疑心，不屑于外表的客觀真實(shí)，致力于探索離奇別致的形式技巧?！本哂羞@一創(chuàng)作精神的作者是()A.雪萊 B.畢加索C.貝多芬 D.巴爾扎克1234567891011121314根底訓(xùn)練練出高分解析抓住材料“不屑于外表的客觀真實(shí)”、“致力于探索離奇別致的形式技巧”,這是典型的現(xiàn)代主義風(fēng)格,應(yīng)選B項(xiàng)；雪萊為浪漫主義文學(xué)的代表作家，故排除A項(xiàng)；貝多芬是連接古典主義和浪漫主義音樂的橋梁，故排除C項(xiàng)；巴爾扎克為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表作家，故排除D項(xiàng)。答案B1234567891011121314根底訓(xùn)練練出高分8.中央電視臺(tái)《星光大道》《夢(mèng)想劇場(chǎng)》等欄目推出了許多像阿寶、李玉剛等平民明星，因此深受廣闊電視觀眾的歡送。這些欄目表達(dá)了電視的功能是()A.資訊傳播 B.群眾娛樂C.政治論壇 D.藝術(shù)欣賞解析根據(jù)大家所了解的《星光大道》、《夢(mèng)想劇場(chǎng)》的欄目?jī)?nèi)容，可以反映出電視具有群眾娛樂的功能。1234567891011121314根底訓(xùn)練B練出高分9.19世紀(jì)中葉法國(guó)某小說家曾對(duì)一位朋友說：“你描繪人類如你所眼見，我按照我希望于人類來描繪?！痹撔≌f家應(yīng)該屬于(

)A.古典主義 B.現(xiàn)代主義C.現(xiàn)實(shí)主義 D.浪漫主義1234567891011121314深化訓(xùn)練練出高分解析根據(jù)所學(xué)史實(shí)可知19世紀(jì)中期描繪人類按照主觀希望的情緒在文學(xué)上的反映的是浪漫主義。應(yīng)選D。答案D1234567891011121314深化訓(xùn)練練出高分10.2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言，委員會(huì)授獎(jiǎng)詞稱，莫言將現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想、歷史和社會(huì)角度結(jié)合在一起。莫言的代表作如《豐乳肥臀》，以高密東北鄉(xiāng)為背景，描寫了百年中國(guó)大陸滄桑變化史，徹底顛覆了官定歷史敘事模式。小說對(duì)土改、文革、經(jīng)濟(jì)熱等都有極深的揭露和反思。據(jù)此推測(cè)，莫言的寫作風(fēng)格屬于()A.現(xiàn)實(shí)主義 B.浪漫主義C.社會(huì)主義 D.現(xiàn)代主義1234567891011121314深化訓(xùn)練練出高分解析文學(xué)是一定社會(huì)現(xiàn)狀的反映。莫言的小說是對(duì)百年中國(guó)歷史變遷的描述，并對(duì)其中的大事有揭露和反思，這是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。應(yīng)選A。答案A1234567891011121314深化訓(xùn)練練出高分11.啟蒙學(xué)者們認(rèn)為推翻封建統(tǒng)治之后，一切“迷信、偏私、特權(quán)和壓迫必將為永恒的真理，為永恒的正義，為基于自然的平等和不可剝奪的人權(quán)所排擠”?？墒?，事實(shí)卻完全出乎他們的意料之外……由“理性的勝利”建立起來的社會(huì)制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的挖苦畫。以下作品的藝術(shù)風(fēng)格反映了上述情緒的是()A.《人間喜劇》 B.《等待戈多》C.《格爾尼卡》 D.《自由引導(dǎo)人民》1234567891011121314深化訓(xùn)練練出高分解析從材料“由‘理性的勝利’建立起來的社會(huì)制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的挖苦畫”，可以判斷是浪漫主義出現(xiàn)的背景，《自由引導(dǎo)人民》是浪漫主義美術(shù)代表作，故D項(xiàng)正確；《人間喜劇》是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；《等待戈多》是現(xiàn)代主義文學(xué)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；《格爾尼卡》是立體派繪畫，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D1234567891011121314深化訓(xùn)練練出高分12.右圖是畢沙羅的《瓦贊村口》，在畫中充滿陽(yáng)光、空氣，清新、明凈、溫暖的鄉(xiāng)村生活氣息。表達(dá)這種以光和色彩作為認(rèn)識(shí)世界的中心的畫派是()A.現(xiàn)代主義 B.現(xiàn)實(shí)主義C.印象主義 D.浪漫主義1234567891011121314深化訓(xùn)練練出高分解析注意題干信息“以光和色彩作為認(rèn)識(shí)世界的中心”，可知是指印象主義，重視用光和色描繪外部世界，畫面色彩特別清新、明亮，故C項(xiàng)正確。答案

C1234567891011121314深化訓(xùn)練練出高分13.文學(xué)藝術(shù)作品從不同側(cè)面反映了不同歷史時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣、時(shí)代風(fēng)貌和作者的心聲，世界文學(xué)藝術(shù)的交流、碰撞成了時(shí)代的最強(qiáng)音。閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。材料一1913年，印度文學(xué)家泰戈?duì)枒{借其著名長(zhǎng)詩(shī)《吉檀迦利》榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1234567891011121314深化訓(xùn)練練出高分材料二從19世紀(jì)中葉起，在文化領(lǐng)域，人為的、地理上的界限逐漸被淡化，世