六年級科學實驗

一、植物體能量的來源試驗材料：燃燒勺、酒精燈、淀粉、火柴試驗方法：1、點燃酒精燈。2、用燃燒勺取適量淀粉。3、將盛有淀粉的燃燒勺放在酒精燈上加熱。試驗現(xiàn)象：淀粉燃燒起來。試驗結論：植物中的能量來自太陽能，并以另一種形式貯存在淀粉中。二、制作電磁鐵試驗材料：大鐵釘、大頭針、絕緣導線、電池。試驗方法：〔1〕將絕緣導線順著一個方向繞在打鐵釘〔2〕接通電源，用鐵釘?shù)囊欢私咏箢^針，看有什么現(xiàn)象?！?〕切斷電源，看有什么現(xiàn)象。了。試驗結論：電磁鐵通電后產生磁性，斷電后磁性消逝。三、電磁鐵磁力大小與電流大小有關試驗材料：大鐵釘、大頭針、絕緣導線、電池。試驗方法：〔1〕用大鐵釘、絕緣導線、電池組裝一個電磁鐵?！?〕幾個大頭針。四、電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)多少有關試驗材料：大鐵釘、大頭針、絕緣導線、電池。試驗方法：〔1〕用大鐵釘、絕緣導線、電池組裝一個電磁鐵。〔2〕電個大頭針。試驗結論：電流肯定，線圈匝數(shù)越多，磁力越大；線圈匝數(shù)越少，磁力越小。試驗一：爭辯電磁鐵磁力的大小〔10分〕試驗材料：大鐵釘、細導線、一節(jié)電池、大頭針20匝，導線兩端分別連接一節(jié)電池的正負極，用釘尖去接近大頭針，數(shù)一數(shù)吸起大頭針的個數(shù)?！?分〕將細導線沿著一個方向繞大鐵釘30負極，用釘尖去接近大頭針，數(shù)一數(shù)吸起大頭針的個數(shù)?！?分〕將細導線沿著一個方向繞大鐵釘40負極，用釘尖去接近大頭針，數(shù)一數(shù)吸起大頭針的個數(shù)?！?分〕越少，磁力越小。整理試驗材料〔2分〕試驗二：爭辯電磁鐵磁力的大小試驗材料：大鐵釘、細導線、三節(jié)電池、大頭針〔1〕20匝，導線兩端分別連接一節(jié)電池的正負極，用釘尖去接近大頭針，數(shù)一數(shù)吸起大頭針的個數(shù)?！?分〕將細導線沿著一個方向繞大鐵釘20負極，用釘尖去接近大頭針，數(shù)一數(shù)吸起大頭針的個數(shù)。〔2分〕將細導線沿著一個方向繞大鐵釘20負極，用釘尖去接近大頭針，數(shù)一數(shù)吸起大頭針的個數(shù)。〔2分〕小，磁力越小。整理試驗材料〔2分〕試驗三：爭辯淀粉中是否有能量存在試驗步驟：取淀粉適量放入燃燒匙翻開酒精燈燈帽，用燃燒的火柴自下而上點燃酒精燈。用外焰給燃燒匙里的淀粉加熱用燈帽蓋滅酒精燈，連續(xù)兩次。試驗結論：淀粉中有能量存在試驗四：制作電磁鐵試驗方法：〔1〕將漆包線順著一個方向繞在釘子上曲別針試驗現(xiàn)象：通電鐵釘?shù)囊欢四芪⌒¤F釘或曲別針試驗五：爭辯地球上的季節(jié)變化與公轉有關試驗材料：繩子、臺燈、地球儀、橡皮泥在桌上用繩子做一個圓圈，模擬地球公轉軌道，把臺燈放在圓圈中心，模擬太陽。射地球的位置。方向。重復第4步，再模擬地球公轉三次。球直接點的變化。五、食物在什么條件下簡潔發(fā)霉的：驗證食物在潮濕陰暗、不通風、溫和的條件下下簡潔發(fā)霉。試驗材料；兩塊面包冰箱 盤子將試驗組放在露天盤子里，放在浴室里將比照組一塊放在冰箱里試驗結論：食物在不通風、潮濕、溫熱的地方簡潔發(fā)霉六、試驗名稱：常見能量把握裝置試驗目的：讓學生感悟到能量把握裝置可以節(jié)約能源試驗材料：一段鉛筆芯、一節(jié)電池、幾節(jié)導線、一個小燈泡123、通過轉變鉛筆芯的長度從而轉變燈泡的明暗試驗現(xiàn)象：當鉛筆芯的長度較長時，燈泡較暗當鉛筆芯的長度較短時，燈泡較暗七、試驗名稱：鳥喙與取食的模擬試驗試驗目的：表達不同的鳥喙適合吃不同的食物子、鉗子、湯匙、鑷子、起釘器12、每組用不同的工具分別拾取不同的食物。3、登記拾取“食物”的數(shù)量。4、每組把拾取“食物”的數(shù)量呈現(xiàn)給同學。試驗結論：鳥喙的多樣性使得它們適合吃不同的食物，適應不同的環(huán)境。八、試驗名稱：風動裝置的制作的問題，提出改進方案，使學生了解風動小鼓的能量轉化過程。?試驗材料：卡紙、風車軸、高粱桿、小金屬片、支架、鼓體、橡膠膜、鼓膜卡圈、鼓槌、橡皮筋、串珠、軸卡圈等。試驗步驟：?123、把橡膠膜套在鼓體上，做成5、把風車放在有風的地方，讓風車轉起來，使從而使鼓槌敲擊了小鼓。?試驗結論：風車的轉動使小鼓發(fā)出了聲音，風動小鼓的能量轉化過程是：風能九、試驗名稱：星空模擬星空的科學探究力量。1、將一只空紙筒的底部剪去。2、用黑紙另做一個圓筒蓋，用膠水或橡皮筋將它固定在圓筒上。3、到野外觀看星空，把觀看到的星星或星座用針“記錄”4、回到房間，將一支手電筒放在紙筒中，朝向天花板，關掉室內電燈，翻開手電，于是野外觀看到的星座就呈現(xiàn)在天花板上了。試驗現(xiàn)象：野外看到的星星呈現(xiàn)在天花板上，格外秀麗。冀教版六年級科學上冊各單元復習題第一單元檢測題一、 填空題向日葵屬于草本植物是由于它的莖(疏松)、〔松軟〕、〔支持力弱〕。綠藻與玫瑰在外形上的區(qū)分是玫瑰有〔根〕、(莖)、(葉)的分化。我國的國花是(牡丹)。假設將其按莖的特點和欣賞價值分類，既可以是〔木本植物〕，又可以是〔欣賞性植物〕。在舉辦博覽會的時候，展區(qū)設置要盡可能做到〔設計穎〕、(美觀)、(主題突出)。搜集材料的途包括(實物)、(圖片)、(文字)、(標本)、(多媒體資料)等。鸚鵡、野鴨和鶴屬于(鳥類)。依據(jù)特征給動物分類，大白鯨和眼鏡蛇分別屬于〔哺乳動物〕和(爬行動物)。蜻蜓依據(jù)大類區(qū)分屬于〔無脊椎動物〕，進一步細化屬于〔昆蟲〕。細菌的形態(tài)主要有三種，分別是(球狀)、(桿狀)、(螺旋狀)。流行性感冒是由(流感病毒)引起的細菌生殖過程都是雙倍增長的，假設某種細菌每40分鐘生殖一次，從今刻340分鐘，一個細菌會分裂為(32)個(霉菌)也屬于真菌二、選擇題1-5BCADA 6-10BCDBC 11-12BC下，生長周期與是否為草本植物存在某種聯(lián)系。以下植物中，屬于多年生草木植物的是〔 〕A 月季 B 大麗花 C 美國椒 D 爬山虎物生長周期都比較大，以下植物中，屬于多年生欣賞性草本植物的是〔 〕A 玫瑰 B 銀杏 C 含羞草 D 薔薇通常具有地域性強、經(jīng)濟價值高、技術要求高、商品率高等特點。以下植物中，不屬于經(jīng)濟作物的是〔 〕A 水稻 B 甜菜 C 橡膠 D 芝麻鳥類種群的擴展和縮小經(jīng)常受到它們所在環(huán)境變化的影響在干旱的環(huán)境下，以下鳥類受到影響最大的是〔 〕A 啄木鳥 B 喜鵲 C 禿鷲 D 沙錐鳥5．以下動物中，不同時具備體溫恒定、卵生兩個特點的動物是〔 A 海豚 B 仙鶴 C 海龜 D 孔雀6．關于動物的呼吸器官，以下說法中不正確的選項是〔 〕鯉魚的呼吸器官只有鰓對青蛙、蟾蜍等動物而言，它們的一生都用肺呼吸蜥蜴和小貓的呼吸器官是一樣的美洲金雀的呼吸器官是肺，但有時會借助于氣囊7．以下動物中，依據(jù)特征來分和其他三種不同的〔 A 變色龍 B 鱷魚 C 鯊魚 D 白蛇8．關于各類動物的特征，以下說法中正確的選項是〔 〕A 尖尾雨燕和大鯢之間不具有任何共同點螃蟹和烏龜背上都有硬殼而且都在地上爬行，所以都屬于爬行動物蜘蛛和蜈蚣均屬于脊椎動物蒼蠅有三對足，兩對翅，獼猴是哺乳動物9．細菌和病毒經(jīng)常危害人類的安康，以下說法中錯誤的選項是〔 A 大腸桿菌會引起膽囊炎、腹痛和便血等病癥肺炎都是由肺炎雙球菌和葡萄球菌引起的感染某種細菌會引起細菌性中耳炎口蹄疫病毒會侵害動物，也會感染到人類真菌也有對人類有利的一面。以下選項中，不屬于上述狀況的是〔 〕A 乳酸菌 B 酵母菌 C 疾病桿菌 D 益生菌安康的生活方式需要我們遠離有害的細菌和病毒。以下做法中，錯誤的選項是〔 〕在吃蘋果之間，先要洗干凈沒有煮熟的肉類含有更多的養(yǎng)分物質，所以煮肉只要五分熟在使用過電腦鍵盤之后要洗手家里面的寵物狗要經(jīng)常洗澡關于真菌，以下說法中錯誤的選項是〔 〕大型真菌如香菇、猴頭菇、環(huán)枘菇都可以食用霉菌產生的條件包括溫度、水分和基質香菇和竹蓀有相像的外形特征鮮的目的是為了防止真菌和細菌的侵入與滋生三、 推斷題1-5√√√XX 6-10√√√XX 11√1．木本植物都是多年生植物。()在我們國家，仙人掌是多年生欣賞性植物。()沙棘不公可以防風固沙，而且有很高的藥用價值。()全部卵生、有尾或有翅膀的動物都是鳥類。()鯨魚和兔子區(qū)分極大，不屬于同類動物。()昆蟲的特征比較明顯，而蝎子和對是都不是昆蟲。()蟋蟀和蝗蟲都是無脊椎動物。()生魚片很美味，但是會有細菌和寄生蟲。()成功制作酸奶的關鍵條件是適宜的水分和養(yǎng)分物質。()微生物的一類是真菌，真菌的體形都較大，而且可以食用。()生物資源為我們的日常生活供給了很多必需品。()四、簡答題1．簡述草本植物和木本植物的概念，并各舉三個例子。答：草本植物：蘆葦、番茄、黃瓜等。木本植物：柳樹、玫瑰、榕樹等。簡述蝙蝠和企鵝之間的區(qū)分和聯(lián)系。答：蝙蝠屬于哺乳動物中唯一會飛的；企鵝有羽毛，但是不會飛，生活在南極。用樹形圖的形式表示動物的分類，并給每類舉一個例子。答：樹形圖樹干是動物，兩主枝分別是脊椎和無脊椎動物，脊椎和無脊椎動物再分別分為多個枝條?！哺髋e一例〕答：細菌和病毒的區(qū)分主要是大小和生存條件兩方面。5．簡述保護生物資源的方法?！仓辽賹懗鋈龡l〕答(1建立自然保護區(qū)(2制定相關法律 (3從自身做起 (4不使用一次性品等。五、試驗題設計試驗探究鳥足的外形和的關系?！策x三到四種典型鳥為例〕答：鳥爪可選鴨子、老鷹為例，鴨子的像船槳，老鷹的像鐵鉤，而小雞的像耙子。設計比照試驗探究微生物霉菌的根本生存條件。答：霉菌產生的兩個主要條件是溫度和水分，因此兩組比照試驗分別比較不同溫度和不同水分的一樣物質即可。其次單元檢測題一、填空題1、在常見的來自動物的食物中，單位質量含有能量最高的是〔瘦豬肉〕。2、在海洋里面探測物體位置的裝置聲吶利用的能量是〔聲能〕。3、在日常計算和統(tǒng)計中，表示能量多少的常用單位是〔千焦〕。4、核桃樹在生長的過程中，從〔太陽光〕吸取能量，然后以〔化學能〕的形式儲存在〔淀粉〕中?！补饽苻D化為可以被人類利用的〔化學能〕。6、保護綠色植物的措施包括〔建立自然保護區(qū)〕〔加強宣傳〕〔拒絕使用一次筷子〕等。7、動物生命活動所需的能量最終來自〔太陽光〕。8、對于食物鏈，它起源于〔植物〕，終止于〔動物〕。9、磁懸浮列車將〔磁能〕轉化為〔機械能〕。10、能量總是能夠通過〔某種物體〕從〔一種形式〕轉化為〔另一種形式〕。〔鐵芯〔線圈〔電能〔磁能〕。〔時間〕，還可以把握能量的〔大小〕。二、選擇題。1、我們在收看電視節(jié)目時，電視消耗著很多的能量，其中主要包括〔A〕。A、電能聲能光能B、電能磁能光能C、熱能電能聲能D、熱能磁能電能〔C〕。A、酒精燈、石油在燃燒過程中釋放的能量是不同的。B、風力發(fā)電站在任何有風的地方都可以使用C、在空中飛行的天鵝和地上奔馳的獵豹都擁有動能D、人類從食物中獵取的能量主要來自動物3、在驗證綠色植物吸取的能量以淀粉形式儲存的假設過程中，以下做法中錯誤的是〔B〕。A、試驗所用光線不肯定是太陽光，可以是白熾燈發(fā)出的光。B、將植物放在黑暗的環(huán)境中，植物將停頓任何生命活動。C、試驗可以在只有一盆植物的條件下進展。D、試驗過程中將其中一盆植物罩以黑色袋子是為了阻擋光合作用的進展。4、對于光合作用，以下說法中正確的選項是〔C〕A、世界上的生物中，只有植物才能進展光合作用B、在整個光合作用的過程中，植物吸取的物質種類之和大于生物的物質種類C、綠色植物可以進展光合作用的關鍵在于它體內有葉綠素D、光合作用大大緩解了人類對于二氧化碳的消耗5、以下幾條食物鏈中，正確的選項是〔A〕A、青草＞兔子＞老虎 B、獅子＞狼＞山羊陽光＞青蛙＞蛇＞禿鷲 D、松樹＞狐貍＞鏈狀球菌6、食物鏈中的生物，能夠自己制造食物的叫做生產者。以下生物中，屬于生產者的是〔D〕。A、太陽 B、老鼠 C、奶牛 D、蘆葦7、能量是我們常用的一個名詞，對于它的生疏，以下說法中錯誤的選項是〔B〕。A、要讓靜止的物體運動起來，必需有外界因素的作用。B、的物體沒有能量C、能量不僅能從一種形式轉化為另一種形式，而且會在不同物體之間轉移。D、能量在世界上是客觀存在的8、電熨斗在使用過程中，電能轉化為了〔A〕。A、熱能B、化學能C、蒸汽能 D、光能9、我們從滑梯頂端滑到底部時，臀部會有灼熱感，是由于在這個過程中有能量的轉化，輸入能量和輸出能量分別是〔D〕。A、化學能機械能 B、機械能化學能C、機械能熱能 D、化學能 熱能10、電磁鐵在日常生活中有很重要的用途。以下說法中錯誤的選項是〔D〕A、繼電器對電磁鐵的利用與電鈴有相像之處B、電磁起重機是利用了電磁鐵對一些物質的吸引力C、電磁鐵性的有無和電流的有無親熱相關D、電磁鐵中電流較大的磁性肯定較強11、關于能量把握，以下說法中錯誤的選項是〔D〕A、能量把握裝置的使用可以節(jié)約能量B、從翻開臺燈到調整燈光亮度，其中包含了能量的轉化和把握C、窗戶上的玻璃僅可把握風能D、汽車上的剎車可以有效把握汽車的機械能三、推斷題1、單位質量的稻米所含能量小于單位質量的雞肉?！病砐2〔〕√3、玫瑰花從外界吸取能量主要是通過自己的根系和葉片。〔〕√4、菟絲子是一種寄生植物，它的生長也需要光合作用?！病砐5〔〕√6、在食物鏈中，后一種生物從前一咱生物中獵取的物質漸漸增加?！病砐7、用電池做電源的剃須刀輸入能量是電能，輸出能量是機械能?！病砐8、音箱的輸入能量是電能，輸出能量是聲能?！病场?、電磁鐵線圈匝數(shù)越多，磁力越強?！病砐10、電路中電池的連接方式和磁力大小有親熱關系?！病场?1、冬天向著冰冷的手上哈氣取暖也是一種能量把握方式?！病砐四、簡答題。1、在陰云密布的戶外，燕子在低空飛行，汽車在打著喇叭奔馳，一隊人在點燃的情景中，簡述你的四周存在的能量關解釋緣由。答：動能、聲能、光能、熱能、化學能、電能。2、依據(jù)下表所列數(shù)據(jù)計算?！脖碇袛?shù)據(jù)表示每100克食物所含的能量〕食物能量〔千焦〕食物能量〔千焦〕食物能量〔千焦〕小米1538茄子84瘦牛肉711玉米面1522西紅柿50雞蛋594稻米1455蘋果251大白菜67〔每天消耗10032千焦的能量在一天之內吃了小200200150200200克，蘋果300克，瘦牛肉300克，雞蛋100克，大白菜100克，那么他天攝取了多少能量？能量的消耗和攝取是否平衡？答：輸入能量為12084千焦，比統(tǒng)計數(shù)據(jù)10032千焦要高。3、簡述綠色植物光合作用的全過程，并從物質角度簡述保護綠色植物的意義。答：綠色植物的葉和根能攝取外界的二氧化碳和水，并通過吸取太陽光，在綠葉中合成淀粉。在這一過程中，葉片中綠色物質將太陽光的能量轉化為化學能，儲存在淀粉等物質中，同時釋放出氧氣。這就是綠色植物的光合作用。來。答：(1)柳樹>毛蟲>啄木鳥>老鷹；(2)玉米>老鼠>蛇>老鷹(3)柳樹>毛蟲>麻雀>老鷹；(4)玉米>麻雀>老鷹5、簡述風動小裝置中能量的轉化及其轉移過程。答：此裝置能量的轉化有 風能轉化為機械能，機械能轉化為聲能；能量的轉移有 機械能從風車轉移到金屬片再轉移到鼓槌。6、簡述水龍頭的工作原理、把握的能量及作用。答：當擰開水龍頭時，閥門抬起，水流出；當擰緊水龍頭時，閥門落下，水被阻擋。可見水龍頭的開頭可以把握水量的大小，也就是能夠把握水的能量。五、試驗題1、設計試驗，用一盆綠色植物驗證植物吸取的光能以化學能的形式在淀粉中。答：先將植物放在黑暗背光的環(huán)境下一段時間，然后將一局部葉子用黑色袋子罩住，再將其放在陽光照耀，最終摘取幾片樹葉點燃，比較燃燒程度。2、設計試驗證明：一塊一樣的電磁鐵，電磁鐵兩端磁性最強，中間最弱。答：先組裝好電磁鐵，然后連接電路，閉合開關；用電磁鐵的不同部位去吸引曲別針，記錄可以吸引的數(shù)量；轉變線圈匝數(shù)，重復上述步驟，如此記錄幾組數(shù)據(jù)，推出結論。一、填空題1、在地球上生長著各種各樣的動植物，其中人們的植物有〔 動物有〔 〕種?！病?，被譽為中國鴿子樹的植物是〔〕。3鳥類動物的共同特征〔 〔 〔 例如〔 。4〔 活，只能寄生在其他生物的〔 5、蘑菇、霉菌等都是〔〕，它是一類既不屬于〔〕又不屬于〔 〕的生物。6、〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 同構成豐富多彩的生命世界。7、植物中的能量來自〔 〕，并以另一種形式貯藏在〔 〕中。8、人體進展各種活動都需要消耗能量，能量的單位是〔 〕。9、人們把動植物之間的〔 〕關系叫做食物鏈，在食物鏈中〔 〕和〔 在不斷流淌著。10風力發(fā)電機輸入的〔 能輸出的〔 能自行車輸入的〔 輸出的是〔〕。二、推斷題1、蝸牛長有甲，肚皮貼地爬，所以它是爬行動物?！?〕2、為了更好的爭辯各種各樣的植物，需要依據(jù)植物的特征，對植物進展分類。〔 〕3、鳥類都長有羽毛擅長飛行?！?〕4、細菌和病毒會對人類和動植物帶來嚴峻災難，必需徹底消退。〔 〕5、有些無脊椎動物格外微小，在顯微鏡下才能看到。〔 〕6、由于人類的影響，有很多有名世界的珍稀物種正瀕臨滅亡。〔 〕7、能量是看不見、摸不著的，所以無法觀看到它產生的效果?！?〕8、我們每天進展各種活動需要消耗能量，身體生長也需要能量，所以吃的能量越多越安康?！?〕9、能量可以通過某種物體從一種形式轉化為另一種形式?！?〕10、在漆黑的夜晚，綠色植物也能進展光合作用。〔 三、選擇題1、以下植物屬于草本植物的是〔〕，屬于木本植物的是〔〕。A、蓮B、黃瓜C、地錦D、竹子E、棉花F、月季G、桃樹2、以下動物屬于鳥類的是〔〕。A、企鵝B、貓頭鷹C、蝙蝠D、蜂鳥E、蜻蜓3、雞的喙類似〔 〕可以便利取食。A、湯匙B、鉗子 C、鑷子D、起釘器4、利用多種技術培育出的蔬菜、水果的優(yōu)點〔 〕A、色、香、味、型俱佳B、綠色安康C、具有欣賞價值 D、無細菌5、太陽光的能量形式主要是〔 〕，貯藏在淀粉中的能量形式是〔 A、熱能B、光能 C、化學能四、試驗題1、食物在什么條件下簡潔發(fā)霉，請你任選一個條件設計試驗證明。我的猜測：轉變的條件：不變的條件：試驗方法：得出的結論：2、回憶自己做鳥喙與取食的試驗并填空。本試驗屬于〔〕試驗?！病病病?。用木棍洞中的米粒、葵花子模擬〔〕，用藏在紙屑中的橡皮蟲模擬〔〕，用漂在水中的塑料顆粒模擬〔〕，用硬紙剪的兔子模擬〔〕。五、綜合運用1、保護生物資源是我們的責任，設計保護生物資源的建議書，趕快開頭綠色行動吧！2、讓我們利用風能，設計一個小裝置，讓風能轉化成電能，把自己的想法用圖或文字表示出來冀教版四年級科學上冊各單元復習題第一單元檢測題一、填空1、動物的運動方式有〔跑〕、〔游〕、〔飛〕、爬等。2、按食性給動物分類，可分為〔草食性動物〕、〔肉食性動物〕、〔雜食性動物〕。3、小吊車車臂的運動是牽引繩〔收〕和〔放〕的結果。4、人體的運動是肌肉〔收縮〕和〔舒張〕的結果。5、對運動前后的身體狀況進展測量前，肯定要保持〔安靜〕，否則對運動前后身體變化的比較就不夠準確。二、選擇。1、小狗的運動形式有〔 〕。CA、跑 B、跳 C、跑、跳2、擅長奔馳的動物〔 興旺。BA、前腿 B、后腿3、小吊車車臂的運動與牽引它的兩根繩有關，當放松〔 〕，拉緊〔 時，車臂向下運動。ABA、上牽引繩 B、下牽引繩4、游泳運發(fā)動的〔 〕，舉重運發(fā)動的〔 〕。BAA、上臂比較粗 B、肩膀比較寬5、以下動物中，〔 〕運動方式一樣。CA、蝙蝠和鯨 B、螞蟻和蝗蟲 子和麻雀三、推斷。1、生活在水中的動物，身體大多呈流線型?！?〕√2、人運動時，時間越長，運動量越大，對身體越好?！?〕X3、人體運動前后身體不會發(fā)生變化。〔 〕X4、每種運動的運動形式只有一種?！?〕X5、我們生活在一個運動著的世界里。〔 四、簡答。1、爭辯物體運動時，我們可以通過哪些渠道獵取物體運動的信息資料？答：書籍查詢、網(wǎng)絡查詢、看電視、詢問他人等。2、常見的動物運動方式有哪些？請各舉出兩種動物。答：跑：馬、老虎；游：金魚、鯊魚；飛：老鷹、大雁；爬：壁虎、蜥蜴3、動物運動的主要目的是什么？答：躲避天敵、捕獲食物、查找適宜的棲息地、吸引異性、生殖后代等。4、你知道的仿生產品有哪些？它們各仿照的是什么生物？答：蝙蝠＞雷達；雞蛋＞薄殼構造屋頂；壁虎的腳＞吸盤；蛇＞蛇形機器人。5、請你曲臂和伸臂，體會手臂的感覺，推斷它是怎樣運動的，把自己的感覺和推斷寫下來。答：人的上臂具有肱二頭肌和肱三頭肱，當肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張時，前臂向內收；反之，前臂向外張。其次單元檢測題一、填空。1、確定一個物體的位置，首先要確定一個〔參照物〕。2、小花在小強的北邊，上強應當在小花的〔南〕邊。3、蕩秋千的時候，秋千上的朋友對于〔地面〕是運動的，對于〔秋千繩〕是靜止的。4、雨燕是飛得最快的鳥，2004〔秒〕的時間。5、陸地上跑得最快的動物是〔獵豹〕2006秒的時間。6、在一樣的時間內，經(jīng)過的距離越短，物體運動的速度越〔慢〕；經(jīng)過的距離越長，物體運動的速度越〔快〕。7、2002.03.12.3分鐘，他們當中〔小明〕跑得最快，〔小花〕跑得最慢。8、在勻速行駛的汽車上，