2024年甘肅省武威市涼州區(qū)武威十六中教研聯(lián)片中考三模語文試題

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期甘肅省武威十六中聯(lián)片教研九年級(jí)語文第三次模擬考試試卷一、積累與運(yùn)用(共48分)1．（3分）請(qǐng)賞讀下面的作品，將其下聯(lián)用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。2．（9分）閱讀下面的語段，按要求完成問題。長夜mànmàn，年老的duò手佚窗而立，一輪明月裝飾了他的窗子。他仿佛又聽到海風(fēng)吟唱，看到“戰(zhàn)友”墓泮盛開的山菊花，回到自己曾走過的寂寞長途……（1）（4分）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。長夜mànmànduò手裝飾吟唱（2）（4分）語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。改為改為（3）（1分）語段中畫波浪線的句子采用了的修辭手法。3．（3分）下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．疲憊（bèi）熏（xūn）黑隧（suì）洞蝸（wō）行B．干癟（biē）淤（yū）灘駁（bò）船勒（léi）進(jìn)C．纖（xiān）繩簇（cù）新胚（pēi）芽笑渦（wō）D．緋（fēi）紅黎（lí）明噴?。╞áo）迷惘（wǎng）4．（3分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．喧聲尋思俯身千釣之力B．頃刻雄壯殘叫飄飄悠悠C．斜移撒泄眼紋萬丈絕壁D．腦髓遲疑啞聲娟娟細(xì)流5．（3分）下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．傍晚時(shí)分，漫步江邊，漢江兩岸的彩燈點(diǎn)亮了襄陽的夜空，令人心曠神怡。B．他信手拈來的打油詩，為節(jié)日聚會(huì)增添不少歡樂氣氛。C．市博物館用一組栩栩如生的蠟像生動(dòng)地展示了柳州多民族聚居的風(fēng)貌。D．這對(duì)雙胞胎長得實(shí)在惟妙惟肖，連他們的父母有時(shí)也分不清。6．（3分）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．保護(hù)水資源刻不容緩，每個(gè)人都應(yīng)成為江河衛(wèi)士。B．隨著自貢彩燈產(chǎn)業(yè)的壯大和對(duì)外文化貿(mào)易的發(fā)展，也遇到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。C．善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。D．中國高鐵成功投入運(yùn)營并獲得快速發(fā)展，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)起到了決定性的作用。7．（3分）下列依次填入文段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）閱讀給予人的饋贈(zèng)與幫助可謂無窮，它是一種最好的心靈涵養(yǎng)方式。閱讀可得良師益友，________；閱讀讓人心生安寧，________；閱讀亦能怡情養(yǎng)顏，________。①黃庭堅(jiān)說三日不讀書，“對(duì)鏡覺面目可憎”，多年沉淀積累，琢顏如玉②李涉語“偷得浮生半日閑”，靜坐一隅捧卷而讀，內(nèi)心澄澈③于謙有詩“書卷多情似故人”，穿越時(shí)空傾情交流，酣暢淋漓A．①②③ B．③②① C．③①② D．②①③8．（3分）下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《孫權(quán)勸學(xué)》一文提到了“治經(jīng)”?！敖?jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。B．《西游記》的回目中，多次提到了“金公”“木母”?！敖稹薄澳尽笔俏逍懈拍?。C．《論語》中的“不惑”之年和“耳順”之年，分別指的是“四十歲”和“五十歲”。D．《送東陽馬生序》中有“既加冠，益慕圣賢之道”一句?！凹燃庸凇保改凶右殉赡?。9．（4分）綜合性學(xué)習(xí)仿佛還是昨天，我們興高采烈地路過初中大門，可一眨眼，三年的學(xué)習(xí)時(shí)光已悄然逝去，今天，朝夕相處的同學(xué)、老師，依依不舍地相聚在離別的路口，讓我們?cè)俅位仨切┮黄饸g笑、共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永遠(yuǎn)存于心的濃濃情誼，并暢想絢麗多彩的未來吧?。?）（2分）往日盤點(diǎn)：A．假如你在接受采訪，請(qǐng)用簡明的語言告訴記者在三年的學(xué)習(xí)中最大的收獲是什么？B．回首初中三年的生活，你肯定參加過許多有意義的活動(dòng)，請(qǐng)寫出一項(xiàng)活動(dòng)的名稱及取得的效果。（2）（2分）離別難免傷感，請(qǐng)你寫出兩句（上下句）適宜作為贈(zèng)言的古詩送給朋友，以激勵(lì)或勸慰他（她）。臨別贈(zèng)言：10．（4分）閱讀《儒林外史》選段，回答問題。知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。A退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。B笑道：“世先生因遵制，想是不用這個(gè)杯箸?！敝h忙叫換去，換了一個(gè)磁杯、一雙象牙箸來。A又不肯舉。B道：“這個(gè)箸也不用。”隨即換了一雙白顏色竹子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。落后看見他在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦元子送到嘴里，方才放心……（1）（2分）文中A和B分別是誰？從上文中，可以看出A是一個(gè)怎樣的人？（2）（2分）A考取功名之后，B曾經(jīng)通過哪些手段拉攏A？11．（10分）默寫。（1）（1分），萬古惟留楚客悲。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)（2）（1分）醉里挑燈看劍，。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)（3）（1分），微霜，又何妨！(蘇軾《江城子·密州出獵》)（4）（1分）俗子胸襟誰識(shí)我？。(秋瑾《滿江紅》)（5）（1分）人生自古誰無死？。(文天祥《過零丁洋》)（6）（1分），山雨欲來風(fēng)滿樓。(許渾《咸陽城東樓》)（7）（2分）范仲淹《漁家傲·秋思》中"，?！眱删浔磉_(dá)了戍邊將士們雖思鄉(xiāng)心切，但戰(zhàn)事未平，功名未立，歸家無期的復(fù)雜心理。（8）（2分）在未來的人生旅途中，當(dāng)"富貴功名"和"義”發(fā)生矛盾時(shí)，或當(dāng)追求"富貴功名"要以損害道義為代價(jià)時(shí)，我們可以用孟子《魚我所欲也》中"，！"兩句來反躬自問，警誡自己。二、文言文閱讀(共18分)（一）詩歌鑒賞。（6分）漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。12．（3分）下列對(duì)兩首古代詩歌理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《漁家傲·秋思》圍繞“異”字寫出了塞外的蕭瑟荒涼，體現(xiàn)了將土們生活的艱苦。B．“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅，安適的景象，使淪落異鄉(xiāng)的游子更添悲然。C．《天凈沙·秋思》意在描繪一幅深秋晚景圖，人在其中起陪襯作用。D．兩首詩歌，一首是宋詞，一首是元曲，都抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。13．（3分）這兩首古代詩歌皆以“秋思”為題，請(qǐng)指出它們所表達(dá)的“秋思”有何不同。（二）（12分）（甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?，問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情”?！睂?duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從?！保ㄟx自《曹劌論戰(zhàn)》）（乙）曹沫（即曹劌）者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑①之地以和，猶復(fù)以為將。齊桓公許與魯會(huì)于柯②而盟?；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動(dòng)，而問曰：“子將何欲？”曹沫曰：“齊強(qiáng)魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖③之?！被腹嗽S盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故。（選自《史記刺客列傳》）（注）①遂邑：今山東寧陽縣。②柯：地名。③圖：反復(fù)考慮。14．（4分）解釋下列加橫線字的含義。肉食者鄙鄙：小大之獄獄：以勇力事魯莊公以：既盟于壇上既：15．（4分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①小信未孚，神弗福也。②桓公乃許盡歸魯之侵地。16．（2分）簡要回答下列問題。①（甲）文曹劌認(rèn)為戰(zhàn)勝齊國的根本原因是什么？請(qǐng)用一個(gè)四字短語概括。②結(jié)合（乙）文具體語句，說說文章運(yùn)用了哪些描寫方法來塑造曹劌形象的。17．（2分）（甲）（乙）兩文分別表現(xiàn)了曹劌怎樣的特點(diǎn)？三、現(xiàn)代文閱讀(共23分)（一）（11分）成由節(jié)儉敗由奢①儉，即節(jié)儉，不靡費(fèi)。因?yàn)楣?jié)儉，所以清心寡欲，沒有貪念，心地坦蕩，正氣長存。儉，猶如一面鏡子，映出了國與家的興衰，也映出了人生的成敗。②首先，儉可以治國。墨子有言：“儉節(jié)則昌，淫佚則亡。”明太祖朱元璋倡導(dǎo)節(jié)儉，看到臣子送他的鏤金床，非常氣憤，說：“這與后蜀亡國之君孟昶用金銀裝飾便壺有什么區(qū)別？”立刻命人將它搗毀，又說：“即使富有了，又豈能放縱？即使顯貴了，又豈能奢侈？”一國之君，抑奢倡儉，上行下效，節(jié)儉之風(fēng)由此盛行全國，明朝國勢(shì)日益昌盛。③其次，儉可以持家。司馬光在家訓(xùn)中，把勤儉節(jié)約當(dāng)作教子的第一要?jiǎng)?wù)。他在《訓(xùn)儉示康》中告誡兒子：“有德者皆由儉來?！睗h朝的楊王孫雖然家境富有，卻對(duì)當(dāng)時(shí)大辦喪事的陋習(xí)深惡痛疾，在病重時(shí)立下遺囑：“吾以羸葬(羸葬：不用衣衾棺槨下葬)，將以矯世也?！彼寐阍嶙约旱男袨闃淞⒘斯?jié)儉的家風(fēng)。以儉教子，家風(fēng)淳正；以儉治家，家業(yè)興旺。春秋時(shí)期的齊相晏嬰，用一生書寫了“儉樸”二字。他穿的是粗布短衣，吃的是粗茶淡飯，上朝時(shí)乘坐的是劣馬拉的破車，并婉言謝絕了景公賞賜他的駿馬豪車。他身居高位，卻能抑制奢侈之心，力求儉樸，“以此三世顯名于諸侯”。“興家猶如針挑土，敗家好似浪淘沙”，聚沙成塔，集腋成裘，儉能興家；驕奢淫逸，揮霍無度，侈能敗家。可見，一個(gè)家庭乃至一個(gè)家族的興衰榮辱，與能否厲行節(jié)儉息息相關(guān)。④再次，儉可以修身?！皟€，德之共也；侈，惡之大也?！鼻宕饨罄粲诔升埑缟泄?jié)儉，把“儉以成廉，侈以成貪”當(dāng)作自己的座右銘。為官幾十年，他始終保持兩袖清風(fēng)的清廉本色。在富甲天下的江南做官時(shí)，他常年布衣蔬食，被當(dāng)?shù)孛癖姂蚍Q為“于青菜”。他儉約不貪，克己修身，以節(jié)儉的行為塑造了大清廉吏的形象。反觀當(dāng)今落馬的那些貪官，有多少人因?yàn)樯钌莩蓿躺澯傆X得錢不夠花，而伸出貪婪的雙手，最終走上腐敗的不歸之途。這正應(yīng)了顏真卿所說的“不節(jié)則志傾”。⑤一個(gè)國家弘揚(yáng)節(jié)儉之風(fēng)，就會(huì)風(fēng)清氣正，長治久安；一個(gè)家庭傳承節(jié)儉之風(fēng)，就會(huì)興家立業(yè)，蒸蒸日上；一個(gè)公民保持節(jié)儉本色，就會(huì)一身正氣，受人敬重。歷覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢。(原文有改動(dòng))18．（2分）請(qǐng)找出本文的中心論點(diǎn)。19．（3分）請(qǐng)寫出本文的論證思路。20．（3分）選文第④段畫線句運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？21．（3分）選文第②~④段的順序可否顛倒？為什么？（二）（12分）少年書架①喜歡書，像喜歡一件寶物。小時(shí)每每發(fā)了新書，都要找來舊報(bào)紙，包了書皮，工工整整寫上：語文，數(shù)學(xué)……然后是班級(jí)姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重，有種沒來由的穩(wěn)妥。②學(xué)期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細(xì)心收起來，放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。③偶然去老師家，一進(jìn)門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾?。×_列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是久別的朋友，細(xì)膩，溫暖。⑤我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個(gè)小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動(dòng)了許久。⑥放學(xué)回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？⑦待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時(shí)候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。⑧那時(shí)，家里的條件不好，能上學(xué)讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？當(dāng)然，我也會(huì)悄悄想：什么時(shí)候，我也會(huì)真的擁有一個(gè)那樣的小小書架？⑨那是一個(gè)秋日，天，藍(lán)藍(lán)的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕飄著。爸爸下班回家，推著自行車進(jìn)了院子，朗聲道：夠了，夠了?、馐裁磯蛄耍课液蛬寢岓@奇地從屋子里跑出來。看，這些木頭足夠做一個(gè)小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個(gè)美麗的家伙款款而來……?爸爸利用下班的時(shí)間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。?歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。?天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時(shí)間，掰著手指頭過。?小小的書架成了！?爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。?風(fēng)來，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進(jìn)去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見到它，如見到久違的老友。?日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。?家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。?如果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。（選自《做人與處世》，有改動(dòng)）22．（3分）本文圍繞“書架”寫了哪幾件事？請(qǐng)概括填空。23．（2分）品讀第⑦段畫線句，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析媽媽的心理。媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。24．（2分）請(qǐng)參照示例，自選角度對(duì)文中第⑩段畫線句做兩條批注。示例：那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開。批注一：以蓮花的綻開來比喻我的歡喜，形象具體地再現(xiàn)了“我”放書時(shí)的心情。批注二：“一點(diǎn)點(diǎn)綻開”與前文“一本本放”相照應(yīng)，展現(xiàn)了“我”的心情越來越愉悅的過程。語句：我仿佛看見了，看見了那個(gè)美麗的家伙款款而來……25．（2分）在第?段中作者稱書架為“久違的老友”，第?段中又稱之為“我的長者”，為什么？請(qǐng)結(jié)合全文分析。26．（3分）文中少年書架陪伴“我”成長，陪伴你成長的物品是什么，他如何陪伴你成長？請(qǐng)具體談一談。四、寫作題(共60分)27．（10分）《水滸傳》是課本中推薦閱讀的中國古典名著。你最喜歡《水滸傳》中的哪一個(gè)英雄人物？請(qǐng)選擇其中的一位寫一篇小傳。要求：自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于150字。28．（50分）以下兩個(gè)作文，任選其一。作文(1)題目：在路上作文(2)閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思要考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂中升華。李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)?。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的！以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇文章。作文要求：有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感；文體不限(詩歌除外)；不少于600字；文字和標(biāo)點(diǎn)的書寫要規(guī)范、整潔；文中不得出現(xiàn)考生姓名及畢業(yè)學(xué)校名。

答案讀書到青云（1）漫漫；舵；shì；yín（2）佚；倚；泮；畔（3）排比3-8ACDABC9．（1）示例：A例：回首三年的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是掌握了自主學(xué)習(xí)的方法；閱讀能力有了很大的提高；積累了許多詩詞名句；認(rèn)識(shí)了很多朋友等等。B活動(dòng)名稱：遠(yuǎn)足活動(dòng)效果：錘煉了意志，開拓了視野，增長了才干。（2）示例：激勵(lì)類：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（李白）男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州（李賀）勸慰類：海內(nèi)存知已，天涯若比鄰（王勃）10．（1）A是范進(jìn)，B是張靜齋。范進(jìn)是一個(gè)做作虛偽的人。（2）范進(jìn)中舉后，張靜齋登門賀喜，與范進(jìn)亂攀關(guān)系，說彼此“是親切的世弟兄”，至親骨肉一般；送范進(jìn)房子；送范進(jìn)銀子。11．（1）三年謫宦此棲（2）夢(mèng)回吹角連營（3）酒酣胸膽尚開張（4）英雄末路當(dāng)磨折（5）留取丹心照汗青（6）溪云初起日沉閣（7）濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計(jì)（8）萬鐘則不辯禮義而受之；萬鐘于我何加焉12．C13．《漁家傲·秋思》表達(dá)的“秋思”是身處邊寒的征人之情：既有建功立業(yè)的情懷，又有功業(yè)難成、有家難歸的愁緒。《天凈沙·秋思》表達(dá)的“秋思”是天涯論落人的孤寂愁苦之情(羈旅之愁)。14．鄙陋，這里指目光短淺；案件；憑；已經(jīng)15．①小的信用未能使神靈信任，神靈是不會(huì)賜福（保佑）的。②齊桓公于是答應(yīng)全部歸還魯國被侵占的土地。16．①取信于民。②動(dòng)作描寫如“曹沫投其匕首，下壇”；語言描寫，如“齊強(qiáng)魯弱，而大國侵魯亦甚矣?！?/p>