中班教案輕與重

中班教案輕與重第一周

活動名稱：《輕與重》活動目的：1、知識技能目標：通過比較理解輕與重的關系。2、能力目標：能以目測比較兩個東西的輕重。3、情感目標：通過操作感知兩個東西的輕重?；顒又攸c與難點分析：通過比較理解輕與重的關系?；顒訙蕚浼笆侄危合嗤男⊥皟蓚€、沙子若干、蹺蹺板、筆?；顒舆^程：一、開始部分：談話引入：小朋友請看，這是什么？下面我們來看一看哪個輕，哪個重。。二、基本部分1、你們看，兩個小桶分別裝入不同量（差別較大）的沙子，下面請小朋友分別來拎一拎，說一說，哪一桶重，哪一桶輕，并在小桶上分別做重和輕的標記。2、我們把裝有不同量沙子的小桶分別放在蹺蹺板的兩端；請大家仔細觀察，蹺蹺板的傾斜狀況，看沉下去（翹起來）的一端，是重點小桶還是輕的小桶。3、小朋友，你們想坐蹺蹺板嗎？下面我們都來坐一坐，比一比，誰輕，誰重。請兩個體重相差較大的幼兒分別坐在蹺蹺板的兩端，讓大家說說誰翹起來，誰沉下去。問問幼兒，誰比較重，誰比較輕呢？⑴問：“有什么方法可以讓翹起來的這一邊沉下去？如果現(xiàn)在有第三個人要來坐，他應該坐在哪一邊？”⑵等第三個人坐上去后，請幼兒說說，“現(xiàn)在哪一邊比較重，哪一邊比較輕？”⑶再請一位幼兒坐上去，一邊坐兩個人。坐上去之前，請幼兒猜猜看，哪一邊比較重，會沉下去。⑷請小朋友自由地玩蹺蹺板，在玩時注意觀察蹺蹺板的傾斜情況。三、結束部分：小結情況，請小朋友回到家里去找一找，比一比兩個物體的輕重。教學反思：1、通過觀察和體會，幼兒基本理解輕與重的關系。2、這次活動幼兒積極參與，興趣高昂，尤其是坐蹺蹺板，氣氛活躍，達到了應有的效果。

計算活動《填上去掉》

活動目的：1、知識技能目標：認識5以內的序數(shù)。2、能力目標：初步學習不同方向（從左到右，從右到左）排列次序。3、情感目標：通過操作感知5以內物體的序數(shù)。師：小朋友，請看，這兒有5個積木，6個小玩偶，請大家仔細觀察，怎樣才知道是不是一樣多？請大家數(shù)一數(shù)。2、游戲“玩偶搭車”⑴小玩偶當客人，大積木當車子，請小朋友猜猜看，車子夠不夠坐？⑵請幼兒在每一塊積木上放一個玩偶，引導幼兒用一一對應的方式比較多少，并看看多幾個或少幾個。⑶調整車子或客人的數(shù)目，讓車子比人多或少，請幼兒一一對應的方式比較，并用比較多或比較少來描述。3、請小朋友打開《我的數(shù)學》第18頁。請大家看一看，說一說，畫面里有些什么，再數(shù)一數(shù)，看看每個盤子里的餅干是否一樣多？如果是一樣多，就畫一個笑臉；如果不是一樣多，就畫一個哭臉。4、出示掛圖《數(shù)字卡（1---10）》引導幼兒練習數(shù)數(shù)1---6。5、問：6像什么？（6像哨子嘟嘟響）6、幼兒隨教師書空練習寫6。三、結束部分：小結情況后請小朋友找一找，活動室里數(shù)量為6的物體有哪些。教學反思：比較5以內數(shù)物體的多少，幼兒掌握得比較好。所以，