2024年-鐘擺的秘密

10、擺的秘密123擺線擺錘擺的組成4什么叫擺動一次？

擺在擺動時，擺出去，再回來，叫擺動一次。5擺的制作要求：1、用線圈把兩個圓環(huán)套住、套牢。2、把制作好的擺，固定在鐵架臺的橫桿上。6實驗一：同一個擺的擺動快慢實驗要求：1、1號同學(xué)手拿擺，第一次把擺拿得高一些，（第二次把擺拿得低一些）老師計時30秒鐘；。2、其他同學(xué)仔細(xì)數(shù)擺動次數(shù)。3、2號同學(xué)填好實驗單。4、3號同學(xué)匯報實驗結(jié)論。7實驗一：同一個擺的擺動快慢從實驗中你發(fā)現(xiàn)了什么？得出了什么結(jié)論？

實驗結(jié)論：同一個擺，擺動的快慢是一定的8思考：這個實驗我們在設(shè)計時應(yīng)注意讓

保持不變，

發(fā)生變化。擺線長短擺錘輕重實驗二：擺擺動快慢與擺錘輕重的關(guān)系9實驗要求：1、1號同學(xué)用橡皮泥加重擺錘的重量，擺線長短不動，并拿擺聽口令操作，老師計時30秒鐘；。2、其他同學(xué)仔細(xì)數(shù)擺動次數(shù)。3、3號同學(xué)填好實驗單，（注：擺錘輕的次數(shù)可采用實驗一的次數(shù)。）4、4號同學(xué)匯報實驗結(jié)論。10實驗結(jié)論：擺擺動快慢與擺錘的輕重?zé)o關(guān)11實驗三：擺擺動快慢與擺線的長短的關(guān)系思考：這個實驗我們在設(shè)計時應(yīng)注意讓（）保持不變，（）發(fā)生變化擺錘輕重擺線長短12實驗要求：1、1號同學(xué)把橡皮泥去掉后，把擺線長纏在鐵架臺的橫桿上，使擺線變短，并拿擺聽口令操作，老師計時30秒鐘。2、其他同學(xué)仔細(xì)數(shù)擺動次數(shù)。3、2號同學(xué)填好實驗單，（注：擺線較長的次數(shù)可采用實驗一的次數(shù)。）4、3號同學(xué)匯報實驗結(jié)論。13實驗結(jié)論：1、擺擺動的快慢與擺線長短有關(guān)2、擺線越短，擺動的越快141、擺為什么能長時間不停的擺動？2、過一段時間為什么會慢慢停下來？思考：是因為慣性主要是受到空氣的阻力15<一>、怎樣使你的擺擺動的慢一些？

考考你：加長擺線16<二>30秒內(nèi)，哪個擺擺動的次數(shù)最多？A、擺線長20厘米，擺錘重10克。B、擺線長20厘米，擺錘重20克。C、擺線長10厘米，擺錘重10克。D、擺線長30厘米，擺錘重20克。17說一說這節(jié)課你有什么收獲？18做一個聽話的擺：

做一個一分鐘擺動50次的擺，該怎么做呢？19謝謝指導(dǎo)再見20學(xué)生檔案建設(shè)經(jīng)驗交流會羅村鎮(zhèn)中心小學(xué)2010.321<二>、小朋友玩同一個秋千1、力氣大的蕩得快，對嗎？2、體重小的蕩得快，對嗎？