山西省呂梁市交城縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試歷史試題

2023—2024學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題七年級(jí)歷史一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。本大題有10個(gè)小題，每小題3分，共30分。）1.下圖是隋朝重大歷史事件的時(shí)間軸，圖中的①、②、③代表相關(guān)的歷史事件，按事件發(fā)生的先后順序排列，正確的選項(xiàng)是①②③隋朝滅亡581年589年605年618年A．①建立隋朝②滅亡陳朝③開(kāi)通運(yùn)河

B．①滅亡陳朝②建立隋朝③開(kāi)通運(yùn)河C．①開(kāi)通運(yùn)河②建立隋朝③滅亡陳朝

D．①建立隋朝②開(kāi)通運(yùn)河③滅亡陳朝2.中國(guó)歷史上有許多大治之期。唐玄宗統(tǒng)治前期“留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理?！辈牧现小疤煜麓罄怼钡木置姹蛔u(yù)為A．文景之治

B．貞觀之治

C．開(kāi)元盛世

D．開(kāi)皇之治3.復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在講述唐朝對(duì)外關(guān)系時(shí)說(shuō)：“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個(gè)民族胸襟開(kāi)闊、海納百川的真實(shí)寫照。”這位“偉大僧人”是A．釋迦牟尼

B．鑒真

C．玄奘

D．吳道子4.下表是根據(jù)《中國(guó)通史大師課》文字整理的五代十國(guó)時(shí)期部分開(kāi)國(guó)皇帝的出身介紹，據(jù)此可知五代十國(guó)時(shí)期政權(quán)開(kāi)國(guó)皇帝出身后梁朱溫唐末農(nóng)民起義首領(lǐng)黃巢的部下，后投降唐朝，晉升節(jié)度使吳楊行密唐末淮南節(jié)度使吳越錢繆唐末鎮(zhèn)海鎮(zhèn)東節(jié)度使前蜀王建唐末西川節(jié)度使南漢劉隱唐末靜?？」?jié)度使楚國(guó)馬殷唐末武安軍節(jié)度使北漢劉崇后漢高祖劉知遠(yuǎn)的弟弟，河?xùn)|節(jié)度使A.是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù) B.北方政權(quán)更迭導(dǎo)致政局動(dòng)蕩不安C.南方戰(zhàn)亂較少政局穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢(shì)5.繪制知識(shí)示意圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法.對(duì)下圖示意圖的解釋,正確的是A.南宋是北宋政治版圖的延續(xù)。B.元朝結(jié)束了民族政權(quán)并立的局面。C.遼、西夏、金是并立的政權(quán)。D.戰(zhàn)爭(zhēng)是宋元時(shí)期的民族發(fā)展主流。6.這是一幅具有重要?dú)v史價(jià)值的風(fēng)俗長(zhǎng)卷。畫(huà)家成功的描繪出汴京城內(nèi)及近郊清明時(shí)節(jié)社會(huì)各階層的生活景象，主要表現(xiàn)的是勞動(dòng)者和小市民。對(duì)人物、建筑物、交通工具，樹(shù)木、水流之間的相互關(guān)系的處理非常巧妙，整體感很強(qiáng)，具有極大的參考價(jià)值。這幅傳世名畫(huà)是A.《步輦圖》B.《送子天王圖》C.《清明上河圖》D.《秋郊飲馬圖》7.“唐朝以來(lái)，不少來(lái)自波斯、阿拉伯的人，同漢族、蒙古族、畏兀兒等族，長(zhǎng)期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融。元朝時(shí)候，開(kāi)始形成一個(gè)新的民族——回族”。這一現(xiàn)象反映了A.中外交往活躍 B.民族交往頻繁 C.全國(guó)統(tǒng)一實(shí)現(xiàn) D.元朝疆域遼闊8.人們常用“比黃連還苦，比竇娥還冤”這句話形容一個(gè)人含冤命苦，竇娥這個(gè)藝術(shù)形象的塑造者是A．蘇軾B．辛棄疾C．黃庭堅(jiān)D．關(guān)漢卿9.《宋史》記載“……有造突火槍，內(nèi)安子窠，如燃放，焰絕然后子窠發(fā)出，如炮聲，遠(yuǎn)聞五十余步。”它描繪的是我國(guó)“四大發(fā)明”中的A．造紙術(shù)B．印刷術(shù)C．指南針D．火藥10.史智社成員搜集到以下史料素材，據(jù)此可以推斷山西李淵并州（今太原）起兵反隋，而后建立唐朝。李淵并州（今太原）起兵反隋，而后建立唐朝。武則天（山西文水人）代唐立周，政啟開(kāi)元，治宏貞觀。狄仁杰（山西太原人）一代明相，剛直不阿，不畏權(quán)勢(shì)。楊貴妃（晉南蒲州人）與唐明皇的悲情故事，感人至深。司馬光（山西夏縣人）排斥變法，力著史書(shū)。A．是唐宋時(shí)期全國(guó)政治的中心

B．地理位置特殊，戰(zhàn)略地位極高。C．對(duì)古代政局演變發(fā)揮重要作用

D．人才輩出不窮，通達(dá)古今中外。簡(jiǎn)答題（共8分）瓷器是中國(guó)古代一張響亮的名片，不同時(shí)期的瓷器為我們呈現(xiàn)了一幅幅絢麗多姿的歷史篇章。觀察圖片并回答問(wèn)題圖一唐三彩騎駝樂(lè)舞俑圖二宋代瓷器圖一瓷器的藝術(shù)價(jià)值和所反映的社會(huì)風(fēng)貌。（4分）根據(jù)圖片二，簡(jiǎn)述宋代制瓷的特點(diǎn)有哪些？（2分）（3）根據(jù)圖片總結(jié)唐、宋兩朝瓷器的相同點(diǎn)。（2分）三、材料題（17題15分，18題15分，共30分）17．唐朝在世界上享有很高聲望，夢(mèng)回大唐，令人神往。閱讀下列材料并完成相關(guān)問(wèn)題。材料一：唐太宗謂侍臣曰：“為政之要，唯在得人?！袼斡?，必以德行、學(xué)識(shí)為本?！辈牧隙禾瞥丝诮y(tǒng)計(jì)圖

材料三：材料四：如圖是某老師所繪的《唐蕃關(guān)系示意圖》。（1）材料一反映了唐太宗在位時(shí)的哪些治國(guó)思想？（2分）（2）材料二反映了唐朝人口發(fā)展呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？（2分）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析，唐朝人口發(fā)展呈現(xiàn)出這種趨勢(shì)的原因有哪些？（4分）（3）唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進(jìn)，請(qǐng)依據(jù)材料三的圖一和圖二，分別寫出耕作和灌溉工具的名稱。（2分）（4）根據(jù)材料四，指出唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式有哪些？（2分）（5）根據(jù)以上材料，請(qǐng)你概括唐朝時(shí)期社會(huì)特點(diǎn)。（2分）以史為鑒，唐朝的發(fā)展對(duì)今天我國(guó)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)有何借鑒？（1分）18.在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一成為主流，更成為國(guó)家繁榮富強(qiáng)的重要基礎(chǔ)。閱讀下列材料并回答問(wèn)題。材料一：“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)?！辈牧隙核诬妶?jiān)守遼軍背后的城鎮(zhèn)，又在澶州城下射殺遼將蕭撻覽(一作凜)。遼害怕腹背受敵，提出和議?！笈c遼訂立和約，規(guī)定宋每年送給遼歲幣銀10萬(wàn)兩、絹20萬(wàn)匹；雙方停戰(zhàn)，約為兄弟之國(guó)。材料三：蒙古族入主中原，更加強(qiáng)了各民族之間的聯(lián)系，形成了民族融合的新高潮。進(jìn)入中原地區(qū)的契丹人、女真人被漢族同化，稱為“漢人”；定居中國(guó)的波斯人、阿拉伯人長(zhǎng)期同漢族、蒙古族、畏兀兒等族融合，形成了新的民族______。（1）中華統(tǒng)一多民族的形成與鞏固過(guò)程中，少數(shù)民族和漢族一樣都作出了重大的貢獻(xiàn)，請(qǐng)列舉我國(guó)宋元時(shí)期由少數(shù)民族建立的政權(quán)名稱。（至少兩個(gè)，2分）（2）元朝時(shí)為加強(qiáng)統(tǒng)治，實(shí)行了什么制度？（1分）此外還設(shè)立什么機(jī)構(gòu)來(lái)管理西藏和臺(tái)灣？（2分）（3）材料二中的“和議”指的是什么事件？（2分）該事件的發(fā)生起到哪些積極作用？（4分）（4）材料三中形成的新的民族是什么？（1分）談?wù)剬?duì)這一歷史現(xiàn)象的看法。（3分）四、探究題（共12分）19.歷史總是那么地多姿多彩，無(wú)比鮮活！每一段歷史都有許多耐人回味，久久難忘的地方，一個(gè)個(gè)人物，一串串故事……某班開(kāi)展了一堂“隋唐與宋元”的大單元學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一塊來(lái)完成。第一組：提信息（2分）唐的繁榮是在隋的基礎(chǔ)上不斷繼承創(chuàng)新的結(jié)果。隋朝開(kāi)通的大運(yùn)河，將長(zhǎng)江南北的唐的繁榮是在隋的基礎(chǔ)上不斷繼承創(chuàng)新的結(jié)果。隋朝開(kāi)通的大運(yùn)河，將長(zhǎng)江南北的經(jīng)濟(jì)更緊密地聯(lián)結(jié)起來(lái)，唐朝受惠于這條運(yùn)河很多。唐承隋科舉制并有所變革，使大批出身庶族的才俊之士得以進(jìn)入仕途，為唐代文化帶來(lái)新的面貌。唐文化具有兼收并蓄的時(shí)代精神。唐朝與突厥、吐蕃等民族頻繁交往，各少數(shù)民族的文化，經(jīng)過(guò)吸收、改造、創(chuàng)新，成為唐文化中色彩絢爛的成分。通過(guò)西域傳來(lái)的印度、中亞、西亞文明和通過(guò)海上絲綢之路傳來(lái)的南亞文明，對(duì)唐代中國(guó)產(chǎn)生重大影響。在唐三彩及唐詩(shī)中，駿馬、駱駝和胡人，成為具有代表性的唐代文化符號(hào)，這也是絲綢之路興盛的具體體現(xiàn)。而玄奘西行則自覺(jué)承擔(dān)了溝通往來(lái)、傳播文化的使命。唐代文化對(duì)朝鮮、日本等國(guó)家的發(fā)展影響廣而深，這些影響至今仍然不同程度地存在著?！幾栽婿吨腥A文明史》（1）從以上材料中可以獲取到哪些歷史信息？第二組：做歸類（4分）（2）根據(jù)類別分別寫出隋朝至元朝時(shí)期的兩個(gè)歷史人物政治帝王科技功臣文藝大師中外使者第三組：品好詩(shī)（6分）（唐朝之“盛”）（唐朝之“衰”）憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人。日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺。朱門酒肉臭，路有凍死骨。國(guó)破山河在，城春草木深。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。（3）以上唐詩(shī)分別從哪些方面反映唐朝的“盛”和“衰”。（2分）請(qǐng)以“唐之盛衰”為題，寫一篇?dú)v史小短文。（要求：史論結(jié)合，層次分明，條理清晰，100字左右,4分）

2023—2024學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題七年級(jí)歷史參考答案一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。本大題有10個(gè)小題，每小題3分，共30分。）1.A2.C3.C4.A5.B6.C7.B8.D9.D10.C二、簡(jiǎn)答題（共8分）(1)答：藝術(shù)價(jià)值：瓷器造藝高超，造型精美，色彩亮麗。（2分）社會(huì)風(fēng)貌：盛唐氣象，經(jīng)濟(jì)繁榮；開(kāi)明的民族政策，民族交融進(jìn)一步發(fā)展。（2分）(2)根據(jù)圖片二，簡(jiǎn)述宋代制瓷的特點(diǎn)有哪些？（2分）答：分布廣泛；制瓷工藝精美；種類眾多；造型各異等。（任意一點(diǎn)得1分，共2分）（3）答：工藝高超、精美；名揚(yáng)海外，影響深遠(yuǎn)。（任意一點(diǎn)得2分，共2分）三、材料題（17題15分，18題15分，共30分）17．（1）答：重視人才；人才的選拔以德行、學(xué)識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)。（任意一點(diǎn)得2分）（2）答：人口數(shù)量不斷增加（2分）.前期歷代統(tǒng)治者都勵(lì)精圖治；先后出現(xiàn)治世局面，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展；統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；等。（任意一點(diǎn)得2分，共4分）（3）答：曲轅犁、筒車（2分）（4）答：和親、會(huì)盟（2分）（5）答：繁榮開(kāi)放（2分）我們國(guó)家要把人民利益放在首位，以人為本，重視民生；重視經(jīng)濟(jì)，我們應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；處理好民族關(guān)系，維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展；等（言之有理即可得1分）18.（1）答：遼、西夏、金、元等（任意一個(gè)得1分，共2分）（2）答：行省制（1分）宣政院、澎湖巡檢司（2分）（3）答：澶淵之盟（2分）遼宋實(shí)現(xiàn)并維持了長(zhǎng)久的和平；有利于宋遼雙方的社會(huì)安定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；有利于宋遼之間的經(jīng)貿(mào)往來(lái)和民族融合（任意一點(diǎn)即可得2分，共4分）（4）答：回族（1分）這是民族交融的產(chǎn)物；民族交融推動(dòng)統(tǒng)一國(guó)家的形成和鞏固；各民族共同締造了中華統(tǒng)一多民族國(guó)家等。（任意一點(diǎn)即可得1分，共3分）四、探究題（共12分）19.（1）答：隋朝為唐朝的繁榮奠定基礎(chǔ)；隋朝大運(yùn)河加強(qiáng)了南北的溝通和聯(lián)系；科舉制擴(kuò)大了用人范圍，使大批庶族入仕；唐朝文化兼收并蓄；唐朝時(shí)期民族交融頻繁，民族關(guān)系融洽；唐朝時(shí)期中外交流活躍；唐三彩是唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)代表等（任意一點(diǎn)得1分，共2分）（2）政治帝王科技功臣文藝大師中外使者隋煬帝、唐太宗、元世祖等（1分）李春、孫思邈、畢昇、沈括等（1分）李白、杜甫、吳道子、張擇端、關(guān)漢卿等（1分）玄奘、鑒真、馬可?波羅等（1分）（3）答：盛的方面：開(kāi)元盛世等治世局面；積極的民族交融；科舉制的不斷完善；比較開(kāi)放，充滿活力的社會(huì)風(fēng)氣；活躍的對(duì)外交往；等等。（任意一個(gè)方面得1分）衰的方面：統(tǒng)治者的日益腐化，朝政日趨腐??；社會(huì)階級(jí)矛盾的日益尖銳；安史之亂成為唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；農(nóng)民起義沉重打擊