幼兒園中班安全教育教案《進出門不要擠》含反思

幼兒園中班安全教育教案《進出門不要擠》含反思平安教育筆記中班。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都盼望自己能教孩子們學到一些學問，為了將同學的效率提上來，老師會預備一份教案，教案有利于老師提前熟識所教學的內(nèi)容，供應效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？以下是我為大家收集的“幼兒園中班平安教育教案《進出門不要擠》含反思”僅供參考，盼望能為您供應參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安教育教案《進出門不要擠》含反思》

中班平安教育教案《進出門不要擠》含反思適用于中班的平安主題教學活動當中，讓幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序，培育幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)，培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話，快來看看幼兒園中班平安教育《進出門不要擠》含反思教案吧。

活動目標：

1、培育幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

4、樂于探究、溝通與共享。

活動預備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動過程：

一、談話活動：

老師組織幼兒談話：剛才老師和小伴侶在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進的活動室？引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

二、觀賞歌曲

老師告知幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒觀賞并嘗試學著跟唱歌曲。

三、提問幼兒理解歌詞

歌曲《滑滑梯》中，小伴侶是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊，不推也不擠？老師引導幼兒說出推擠簡單將小伴侶推倒、磕傷。

四、爭論：小伴侶在什么時候還應留意排好隊？為什么？

老師引導幼兒回憶哪些時候簡單發(fā)生擠撞，如：進門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等等都簡單推倒，發(fā)生意外損害。

老師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很簡單發(fā)生危急，也是不禮貌的。

滲透方式：

在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。

家長工作：

請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

活動反思：

本次活動中，幼兒進一步了解到了日常的生活中要相互謙讓，如集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動?；顒又校變耗軌驑酚^進行閱歷回憶，并進行大膽溝通，本次活動對幼兒有較大的教育價值?；顒又袀€別幼兒語言表達不是很完整，需要我們在以后的學習與日常指導中加以個別指導。

小百科：門是指建筑物的出入口或安裝在出入口能開關(guān)的裝置，門是分割有限空間的一種實體，它的作用是可以連接和關(guān)閉兩個或多個空間的出入口。

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幼兒園中班平安教育活動教案《進出門時不擠不搶》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班平安教育活動教案《進出門時不擠不搶》含反思》

中班平安教育活動教案《進出門時不擠不搶》含反思適用于中班的平安主題教學活動當中，讓幼兒教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序，培育幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)，能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護，快來看看幼兒園中班平安教育活動《進出門時不擠不搶》含反思教案吧。

活動目標：

1、培育幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

3、能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

4、喜愛關(guān)心別人，與同伴友好相處。

活動預備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動過程：

一、談話活動：

老師組織幼兒談話：剛才老師和小伴侶在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

二、觀賞歌曲老師告知幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒觀賞并嘗試學著跟唱歌曲。

三、提問幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小伴侶是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?老師引導幼兒說出推擠簡單將小伴侶推倒、磕傷。

四、爭論：小伴侶在什么時候還應留意排好隊?為什么?

老師引導幼兒回憶哪些時候簡單發(fā)生擠撞，如：進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都簡單推倒，發(fā)生意外損害。

老師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很簡單發(fā)生危急，也是不禮貌的。

滲透方式：

在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。

家長工作：

請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

教學反思：

本次活動中，幼兒進一步了解到了日常的生活中要相互謙讓，如集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動?；顒又?，幼兒能夠樂觀進行閱歷回憶，并進行大膽溝通，本次活動對幼兒有較大的教育價值?；顒又袀€別幼兒語言表達不是很完整，需要我們在以后的學習與日常指導中加以個別指導。

小百科：門，建筑物的出入口或安裝在出入口能開關(guān)的裝置，是分割有限空間的一種實體，可以連接和阻斷兩個或多個空間的出入口。

大班平安教育進出門時不擠不搶

大班平安教育進出門時不擠不搶教案反思主要包含了教學目標，教學預備，教學過程，滲透方法，教學反思等內(nèi)容，培育孩子友好相處、相互禮讓的好品質(zhì)，教育孩子進出門時不擠不搶，集體教學時要有次序，適合幼兒園老師們上大班平安活動課，快來看看進出門時不擠不搶教案吧。教學目標：

1、培育孩子友好相處、相互禮讓的好品質(zhì)。

2、教育孩子進出門時不擠不搶，集體教學時要有次序。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、加強幼兒的平安意識。

教學預備：

1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。

2、樂曲《滑滑梯》

教學過程：

一、溝通教學：

幼兒老師組織孩子溝通：剛剛老師與孩子在外頭玩啥了？怎么樣玩的？我們又是怎么樣進的教學室？啟發(fā)孩子講出排著隊，有次序的滑滑梯、進出教學室等。

二、觀賞樂曲

幼兒老師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》，請孩子觀賞并嘗試學著跟唱K曲。

三、提問孩子理解歌詞

樂曲《滑滑梯》里，孩子是怎么樣滑滑梯的？為何要排好隊，不推也不擠？幼兒老師啟發(fā)孩子講出推擠簡單將孩子推翻、磕傷。

四、探討：孩子在何時還應留意排好隊？為何？

幼兒老師啟發(fā)孩子回想哪一些時候簡單消失擠撞，例如：進門出門時；上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都簡單推翻，發(fā)生意外損害。

幼兒老師總結(jié)：大伙兒集體出動、教學時都應排隊，明白禮讓，有次序的教學，從相反的方面說，特別簡單消失危急，亦是不禮貌的。

滲透方法：

在一天教學的各過程，例如：集體入廁、集體飲水、進出教學室、集體嬉戲等都給孩子滲透排隊、不推不擠、有次序的開展教學。

爸爸媽媽們工作：

請孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進出門、公眾場合等場景對孩子開展相互禮讓、聽從公共次序等的品德教育。

教學反思：

在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。

請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

幼兒園中班教案《進出門時不擠不搶》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《進出門時不擠不搶》含反思》

中班教案《進出門時不擠不搶》含反思適用于中班的平安主題教學活動當中，讓幼兒與同伴間養(yǎng)成團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)，知道進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序，大膽說出自己的理解，快來看看幼兒園中班《進出門時不擠不搶》含反思教案吧。

活動目標：

1、知道進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

2、同伴間養(yǎng)成團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

3、大膽說出自己的理解。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

活動預備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動重點：

知道進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

活動過程：

一、爭論溝通、引起愛好。

剛才老師和小伴侶在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進的活動室？引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

二、觀賞歌曲、理解含義。

1、老師：有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒觀賞并嘗試學著跟唱歌曲。

2、歌曲《滑滑梯》中，小伴侶是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊，不推也不擠？老師引導幼兒說出推擠簡單將小伴侶推倒、磕傷。

三、閱歷回憶、學習謙讓。

1、爭論：小伴侶在什么時候還應留意排好隊？為什么？老師引導幼兒回憶哪些時候簡單發(fā)生擠撞，如：進門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等等都簡單推倒，發(fā)生意外損害。

2、老師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很簡單發(fā)生危急，也是不禮貌的。

活動反思：

本次活動中，幼兒進一步了解到了日常的生活中要相互謙讓，如集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。活動中，幼兒能夠樂觀進行閱歷回憶，并進行大膽溝通，本次活動對幼兒有較大的教育價值。活動中個別幼兒語言表達不是很完整，需要我們在以后的學習與日常指導中加以個別指導。

小百科：門是指建筑物的出入口或安裝在出入口能開關(guān)的裝置，門是分割有限空間的一種實體，它的作用是可以連接和關(guān)閉兩個或多個空間的出入口。

幼兒園中班教案《進出門時不擠不搶》及教學反思

中班教案《進出門時不擠不搶》含反思適用于中班的平安主題教學活動當中，讓幼兒與同伴間養(yǎng)成團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)，知道進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序，大膽說出自己的理解，快來看看幼兒園中班《進出門時不擠不搶》含反思教案吧。

活動目標：

1、知道進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

2、同伴間養(yǎng)成團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

3、大膽說出自己的理解。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

活動預備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并留意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動重點：

知道進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

活動過程：

一、爭論溝通、引起愛好。

剛才老師和小伴侶在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進的活動室？引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

二、觀賞歌曲、理解含義。

1、老師：有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒觀賞并嘗試學著跟唱歌曲。

2、歌曲《滑滑梯》中，小伴侶是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊，不推也不擠？老師引導幼兒說出推擠簡單將小伴侶推倒、磕傷。

三、閱歷回憶、學習謙讓。

1、爭論：小伴侶在什么時候還應留意排好隊？為什么？老師引導幼兒回憶哪些時候簡單發(fā)生擠撞，如：進門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等等都簡單推倒，發(fā)生意外損害。

2、老師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很簡單發(fā)生危急，也是不禮貌的。

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