幼兒園防拐騙安全教育教案范文（6篇）

幼兒園防拐騙安全教育教案范文（6篇）幼兒園防拐騙安全教育教案1活動時間：20xx年11月6日活動地點：本班教室活動對象：本班幼兒活動目標(biāo)：為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生?；顒影才牛阂?、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等，不跟陌生人走。二、播放有關(guān)防拐騙視頻。三、向幼兒講解應(yīng)對拐騙的方法。1、掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。2、教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。3、防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的'話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。4、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。5、打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。幼兒園防拐騙安全教育教案2活動目標(biāo)：1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。活動準(zhǔn)備：1、排練情景表演：豆豆迷路了?；顒舆^程：一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。二、1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的這樣會出現(xiàn)什么后果并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。（1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦（2）在城市迷了路，你該怎么辦如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦（可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。（3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦（應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦腵幫助。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦三、教師小結(jié)，活動結(jié)束1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。反思：活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，提高孩子的自我保護(hù)意識。幼兒園防拐騙安全教育教案3活動目標(biāo)：1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救?；顒訙?zhǔn)備：1、排練情景表演：豆豆迷路了?；顒舆^程：一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。二、1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的？這樣會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。（1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？（2）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦？（可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）（3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？（應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的'馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。）（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？三、教師小結(jié)，活動結(jié)束1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。幼兒園防拐騙安全教育教案4活動目標(biāo)：1、通過活動提高小朋友的安全意識，2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的.自我解救方法。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙?zhǔn)備：1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。2、請客人老師扮演陌生人?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入：1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。二、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會在哪里呢？他們會遇到哪些遭遇呢？他們的爸爸媽媽有多難過？如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做？三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。五、小結(jié)告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應(yīng)找警察或撥打110電話。幼兒園防拐騙安全教育教案5教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法游戲童謠法活動目標(biāo)：1．知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。2．培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識。核心要素：人走失原地站耐心等父母返電話清地址詳請警察來幫忙活動準(zhǔn)備：組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音（救火車、救護(hù)車、警車的聲音）基本過程：（一）導(dǎo)入活動：1．請幼兒聽特殊車輛（救火車、救護(hù)車、警車）的聲音（錄音）。2．提問：“我們遇到困難時應(yīng)該找誰幫忙？（二）關(guān)鍵步驟：1．情景劇表演：《在公園里》2．引導(dǎo)幼兒想一想，說一說，小明為什么會走失，他走失后是怎樣做的？3．小朋友和家長外出時應(yīng)注意什么？（三）老師總結(jié)歸納引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。活動延伸：可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于安全教育的宣傳活動，教師引導(dǎo)一部分孩子制作宣傳欄，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌。家園互動：1．家長平時要隨時對孩子進(jìn)行安全教育。2．家長要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話、地址。注意事項：1．通過誦讀，引導(dǎo)幼兒了解核心要素的含義。2．教育幼兒不能隨便將家中的`地址、電話告訴陌生人?；顒臃此迹?．孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？2．你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里？3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？附：情景表演劇內(nèi)容提要：媽媽帶小明逛公園，可是，今天的天氣實在是太熱！當(dāng)他們走到售貨亭前，小明吵著要媽媽買冰棍。媽媽沒有辦法，只好去排隊買冰棍，就在這時，小明突然看見草地里有一只小松鼠，不知不覺地，他已隨小松鼠跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。“媽媽！媽媽！”小明終于想起了媽媽，可是，媽媽在哪里呢？他看不到媽媽了，只好大聲地哭喊起來。這時，公園的警察叔叔循著小明的哭喊聲走了過來，小明連忙跑過去，向警察叔叔循了自己家的電話和地址，最后，在警察叔叔的幫助下，小明安全地回了家。幼兒園防拐騙安全教育教案6活動目標(biāo)1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒訙?zhǔn)備1、有關(guān)的圖片四張。2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。3、玩具、果凍、巧克力?；顒舆^程一、故事《沙沙和陌生人》1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢？”2、集體討論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對？（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？3、出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的'東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛。我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說？情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！苯處熖嵝眩海?）你認(rèn)識她嗎？（2）如果你不認(rèn)識她。能不能輕信她的話？（3）那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說？教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。三、選擇游戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）1、陌生人就是壞人嗎？A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。2、能不能跟陌生人走？A、能去公園和游樂場。B、不能