大班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣燃燒的現(xiàn)象》

第頁共頁大班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣燃燒的現(xiàn)象》課程名稱：有趣燃燒的現(xiàn)象班級(jí)：大班課時(shí)：1小時(shí)教學(xué)目標(biāo)：-了解和認(rèn)識(shí)不同物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象。-觀察和描述燃燒過程中的變化。-培養(yǎng)探索和實(shí)驗(yàn)的興趣和能力。教學(xué)準(zhǔn)備：-火柴或打火機(jī)-不同物質(zhì)（例如紙張、木頭、鋁箔、塑料袋等）-顯微鏡（可選）-燃燒過程的觀察記錄表-安全提示卡片-大班課室或?qū)嶒?yàn)室教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入（10分鐘）講師給學(xué)生展示一張圖片或者一段視頻，描述一個(gè)有趣的燃燒現(xiàn)象，如燈芯絨起火時(shí)的“燃燒波”。2.介紹燃燒的基本概念（10分鐘）講師向?qū)W生介紹燃燒的基本概念，包括燃燒的定義和基本要素，例如燃料、氧氣和點(diǎn)火源。學(xué)生可以用自己的話解釋這些概念。3.觀察和描述不同物質(zhì)的燃燒（20分鐘）將不同的物質(zhì)（例如紙張、木頭、鋁箔、塑料袋等）分發(fā)給學(xué)生，讓他們觀察和描述每種物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象。鼓勵(lì)學(xué)生使用形容詞和動(dòng)詞來描述燃燒過程中的變化。例如，燒紙張時(shí)會(huì)有火苗，木頭燃燒時(shí)會(huì)冒煙和有木炭。4.實(shí)驗(yàn)記錄和討論（10分鐘）學(xué)生用燃燒過程的觀察記錄表記錄每種物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象。然后，學(xué)生可以根據(jù)觀察記錄，和同學(xué)一起討論為什么不同的物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象會(huì)有所不同。5.安全提示（5分鐘）講師向?qū)W生介紹火的危險(xiǎn)性，并給學(xué)生介紹一些火源的安全使用方法。講師也可以創(chuàng)建一張安全提示卡片，展示火柴或打火機(jī)的安全使用方法，并讓學(xué)生用自己的話解釋這些安全方法。6.總結(jié)和出示結(jié)論（5分鐘）講師和學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，回答問題：為什么不同物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象會(huì)有所不同？為什么燃燒需要燃料和氧氣？燃燒過程中的變化有哪些？7.小結(jié)（5分鐘）講師用簡(jiǎn)短的話總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并向?qū)W生提供額外的資源和閱讀材料，以便他們?cè)诩抑欣^續(xù)探索燃燒現(xiàn)象。教學(xué)擴(kuò)展：-讓學(xué)生用顯微鏡觀察不同物質(zhì)在燃燒過程中的變化。-與家長(zhǎng)合作，讓學(xué)生在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的燃燒實(shí)驗(yàn)，收集更多的觀察數(shù)據(jù)。評(píng)估：-教師可以通過學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄和討論參與程度，以及對(duì)問題的回答來評(píng)估學(xué)生的掌握情況。-講師也可以通過學(xué)生的觀察記錄表來評(píng)估學(xué)生對(duì)不同物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的觀察和描述能力。教學(xué)提示：-提前測(cè)試并確保所有物質(zhì)都是安全的并符合學(xué)校的安全標(biāo)準(zhǔn)。-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和說出自己的觀察和想法。-在實(shí)驗(yàn)過