2024屆江蘇省南京市南師附中樹人校中考五模歷史試題含解析

2024屆江蘇省南京市南師附中樹人校中考五模歷史試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．列表比較是我們歷史學習中常用的方法。找出下表中歷史時期與階段特征不吻合的選項選項歷史時期階段特征A夏商周時期早期國家的產生與社會變革。B秦漢時期統一多民族國家的建立和鞏固。C隋唐時期民族關系發(fā)展和社會變化。D明清時期統一多民族國家的鞏固與發(fā)展。A．AB．BC．CD．D2．2018年4月4日，美國政府為了自身利益，決定對中國輸美的1333項500億美元的商品加征25%的關稅。其實，歷史上也有類似大幅提高關稅的現象。1930年間美國進口商品的稅率平均提高了40%，許多國家采取報復措施，把進口稅率提高60%到100%，法、德、英還采取了一些特殊措施抑制進口。當年這些措施A．開創(chuàng)了新的發(fā)展模式B．加劇了經濟危機C．直接引發(fā)世界大戰(zhàn)D．使美國經濟恢復發(fā)展3．胡適說：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲學可以說是民主、自由的教育哲學，將人看作是平等的”。下列主張能突出體現孔子“將人看作是平等的”是A．仁B．“兼愛”“非攻”C．有教無類D．“無為而治”4．“珍妮機”成為真正近代意義上的機器，是因為（）①同時可以紡很多根紗，大大提高了紡紗效率②使人類直接參加勞動的“手”被解放出來③實現了從手工操作到機器生產的飛躍④完成了生產勞動中以“熱力”代替人力的飛躍A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④5．有人說，“對于蘇俄農民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天則是陽光燦爛．”“陽光燦爛”是因為（）A．新經濟政策的實施 B．社會主義制度的建立C．農業(yè)集體化的實現 D．第一個五年計劃完成6．鄭和七下西洋，長駛遠駕，“示中國富強”。如此盛大的遠航，卻突如其來，悄然而去?！班嵑椭?，再無鄭和”。其直接原因是A．明朝國力的衰退B．科學技術的落后C．西方列強的侵略D．八股取士的影響7．王國維說：“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內，政治之紛亂乘之于外，上無統一之制度，下迫于社會之要求，于是諸于九流各創(chuàng)其學說。”他意在說明A．分封制的崩潰B．商鞅變法的作用C．兼并戰(zhàn)爭的后果D．百家爭鳴的原因8．下面結構圖中①②處應填（）A．世襲制、禪讓制 B．禪讓制、世襲制C．分封制、郡縣制 D．郡縣制、分封制9．重大事件決定了一個國家的發(fā)展路徑，下圖是哪一個國家的發(fā)展歷程A．美國 B．俄國C．日本 D．英國10．據央視新聞網報道：自2018年底北斗衛(wèi)星三號工程建成基本系統、開通全球服務以來，北斗系統運行平穩(wěn)，經全球范圍測試評估，在全球區(qū)域定位精度優(yōu)于10米，在亞太區(qū)域定位精度優(yōu)于5米，滿足指標要求。20世紀70年代初，新中國在同一領域開始躋身于世界先進國家行列的標志是（）A．“嫦娥”探月工程順利開展B．“神舟”系列載人飛船多次成功發(fā)射C．第一顆原子彈爆炸成功D．“東方紅”衛(wèi)星遨游太空11．小白同學在剛結束的月考中考砸了?；丶液?，他爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”。他爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，總結經驗，壞事也可以變成好事嘛！”小白爸爸、爺爺的言論分別與我國古代哪一學派的主張最接近A．法家、儒家B．道家、墨家C．法家、道家D．兵家、儒家12．下列四幅疆域圖，按朝代先后順序排列正確的是（）A．①②③④B．③④①②C．④③①②D．④③②①13．該法典處處為資產階級利益設想，首先關心的是確保其財產所有權。這部法典成為法國革命的象征，不論傳到什么地方，都提供了現代社會的基本準則。材料中的“法典”指的是A．《權利法案》 B．《獨立宣言》 C．《人權宣言》 D．《拿破侖法典》14．美國著名記者史沫特萊就西安事變結束時的局勢發(fā)表評論說：“西安事變……是一次全國性的勝利。一個統一的中國……終于在漸漸誕生。”“一個統一的中國”的準確理解是A．北伐戰(zhàn)爭 B．南京國民政府建立C．抗日民族統一戰(zhàn)線初步形成 D．重慶談判15．2018年是改革開放40周年，說:“改革開放只有進行時沒有完成時,沒有改革開放,就沒有中國的今天,也就沒有中國的明天?！毕铝嘘P于“改革開放”的說法,正確的有（）①中共十一屆三中全會做出了實行改革開放的重大決策②經濟體制改革首先在農村的廣闊天地展開③深圳等經濟特區(qū)的設立打開了對外開放的窗口④鄧小平成為指導我國改革開放的光輝旗幟A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④16．某次戰(zhàn)役結束后十二天,新華社發(fā)表毛澤東的評論:“中國的軍事形勢現已進入一個新的轉折點,即戰(zhàn)爭雙方力量對比已經發(fā)生了根本的變化。人民解放軍不但在質量上早已占有優(yōu)勢,而且在數量上現在也已經占有優(yōu)勢?！痹搼?zhàn)役是()A．遼沈戰(zhàn)役B．淮海戰(zhàn)役C．平津戰(zhàn)役D．挺進大別山17．就歷史發(fā)展階段特征而言，遼、宋、夏、金、元時期的主要特征是（）A．繁榮與開放的社會 B．國家分裂的時代C．經濟重心的南移 D．民族政權并立的時代18．俄國革命家托洛茨基指出:“十月革命借助戰(zhàn)爭完成了一次歷史性轉換，俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者?！睂Υ死斫庹_的是()①十月革命推翻了沙皇的專制統治②十月革命是第一次勝利的社會主義革命③十月革命把馬克思主義由理論變?yōu)楝F實④十月革命打破了帝國主義一統天下的局面A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④19．有位西方學者把第一次世界大戰(zhàn)后的國際形勢描述為“從和平走向戰(zhàn)爭”。下列能反映這一特點的是A．經濟危機的爆發(fā)、持續(xù)B．德日建立法西斯政權C．成立國際聯盟D．凡爾賽—華盛頓體系的建立和瓦解20．下圖所示內容是A．都江堰B．長城C．大運河D．北京城21．列夫·托爾斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情農奴的農奴主）之口說：“現在我們這里，一切都翻了一個身，一切都剛剛開始安排。”列文說的這些變化是因為A．1861年改革B．彼得一世改革C．十月革命D．蘇聯模式22．有人認為，辛亥革命是近代化探索中的一次“巨變”?！熬拮儭笔侵窤．是中國近代化的開端B．結束了兩千多年的封建帝制C．是中國新民主主義革命的開端D．是中華民族由衰敗到復興的轉折點23．五四運動作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺,一直受到歷史敘述的重視。下列關于五四運動表述正確的是()A．南京國民政府拒絕在對德“和約”上簽字,取得初步勝利B．五四運動是一場資產階級領導的愛國運動C．五四運動是中國近代史上一次空前的思想解放運動D．是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動24．19世紀70年代，電力的應用日益廣泛，發(fā)明了耐用的電燈泡的科學家是()A．瓦特 B．西門子 C．愛迪生 D．卡爾·本茨二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．公元前60年，西漢政府設立________.從此，該地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄.元政府為了加強對西藏的管轄，設置________，西藏成為元朝正式的行政區(qū).26．中國近現代外交經歷了一個從屈辱走向輝煌的歷程．1919年巴黎和會上中國外交的失敗引發(fā)了國內人民的愛國運動一1955年萬隆會議上，（人物）提出“求同存異“方針，推動了會議圓滿成功．1971年，第屆聯合國大會恢復中國在聯合國的合法席位，這是新中國走向世界舞臺的重要標志．2001年，中國加入，這是我國主動融入經濟全球化的重大舉措．27．被譽為“美國最偉大的小說”是________.三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）請你參與“對外學習，借鑒國際”的研習活動。挽救中華危亡，中國知識分子睜眼看世界，學習西方近代化，主要經歷三個階段：填充表格，A處應是什么？第一階段第二階段第三階段學習西方器物學習西方制度學習西方思想文化洋務運動戊戌變法、辛亥革命A（圖示解讀）20世紀20年代至40年代美國股市走勢圖（見圖1）1929—1932年和1933—1937年美國股市走勢不同的主要原因分別是什么？從美國股市的復蘇，我們得到什么啟迪？寫出圖2中對歷史事件的評價方法不正確同學姓名？并說明理由。29．（6分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：為了鞏固農民經濟和提高生產力，以及為了確切地規(guī)定農民應負擔的國家義務，……在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農民可以全權處理……﹣﹣1921年3月俄共（布）第十次代表大會決議（節(jié)錄）材料二：1913﹣1925年俄國（蘇俄或蘇聯）糧食產量年份項目1913年1921年1923年1925年糧食產量（億普特）39.7922.1334.5544.24材料三：1933年5月，發(fā)布《農業(yè)調整法》，強制農民減少耕地面積和牲畜繁殖，以提高農產品的價格，解決農副產品過剩問題；國家對縮減耕地和降低牲畜繁殖的人進行補貼。……所謂“新”指的是（美國）拋棄了自1776年以來所確定的自由放任、自由競爭的基本原則，實現國家對經濟生活的全面干預和調節(jié)。﹣﹣節(jié)選自《從分散到整體的世界史》材料四：在20世紀世界現代化進程中，不同的國家，經濟發(fā)展模式也不盡相同。以英、美為代表的“自由放任”模式和以蘇聯、中國為代表的“計劃經濟”模式，都可能使一個國家完成工業(yè)化，實現經濟轉型，但這兩種模式走向極端和僵化后，也會造成嚴重弊病。請回答：從材料一可以判斷出，蘇俄當時實行了什么政策？據材料二和所學知識，指出1913年﹣1921年俄國（蘇聯）糧食產量變化的原因？據材料二概括1921﹣1925年俄國（蘇俄）糧食產量變化趨勢？結合所學知識，分析出現這一變化趨勢的主要原因？材料三反映了美國歷史上的哪一重大事件？結合材料三說出其特點？根據所學史實，回答下列問題：①20世紀二、三十年代，以英、美為代表的“自由放任”的經濟模式產生了什么消極影響？②“計劃經濟”模式對蘇聯國民經濟發(fā)展造成了什么嚴重后果？最終，哪一國家的改革成功突破了“計劃經濟”模式？以上是兩種不同意識形態(tài)國家的成功改革，從中你能得到什么啟示？30．（7分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：武帝從董仲舒請，罷黜百家，只立五經博士，為博士設立弟子員。額定五十人，一歲輒課，能通一經以上，得補吏。高第可以為郎中。自此漸漸有文學入仕一正途，士人政府由此造成?！幾藻X穆《國史大綱》材料二：富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。——宋真宗《勵學篇》材料三：朱棣敕令纂修《四書大全》、《五經大全》，頒行天下，以此作為士子習業(yè)的經典著作、…明統治者還在科舉考試中發(fā)明了“八股”之法?！幾择T天瑜等《中圓文化史》請回答上述材料都提到的“五經”是哪一學派的經典著作？材料一中董仲舒之所請，對于后世有何重大影響？據材料二結合所學，宋朝采取了哪些政策措施來引導“重視讀書”的社會風氣？材料三反映了明朝在科舉考試方面采取的什么舉措？如何評價這一舉措的作用？從上述材料看，學習“五經”對于歷代“士子”而言有何共同作用？古代統治者倡導學習“五經”的共同意圖是什么？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據所學知識可知，隋唐時期的時代特征是繁榮與開放，隋朝雖然存在時間較短，但它在歷史上地位比較重要，隋朝創(chuàng)立的科舉制和三省六部制為后世所沿用，開鑿的大運河直到現在仍發(fā)揮重要作用，唐朝經濟繁榮，貞觀之治、開元盛世標志著當時經濟達到高度繁榮，唐朝對外實行開放政策，鼓勵各國商人到中國貿易，允許他們長期居住，所以C說法與史實不符，ABD項均符合史實，故本題選C?！军c睛】本題以列表比較是我們歷史學習中常用的方法為切入點，考查中國古代歷史不同時期的階段特征，注意準確識記中國古代歷史不同時期的階段特征。2、B【解析】

根據題干“1930年間美國進口商品的稅率平均提高了40%,許多國家采取報復措施,把進口稅率提高60%到100%,法、德、英還采取了一些特殊措施抑制進口”,結合所學知識可知，題干反映了1929年經濟大危機爆發(fā)后。主要資本主義國家不是同舟共濟、共渡難關，而是實行貿易保護主義，設置關稅、貿易壁壘，各國加緊在世界市場上爭奪，使彼此之間的矛盾更加尖銳，結果危機不但沒有克服，反而不斷惡化。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。3、C【解析】

結合所學知識可知，春秋時期的孔子是大教育家，他創(chuàng)辦私學，主張“有教無類”，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，先后培養(yǎng)的學生有三千人。因此“有教無類”能突出體現孔子“將人看作是平等的”的思想。選項C符合題意；選項A.仁，是孔子的核心思想，要有愛心；選項B.“兼愛”“非攻”，是墨家的思想主張；選項D.“無為而治”，是道家的思想主張；所以選項ABD不符合題意；故選C。4、A【解析】

結合所學知識，“珍妮機”是18世紀60年代紡織工人哈格里夫斯發(fā)明的一種手搖紡紗機，珍妮機一次可以放出很多根紗線，極大提高了生產效率，通過手搖的方式產生動力進行紡織，不用直接用手紡制，實現了從手工操作到機器生產的飛躍。但是“珍妮機”依然是靠人力，并未實現以“熱力”代替人力的轉變。因此，①②③符合題意，④不符合題意，故選A。5、A【解析】

試題分析：【詳解】閱讀題文“1922年的春天陽光燦爛”,這主要得益于列寧的新經濟政策的實行。十月革命后的國內戰(zhàn)爭時期，列寧領導的蘇維埃政權實行戰(zhàn)時共產主義政策，農業(yè)方面實行余糧收集制，雖然有利于集中力量戰(zhàn)勝敵人，但是損害了農民的利益，國內戰(zhàn)爭結束后，1921年實行的新經濟政策，農業(yè)方面實行固定的糧食稅取代余糧收集制，納稅后的余糧歸農民自己支配,從而維護了農民的利益，調動了生產積極性，促進了國民經濟的恢復和發(fā)展。故A符合題意。BCD是在斯大林執(zhí)政時期的20世紀30年代，故此題選A。6、A【解析】

依據所學可知，明朝前期，我國是世界上強盛的國家，為了加強同海外各國的聯系，1405---1433年，明政府先后七次派鄭和下西洋。鄭和的船隊最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。但是隨著明朝國力的衰退，明代沒有再出現大的遠航，故A符合題意；科學技術的落后、西方列強的侵略、八股取士的影響與題干無關，故BCD不合題意。故此題選A。7、D【解析】根據題干信息“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內，政治之紛亂乘之于外，上無統一之制度，下迫于社會之要求，于是諸于九流各創(chuàng)其學說”，結合所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期是一個社會大變革時期，學術環(huán)境相對寬松；面對社會的動蕩與變革局面，各階級階層代表人物從不同的立場角度出發(fā)，發(fā)表自己的觀點或主張，因此出現百家爭鳴的局面，選項D符合題意；而選項A分封制是在秦始皇統一六國后才廢除的；選項B商鞅變法，題干內容沒有涉及；選項C兼并戰(zhàn)爭，在題干內容在沒有體現，所以選項ABC不符合題意。因此只有選項D符合題意，故選D。8、B【解析】

結合所學知識可知，堯舜禹之間更替部落聯盟首領位置采用的是禪讓制。故①處應填禪讓制；禹的兒子啟憑借強大的勢力，在禹死后繼承了他的位置。從此，世襲制代替了禪讓制。故②處應填世襲制。故B符合題意；①處是禪讓制，故ACD不符合題意。故選B。9、A【解析】

根據題干信息“1775—1783年”，“1861—1865年”，“1929—1933年”“1941——1945年”，結合所學知識可知，“1775--1783”是美國獨立戰(zhàn)爭時期；“1861--1865”美國南北戰(zhàn)爭；“1929--1933”從美國開始經濟大危機，隨后席卷資本主義世界；1941年日本偷襲美國太平洋上的軍事基地珍珠港，美國對日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。1945年日本偷襲，第二次世界大戰(zhàn)結束。A項符合題意。BCD三項不合題意，故選擇A。10、D【解析】

題干“我國將在今年第三季度發(fā)射天宮二號，神舟十一號飛船將載兩名男航天員，與天空二號完成對接，并在太空駐留30天”是對空間技術領域的預計取得成就的展望。1970年4月，長征一號運載火箭將中國第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號順利送人太空。它標志著中國人民成功掌握了人造衛(wèi)星的空間技術。從此，中國在空間技術躋身于世界先進國家的行列。中國可望在2010年以前完成首次月球探測。“嫦娥”探月工程開始于2004年，A項不符合題干時間，排除。我國自行研制的“神舟五號”載人飛船載著中國第一代宇航員楊利偉，于2003年10月15日9時在酒泉發(fā)射場由“長征二號F”大推力運載火箭發(fā)射升空，之后“神舟”系列載人飛船多次成功發(fā)射，B項不符合題干時間，排除。第一顆原子彈爆炸成功不屬于空間成就，C項錯誤。ABC不符合題意，排除，故選D。【點睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析材料的能力。注意掌握“東方紅一號”衛(wèi)星的成功發(fā)射的時間和意義。11、C【解析】

根據所學可知：法家主張嚴刑峻法，道家主張好壞事互相轉變，故C符合題意。儒家主張仁，墨家主張兼愛，兵家主張知己知彼，故ABD均不符合題意。故選C.12、C【解析】試題分析：本題考查學生的識圖能力。圖①出現行省，可知是元朝的疆域圖。圖②出現《尼布楚條約》可知是清朝前期的疆域。圖③出現西域都護府和長安，可知是西漢的疆域。圖④出現咸陽、長城和匈奴，可知是秦朝的疆域。按照秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元、明清的朝代順序，可知答案選C?！究键c定位】人教版七年級歷史下冊·統一的多民族國家的鞏固和社會的危機·收復和抗擊沙俄;人教課標版七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立;人教新課標七年級上冊·統一國家的建立?大一統的漢朝、秦王掃六合13、D【解析】

根據材料內容“確保其財產所有權這部法典成為法國革命的象征”“提供了現代社會的基本準則”結合所學知識可知，1804年拿破侖頒布的《拿破侖法典》是世界上第一部民法典，法典宣稱保護私有財產等原則，成為了資本主義社會民法的立法規(guī)范，選項D符合題意?！稒嗬ò浮肥怯奈墨I，以法律的形式限制國王的權力，保障議會的權力，確立了君主立憲制，排除A；《獨立宣言》是美國的文獻，宣告北美殖民地脫離英國殖民統治而獨立，排除B；《人權宣言》是法國大革命時期頒布的文獻，傳播了自由平等的思想，排除C。故選D。14、C【解析】

根據所學知識可知，1936年的12月12日，張學良，楊虎城在民族矛盾上升和中共抗日民族統一戰(zhàn)線的感召下發(fā)動西安事變，西安事變的和平解決標志著國共兩黨十年內戰(zhàn)局面的基本結束，抗日民族統一戰(zhàn)線初步形成，1937年，日本帝國主義全面侵華，全民族的抗戰(zhàn)開始，面對外敵，國共兩黨攜手并肩，組成了抗日民族統一戰(zhàn)線，最終打敗了日本侵略者，取得了近代中國反抗外來侵略的第一次完全勝利。選項C符合題意；北伐戰(zhàn)爭是國共第一次合作時期的成就，排除A；南京國民政府成立是在1927年，排除B；重慶談判是在1945年，排除D。故選C?！军c睛】解答本題的關鍵是抓住“西安事變”，西安事變的和平解決標志著國共十年對峙局面的結束，標志著抗日民族統一戰(zhàn)線的初步確立。15、D【解析】

依據所學知識可知，1978年底，中共十一屆三中全會在北京召開，會議作出了實行改革開放的重大決策，隨后，經濟體制改革首先在農村的廣闊天地展幵，建立了家庭聯產承包責任制，1980年，我國建立了深圳等經濟特區(qū)，打開了對外開放的窗口，1997年中共十五大召開，把鄧小平理論確立為黨的指導思想，成為指導我國改革開放的光輝旗幟，由此可知，①②③④都符合題意；故選D。16、A【解析】依據所學知識，遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭時期的大決戰(zhàn)。遼沈戰(zhàn)役后人民解放軍人數增加到三百萬，開始在數量上取得優(yōu)勢。淮海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小車推出來的；平津戰(zhàn)役中北平和平解放，因此本題正確的選項是A。17、D【解析】

遼、宋、夏、金、元時期，遼、西夏與北宋并立，金、西夏與南宋并立。元曾經與南宋短期的并存，后統一全國。故遼、宋、夏、金、元時期的主要特征是民族政權并立的時代。D符合題意；繁榮與開放的社會是隋唐時期的主要特征，排除A；元統一了全國，故國家分裂的時代不是遼、宋、夏、金、元時期的主要特征，排除B；經濟重心的南移在南宋完成，與元朝無關。排除C。故選D。18、A【解析】

1917年列寧領導的十月革命是第一次勝利的社會主義革命，把馬克思主義由理論變?yōu)楝F實，打破了帝國主義一統天下的局面。推翻沙皇專制統治的是二月革命，①不符合題意，排除BCD項；②③④項內容都與十月革命的史實相關，符合題意，故選擇A。19、D【解析】依據所學知識分析可知，A、B是第二次世界大戰(zhàn)前,C是與和平有關的,而不是走向戰(zhàn)爭。凡爾賽—華盛頓體系的建立奠定了第一次世界大戰(zhàn)后的和平局面。而隨著經濟危機和法西斯政權的建立,這一體系也逐漸瓦解,戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。故選D。點睛：關于凡爾賽—華盛頓體系，需要掌握這個體系建立的過程，如何評價凡爾賽華盛頓體系；還應該掌握這個體系崩潰瓦解的標志，德國走上法西斯道路標志著凡爾賽體系的瓦解，日本走上法西斯道路標志著華盛頓體系的瓦解。20、A【解析】

依據圖片信息可知，這是都江堰水利工程。戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。消除了岷江水患，灌溉了大片農田，使成都平原變成“水旱從人，不知饑饉”，獲得了“天府之國”的美稱。都江堰由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成，都江堰到現在仍然發(fā)揮著重要作用，所以A項符合題意；BD項是屬于建筑方面的成就，C項是隋煬帝于605年開鑿的水利工程，以洛陽為中心，從南到北分為四段。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。【點睛】本題是圖片型選擇題，解題的關鍵是仔細觀察圖片材料信息—“內江、外江、飛沙堰、寶瓶口”，判斷歷史事件所指—“都江堰”。審題并弄清題目要求，最后結合所學知識再認再現基礎知識準確做出選擇。21、A【解析】

根據所學可知：1861年，俄國農奴制改革，使農奴獲得了解放，故A符合題意。彼得一世改革加強了農奴制，十月革命、蘇聯模式均是社會主義性質的，故BCD均不符合題意。故選A。22、B【解析】

根據所學知識可知，辛亥革命推翻了清朝的統治，結束了中國兩千多年的封建帝制，這是近代化探索的一次“巨變”，故B正確。洋務運動是中國近代化的開端，故排除A項。五四運動是新民主主義革命的開端，故排除C項。抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族由衰敗到振興的轉折點，故排除D項。故選B。23、D【解析】

依據題干和結合所學知識，五四運動是一場徹底地反帝反封建的愛國運動，中國工人階級開始登上政治舞臺，展現了偉大的力量。一些初步接受了馬克思主義的知識分子和青年學生，在運動中起重要作用，五四運動是中國新民主主義革命的開端。D選項符合題意；南京國民政府成立于1927年，而五四運動發(fā)生于1919年。A選項不符合題意；五四運動是一場資產階級領導的愛國運動說法不準確，B選項不符合題意；新文化運動是中國近代史上一次空前的思想解放運動。C選項不符合題意；故選D。24、C【解析】

結合所學知識可知，19世紀70年代，美國愛迪生發(fā)明耐用碳絲燈泡,為世界帶來光明。選項C符合題意；選項A改良蒸汽機；選項B德國發(fā)明家，發(fā)明第一臺自勵式直流發(fā)電機；選項D在1885年試制汽車成功；不符合題意，故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、西域都護（府）宣政院【解析】根據所學知識可知，公元前60年，西漢政府設立西域都護，總管西域事務，從此，新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。元政府加強對西藏的管轄，元政府在中央設宣政院，負責管理藏族地區(qū)的行政事務，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。因此題干空處應填寫：西域都護（府）；宣政院。26、（1）五四運動．（2）周恩來．（3）1．（4）世界貿易組織（WTO）．【解析】

（1）結合所學知識可知，1919年巴黎和會上中國外交的失敗的消息傳到北京，壓抑在人們心中的怒火爆發(fā)，引發(fā)了國內人民的愛國運動﹣﹣五四運動，五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和徹底的反對封建主義的愛國運動，是新民主主義革命的開端。（2）結合所學知識可知，在亞洲、非洲民族解放運動高漲的形勢下，1955年亞非等國家的政府首腦在印尼的萬隆舉行國際會議，周恩來率中國代表團參加會議。會上討論保衛(wèi)和平、爭取民族獨立、發(fā)展民族經濟等共同關心的問題．面對帝國主義破壞會議的陰謀，及與會國家間的矛盾和分歧，周恩來鮮明地提出“求同存異“的方針，改變了會議的航向，促進了會議取得圓滿成功。（3）結合所學知識可知，1971年10月25日，第1屆聯合國大會以壓倒多數通過阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國提案，恢復中華人民共和國在聯合國的合法權利，恢復中國安理會常任理事國的席位，這是新中國走向世界舞臺的重要標志。（4）結合所學知識可知，2001年12月11日我國正式加入世界貿易組織（WTO），成為其第143個成員，這是我國主動融入經濟全球化的重大舉措。27、《美國的悲劇》【解析】依據已學知識可知，20世紀歐美文學的作品中，名著很多，美國作家德萊賽的長篇小說《美國的悲劇》，揭露和批判了美國的生活方式，被稱為“美國最偉大的小說”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）A：新文化運動。（2）原因：經濟大危機，羅斯福新政。(3)啟迪：必須加強國家對經濟的干預和指導。（4）不正確：同學甲、同學乙。理由：都沒有一分為二（客觀）地評價，存在片面性，【解析】

（1）依據所學知識可知，1915年，陳獨秀在《新青年》上發(fā)表文章，高舉民主和科學兩面大旗，開展了新文化運動，在社會上起到了空前的思想解放作用，所以A處應是新文化運動。（2）依據所學知識可知，1929-1932年美國股市走勢不同的主要原因是經濟大危；1933-1937年美國股市走勢不同的主要原因是羅斯福新政；1933-1937年從美國股市的復蘇，(3)我們得到的啟迪是必須加強國家對經濟的干預和指導。（4）依據所學知識可知，上圖中對歷史事件的評價方法不正確同學的姓名是同學甲、同學乙；因為二者都沒有一分為二（客觀）地評價，存在片面性。29、（1）新經濟政策。（2）戰(zhàn)時共產主義政策。（3）糧食產量增長；實行了新經濟政策。（4）羅斯福新政；在不改變資本主義制度的前提下，加強國家對經濟的干預和指導。（5）①消極影響：爆發(fā)了1929﹣1933年資本主義世界經濟危機。②影響：造成國民經濟比例嚴重失調（偏重重工業(yè)發(fā)展，農業(yè)和輕工業(yè)落后）；中國。（6）改革是一個國家或社會前進和發(fā)展的動力。只有不斷在原有制度上加以改革，順應歷史發(fā)展的潮流，才能使國家更加強大，否則就會落后陷入挨打的局面。【解析】

（1）根據材料“為了鞏固農民經濟和提高生產力，以及為了確切地規(guī)定農民應負擔的國家義務，……在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農民可以全權處理”并結合所學知識可知，蘇俄當時實行了新經濟政策。1921年，蘇俄放棄戰(zhàn)時共產主義政策，開始實行新經濟政策。允許多種經濟并存，大力發(fā)展商品經濟，廢除余糧收集制。（2）根據材料“1913﹣1925年俄國（蘇俄或蘇聯）糧食產量”并結合所學知識可知，1913年﹣1921年俄國（蘇聯）糧食產量變化的原因是實行戰(zhàn)時共產主義政策，俄國十月革命勝利后，國內外的反動敵人企圖把它扼殺在搖籃中，蘇俄爆發(fā)了內戰(zhàn)，為了集中全國的人力、物力打敗敵人，蘇俄實施了戰(zhàn)時共產主義政策，戰(zhàn)時共產主義政策規(guī)定實行余糧收集制，國家對糧食壟斷，禁止貿易、保存和私藏糧食，這項政策是一種為贏得戰(zhàn)爭而采取的非常經濟措施，對于打敗國內外反革命勢力的聯合反撲起了重要作用，但它不利于社會生產力的不斷提高，挫傷了農民生產的積極性。（3）根據材料“1913﹣1925年俄國（蘇俄或蘇聯）糧食產量”并結合所學知