2024屆吉林省長春市實驗繁榮校中考歷史模擬預測題含解析

2024屆吉林省長春市實驗繁榮校中考歷史模擬預測題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．前世界銀行駐華首席經(jīng)濟學家華而誠曾講道：“如果說此前中國一直在隧道中探索，1992年應該說人們終于看到了隧道口的光亮?！边@一認識得出的主要依據(jù)是中國A．實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制B．建立了經(jīng)濟特區(qū)C．進行了國有企業(yè)改革D．提出了建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標2．詩詞蘊含歷史。下列毛澤東所寫詩詞反映的歷史事件，按發(fā)生的先后順序，排列正確的是①一橋（武漢長江大橋）飛架南北，天塹變通途②軍叫工農(nóng)革命，旗號鐮刀斧頭③鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江④紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑A．③②①④B．③①②④C．④①③②D．②④③①3．普京說：“此生我最佩服的人就是彼得大帝”，彼得一世的改革對俄國歷史發(fā)展起到了重要作用,下列說法正確的是：（）①打擊了農(nóng)奴制度②增強了俄國的經(jīng)濟和軍事實力③為俄國后來的資本主義發(fā)展準備了有利條件④鞏固了貴族,地主和商人的國家A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④4．清朝為了鞏固統(tǒng)一多民族國家，非常重視對邊疆地區(qū)的管轄。其中為了加強對西藏地區(qū)的管轄，采取的措施是A．設府 B．設置駐藏大臣 C．設置伊犁將軍 D．平定大小和卓叛亂5．“武漢義旗天下應，推翻專制共和興。”該事件()①標志著中國近代化的起步②結束了我國延續(xù)兩千多年的君主專制制度③使民主共和觀念深入人心④推翻了帝國主義和封建主義在中國的統(tǒng)治A．①② B．②③ C．③④ D．①④6．“宋代經(jīng)濟的大發(fā)展，特別是商業(yè)方面的發(fā)展，或許可以恰當?shù)胤Q之為中國的‘商業(yè)革命’”。材料中宋代“商業(yè)革命”的突出表現(xiàn)是指A．從越南引進優(yōu)良品種占城稻B．四川地區(qū)出現(xiàn)了世界最早的紙幣C．長江流域和太湖流域已成為全國最重要的糧倉D．長安成為當時繁華的國際性大都會7．我國是個統(tǒng)-的多民族國家，在長期的歷史發(fā)展過程中形成了民族友好、民族團結、民族相互交融的局而。下列歷史事件不能體現(xiàn)此觀點的是A．北魏孝文帝改革B．金城公主嫁給吐蕃贊普C．回族的形成D．遣唐使來唐學習8．歷史研究注重對史料的分析，以下史實到結論的推斷正確的是（）選項史實結論A孔子著作《論語》構建和諧社會反對侵略戰(zhàn)爭B元朝設置宣政院西藏正式成為中央直接管轄的行政區(qū)C明太祖廢丞相、設立錦衣衛(wèi)強化王權達到頂峰D清“海禁令”規(guī)定“片帆不得下?！敝型赓Q(mào)易斷絕A．A B．B C．C D．D9．1929年10月24日美國無數(shù)昔日的“百萬富翁”一覺醒來便一貧如洗。一些開船出海游玩的富人們回來后發(fā)現(xiàn)，他們已變成了身無分文的貧民。這段材料描述的事件是（）A．美國獨立戰(zhàn)爭 B．美國南北戰(zhàn)爭 C．經(jīng)濟大危機 D．羅斯福新政10．20世紀60年代，周恩來指出“全世界人民都清楚，蔣幫之所以還留在聯(lián)合”國，還作為安理會成員，也是由于美國的操縱，這是現(xiàn)實的也將是歷史笑話”。周恩來說的這一“歷史的笑話”終結于A．1949年B．1953年C．1971年D．1979年11．無數(shù)中國人的夢想構成了中國夢，不同時代的人有著不同的夢想。下列對為實現(xiàn)“變法圖強夢”和“民主共和夢”而努力奮斗的代表人物分別是A．康有為梁啟超B．康有為孫中山C．孫中山陳獨秀D．李大釗陳獨秀12．老舍名劇《茶館》中人物李三：“哼，皇上沒啦，總算大改良了吧？可是改來改去，袁世凱還是要做皇上。”材料中的“大改良”是由于A．戊戌變法 B．二次革命 C．辛亥革命 D．新文化運動13．同學們在自主學習時搜集了一組我國領導人參與重大活動的照片。為這組照片確定一個最恰當?shù)闹黝}A．人類命運國際和平B．亞非崛起民族獨立C．制度演進中國作用D．世界舞臺中國角色14．對下圖信息的解讀表述正確的是下圖A．勞動者的勞動強度越來越大B．科技是一把雙刃劍C．科技發(fā)展帶來生產(chǎn)方式變化D．信息化貫穿全過程15．大危機時期，美國政府授予遵守《國家工業(yè)復興法》的企業(yè)“藍鷹”標志，這表明A．美國實行計劃經(jīng)濟B．美國已根除了經(jīng)濟危機C．美國政府加強對經(jīng)濟的干預D．美國企業(yè)完全受制于政府16．某歷史學習小組收集了以下圖片，其探究圖中工具最有可能出現(xiàn)的朝代為A．隋朝B．唐朝C．明朝D．清朝17．鄧小平說，“一國兩制”之所以能夠行得通，“主要是我們這個國家這幾年發(fā)展起來了，是個興旺發(fā)達的國家，有力量的國家，而且是個值得信任的國家”?？梢?，香港、澳門的回歸根本得益于A．“一國兩制”適合國情B．港澳同胞回歸心切C．改革開放綜合國力增強D．國際社會的大力支持18．太平天國運動由盛轉衰的轉折點是（）A．金田起義 B．定都天京 C．天京事變 D．北伐、西征19．詩人白居易不到而立之年就一舉登第，他自豪地寫道：“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”。促成這種現(xiàn)象的制度因素是（）A．行省制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制20．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》里寫道：他們試圖在中國建立一些與他們從國外、尤其是從美國觀察到的制度完全一樣的制度。他們所建立的制度自然對中國人民毫無意義，很快就在中國的政治現(xiàn)實面前土崩瓦解。這表明A．維新派對美國的制度抱有希望B．革命派借鑒美國制度不符合中國國情C．辛亥革命使民主共和觀念深入人心D．知識分子完全拋棄中國政治傳統(tǒng)21．識讀地圖是歷史學習應掌握的技能。下圖是抗日戰(zhàn)爭時期正面戰(zhàn)場的某次會戰(zhàn)，關于這次會戰(zhàn)說法正確的是A．迅速滅亡中國的既定戰(zhàn)略徹底破滅B．八路軍在會戰(zhàn)中取得平型關大捷C．中國軍隊取得了臺兒莊戰(zhàn)役勝利D．會戰(zhàn)之后抗日戰(zhàn)爭進入反攻階段22．在《告同胞書》40周年大會上指出：“70年來，我們把握兩岸關系發(fā)展時代變化，提出和平解決問題的政策主張和“一國兩制”科學構想，確立了“和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方針……?！薄耙粐鴥芍啤钡那疤岷秃诵氖牵ǎ〢．尊重兩岸制度差異 B．堅持一個中國原則C．大陸放棄武力統(tǒng)一 D．加強兩岸經(jīng)貿(mào)往來23．千古帝鄉(xiāng)，智慧襄陽。東漢初年，社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉，史稱“光武中興”，當時在位的統(tǒng)治者是A．劉徹 B．李世民 C．劉秀 D．武則天24．有人說，他(美國總統(tǒng))在某種意義上挽救了市場經(jīng)濟，開創(chuàng)了市場經(jīng)濟的新模式，使市場的作用和政府的作用同時得以發(fā)揮。這里的“他”應是A．華盛頓B．林肯C．羅斯福D．尼克松二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．觀察下圖，請將下列地點的英文字母代號填入圖中對應的方框內。A．發(fā)明飛機、電燈的大洲B．發(fā)明火車、汽車的26．16世紀英國的文學巨匠是_____；被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的俄國最偉大的文學巨匠是_____。27．________得到世界上越來越多的國家的認同，成為處理國與國之間關系的基本準則；中國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)________能夠有效抵抗瘧疾的而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一他在名義上“尊重中國的主權與獨立及領土和行政的完整”，實際上是幾個帝國主義國家共同染指中國的協(xié)議。美國……打破了日本在第一次世界大戰(zhàn)中暫時獨霸中國的局面?！妒澜鐨v史》材料二我們的會晤是難得的，盡管我們中間存在著許多不同意見，但是這不應該影響我們所具有的共同愿望，我們的會議應該對于我們的共同愿望有所表示，使它成為亞非歷史值得珍貴的一頁。同時，我們在這次會議中建立起來的接觸應該繼續(xù)保持，以便我們對于世界和平能夠做出更大的貢獻。——摘自《周恩來萬隆會議發(fā)言稿》材料三材料一中的“協(xié)議”指的是哪一條約？并指出該條約對中國的影響。根據(jù)材料二，指出為了維護我們的共同愿望，周恩來總理提出了哪一方針？材料三分別反映了我國20世紀70年代在外交領域的哪些成就？根據(jù)三則材料并結合所學，概述近代以來中國外交發(fā)展的趨勢。29．（6分）閱讀材料，辨析作答。根據(jù)材料，指出與西方航海家相比，鄭和下西洋的特點？有人認為，相較于新航路開辟帶給世界的影響，鄭和下西洋是一次失敗的航行。你同意這個觀點嗎？結合所學知識簡要說明理由。30．（7分）中國古代以抑商為主的商業(yè)政策幾經(jīng)變化，影響了封建社會的發(fā)展走向。閱讀下列材料，完成下列要求：材料一（春秋）戰(zhàn)國時期，商業(yè)思想呈百家爭鳴的局面，主要有否定商業(yè)，限制商業(yè)，肯定商業(yè)三種商業(yè)思想……孔子不反對人們從事商業(yè)活動，也不反對正常的商品流通，而是在許多場合都給予肯定。孟子從社會分工的角度說明了商品交換存在的必然性和重要性。他認為個人不能僅靠自己的勞動來生產(chǎn)本人所需要的一切產(chǎn)品，如果否定商品交換，相互依賴的各種生產(chǎn)者的生產(chǎn)和生活都會陷入困境，使社會退回原始時代去?！合蜻h《我國古代商業(yè)思想和政策的歷史演變》材料二北宋東京城簡易圖材料三洪武四年十一月丙戌，詔“仍禁瀕海居民不得私出?！?，“凡將馬牛、軍需鐵貨、銅錢、緞匹、綢絹、絲綿，私出外境貨賣及下海者，杖一百。挑擔駝載之人，減一等。物貨船只并入宮”……清朝時為了推行抑商政策，采取大量對商業(yè)、手工業(yè)、運輸業(yè)的禁止或者限制措施，如用行會制度限制工商業(yè)自由發(fā)展。清政府就是利用這種制度對從事國內貿(mào)易的商業(yè)資本進行有效的壟斷與控制，從而達到既能使商業(yè)資本為封建政治、經(jīng)濟服務，又能對商業(yè)資本瓦解封建經(jīng)濟的作用進行限制的目的?！纺饺A《中國古代的重農(nóng)抑商思想與政策探究》據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期儒家肯定商業(yè)的原因，結合所學知識推斷限制商業(yè)的是什么學派，并簡述理由。據(jù)材料二所示地圖，結合所學知識，指出宋朝城市商業(yè)活動的特點，分析其對居民文化生活的影響。據(jù)材料三，概括明清時期政府抑制商業(yè)的表現(xiàn)和根本目的。綜合上述材料與所學知識，談談你對古代商業(yè)政策變化的認識。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)已學知識可知，從1985年開始，我國城市改革全面展開，重點是國有企業(yè)的改革，1992年中共十二大上，又提出要建立社會主義市場經(jīng)濟體制，D項符合題意；ABC三項不符合題意；所以答案選D。2、D【解析】

結合所學知識，①一橋（武漢長江大橋）飛架南北，天塹變通途是指1953-1957年一五計劃期間武漢長江大橋建成通車，②軍叫工農(nóng)革命，旗號鐮刀斧頭是指1927年毛澤東領導秋收起義，③鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江是指1949年人民解放軍發(fā)動渡江戰(zhàn)役，④紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑是指1934-1936年間紅軍長征，因此排列正確的是②④③①。故選D。3、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，18世紀初，沙皇彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。彼得一世在位期間，順應歷史潮流，進行改革，引進西方成果，擺脫封閉落后局面。仿照西歐實行軍事和經(jīng)濟改革，增強了國家實力，躋身于歐洲強國行列，為俄國的近代化創(chuàng)造了條件，奠定了近現(xiàn)代俄國強大的基礎，彼得一世改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程。但是在他的統(tǒng)治下，農(nóng)奴制卻進一步強化；關于彼得一世改革的作用的②③④，錯誤的是①打擊了農(nóng)奴制度。②③④表述均正確，故本題選A。【點睛】本題選項所以組合型，可用排除法快速排除錯誤選項。4、B【解析】

根據(jù)所學可知，雍正時期朝廷派駐扎大臣數(shù)員辦理西藏事務，駐藏大臣成為定制，駐藏大臣是清朝中央政府治藏政策的具體實施者，直接傳達皇帝旨意。B項正確。康熙時期設府管理事務，A項錯誤。伊犁將軍是清朝乾隆帝設立的管轄新疆地區(qū)名義上的最高軍政長官，C項錯誤。乾隆時期平定大小和卓叛亂，大小和卓之亂是清乾隆時期新疆回部白山派首領霍集占兄弟發(fā)動的叛亂，D項錯誤。ACD不符合史實，排除，故選B?！军c睛】本題考查清朝對對西藏地區(qū)的管轄，基礎知識的識記是解題的關鍵，注意區(qū)分清政府對地方管理的措施。5、B【解析】

據(jù)“武漢義旗天下應，推翻專制共和興?！奔八鶎W知識可知，該事件是指辛亥革命。辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結，使民主共和觀念深入人心，②③符合題意；洋務運動是中國近代化的起步，①不符合題意；辛亥革命沒有推翻帝國主義和封建主義在中國的統(tǒng)治，④不符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。6、B【解析】依據(jù)課本所學，北宋時期，四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子。后來，交子的發(fā)行權收歸政府，兩宋均設有專門發(fā)行紙幣的機構。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)的發(fā)展，表現(xiàn)了宋代商業(yè)的發(fā)達。B項符合題意；從越南引進優(yōu)良品種占城稻、太湖地區(qū)成為糧倉反映的是農(nóng)業(yè)的發(fā)展。AC兩項不合題意；長安成為國際性大都會是在唐朝。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。點睛：題干“宋代經(jīng)濟”“商業(yè)革命”是解題的關鍵。宋代商業(yè)的繁榮超過了隋唐時期，在四川地區(qū)出現(xiàn)世界最早的紙幣—交子，并逐漸與銅錢并行于世。所以宋代的商業(yè)發(fā)展成為中國的“商業(yè)革命”主要是基于四川地區(qū)出現(xiàn)了全國最早的紙幣。7、D【解析】

依據(jù)所學可知，遣唐使來唐學習屬于中外交往，不能民族友好、民族團結、民族相互交融的局面，故D符合題意；北魏孝文帝改革、金城公主嫁給吐蕃贊普、回族的形成屬于民族友好、民族團結、民族相互交融的史實，故ABC不合題意。故此題選D。8、B【解析】

依據(jù)所學可知，元朝的疆域空前遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，元朝忽必烈實行行省制度，在中央設中書省，地方設行中書省。行省制度便利了中央對地方的管理，它的創(chuàng)立，是中國省制的開端。此外，元政府在西藏設宣政院，以加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)，故B符合題意；ACD表述錯誤，不合題意。故此題選B。【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施。9、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，1929年，一次空前的經(jīng)濟危機在美國爆發(fā)，使美國無數(shù)昔日的“百萬富翁”一覺醒來便一貧如洗。故C正確。1775-1783年，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)，與題目所給時間不符，故排除A項。1861-1865年，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)，時間不符，故排除B項。1933年，為了應對經(jīng)濟危機，美國實施了羅斯福新政，故排除D項。故選C。10、C【解析】

依據(jù)所學可知，1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會通過了阿爾巴尼亞等23國的提案，恢復中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權利，恢復中國安理會常任理事國的席位。從此，五星紅旗飄揚在聯(lián)合國大廈前。所以周恩來說的這一“歷史的笑話”終結于1971年，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。11、B【解析】

依據(jù)所學可知，19世紀末以康有為為代表的資產(chǎn)階級維新派主張變法維新；以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派發(fā)動了辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心，開啟了民主共和時代，故B符合題意；康有為、梁啟超同屬于資產(chǎn)階級維新派，故A不合題意；陳獨秀屬于先進的知識分子，領導了新文化運動，故CD不合題意。故此題選B。12、C【解析】

1911年，辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建帝制，結束了清朝的統(tǒng)治，皇帝沒有了，C符合題意；戊戌變法主張建立君主立憲制，A不符合題意；二次革命是1913年反抗宋教仁被刺殺的革命，B不符合題意；新文化運動是思想解放運動，此時期皇帝已經(jīng)改良沒了，D不符合題意；故選C。13、D【解析】

分析題文圖片資料，左邊兩幅圖反映的是20世紀50年代新中國在外交上取得的成就。下邊兩幅圖反映的是改革開放新時期中國在外交方面取得的成就。A中“中國主導”的說法錯誤；B中“民族獨立”的概括不全面；C中“制度演進”的概括與圖片內容不符；只有D符合題意。故本題選D。14、C【解析】根據(jù)圖片內容結合所學知識分析可知，材料主要是列舉四次工業(yè)革命的成就對生產(chǎn)方式產(chǎn)生的影響，第一次工業(yè)革命是機器生產(chǎn)出現(xiàn)，第二次工業(yè)革命電力推動機器生產(chǎn)第三次工業(yè)革命電子類技術控制工業(yè)生產(chǎn)，第四次工業(yè)革命是基于互聯(lián)網(wǎng)的社會生產(chǎn)，由此可知，每一次科技發(fā)展都對人類的生產(chǎn)方式產(chǎn)生了巨大影響，側重體現(xiàn)生產(chǎn)技術的改變，而不是勞動者勞動能力的增強，所以A項錯誤，C項符合題意；B項圖片信息涉及的都是關于科學技術的重要性，沒有涉及消極影響，所以表述不符合題意；D項第一次和第二次工業(yè)革命時期沒有信息技術，表述錯誤。故選C。15、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，羅斯福新政中的《工業(yè)復興法》是整個新政的核心和基礎。該法規(guī)定了各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價格水平、市場分配、工資水平和工作日時數(shù)等。為保證《國家工業(yè)復興法》的實施，政府以印第安人崇拜的神鳥藍鷹為標記，發(fā)動了“人盡其職”的“藍鷹運動”，凡遵守該法的企業(yè)懸掛藍鷹標志。幾周后，有250萬雇主與政府簽署了法規(guī)，他們給自己的產(chǎn)品標上藍鷹，以示守法。由此可見，羅斯福新政是以法律為手段加強國家對經(jīng)濟的干預和指導的。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。16、B【解析】

根據(jù)圖片信息“曲轅犁”，“筒車”結合所學知識可知，唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術不斷改進，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和筒車。選項B符合題意；而選項ACD不符合題意。因此只有選項B符合題意，故選B。17、C【解析】

依據(jù)題干信息“一國兩制”之所以能夠行得通,“主要是我們這個國家這幾年發(fā)展起來了,是個興旺發(fā)達的國家,有力量的國家,而且是個值得信任的國家”可知，此內容反映了香港、澳門的回歸根本得益于改革開放綜合國力增強，故C符合題意；題干沒有涉及“一國兩制”適合國情、港澳同胞回歸心切、國際社會的大力支持，故ABD不合題意。故此題選C。18、C【解析】根據(jù)所學可知，金田起義是太平天國運動的開始，定都天京時天平天國還沒有達到全盛，經(jīng)過三年北伐和西征，1856年，天平天國達到全盛；同樣在這一年，太平天國內部出現(xiàn)了爭權奪利的天京事變，楊秀清、韋昌輝先后被殺，石達開率部出走，太平軍損失慘重。天平天國從此由盛轉衰。ABD不符合題意，故選C.點睛：解題時結合題干要求，分析選項中的事件在天平天國運動中所處的時段和地位或作用，尤其對相應事件的由盛轉衰的解釋很重要。19、D【解析】

依據(jù)材料中“詩人白居易不到而立之年就一舉登第”，可以看出應該是科舉制。結合課本所學科制，唐朝科舉制逐漸完善，常設的考試科目很多。參加科舉考試的每年達千人以上，錄取極為嚴格。參加考試取得名次取得名次為登第。D項符合題意；元朝時推行的行政區(qū)劃與管理制度，被稱為“行省制”。A項不合題意；察舉制是中國古代選拔官吏的一種制度，它的確立時間是漢武帝元光元年。B項不合題意；九品中正制是魏晉南北朝時期重要的選官制度。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。20、B【解析】

根據(jù)材料“他們卻試圖在中國建立一些與他們從國外尤其是從美國觀察到的制度完全一樣的制度。他們所建立的制度自然對中國人民毫無意義，很快就在中國的政治現(xiàn)實面前土崩瓦解”可知，這里分析的是辛亥革命。1911年，孫中山領導了辛亥革命，推翻了我國兩千多年的封建帝制，建立了中華民國，使民主共和觀念深入人心。孫中山被稱為中國民主革命的偉大先行者。但是辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取，民主政治名存實亡，反帝反封建的革命任務沒有完成，中國半殖民地半封建社會的性質沒有改變。這說明學習西方的制度，照搬西方，與中國現(xiàn)實不符。由于辛亥革命沒有找到符合中國國情的革命道路，很快就在中國的政治現(xiàn)實面前土崩瓦解。故B符合題意。ACD不符合題意，故選B。21、A【解析】

依據(jù)題干，從圖中“武漢”等可以看出，材料反映的應該是武漢會戰(zhàn)的基本情況；根據(jù)所學知識可知，武漢會戰(zhàn)結束以后，抗日戰(zhàn)爭進入相持階段，日本迅速滅亡中國的既定戰(zhàn)略徹底破滅，故A符合題意。平型關大捷發(fā)生在太原會戰(zhàn)中，故B不符合題意。中國軍隊取得了臺兒莊戰(zhàn)役勝利發(fā)生在徐州會戰(zhàn)中，故C不符合題意。武漢會戰(zhàn)結束以后，抗日戰(zhàn)爭進入相持階段，故D不符合題意。故選A。【點睛】歷史地圖型材料選擇題的解答策略：抓住歷史地圖中關鍵性地名、國家和區(qū)域分界線等有效信息，調動和運用所掌握的歷史知識，與試題的相關信息建立正確的聯(lián)系，并作出綜合性判斷，從而選出最符合題干要求的選項。22、B【解析】

根據(jù)所學和材料可知，“一國兩制”就是在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，、香港和澳門實行資本主義制度?！耙粐鴥芍啤钡那疤岷秃诵氖菆猿忠粋€中國原則，故B項正確。AD不符合題意，排除，C項說法錯誤，大陸實行和平統(tǒng)一政策，但不承諾放棄武力統(tǒng)一。排除ACD,故選B。23、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，東漢開國皇帝劉秀在位期間社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉，史稱這個時期的統(tǒng)治為光武中興。公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是光武帝。光武帝末年，社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉，史稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C?！军c睛】根據(jù)“東漢初年”可把ABD項排除，劉徹是西漢時期的，李世民、武則天是唐朝的。故選擇C。24、C【解析】結合所學知識可知，為了應對經(jīng)濟危機，羅斯福實行新政，特點是國家對經(jīng)濟的干預，打破的以前政府對經(jīng)濟的自由放任政策。通過這一干預政策，美國資本主義制度得到了鞏固和發(fā)展，開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的先例。故C符合題意；華盛頓領導北美人們贏得獨立，與題干材料無關。故A不符合題意；林肯領導的南北戰(zhàn)爭維護了國家統(tǒng)一，與題干材料無關。故B不符合題意；尼克松改善了中美關系，與題意不符。故D不符合題意。故選C。點睛：正確理解羅斯福新政的作用，是解題的關鍵。羅斯福新政加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，取得成功，開創(chuàng)了市場經(jīng)濟的新模式，使市場的作用和政府的作用同時得以發(fā)揮。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、左框A右框B【解析】

（1）根據(jù)信息“發(fā)明飛機、電燈”，結合所學知識可知，美國人愛迪生發(fā)明諸多家電，包括白熾燈泡，美國人萊特兄弟發(fā)明飛機；因此發(fā)明飛機、電燈的大洲是北美洲，所以左框A。（2）根據(jù)信息“發(fā)明火車、汽車”，結合所學知識可知，英國人史蒂芬孫發(fā)明火車；德國的卡爾·本茨發(fā)明內燃機汽車；因此明火車、汽車的是歐洲，所以右框B。26、莎士比亞列夫托爾斯泰【解析】根據(jù)所學知識可知，16世紀英國的莎士比亞是文藝復興時期一位文學巨匠，一生創(chuàng)作了三十多部劇本，和許多膾炙人口的詩篇。俄國最偉大的文學巨匠托爾斯泰的作品，深刻反映了19世紀后期倒到20世紀初期俄羅斯社會不平等的現(xiàn)實，揭露了當時俄國社會的基本矛盾。托爾斯泰被列寧成為“俄國革命的鏡子”。因此，題干空處填寫：(1)莎士比亞；(2)列夫托爾斯泰。27、和平共處五項原則青蒿素【解析】

根據(jù)所學知識可知，1953年底周恩來在接見印度代表團時第一次提出和平共處五項原則。其內容為“互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處”。和平共處五項原則提出后，獲得了世界上越來越多國家的贊同，成為解決國與國之間關系的基本準則；我國科學家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)“青蒿素”，一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數(shù)百萬人的生命，而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《九國公約》幾個帝國主義國家共同統(tǒng)治局面（2）求同存異（3）1971年恢復在聯(lián)合國的合法席位中美關系開始正?；?）半殖民地的屈辱外交到獨立自主的外交、大國外交【解析】

（1）根據(jù)所學和材料一可知：在美國的發(fā)起下，1921年-1922年間，美、英、法、日等九國在華盛頓舉行國際會議。1922年2月，與會九國簽署了《九國公約》，主要內容有：尊重中國主權和獨立及領土和行政的完整；保證各國在華機會均等，對外門戶開放，公約打擊了日本獨占中國的計劃，從而為美國等列強共同掠奪中國提供了條件，使中國“回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”。（2）根據(jù)所學和材料二可知：1955年，亞洲和非洲國家政府首腦在印度尼西亞的萬隆舉行會議，由于帝國主義的破壞和與會各國間矛盾錯綜復雜，會議出現(xiàn)尖銳分歧，周恩來及時提出“求同存異”的方針，改變了會議的航向，推動會議取得圓滿成功。（3）根據(jù)所學和材料三可知：1971年26屆聯(lián)大恢復中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法席位，中國的國際地位進一步提高。1972年，尼克松訪華，中美關系開始正常化，我國迎來了又一次建交高潮。（4）根據(jù)所學和材料可知：《九國公約》體現(xiàn)了中國半殖民地外交的屈辱，萬隆會議顯示了新中國成立后獨立自主外交政策和求同存異方針大大提高了我國的國際地位，1971年恢復在聯(lián)合國的合法席位和中美關系開始正?；屩袊M一步走向世界，大國外交使我國的國際地位進一步提高。29、（1）次數(shù)多，規(guī)模大（2）示例1：不同意。鄭和下西洋的主要目的是宣揚明朝在國外的地位和威望，發(fā)展朝貢貿(mào)易，其遠航先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)，堪稱世界航