2024屆浙江省瑞安市重點(diǎn)名校中考一模歷史試題含解析

2024屆浙江省瑞安市重點(diǎn)名校中考一模歷史試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．袁世凱復(fù)辟帝制的失敗說明了什么A．民主共和觀念深入人心B．人文主義觀念深入人心C．民主科學(xué)觀念深入人心D．自由獨(dú)立觀念深入人心2．下列標(biāo)識所代表的國際組織中，以維護(hù)世界和平及安全為宗旨的是A．B．C．D．3．歷史文物承載了豐富的歷史信息。如圖中的文物見證了A．唐與吐蕃的友好交往 B．明朝對外交往的盛況C．清朝對西北邊疆的守護(hù) D．清朝加強(qiáng)了對西藏的管轄4．1939年，《黃河大合唱》發(fā)出了中華兒女不屈的怒吼。80年間，無數(shù)音樂人一遍遍唱響這首民族之聲。對這部音樂作品誕生的時(shí)代背景描述準(zhǔn)確的是（）A．鴉片入境、民族遭殃 B．外敵入侵、國土淪喪C．揮師北伐、聲震全國 D．日本投降、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)5．下列影視劇中的情節(jié)，與史實(shí)相符的是A．孔子將《春秋》紙書交給弟子B．秦始皇用葡萄、花生等美食宴請群臣C．唐代公主在長安城中逛夜市D．宋代成都商人能夠攜帶交子進(jìn)行商品交易6．古埃及人依靠一些代表動物、事物、地方和人的復(fù)雜符號來表情達(dá)意，記錄活動。據(jù)此可知，能夠幫助我們了解古埃及歷史的文字是A．楔形文字 B．梵文 C．象形文字 D．字母文字7．我黨在進(jìn)行社會主義改造過程中的一項(xiàng)創(chuàng)舉是A．組織農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社B．組織手工業(yè)者參加手工業(yè)生產(chǎn)合作社C．對資本主義工商業(yè)實(shí)行公私合營D．對資本主義工商業(yè)采取贖買的政策8．世界政治格局是指世界上主要政治力量通過一系列抗衡分化組合而形成的一種結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)在一定時(shí)期內(nèi)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，但又處在不斷發(fā)展變化之中。以下關(guān)于二戰(zhàn)前后世界政治格局的四種演變趨勢，你認(rèn)為正確的是（）A．凡爾賽華盛頓體系→兩極格局→“一超多強(qiáng)”→多極化趨勢發(fā)展B．和平制度→兩極格局→美國獨(dú)霸世界→“一超多強(qiáng)”局面C．兩極格局→歐洲、日本、美國“三足鼎立”→“一超多強(qiáng)”→多極化趨勢發(fā)展D．西歐、日本、美國“三足鼎立”→兩極格局→美國獨(dú)霸世界→“一超多強(qiáng)”局面9．2017年1月，教育部下發(fā)通知，2017年春季教材中將“八年抗戰(zhàn)”的表述轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆哪昕箲?zhàn)”。對此改變的理解不正確的是（）A．有利于完整還原抗日戰(zhàn)爭的歷史過程B．有利于客觀反映中國共產(chǎn)黨的中流砥柱作用C．有利于正確認(rèn)識中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位和作用D．有利于反映中國人民的苦難，以博取世界的同情10．近代中國被迫與列強(qiáng)簽訂了許多不平等條約，其中19世紀(jì)90年代與19世紀(jì)40年代的不平等條約相比，最主要的區(qū)別是A．割占中國領(lǐng)土的面積擴(kuò)大B．開放的通商口岸深入內(nèi)地C．索取中國賠款的數(shù)額加大D．列強(qiáng)獲得對華資本輸出的特權(quán)11．《元史桑哥傳》記載：1264年，總制院設(shè)立，以國師八思巴領(lǐng)之。至元二十五年（1288年）尚書右丞相兼總制院使桑哥，以總制院統(tǒng)領(lǐng)吐蕃各宣慰司軍民財(cái)谷，責(zé)任甚重，宜加崇異，奏請用唐朝帝在宣政殿接見吐蕃使臣的故典，改名為宣政院。材料說明A．宣政院設(shè)置于唐朝B．清政府加強(qiáng)對西藏的管理C．西藏歸于中央政府管轄始于唐朝D．元代宣政院管理西藏的軍務(wù)民政12．下圖漫畫，左邊人物為肯尼迪，下邊人物為赫魯曉夫。該漫畫表明“冷戰(zhàn)”局面長期存在的原因是美蘇雙方：A．力圖避免直接軍事沖突B．根本利益基本趨向一致C．?dāng)硨σ庾R逐漸走向淡化D．企圖共同主宰世界秩序二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．格局通常是指在一定時(shí)期內(nèi)社會處于相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。據(jù)此，回答下面相關(guān)問題。中華民族多元一體格局是在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族相互依存，休戚與共形成的。根據(jù)下表信息，在序號對應(yīng)空白處填寫相應(yīng)史實(shí)。20世紀(jì)的世界格局是在各種政治力量的博弈中演進(jìn)。觀察下列圖示，回答相關(guān)問題。14．儒家思想學(xué)派是由誰在什么時(shí)候創(chuàng)立的？它在其發(fā)展過程中遭到的第一個(gè)沉重打擊是什么？后來又是怎樣成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想的？15．經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響著人們社會生活的變化。結(jié)合所學(xué)知識回答宋元時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)有很大發(fā)展，影響人們城市生活的變化。請舉兩個(gè)例子說明宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人們生活的影響。第二次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力大大提高，對人們的生活也產(chǎn)生巨大影響。請舉兩個(gè)例子加以說明。1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，到1952年底，全國土地改革基本完成。簡述新中國成立后土地改革對農(nóng)民生活的影響。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：辛亥革命推翻了清政府，建立了中華民國，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。袁世凱復(fù)辟帝制是在開歷史的倒車，逆歷史潮流而動，違背民意，必定會被推翻。因此袁世凱復(fù)辟帝制失敗，說明民主共和的觀念逐漸深入人心，故A符合題意。人文主義是文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想，民主科學(xué)是新文化運(yùn)動的口號，自由獨(dú)立是《獨(dú)立宣言》的精神，故BCD均不符合題意。故選A。2、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，聯(lián)合國于1945年10月成立，總部設(shè)在紐約。其宗旨是維護(hù)國際和平與安全，促進(jìn)國際友好合作。主要機(jī)構(gòu)有聯(lián)合國大會、安全理事會等，觀察圖片可知，D為聯(lián)合國徽，所以D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是歐盟的標(biāo)志，B項(xiàng)是亞太經(jīng)合組織的標(biāo)志，C項(xiàng)是世界貿(mào)易組織的標(biāo)志。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。3、D【解析】

圖中的文物達(dá)賴金印是順治皇帝冊封西藏宗教首領(lǐng)達(dá)賴所賜，班禪金印是康熙冊封西藏班禪所賜，金奔巴瓶是清政府為防止西藏內(nèi)部操縱轉(zhuǎn)世靈童而頒布金瓶掣簽制度所賜，故這些文物見證了清朝加強(qiáng)了對西藏地區(qū)的管轄，D正確；ABC都與圖中的文物無關(guān)，排除。故選D?！军c(diǎn)睛】對圖中文物的正確解讀是解題的關(guān)鍵。掌握清朝管理西藏的措施知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上解答此題。4、B【解析】

根據(jù)“1939年”“中華兒女不屈的怒吼”結(jié)合所學(xué)知識可知，這部音樂作品誕生的時(shí)間是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，時(shí)代背景是外敵入侵、國土淪喪。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。5、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，北宋前期，為了便于商品交易，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣，紙幣的產(chǎn)生有利于商業(yè)發(fā)展，所以D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)孔子將《春秋》紙書交給弟子不符合史實(shí)，因?yàn)榧堅(jiān)谖鳚h時(shí)期出現(xiàn)；B項(xiàng)秦始皇用葡萄、花生等美食宴請群臣不符合史實(shí)，因?yàn)槠咸咽菨h代沿著絲綢之路傳入中國的，花生是明代從美洲傳入的；C項(xiàng)唐代公主在長安城中逛夜市不符合史實(shí)，因?yàn)橐故谐霈F(xiàn)在北宋。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合史實(shí)，排除，故選D。6、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。故C符合題意。楔形文字是古代兩河流域的文字，故A不符合題意。梵文與古代埃及無關(guān)，故B不符合題意。字母文字與古代埃及文字不符，故D不符合題意。故選C。7、D【解析】試題分析：本題考查社會主義改造中的創(chuàng)舉。1953年開始，我國對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造。1954年起，國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造，逐步發(fā)展企業(yè)的公私合營，公私雙方共同經(jīng)營企業(yè)。1956年初出現(xiàn)了全行業(yè)公私合營的高潮。在改造過程中，國家對資本家占有的生產(chǎn)資料，實(shí)行贖買政策。這種贖買政策，實(shí)現(xiàn)了和平過渡，是中國社會主義改造的創(chuàng)舉。故選D?？键c(diǎn)：人教版八年級下冊·社會主義道路的探索·三大改造8、A【解析】

依據(jù)題干及所學(xué)可知，一戰(zhàn)后，1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國在巴黎近郊的凡爾賽宮召開會議，討論戰(zhàn)后的安排，最后確立了凡爾賽體系，1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國9個(gè)國家代表在華盛頓舉行會議，華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，它重新調(diào)整和確立了戰(zhàn)勝國在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系，在這兩個(gè)會議的基礎(chǔ)上，戰(zhàn)后秩序得以重建，這一秩序被稱為“凡爾賽-——華盛頓體系”；二戰(zhàn)的爆發(fā)打破了“凡爾賽-——華盛頓體系”，二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇雙方的關(guān)系由戰(zhàn)時(shí)同盟變?yōu)榛ハ鄶硨?，進(jìn)而發(fā)展為兩大軍事集團(tuán)的全面冷戰(zhàn)的對峙，1955年兩極格局形成；1991年12月，蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束，世界格局暫時(shí)出現(xiàn)一超多強(qiáng)的局面，世界格局向多極化趨勢發(fā)展；故關(guān)于二戰(zhàn)前后世界政治格局的四種演變趨勢是：凡爾賽華盛頓體系→兩極格局→“一超多強(qiáng)”→多極化趨勢發(fā)展，A符合題意，BCD不符合題意。故本題選A。9、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，我國將“八年抗戰(zhàn)”的表述轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆哪昕箲?zhàn)”有利于完整還原抗日戰(zhàn)爭的歷史過程，有利于客觀反映中國共產(chǎn)黨的中流砥柱作用，有利于正確認(rèn)識中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位和作用。D項(xiàng)利于反映中國人民的苦難，以博取世界的同情表述錯誤，我們這樣做的目的不是為了博取世界的同情。所以對此改變的理解不正確的是D，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)表述均正確，不符合題意，排除，故選D。10、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，19世紀(jì)90年代簽訂了《馬關(guān)條約》等不平等條約，外國取得在華設(shè)廠的權(quán)利，反映了帝國主義階段資本輸出的新侵略要求。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級歷史上冊?侵略與反抗?甲午中日戰(zhàn)爭。11、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝設(shè)宣政院直接統(tǒng)轄西藏；西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域。選項(xiàng)D符合題意；AC說法錯誤，B在題干材料中不能體現(xiàn)，故選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。12、A【解析】

根據(jù)漫畫主要信息可知,肯尼迪和赫魯曉夫共同壓住核武器的柜子,肯尼迪還要求加把鎖,再聯(lián)系所學(xué)知識可知,材料表現(xiàn)的是美蘇雙方都不希望核危機(jī)進(jìn)一步升級,力圖避免直接軍事沖突。所以A符合題意，美蘇根本利益沒有趨向一致，B不符合題意；圖片體現(xiàn)不出美蘇敵對意識逐漸走向淡化，C不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A?！军c(diǎn)睛】準(zhǔn)確解讀漫畫，提取有效信息是解決漫畫題的關(guān)鍵。本題漫畫的關(guān)鍵信息是美蘇給核武器“加把鎖”。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）①駐藏大臣②府③意義：促進(jìn)了民族融合與民族團(tuán)結(jié)；加強(qiáng)了各地間的經(jīng)濟(jì)文化交流，使得各民族共同進(jìn)步和發(fā)展；使中華民族的民族認(rèn)同感各文化認(rèn)同感不斷強(qiáng)化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（2）圖一：第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強(qiáng)大起來的社會主義國家蘇聯(lián)成為美國實(shí)現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，美國出臺冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對美國的冷戰(zhàn)攻勢，為了對抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會主義國家成立華沙條約組織。圖二：蘇聯(lián)解體后，美國成為世界唯一超級大國，并企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量，建立一個(gè)以美國為主導(dǎo)的“單級世界”；但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強(qiáng)綜合實(shí)力的國家聯(lián)盟或國家也在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展，于是暫時(shí)出現(xiàn)了“一超多強(qiáng)”的局面。（3）共同原因：都是在相對穩(wěn)定的世界格局出現(xiàn)后，有相對穩(wěn)定和平的環(huán)境為前提；都有政府恰當(dāng)?shù)恼?；都重視科學(xué)技術(shù)等。【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝雍正時(shí)期設(shè)駐藏大臣管理西藏地區(qū)；鄭成功收復(fù)后，1684年，清政府設(shè)府管理，鞏固東南海防。清政府時(shí)期對各邊境地區(qū)的管理對中華民族共同體形成的意義有促進(jìn)了民族融合與民族團(tuán)結(jié)；加強(qiáng)了各地間的經(jīng)濟(jì)文化交流，使得各民族共同進(jìn)步和發(fā)展；使中華民族的民族認(rèn)同感各文化認(rèn)同感不斷強(qiáng)化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（言之有理即可）（2）根據(jù)題干圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，圖一是第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強(qiáng)大起來的社會主義國家蘇聯(lián)成為美國實(shí)現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，美國出臺冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對美國的冷戰(zhàn)攻勢，為了對抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會主義國家成立華沙條約組織。圖二是蘇聯(lián)解體后，美國成為世界唯一超級大國，并企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量，建立一個(gè)以美國為主導(dǎo)的“單級世界”；但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強(qiáng)綜合實(shí)力的國家聯(lián)盟或國家也在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展，于是暫時(shí)出現(xiàn)了“一超多強(qiáng)”的局面。（3）根據(jù)圖三、圖四表格數(shù)據(jù)結(jié)合所學(xué)知識可知，日本、中國經(jīng)濟(jì)迅速增長的共同原因是：在相對穩(wěn)定的世界格局出現(xiàn)后，有相對穩(wěn)定和平的環(huán)境為前提；都有政府恰當(dāng)?shù)恼?；都重視科學(xué)技術(shù)等14、①儒家學(xué)派是在春秋時(shí)期由孔子創(chuàng)立的。②它所遭受的第一個(gè)打擊是，秦始皇實(shí)行焚書坑儒。③西漢時(shí)期，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，其他各家思想都予以排斥?！窘馕觥?/p>

結(jié)合所學(xué)知識可知，春秋時(shí)期的孔子是我國偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出了“仁”的思想。戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物是孟子，他發(fā)展了儒家學(xué)說，提出了“民貴君輕”的思想。秦朝建立后，為加強(qiáng)思想控制，秦始皇實(shí)行焚書坑儒，儒家思想遭受沉重的打擊。漢武帝時(shí)期，為加強(qiáng)中央集權(quán)，他接受了董仲舒的建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，儒家思想成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。15、（1）城市坊市界限被打破，住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)不再分開，店鋪經(jīng)營沒有時(shí)間限制，出現(xiàn)紙幣交子有了專門的娛樂場所“瓦子”，出現(xiàn)元曲等大眾化的文學(xué)藝術(shù)，市民日常生活更加方便，精神生更加豐富。（2）第二次工業(yè)革命中汽車和飛機(jī)等新交通工具的發(fā)明，使人類的生活更加便捷：電燈電影等