2024屆山東濰坊臨朐達(dá)標(biāo)名校畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷含解析

2024屆山東濰坊臨朐達(dá)標(biāo)名校畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．1848年2月，馬克思、恩格斯在為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)中指出：“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧，無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界。”這個(gè)綱領(lǐng)是A．《人民憲章》B．《共產(chǎn)黨宣言》C．《獨(dú)立宣言》D．《解放黑人奴隸宣言》2．我國(guó)開(kāi)始改變工業(yè)落后面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)是在A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間B．中華人民共和國(guó)的成立時(shí)C．第一個(gè)五年計(jì)劃完成后D．社會(huì)主義建設(shè)的探索時(shí)期3．運(yùn)用年代尺把握歷史發(fā)展的脈絡(luò)是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。某同學(xué)在復(fù)習(xí)程中制作了下列年代尺，反映的主題是()A．建國(guó)后農(nóng)村土地政策的調(diào)整 B．建國(guó)后我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展C．建國(guó)后我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展 D．鄧小平理論的發(fā)展4．100多年前的北京大學(xué)教授辜鴻銘是個(gè)“生在南洋（印尼）、學(xué)在西洋（英國(guó)）、官在北洋（北洋政府任部長(zhǎng)）、妻是東洋（日本）”的奇人。他的人生經(jīng)歷反映了A．新式學(xué)堂注重培養(yǎng)人才 B．中外通婚成為社會(huì)的時(shí)尚C．清政府重用留學(xué)歸國(guó)人員 D．近代中國(guó)社會(huì)逐漸開(kāi)放5．“雖然從實(shí)際情況來(lái)講中國(guó)為了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)付出了巨大的代價(jià)，并且在一定程度上影響了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。但是，中國(guó)獲取的戰(zhàn)略利益是最大的。它成功地遏制美國(guó)勢(shì)力在中國(guó)周邊的擴(kuò)張，給新中國(guó)爭(zhēng)取了一個(gè)相對(duì)安全的發(fā)展環(huán)境?！辈牧现小斑@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”是指（）A．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)B．解放戰(zhàn)爭(zhēng)C．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)D．越南戰(zhàn)爭(zhēng)6．仔細(xì)觀察下面兩幅圖。這些數(shù)據(jù)所反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象最終引發(fā)的政治現(xiàn)象是（）A．第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生B．凡爾賽一華盛頓體系的建立C．法西斯勢(shì)力崛起和猖獗D．第三次科技革命的興起7．民族交融推動(dòng)中華民族的發(fā)展，下列能反映民族交融的是A．自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家B．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊C．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山D．舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城8．這一制度既充分考慮促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展等經(jīng)濟(jì)因素，又考慮到了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、促進(jìn)團(tuán)結(jié)等政治因素。該制度的實(shí)施A．改變了民族分布的格局B．消除了各民族之間差異C．完成了祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)D．保證了我國(guó)的民族團(tuán)結(jié)9．毛澤東將某次戰(zhàn)略部署比喻為“從中央突破，像一把尖刀，插入敵人胸膛”。該項(xiàng)戰(zhàn)略部署的重大意義在于A．揭開(kāi)了人民解放軍全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕B．解放軍開(kāi)辟了大別山根據(jù)地C．劉鄧大軍挺進(jìn)大別山D．人民解放軍由此轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略決戰(zhàn)10．以下史實(shí)違背了生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展這一客觀規(guī)律的是（）A．社會(huì)主義三大改造 B．全國(guó)領(lǐng)土基本解放C．人民公社化運(yùn)動(dòng) D．大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)11．“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈”這句歌詞中，“老人”指；“畫(huà)了一個(gè)圈”指。A．毛澤東；解放B．毛澤東；設(shè)立海南省C．鄧小平；設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)D．鄧小平；南方談話12．與“收復(fù)建康”“取得郾城大捷”歷史事件相關(guān)的是A．衛(wèi)青北擊匈奴 B．岳飛抗金C．張騫通西域 D．鄭成功收復(fù)13．在日本，隨著鋼鐵企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大和生產(chǎn)技術(shù)的現(xiàn)代化，1970年，日本每噸鋼鐵生產(chǎn)總成本僅為140美元，還不到美國(guó)的60%。這一成就的取得得益于日本A．“科技立國(guó)”的政策B．經(jīng)濟(jì)地位的提高C．先進(jìn)的管理和技術(shù)D．充足的資源儲(chǔ)備14．1971年美國(guó)從中國(guó)進(jìn)口490萬(wàn)美元，出口則是微乎其微；而1972年美國(guó)從中國(guó)進(jìn)口達(dá)3230萬(wàn)美元，對(duì)華出口為6020萬(wàn)美元。導(dǎo)致這一變化的主要原因是A．中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力提高B．中美兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始得到了改善C．中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位D．中美兩國(guó)順利建立了外交關(guān)系15．中國(guó)糧食生產(chǎn)年增長(zhǎng)率從1957—1978年間的2.1％提高到1979—1984年間的4.9％。糧食生產(chǎn)年增長(zhǎng)率提高的主要原因是①《中華人民共和國(guó)土地改革法》的頒布②家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行③雜交水稻技術(shù)的不斷提高④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的成立A．①② B．③④ C．②③ D．①④16．近代中國(guó)被迫與列強(qiáng)簽訂了許多不平等條約，其中19世紀(jì)90年代與19世紀(jì)40年代的不平等條約相比，最主要的區(qū)別是A．割占中國(guó)領(lǐng)土的面積擴(kuò)大B．開(kāi)放的通商口岸深入內(nèi)地C．索取中國(guó)賠款的數(shù)額加大D．列強(qiáng)獲得對(duì)華資本輸出的特權(quán)17．下列哪一表述反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的時(shí)代主題A．外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊B．打倒列強(qiáng)，除軍閥C．停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日D．眾志成城，共赴國(guó)難18．美國(guó)歷史學(xué)者認(rèn)為，南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上的一道分水嶺。聯(lián)邦政府從此變得強(qiáng)大起來(lái)，美國(guó)的農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及整個(gè)國(guó)家都發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)變。下列各項(xiàng)與此觀點(diǎn)一致的是（）A．南北戰(zhàn)爭(zhēng)使美國(guó)確立了資產(chǎn)階級(jí)民主政治體制B．南北戰(zhàn)爭(zhēng)為美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃除了障礙C．南北戰(zhàn)爭(zhēng)為美國(guó)第一次工業(yè)革命創(chuàng)造了條件D．南北戰(zhàn)爭(zhēng)解放了黑人奴隸，徹底實(shí)現(xiàn)了人人平等19．20世紀(jì)50年代起，東歐社會(huì)主義國(guó)家大都按照斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，走了不少?gòu)澛?，他們先后進(jìn)行了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的改革。其中，改革最突出的是A．羅馬尼亞改革B．匈牙利改革C．捷克斯洛伐克改革D．波蘭改革20．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，發(fā)表的了一部重要的法律文獻(xiàn)。它成為歐洲大陸反對(duì)君主專制的，進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命的一面旗幟，被馬克思稱為第一個(gè)人權(quán)宣言A．《人權(quán)宣言》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《權(quán)利法案》 D．《法國(guó)民法典》21．下列關(guān)于我國(guó)古代文化成果表達(dá)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．司（后）母戊鼎是商朝青銅器的典型代表B．《史記》是司馬遷編著的一部編年體通史C．王羲之的作品《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”D．《天工開(kāi)物》被譽(yù)為”中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”22．英、美、法三國(guó)早期資產(chǎn)階級(jí)革命中，曾頒發(fā)過(guò)一系列法律性文獻(xiàn)。總括這些文獻(xiàn)的主張有：①限制王權(quán)②獨(dú)立平等③人權(quán)自由④歸順?lè)腁．①②③B．①③④C．②③④D．①②④23．下面的示意圖顯示了我國(guó)古代某種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，與圖中的①相對(duì)應(yīng)的時(shí)期應(yīng)該是A．唐朝B．南宋C．明朝D．清朝24．“當(dāng)18世紀(jì)來(lái)臨的時(shí)候……英國(guó)正在孕育人類歷史上一種嶄新的生產(chǎn)方式……”。這種“嶄新的生產(chǎn)方式”指（）A．家庭手工業(yè) B．工場(chǎng)手工業(yè)C．大機(jī)器生產(chǎn) D．生產(chǎn)自動(dòng)化二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．當(dāng)今世界呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的格局，一超是指________26．二戰(zhàn)中，最大規(guī)模的兩棲登陸作戰(zhàn)行動(dòng)是________。27．1935年的______會(huì)議成為中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn);1978年安徽鳳陽(yáng)______農(nóng)民實(shí)行分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）20世紀(jì)世界政治經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生巨大變化，對(duì)此某班同學(xué)展開(kāi)探究活動(dòng)。請(qǐng)你按照問(wèn)題要求，完成探究活動(dòng)。探究活動(dòng)一世界政治格局的變動(dòng)材料一材料一中圖片一、二反映的兩次會(huì)議使帝國(guó)主義列強(qiáng)在一戰(zhàn)后形成了哪一體系？這一體系能否長(zhǎng)久存在下去？為什么？“二戰(zhàn)”結(jié)束后，以美蘇為首的兩大陣營(yíng)開(kāi)始了長(zhǎng)時(shí)間的“冷戰(zhàn)”，“冷戰(zhàn)”開(kāi)始的標(biāo)志是什么？伴隨蘇聯(lián)解體，兩極格局不復(fù)存在。當(dāng)今世界政治格局發(fā)展的整體態(tài)勢(shì)是如何？探究活動(dòng)二世界經(jīng)濟(jì)格局的變遷材料二西歐與日本都是美國(guó)非常強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他們正在與我們競(jìng)爭(zhēng)。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問(wèn)題上，他們?cè)谌澜缤覀兏?jìng)爭(zhēng)得非常激烈?！浴?971年美國(guó)總統(tǒng)尼克松的講話》依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出二戰(zhàn)后至20世紀(jì)70年代資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局變化情況。探究活動(dòng)三對(duì)全球化的認(rèn)識(shí)材料三全球化是發(fā)達(dá)國(guó)家用來(lái)打開(kāi)發(fā)展中國(guó)家市場(chǎng)的“敲門(mén)磚”，是新殖民主義的一種形式，因此發(fā)展中國(guó)家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，抑制全球化。——江時(shí)學(xué)《發(fā)展中國(guó)家怎么辦──拉美國(guó)家的實(shí)踐》你贊同材料三的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明你的理由。29．（6分）歐洲文明歷史悠久，曾輝煌一時(shí)，在世界歷史上寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。它的發(fā)展跌宕起伏，影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料，完成相關(guān)問(wèn)題。材料一我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿任何其他的人的。我們的制度之所以被稱為……因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中?！锟死陉囃鰧⑹繃?guó)葬典禮上的演說(shuō)材料一中“我們的制度”開(kāi)啟了西方民主政治的先河，材料中的“全體公民”指那些人？他們可以通過(guò)參加什么最高權(quán)力機(jī)構(gòu)來(lái)決定國(guó)家的重大問(wèn)題材料二

14世紀(jì)，一場(chǎng)重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個(gè)人精神自由的思想解放運(yùn)動(dòng)到來(lái)了，人文主義開(kāi)路、自然科學(xué)和文化藝術(shù)相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹?！幾浴秷D說(shuō)天下?世界歷史系列》材料二中的“思想解放運(yùn)動(dòng)”指的是什么運(yùn)動(dòng)？據(jù)所學(xué)知識(shí)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始于哪里？代表了當(dāng)時(shí)哪一社會(huì)階層反對(duì)封建統(tǒng)治、要求自由的愿望？材料三(1)凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。近來(lái)以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法?！?3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三出自英國(guó)的哪一重要文件？使英國(guó)確立了什么樣的政體？法國(guó)大革命中的《人權(quán)宣言》宣告了什么基本原則？材料四1750-1914年間，歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢(shì)地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)：19世紀(jì)末，歐洲勢(shì)力控制了大部分亞洲和幾乎整個(gè)非洲地區(qū)……三個(gè)歷史進(jìn)程——革命、工業(yè)化及帝國(guó)主義——可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界?！猍美]杰里·本特利赫伯特·齊格勒著《新全球史》根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢(shì)地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)”的政治和經(jīng)濟(jì)因素。材料五西歐六國(guó)在20世紀(jì)50年代創(chuàng)建了共同市場(chǎng)，從那時(shí)起到21世紀(jì)開(kāi)始之際，歐洲統(tǒng)一進(jìn)程成就顯著。1957年建立的歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，1965年成長(zhǎng)為歐洲共同體，1991年簽署《馬斯特里赫特條約》后進(jìn)而發(fā)展成歐洲聯(lián)盟……自愿采用一種共同貨幣……提出繼續(xù)發(fā)展共同的外交與防務(wù)政策……即使如現(xiàn)在這個(gè)樣子，也已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)與政治合作的前所未有的模板，歐洲已經(jīng)為之大變。在經(jīng)歷了延續(xù)幾個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月以后，歐洲大陸已經(jīng)到達(dá)一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很難想象幾個(gè)主要國(guó)家之間再有戰(zhàn)爭(zhēng)?！猍美]R·R·帕爾默《現(xiàn)代世界史》材料五中的“共同貨幣”指的是哪一種貨幣？根據(jù)材料五說(shuō)明“很難想象幾個(gè)主要國(guó)家之間再有戰(zhàn)爭(zhēng)”的主要原因。30．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一：唐朝前期（627年）中國(guó)疆域示意圖材料二：（北魏）尚書(shū)于果曰：“自先帝以來(lái)，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂(lè)?！保ㄐ⑽模┑墼唬骸敖翊ㄆ匠牵┰诤闵街?，九州之外，非帝王之都也?！薄巴跽咭运暮榧?，或南或北，何常之有！朕之遠(yuǎn)祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山?！牢浠实圻w于平城。朕幸屬勝殘之運(yùn)，而獨(dú)不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對(duì)遷都者提出“上都之地我國(guó)旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉(zhuǎn)漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅(jiān)，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據(jù)陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)來(lái)規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國(guó)家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風(fēng)”，“燕飲音樂(lè)，皆習(xí)漢風(fēng)?！薄幾浴洞蠼饑?guó)志》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機(jī)構(gòu)分別是、。（2）選做題：以下兩個(gè)小題請(qǐng)任選一個(gè)做答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）①根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。（3）結(jié)合上述材料，你得到了什么感悟？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】根據(jù)課本所學(xué)，1848年，受共產(chǎn)主義者同盟的委托，馬克思和恩格斯起草了《共產(chǎn)黨宣言》，它莊嚴(yán)宣告“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的知識(shí)鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界?！彼陌l(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，共產(chǎn)黨宣言闡述了科學(xué)社會(huì)主義的基本原理，指出了人類發(fā)展的方向。B項(xiàng)符合題意；1836—1848年英國(guó)工人發(fā)動(dòng)了憲章運(yùn)動(dòng)，頒布了《人民憲章》。A項(xiàng)不合題意；1776年美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)頒布了《獨(dú)立宣言》，C項(xiàng)不合題意；美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，1862年9月林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。2、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1953---1957年，為了有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，黨和政府實(shí)施了第一個(gè)五年計(jì)劃。第一個(gè)五年計(jì)劃的完成，我國(guó)開(kāi)始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)，故C符合題意；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開(kāi)端，故A不合題意；中華人民共和國(guó)的成立時(shí)，我國(guó)工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，故C不合題意；1956年中國(guó)八大后，我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)的探索時(shí)期，此時(shí)一五計(jì)劃完成，故D不合題意。故此題選C。3、A【解析】

根據(jù)“1950年”、“1953年”、“1958年”、“1978年”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，年代尺反映的是建國(guó)后農(nóng)村土地政策的調(diào)整，1950年，土地改革開(kāi)始，頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》，廢除地主的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，農(nóng)民翻了身，成為土地的主人，1953年開(kāi)始三大改造，對(duì)農(nóng)業(yè)的改造是引導(dǎo)農(nóng)民加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，1958年，人民公社化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，1978年，十一屆三中全會(huì)上作出把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的決定，改革從農(nóng)村開(kāi)始，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，A符合題意，BCD項(xiàng)的發(fā)展時(shí)間與年代尺時(shí)間不符，不符合題意，故選擇A。4、D【解析】

材料涉及到英國(guó)讀書(shū)，娶日本妻子等。他的人生經(jīng)歷反映了近代中國(guó)社會(huì)逐漸開(kāi)放，D符合題意；新式學(xué)堂注重培養(yǎng)人才，與材料無(wú)關(guān)，排除A；中外通婚成為社會(huì)的時(shí)尚，成為社會(huì)時(shí)尚無(wú)法從材料中得出，排除B；清政府重用留學(xué)歸國(guó)人員與題意不符，C排除。故選擇D。5、C【解析】根據(jù)題干信息“中國(guó)為了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)付出了巨大的代價(jià)，中國(guó)獲取的戰(zhàn)略利益是最大的。它成功地遏制美國(guó)勢(shì)力在中國(guó)周邊的擴(kuò)張，給新中國(guó)爭(zhēng)取了一個(gè)相對(duì)安全的發(fā)展環(huán)境”，由此判斷“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”指朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1953年美國(guó)在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》上簽字，標(biāo)志著抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束；抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，成功地遏制美國(guó)勢(shì)力在中國(guó)周邊的擴(kuò)張，維護(hù)了亞洲和世界和平，大大提高了新中國(guó)的國(guó)際威望，給新中國(guó)爭(zhēng)取了一個(gè)相對(duì)安全的發(fā)展環(huán)境，選項(xiàng)C符合題意；而選項(xiàng)A抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是抗擊日本侵略；選項(xiàng)B是國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)；選項(xiàng)D是越南與美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，不符合題意。因此只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。6、C【解析】

依據(jù)題干圖表信息可知，1929年----1933年資本主義國(guó)家工業(yè)生產(chǎn)和對(duì)外貿(mào)易下降，主要原因是資本主義國(guó)家爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。為了擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，德國(guó)和日本走上了對(duì)內(nèi)專制對(duì)外侵略擴(kuò)張的法西斯道路。德國(guó)希特勒上臺(tái)后，制造了“國(guó)會(huì)縱火案”、毀滅進(jìn)步書(shū)籍、掀起反猶狂潮；日本軍部發(fā)動(dòng)政變，故C符合題意；一戰(zhàn)中第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生指的是蘇俄，故A不合題意；一戰(zhàn)后凡爾賽——華盛頓體系的建立，故B不合題意；20世紀(jì)四五十年代，第三次科技革命興起，與題干時(shí)間不符，故D不合題意。故此題選C。7、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家”，是指文成公主與吐蕃松贊干布的和親，文成公主入藏，把唐朝的文化和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)帶給了藏族人民。A反映民族交融，選項(xiàng)A符合題意；“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”反映草原景色；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”反映的是戍邊；“舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城”反映中日文化交流；選項(xiàng)BCD不符合題意，故選A。8、D【解析】

根據(jù)“這一制度既充分考慮促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展等經(jīng)濟(jì)因素，又考慮到了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、促進(jìn)團(tuán)結(jié)等政治因素”表明該制度是民族區(qū)域自治制度，保證了我國(guó)的民族團(tuán)結(jié)。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍，千里躍進(jìn)大別山，開(kāi)辟了大別山根據(jù)地，牽制了國(guó)民黨軍隊(duì)，揭開(kāi)了人民解放軍全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。劉鄧大軍從國(guó)民黨重點(diǎn)進(jìn)攻的山東和陜甘寧解放區(qū)中間發(fā)起進(jìn)攻，“像一把尖刀，插入敵人胸膛”。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。10、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，人民公社與之前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社相比主要特點(diǎn)是“一大二公”，即規(guī)模大（一般為兩千戶左右）、公有化程度高，權(quán)力過(guò)分集中，基層生產(chǎn)單位沒(méi)有自主權(quán)，生產(chǎn)中沒(méi)有責(zé)任制，分配上實(shí)行平均主義，這極大地挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。這種生產(chǎn)關(guān)系超越了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的實(shí)際水平，致使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到極大破壞，國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，人民生活發(fā)生嚴(yán)重困難。故C項(xiàng)符合題意。社會(huì)主義三大改造適應(yīng)了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力實(shí)際，順利實(shí)現(xiàn)了從新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義過(guò)渡的任務(wù)，A項(xiàng)與題意不符；全國(guó)領(lǐng)土基本解放與題干要求無(wú)直接關(guān)系，B項(xiàng)不合題意；大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)是高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng)，屬于忽視客觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，過(guò)分夸大了主觀意志和主觀努力的作用，與生產(chǎn)關(guān)系沒(méi)有直接聯(lián)系，D項(xiàng)不合題意。所以本題應(yīng)選C。11、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，十一屆三中全會(huì)以后，以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體決定設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，1980年我國(guó)設(shè)立深圳、珠海、汕頭和廈門(mén)四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，國(guó)家給予特區(qū)一定的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)特區(qū)加快發(fā)展。故歌中的“老人”指鄧小平，“畫(huà)了一個(gè)圈”指設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，故C符合題意；ABD不符合題意，故選C。12、B【解析】

依據(jù)題干“收復(fù)建康”“取得郾城大捷”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，岳飛是南宋時(shí)期抗金的名將，他帶領(lǐng)岳家軍積極反抗金金朝，收復(fù)了建康，后來(lái)在郾城取得大捷，收復(fù)了很多失地，得到人民的擁護(hù)和愛(ài)戴，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。13、C【解析】

根據(jù)題干信息“1970年，日本每噸鋼鐵生產(chǎn)總成本僅為140美元，還不到美國(guó)的60%?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一成就的取得得益于日本先進(jìn)的管理和技術(shù)。選項(xiàng)C符合題意；進(jìn)入20世紀(jì)80年代后，日本政府為了繼續(xù)鞏固其世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)的地位，依據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，開(kāi)始重新調(diào)整其科技發(fā)展戰(zhàn)略，提出了“科技立國(guó)”的戰(zhàn)略口號(hào)；“經(jīng)濟(jì)地位的提高”、“充足的資源儲(chǔ)備”與題干內(nèi)容不符，選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C。14、B【解析】

據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1972年尼克松訪華前，中美關(guān)系處于敵對(duì)狀態(tài)，中美兩國(guó)經(jīng)貿(mào)往來(lái)少；1972年尼克松訪華中美關(guān)系開(kāi)始走向正常化，推動(dòng)了中美兩國(guó)經(jīng)貿(mào)往來(lái)日益密切。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。15、C【解析】

依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)可知，題干中給出了兩個(gè)時(shí)間段：1957－1978,1979－1984，第二個(gè)時(shí)間段的糧食增長(zhǎng)率明顯高于第一個(gè)階段，其主要原因是改革開(kāi)放的實(shí)行和農(nóng)業(yè)科技的不斷發(fā)展，故②③符合題意；《中華人民共和國(guó)土地改革法》在1950年頒布，①不符合題意，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社盛行于1956年左右，④不符合題意，所以本題應(yīng)選C。16、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，19世紀(jì)90年代簽訂了《馬關(guān)條約》等不平等條約，外國(guó)取得在華設(shè)廠的權(quán)利，反映了帝國(guó)主義階段資本輸出的新侵略要求。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)?侵略與反抗?甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。17、D【解析】試題分析：本題考查的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。1937年7月7日日本發(fā)動(dòng)的盧溝橋事變，標(biāo)志著全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。盧溝橋事變后，在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻，國(guó)共兩黨第二次合作成功，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。A是五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，B是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的口號(hào)，C是九一八事變爆發(fā)后，中國(guó)共產(chǎn)黨提出的口號(hào)，因此D符合題意，故選D?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)·血肉筑長(zhǎng)城18、B【解析】

據(jù)材料“南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上的一道分水嶺。聯(lián)邦政府從此變得強(qiáng)大起來(lái)，美國(guó)的農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及整個(gè)國(guó)家都發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)變”并結(jié)合所學(xué)分析可知，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，為美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃除了障礙，也為美國(guó)資本主義快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以B項(xiàng)符合題意；獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)使美國(guó)確立了資產(chǎn)階級(jí)民主政治體制，南北戰(zhàn)爭(zhēng)為美國(guó)第二次工業(yè)革命創(chuàng)造了條件，南北戰(zhàn)爭(zhēng)解放了黑人奴隸，但種族歧視依然存在。由此分析ACD三項(xiàng)表述均不正確，排除，故選B。19、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次世界大戰(zhàn)后，東歐社會(huì)主義國(guó)家大都按照斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，走了不少?gòu)澛?，后?lái)許多國(guó)家進(jìn)行了改革，最突出的是匈牙利改革，被成為“東歐消費(fèi)者天堂”，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。20、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，1776年，發(fā)表《獨(dú)立宣言》，它主張?zhí)熨x人權(quán)、生而平等、生命權(quán)、自由權(quán)、追求幸福的權(quán)利，成為歐洲大陸反對(duì)君主專制的，進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命的一面旗幟，被馬克思稱為第一個(gè)人權(quán)宣言，故B符合題意；《人權(quán)宣言》在法國(guó)大革命中宣布，故A不符合題意；《權(quán)利法案》使英國(guó)逐步確立了君主立憲制，故C不符合題意；《法國(guó)民法典》是拿破侖宣布，它確立了資本主義社會(huì)的立法規(guī)范，故D不符合題意。故選B。21、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《史記》是司馬遷編著的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。B符合題意，ACD表述正確，不符合題意，故選擇B。22、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)的《權(quán)利法案》限制了英國(guó)國(guó)王的權(quán)利；美國(guó)的《獨(dú)立宣言》宣布人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利；法國(guó)的《人權(quán)宣言》宣稱人生來(lái)自由，權(quán)利平等。因此總括這些文獻(xiàn)的主張有：限制王權(quán)、獨(dú)立平等、人權(quán)自由，沒(méi)有主張歸順?lè)?，所以排除④，故選A?！军c(diǎn)睛】本題屬于組合型選項(xiàng)。組合型選項(xiàng)一般用排除法可快速選出正確答案。23、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心在北方；魏晉南北朝時(shí)期出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心南移的趨勢(shì)；宋朝時(shí)，南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，完成了經(jīng)濟(jì)重心南移，由此可以看出，經(jīng)濟(jì)重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到了長(zhǎng)江流域，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。24、C【解析】

1840年前后，英國(guó)大機(jī)器生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命完成。此后，法國(guó)和美國(guó)等國(guó)也都先后完成了工業(yè)革命。故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、美國(guó)【解析】

1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，美國(guó)成為了唯一的超級(jí)大國(guó)，同時(shí)還存在幾個(gè)重要的力量中心歐盟、俄羅斯、中國(guó)、日本。世界暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，并正在朝著多極化方向發(fā)展。兩極格局瓦解后，世界呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的局面，其中“一超”是指美國(guó)。26、諾曼底登陸【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1944年6月6日、美英盟軍諾曼底實(shí)施登陸。諾曼底登陸是目前為止世界上最大的一次海上登陸作戰(zhàn)，它開(kāi)辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，迫使法西斯德國(guó)兩線作戰(zhàn)，對(duì)德軍形成東西夾擊之勢(shì)，加速了德國(guó)法西斯的覆亡。27、遵義會(huì)議小崗村【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1935年1月遵義會(huì)議召開(kāi)，結(jié)束了王明“左”傾錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，這次會(huì)議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；十一屆三中全會(huì)后，改革先從農(nóng)村開(kāi)始，安徽鳳陽(yáng)小崗村農(nóng)民首先實(shí)行分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制使農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性大大提高了；解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）凡爾賽﹣華盛頓體系；不能；這一體系不可能消除帝國(guó)主義之間的矛盾。（2）標(biāo)志：杜魯門(mén)主義的出臺(tái)；特點(diǎn)：世界格局朝著多極化方向發(fā)展（3）二戰(zhàn)后美國(guó)成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)霸主，到20世紀(jì)70年代，世界經(jīng)濟(jì)格局形成美、西歐、日本三足鼎立的局面。（或西歐和日本成為美國(guó)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）（需答出前后變化）（4）不同意，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)合作積極融入經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中；國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序雖未建立，發(fā)達(dá)國(guó)家掌握著主導(dǎo)權(quán)，這不能改變經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)。（言之有理即可）【解析】

（1）根據(jù)圖片中涉及的條約可知，在巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議后，帝國(guó)主義列強(qiáng)在一戰(zhàn)后形成了凡爾賽﹣華盛頓體系；依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這一體系不能永久的存在下去；因?yàn)檫@一體系不可能從根本上消除帝國(guó)主義之間的矛盾，它并不穩(wěn)定，只是暫時(shí)緩和了國(guó)與國(guó)之間的矛盾。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1947年杜魯門(mén)主義的出臺(tái)，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的正式開(kāi)始；伴隨蘇聯(lián)解體，兩極格局不復(fù)存在，當(dāng)今世界政治格局正朝著多極化方向發(fā)展。（3）根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后美國(guó)成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)霸主，伴隨著二戰(zhàn)后西歐和日本的崛起，到20世紀(jì)70年代，世界經(jīng)濟(jì)格局形成美、西歐、日本三足鼎立的局面。（4）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料三的觀點(diǎn)我不同意，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，有利有弊，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)合作積極融入經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序雖未建立，發(fā)達(dá)國(guó)家掌握著主導(dǎo)權(quán)，這不能改變經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)等等，言之有理即可。29、（1）文藝復(fù)興全體成年男性公民；公民大會(huì)。（2）人文主義。意大利資產(chǎn)階級(jí)（3）《權(quán)利法案》。君主立憲制。人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。（4）政治因素：英國(guó)通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命，確立君主立憲制。經(jīng)濟(jì)因素：工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命。（5）歐元。歐盟的成立?！窘馕觥?/p>

（1）第一問(wèn)依據(jù)材料關(guān)鍵詞“伯里克利”可知，此內(nèi)容反映的是雅典的民主政治；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，材料中的“全體公民”指全體成年男性公民。雅典伯里克利時(shí)代，民主政治達(dá)到頂峰。雅典民主政治所體現(xiàn)的平等和公正原則，僅適用于雅典的男性公民，眾多的婦女和外邦人無(wú)權(quán)享受這種民主；第三問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，雅典的成年男性公民通過(guò)參加公民大會(huì)來(lái)決定國(guó)家的重大問(wèn)題。(2)第一問(wèn)依據(jù)材料信息“14世紀(jì)，一場(chǎng)重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個(gè)人精神自由的思想解放運(yùn)動(dòng)到來(lái)了”可知，此內(nèi)容反映的是14世紀(jì)興起的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興開(kāi)始于14世紀(jì)的意大利，它的核心思想就是人文主義；第三問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)表明資產(chǎn)階級(jí)重視人性解放的思想正在興起。（3）第一問(wèn)依據(jù)材料信息“凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王