考研英語閱讀技巧3

徐綻——考研閱讀技巧葵花寶典（輔導(dǎo)班筆記精心整理）

第一部分、十大解題思路

一、細(xì)節(jié)題

1、題干上有五個W一個H提問，

2、題干中明確的會提到時間、地點、人物或者事物等細(xì)節(jié)信息。

3、有可能針對文章中的一句話或者幾句話發(fā)問。

4、題干和選項有可能考察一種因果關(guān)系。

5、解題關(guān)鍵：返回原文，準(zhǔn)確定位。

做題依據(jù)一定要緊扣文章本身

返回原文：

1、可以根據(jù)題干所列的地點、時間、人物、事物返回原文。

2、根據(jù)出題的順序返回原文。

3、根據(jù)題干中或四個選項中的重點詞，或同義詞返回原文。

4、通過長難句返回原文。

二、句子理解題

1、標(biāo)志：題干中明確指出是原文中的某句話，重要的不是上下文，而

是句子本身。

2、步驟：

(1)重點是返回原文，對該句子進(jìn)行語法、句法、詞法的精準(zhǔn)解析。

正確(不能推)理解該句子的深刻含義。

(2)若該句話的含義不能確定，則適當(dāng)依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。局部含

義有整體含義決定。

(3)一般來說，選項中的正確答案與原句是同義關(guān)系，只不過用其他

短語表達(dá)。

3、錯誤選項特征：推的過遠(yuǎn)，做題時注意把握理解度。

4、正確選項不包含過于絕對化的詞語。

三、主旨大意題

1、標(biāo)志：besttitlemainideamainproblemconclusionmainly

disgussmainlydealwith或者問作者的寫作目的purposetheauth

orintendstodosthadigestof

利用宏觀閱讀技巧作主旨題，不管是出現(xiàn)在什么位置，都把他作為最后

一題來做。

2、方法：(1)段落少，用串線法。

（2）快速作文法：兩個選項難以分辨的時候，用這兩個選項做作文，快

速給出綱。

3、選項不能選擇局部信息，也不能選范圍過寬的信息。

四、態(tài)度題

1、標(biāo)志：題干中出現(xiàn)attitudebelieveconsiderdeamregard

2、作者態(tài)度可以分為三大類：

（1）正態(tài)度：支持，樂觀，贊同

（2）客觀、中立、公正

（3）反對、批評、懷疑

3、等價選項都不選

4、有些選項一定不是正確答案（永陪選項）:indifferent（漠不關(guān)心）;

subjective（主觀的

biased（有偏見的）；puzzled（迷惑不解的）

5、識別作者態(tài)度：方法一：可以根據(jù)作者論述的主線及舉例的方式進(jìn)

行判斷

方法二：當(dāng)作者態(tài)度沒有明確提出時，找文章中有褒貶含義，含有感情

色彩的詞。

6、特別注意作者的態(tài)度一般與文章中心相聯(lián)系。做題時不要把自己的

態(tài)度納入其中，而且要注意區(qū)分作者的態(tài)度和作者引用別人的態(tài)度。

五、態(tài)度題的新趨勢：

1、現(xiàn)在題目的考察不僅僅局限于作者的態(tài)度，也開始考察文章中某人

的觀點和態(tài)度，做題時特別應(yīng)該注意看清楚題目考察的是誰對誰的態(tài)

度。

2、選項可能不在是態(tài)度明確的肯定或者否定的詞，而是改為帶有程度

限制的詞語，帶有如下詞語的選項往往是正確的：quarded慎重的，qu

alified有條件的，tempered緩和的，因為帶有保留態(tài)度的觀點比較客

觀，一般帶有絕對化或者過于強(qiáng)烈的刺繡是的選項必然是錯誤的，如：

stronglycompeletlyentirely

六、推理題

1、標(biāo)志：往往出現(xiàn)inferimplylearn

2、解題關(guān)鍵：(1)絕大多數(shù)推理題答案是文章中心或原文某句話的同

義表達(dá)。正確答案與原文之間基本上不存在推理關(guān)系。

(2)做題時看是否可以通過題干返回原文，或者依據(jù)選項返回原文，

一般圍繞文章中的一兩個重點句進(jìn)行思考，特別注意文章中含義深刻或

者結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。因為對作者所表達(dá)的意思不能一下子理解的長難句

是命題所在。

尤其注意：做題時不能想的太多，推的太遠(yuǎn)，是否能把原文看懂才是關(guān)

鍵。

七、例證題的解題思路

1、標(biāo)志：exampleexemplifyillustrationdemonstration

2、解題關(guān)鍵：不在于是否看懂了例子，而在于是否找到了例子所支持

的觀點。

3、步驟：(1)返回原文，找出該例子支持的觀點。80%向上，20%向下

(2)在四個選項中尋找與找到的論點表達(dá)最一致，意思最接近的一個。

注意：有時候例證題所支持的觀點需要歸納總結(jié)。

4、錯誤答案的論述方式：混淆論點與論據(jù)；列舉無關(guān)常識。

八、判斷題

1、標(biāo)志：whichofthefollowingstatementisnotture?Allof

thefollowingistureexcept...

2、思路:

(1)首先判斷是三對一錯還是三錯一對，所謂對是符合原文或者符合

作者態(tài)度的。所謂錯是指原文有矛盾或者原文未提及的概念，或者與作

者態(tài)度相反的內(nèi)容。

(2)每個選項力爭返回原文，與原文信息進(jìn)行一一比較排除

(3)注意這種題目的選項，有時候會集中于某段的信息或者各具一些

共同特征，所以做題時可以先對比一下四個選項，找出其中可能存在的

共同點，再回到原文定位。

九、詞匯題

1、標(biāo)志：在題目中明確指出某處的單詞或者詞組，要求辨別其意思。

2、關(guān)鍵：該單詞并不重要，重要的是上下文。

3、如果該單詞認(rèn)識，并且不超綱，那么他的字面意思絕對不是正確答

案。其正確答案是根據(jù)上下文推出的更深層的含義，該含義也許與原單

詞表面意思沒有關(guān)系。

4、方法借助上下文理解，在上下文中尋找同性詞或詞組，利用上下文

中邏輯關(guān)系將四個選項代入替換，看語義是否通順。

十、指代題

1、標(biāo)志：在題干中明確指出某個代詞要求辨別itthatonethey

2、步驟:

(1)返回原文，定位代詞，并且準(zhǔn)確理解分析該句話。

(2)向上搜索離其最近的名詞、短語、句子。

(3)將找到的詞，短語，句子帶入替換，看是否通順。

(4)在四個選項中，找與找到的詞最接近的選項。

第二部分、八大宏觀閱讀技巧

一、花開兩朵，各表一枝

寫作的模式一般是開始提出兩個核心概念，隨后分段論述。閱讀這種類

型的文章，關(guān)鍵是要把握兩個概念的定義以及它們的區(qū)別于聯(lián)系。

二、問題答案型

改寫作模式往往是在第一段出現(xiàn)一個問題，在隨后的各段提供該問題的

答案。閱讀時重點理解該文章的中心，其中心就是該問題的最直接最主

要的答案

三、時文

特點：聳人聽聞，吸弓I眼球；貌似客觀，內(nèi)涵態(tài)度；拋磚引玉，一起爭

論

閱讀時文時，把握時文的中心出現(xiàn)在手段的末句，或者二段的首句。

四、獨句段

出現(xiàn)一個句子單獨成段，特別是其出現(xiàn)在文章開始或者結(jié)尾，一般其表

達(dá)的是文章的中心思想。若位于文章中間部分一般是承上啟下的作用。

五、開門見山

文章的寫作特點是：直接給出觀點，擺出事實論據(jù)，進(jìn)行推理論證，每

段都緊扣文章的主題。

六、啟承傳合

閱讀時要抓住論點，區(qū)分論點合論據(jù)的關(guān)系，因為題目設(shè)計往往圍繞論

點進(jìn)行，并要注意把握文章首尾的前后呼應(yīng)關(guān)系。

七、平鋪直敘

事實合觀點交叉出現(xiàn)，在字里行間達(dá)到闡明觀點的目的，需要大家綜合

各段內(nèi)容，通過分析和歸納判斷。

八、層層遞進(jìn)

一篇文章的整體，或者幾個段落論述的問題，由從抽象到具體，從初級

到高級，從簡單到復(fù)雜的過程，且各段從開始都出現(xiàn)遞進(jìn)詞，閱讀時注

意把握這種文章的中心，或幾段的核心。觀點必然出現(xiàn)在層層遞進(jìn)各段

的最后一段。

第三部分、五大微觀閱讀技巧

一、虛擬語氣

1、作者寫作時采用虛擬語氣，一般表示建議、態(tài)度、和觀點，用來表

達(dá)一種反事實的假設(shè)。

2、閱讀時，重點要體會作者利用反話正說，正話反說所傳遞的言外之

意。

二、長難句

1、主句，從句多又長，一個主句帶多個從句，從句又含從句

2、方法：（1）先抓整句話的主干，從前向后讀句子，找出獨立的謂語

部分，把握復(fù)雜句中，最核心的主謂賓語，再根據(jù)從句的連接詞，區(qū)分

主從句，層層擴(kuò)展進(jìn)行理解。

3、分詞短語、todo結(jié)構(gòu)，獨立主格的干擾

注意理解主句最完整的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨立的主謂

語部分，一個看似句子的結(jié)構(gòu)，如果沒有獨立的諸位部分，它不是句子,

而是分詞短語、todo結(jié)構(gòu)，獨立主格。

三、長難句基本語法結(jié)構(gòu)

1、形式主語或賓語

2、強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)

3、非限制性定語從句

4、同位語從句

5、倒裝結(jié)構(gòu)

6、省略句

四、標(biāo)點符號的作用

1、句號：用來分割句子，以句子為單位把一個長的段落切分成為不同

的句型。

2、逗號：兩個逗號之間，或者一個逗號之后是用是一個補(bǔ)充說明成分,

可以先不看。

3、冒號：冒號前后是從抽象到具體的過程，后面進(jìn)一步是具體補(bǔ)充說

明前面的內(nèi)容。

4、分號前后是并列關(guān)系，包括結(jié)構(gòu)上并列和語義上的并列。

5、破折號：兩個破折號之間或者一個破折號之后是補(bǔ)充說明成分，可

以先不看。

6、引號：一種作用是用來引用別人的觀點，用來支持作者觀點，或者

是作為批判的對象。

一種是雙話，表示反語。

7、括號：補(bǔ)充說明的作用。

五、類比關(guān)系

1、類比，引用，舉例都是為了要說明觀點，閱讀時可以把類比看做特

殊的例證，重點是要找出作者所支持的觀點。

2、閱讀的時候注意識別一下類比的核心概念，作者把什么比喻成了什

么，也就是類比或者比喻的對象。

第四部分、其他

一、閱讀三個步驟：

1、通讀全文，把握中心2、仔細(xì)審題，返回原文3、重疊選項，得出

答案

二、從五個角度精讀：

1、抓住文章的中心，和論述的宏觀結(jié)構(gòu)。（泛讀）

2、認(rèn)真把握各段大意，爭取用1——2個詞或者短語概括其意，并把意

義相近的段合并成為一個整體。

3、以段為單位，對文章進(jìn)行更加深入的分析，也就是對單詞，詞組的

背誦以及對長句的精確翻譯，整文的朗讀和背誦。

4、佳句摘錄，模仿寫作。

5、換位思考，分析出題人為什么選這樣的文章，難度在哪里，論述的

結(jié)構(gòu)是什么。并對每一個選項都精確分析,找出正確答案在文中的出處。

三、錯誤選項的十大特征：

1、無中生有，乃原文中未提及的概念

2、正反混淆

3、所答非所問（選項符合原文，但是不符合題干）

4、擴(kuò)大范圍

5、因果倒置

6、常識判斷（符合常識的不一定是正確答案，但是不符合常識的一定

不是正確答案）

7、過分絕對。（nevermustno+名詞，若有緩和就不是錯誤的）

8、推的過遠(yuǎn)

9、變換詞性

10、偷換概念

四、正確答案五大特征：

1、正確答案通常與文章中心思想，主旨大意有關(guān)。

2、正確答案所在位置（1）首段段尾句（2）轉(zhuǎn)折處（3）因果關(guān)系處（4）

條件關(guān)系處

3、正確答案設(shè)置的特點往往利用同義詞的替換，或者正話反說，反話

正說。

4、正確答案從語義上去理解經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達(dá)的詞：

canmaymight尤其是推理題的答案常這樣設(shè)置，以顯示推理題所論述

含義的相對性。

5、正確答案具有概括性，深刻性，因為其考查的對象是閱讀文章的重

點和要點。

五、遇到難的單詞時：

A、如果影響到文章的理解時要要根據(jù)上下文進(jìn)行判斷。B、不影響整體

理解時可直接跳

過，重要的是要相信自己能讀懂。

六、關(guān)鍵的句子讀不懂時

關(guān)鍵的句子讀不懂時，首先從結(jié)構(gòu)角度進(jìn)行縮句，找出獨立的謂語動詞

可以幫助理解句子的主干。若連謂語動詞都找不到可以借助上下文邏輯

關(guān)系對這句話意思進(jìn)行猜測。

七、遇到文章完全看不懂時:

遇到難的文章時可通讀文章第一句話和尾段第一句話看是否能把握住

前后呼應(yīng)的關(guān)系猜測文章大意，與此同時快速瀏覽全文，充分做記號。

記號點：1、顯示文章結(jié)構(gòu)的信息詞：but、even、although、forexa

mpleo2、顯示作者態(tài)度的具有感情色彩的詞。

1、細(xì)節(jié)釋義題解題思路

(1)命題思路：原文信息的同義改寫、原文信息的正話反說和反

話正說、原文信息的歸納總結(jié)

(2)細(xì)節(jié)釋義題的標(biāo)志：when,what,which,who,where,ho

w具體地說，題干中明確提到了時間、地點、人物等細(xì)節(jié)信息；有可能

是針對文章的一句話或幾句話提問；題干和選項之間有時是一種因果關(guān)

系；

(3)解題關(guān)鍵：返回原文準(zhǔn)確定位

定位原則：

2根據(jù)題干中的時間、人物、數(shù)字等關(guān)鍵詞定位

2根據(jù)題干或者選項中的重點詞以及重點詞的同義詞返回原文定

位

2根據(jù)出題順序返回原文定位

2通過長難句返回原文定位，一般來說，長難句都會出題。

2、例證題解題思路

(1)例證題的標(biāo)志：case,examp1e/exemp1ify,illustration

/illustrate,demonstration/demonstrate

(2)解題關(guān)鍵：不在于是否看懂句子，而在于找到例子所支持的

觀點

(3)做題步驟：

2首先返回原文找到該例子所在的段落，80%向上，20%向下搜索

該例子所支持的觀點；

2在四個選項中尋找與找到的觀點表達(dá)最一致、意思最接近的一

個作為例證題的正確答案；

2特別注意，有時例子所支持的觀點在文章中并不是太明確，需

要根據(jù)例子前的信息進(jìn)行歸納總結(jié)；

2注意文章中有時考察引用的目的時把它看成是特殊的例證題，

按照例證題的思路解題。

(4)例證題錯誤答案的干擾方式：混淆論點和論據(jù)；列舉無關(guān)常

識性內(nèi)容，誘導(dǎo)你進(jìn)行常識判斷

3、詞匯題解題思路

(1)詞匯題的標(biāo)志：在題干中明確指出原文中某處單詞、短語和

詞組要求辨別其意思

(2)解題關(guān)鍵：該單詞本身并不重要，重要的是該詞的上下文，

如果該單詞并不超大綱，屬于大綱，那么該單詞的字面意思必然不是正

確答案，其正確答案時根據(jù)上下文推測的一個更加深刻的含義，該含義

與那個單詞的表面意思沒有任何關(guān)系

(3)解題方法：可以使用兩種方法，借助上下文進(jìn)行理解：在上

下文中尋找同詞性的詞或詞組進(jìn)行替換；利用上下文邏輯關(guān)系把四個選

項代入原文，看語義是否通順。

4、句子理解題解題思路

(1)句子理解題的標(biāo)志：在題干中明確提出原文中某句話，要求

理解其意義

(2)解題關(guān)鍵：做句子理解重要的不是上下文，而是句子本身

(3)解題步驟：

2首先返回原文，對該句子進(jìn)行語法、句法、詞法的精確解析，

要正確理解該句子的深刻含義；

2如果有時該句話的深刻含義不好確定時，則可以適當(dāng)依據(jù)上下

文進(jìn)行判斷，因為任何一個句子都不是孤立存在的；

2一般來說，選項中的正確答案與原句之間時一種同義關(guān)系，只

不過是用了其他的詞匯表達(dá)而已。

(4)句子理解題錯誤選項的特征：不切合原文的過分推理力

(5)正確選項中不含有過于絕對化的詞語：all,absolutely,

no+名詞

5、指代題解題思路

(1)指代題標(biāo)志：在題干中明確提出原文中某個代詞要求辨別,

?？嫉闹复~：it,that,one

(2)解題步驟：

2首先返回原文，找出該指代詞所在的句子，并且準(zhǔn)確理解分析

該句話；

2向上搜索找離它最近的名詞、名詞性短語、句子；

2將找到的詞、短語或句子的意思代入該句話，替換該指代詞，

看其意思是否通順、完整;

2在選項中找出與找到的詞、短語或者句子意思最接近的一個作

為正確答案。

6、中心主旨大義題解題思路

(1)標(biāo)志：在題干中有besttitle,mainideal,mainproble

m,conclusion,mainlydiscuss,mainlydealwith,purpose,the

authorintendto,adigestof

(2)解題關(guān)鍵：利用宏觀閱讀技巧做主旨大意題時，做題時不管

主旨題出現(xiàn)在什么位置都作為最后一道題做

(3)可采用下面兩種方法

2串線法：通讀文章首段的中心句和其余各段的第一句話，把其

含義看作一個整體

2逆向思維快速作文法：在兩個選項難以分辨時，可以分別以其

為作文題目在頭腦中快速構(gòu)思兩個題目的寫作提綱，若所構(gòu)思的寫作提

綱與原文內(nèi)容大致相符合者時為正確答案，否則為干擾選項。

2做主旨題，特別注意小心有些文章的首段僅僅是引言段，不是

文章的中心所在，錯誤選項的干擾特征往往涉及的為局部信息即選項內(nèi)

容〈文章內(nèi)容，或范圍過寬，即選項內(nèi)容》文章內(nèi)容

7、態(tài)度題(作者態(tài)度題)解題思路

(1)標(biāo)志：attitude,believe,consider,think,deem,reg

ard

(2)作者態(tài)度一般分三類

2正態(tài)度：支持、樂觀、贊同、贊揚(yáng)、高興

2負(fù)態(tài)度：反對、批評、懷疑、悲觀、失望

2客觀、中立

(3)有些選項注定不是正確答案：indifferent漠不關(guān)心，subj

ective主觀的，biased很有偏見的，puzzling/puzzled迷惑不解的

(4)判斷作者態(tài)度還可采?。?/p>

2當(dāng)作者態(tài)度沒有明顯提出時，可以尋找文中帶有褒貶含義的感

情色彩詞

2可以根據(jù)作者寫作的主線及舉例的方式進(jìn)行判斷：有些人支持,

有些人反對，作者舉反對的例子，作者的態(tài)度為反對；作者舉支持的例

子，作者的態(tài)度為支持；作者既舉反對的例子又舉支持的例子，作者的

態(tài)度為客觀中立

(5)作者態(tài)度一般與文章中心主旨相關(guān)聯(lián)，做題時不要把自己的

態(tài)度納入其中，而要注意作者的態(tài)度和引用別人的態(tài)度

8、判斷題解題思路

(1)標(biāo)志：Whichofthefollowingisnottrue/correct/me

ntioned?Allofthefollowingstatementsaretrue/correct/men

tionedexcept-?

(2)解題思路：

2首先應(yīng)該判斷時三對一錯，還是三錯一對，所謂“對”是指符合

原文的信息或符合作者的態(tài)度，所謂“錯”，是指與原文有矛盾或原文

未提及的概念或與作者的態(tài)度相反

2做題時，每個選項都應(yīng)該返回原文再次定位，將它們與原文信

息一一進(jìn)行排除，不能通過主觀印象進(jìn)行判斷；

2注意這種題目選項有時考察的會時其中某一段的信息，或四個

選項具備某種共同的特征，所以做題時可以先通過自然段定位原則縮小

范圍，或者先對比一下四個選項找出其中可能存在的共同點，再返回原

文定位

9、推理題解題思路

(1)關(guān)鍵詞：infer,imply,learn

(2)解題關(guān)鍵：絕大多數(shù)推理題的答案時原文信息的歸納總結(jié)或

原文中心的同義表達(dá)，正確答案和原文之間不存在推理關(guān)系

(3)做題時可以通過題干返回原文定位，若題干中提供的信息較

少時，可以依據(jù)選項返回原文定位；做題時一般要圍繞一兩個重點進(jìn)行

思考，特別要注意文章中含義深刻或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，因為對作者所表

達(dá)的意思，不能夠一下子看透的長難句是該類題目的命題所在。

(4)做題時一定不要想太多，推的太遠(yuǎn)，是否能夠把原文看懂才

是關(guān)鍵

10、態(tài)度題的新趨勢

(1)不僅僅局限于考作者的態(tài)度，也開始考其他人的態(tài)度，或者

考察作者對文章中某人所提觀點的態(tài)度和看法，做這種題目時，首先應(yīng)

該看清題目考察的時誰對誰的態(tài)度

(2)選項可能不再是態(tài)度明確的肯定或否定的詞，而是改為帶有

程度限制的詞(guarded,qualified,reserved,tempered,slight),

因為帶有保留態(tài)度的觀點比較客觀，往往是正確答案

(3)一般帶有絕對化或過于強(qiáng)烈的詞修飾的選項必錯，比如說

strongly,completely,entirely,absolutely

一、八大宏觀閱讀技巧

1、開門見山型文章：文章的寫作特點是直接給出觀點，亮明作者的

態(tài)度，然后擺出事實進(jìn)行推理論證，這種文章都直扣文章主題

2、平鋪直敘型文章：文章的寫作特征是事實和觀點交叉出現(xiàn)，觀點

蘊(yùn)含在敘事當(dāng)中，在字里行間達(dá)到闡明論點的目的，閱讀時需要綜合各

段內(nèi)容，通過分析和歸納來判斷中心

3、起承轉(zhuǎn)合型文章：閱讀時需要把握起和合的相互呼應(yīng)，也就是文

章首尾的相互呼應(yīng)關(guān)系，這種文章的觀點在第一段中會出現(xiàn)，最后一段

會再次強(qiáng)調(diào)

4、時文：時文的中心往往在首段的末句或者第二段的首句

5、問題答案型文章：中心就是該問題最直接最重要的答案

6、層層遞進(jìn)型文章：層層遞進(jìn)型文章的寫作的模式，文章的整體或

者幾個段落的論述的問題是從抽象到具體、從初級到高級、從簡單到復(fù)

雜的論述過程，并且每段開始都可能出現(xiàn)遞進(jìn)詞，閱讀這種文章應(yīng)該把

握文章的中心或幾個段的核心觀點，中心往往會出現(xiàn)在層層遞進(jìn)的最后

一段

7、花開兩朵各表一枝型文章：這種文章的寫作模式是在文章開始提

出兩個核心概念，隨后分段論述，閱讀這種文章的關(guān)鍵是把握兩個概念

的定義以及它們的區(qū)別和聯(lián)系，還有兩者各自的特征

8、獨句段：當(dāng)獨句段出現(xiàn)在文章最開始或者結(jié)尾時，該獨句段所傳

遞的意思一般就是文章的中心思想；當(dāng)獨句段出現(xiàn)在文章中間部分時，

一般起承上啟下的作用

1、標(biāo)點符號的作用

(1)句號“?！保阂跃渥訛閱挝话岩粋€長段落切分成幾個相對小

的意群，閱讀的重點時首句和尾句；

(2)逗號“，”：兩個逗號之間，或一個逗號之后是一個補(bǔ)充說

明成分，閱讀時可先不看，這樣便于把握句子的主要信息；

(3)冒號“：”：冒號前后是從抽象到具體的過程，后面進(jìn)一步

補(bǔ)充說明前面的內(nèi)容

(4)分號“；”：分號前后是并列關(guān)系，包括結(jié)構(gòu)上的并列和語

義上的并列兩種

(5)破折號“——"：兩個破折號之間，或一個破折號后之后時

補(bǔ)充說明成分，閱讀時可先不看

(6)引號““””：引號的作用主要有兩種，一種是引用別人的觀

點用來支持作者自己的觀點或者作為批判的對象，另一種時在短語或名

詞上加上引號是為了表示反語說反話；

(7)括號“()”：括號內(nèi)的內(nèi)容起補(bǔ)充說明或解釋詞義的作用

2、類比關(guān)系：閱讀時應(yīng)該注意文章中出現(xiàn)類比、引用、列舉、舉例

都是用來說明觀點的，閱讀時可以把類比看作特殊的例證，重點找出作

者所要闡述的觀點，也就是類比或比喻的對象

3、虛擬語氣：作者在寫作時采用虛擬語氣，一般表示建議態(tài)度和觀

點，用來表達(dá)一種反事實假設(shè)，閱讀時重點要體會作者利用正話反說、

反話正說所要傳遞的言外之意

4、長難句的解析：

2主句從句多又長（一個主句帶多個從句，從句中又包含從句）：

閱讀方法是，先抓住主干從前向后讀句子，找出獨立的謂語部分，包圍

復(fù)雜句中最核心的主謂賓，再根據(jù)從句的連接詞和引導(dǎo)詞區(qū)分出主句和

從句，層層擴(kuò)展進(jìn)行理解

2一個句子中出現(xiàn)太多的現(xiàn)在分詞短語、過去分詞短語、todo

結(jié)構(gòu)和獨立主句結(jié)構(gòu)的干擾：閱讀時要注意把握一個句子的主句最完整

的特征就是具有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨立的謂語部分，一個看似是

句子的結(jié)構(gòu)，如果沒有獨立的謂語部分，也就不是句子，而是分詞短語

或獨立主格的干擾，閱讀時可跳過不看，便于把握句子的主要信息

5、長難句的基本語法結(jié)構(gòu)：省略句、倒置結(jié)構(gòu)、同位語從句、非限

制性定語從句、強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)、形式主語和賓語

二、閱讀的五個層次

1、把握文章中心和寫作的結(jié)構(gòu)

2、仔細(xì)閱讀每一個段落，把握各個自然段的大意，爭取用最簡潔的

短語和句子概括該段大意，并且把意思相近的自然段合為一體，即給文

章分層，便于做題時準(zhǔn)確的定位

3、以自然段為單位對每篇文章進(jìn)行深入的分析，即對單詞短語的記

憶和對長難句的精確分析背誦以及對全文的翻譯、背誦；

4、佳句摘錄，模仿寫作；

5、換位思考，出題人為什么選這篇文章，文章難度在哪里？并且對

每篇文章每道題每個選項作詳細(xì)深入的分析，分析錯誤答案具備什么特

征，正確答案對應(yīng)文章中哪一個句子或哪些句子。

三、閱讀時要注意的問題

1、一般情況下考研的閱讀文章指揮傳遞一個主題思想，每一個段落

的中心是圍繞文章的主體思路服務(wù)的；

2、注意把握兩種類型的文章①議論文：議論文閱讀的重點是作者的

觀點和其態(tài)度②說明文：閱讀的重點是說明的對象及其特征；

3、閱讀每篇文章時，在注意看清文章有幾個自然段組成時，還要按

照邏輯關(guān)系恰如其分的給文章分層，這便于做題時更準(zhǔn)確的定位；

4、閱讀文章的重點是首段、以及每段的首尾句，還有文章中的轉(zhuǎn)折

關(guān)系處、因果關(guān)系處、讓步關(guān)系處，這些地方要細(xì)讀；可以快讀的地方

是例子的內(nèi)容、引用的內(nèi)容、具體的數(shù)字以