整本書(shū)閱讀之 初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第三單元 名著導(dǎo)讀 《儒林外史》導(dǎo)讀課設(shè)計(jì)

整本書(shū)閱讀之初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第三單元名著導(dǎo)讀《儒林外史》導(dǎo)讀課設(shè)計(jì)整本書(shū)閱讀之初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)《儒林外史》導(dǎo)讀課設(shè)計(jì)

教材分析：

《儒林外史》是統(tǒng)編教材九年級(jí)下冊(cè)三單元的必讀名著，書(shū)中人物眾多，紛繁復(fù)雜，典型的有王冕、杜少卿、虞育德、周進(jìn)、范進(jìn)、嚴(yán)貢生、嚴(yán)監(jiān)生、匡超人、牛浦郎等。作者通過(guò)描繪士林的“群丑圖”，展現(xiàn)功名利祿對(duì)讀書(shū)人靈魂的毒害，同時(shí)也通過(guò)少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者奇人，寄托了對(duì)理想社會(huì)的追求。教材導(dǎo)讀將其定位為“諷刺作品的閱讀”。作者通過(guò)對(duì)日常生活細(xì)節(jié)的傳神描寫(xiě)，用冷峻的白描直言其事，運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法和夸張變形的手法，鮮明地傳達(dá)出態(tài)度與立場(chǎng)。

學(xué)情分析：

《儒林外史》是古白話文，和四大名著比較“串葫蘆式"的結(jié)構(gòu)學(xué)生不易讀懂，是一部“難讀”的書(shū)?；诰拍昙?jí)下學(xué)期課時(shí)緊、任務(wù)重，所以結(jié)合九上的選讀篇目《范進(jìn)中舉》進(jìn)行導(dǎo)讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，假期安排精讀整本書(shū)。

導(dǎo)讀目標(biāo)：

1、通過(guò)研讀回目，了解“串葫蘆式"的結(jié)構(gòu)安排，消除閱讀古典小說(shuō)的畏難情緒。

2、通過(guò)對(duì)人物分類建群梳理重要人物的情節(jié)，分析人物形象。

3、通過(guò)推薦荒誕離奇、子虛烏有的情節(jié)，賞讀傳神的生活細(xì)節(jié)描寫(xiě)、白描以及運(yùn)用對(duì)比襯托、夸張變形等方法達(dá)到諷刺效果的手法。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

活動(dòng)一：閱讀九下必讀名著《儒林外史》導(dǎo)讀詞，說(shuō)說(shuō)“儒林”外史。

鏈接材料一：說(shuō)說(shuō)“儒林"外史。

儒家作為一種學(xué)術(shù)流派，儒士作為一個(gè)社會(huì)階層，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著特殊的地位。

儒林，是儒家學(xué)者之群。吳敬梓把作品的主要人物鎖定在儒士階層，通過(guò)塑造形形色色的人物形象構(gòu)筑蕓蕓眾生的儒林，來(lái)表達(dá)自己對(duì)科舉制度、功名富貴等社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻見(jiàn)解。

儒林外史：不同于正史，指野史、雜史和以描寫(xiě)人物為主的舊小說(shuō)之類。是儒林的另一些為正史官所不載的面相。

鏈接材料二：說(shuō)說(shuō)科舉制度。

活動(dòng)二：閱讀目錄，假如作者要為書(shū)中的人物建朋友圈，請(qǐng)你把相關(guān)人物拉到群里，并取個(gè)群名。

群名片：我為科舉狂

成員：周進(jìn)、范進(jìn)、匡超人、王惠、嚴(yán)貢生、馬二先生

群名片：愛(ài)“湖”人士

杜慎卿（莫愁湖）

景蘭江、趙雪齋、牛浦郎等人（西子湖）

婁三、婁四、楊執(zhí)中、權(quán)勿用、張鐵臂（鶯脰湖）

群名片：同流合“無(wú)"

王冕

杜少卿、虞博士、莊紹光、遲衡山、蕭云仙

市井奇人（季遐年、王太、蓋寬、荊元）

活動(dòng)三：速讀目錄，根據(jù)群名，理清整本書(shū)的結(jié)構(gòu)。

“串葫蘆式”的結(jié)構(gòu)：

第一部分，自第二回起至三十回，主要描寫(xiě)科舉制度“貫索"下的文人圖譜，以二進(jìn)（周進(jìn)、范進(jìn)）、二王（王德、王仁）、二嚴(yán)（嚴(yán)貢生、嚴(yán)監(jiān)生）、二婁以及蘧公孫、魯編修、馬二先生、匡超人、牛浦郎等人為代表，暴露科舉制度下文士對(duì)于“功名富貴”的癡迷和無(wú)聊名士攀附權(quán)貴、附庸風(fēng)雅的無(wú)恥行徑。

第二部分，自三十一回起到四十六回，主要寫(xiě)作者設(shè)想的理想人物。作者著重寫(xiě)了三個(gè)中心：修祭泰伯祠，奏凱青楓城，送別三山門。圍繞這三個(gè)中心，塑造了杜少卿、遲衡山、莊紹光、虞育德、蕭云仙等真儒名賢的形象。

第三部分，自四十七回至五十五回止，描寫(xiě)那幫維持文運(yùn)的“星君"消散之后，剩下的只是一派荒涼和寂寥，社會(huì)風(fēng)氣更加惡劣，一代不如一代。惟有幾個(gè)市井奇人，勉力維持，也只能算是前賢余音罷了。

活動(dòng)四：精讀精彩片段，為片段配上插圖，并為插圖寫(xiě)解說(shuō)詞。

自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一旦重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭地過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？"他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此紀(jì)念?！彼?tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思！"……趙氏分開(kāi)眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣……

他明明是扣住了人家的豬，非但不還，當(dāng)人家來(lái)討豬時(shí)，還“拿拴門的閂，趕專面的杖”，打?qū)僬哿巳思业耐取?/p>

片段再現(xiàn)：

杜倩，字慎卿，曾考二十七州縣詩(shī)賦首卷，孤芳自賞，顧影自憐，嫌一般文人太俗，別出心裁追求高雅，卻趨于矯情。他聲稱最討厭女人，隔著三間屋就聞見(jiàn)女人的臭氣，但一到南京就托媒婆納妾。他又好男色，“愛(ài)少俊訪友神樂(lè)觀”，上了季葦蕭的當(dāng)，訪到的卻是胡須滿腮的來(lái)霞士。召集闔城旦角到莫愁湖來(lái)，一個(gè)人做一出戲，由他來(lái)品評(píng)高下，定梨園榜，借機(jī)細(xì)細(xì)看其裊娜形容。他一面說(shuō)最討厭人一開(kāi)口就是紗帽，一面卻準(zhǔn)備下幾千兩現(xiàn)銀為科舉中式使用。對(duì)為他效力的鮑廷璽一毛不拔，卻做空頭人情，教鮑如何去向杜少卿要錢?？偟目矗饶切把诺倪@么俗"的俗士來(lái)，要高雅一些，但終究還是尋花問(wèn)柳、放蕩無(wú)聊的紈绔公子。

沈瓊枝第一次露面的樣子，是坐在窗前嫻靜地寫(xiě)字。她是常州人，母親早喪，跟著做教書(shū)匠的父親長(zhǎng)大，正待字閨中。看完她后面的故事，真讓人詫異：這女子哪來(lái)的那么大見(jiàn)識(shí)跟膽識(shí)!只十八九歲，也沒(méi)