貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣宰便鎮(zhèn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月期中化學(xué)試題【含答案】

從江縣宰便中學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中九年級(jí)化學(xué)測(cè)試卷(時(shí)間：60分鐘滿分：60分)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16S—32K—39Ca—40Mn—55第Ⅰ卷選擇題(共14分)一、選擇題(共7小題，每小題2分，共14分)1.下列資源的利用過(guò)程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A.液氮用作制冷劑 B.干冰用作人工降雨C.風(fēng)力發(fā)電 D.用乙醇汽油作汽車燃料【答案】D【解析】【詳解】A、液氮用作制冷劑，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、干冰用作人工降雨是利用了干冰升華吸熱，該過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、風(fēng)力發(fā)電是利用風(fēng)力帶動(dòng)風(fēng)車，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、用乙醇汽油作汽車燃料，燃燒生成水和二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D正確。故選D。2.下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.通常狀況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體B.氧氣能支持燃燒，是一種重要的燃料C.潛水員隨身攜帶氧氣以便在水下工作D.分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，選項(xiàng)正確；B、氧氣能支持燃燒，是一種重要的助燃劑，氧氣本身不能燃燒不能做燃料，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣能夠供給呼吸，因此潛水員隨身攜帶氧氣以便在水下工作，選項(xiàng)正確；D、分離液態(tài)空氣制氧氣是利用了液氮和液氧的沸點(diǎn)不同，液氮沸點(diǎn)低故先從液態(tài)空氣中分離出來(lái)，隨后液氧分離出來(lái)，選項(xiàng)正確；故選：B。3.下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.實(shí)驗(yàn)1探究鐵銹蝕是否于水有關(guān)B.實(shí)驗(yàn)2探究二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)C.實(shí)驗(yàn)3測(cè)定空氣中氧氣的含量D.實(shí)驗(yàn)4探究氫氧化鈉與鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、實(shí)驗(yàn)1一邊是潮濕的銅絲棉，一邊是干燥的銅絲棉，且用了干燥劑吸收揮發(fā)的水蒸氣，觀察到潮濕的銅絲棉生銹，干燥的銅絲棉未生銹，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔄正確；

B、實(shí)驗(yàn)2中兩個(gè)瓶?jī)?nèi)均充滿二氧化碳?xì)怏w，石蕊小花一個(gè)干燥，一個(gè)濕潤(rùn)，觀察到干燥的石蕊小花不變色，濕潤(rùn)的石蕊小花變紅，說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，故B正確；

C、木炭燃燒生成二氧化碳和一氧化碳?xì)怏w，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，故C錯(cuò)誤；

D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，浸有氫氧化鈉溶液和酚酞溶液的棉球顯紅色，若二者發(fā)生反應(yīng)，則棉球會(huì)由紅色變?yōu)闊o(wú)色，證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，故D正確；

故選C。4.歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列圖示正確的是A.化學(xué)反應(yīng)分類 B.物質(zhì)分類C.地殼中元素含量 D.水的凈化方法【答案】A【解析】【詳解】A、化學(xué)基本反應(yīng)類型包括化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)，故A正確；B、物質(zhì)包括純凈物和混合物，純凈物與混合物是并列關(guān)系，純凈物包括單質(zhì)和化合物，即化合物包含于純凈物中，故B錯(cuò)誤；C、地殼中元素含量由高到低分別是氧元素、硅元素、鋁元素、鐵元素、鈣元素等，故C錯(cuò)誤；D、水的凈化方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾，電解不是凈化方法，故D錯(cuò)誤。故選A。5.下列事實(shí)的微觀解釋正確的是A.一塊金屬很難被壓縮—原子間沒(méi)有間隔B.酒香不怕巷子深—分子在不斷運(yùn)動(dòng)C.濕衣服晾在陽(yáng)光下干得快—分子間隔變小D.水蒸發(fā)變成水蒸氣—分子本身發(fā)生改變【答案】B【解析】【詳解】A、金屬很難被壓縮是因?yàn)樵又g間隔很小，不是沒(méi)有間隔，故A錯(cuò)誤；B、酒香不怕巷子深是因?yàn)榫凭肿幽軌蜻\(yùn)動(dòng)到人的鼻腔，使人聞到酒香，故B正確；C、濕衣服晾在陽(yáng)光下干得快是因?yàn)闇囟壬撸肿又g的間隔變大，故C錯(cuò)誤；D、水蒸發(fā)形成水蒸氣，物質(zhì)本身沒(méi)有發(fā)生改變，水分子沒(méi)有改變，故D錯(cuò)誤；故選B。6.“宏觀—微觀—符號(hào)—量”是科學(xué)特有的表征物質(zhì)及其變化的方法。2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船圓滿完成飛行任務(wù)?；鸺破魇褂闷纂潞退难趸鳛橥七M(jìn)劑，燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法不正確的是A.從量的角度看：反應(yīng)前后原子總數(shù)減少B.從微觀構(gòu)成看：氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的C.從符號(hào)表征看：四氧化二氮的化學(xué)式是N2O4D.從宏觀物質(zhì)看：燃燒產(chǎn)物中含有單質(zhì)與化合物兩類物質(zhì)【答案】A【解析】【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子質(zhì)量、種類、數(shù)目不變，從量的角度看：反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，故A不正確。B、從微觀構(gòu)成看：氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的，故B正確。C、從符號(hào)表征看：1個(gè)四氧化二氮分子由2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成，故化學(xué)式是N2O4，故C正確。D、從宏觀物質(zhì)看：燃燒產(chǎn)物為二氧化碳、水和氮?dú)?，二氧化碳、水都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，氮?dú)馐怯梢环N元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故D正確。故選：A。7.“長(zhǎng)征5號(hào)”的助推器是用液氧、煤油作推進(jìn)劑的，航空煤油可由優(yōu)質(zhì)石油分餾而來(lái)，十二烷(C12H26)是航空煤油中的成分之一，關(guān)于C12H26的說(shuō)法正確的是A.十二烷分子由碳、氫兩個(gè)元素組成B.十二烷由12個(gè)碳原子和26個(gè)氫原子構(gòu)成C.十二烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為×100%D.十二烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12：26【答案】C【解析】【詳解】A、分子由原子構(gòu)成，由化學(xué)式可知，十二烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由化學(xué)式可知，十二烷由十二烷分子構(gòu)成，1個(gè)十二烷分子由12個(gè)碳原子和26個(gè)氫原子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、十二烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為×100%，選項(xiàng)正確；D、十二烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比=（12×12）：（1×26）=72：13，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。第Ⅱ卷非選擇題(共46分)二、非選擇題(共7小題，共46分)8.水是生命之源。（1）對(duì)于沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對(duì)凈化程度最高的是____。（2）如圖是電解水的示意圖，圖中與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是___，若該氣體為10mL，則正極氣體為___mL，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（3）生活中我們常用_____區(qū)分硬水和軟水。（4）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列防治水體污染的措施正確的有____(填序號(hào))。

①大量使用含磷洗衣粉②農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥③生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后再排放④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生【答案】（1）蒸餾（2）①.氫氣##H2②.5mL③.2H2O2H2↑+O2↑（3）肥皂水（4）③④【解析】【小問(wèn)1詳解】沉淀、過(guò)濾可以除去水中難溶性雜質(zhì)，吸附可以除去水中的色素和異味，而蒸餾可以除去水中幾乎所有雜質(zhì)得到純水，因此，相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾。【小問(wèn)2詳解】在電解水過(guò)程中，與電池負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣，與電池正極相連是試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，而且氫氣的體積約為氧氣的2倍；電解水的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑?！拘?wèn)3詳解】生活中我們常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，加入肥皂水產(chǎn)生少量泡沫的是硬水?！拘?wèn)4詳解】保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在防治水體污染時(shí)，①大量使用含磷洗衣粉會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，故①不符合題意；②農(nóng)業(yè)上應(yīng)該合理使用農(nóng)藥和化肥，盡量減少水體污染或不污染，禁止使用農(nóng)藥和化肥會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn)，引發(fā)糧食安全問(wèn)題，故②不符合題意；③生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后再排放，符合防治水體污染的措施，故③符合題意；④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，符合防治水體污染的措施，故④符合題意；故選③④。9.化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí)CO2。（1）分類角度CO2屬于___(填字母)。

a.單質(zhì)b.氧化物c.有機(jī)物（2）微觀角度我國(guó)研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和X。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應(yīng)的微觀示意圖如下：畫出X分子的微觀示意圖：______，寫出其化學(xué)式：______。（3）性質(zhì)角度三百多年前，人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內(nèi)有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體，后來(lái)該氣體被證實(shí)是CO2。據(jù)此推測(cè)CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是______。（4）變化角度如圖是某同學(xué)整理的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化圖。實(shí)驗(yàn)室中常用CO2→CaCO3檢驗(yàn)CO2氣體，寫出其化學(xué)方程式：______。（5）環(huán)保角度全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是___(填字母)。

a.制定旨在限制CO2排放的國(guó)際規(guī)定b.減少化石能源的使用，開發(fā)太陽(yáng)能等新能源c.工廠通過(guò)加高煙囪直接排放含CO2的廢氣【答案】9b10.①.②.H2O11.二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒12.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O13.c【解析】【小問(wèn)1詳解】a、單質(zhì)是只含一種元素的純凈物，CO2不屬于單質(zhì)；b、氧化物是含有兩種元素，其中一種為氧元素的純凈物，CO2屬于氧化物；c、有機(jī)物是除去二氧化碳、一氧化碳、碳酸鹽等的大多數(shù)含碳化合物，CO2不屬于有機(jī)物。故選b?！拘?wèn)2詳解】由微觀反應(yīng)示意圖和質(zhì)量守恒定律中反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，每個(gè)X分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，所以X分子是水分子，分子的微觀示意圖為：，其化學(xué)式為H2O?！拘?wèn)3詳解】三百多年前，人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內(nèi)有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體，后來(lái)該氣體被證實(shí)是二氧化碳，據(jù)此推測(cè)二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒?！拘?wèn)4詳解】實(shí)驗(yàn)室中常用CO2→CaCO3檢驗(yàn)CO2氣體，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。【小問(wèn)5詳解】a、制定旨在限制CO2排放的國(guó)際規(guī)定，可以減少二氧化碳的排放，做法合理；b、減少化石能源的使用，開發(fā)太陽(yáng)能等新能源，可以減少二氧化碳的排放，做法合理；c、工廠通過(guò)加高煙囪直接排放含CO2的廢氣，不可以減少二氧化碳的排放，做法不合理；故選c。10.化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空。①氧元素：_____。

②3個(gè)鐵原子：_____。

③4個(gè)五氧化二磷分子：_____。

④鈉離子：_____。

⑤3個(gè)銨根離子：_____。

⑥硝酸鎂：_____。

⑦標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)：_____。（2）符號(hào)“2SO3”中“2”表示_____，“3”表示_____?！敬鸢浮浚?）①.O②.3Fe③.4P2O5④.Na+⑤.⑥.Mg(NO3)2⑦.（2）①.2個(gè)三氧化硫分子②.1個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子【解析】【小問(wèn)1詳解】①元素符號(hào)的書寫要注意“一大二小”。所以氧元素的化學(xué)符號(hào)為O。②元素符號(hào)即可代表一個(gè)該元素對(duì)應(yīng)的一個(gè)原子，所以幾個(gè)原子就在元素符號(hào)前加幾即。則3個(gè)鐵原子表示為3Fe。③幾個(gè)分子就在化學(xué)式前面加幾即可。所以4個(gè)五氧化二磷分子表示為4P2O5。④鈉離子帶有一個(gè)單位的正電荷，所以鈉離子的化學(xué)符號(hào)為Na+。⑤表示多個(gè)微粒時(shí)就在微粒符號(hào)前加上具體的數(shù)值。所以3個(gè)銨根離子。⑥根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則可知，硝酸鎂的化學(xué)式為Mg(NO3)2。⑦鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)，就是在氧化鋁的化學(xué)式中鋁元素符號(hào)的正上方寫+3。所以氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)表示為：【小問(wèn)2詳解】化學(xué)式前面的數(shù)字表示幾個(gè)某分子或幾個(gè)某原子，所以“2SO3”中“2”表示2個(gè)三氧化硫分子?；瘜W(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)某分子中含有幾個(gè)某原子，“3”表示1個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子。11.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題。（1）圖甲為物質(zhì)、粒子之間的關(guān)系圖。①a的化學(xué)式是_______（舉一例）。②構(gòu)成氯化鈉的粒子是_______、________（填粒子符號(hào)）。（2）圖乙為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。①圖乙中D若為原子，則X=_______，其屬于_______（填“金屬元素”、“非金屬元素”或“稀有氣體元素”）。②圖乙中B、C屬于同種元素，因?yàn)樗鼈兊腳_______相同?！敬鸢浮浚?）①.H2O（合理即可）②.Na+③.Cl-（2）①.18②.稀有氣體元素③.質(zhì)子數(shù)##核電荷數(shù)

【解析】【小問(wèn)1詳解】①由分子構(gòu)成的物質(zhì)有很多，例如水等，所以a的化學(xué)式是H2O；②氯化鈉是由金屬和非金屬組成的化合物，構(gòu)成氯化鈉的粒子是鈉離子和氯離子，符號(hào)為：Na+和Cl-；【小問(wèn)2詳解】①在原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，圖乙中D若為原子，則X=2+8+8=18，是氖原子，屬于稀有氣體元素；②元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故圖乙中B、C屬于同種元素，因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)子數(shù)或者核電荷數(shù)相同。12.閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題。碳中和，中國(guó)在行動(dòng)人類在向大自然獲取物質(zhì)和能源的過(guò)程中，對(duì)物質(zhì)的循環(huán)產(chǎn)生影響。有研究表明，大氣中的碳元素只占地球碳總量的0.0000319%，通常這部分碳是通過(guò)自然界中的碳循環(huán)(包括大氣、海洋、地表生物、火山爆發(fā)等)實(shí)現(xiàn)平衡。由于人類過(guò)度開采使用地下碳(主要是化石燃料)，導(dǎo)致工業(yè)革命以來(lái)碳排放量急劇增加，正是這部分碳打破了大氣中二氧化碳的平衡。為減緩溫室效應(yīng)，我國(guó)政府向世界莊嚴(yán)承諾，中國(guó)將在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。（1）“碳循環(huán)”與“碳中和”中的“碳”，含義是否相同?_____，為什么?_______。（2）碳循環(huán)中的關(guān)鍵物質(zhì)——二氧化碳①天然氣的主要成分是甲烷，若每個(gè)家庭每天平均消耗甲烷0.32kg，按三億個(gè)家庭計(jì)算，每天向大氣中排放_(tái)____kg(假設(shè)甲烷完全燃燒)二氧化碳。②沼氣的主要成分也是甲烷，是利用植物秸稈等廢物發(fā)酵而成。為解決能源需求跟氣候變暖之間的矛盾，有學(xué)者建議：用沼氣替代天然氣，這樣就不會(huì)額外增加二氧化碳的排放量。請(qǐng)你解釋其中的道理：______。③某研究機(jī)構(gòu)發(fā)明了轉(zhuǎn)化大氣中二氧化碳的技術(shù)。方法一：在一定條件下，二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水，用甲醇生產(chǎn)人造纖維。方法二：將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇后用作燃料。這兩種轉(zhuǎn)化方法對(duì)大氣中二氧化碳含量的影響：方法一_____(填“增加”“減少”或“不影響”，下同)；方法二_____?！敬鸢浮浚?）①.不同②.前者指碳元素，后者指二氧化碳（2）①.2.64億②.沼氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳，植物光合作用吸收二氧化碳，形成碳循環(huán)，不會(huì)額外增加二氧化碳的排放量③.減少④.不影響【解析】【小問(wèn)1詳解】?jī)烧吆x不相同，碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境間往復(fù)循環(huán)的過(guò)程，碳中和是在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過(guò)植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”，故填：不同；前者指碳元素，后者指二氧化碳；【小問(wèn)2詳解】①設(shè)每個(gè)家庭每天燃燒0.32kg甲烷，生成二氧化碳的質(zhì)量為x。3億個(gè)家庭產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為3億×0.88kg=2.64億千克，故填：2.64億；②沼氣利用植物秸稈等廢物發(fā)酵而成，沼氣燃燒生成二氧化碳，植物光合作用吸收二氧化碳，不會(huì)額外增加二氧化碳的排放量，故填：沼氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳，植物光合作用吸收二氧化碳，形成碳循環(huán)，不會(huì)額外增加二氧化碳的排放量；③方法一：二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水，空氣中二氧化碳含量會(huì)減少；方法二：將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇后用作燃料，甲醇燃燒又生成二氧化碳，根據(jù)碳元素守恒，空氣中二氧化碳的含量不變；故填：減少；不影響。13.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問(wèn)題。探究一：用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）實(shí)驗(yàn)室通常選用的收集裝置是_______(填字母)。（3）若制取較干燥的二氧化碳，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接裝置E，氣體應(yīng)從___(填“b”或“c”)端導(dǎo)管口進(jìn)入。（4）B裝置中，當(dāng)反應(yīng)開始后，錐形瓶?jī)?nèi)氣體增多，壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓強(qiáng)，導(dǎo)致長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面___(填“高于”或“低于”)錐形瓶?jī)?nèi)液面。（5）裝置F中，m、n處分別放有濕潤(rùn)、干燥的藍(lán)色石蕊試紙，證明CO2能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是_____；通過(guò)裝置G產(chǎn)生的現(xiàn)象證明CO2具有______的性質(zhì)。探究二：用高錳酸鉀制取氧氣（6）儀器a的名稱是______。（7）良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣及合理的做法是實(shí)驗(yàn)安全、環(huán)保和順利進(jìn)行的保證。①裝置A開始加熱時(shí)，應(yīng)先使試管_______受熱，然后再對(duì)藥品所在的部位加熱。

②用排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是_______。

③為減少硫在氧氣中燃燒的生成物對(duì)空氣造成的污染，用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)在集氣瓶中預(yù)留_____?！敬鸢浮浚?）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）C（3）b（4）高于（5）①.n處石蕊試紙不變色，m處石蕊試紙變紅色②.密度比空氣大，不能燃燒，也不支持燃燒（6）酒精燈（7）①.均勻②.將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣集滿③.少量水【解析】【小問(wèn)1詳解】大理石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；【小問(wèn)2詳解】二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，只能采用向上排空氣法收集，選擇的發(fā)生裝置為C，故填：C；【小問(wèn)3詳解】制取較干燥二氧化碳，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接裝置E，氣體應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，因此氣體應(yīng)從導(dǎo)管口b進(jìn)入E裝置，故填：b；【小問(wèn)4詳解】B裝置中，當(dāng)反應(yīng)開始后，錐形瓶?jī)?nèi)氣體增多，壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓強(qiáng)，導(dǎo)致長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶?jī)?nèi)液面，故填：高于；【小問(wèn)5詳解】F裝置中，m、n處分別放有濕潤(rùn)、干燥的藍(lán)色石蕊試紙，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳