八級(jí)語文下學(xué)期期中檢測(cè)試題

2009年上金中學(xué)第二學(xué)月測(cè)評(píng)（考試時(shí)間：120分鐘滿分：100分）八年級(jí)語文下學(xué)期題號(hào)一（18分）二（23分）三（19分）四（40分）總分（100分）得分班別：姓名：同學(xué)們，新學(xué)期的第二次測(cè)驗(yàn)，是我們對(duì)這一階段語文學(xué)習(xí)之旅的一次回望。心態(tài)將是自己成敗的關(guān)鍵。請(qǐng)相信自己，“我就是這廣闊語文世界萬里高空中留下的那道亮麗風(fēng)景”。語文知識(shí)積累與運(yùn)用（18分）1．下面加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．旸谷(yáng)璀璨(càn)酷肖(xiào)目光灼灼(zhuó)B．佇立(zhù)膽怯(qiè)鞭撻（dá）徹夜不寐(mèi)C．皓月(hào)熾熱(chì稽首(qí)脂粉奩（1ián）D．馳騁(chěng)天穹(qióng)污穢(huì)千山萬壑(hè)2．下列句子加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．解放前，爺爺當(dāng)長(zhǎng)工，吃的是粗茶淡飯，睡的是狗窩豬棚。B．入夜，亮化擴(kuò)建后的人民路華燈齊放，流光溢彩。C．為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師精心設(shè)計(jì)教案，真可謂煞費(fèi)苦心。D．我們對(duì)別人成功經(jīng)驗(yàn)固然需要學(xué)習(xí)，但不可生搬硬套。3．下列句子沒有語病的一句是（）（2分）A．新世紀(jì)啟動(dòng)的國(guó)家課程改革，在天津?qū)嶒?yàn)區(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。B．為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國(guó)，參加中國(guó)的太空開發(fā)研究。C．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。D．今天下午，我們聆聽了李華老師關(guān)于如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，做合格中學(xué)生的專題報(bào)告和講座。4．星期天，小林到莫愁湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到莫愁湖怎么走？還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講‘禮’呀！”

⑴老大爺?shù)难酝庵馐鞘裁?？?分）答：⑵如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？（1分）答：5．仿照例句，將下邊句子補(bǔ)充完整（2分）例句：你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情；，但你可以把握今天；你不能決定生命的長(zhǎng)度，。6．默寫填空。（任選四題）（8分）（1）請(qǐng)你寫出一句歌頌春天的古詩或詞：，。（2）同窗好友將隨父去西藏就讀，請(qǐng)你選擇古詩名句贈(zèng)別留念,以示萬水千山隔不斷真摯的友誼：，。（王勃的《送杜少府之任蜀州》）（3）詩中寫出與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”有異曲同工之妙的兩句詩：，。（王安石的《登飛來峰》）（4）表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：蘊(yùn)含新事物不斷涌現(xiàn)的哲理）的詩句是：，。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（5）人有悲歡離合，，此事古難全。，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）二、古詩文閱讀（23分）（一）閱讀下面古詩，完成7～9題。（5分）《過零丁洋》辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。7、品味“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”一句。（2分）8、下面分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）A首聯(lián)寫詩人通過科舉考試后，宋朝大地到處燃起了抗元的星火。B頷聯(lián)比喻大宋國(guó)勢(shì)危亡如風(fēng)中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊無根。C頸聯(lián)巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危苦，抒發(fā)了陷入絕境的沉痛心情。D尾聯(lián)直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。9、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句千古名言表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面兩篇文言文，完成10～18題。（18分）晉文公攻原①，裹十日糧，遂與大夫期②十日。至原十日而原不下，擊金③而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣?！比撼甲笥抑G曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之。”公曰：“吾與士期十日，不去，是亡④吾信也。得原失信，吾不為也。”遂罷兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛(wèi)人⑤聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公?？鬃勇劧浿唬骸肮ピ眯l(wèi)者，信也?！保ㄟx自《韓非子外儲(chǔ)說左上》）【注釋】①原：原國(guó)。②期：約定。③金：鐘。④亡：失去。⑤衛(wèi)人：衛(wèi)國(guó)人。10．解釋下列加點(diǎn)的詞語，并寫出含有這個(gè)詞的成語。（2分）（1）裹十日糧裹：成語：（2）君姑待之姑：成語：11．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）夫原之食竭力盡矣，君姑待之。譯文：。12．從這個(gè)故事中你悟出了什么道理？（2分）送東陽馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。13．本文的作者_(dá)________，_________初文學(xué)家。（1分）14．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）走送之（）碩師（）援疑質(zhì)理（）卒獲有所聞（）15．選文第一自然段著重?cái)⑹隽俗约旱那髮W(xué)經(jīng)歷，作者是從哪幾方面來寫自己創(chuàng)造條件讀書的。（3分）16．據(jù)你看，作者雖愚，卒獲有所聞的根本原因是什么？（2分）17．作者“缊袍敝衣“處在“被錦繡……燁然若神人”的同學(xué)中間，卻“略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。對(duì)此你有何評(píng)價(jià)。（2分）18．讀此段文字，對(duì)你有何啟示，請(qǐng)寫在下面。（2分）三．現(xiàn)代文閱讀（19分）（一）閱讀下面文章，完成19～22題。（9分）江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。19．（1）文中哪幾個(gè)字能準(zhǔn)確概括江南雪的特質(zhì)？（2分）（2）用自己的話概括北方的雪的性格。（2分）20．文中加點(diǎn)的“但是”有什么作用？（1分）21．用原文回答本文的主旨，并說說你的理解。（2分）22．作者運(yùn)用了什么寫法？他更欣賞的是哪里的雪？為什么？（2分）（二）閱讀下面文章，完成23～28題。（10分）雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?！欢讯褳踉疲袂嗌幕鹧?，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！①這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！②23．“烏云”“閃電”“雷聲”“狂風(fēng)”象征____________________________________。（1分）24．“海燕”象征。“大?！毕笳?。（2分）25．分析文中加點(diǎn)詞語的作用。（2分）26．文中畫線句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（4分）四．作文（以下兩題，任選其中一題寫作。）（40分）27．我心目中的春要求：（1）要有真情實(shí)感，努力做到有新意、有創(chuàng)見；（2）除詩歌外文體不限；

（3）600字左右。28．清晨，當(dāng)你背著書包跨出大門時(shí)，吸引你的可能是高樓大廈，綠樹鮮花，美麗的田原曠野等自然景物；也可能是路上遇見許許多多的人：草地上鍛煉身體的人，腳步匆匆忙忙的上班族，蹦蹦跳跳去上學(xué)的小學(xué)生，或是扛著犁耙趕著牛的農(nóng)伯……這些生機(jī)勃勃的景象，一定觸動(dòng)過你的情思。請(qǐng)你以“的早晨”為題寫一篇文章。要求：（1）寓情于景，用景物描寫來襯托人物的心情。（2）除詩歌外文體不限；（3）600字左右。答案：一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（18分）1、B2、C3、D4、⑴你這個(gè)孩子太不懂禮貌了?、啤袄蠣敔?，請(qǐng)問到莫愁湖怎么走？還有多遠(yuǎn)?。俊保ㄒ鈱?duì)即可）5、你不能預(yù)知明天但你可以拓展生命的寬度。6、（1）略（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（3）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層（4）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（5）月有陰晴圓缺但愿人長(zhǎng)久古詩文閱讀（23分）7、以對(duì)偶句的形式和比喻的修辭方法，把國(guó)家的破敗與個(gè)人的不幸聯(lián)結(jié)在一起，形象地展現(xiàn)了風(fēng)雨飄搖的政治形勢(shì)。8、A（首聯(lián)是概述自己的身世）9、威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀10、（1）攜帶裹足不前（2）姑且養(yǎng)奸姑息11、原國(guó)的糧食已吃光，力量也用完了，國(guó)君您姑且等待一下吧。12．一個(gè)人無論做什么事都要講信用，明禮守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人立足于社會(huì)的重要前提。13、宋濂明14、走：跑碩：