建筑消防技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（統(tǒng)招）-興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2021級建筑消防技術(shù)專業(yè)（統(tǒng)招）

人才培養(yǎng)方案

1

二○二一年七月

2

建筑消防技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（統(tǒng)招）

（專業(yè)代碼：440406專業(yè)負(fù)責(zé)人：張啟龍齊文艷）

一、招生對象、學(xué)制、修業(yè)年限

1.招生對象：普通高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生

2.學(xué)制：三年

3.學(xué)歷：專科

4.修業(yè)年限：基本學(xué)制3年，彈性學(xué)制3-5年。

二、職業(yè)面向

本專業(yè)屬建筑設(shè)備專業(yè)大類（專業(yè)類），畢業(yè)生職業(yè)面向主要是消防工程技術(shù)、消防安保、

建筑施工、消防培訓(xùn)等行業(yè)企業(yè)，從事消防安全管理、消防設(shè)施施工、消防設(shè)施操作、維保、

檢測、消防教育培訓(xùn)等工作。具體見下表：

表1建筑消防技術(shù)專業(yè)主要職業(yè)面向

職業(yè)資格證書

序?qū)?yīng)職業(yè)對應(yīng)崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例和職業(yè)技能等級專業(yè)方向

號證書舉例

根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際制定安全制度，定

3-02消防安全

期巡查、安全檢查、進(jìn)行安全培訓(xùn)和演

1員消防設(shè)施操作員建筑消防

練等。

建筑消防工程現(xiàn)場施工技術(shù)管理；審

3-02消防施工消防設(shè)施操作員

核招標(biāo)文件、處理現(xiàn)場問題;工程施工

2員建筑消防

與驗收消防工程師

對樓宇車間及企業(yè)轄區(qū)定期進(jìn)行消防

安全檢查（包括定期防火檢查和每日

3-02消防中控防火巡查）；消防控制室監(jiān)控及設(shè)備

3消防設(shè)施操作員建筑消防

室操作員設(shè)施的操作（包括設(shè)備狀態(tài)記錄與檢

查和處置火災(zāi)與故障報警）；建筑消

防設(shè)施日常維護(hù)。

3

依照國家規(guī)范和消防施工等技術(shù)要求

，結(jié)合企業(yè)實際和管理要求，對消防

3-02消防設(shè)施消防設(shè)施操作員

4設(shè)施和系統(tǒng)系統(tǒng)化、規(guī)范化維保與檢建筑消防

維保技術(shù)員測，使整個系統(tǒng)始終處于良好的運(yùn)行消防工程師

狀態(tài)

三、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向消防工程技術(shù)、消防安保、建筑施工、消防培訓(xùn)企業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，

德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)消防企業(yè)消防設(shè)備、設(shè)施生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線需要，

具備建筑消防安全管理、火災(zāi)控制、消防安全設(shè)施操作基本知識與操作技能，能勝任消防安全

管理、消防設(shè)施施工、消防設(shè)施操作、維保、檢測、消防教育培訓(xùn)工作崗位有良好職業(yè)道德的

高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.職業(yè)素質(zhì)要求

（1）遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)的溝通能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)的方法能

力；

（2）具有強(qiáng)健的體魄素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力；

（3）具有查閱先進(jìn)技術(shù)、資料的查新能力，良好的自我學(xué)習(xí)、自我管理能力。

（4）具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，正確認(rèn)識問題、分析問題和解決問題。

（5）具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，有精益求精的大國工匠精神及奉獻(xiàn)報國的家國

情懷和使命擔(dān)當(dāng)。

2.職業(yè)知識要求

（1）熟悉消防法律法規(guī)知識

（2）了解建筑施工安全、工程招投標(biāo)方面的知識。

（3）掌握火災(zāi)危險性分析與評定基礎(chǔ)知識；

4

（4）掌握消防設(shè)施維護(hù)、工業(yè)企業(yè)防火防爆和化工安全消防管理知識

（5）掌握消防信息化技術(shù)和計算機(jī)操作方面的知識。

（6）掌握基本安全管理運(yùn)行原理、熟悉消防設(shè)施施工運(yùn)作管理相關(guān)知識

3.職業(yè)能力要求

（1）具備火災(zāi)危險性分析與評定能力；

（2）具備消防設(shè)備聯(lián)動控制、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)工程設(shè)計、安裝及維護(hù)能力

（3）具備生產(chǎn)過程防火防爆能力和隱患排查處理能力；

（4）具備電氣安全檢查與分析能力和電氣防火防爆能力；

（5）具備化工安全消防管理能力；

（6）具有編制實際工程需要的計劃、報告等應(yīng)用寫作能力及計算機(jī)文字處理能；

（7）具有建筑識圖繪圖能力、消防給水識圖與繪圖能力、計算機(jī)繪圖能力，化學(xué)危險品分

析檢驗?zāi)芰Γ?/p>

四、畢業(yè)條件

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下條件方可畢業(yè)：

1.學(xué)分要求：必須取得本專業(yè)規(guī)定的146學(xué)分；

2.素質(zhì)教育分要求：綜合素質(zhì)訓(xùn)練活動必須取得5學(xué)分，具體參照《大學(xué)生綜合素質(zhì)教育分獲

取項目表》；

3.技能考證考級：技能考證考級項目必須取得5學(xué)分。取得“消防設(shè)施操作員”技能證書。

4.公共選修模塊：限選6學(xué)分。

五、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程兩大類。

公共基礎(chǔ)課程包括公共必修課程和限定選修課程兩大類，涵蓋人文道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、

身心素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)四大類課程，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與能力。

5

專業(yè)課程包括專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程兩大類，專業(yè)必修課又設(shè)置了專業(yè)基礎(chǔ)課程、

專業(yè)核心課程和崗位拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程主要培養(yǎng)學(xué)生的基本職業(yè)能力，專業(yè)核心課程主

要培養(yǎng)學(xué)生建筑消防施工、消防設(shè)施維修保養(yǎng)、建筑消防設(shè)施操作、消防安全管理、事故應(yīng)急

救援等核心職業(yè)能力，崗位拓展課程主要培養(yǎng)學(xué)生在消防工程概預(yù)算等職業(yè)遷移能力。

（一）公共基礎(chǔ)課程

表2公共基礎(chǔ)課程設(shè)置要求

職業(yè)基本素質(zhì)課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容責(zé)任部門

1.樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、1.人生觀、價值觀、世界觀

價值觀及社會主義核心價值觀。及社會主義核心價值觀。

2.做到個人理想與社會理想的統(tǒng)2.遠(yuǎn)大理想和信念、信仰、

一，奮力實現(xiàn)民族復(fù)興。信心。

3.樹立愛國主義的民族精神和改3.愛國主義的民族精神和改

革創(chuàng)新的時代精神。做到誠實守革創(chuàng)新的時代精神。

信、積極進(jìn)取、精益求精、愛崗《思想道德與

4.社會主義道德的核心與原

敬業(yè)，做新時代的忠誠愛國者。法治》

則、中華民族傳統(tǒng)美德、革

4.樹立馬克思主義道德觀、弘揚(yáng)命道德、社會公德、職業(yè)道

社會主義道德。德、家庭美德、個人品德。

5.增強(qiáng)法治意識、樹立法治觀念5.社會主義法律的特征和運(yùn)

、增強(qiáng)依法治國理念、培養(yǎng)法治行、全面依法治國、我國憲

思維、弘揚(yáng)法治精神。提升法治法的相關(guān)知識、公民的權(quán)利

素養(yǎng)，做尊法、學(xué)法、守法、用和義務(wù)、法治意識、法治觀

法的中國特色社會主義公民。念、法治精神。

馬克思主義學(xué)院

1.大學(xué)生把握馬克思主義中國化

進(jìn)程中形成的理論成果。從整體

上把握馬克思主義中國化的理論

成果的科學(xué)內(nèi)涵、理論體系，特

別是中國特色社會主義理論體系

內(nèi)容，增強(qiáng)中國特色社會主義的1.毛澤東思想

自覺自信?！睹珴蓶|思想

2.鄧小平理論、“三個代表

和中國特色社

2.緊密聯(lián)系改革開放和社會主義”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。

現(xiàn)代化建設(shè)，樹立歷史觀點、世會主義理論體

界視野，增強(qiáng)運(yùn)用馬克思主義立系概論》3.習(xí)近平新時代中國特色社

場、觀點和方法認(rèn)識問題、分析會主義思想

問題和解決問題能力。

3.對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的

基本理論、基本路線、基本方略

有更加透徹的理解，不斷提高理

論思維能力，以更好地把握中國

6

的國情、中國社會的狀況和自己

的生活環(huán)境，以自己的實際行動

為中國特色社會主義事業(yè)和中華

民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)。

政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化

正確認(rèn)識形勢，爭強(qiáng)鑒別能力，建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明

《形勢與政策

堅信中國的道路，樹立正確的世建設(shè)、軍事發(fā)展、國際外交

》

界觀、價值觀、人生觀。變化、臺海問題、南海問題

。

本課程系統(tǒng)地講授鑄牢中華

民族共同體意識內(nèi)涵、實現(xiàn)

途徑等相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)

生樹立正確的國家觀、歷史馬克思主義學(xué)院

觀、民族觀、文化觀、宗教

正確認(rèn)識形勢，爭強(qiáng)鑒別能力，《鑄牢中華民

觀，不斷增進(jìn)對偉大祖國、

堅信中國的道路，樹立正確的世族共同體意識

中華民族、中華文化、中國

界觀、價值觀、人生觀。》

共產(chǎn)黨、中國特色社會主義

的認(rèn)同，鑄牢中華民族共同

體意識，為“中華民族一家

親，同心共筑中國夢”貢獻(xiàn)

正能量。

以大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、畢業(yè)、

擇業(yè)、就業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)為

指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、

主線開展，由課堂和實踐教

價值觀，明確職業(yè)生涯目標(biāo)，掌《職業(yè)規(guī)劃與

學(xué)兩個環(huán)節(jié)組成，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院

握正確的擇業(yè)方法與技巧，幫助就業(yè)指導(dǎo)》

進(jìn)行就業(yè)前的職業(yè)生涯規(guī)

大學(xué)生順利就業(yè)。

劃、就業(yè)政策、就業(yè)心理指

導(dǎo)。

1.增進(jìn)身體健康

在體育鍛煉過程中，培養(yǎng)自己適

2.提高心里健康水平

應(yīng)學(xué)習(xí)、生活的能力。能正確定

《體育》3.增強(qiáng)社會適應(yīng)能力足球?qū)W院

位自己的“社會角色”。具備本

職業(yè)所需的身體素質(zhì)與素養(yǎng)。4.獲得體育與健康的知識和

技能

培養(yǎng)高等職業(yè)教育專科學(xué)生的綜電子文檔處理、電子表格處

合信息素養(yǎng)，提升信息意識與計理、演示文稿制作、新一代

算思維，促進(jìn)數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展信息技術(shù)概述、信息安全、計算機(jī)與智能應(yīng)

《信息技術(shù)》

能力，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)與信息技術(shù)大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算用系

融合，并樹立正確的信息社會價、數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實等內(nèi)

值觀和責(zé)任感。容。

7

⑴培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語、日語進(jìn)行

口語交際的能力；2500個大學(xué)英語B級核心詞

匯、詞組及與行業(yè)相關(guān)的常

⑵增強(qiáng)學(xué)生對于英語、日語的文

見英語詞匯；英語基本的語

字理解和寫作能力；《大學(xué)英語/日蒙古文化與公共

法；日常生活用語聽力及口

教學(xué)部

⑶使學(xué)生掌握該學(xué)科的學(xué)習(xí)方語》語訓(xùn)練；常見的簡短英語應(yīng)

法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而用文，如表格、簡歷、通

掌握獲取新知識運(yùn)用新知識的能知、信函等的填寫。

力。

普及心理健康知識，培養(yǎng)大學(xué)生心理健康教育概述，大學(xué)生

良好心理素質(zhì)，提高其心理機(jī)入學(xué)適應(yīng)、自我意識培養(yǎng)、

能，開發(fā)心理潛能，以促進(jìn)其整《大學(xué)生心理情緒情感管理、人際交往能

陽光心理學(xué)院

體身心素質(zhì)提高和個性和諧發(fā)健康教育》力提升、學(xué)習(xí)心理優(yōu)化、戀

展。愛與性心理調(diào)節(jié)、就業(yè)心理

指導(dǎo)。

國防教育把保衛(wèi)祖國、弘揚(yáng)愛國軍事理論課的教學(xué)內(nèi)容要突

主義精神、激發(fā)愛國主義熱情作出重點，把中國國防、軍事

為重點。愛國主義教育是對大學(xué)思想、高技術(shù)戰(zhàn)爭作為課程

學(xué)生處（學(xué)院征

生進(jìn)行國防教育的核心，應(yīng)始終《軍事理論》的重點和主干，劃分掌握、

兵辦公室）

貫穿于大學(xué)生國防教育的整個過熟悉、了解三類，形成一個

程。主干清楚、層次分明、各個

部分相互聯(lián)系的整體。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，使學(xué)生

掌握創(chuàng)業(yè)所需要的基礎(chǔ)知識和基創(chuàng)業(yè)、企業(yè)精神與人生發(fā)

本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和展，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，創(chuàng)

基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)業(yè)機(jī)會發(fā)現(xiàn)、評價與商業(yè)模

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基

和相關(guān)政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新、式，創(chuàng)業(yè)資源的開發(fā)、利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院

礎(chǔ)（理論）》

創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思與創(chuàng)業(yè)融資，創(chuàng)業(yè)計劃的撰

維，提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)寫與展示，新創(chuàng)企業(yè)的開辦

新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)與管理。

業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展。

通過軍訓(xùn)使大學(xué)生了解掌握手中軍事技能訓(xùn)練是目前中國高

武器裝備、技術(shù)器材工作原理及校進(jìn)行大學(xué)生國防教育的主

性能，并使大學(xué)生吃苦耐勞的精要途徑。軍事技能訓(xùn)練采取

《軍事訓(xùn)練》學(xué)生處

神和堅強(qiáng)的毅力得到磨煉，增強(qiáng)在校內(nèi)集中組織實施或在訓(xùn)

組織紀(jì)律性，熟悉相應(yīng)的戰(zhàn)斗動練基地分批輪訓(xùn)的形式。軍

作，提高整體戰(zhàn)術(shù)水平。事技能訓(xùn)練主要包括解放軍

條令條例教育與訓(xùn)練、輕武

8

器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)

和綜合訓(xùn)練。

學(xué)校勞動技術(shù)教育和學(xué)生參

勞動教育對于培養(yǎng)學(xué)生全心全意

加社會實踐的一項內(nèi)容。安

為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)服

排學(xué)生參加力所能及的勞動

務(wù)公益勞動的思想，自覺自愿地

，引導(dǎo)學(xué)生自覺自愿地參加

為公共利益而不計報酬的共產(chǎn)主

《勞動教育》為社會服務(wù)的無償?shù)膭趧印８鹘虒W(xué)系部

義勞動態(tài)度，關(guān)心集體，關(guān)心他

要充分發(fā)揮學(xué)校中中國共產(chǎn)

人，以及團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律，

主義青年團(tuán)和學(xué)生會的作用

愛護(hù)公共財物等思想品德，都有

，使勞動勞動有廣泛的群眾

重要的作用。

基礎(chǔ)。

（二）專業(yè)（技能）課程

課程體系開發(fā)設(shè)計思路，依據(jù)培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才需求，進(jìn)行行業(yè)和企業(yè)調(diào)研，分析職業(yè)

崗位群體需求，確定崗位能力需求及人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)崗位要求組織本專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、

應(yīng)急消防救援行業(yè)和高校專家研討，分析崗位能力與素質(zhì)要求，確定出專業(yè)核心課程，構(gòu)建崗

位能力與素質(zhì)培養(yǎng)并重的課程體系。

表3專業(yè)（技能）課程設(shè)置要求

課程名稱

序教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)建議

號

教學(xué)內(nèi)容：機(jī)械運(yùn)動、運(yùn)動物理定律、運(yùn)動學(xué)、能量守恒與振動、波與能量干涉

大學(xué)物理、多普勒效應(yīng)、氣體運(yùn)動理論、日力學(xué)基礎(chǔ)、靜電場、電磁理論等。

1教學(xué)建議：采用一體化的教學(xué)形式，理論聯(lián)系實際。

教學(xué)內(nèi)容：火災(zāi)燃燒現(xiàn)象的本質(zhì)、重要可燃物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)、燃燒和爆炸的

基本原理、著火和滅火的基本理論以及氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)可燃物燃燒或爆炸基本

燃燒學(xué)

規(guī)律，火災(zāi)中的現(xiàn)象分析，國內(nèi)外燃燒及爆炸現(xiàn)狀和發(fā)展的前沿。

2

教學(xué)建議：采用一體化的教學(xué)形式，理論聯(lián)系實際。

9

教學(xué)內(nèi)容：包括制圖基本知識、投影基本知識、形體的投影和內(nèi)部構(gòu)造表達(dá)、

建筑施工圖、建筑設(shè)備施工圖、消防專業(yè)圖、消防專業(yè)圖計算機(jī)輔助繪制等。

3建筑制圖教學(xué)建議：采用一體化的教學(xué)形式，理論聯(lián)系實際。

教學(xué)內(nèi)容：滅火戰(zhàn)斗行動、建筑火災(zāi)撲救、公眾聚集場所火災(zāi)撲救、倉庫火災(zāi)

滅火戰(zhàn)術(shù)撲救、石油化工火災(zāi)撲救、交通工具火災(zāi)撲救、特殊情況火災(zāi)撲救、滅火作戰(zhàn)

預(yù)案、火場供水等。

4

教學(xué)建議：采用一體化的教學(xué)形式，理論聯(lián)系實際。

化學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容：化學(xué)危險品性能；運(yùn)輸儲存安全防火；國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用。

5

教學(xué)建議：采用一體化的教學(xué)形式，理論聯(lián)系實際。

教學(xué)內(nèi)容：包括法學(xué)基礎(chǔ)、消防法規(guī)的基礎(chǔ)知識、《中華人民共和國消防法》

釋義、與消防安全相關(guān)的其他法律、消防行政管理常用的

消防法規(guī)法規(guī)、社會單位消防安全管理常用的法規(guī)、施工現(xiàn)場消防安全管理常用的法規(guī)

、消防宣傳與教育培訓(xùn)常用的法規(guī)、與消防相關(guān)的犯罪及案例解讀。

6

教學(xué)建議：采用一體化的教學(xué)形式，理論聯(lián)系實際。

教學(xué)內(nèi)容：典型建筑消防系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計、安裝、運(yùn)行操作、維護(hù)和檢修；各類

建筑消防

消防系統(tǒng)工作狀態(tài)和性能分析的方法。

7設(shè)施

教學(xué)建議：采用一體化的教學(xué)形式，理論聯(lián)系實際。

教學(xué)內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容包括生產(chǎn)中電路系統(tǒng)和環(huán)境特點選擇合適的電氣設(shè)

電工基礎(chǔ)備，制定電源、電路、電氣設(shè)備防火保護(hù)措施；化工生產(chǎn)中的電氣安全隱患分

析和處理有關(guān)知識。

8

教學(xué)建議：采用一體化的教學(xué)形式，理論聯(lián)系實際。

火災(zāi)報

教學(xué)內(nèi)容：火災(zāi)自動探測報警系統(tǒng)等的安裝與調(diào)試；火災(zāi)報警與聯(lián)動控制技術(shù)

警與聯(lián)設(shè)計實踐。

9動控制教學(xué)建議：一體化教學(xué)，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。

技術(shù)

教學(xué)內(nèi)容：消防管理的歷史沿革，消防管理的方針原則和基本措施，建筑防火

消防安全

10，易燃易爆化學(xué)品防火，消防監(jiān)督檢查，火災(zāi)調(diào)查與統(tǒng)計等。教學(xué)建議：一體化

管理教學(xué)，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容：火災(zāi)自動探測報警系統(tǒng)等的安裝與調(diào)試；火災(zāi)報警與聯(lián)動控制技術(shù)

11無人機(jī)應(yīng)設(shè)計實踐。

用技術(shù)

教學(xué)建議：一體化教學(xué)，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。

12消防設(shè)施教學(xué)內(nèi)容：消防設(shè)施巡檢、消防報警信息處置、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)操作、自動

操作員實

滅火系統(tǒng)操作、消防設(shè)施保養(yǎng)、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)維修、消防設(shè)施檢測。

訓(xùn)

教學(xué)建議：在實訓(xùn)室進(jìn)行教學(xué)。

10

13頂崗實習(xí)教學(xué)內(nèi)容：在實習(xí)企業(yè)進(jìn)行消防設(shè)施維護(hù)與保養(yǎng)、對火災(zāi)自動報警系統(tǒng)操作維

護(hù)、進(jìn)行消防設(shè)施巡檢、協(xié)助消防工程師進(jìn)行消防檢測等。

教學(xué)建議：在消防安保公司上崗實訓(xùn)。

（三）技能考證考級

證書名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

消防工作概述、燃燒和火災(zāi)的基本知識、建筑防火基本知識、

消防設(shè)施操作員

電氣消防基本知識、初起火災(zāi)處置知識、相關(guān)法律法規(guī)等。

緊急救援與緊急救護(hù)、自然災(zāi)害救助知識、事故災(zāi)難救助知識

應(yīng)急救援證書

、公共衛(wèi)生事故救助知識、社會安全事件救助知識等。

（四）綜合素質(zhì)訓(xùn)練（詳細(xì)見《大學(xué)生綜合素質(zhì)教育分獲取項目表》）

素質(zhì)素質(zhì)

教育考核學(xué)期責(zé)任

模塊項目名稱

分/要點安排部門

名稱項

項目名

具體內(nèi)容活動與形式

稱

愛國、理想、世演講、馬克

思主

思想界觀、人生觀、辯論、

紅色故事活動感悟（1-4義學(xué)

素質(zhì)價值觀、集體主征文、

思想素會、民族50-100字）院、

(德）質(zhì)類活義、紅船精神、團(tuán)結(jié)故事微視頻5學(xué)生

處

動井岡山精神、長會、參觀、美篇

征精神、改革開走訪....；與本

放精神、女排精專業(yè)行

神、抗疫精神、業(yè)結(jié)合

11

蒙古馬精神的其他

形式，

等形式

多樣的

活動

道路交通安全法上街宣傳

法律素

、模擬法參與活動主

質(zhì)類活國家安全法、網(wǎng)5

庭、法庭題、內(nèi)容

動絡(luò)安全、反詐騙

...觀摩...

觀看視頻

政治素國際國內(nèi)民主、、大學(xué)生

質(zhì)類活法治、選舉、制宣講、班5活動照片

動度級模擬演

示....

文明圖片

展、禮儀

道德素社會公德、職業(yè)

訓(xùn)練、道活動時間與

質(zhì)類活道德、家庭美德5

德體驗、地點

動、個人品德

志愿活動

.....

思想素質(zhì)教育分/學(xué)分獲取辦法：以班級或班內(nèi)小組活個人為單位；活動自選；最少選擇4項

活動，每項活動5分，合計20分；活動課班級自行設(shè)計；每項活動結(jié)束后學(xué)生上交一份活動記錄；

由思修與毛概任課教師指導(dǎo)監(jiān)督或者帶隊、把握添分；教師有一票否決分，5分（扣掉后學(xué)生需另

外再參加一項活動）。20個素質(zhì)教育分可認(rèn)定綜合素質(zhì)教育課程1學(xué)分，最高認(rèn)定1學(xué)分）

國學(xué)講座5參與

美術(shù)、書法、攝影展5參與

文化

藝術(shù)比賽：圍棋、書法、舞蹈、茶藝等5參與國學(xué)

素質(zhì)教育

1-4

非遺創(chuàng)作：樹皮畫研究

（智參加學(xué)習(xí)，

5中心

）非遺藝術(shù)：四胡、馬頭琴、呼麥、剪紙、刺繡、成績合格。

書法、圍棋等

專業(yè)能力大賽：大學(xué)生辯論賽、主持人大賽、演5參與

12

講比賽等

文化素質(zhì)素質(zhì)教育分/學(xué)分獲取辦法：1學(xué)分（每類可認(rèn)定素質(zhì)教育分最高5分，20個素質(zhì)教

育分可認(rèn)定綜合素質(zhì)教育課程1學(xué)分，最高認(rèn)定1學(xué)分）

太極拳展示比賽5動作質(zhì)量體

跳繩比賽5數(shù)量育

運(yùn)

運(yùn)動會5參與度動

院級各類體育賽事5參與度系

參加心理健康普查活動5參與活動

身心“一院（系）一精品”心理健康教育活動5參與活動

陽

素質(zhì)心理健康教育主題班會5參與活動

1-4光

5

（體心理知識競賽比賽成績心

）特色心理活動5參與活動理

系

5

心理社團(tuán)參與活動、

戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練5參與活動學(xué)

生

心理委員心理技能比賽5比賽成績

處

宿舍信息員心理技能比賽5比賽成績

朋輩指導(dǎo)5參與活動

身心素質(zhì)教育分/學(xué)分獲取辦法：1學(xué)分（每類可認(rèn)定素質(zhì)教育分最高5分，20個素質(zhì)教育分可

認(rèn)定綜合素質(zhì)教育課程1學(xué)分，最高認(rèn)定1學(xué)分）

思想政治素質(zhì)類社團(tuán)活動5過程記錄

審美創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)活動5參賽記錄

和人

服務(wù)時間記團(tuán)

文素志愿服務(wù)類社團(tuán)活動51-4

錄委

養(yǎng)(美

）文學(xué)藝術(shù)類社團(tuán)活動5活動記錄

校園文化藝術(shù)節(jié)系列大賽5參賽記錄

審美和人文素養(yǎng)教育分/學(xué)分獲取辦法：1學(xué)分（每類可認(rèn)定素質(zhì)教育分最高5分，20個素質(zhì)

教育分可認(rèn)定綜合素質(zhì)教育課程1學(xué)分，最高認(rèn)定1學(xué)分）

勞動實踐周5參與活動1-4學(xué)

13

素養(yǎng)分擔(dān)區(qū)勞動5參與活動生

（勞

處

）社區(qū)實踐5參與活動

大型活動服務(wù)5參與活動

公寓建設(shè)5過程記錄

志愿者勞動5參與活動

勞動素養(yǎng)教育分/學(xué)分獲取辦法：1學(xué)分（每類可認(rèn)定素質(zhì)教育分最高5分，20個素質(zhì)教育分可

認(rèn)定綜合素質(zhì)教育課程1學(xué)分，最高認(rèn)定1學(xué)分）

大學(xué)生綜合素質(zhì)教育分獲取項目表

綜合素質(zhì)教育分要求：學(xué)生必須獲得100個素質(zhì)教育分（其中至少20個思想素質(zhì)分，至少

20個文化素質(zhì)分，至少20個身心素質(zhì)分，至少20個審美和人文素養(yǎng)分，至少20個勞動素質(zhì)分，

共折合5學(xué)分。

考核要求：各相關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)考核，并在第五學(xué)期前將考核結(jié)果報給各系，由各系輔導(dǎo)

員將學(xué)生成績按二級制（合格/不合格）統(tǒng)一錄入教務(wù)系統(tǒng)。

六、教學(xué)進(jìn)程表

14

附表1：建筑消防技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表（2021統(tǒng)招）

教學(xué)進(jìn)程(學(xué)期、教學(xué)活動周數(shù)

課程性質(zhì)教學(xué)課時

課堂教學(xué)周數(shù)、平均周學(xué)時）

開6

1學(xué)3學(xué)

課程學(xué)設(shè)2學(xué)期4學(xué)期5學(xué)期學(xué)課程

序號課程代碼課程名稱期期開課部門備注

類別是否分學(xué)考核

課程理期

理實總計實踐期

類型論

一體202020202020

1618181890

11900001323思想道德與法治A35446813考查馬院

毛澤東思想和中國特色社會主義理論

21900001324A47264824考試馬院

體系概論

1-2/4不計入周學(xué)時平

31900001303形勢與政策A1404002/4W2/4W2/4W2/4W考查馬院

5W均值

41900001304職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)B是1189922/1-9W考查招就處周學(xué)時平均值1

51900001305創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（理論）A11818022/10-18W考查創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)周學(xué)時平均值1

61900001306體育IC23203212考查體育部

71900001307體育IIC23603622考試體育部

81900001308體育選項IC23603632考查體育部必選

公公

共共91900001309體育選項IIC23603642考試體育部必選

基必

礎(chǔ)修101900001325信息技術(shù)IB是232161612考查計算機(jī)系

課課

111900001326信息技術(shù)IIB是240202022考查計算機(jī)系（線上+線下）

121900001311大學(xué)英語/日語IA23232012考查公共教學(xué)部

131900001312大學(xué)英語/日語IIA23636022考試公共教學(xué)部

141900001321大學(xué)英語/日語(選項）IA23636032考查公共教學(xué)部必選

151900001322大學(xué)英語/日語(選項）IIA23636042考試公共教學(xué)部必選

161900001313大學(xué)生心理健康教育B是232161612考查陽光心理

171900001314軍