經(jīng)濟(jì)系財(cái)務(wù)管理專業(yè)（對口）人才培養(yǎng)方案

秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2020

級財(cái)務(wù)管理專業(yè)（對口）

人才培養(yǎng)方案

專業(yè)負(fù)責(zé)人：蒲凌

系主任：謝軒

教務(wù)處長：張志宇

主管院長：郭志敏

經(jīng)濟(jì)系

2020年9

月

103

經(jīng)濟(jì)系

財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：財(cái)務(wù)管理

專業(yè)代碼：630301

二、入學(xué)要求

職業(yè)高中畢業(yè)。

三、修業(yè)年限

基本學(xué)制：三年

學(xué)習(xí)形式：全日制

四、方案設(shè)計(jì)依據(jù)（簡要分析）

（一）專業(yè)社會(huì)背景與人才需求分析

從宏觀層面看，國家推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，特別是實(shí)

施“中國制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，河北省積極打造京津冀協(xié)同創(chuàng)新共同體，

制定“互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)”、“互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)集群”路線圖，打造“河北制造”升級版，培

育壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，突出發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。

秦皇島市依托比較優(yōu)勢、沿海區(qū)位優(yōu)勢和北戴河特殊地位，精準(zhǔn)融入京津冀協(xié)同

發(fā)展，建設(shè)“一都三區(qū)一樞紐”（國際濱海休閑度假之都、國家生態(tài)文明示范區(qū)、京津

冀融合創(chuàng)新先行區(qū)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)區(qū)、東北亞物流樞紐），著力發(fā)

展高端裝備制造業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代物流和醫(yī)療

康養(yǎng)業(yè)等，打造一批優(yōu)勢企業(yè)和產(chǎn)業(yè)集群。京津冀協(xié)同發(fā)展疊加創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展以及“一

帶一路”建設(shè)，三地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分工高效化，區(qū)域集聚明顯，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化加強(qiáng)，愈加

需要優(yōu)化配置產(chǎn)業(yè)資源，并通過技術(shù)水平結(jié)構(gòu)改變進(jìn)一步促進(jìn)了人才需求結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，

人才成為產(chǎn)業(yè)迎接機(jī)遇的關(guān)鍵。目前，通過技術(shù)改造或管理創(chuàng)新促進(jìn)利潤最大化、提

升產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)峰值的尖端型、復(fù)合型、創(chuàng)新型財(cái)經(jīng)類專業(yè)人才極度短缺。

此外，財(cái)務(wù)行業(yè)出現(xiàn)的“財(cái)務(wù)共享”、“財(cái)務(wù)智能”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等新變化和新趨勢，

引發(fā)了傳統(tǒng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的劇烈變革，中小型企業(yè)更需要復(fù)合型、管理型財(cái)務(wù)人員。

從政策層面看，2019年國家出臺了“1+x”證書制度，教育部也出臺了新的專業(yè)標(biāo)

準(zhǔn)，這要求我們必須調(diào)整原有人才培養(yǎng)方案和課程體系。

104

（二）生源分析（生源基礎(chǔ)和智能特點(diǎn)）及在校生學(xué)情分析

從該專業(yè)的對口生源的數(shù)量來看，招生規(guī)模有所擴(kuò)大（2016年財(cái)務(wù)管理專業(yè)對口

班首次招生，招生30人，2017—2019年招生均超過60人）。

通過對專業(yè)在校生及歷屆畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)查、跟蹤、數(shù)據(jù)分析，總結(jié)出財(cái)務(wù)管理專

業(yè)對口班生源有以下幾個(gè)方面的基礎(chǔ)和特征：

1.具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)

與財(cái)務(wù)管理統(tǒng)招班不同的是，財(cái)務(wù)管理對口班學(xué)生來源于各職業(yè)高中，他們在高

職階段已經(jīng)接受過一定的財(cái)務(wù)知識和財(cái)務(wù)技能訓(xùn)練，尤其是有些職業(yè)高中畢業(yè)生的動(dòng)

手能力極強(qiáng)。因此，在課程安排上可以不開和少開會(huì)計(jì)基礎(chǔ)類課程，利用其技能優(yōu)勢

多組織參加他們參加省內(nèi)外技能大賽，以賽促學(xué)。

2.部分學(xué)生會(huì)存在學(xué)習(xí)倦怠

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分對口畢業(yè)生存在著眼高手低的現(xiàn)象，比如有的學(xué)生認(rèn)為很多

內(nèi)容已經(jīng)學(xué)過，基本都會(huì)，缺乏興趣，但實(shí)際參加初級專業(yè)技術(shù)資格考試過程中表現(xiàn)

并不理想，這要求教師在教學(xué)模式上要新穎，對教材內(nèi)容要結(jié)合最新財(cái)會(huì)政策設(shè)計(jì)業(yè)

務(wù)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的疲勞感、倦怠感。

3.學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心不足，但思想活躍

相當(dāng)一部分學(xué)生不愛讀書，愛好網(wǎng)絡(luò)和游戲，喜歡接受新鮮事物，不喜歡經(jīng)過漫

長的學(xué)習(xí)而獲取知識。但他們思想活躍，喜愛活動(dòng)，積極性與熱情較高，他們少有驕

嬌之氣，心理承受能力較強(qiáng)，他們承認(rèn)自己的不足，經(jīng)得起批評教育。只要有正確的

目標(biāo)和積極的引導(dǎo)，他們的社交能力、團(tuán)隊(duì)精神、生存本領(lǐng)及人格氣質(zhì)都能得到很好

的鍛煉和發(fā)展，只要教育得法,他們就會(huì)不斷進(jìn)步。

根據(jù)以上幾方面分析，我們認(rèn)為，針對高職學(xué)生的這些特點(diǎn)，適用于利用信息化

手段，采取做中學(xué)、邊學(xué)邊練，以實(shí)踐為主的教學(xué)模式。

（三）平臺及報(bào)告數(shù)據(jù)分析

從同類專業(yè)的開設(shè)情況看，全國共有416所院校開設(shè)有高職高專財(cái)務(wù)管理專業(yè)（含

高等?？茖W(xué)校、其他各類高等學(xué)校及機(jī)構(gòu)舉辦的?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)教育），其中河北

省有27所（包括3所本科院校開設(shè)的?？贫呜?cái)務(wù)管理專業(yè)）。目前每所學(xué)校的招生規(guī)

模在80-200人，每年供給約3300人。因此，預(yù)計(jì)今后幾年復(fù)合型財(cái)務(wù)管理人才的供

給仍不能充分滿足社會(huì)和企業(yè)財(cái)務(wù)崗位需求。

2019年，我院財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量為261人，初次就業(yè)率高達(dá)98.08%；畢業(yè)

生對口就業(yè)率較高，為88.76%，畢業(yè)生平均起薪約為3000元/月，在同類院校財(cái)會(huì)專

105

業(yè)畢業(yè)生中處于領(lǐng)先水平。專業(yè)根據(jù)對畢業(yè)生和用人單位的連續(xù)追蹤調(diào)查，用人單位

對畢業(yè)生的滿意度為100.00%，畢業(yè)生對母校人才培養(yǎng)工作的滿意度為99.00%。同時(shí)

畢業(yè)生和用人單位還針對人才培養(yǎng)工作和課程體系提出了建議，根據(jù)這些建議，我們

修訂和完善了2020年人才培養(yǎng)方案。

五、職業(yè)面向

本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。

表1本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)大主要職業(yè)類主要崗位群職業(yè)資格證

所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)

類別或技術(shù)領(lǐng)域書或技能等

（代碼）（代碼）

（代碼）（代碼）舉例級證書舉例

630301L-74312-12，2-13，統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、初級會(huì)計(jì)師、

2-14財(cái)務(wù)、審計(jì)等初級經(jīng)濟(jì)師

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、中小

微企業(yè)財(cái)務(wù)部門、財(cái)務(wù)中介機(jī)構(gòu)第一線需要，具有從事財(cái)務(wù)管理職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的

素質(zhì)，掌握財(cái)務(wù)管理專業(yè)必備的核算、稅務(wù)申報(bào)、決策輔助、數(shù)據(jù)分析等知識和技術(shù)

技能，面向財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、金融及其他相關(guān)領(lǐng)域的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.職業(yè)范圍

服務(wù)面向：學(xué)生畢業(yè)后主要去中小企業(yè)、財(cái)務(wù)中介機(jī)構(gòu)等財(cái)務(wù)行業(yè)一線，從事資

金核算、銷售核算、成本核算、數(shù)據(jù)分析等方面的技術(shù)技能工作或預(yù)算控制、財(cái)務(wù)決

策等財(cái)務(wù)管理工作。

就業(yè)的職業(yè)崗位（群）：

主要工作崗位：出納崗位、會(huì)計(jì)核算崗位、報(bào)稅員崗位

相關(guān)工作崗位：統(tǒng)計(jì)員崗位、理財(cái)規(guī)劃崗位、審計(jì)崗位

發(fā)展工作崗位：財(cái)務(wù)經(jīng)理崗位、財(cái)務(wù)總監(jiān)崗位

2.崗位工作任務(wù)與基本職業(yè)能力分析（含專業(yè)知識和職業(yè)技能）

工作領(lǐng)基本職業(yè)能力

主要工作任務(wù)

域

106

會(huì)計(jì)1-1-1能夠按要求及時(shí)、準(zhǔn)確收取各種款項(xiàng)

資金收取能夠?qū)κ杖〉目铐?xiàng)是否符合國家及公司的有關(guān)管理

核算1-1

1-1-2

規(guī)定進(jìn)行審核

崗位

1

資金1-2-1能夠按規(guī)定及時(shí)、準(zhǔn)確支付各種款項(xiàng)

結(jié)算

1-2

資金支付

1-2-2

能夠?qū)Y金支付的款項(xiàng)是否符合國家及公司有關(guān)規(guī)

定進(jìn)行審核

1-3-1能夠按有關(guān)規(guī)定留存庫存現(xiàn)金

1-3

日常管理

1-3-2能夠按規(guī)定核對日記賬

2-1-1

能夠按公司有關(guān)規(guī)定及時(shí)、準(zhǔn)確核算差旅費(fèi)、招待

2

費(fèi)用費(fèi)、辦公費(fèi)、運(yùn)費(fèi)及其他有關(guān)費(fèi)用

2-1

費(fèi)用核算

核算

2-1-2

能夠及時(shí)、準(zhǔn)確核算利息收支、匯兌損益、金融機(jī)

構(gòu)手續(xù)費(fèi)以及其他費(fèi)用。

3-1-1

能夠按規(guī)定及時(shí)、準(zhǔn)確核算內(nèi)部往來賬項(xiàng)，并監(jiān)督

3-1

內(nèi)部往來內(nèi)部往來的事項(xiàng)發(fā)展。

核算

3-1-2能夠督促業(yè)務(wù)人員及時(shí)銷賬。

3

往來3-2-1

能夠根據(jù)公司相關(guān)業(yè)務(wù)及時(shí)、準(zhǔn)確核算外部往來賬

外部往來項(xiàng)，并對業(yè)務(wù)的發(fā)生是否符合國家及公司有關(guān)規(guī)定進(jìn)行審

核算

3-2

核算

核。

3-2-2能夠及時(shí)對賬。

3-3

資金往來3-3-1能夠及時(shí)、準(zhǔn)確核算集團(tuán)公司內(nèi)部的資金往來。

核算

4-1

經(jīng)營收入4-1-1能夠按規(guī)定及時(shí)、準(zhǔn)確核算公司經(jīng)營性收入。

4-1-2對經(jīng)營收入是否符合國家及公司有關(guān)規(guī)定進(jìn)行審核。

4

收入核算

4-2-1

能夠按規(guī)定及時(shí)、準(zhǔn)確核算公司經(jīng)營收入之外的其

核算

4-2

其他收入

他收入。

核算

4-2-2對收入是否符合國家及公司有關(guān)規(guī)定進(jìn)行審核。

5-1-1

能夠按規(guī)定及時(shí)、準(zhǔn)確的核算公司材料入、出、存

5-1

材料核算

（包含包裝物、低值易耗品等）

5-1-2能夠按規(guī)定對材料進(jìn)行賬、物核對。

5

存貨5-2-1

能夠按規(guī)定及時(shí)、準(zhǔn)確的核算公司商品入、出、存

核算

5-2

商品核算

（包含委托代銷商品、受托代銷商品等）

5-2-2能夠按規(guī)定對庫存商品進(jìn)行賬、物核對。

5-3

在產(chǎn)品核5-3-1能夠按規(guī)定及時(shí)、準(zhǔn)確的核算公司在產(chǎn)品

算

5-3-2能夠按規(guī)定對在產(chǎn)品進(jìn)行賬物核對。

6-1

參與擬6-1-1

能準(zhǔn)確劃分固定資產(chǎn)類別

訂固定資產(chǎn)6-1-2

會(huì)確定固定資產(chǎn)預(yù)計(jì)使用年限和凈殘值

管理制度

6-1-3

知道固定資產(chǎn)的使用方法

6-2

負(fù)責(zé)固定6-2-1

會(huì)登記固定資產(chǎn)明細(xì)賬

資產(chǎn)相關(guān)科6-2-2

會(huì)制作固定資產(chǎn)實(shí)物卡片

目的明細(xì)賬6-2-3

能定期抽查，保證賬、物、卡相符

核算工作

6-3

月末計(jì)6-3-1

能準(zhǔn)確劃分固定資產(chǎn)的用途

6

固定提固定資產(chǎn)6-3-2

能合理確定使用使用年限、凈殘值，計(jì)提折舊

折舊

6-3-3

能編制對應(yīng)的原始憑證和記賬憑證

資產(chǎn)核

6-4

固定資產(chǎn)6-4-1

會(huì)同有關(guān)部門定期盤點(diǎn)固定資產(chǎn)

算

盤點(diǎn)

6-4-2

盤點(diǎn)過程中盤虧、盤盈的固定資產(chǎn)及時(shí)提出處理意

見，并上報(bào)主管部門，按規(guī)定辦理盤盈、盤虧、報(bào)廢審批

手續(xù)

6-4-3

會(huì)對涉及所得稅前扣除的固定資產(chǎn)盤虧、處理損失，

及時(shí)報(bào)稅務(wù)部門處理。

6-5

分析固定6-5-1

會(huì)與固定資產(chǎn)歸口管理部門共同分析固定資產(chǎn)的利

資產(chǎn)使用效用效果，對于沒有使用和不需要的固定資產(chǎn)提出處理意見

果，負(fù)責(zé)提供

相關(guān)資料

107

7-1

審核有7-1-1

能準(zhǔn)確計(jì)算社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)

(包括計(jì)算個(gè)人所得稅、社

關(guān)工資的原會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金)個(gè)人負(fù)擔(dān)部分、個(gè)人所得稅個(gè)人承擔(dān)

始單據(jù)，辦理部分

代扣款項(xiàng)

7-2-2

能按月去社保部門繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)、住房公積金

7

職工

7-2

填制記賬7-2-1

能按照人事部門提供工資分配表，準(zhǔn)確編制分配工

薪酬核憑證

資的原始憑證和記賬憑證

算

7-3

協(xié)助出納7-3-1

會(huì)協(xié)助出納員發(fā)放工資

人員發(fā)放工7-3-2

工資發(fā)放完畢后，會(huì)編制發(fā)放工資的原始憑證，要

資。

及時(shí)將工資和獎(jiǎng)金計(jì)算明細(xì)表附在記賬憑證后或單獨(dú)裝

訂成冊，并注明記賬憑證編號，并妥善保管。

7-4

負(fù)責(zé)考7-4-1

會(huì)統(tǒng)計(jì)員工考勤天數(shù)，為計(jì)算工資做準(zhǔn)備。

勤

8-1

審核合8-1-1

能夠?qū)徍烁鞣N收入的原始憑證，確保各項(xiàng)收入計(jì)算

同，確定應(yīng)稅準(zhǔn)確、內(nèi)容合法、構(gòu)成完整

申報(bào)時(shí)間

8-1-2

能夠核算收入，準(zhǔn)確核算應(yīng)稅收入額

8-2

區(qū)分收入8-2-1

根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生性質(zhì)，確定屬于哪種流轉(zhuǎn)稅的應(yīng)

類型，正確計(jì)稅范圍

算本期應(yīng)繳8-2-1

能夠確定流轉(zhuǎn)稅適應(yīng)的稅率

的流轉(zhuǎn)稅費(fèi)，

8-2-3

能準(zhǔn)確計(jì)算各種流轉(zhuǎn)稅、能按期稅務(wù)申報(bào)，繳納稅

款

8-3

年度所8-3-1

熟悉國家所得稅法和相關(guān)法律法規(guī)

得稅匯算清8-3-2

能準(zhǔn)確填報(bào)所得稅匯算清繳表

稅費(fèi)

8

繳

8-3-3

能按期申報(bào)，繳納稅款，降低納稅風(fēng)險(xiǎn)

核算

8-4

代扣代繳8-4-1.根據(jù)員工收入類型及國家相關(guān)稅收政策，能熟悉不

員工的個(gè)人同情況下個(gè)人所得稅計(jì)算方法,準(zhǔn)確計(jì)算個(gè)人所得稅.

所得稅

8-4-2

按期稅務(wù)申報(bào)，繳納稅款

8-5

負(fù)責(zé)申請8-5-1

能夠分析財(cái)產(chǎn)損失的申報(bào)類型，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，做

辦理財(cái)產(chǎn)損好申報(bào)工作

失的核銷、有8-5-2

在企業(yè)資金緊張情況下，會(huì)申請辦理稅款緩交。申

關(guān)稅款緩減、請辦理減免稅申請

稅收政策咨8-5-2

會(huì)及時(shí)和稅局部門咨詢、溝通稅收政策問題。

詢事項(xiàng)

9-1

審核公司9-1-1

會(huì)審核原始憑證完整性、合法性、正確性、原始憑

各項(xiàng)成本的證與支出證明單是否一致，會(huì)編制記賬憑證。

支出，進(jìn)行成9-1-2能夠?qū)χ圃熨M(fèi)用及輔助生產(chǎn)歸集與分配，編制憑證

本核算。

9-1-3

會(huì)核算產(chǎn)成品、生產(chǎn)成本，月末準(zhǔn)確結(jié)轉(zhuǎn)主營業(yè)務(wù)

成本

9-2

對原材料9-2-1

能夠認(rèn)真核對各項(xiàng)原料、物料、成品、在制品收付

的管理

事項(xiàng)。負(fù)責(zé)編制記賬憑證

9-2-2

會(huì)在月末參與原材料、產(chǎn)成品等存貨的盤點(diǎn)工作，

9

成本根據(jù)盤點(diǎn)結(jié)果進(jìn)行處理。

核算

9-3

成本管理

9-3-1

能夠嚴(yán)格控制成本，根據(jù)成本與定額或設(shè)定的其他

與控制

標(biāo)準(zhǔn)成本的變動(dòng)情況，組織生產(chǎn)部門分析變動(dòng)原因。負(fù)責(zé)

成本的匯總、決算工作

9-4

管理及培9-4-1

能組織培訓(xùn)車間成本核算員進(jìn)行規(guī)范成本核算，保

訓(xùn)工作

證及時(shí)提供準(zhǔn)確的原始資料。

9-4-2

能參與制定成本費(fèi)用控制辦法和完善成本管理制

度。

9-4-3

能深入車間、倉庫熟悉公司各產(chǎn)品生產(chǎn)工序、原輔

材料耗用等相關(guān)知識，有效挖掘成本管理的潛能。

108

財(cái)務(wù)10-1

登記總10-1-1能準(zhǔn)確登記總分類賬，與其他賬會(huì)計(jì)金額核對，保

賬證其準(zhǔn)確性。

分析

崗位

10-2

編制財(cái)10-2-1

能夠使財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目的列報(bào)各期保持一致,使不同

務(wù)報(bào)表

時(shí)期、不同企業(yè)的報(bào)表具有可比性。

10-2-2

能夠?qū)ω?cái)務(wù)報(bào)表重分類調(diào)整。如：應(yīng)收賬款貸方應(yīng)

10

編填在預(yù)收賬款里。

制財(cái)務(wù)

10-3

分析財(cái)10-3-1會(huì)比較今年各期、以前年度同期相同指標(biāo)的差異，

報(bào)表

務(wù)報(bào)表

分析其原因

10-3-2

會(huì)針對工商、稅務(wù)部門關(guān)注的異常指標(biāo)，看單位是

否存在，如預(yù)收賬款數(shù)額較大，是否存在應(yīng)確認(rèn)未確認(rèn)收

入情況

10-4

及時(shí)報(bào)5-4-1

能根據(jù)需要，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，報(bào)送報(bào)表給上級、稅

送報(bào)表

務(wù)、工商部門

11-1

分析財(cái)11-1-1

能對財(cái)務(wù)報(bào)表相關(guān)指標(biāo)充分理解

務(wù)狀況

11-1-2

能熟悉單位工藝流程并了解單位歷年財(cái)務(wù)狀況

11-2

分析獲11-2-1

能對獲利能力的各項(xiàng)指標(biāo)的經(jīng)濟(jì)含義充分理解

利能力

11-2-2

能利用相關(guān)指標(biāo)對企業(yè)的獲利能力作出正確評價(jià)

11

財(cái)

務(wù)分析

11-3

分析償11-3-1

能對償債能力的各項(xiàng)指標(biāo)的經(jīng)濟(jì)含義充分理解

債能力

11-3-2

能利用相關(guān)指標(biāo)對企業(yè)的償債能力作出正確評價(jià)

11-4

分析現(xiàn)11-4-1

能對現(xiàn)金流量的各項(xiàng)指標(biāo)的經(jīng)濟(jì)含義充分理解

金流量

11-4-2

能利用相關(guān)指標(biāo)對企業(yè)的現(xiàn)金流量狀況作出正確評

價(jià)

管理12-1

制定會(huì)12-1-1熟悉會(huì)計(jì)人員的崗位設(shè)置

計(jì)人員崗位熟悉會(huì)計(jì)工作崗位的職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)

會(huì)計(jì)12-1-2

職責(zé)制度

12-1-3熟悉會(huì)計(jì)工作崗位的職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)

崗位

12-1-4熟悉會(huì)計(jì)工作崗位輪換辦法；

12-2

制定定12-2-1明晰定額管理的范圍；

額管理制度

12-2-2明晰制定和修訂定額的依據(jù)、程序和方法；

12-2-3明晰定額的執(zhí)行辦法；

內(nèi)

12

12-2-4明晰定額考核和獎(jiǎng)懲辦法等。

部財(cái)務(wù)12-3

制定資12-3-1明晰資產(chǎn)清查的范圍

制度制產(chǎn)清查制度

12-3-2明晰資產(chǎn)清產(chǎn)清查的組織

12-3-3明晰資產(chǎn)清查出現(xiàn)問題的處理方法

定

12-4

制定財(cái)12-4-1明晰財(cái)務(wù)收支審批人員及權(quán)限

務(wù)收支審批12-4-2明晰財(cái)務(wù)收支審批程序

制度

12-4-3明晰財(cái)務(wù)收支審批人員的責(zé)任

12-5

制定成12-5-1明晰成本核算的對象

本核算制度

12-5-2了解生產(chǎn)工藝流程

12-5-3明晰成本核算的方法

13-1

銷售預(yù)13-1-1了解產(chǎn)品市場行情

算

13-1-2了解定價(jià)政策與銷量的關(guān)系

生產(chǎn)預(yù)熟悉產(chǎn)品生產(chǎn)流程和生產(chǎn)工藝

13

全13-2

13-2-1

算

13-2-2熟悉產(chǎn)品成本構(gòu)成

面預(yù)算13-3

直接材13-3-1熟悉產(chǎn)品生產(chǎn)流程和生產(chǎn)工藝

管理

料采購預(yù)算

13-3-2熟悉產(chǎn)品成本構(gòu)成

13-4

制造費(fèi)13-4-1熟悉產(chǎn)品耗用共同資源情況

用預(yù)算

13-4-2熟悉分?jǐn)傎M(fèi)用方法

109

14-1

投資管14-1-1熟悉各投資相關(guān)政策

14

投理

14-1-2熟悉各項(xiàng)投資涉及的稅收政策

融資管14-1-3熟悉投資相關(guān)行業(yè)情況

理

14-2

融資管14-2-1熟悉融資相關(guān)政策

理

14-2-2熟練測算各種融資渠道成本

15-1

流轉(zhuǎn)稅15-1-1掌握流轉(zhuǎn)稅各項(xiàng)稅收政策

籌劃

15-1-2了解單位的涉稅事務(wù)及相關(guān)流程

15

納

稅籌劃

15-2

所得稅15-2-1掌握所得稅各項(xiàng)稅收政策

籌劃

15-2-2了解單位的涉稅事務(wù)及相關(guān)流程

會(huì)計(jì)16-1

原始憑16-1-1

能稽核原始憑證的真實(shí)、合法性。

證稽核能認(rèn)真稽核各項(xiàng)要素齊全、規(guī)范和手續(xù)的完備性。

核算

16-1-2

16-1-3能檢查各項(xiàng)收支符合有關(guān)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

崗位

16-1-4能檢查原始憑證取得的及時(shí)和完整性。

16-2

記賬憑16-2-1能稽核記賬憑證所記部門、科目、摘要、金額是否

證稽核

與報(bào)銷部門相符，制單、出納簽章及日期、附件張數(shù)、報(bào)

銷人簽字是否齊全。

16-2-2能稽核出現(xiàn)的不符合規(guī)定的預(yù)算收支和手續(xù)不完備

的憑證，拒絕支付或讓經(jīng)辦人補(bǔ)辦手續(xù)，并有權(quán)向制單人

員提出更正或重新制單

16-3

財(cái)務(wù)報(bào)16-3-1能檢查是否按照規(guī)定的報(bào)表格式和類型的要求編制

告稽核

財(cái)務(wù)報(bào)告。

16

財(cái)16-3-2能檢查是否按規(guī)定的要求編寫會(huì)計(jì)報(bào)表附注和財(cái)務(wù)

情況說明書

務(wù)稽核

16-3-3能檢查財(cái)務(wù)報(bào)告與賬簿記錄是否一致。

16-4

貨款和16-4-1能檢查賬款是否相符，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)要求出納人員

費(fèi)用稽核

糾正，情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

16-4-2能檢查費(fèi)用票據(jù)登記手續(xù)是否完備，是否按規(guī)定的

費(fèi)用項(xiàng)目和費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)開具的費(fèi)用票據(jù)。

16-4-3能檢查貨款的往來賬項(xiàng)清理是否及時(shí)。

16-5

預(yù)算、決16-5-1能檢查年度預(yù)算是否系統(tǒng)全面、合理可行。

算稽核

16-5-2能檢查年度預(yù)算編制依據(jù)是否充分可靠，預(yù)算調(diào)整

是否符合規(guī)定程序。

16-5-3能檢查預(yù)算是否按計(jì)劃確定的內(nèi)容、進(jìn)度執(zhí)行。

16-5-4能檢查年終決算報(bào)表是否客觀、公允地反映了財(cái)務(wù)

狀況和當(dāng)年財(cái)務(wù)成果，財(cái)務(wù)情況說明書是否客觀、全面、

明晰。

審計(jì)17

內(nèi)17-1

內(nèi)控制17-1-1能確定本公司集中式的內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)或分散的標(biāo)準(zhǔn)

度制定

的適當(dāng)性。

崗位

部控制

17-1-2能準(zhǔn)確的提供內(nèi)控制度制定標(biāo)準(zhǔn)所需的適應(yīng)具體實(shí)

的制務(wù)活動(dòng)的清單。

定、執(zhí)17-2

風(fēng)險(xiǎn)識17-2-1能識別組織面對的風(fēng)險(xiǎn)，通過有效的內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)

行及評別與評估

采取必要的行動(dòng)來控制這些風(fēng)險(xiǎn)

17-2-2能評估這些潛在風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性，確定能使風(fēng)險(xiǎn)

價(jià)

降低到最小的行動(dòng)

17-3

內(nèi)部控17-3-1能夠制定一份內(nèi)部控制程序的全面清單以滿足業(yè)務(wù)

制過程記載

成功運(yùn)行的需要.

17-4

控制責(zé)17-4-1能區(qū)分允許某個(gè)人對員工進(jìn)行自動(dòng)化檢查機(jī)制相關(guān)

任區(qū)分

操作的責(zé)任。

17-4-2能在軟件中保留交易的適當(dāng)文檔記錄，以便為內(nèi)部

審計(jì)提供可靠的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，便于控制責(zé)任區(qū)分。

110

17-5

內(nèi)部控17-5-1能每半年對內(nèi)部控制系統(tǒng)監(jiān)控和評價(jià)一次，找出弱

制的評價(jià)

點(diǎn)和改進(jìn)現(xiàn)有的控制標(biāo)準(zhǔn)。

17-5-2當(dāng)業(yè)務(wù)變得更大和更加復(fù)雜時(shí)，能及時(shí)增加評價(jià)的

頻率。

18-1

制度、計(jì)18-1-1能對內(nèi)部控制和經(jīng)營情況進(jìn)行審計(jì)，涉及到生產(chǎn)、

劃的貫徹執(zhí)經(jīng)營和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

行情況監(jiān)督

18-1-2能確定本單位的活動(dòng)是否符合國家的經(jīng)濟(jì)方針、政

策和有關(guān)法令。

18-1-3能確定內(nèi)部的各項(xiàng)制度、計(jì)劃是否得到落實(shí)

18-1-4能確定內(nèi)部的各項(xiàng)制度是否已達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)和要

求。

18-2

經(jīng)營管18-2-1

能獨(dú)立地對單位內(nèi)部經(jīng)營管理的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)

理薄弱環(huán)節(jié)督、檢查。

的提示

18-2-2能進(jìn)行自我約束性的檢查，促進(jìn)本部門、本單位建

立、健全內(nèi)部控制制度。

18-3

工作和18-3-1能通過經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全過程的審查，對工作和生產(chǎn)的改

18

內(nèi)生產(chǎn)改進(jìn)工進(jìn)工作進(jìn)行促進(jìn)。

作的促進(jìn)

18-3-2

能通過審計(jì)揭示未被充分利用的人財(cái)物的內(nèi)部潛

部審計(jì)

力，并提出改進(jìn)措施。

18-4

財(cái)產(chǎn)安18-4-1能對財(cái)產(chǎn)物資進(jìn)行經(jīng)常性監(jiān)督、檢查。

全的監(jiān)控

18-4-2能有效地發(fā)現(xiàn)問題，指出財(cái)產(chǎn)物資管理中的漏洞，

并提出意見和建議。

18-4-3能促進(jìn)或者提醒有關(guān)部門加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)物資管理，使財(cái)

產(chǎn)物資能保持安全完整并實(shí)現(xiàn)保值、增值。

18-5

經(jīng)濟(jì)責(zé)18-5-1能審計(jì)各個(gè)受托責(zé)任者經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況。

任履行情況18-5-2能查明各責(zé)任者是否完成了應(yīng)負(fù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的各項(xiàng)指

的監(jiān)督

標(biāo)。

18-5-3能對責(zé)任者的工作進(jìn)行正確評價(jià)，以維護(hù)有關(guān)各方

的合法經(jīng)濟(jì)權(quán)益

19-1

財(cái)務(wù)信19-1-1能對企業(yè)的生產(chǎn)、采購、庫存、分銷、成本核算等

息系統(tǒng)的規(guī)環(huán)節(jié)進(jìn)行信息化規(guī)劃分析。

劃

19-1-2能明確樹立以財(cái)務(wù)管理為核心的管理思想和理念，

充分認(rèn)識到財(cái)務(wù)信息化管理在企業(yè)管理系統(tǒng)中所處的核

心地位。

19-2

財(cái)務(wù)信19-2-1能通過建立統(tǒng)一的計(jì)算機(jī)平臺，采用統(tǒng)一的信息管

息數(shù)據(jù)集成

理軟件，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)系統(tǒng)與銷售、供應(yīng)、生產(chǎn)等系統(tǒng)的數(shù)據(jù)

共享與集成。

19-2-2能集成所有數(shù)據(jù)于一個(gè)數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)獲取信息、

19

財(cái)實(shí)時(shí)處理信息、實(shí)時(shí)報(bào)告信息的新流程。

務(wù)信息19-3

財(cái)務(wù)信19-3-1能負(fù)責(zé)監(jiān)督會(huì)計(jì)軟件系統(tǒng)的運(yùn)行。

系統(tǒng)維息數(shù)據(jù)審查19-3-2

能對特定業(yè)務(wù)進(jìn)行審查，并進(jìn)行計(jì)算機(jī)舞弊。

護(hù)

分析

19-3-3

能負(fù)責(zé)監(jiān)督是否及時(shí)正確的通過會(huì)計(jì)軟件處理業(yè)

務(wù)。

19-4

財(cái)務(wù)信19-4-1

能將本月數(shù)據(jù)進(jìn)行備份并存放于不同地點(diǎn)予以保

息數(shù)據(jù)的備存。

份與恢復(fù)

19-4-2要及時(shí)對系統(tǒng)和操作日志進(jìn)行備份。

19-4-3服務(wù)器內(nèi)數(shù)據(jù)丟失，能對臨時(shí)備份文件進(jìn)行恢復(fù)，

并對恢復(fù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核、驗(yàn)收。

19-5

財(cái)務(wù)信19-5-1要對財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件的光盤做為會(huì)計(jì)檔案管理，

息系統(tǒng)的檔19-5-2財(cái)務(wù)信息化會(huì)計(jì)檔案管理要做好防磁、防火、防潮

案管理

和防塵工作

111

20-1

公司清20-1-1能參與清算組，開始清算。

算啟動(dòng)

20-2

公司財(cái)20-2-1能調(diào)查和清理公司財(cái)產(chǎn)。

產(chǎn)清算

20-2-2根據(jù)債權(quán)人的申請和調(diào)查清理的情況編制公司資產(chǎn)

負(fù)債表、財(cái)產(chǎn)清單和債權(quán)、債務(wù)目錄。

20

公20-3

清算方20-3-1制訂清算方案，提出收取債權(quán)和清償債務(wù)的具體安

案制訂

排。并提交股東會(huì)通過或者報(bào)主管機(jī)關(guān)確認(rèn)

司清算

20-4

公司債20-4-1能處理公司未了結(jié)的業(yè)務(wù)。

權(quán)、債務(wù)了結(jié)

20-4-2

能及時(shí)向公司債務(wù)人要求清償已經(jīng)到期的公司債

權(quán)。

20-4-3能按照法定的順序向債權(quán)人清償債務(wù)

20-5

剩余財(cái)20-5-1

能根據(jù)投資者投資情況將公司剩余財(cái)產(chǎn)分配給股

產(chǎn)分配

東.

3.關(guān)鍵能力分析（通用知識要求、綜合素質(zhì)要求）

（1）社會(huì)能力：

①具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；

②具有過硬的政治素質(zhì)和法律意識，良好的思想品德和職業(yè)精神；

③具有競爭意識、責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)合作精神；

④有良好的文化素質(zhì)、審美情趣、人文素養(yǎng)；

⑤堅(jiān)持體育鍛煉，身體健康、具備良好的心理素質(zhì)。

（2）方法能力：

①具有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力；

②具有學(xué)習(xí)新知識與技能的能力；

③具有分析與解決問題的能力；

④具有查找資料、文獻(xiàn)獲取信息的能力；

⑤具有合理制定工作計(jì)劃、進(jìn)行工作總結(jié)的能力。

（3）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：

①具有一定的創(chuàng)新意識；

②具備一定的創(chuàng)業(yè)能力。

（4）職業(yè)道德：

具有正確的職業(yè)道德觀和法制觀，嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范：愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守

信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理、強(qiáng)化服務(wù)。

（5）通用知識：

①計(jì)算機(jī)應(yīng)用和實(shí)際操作能力；

②英語聽、說、讀、寫能力；

③經(jīng)濟(jì)管理通識知識。

112

七、專業(yè)人才培養(yǎng)模式（培養(yǎng)過程和課程體系）

（一）培養(yǎng)過程實(shí)施總體要求

1.依托“中聯(lián)智慧財(cái)經(jīng)學(xué)院，培養(yǎng)專業(yè)“業(yè)財(cái)稅一體化”的應(yīng)用型、復(fù)合型財(cái)務(wù)

人才。校企雙方應(yīng)共同完成實(shí)踐課程體系、企業(yè)實(shí)景化實(shí)踐環(huán)境、真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)、師

資培養(yǎng)模式的改造和創(chuàng)新工作，建立“雙師課堂—項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)—大型項(xiàng)目參觀”三級師

資培養(yǎng)模式，同時(shí)按照4:3:3制師資做專業(yè)共建匹配，提升專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)

質(zhì)量。

2.依據(jù)專業(yè)主要服務(wù)于京津冀地區(qū)中小企業(yè)的定位，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

在與行業(yè)龍頭企業(yè)進(jìn)行專業(yè)共建、培養(yǎng)高端復(fù)合型人才、引領(lǐng)專業(yè)未來發(fā)展方向

和發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，財(cái)務(wù)管理專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型財(cái)務(wù)人員、主要服務(wù)于京津

冀地區(qū)中小企業(yè)和財(cái)務(wù)中介機(jī)構(gòu)的專業(yè)定位，通過對京津冀地區(qū)20余家企業(yè)和4所同

類高職院校走訪調(diào)研，并對近3屆畢業(yè)生及就業(yè)單位抽樣進(jìn)行連續(xù)跟蹤調(diào)查，深入分

析了當(dāng)前中小企業(yè)對財(cái)務(wù)人員的用人需求和崗位專業(yè)技能要求后，確定了“2431”人

才培養(yǎng)模式。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)依據(jù)中小企業(yè)對財(cái)務(wù)人員的崗位和能力需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能

力為核心構(gòu)建并實(shí)施了財(cái)務(wù)管理專業(yè)“2線融合，4崗遞進(jìn)、3證一體、1個(gè)引領(lǐng)”人

才培養(yǎng)模式，即通過校企“2線”共育，實(shí)施課堂理實(shí)一體教學(xué)、仿真實(shí)訓(xùn)、記賬公司、

稅收籌劃咨詢公司實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了輔助會(huì)計(jì)崗、核算會(huì)計(jì)崗、管理會(huì)計(jì)崗、財(cái)務(wù)總監(jiān)崗

“4崗遞進(jìn)”，達(dá)到學(xué)歷證書、助理會(huì)計(jì)師資格證書和管理會(huì)計(jì)師證書“3證”融通，

以“雙創(chuàng)”引領(lǐng)貫穿人才培養(yǎng)的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

113

（二）實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施

財(cái)務(wù)管理專業(yè)在校企深度融合、雙主體育人的人才培養(yǎng)模式下，構(gòu)建了實(shí)踐育人

的教育教學(xué)體系。實(shí)踐教學(xué)體系主要由理論為主課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)、項(xiàng)目課程的實(shí)踐環(huán)

節(jié)和集中實(shí)踐課程三部分共同構(gòu)成。專業(yè)在校企合作基礎(chǔ)上，按照真實(shí)環(huán)境真學(xué)真做

掌握真本領(lǐng)的要求，引進(jìn)企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)仿真工作環(huán)境，將專業(yè)教學(xué)過程與企

業(yè)工作緊密融合，校企共同完成專業(yè)教學(xué)任務(wù)。

第四、五學(xué)期為學(xué)生安排了校內(nèi)綜合實(shí)踐類課程，設(shè)計(jì)了適于學(xué)生基礎(chǔ)和智能特

點(diǎn)的學(xué)習(xí)情境，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上自我

建構(gòu)新的知識和經(jīng)驗(yàn)體系。

第六學(xué)期通過頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)的開展，學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識得以運(yùn)用和提升，

學(xué)生此時(shí)具有強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)意識和愿望，將校內(nèi)學(xué)習(xí)過程中的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)提升為

在真實(shí)職業(yè)工作中的具體活動(dòng)及要求。

114

表財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐育人教學(xué)體系

課程類型課程名稱課程實(shí)踐內(nèi)容開設(shè)學(xué)期

會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用使用用友U8軟件進(jìn)行業(yè)務(wù)處理3

企業(yè)模擬經(jīng)營認(rèn)知（ERP）企業(yè)模擬經(jīng)營幾個(gè)周期3

EXCEL在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用利用excel工具進(jìn)行財(cái)務(wù)分析4/5

專業(yè)實(shí)踐商業(yè)社會(huì)虛擬仿真實(shí)戰(zhàn)

模擬現(xiàn)實(shí)商業(yè)社會(huì)中企業(yè)綜合運(yùn)營過程4/5

課程（VBSE）

在業(yè)財(cái)融合的理念下完成企業(yè)1個(gè)月的

業(yè)財(cái)融合企業(yè)數(shù)字化管理5

數(shù)字化業(yè)務(wù)管理

財(cái)務(wù)決策實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)利用財(cái)務(wù)管理軟件進(jìn)行決策5

學(xué)生軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（如社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、勤工助學(xué)等）和

其他素質(zhì)拓展活動(dòng)（主題活動(dòng)、文化講堂、體育藝術(shù)、心理健康、文明養(yǎng)成等）也貫

穿于人才培養(yǎng)全過程，與課內(nèi)實(shí)踐共同實(shí)施對學(xué)生系統(tǒng)的實(shí)踐能力培養(yǎng)，是學(xué)生正常

教學(xué)安排外必要且有益的補(bǔ)充，對于鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、塑造學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)、

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等方面具有重要的作用。全面、系統(tǒng)地開

展課外培養(yǎng)活動(dòng)的建設(shè)，是財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生提高綜合素質(zhì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)管理專

業(yè)為學(xué)生設(shè)計(jì)了職業(yè)道德講座、感恩教育、安全教育、會(huì)計(jì)文化節(jié)等文化活動(dòng)，設(shè)計(jì)

了體育競賽、文藝比賽等文體活動(dòng)，設(shè)計(jì)了社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、勤工助

學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及技能競賽、考試培訓(xùn)等專業(yè)技術(shù)活動(dòng)。財(cái)務(wù)管理專業(yè)的課外

培養(yǎng)活動(dòng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程，與課內(nèi)實(shí)踐共同實(shí)施對學(xué)生系統(tǒng)的實(shí)踐能力培養(yǎng)。

在實(shí)施過程中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在“第二課堂”實(shí)踐活動(dòng)中的主體作用，建立和完善

合理的考核激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的自覺性、積極性。要支持和引導(dǎo)班級、社

團(tuán)等學(xué)生組織自主開展實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生在實(shí)踐育人中自我教育、自我管理、自我

服務(wù)作用。

（三）課程體系的構(gòu)建與實(shí)施

財(cái)務(wù)管理專業(yè)以培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理專業(yè)技術(shù)崗位的“高素質(zhì)技術(shù)技能人才”為主線，

構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系，準(zhǔn)確定位專業(yè)核心技能，緊密跟蹤行業(yè)最前沿

技術(shù)，確定相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)以及企業(yè)、行業(yè)對財(cái)務(wù)人員知識、

能力、素質(zhì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)態(tài)更新教學(xué)內(nèi)容。通過專業(yè)調(diào)研分析，財(cái)務(wù)管理專業(yè)轉(zhuǎn)變培

養(yǎng)方式，進(jìn)行課程體系的重建，構(gòu)建了工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系以基礎(chǔ)平臺課程為前導(dǎo)，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)技能和

115

財(cái)務(wù)管理專業(yè)技能的雙向培養(yǎng)，并不斷強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理專業(yè)技能的培養(yǎng)。充分考慮學(xué)生

的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，構(gòu)建符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律的課程體系。專業(yè)群平

臺課程與專業(yè)核心課程、專業(yè)實(shí)踐課程，及專業(yè)拓展課程共同構(gòu)成了層次結(jié)構(gòu)清晰、

知識體系完整的財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系。

專業(yè)群平臺課程包括專業(yè)群通識課程及專業(yè)基礎(chǔ)課程。專業(yè)群通識課程以學(xué)生綜

合素質(zhì)養(yǎng)成為依據(jù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。將社會(huì)主

義核心價(jià)值觀教育融入人才培養(yǎng)全過程，將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化與職業(yè)文化

結(jié)合，培育專業(yè)文化，培養(yǎng)優(yōu)秀品德；加強(qiáng)體育活動(dòng)和課外活動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，文

明精神，增強(qiáng)體魄；加強(qiáng)美學(xué)教育，提高審美水平，提升生活品質(zhì)。最終形成由思想

道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會(huì)理論體系概述、信息技術(shù)基礎(chǔ)、大

學(xué)生心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、中國傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)、美育教育、勞動(dòng)教育、

黨史國史等課程組成的專業(yè)群通識課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程以企業(yè)基礎(chǔ)財(cái)務(wù)工作所需的知

識為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)、

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)課程為主的課程體系。同時(shí)，1+X證書制度及培訓(xùn)內(nèi)容也被有機(jī)

融入專業(yè)群平臺課程，充分體現(xiàn)了書證融通的人才培養(yǎng)理念。專業(yè)群平臺課程的主要

開設(shè)學(xué)期為第一、二、三學(xué)期。

根據(jù)學(xué)生就業(yè)面向的相關(guān)崗位，構(gòu)建“智能財(cái)稅項(xiàng)目化課程模塊”，培養(yǎng)學(xué)生的職

業(yè)崗位核心能力，實(shí)現(xiàn)課崗證對接。通過將財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析、企業(yè)投融資管理、預(yù)算管

理、績效管理等課程與現(xiàn)有財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程進(jìn)行整合，重構(gòu)課程體系，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管

理專業(yè)項(xiàng)目化課程模塊整體改造升級。財(cái)務(wù)管理專業(yè)的項(xiàng)目化課程是在校企合作的基

礎(chǔ)上按照工作過程開發(fā)而成的，按照工作過程導(dǎo)向?qū)嵤┙虒W(xué)，在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)三個(gè)

融通，即教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)職業(yè)崗位融通，學(xué)校實(shí)習(xí)場所與企業(yè)崗位環(huán)境融通，技能訓(xùn)

練與崗位操作融通。最后，通過實(shí)踐課程，如智能財(cái)稅實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等，來完成學(xué)

生在校學(xué)習(xí)與就業(yè)崗位的高度對接。

（四）公共基礎(chǔ)課程設(shè)置與實(shí)施

財(cái)務(wù)管理專業(yè)高度重視并積極推進(jìn)公共基礎(chǔ)課程改革。公共基礎(chǔ)課程，是從基礎(chǔ)

學(xué)科角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)，為財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。公

共基礎(chǔ)課程要從財(cái)務(wù)管理專業(yè)角度出發(fā)，設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)

向、案例教學(xué)；在授課上要降低理論學(xué)習(xí)的難度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心；指導(dǎo)學(xué)生

自主建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗(yàn)體系，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識和能力。

116

財(cái)務(wù)管理專業(yè)開設(shè)的公共基礎(chǔ)課程主要包括：軍事理論與國防教育、思想道德修

養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢與政策教育、大

學(xué)英語、體育、信息技術(shù)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)生心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與就

業(yè)指導(dǎo)、中華傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、勞動(dòng)教育等。

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢

與政策教育課程在授課上應(yīng)結(jié)合經(jīng)濟(jì)、管理、財(cái)務(wù)、審計(jì)等方面前沿的國內(nèi)外理論與

實(shí)際，提高學(xué)生判斷本行業(yè)形勢，理解相關(guān)法律法規(guī)政策的能力。

大學(xué)英語課程開設(shè)三個(gè)學(xué)期，前兩學(xué)期注重對學(xué)生基礎(chǔ)外語知識的培養(yǎng)，可以針

對通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力四級考試的外語能力教學(xué)，第三個(gè)學(xué)期應(yīng)與本專業(yè)高度

結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)文章，模擬職業(yè)崗位，進(jìn)行職業(yè)語境交流，注重培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)

行專業(yè)英語閱讀和交流的能力。

體育應(yīng)針對財(cái)稅職業(yè)崗位久坐、視力疲勞、工作強(qiáng)度大等特點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生緩解工

作壓力，調(diào)節(jié)身體狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)方式。

信息技術(shù)基礎(chǔ)不僅要培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到國家計(jì)算機(jī)等級一級證書能力水平，并且要培

養(yǎng)學(xué)生熟練操作財(cái)稅工作常用辦公軟件應(yīng)用的能力，特別是利用EXCEL進(jìn)行專業(yè)數(shù)據(jù)

分析的能力，在教學(xué)過程中應(yīng)使用大量的本專業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)。

高等數(shù)學(xué)開設(shè)兩個(gè)學(xué)期，在滿足高等數(shù)學(xué)必要基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上，側(cè)重于經(jīng)濟(jì)數(shù)

學(xué)的學(xué)習(xí)，特別是結(jié)合財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等相關(guān)案例的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠利用

數(shù)學(xué)知識解決專業(yè)問題。

職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)使學(xué)生在邁進(jìn)校園的同時(shí)，開始對他們未來面向的職

業(yè)崗位有全面深入的認(rèn)識，并有計(jì)劃的向著所感興趣的職業(yè)進(jìn)行努力，為今后的就業(yè)

打下基礎(chǔ)。

中華傳統(tǒng)文化不僅應(yīng)講授中華民族的文化精髓，還應(yīng)結(jié)合本專業(yè)，為學(xué)生講授本

專業(yè)在中華歷史上的起因與淵源，使學(xué)生對專業(yè)有更深刻的認(rèn)識，更加熱愛本專業(yè)的

學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)專業(yè)知識，更多學(xué)到專業(yè)文化的傳承。

另外，在人才培養(yǎng)過程中，要將堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融

入其中，并將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。

要貫徹中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，緊緊圍

繞“三個(gè)倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，創(chuàng)新德

育工作新局面。

117

（五）教學(xué)方式與教學(xué)評價(jià)改革

財(cái)務(wù)管理專業(yè)積極推進(jìn)專業(yè)課程“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式改革工作，建立以學(xué)生

為主體的教學(xué)模式。在學(xué)習(xí)過程中為學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，體現(xiàn)在課程學(xué)習(xí)全過程，

從開始確定工作學(xué)習(xí)任務(wù)—收集信息資料自學(xué)—計(jì)劃和決策—方案實(shí)施—到最后檢

查、評價(jià)，學(xué)生都是主體；要增加職業(yè)行動(dòng)能力的有效時(shí)間，學(xué)生通過基于項(xiàng)目、團(tuán)

隊(duì)合作的自主學(xué)習(xí)過程，享受成功的樂趣，培養(yǎng)合作共事能力，增強(qiáng)自信力。同時(shí)，

要加快“微課”及資源包等信息化教學(xué)資源建設(shè)，為學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)提供幫助。凡

是學(xué)生能夠自己學(xué)會(huì)的課程內(nèi)容，教師不講授，引導(dǎo)自學(xué)。

根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情況，實(shí)行分級教學(xué)，因材施教。學(xué)生根據(jù)自身需求，在

整個(gè)學(xué)習(xí)過程中實(shí)施自我規(guī)劃、自我管理、自我檢測和自我評價(jià)的自我建構(gòu)過程。在

教學(xué)監(jiān)控和評價(jià)過程中，增大任課教師對學(xué)生自主學(xué)習(xí)態(tài)度和能力的評價(jià)權(quán)重；將學(xué)

生對任課教師學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)能力和指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的評價(jià)作

為對教師考核的主要內(nèi)容。

（六）實(shí)施專業(yè)考核性診改工作

利用財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、用人單位滿意度調(diào)查、學(xué)生能力測評分析、

學(xué)生學(xué)業(yè)情況等的調(diào)查，做好財(cái)務(wù)管理專業(yè)質(zhì)量分析，實(shí)施專業(yè)動(dòng)態(tài)優(yōu)化調(diào)整；通過

狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺、專業(yè)考核性診斷和專業(yè)評估或認(rèn)證，開展基于現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)分析，

實(shí)施財(cái)務(wù)管理專業(yè)考核性診改。

（七）推進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容改革與應(yīng)用

隨著移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)廣泛應(yīng)用，教學(xué)資源環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了根本性變化，信息技術(shù)教

學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容必須與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)行改革更新，財(cái)務(wù)管理專業(yè)積極培養(yǎng)專業(yè)教師、學(xué)生利

用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力，建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源，通過數(shù)字化教學(xué)平臺、虛擬仿真平臺、

智慧校園平臺等信息化技術(shù)手段，探索線上線下混合教學(xué)，構(gòu)建個(gè)性化、智能化、數(shù)

字化、泛在化的課堂教學(xué)新生態(tài)。在下一步人才培養(yǎng)工作中，專業(yè)將繼續(xù)依托這些平

臺進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。。

八、專業(yè)主干課程簡介（8～10門，包括專業(yè)核心課程、專業(yè)平臺課程）

財(cái)務(wù)管理專業(yè)主干課程主干課程要求施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式，行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)過程

包括六個(gè)工作和學(xué)習(xí)步驟，即資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評估全過程都由學(xué)生

獨(dú)立自主及合作完成。在評價(jià)方法上，依托真實(shí)的或仿真的核算業(yè)務(wù)或決策過程，對

118

學(xué)生完成任務(wù)的情況綜合運(yùn)用多種評價(jià)方式進(jìn)行評價(jià)，如過程評價(jià)和終結(jié)評價(jià)，自我

評價(jià)、教師評價(jià)、同學(xué)互評等多種評價(jià)方式。

1.[課程名稱：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)]

課程性質(zhì)：本課程是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)必修課，也是經(jīng)濟(jì)系的平臺課。學(xué)生通

過本課程的學(xué)習(xí)，能夠?qū)?huì)計(jì)工作的全過程有個(gè)初步的認(rèn)知，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、稅

務(wù)處理等技能打好基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：本課程是財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的入門課程。主要內(nèi)容包括：設(shè)

置賬戶、領(lǐng)會(huì)借貸記賬法、填制審核會(huì)計(jì)憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿、編制財(cái)務(wù)報(bào)表等。

能力要求：本課程能夠使學(xué)生具備基本的會(huì)計(jì)核算能力，能夠獨(dú)立處理一個(gè)業(yè)務(wù)

簡單的工業(yè)企業(yè)的各項(xiàng)會(huì)計(jì)核算工作，具備基本的會(huì)計(jì)上崗能力。

2.[課程名稱：企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)]

課程性質(zhì)：本課程是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)核心課，也是初級會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的

考試課程，同時(shí)還是經(jīng)濟(jì)系的平臺課。

主要內(nèi)容：本課程是在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》的基礎(chǔ)上開設(shè)的，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

資金結(jié)算、費(fèi)用核算、往來核算、收入核算、存貨核算、固定資產(chǎn)核算、職工薪酬核

算、編制財(cái)務(wù)報(bào)表等。

能力要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)工、商等企業(yè)的常見會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)及會(huì)

計(jì)報(bào)表的編制。

3.[課程名稱：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用]

課程性質(zhì)：《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用》課程是財(cái)務(wù)管理專業(yè)核心課程,該課程是在學(xué)生

學(xué)習(xí)完《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》等課程后而開設(shè)的一門

以計(jì)算機(jī)操作技術(shù)為平臺，融會(huì)計(jì)技能與計(jì)算機(jī)信息技術(shù)為一體的學(xué)科交叉型技能課

程。該課程的學(xué)習(xí)對后續(xù)課程《財(cái)務(wù)分析技術(shù)及應(yīng)用》、《ERP沙盤實(shí)務(wù)》、《畢業(yè)頂

崗實(shí)習(xí)》等課程的學(xué)習(xí)起到了支撐作用。

主要內(nèi)容：本課程主要運(yùn)用“用友U8”軟件，學(xué)習(xí)企業(yè)建賬、基礎(chǔ)設(shè)置、總賬業(yè)

務(wù)、報(bào)表業(yè)務(wù)、薪資管理業(yè)務(wù)、固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)、應(yīng)收賬款管理等業(yè)務(wù)操作。

能力要求：能夠具備企業(yè)各會(huì)計(jì)崗位的會(huì)計(jì)電算化上崗能力，獨(dú)立處理完成一個(gè)

中小型工業(yè)企業(yè)的各項(xiàng)會(huì)計(jì)電算化工作。

4.[課程名稱：成本核算與控制]

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課程性質(zhì)：本課程是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)核心課。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠

學(xué)會(huì)成本核算與成本控制的基本技能，為進(jìn)行本專業(yè)的財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)、管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容包括材料費(fèi)用的歸集與分配、人工費(fèi)用的歸集與分配、

輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配、制造費(fèi)用的歸集與分配、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品

之間的分配、品種法的成本計(jì)算、分批法的成本計(jì)算、分步法的成本計(jì)算、成本分析

與控制等。

能力要求：學(xué)生通過成本核算與控制課程的學(xué)習(xí)，掌握成本會(huì)計(jì)的操作技能，熟

悉制造業(yè)成本核算的基本流程，能成本計(jì)劃編制，能對企業(yè)成本差異及動(dòng)因進(jìn)行分析。

5.[課程名稱：財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)]

課程性質(zhì)：本課程是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)必修課，也是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的一門核心

課程。

主要內(nèi)容：資金時(shí)間價(jià)值認(rèn)知、項(xiàng)目投資管理、證券投資管理、流動(dòng)資產(chǎn)管理、

短期籌資、長期籌資、最佳資本結(jié)構(gòu)確定、收益分配等。通過本課程的學(xué)習(xí)，能使學(xué)

生具備投資決策、資金籌資、收益分配、營運(yùn)資金管理等實(shí)務(wù)操作能力。

能力要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本操作方法，

能熟練運(yùn)用籌資管理、投資管理、收益分配管理及財(cái)務(wù)分析的基礎(chǔ)知識與基本技能，

形成獨(dú)立思考問題、解決財(cái)務(wù)問題的能力。

6.[課程名稱：納稅實(shí)務(wù)]

課程性質(zhì)：本課程是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)必修課，也是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的一門核心

課程。

主要內(nèi)容：中國目前開征的流轉(zhuǎn)稅、所得稅、財(cái)產(chǎn)稅、資源稅、行為稅等共18個(gè)

稅種的稅額的計(jì)算、納稅申報(bào)表的填制、會(huì)計(jì)核算及賬務(wù)處理等。

能力要求：通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生能綜合運(yùn)用相關(guān)稅法知識完成各種企、事業(yè)

單位稅額計(jì)算、納稅申報(bào)和會(huì)計(jì)處理等工作。并在此基礎(chǔ)上，會(huì)根據(jù)企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的

具體情況,結(jié)合各稅種的特點(diǎn)，對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行納稅籌劃,從而為企業(yè)取得

節(jié)稅利益。

7.[課程名稱：財(cái)務(wù)分析與業(yè)績評價(jià)]

課程性質(zhì)：本課程是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)必修課。

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主要內(nèi)容：能力要求：能夠通過收集、整理給定企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告中的有關(guān)數(shù)據(jù)，

并結(jié)合其他有關(guān)補(bǔ)充信息，對企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況進(jìn)行綜合比

較和評價(jià)，為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告使用者提供管理決策、控制的依據(jù)和建議。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)主干課程要求實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式。行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)過程包括六

個(gè)工作和學(xué)習(xí)步驟，即資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評估全過程都由學(xué)生獨(dú)立自

主及合作完成。在評價(jià)方法上，依托真實(shí)的或仿真的核算業(yè)務(wù)或決策過程，對學(xué)生完

成任務(wù)的情況綜合運(yùn)用多種評價(jià)方式進(jìn)行評價(jià)，如過程評價(jià)和終結(jié)評價(jià)，自我評價(jià)、

教師評價(jià)、同學(xué)互評等多種評價(jià)方式。

九、綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)簡介

（一）業(yè)財(cái)融合企業(yè)數(shù)字化管理（財(cái)務(wù)崗位綜合實(shí)訓(xùn)）

業(yè)財(cái)融合企業(yè)數(shù)字化管理（財(cái)務(wù)崗位綜合實(shí)訓(xùn)）是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的綜合實(shí)踐課程，

通過實(shí)訓(xùn)可以讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)核算的全過程，從而加強(qiáng)對所學(xué)財(cái)

務(wù)知識的系統(tǒng)理解與認(rèn)識，完成從理論到實(shí)踐的認(rèn)知過程，為畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)相關(guān)崗

位工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

技能培養(yǎng)目標(biāo)：本課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)證、賬、表操作的全

部基本操作技能。從而提高學(xué)生綜合利用專業(yè)知識、解決實(shí)際業(yè)務(wù)、處理財(cái)務(wù)問題的

能力。

主要實(shí)踐內(nèi)容：根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)生的具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，讓學(xué)生完成建賬、審核原始

憑證、填制記賬憑證、登記賬簿、計(jì)算成本、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、年終結(jié)賬等各種工作任

務(wù)。

教學(xué)方法與手段：在上課過程中根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、

實(shí)務(wù)操作法等靈活多樣的教學(xué)方法。對于教學(xué)手段，主要采用現(xiàn)場演示、學(xué)生模仿、

規(guī)范操作的方法，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性、直觀性和自主性，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

成果體現(xiàn)：記賬憑證、總賬、明細(xì)賬、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等財(cái)務(wù)核算的資料。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：本課作為實(shí)踐操作課，主要評價(jià)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理的正確性、會(huì)計(jì)工作流

程的規(guī)范性、踏實(shí)工作、認(rèn)真細(xì)心的職業(yè)素質(zhì)等。

（二）商業(yè)社會(huì)虛擬仿真實(shí)戰(zhàn)（VBSE）

商業(yè)社會(huì)虛擬仿真實(shí)戰(zhàn)（VBSE）是本專業(yè)的一門跨專業(yè)集中綜合實(shí)踐課程。本課

程是學(xué)生接觸社會(huì)走向未來工作崗位的一次大練兵，多專業(yè)配合，由學(xué)生根據(jù)自己的

職業(yè)規(guī)劃競聘工作崗位，訓(xùn)練了學(xué)生從事經(jīng)營管理所需的綜合執(zhí)行能力、決策能力、

121

創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了學(xué)生的全局意識和綜合職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生未來的職業(yè)生涯發(fā)展奠定

基礎(chǔ)。

技能培養(yǎng)目標(biāo)：掌握經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)各部門之間的業(yè)務(wù)關(guān)系以及財(cái)務(wù)票據(jù)的填寫，

審查，傳遞方法，并與會(huì)計(jì)專業(yè)知識相結(jié)合完成企業(yè)的會(huì)計(jì)核算以及報(bào)表編制。

主要實(shí)踐內(nèi)容：根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)生的具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、報(bào)稅、編制報(bào)

表。

教學(xué)方法與手段：跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，指導(dǎo)教師推送任務(wù)、指導(dǎo)、答疑。

成果體現(xiàn)：賬冊、報(bào)表、實(shí)習(xí)鑒定。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理的正確性、會(huì)計(jì)工作流程的規(guī)范性、團(tuán)隊(duì)合作默契、具

備創(chuàng)新精神等。

（三）畢業(yè)實(shí)習(xí)：

技能培養(yǎng)目標(biāo)：掌握實(shí)習(xí)單位的資金管理崗位、成本費(fèi)用管理、納稅籌劃崗位、

會(huì)計(jì)核算崗位的業(yè)務(wù)流程。

主要實(shí)踐內(nèi)容：根據(jù)實(shí)習(xí)單位實(shí)際發(fā)生