小學新學期實驗教學工作計劃表（16篇）

小學新學期實驗教學工作計劃表（實用16篇）教學工作安排是老師對教學內(nèi)容和教學進程進行有序支配的基礎(chǔ)，是提高教學質(zhì)量的重要手段。教學工作安排雖然沒有固定的格式和模式，但是可以從一些樣本中找尋靈感和指導。

年新學期小學科學試驗教學工作安排

為了更好地開展試驗教學工作，使我校的科學試驗教學工作更上一個新臺階，更好地促進教學，全面提高學生的科學素養(yǎng)水平和試驗操作實力，總結(jié)近年來的閱歷得失，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，特擬定本安排：

一、指導思想：

以“提高學生科學素養(yǎng)”為目標，抓實常規(guī)工作和教研工作，主動探究正確、嚴謹?shù)脑囼灲虒W方法，并通過開展多層次的新課程理論學習，適時地更新教化觀念，樹立新課程理念。主動開展以“問題—設(shè)計—行動—反思”為基本過程的試驗教研活動。在肯定程度上，促進了老師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時也主動促進了學生的終身發(fā)展，并爭取取得了肯定的成效。

二、組織領(lǐng)導：

組長：李鵬副組長：李學權(quán)組員：科學任課老師。

三、工作措施：

進和提高試驗教學質(zhì)量。同時加大在學生中的宣揚，在學生中形成正確的試驗意識——試驗是要求我們得出正確結(jié)論的同時，追求正確的試驗過程。

2、主動組織老師進行校本培訓。學校組織老師集體進行試驗教學的備課，同時組織外出參與科學教學培訓，并剛好傳達培訓精神。學習課程標準，使全體老師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學中去。同時依據(jù)我校實際，科學老師是兼職的這一狀況，對老師進行集體培訓，開展好試驗操作技能培訓，提高老師自身試驗素養(yǎng)。通過老師試驗操作規(guī)范示范和老師試驗教學比武，強化試驗操作的正確性和嚴謹性。

3、做好試驗室資料建設(shè)工作，完善試驗室資料建設(shè)。完善試驗室資料建設(shè)，使試驗器材的去向和流淌有憑可依，有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上，老師能依據(jù)平常教學過程中遇到的試驗器材的問題提出看法和建議，對此做好記錄。

4、仔細落實試驗教學。試驗教學是學生上科學課的愛好的關(guān)鍵所在，對于教材中規(guī)定的試驗教學要開足，開好。仔細對待學生的試驗，規(guī)范學生在課堂上的試驗操作。對于個別試驗，學生無法在課堂上開展，或者由于試驗時間過長，無法在課堂上正常完成的試驗，能夠利用課外、課余時間完成。監(jiān)督學生完成教學中須要長期堅持的試驗。

5、剛好總結(jié)教學閱歷。定時開展教研組活動。在本學年的教學工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一、平常教學工作是否能夠正常開展，如何調(diào)整試驗教學工作;二、平常試驗教學時，學生的哪些試驗會出現(xiàn)和設(shè)計比較大的偏差的，自己課堂上是如何訂正，以及今后如何改進試驗設(shè)計;三、學生對試驗操作中主要存在的誤區(qū)，學生對試驗技能的駕馭狀況;四、對試驗教學的反思和建議。

四、教學支配：

三月份：開學前主動選購 好各種試驗器材和藥品。各班制定好切實可行的試驗安排和工作措施。成立組織領(lǐng)導，督促仔細落實。

四月份：根據(jù)試驗書目要教學要求開展好試驗教學，完善各種資料。

五月份：接著按要求開展好試驗教學，組織好學生的一次試驗競賽。

六月份：搞好試驗教學，開展試驗評比，做好科學試驗期末復(fù)習。

七月份：收集完善各種資料，迎接復(fù)習考試，做好期末總結(jié)。

豬場鄉(xiāng)自新小學。

年新學期小學科學試驗教學工作安排

指導思想：

以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際動身，留意教學探討與實踐，加強科學試驗室管理：做到合理管理，合理運用，合理分類、堆放，剛好借還，剛好打掃等。

主要措施：

一、細心打算試驗器材，優(yōu)化試驗教學。

試驗教學是科學學科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學教學中要主動創(chuàng)建條件，讓學生動手做，讓他們親身經(jīng)驗科學探究的全過程。特殊是現(xiàn)在的科學課，在課前，老師更要細心打算大量的有結(jié)構(gòu)的視察、試驗材料，保證正常的試驗探究。

二、加強管理，合理運用。

本學期科學試驗室接著加強管理，有借有還。在教學時，首先，剛好填好試驗通知單和試驗名稱，以及所需的試驗器材。其次，合理試驗，在課堂上，要對學生進行平安教化和正確的試驗操作指導。最終，試驗做完后要剛好放回原處，并做好試驗日志的記載工作。

三、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們提倡師生共同開拓科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善試驗條件。同時在試驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參加科學科學探究的全過程，培育學生的動手操作實力、創(chuàng)新實力。

四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的運用率，豐富學生的感性相識，在培育和提高學生的思維實力的過程中發(fā)揮主動的輔作的作用。

總之，為了適應(yīng)新課程標準的教學須要，我們必需把握好過度期的教學，激發(fā)每一位科學老師的教學熱忱，主動提倡有創(chuàng)建性的教學探討，為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。

小學新學期教學工作安排

以現(xiàn)代教化理論為指導，以全面實施素養(yǎng)教化為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，結(jié)合我校詳細狀況，突出教學質(zhì)量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教化教學質(zhì)量。學校的的主要工作是教學工作，教學質(zhì)量的提高正是素養(yǎng)教化的體現(xiàn)。因此，本學期的重點工作仍舊是提高教學質(zhì)量。

深化開展校本教研活動，探究老師培訓的有效形式，使老師逐步養(yǎng)成學習與反思的好習慣，增加探討意識，以探討者的眼光諦視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，使老師之間形成相互學習、專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)合作、彼此支持的深厚的教研氛圍。立足于課堂層面發(fā)覺問題和解決問題。以問題為課題，直面詳細教學，切入實際教學，通過“老師個人的自我反思、老師集體的同伴互助”，開展校本探討。

1、各學科要以典型課例為載體，以對原教學行為反思為起點，通過設(shè)計說課、說課實踐、反思說課、課堂展示和課后再反思等校本探討，提出新的教學方法和策略。

2、主動組織老師參與校本培訓，加大老師培訓力度，提升老師隊伍整體素養(yǎng)。力爭在教學能手評比、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、優(yōu)秀論文評比中取得的嘉獎，建設(shè)新的骨干老師隊伍。

3、實行多種措施，加快骨干老師的培育，重點解決老老師教學方法陳舊，年輕老師教學不得法問題。

開學初，從自身、教研組、學校等多個層面組織全體老師學習鎮(zhèn)小學教學工作看法，仔細做好記錄，學校做好監(jiān)督與反饋，將教學常規(guī)學習貫穿于教學始終。教育處也將依據(jù)“常規(guī)”對老師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求，提倡老師做到常規(guī)教學工作“五仔細”，即：仔細備課、仔細上課、仔細剛好批改學生作業(yè)、仔細輔導學生、仔細做好檢測和反饋，切實加強教學五個環(huán)節(jié)的管理。學校與老師剛好溝通與溝通，老師也剛好反饋自己的反思，使檢查與反思互動化。

備課要細心。備課要做到有明確的教學目標、教學理念，足夠的教具打算、清楚的教學環(huán)節(jié)、精要的問題設(shè)計，有較為具體的導語、過渡語、總結(jié)語設(shè)計，有完整的板書設(shè)計和教學反思。要做到備學生，備教材，備方法，備教具。要體現(xiàn)出特性。要有“老師教學行為”和“學生學習行為”以及“學情分析”等內(nèi)容，要杜絕抄老教案或抄教參或下載教案的現(xiàn)象。學校將定期和不定期的檢查老師的個人備課。對不合要求的備課提出指責并定期整改。在備課中體現(xiàn)出啟發(fā)引導、延長拓展。書寫要仔細，格式符合要求。通過以上要求，引導老師仔細鉆研教材，學會運用教材，通過備課質(zhì)量的提高，達到提高課堂教學質(zhì)量的目的。全部老師提前一周備好課。要以教研組為單位開展集體備課活動，共同鉆研、共同探討。

小學新學期教學工作安排

工作安排的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的狀況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。下面是我給大家整理的小學新學期教學工作安排，希望大家喜愛!

一、指導思想。

以提高教學質(zhì)量為核心，以平安工作為重點，科學管理、依法管理、從嚴管理，深化教化改革，推動素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量，促進教化又好又快健康發(fā)展。加強學校內(nèi)涵建設(shè)，促進學校各方面工作順當發(fā)展，力爭辦人民滿足的學校。

二、工作目標。

1、加強學校平安工作，努力創(chuàng)建“平安校內(nèi)”，保持零平安事故。以平安穩(wěn)定為前提，確保學校工作有序正常進行。

2、深化開展課程改革，努力提高老師素養(yǎng)，接著抓好課堂教學，實施素養(yǎng)教化，努力提高教化教學質(zhì)量。

3、開展各項文體活動，豐富學生的生活，以學生的管理為目標，培育良好的日常行為習慣，促進學生健康歡樂成長。

4、加大校內(nèi)文化建設(shè)力度，改善學校辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學校辦學效益和聲望。

5、在上級的指導下接著完善老師績效工資實施方案。注意工作業(yè)績、工作量、工作程度，與績效工資掛鉤，確保工作取得實效。

三、工作措施。

(一)強化德育工作，提高德育素養(yǎng)。

各校要立足學生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，堅持“育人為本，德育為先”，遵循學生身心發(fā)展特點，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、平安、溫馨的校內(nèi)環(huán)境和文化。

1、強化師德建設(shè)。

老師是學生的道德榜樣，是學生人生的道路的引路人。本學期我們要接著組織廣闊老師學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng)，做學生、家長、社會滿足的老師。大力提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，依法從教，進一步做好對留守兒童、特困兒童、后進生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、強化學生常規(guī)管理。

重視行為養(yǎng)成，提升學生綜合素養(yǎng)。加強養(yǎng)成教化、心理健康教化，結(jié)合學校學生思想實際，實行思想引導、制度約束、活動實踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細化學生一日常規(guī)要求，增加學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教化和引導，調(diào)動家、校、社會各方面的教化力氣，剛好訂正學生行為偏差，問題學生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。

3、組織開展豐富多彩的德育活動。

要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、主題班隊、民族傳統(tǒng)節(jié)日教化等形式，寓教于樂，生動活潑的開展德育教化。深化開展“關(guān)愛生命”教化活動，開展防震避險救災(zāi)演練活動，加強學生心理健康教化，加強對學生的遵紀遵守法律和行為規(guī)范教化，將學生規(guī)范教化要求詳細化，加強養(yǎng)成教化訓練。注意熬煉提高學生自主管理實力。

(二)加強教化教學管理，全面提升教學質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行教化教學法規(guī)。

仔細執(zhí)行課程安排，開齊上足課程，減輕學生負擔，把時間、健康和歡樂還給學生。任課老師不得隨意增減課程和課時，不得隨意調(diào)整課程難度和教學進度。

2、構(gòu)建有效教學課堂。

加強教學過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。做到：教學目標明確;教材處理合理;教學方法敏捷;教學手段多樣;教學評價恰當;教學效果良好;老師基本功扎實。構(gòu)建“學不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。

3、切實抓好校本教研。

校本研修活動要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實綻開。各教研組以“相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高”為原則，開展各個學科課堂教學專題研討活動及各種形式的課堂教學研討活動。加強課題探討、國培安排的組織實施，組織參與老師信息技術(shù)實力培訓，進一步加強學校網(wǎng)站、學校多媒體教室的建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教化教學服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學校、學科、的示范輻射作用，擴大校內(nèi)外參加范圍，為老師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺和機會。

4、抓好體衛(wèi)藝工作，促進學生健康成長。

要仔細貫徹學校體衛(wèi)工作職責，全面提高學生身體素養(yǎng)。廣泛開展學生陽光體育運動，抓好每天的大課間活動，抓好早操、眼保健操，確保學生每天熬煉一小時。強化學校健康教化，建立學校衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，接著堅持重大疫情報告制度，培育學生良好衛(wèi)生習慣;廣泛開展學生喜聞樂見的文娛活動，豐富學生課余生活。各校要主動組建各類愛好小組，發(fā)展學生的特性特長。組建愛好小組要擬定活動安排，敏捷支配時間，組織學生活動，努力形成切合本校實際的特色。

(三)抓好平安工作，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

平安工作是學校各項工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視平安工作，為營造一個平安、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校內(nèi)環(huán)境而努力。

1、強化學校平安管理。

各校要嚴格執(zhí)行學校平安管理法規(guī)及文件精神，堅固樹立“平安第一”的思想，加強生命教化，創(chuàng)建平安校內(nèi)，為學生健康成長創(chuàng)建良好的環(huán)境，主動實行學校平安管理制度，成立平安工作領(lǐng)導小組，明確職責要求，層層簽訂責任狀，接著開展常常性的平安檢查和督促，發(fā)覺問題剛好整改，清除平安隱患，確保學校財產(chǎn)和師生平安。

2、加強平安教化宣揚。

接著加強平安教化工作力度，切實增加師生的平安意識。廣泛開展綜治平安建設(shè)、各類平安學問宣揚教化和應(yīng)急演練。加強學校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓，嚴格實行學校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度，建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制，進一步提高學校衛(wèi)生工作水平。

3、完善平安工作長效管理機制。

落實各項防范措施，剛好依據(jù)新狀況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實，全員參加。加大教化、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的常常性教化和檢查督促，消退各種擔心全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強學校重點部位的平安防范，確保校內(nèi)及師生的平安，創(chuàng)設(shè)教化和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。

(四)堅持管理創(chuàng)新，增加工作的主動性和主動性。

1、堅持人本管理。

學校要努力關(guān)注、關(guān)切、敬重每一位老師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位老師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分信任老師的潛能，激發(fā)廣闊老師教書育人的主動性。

2、堅持民主管理。

學校堅持校務(wù)公開，政務(wù)公開，通過多種形式，向全體老師公布學校的校務(wù)和政務(wù)，增加學校教化教學及管理的透亮度，虛心接受來自各方的看法和建議，使廣闊老師成為教書育人的主子，成為學校管理的主子。本學期學校召開教代會，審議完善學校分發(fā)嘉獎績效工資的方案，同時共同制定學校的規(guī)章制度。

3、堅持制度管理。

建立健全各項規(guī)章制度，推行考核獎懲制度，完善績效工資安排制度。依據(jù)老師不同的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標要求，期末進行全面考核，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，從而調(diào)動老師工作的主動性。

(五)強化后勤服務(wù)，改善辦學條件。

后勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障，為此學校接著抓好學校的總務(wù)后勤工作，硬化后勤管理，進一步強化后勤人員的服務(wù)意識。

1、肅穆財務(wù)紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，仔細執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務(wù)公開，提高學校經(jīng)費的運用效益。

2、加強公物管理，規(guī)范建立學校固定資產(chǎn)帳，抓好循環(huán)用書和教學資料的收繳管理。財產(chǎn)責任到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，限制學校財產(chǎn)流失。完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度，仔細落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教化教學之中。

3、加強食堂管理。進一步加強食堂財務(wù)制度的管理，切實改善學校食堂食品平安設(shè)施條件。學校的食堂要仔細落實學校食堂許可制度，嚴把食品及原料的選購 關(guān)，加強食品制作過程管理，禁止非食堂工作人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間。學校常常對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進行全面督導檢查，總結(jié)閱歷，查找不足，改進工作。

總之，20__年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年，工作任務(wù)重、責任大。我們堅信：在上級黨委政府及教化主管部門的領(lǐng)導下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們肯定能完成各項指標和任務(wù)，肯定能取得優(yōu)異的成果，教化教學工作肯定會再上一個新的臺階。

一、學生狀況分析：

1、整體學習狀況：四年級現(xiàn)有三個教學班，學生整體學習比較仔細，但缺乏敏捷性、學習習慣較差。他們普遍習慣于被老師和家長牽著走，而不擅長設(shè)法自主去獲得學問并在生活中敏捷運用學問。因而學生對基礎(chǔ)學問的駕馭往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用實力差。

2、已有學問、閱歷：學生雖經(jīng)過一年的科學學習，探究實力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學生的科學常識極為缺乏，科學探究實力和意識不強。家長和學校偏重于語、數(shù)、英教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師剛好、周到的指導，使學生沒能很好地在視察、試驗、調(diào)查等實踐活動中獲得學問、發(fā)展實力、培育思想情感。

兒童心理分析：在小學階段，兒童對四周世界有著劇烈的新奇心和探究欲望，他們樂于動手操作詳細形象的物體，而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出深厚的愛好。

二、教材分析：

1、本冊內(nèi)容狀況：

《科學》四年級上冊由“有生命的物體”、“溶解”、“天氣”、“磁鐵”和“聲音”五個單元組成。在三年級上、下冊的基礎(chǔ)上，本冊教材將接著引領(lǐng)學生經(jīng)驗一系列有意義、有價值的科學探究活動，使他們獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的實力。

2、本冊的主要活動：

(1)對有生命物體的與探討。

(2)從視察、比較食鹽和沙在水中的改變起先，引導學生進入對溶解現(xiàn)象視察、描述的一系列活動之中。

(3)對磁鐵的視察與試驗從學生已有的閱歷起先，用試驗的方法視察磁鐵能吸引哪些物體，磁鐵各部分磁性的強弱，磁鐵的兩極，兩極的相互作用。

(4)對聲音的探究從傾聽四周的聲音起先，通過對發(fā)聲物體的視察的試驗，探討的探討聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣傳播的，以及如何限制物體發(fā)出的聲音。

3、教學重點：

重視對學生典型科學探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培育小學生的科學素養(yǎng)。

4、教學難點：

通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學生形成較強的科學探究實力。特殊是試驗中限制變量、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結(jié)果作出自己的說明，學習建立說明模型，以驗證自己的假設(shè)。

三、基本措施：

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;。

2、把握小學生科學學習特點，因勢利導;。

3、讓探究成為科學學習的主要方式;。

4、樹立開放的教學觀念;。

5、悉心地引導學生的科學學習活動;。

6、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互溝通、合作、幫助、研討中學習;。

8、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教化技術(shù);。

9、組織指導科技愛好小組，引導學生參與各類有關(guān)競賽以賽促學。

四、學生科學素養(yǎng)培育的重點：

1、要求學生能夠自己想出方法來增進對探討對象的了解。

例如，對于空氣是否熱脹冷縮，要求學生想出一些視察的方法。包括用什么方法把空氣裝起來，怎樣才能不使空氣跑掉，怎樣才能看到空氣遇冷或遇熱后的體積改變。在探究活動中，要求小學生自己想出視察的方法是須要肯定條件的。他們要在積累和駕馭了對這一事物的有關(guān)學問和肯定的視察閱歷之后，才可能做到。由于學生在三年級已經(jīng)學習了“空氣”單元，并已經(jīng)駕馭了視察液體熱脹冷縮的方法，所以在這里對學生提出這個要求是適時的。我們希望在其他活動中，也對學生在探究活動中的自主實力提出新的要求。

2、要求學生提高視察的精確性和精確性。

三年級的視察相識活動以定性為主，很少涉及物質(zhì)的量。在本冊的活動設(shè)計中，不僅要求學生更為精確和細致地視察物體，而且在許多狀況下，要求運用測量的方法，并選擇適當?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。例如，云量和雨量、氣溫、天氣、磁性的強弱、聲音的凹凸等。在溶解、不同物體發(fā)出的聲音等活動中，也對學生的視察提出了更高的要求。

一、指導思想。

以保證學生人生平安、培育學生良好行為習慣為基礎(chǔ)目標，培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力、豐富學生精神生活為終極目標，以本?！皹穼W善思”的校訓為引領(lǐng)，以豐富、浪漫的活動為載體，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)和優(yōu)良校風，讓每個孩子過一個華蜜完整的童年。

學生在校的生活主要是學習生活，這是一種超越基本平安須要的高級的精神生活，老師(輔導員)須要引導學生過上豐富浪漫的精神生活，才能引領(lǐng)孩子歡樂健康成長。假如一個學校不以精神生活為中心，那么老師(輔導員)就會淪陷到各種雜亂的瑣事之中，一則令人力倦神疲，二則學生問題百出。

因此我本學期的工作根據(jù)三個層次綻開，從低級到高級依次為：平安工作—常規(guī)(行為習慣)工作—精神文化實踐工作。平安、常規(guī)作為基底，努力做好精神文化建設(shè)實踐。

二、工作目標。

1、平安：通過各種活動，做好充分教化、宣揚，使平安觀念深化學生之心，保證學生生命平安。平安工作包括消防平安、交通平安、防火防電平安、食品平安、人身交往平安等。

2、常規(guī)：扎實日常行為規(guī)范管理、教化，落實四項常規(guī)管理，學生養(yǎng)成良好的行為習慣。逐一強調(diào)落實衛(wèi)生、佩戴、兩操、行規(guī)(禮儀)四項常規(guī)。

3、精神文化實踐：

打造校內(nèi)閱讀文化，豐富學生浪漫階段的精神生活。

接著少先隊活動，落實好四大主題：一“教化”——“弘揚和培育民族精神”教化;三大節(jié)——科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié);文化共同體的自我認同感培育——華蜜韓小人。

豐富大課間活動，從活動中培育和提高學生的素養(yǎng)。

三、主要工作及措施。

(一)安保：

做好基本的制度建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案、各種平安演練、宣揚等，保障校內(nèi)學生的平安。通過教化，讓平安意識扎根在學生心底，但又不占用太多日常生活的時間，影響日常的學習。做到一整學期無重高校生平安事故。

(二)德育。

學生培育：

1、學生干部。接著以制度建設(shè)為保障，不斷完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評價制度，加強隊干部的教化、培訓力度，提高隊干部的素養(yǎng)，接著開展“優(yōu)秀隊員”的評比活動，主動調(diào)動隊干部的工作主動性，不斷增加隊工作的管理實效，構(gòu)建平安校內(nèi)。

2、充分發(fā)揮宣揚媒介物的作用。接著加強少先隊的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮櫥窗、走廊、紅領(lǐng)巾廣播的宣揚教化功能，通過家校聯(lián)系，專題講座，不斷加強學生的思想道德建設(shè)，營造更加濃郁的校內(nèi)文化。

3、評價盡量多元化。對學生多進行縱向評價，即剛好對學生成長方面做出評價、激勵，分析學生的不同特征，接著發(fā)揮“七彩陽光卡”的激勵功能，營造更加深厚而魅力的班級文化，從而推動少先隊的建設(shè)。

班主任、班級隊伍：

1、明晰月評制度。月評內(nèi)容有：

班級建設(shè)規(guī)劃、制度;師生通訊錄;后進生培育;主題隊會;班級學生博客作品;評價制度、評價內(nèi)容;特色活動等。

2、接著以養(yǎng)成教化為重點，通過開展“四項”循環(huán)競賽和星級班級的評比，狠抓常規(guī)工作，加強文明禮儀和行為規(guī)范教化，加高校生儀表、文明、衛(wèi)生的檢查力度，充分發(fā)揮警告、勸阻、“扣分單”的警示功能和“七彩陽光卡”的激勵功能，多以各種生活案例對學生進行教化，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，構(gòu)建文明校內(nèi)。

3、激勵班級接著書寫博客，給能建立并運用的班級予以肯定嘉獎。

4、平常注意各類資料的整理與保存，期末將材料裝訂成冊，由大隊部組織統(tǒng)一審核。

6、接著以主題活動為載體，開展好弘揚和培育民族精神活動、?？萍脊?jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，來活躍學生的校內(nèi)文化生活，全面提高學生素養(yǎng)，構(gòu)建活力校內(nèi)。

7、接著加強德育隊伍建設(shè)，組織班主任參與學區(qū)、市級德育專題培訓，閱讀有關(guān)班主任工作的書籍，不斷提高班主任理論探討和管理水平;通過開展?！皟?yōu)秀中隊輔導員”、“優(yōu)秀干部、優(yōu)秀隊員、陽光中隊”的評比活動，表彰先進，激勵后進，充分調(diào)動廣闊班主任、隊干部的工作主動性，促進良好學風、班風、校風的形成。

一、指導思想。

“探究既是科學學習的目標，又是學習的方式”，科學教學不僅是為兒童儲備日后的現(xiàn)成學問，更應(yīng)重視基礎(chǔ)學問，基本技能的教學，培育學生自行獲得學問，技能的愛好和才智才能。因此，老師要擅長激發(fā)兒童的探究動機，擅長為兒童創(chuàng)建良好的探究情境，擅長啟迪誘導學生的集體研討，集中集體的才智，使他們對自然的視察、發(fā)覺問題、提出問題和做出自己對問題的假設(shè)答案。而科學試驗探究是科學學習的中心環(huán)節(jié)。在教學中就必需堅持，才能真正體現(xiàn)科學課的目的。在教學活動設(shè)計和組織教學時，借助課程目標中的“活動建議”，在內(nèi)容、形式、程序上，把目標融入其中，以科研指導教學，以探究為中心，指導學習活動的開展。

二、教學要求。

1、仔細閱讀《科學課程標準》，在試驗教學中貫徹新課程理念。

2、試驗課做到開齊、上足、教好，更要讓學生有動手操作的機會。

3、要剛好整理試驗運用后的器材，發(fā)覺損壞剛好記錄。

三、詳細措施。

1、進一步完善試驗室管理的各項規(guī)章制度并仔細貫徹執(zhí)行。搞好試驗室平安與日常清潔衛(wèi)生工作。

2、加強科學教學的常規(guī)管理，促使老師上好試驗課，在試驗課上大力提倡學生自主設(shè)計試驗方法，以此培育學生創(chuàng)新意識。

3、加強請示匯報，剛好向領(lǐng)導匯報教化教學工作中的疑難問題，取得領(lǐng)導支持。

4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學習，注意自身的提高。明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。充分利用儀器設(shè)備，充分利用電教設(shè)備和電教材料(如多媒體、光盤資料等)，開足、開全試驗課。

5、激勵老師自制教具，豐富教學材料，充溢試驗設(shè)施。

一、指導思想。

本學期將在上級有關(guān)加強試驗教學文件精神的指導下，加強試驗教學工作，努力培育學生的試驗操作實力和動手動腦的綜合實力。

二、基本狀況的。

1、本學期開展試驗教學工作詳細由孫培芝、王政法、胡顯銀三位老師組織實施。

2、試驗室、儀器室兩室混用，過于狹窄。

3、學生素養(yǎng)參差不齊，特殊是點上來的學生，各項實力有待提高。

4、儀器室和試驗室在通風，用電，排水及室內(nèi)布局不夠完善。

三、本期詳細工作措施及要求。

1、在開學初按要求作好試驗教學的各項有關(guān)安排。

2、試驗老師要仔細編寫教案，要以提高學生綜合實力為立足點進行仔細施教。

3、在開學初接著鞏固上學期試驗，力求讓學生要會做試驗。

4、將試驗室，儀器室進行重新布局。

5、努力爭取各種力氣，加大對試驗室的投入，逐步在本學期內(nèi)完善試驗室和儀器室的硬件設(shè)施。

6、搞好儀器室內(nèi)帳、卡、物、簽的對應(yīng)工作，并將藥品標簽上蠟。

7、多開展試驗教學探討活動。

8、多利用儀器室現(xiàn)有儀器，開展試驗，并做到試驗室定期課外向?qū)W生開放。

9、搞好儀器的維護，修理及保養(yǎng)，并仔細作好試驗儀器的借還記錄。

年新學期小學科學試驗教學工作安排

加強試驗教學工作是貫徹教學大綱和課程標準的基本要求，是實施素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容。下面是我?guī)黻P(guān)于20xx年新學期小學科學試驗。

的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

科學試驗教學是學生提高整體素養(yǎng)的重要組成部分，為了開展好我校的科學試驗教學工作，特此制定了科學試驗教學安排。本安排以提高學生的創(chuàng)新實力和綜合素養(yǎng)為目的，為我校科學教學成果的全面提高而努力。

一、試驗?zāi)康模?/p>

新的課程標準強調(diào)要以培育小學生的實踐實力素養(yǎng)為宗旨，以實踐為核心，努力擺脫以理論學問為中心的舊模式，讓學生在自然實踐操作中得到真知、科學的思維方式、科學看法與價值觀以及運用科學學問和方法的實力等方面的發(fā)展。在教學中要力求體現(xiàn)新課標的特點，始終圍繞"以探究為核心"的理念進行教學設(shè)計和組織教學活動。通過試驗，激發(fā)學生的學習愛好和求知欲，培育學動手操作實力、邏輯推理實力、抽象思維實力、分析問題解決問題的實力;通過試驗，使學生能在親自動手操作的過程中，主動獲得學問，體驗勝利的喜悅;通過試驗，培育學生的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神，使學生從小學科學、愛科學，為將來發(fā)展我國的科技事業(yè)，打下良好的基礎(chǔ)。

科學試驗教學要面對全體學生。這意味著要為每一個學生供應(yīng)公允的學習科學試驗的機會和有效科學試驗的指導。同時，也要充分考慮到學生在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在科學試驗教學中激勵學生多樣性和敏捷性。

二、教材分析：

教材注意培育綜合實力，全面提升學生素養(yǎng)，遵循學生相識規(guī)律，逐步提高探究實力，注意加強學科聯(lián)系，培育學生人文情懷，堅持面對全體學生，適應(yīng)城鄉(xiāng)教化差別。依據(jù)各年級學生的相識特點，把三到六年級學生的相識實力培育目標分別確定為“感知科學”、“走進科學”、“探究科學”。

教材將探究過程實力分為“視察與提問”“猜想與假設(shè)”“安排與組織”“事實與證據(jù)”“模型與說明”。

科學課讓學生在“做中學”活動中面對自然和科學現(xiàn)象，通過動手動腦學習基礎(chǔ)的科學學問，在學習中不斷提高科學探究實力。

三、學生的分析：

三年級學生普遍的特點是比較活潑，新奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律，但男生普遍比女生愛動手，愛發(fā)言。通過視察，該年級的學生對科學課的學問駕馭程度差異較大，部分學生動手試驗的實力不強。本學年，須要在科學課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學學習愛好，動手試驗操作等方面加強教學，獲得進步。

四年級學生思維較活躍，在試驗活動中合作意識已經(jīng)形成，紀律明顯優(yōu)于三年級。對科學的熱忱度極高，酷愛科學，酷愛自然。

五年級的學生最大的特點學問豐富，很喜愛獨創(chuàng)創(chuàng)建，本學年打算在試驗上加大難度，熬煉他們自己動手創(chuàng)建的實力。

六年級學生通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了深厚的愛好，已經(jīng)具備了初步的探究實力，他們對四周世界產(chǎn)生了劇烈的新奇心和探究欲望，樂于動手，擅長操作。因此要讓學生在自主探究中學到科學學問，培育探究實力，提升科學素養(yǎng)。

四、詳細教學措施：

1、首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平常要充分利用空閑時間，仔細學習科學教學大綱，科學教材，仔細鉆研科學教法學法，做一名合格的科學老師。

2、結(jié)合班級、學生的詳細狀況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設(shè)計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，實行一切手段調(diào)動學生學習科學的主動性和愛好。

3、充分利用試驗器材，做到“精講多練”，多通過試驗引導學生自己發(fā)覺問題，解決問題，得到收獲。

4、注意學生課外的拓展探討，不應(yīng)只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延長擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。

五、詳細教學做法：

1、基礎(chǔ)教化課程改革是教化戰(zhàn)線一件特別重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。仔細學習基礎(chǔ)教化課程改革同時培訓材料，明確目標和任務(wù)，理清爽課程的結(jié)構(gòu)、理念。

2、學生是科學學習的主體。學生對四周的世界具有劇烈的新奇心和主動的探究欲，學習科學應(yīng)當是他們主動參加和能動的過程。把科學課程建立在滿意學生發(fā)展須要和已有閱歷的基礎(chǔ)之上，供應(yīng)他們能干脆參加的各種問題，比單純的講授訓練更有效。

老師真正做到科學學習活動的組織者，引領(lǐng)者和密切的伙伴，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)賜予了充分的理解和敬重，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生了主動的影響。

3、嚴格設(shè)計好每一節(jié)課的學生試驗與課堂演示試驗。

試驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠試驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的試驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗著科學學問的形成。

4、創(chuàng)建性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。

為了結(jié)合探究性學習方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與學問的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學生的自主探究，學生在科學學習的愛好與探究實力上有長足的進步。

以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際動身，留意教學探討與實踐，加強科學試驗室管理：做到合理管理，合理運用，合理分類、堆放，剛好借還，剛好打掃等。

主要措施：

一、細心打算試驗器材，優(yōu)化試驗教學。

試驗教學是科學學科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學教學中要主動創(chuàng)建條件，讓學生動手做，讓他們親身經(jīng)驗科學探究的全過程。特殊是現(xiàn)在的科學課，在課前，老師更要細心打算大量的有結(jié)構(gòu)的視察、試驗材料，保證正常的試驗探究。

二、加強管理，合理運用。

本學期科學試驗室接著加強管理，有借有還。在教學時，首先，剛好填好試驗通知單和試驗名稱，以及所需的試驗器材。其次，合理試驗，在課堂上，要對學生進行平安教化和正確的試驗操作指導。最終，試驗做完后要剛好放回原處，并做好試驗日志的記載工作。

三、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們提倡師生共同開拓科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善試驗條件。同時在試驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參加科學科學探究的全過程，培育學生的動手操作實力、創(chuàng)新實力。

四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的運用率，豐富學生的感性相識，在培育和提高學生的思維實力的過程中發(fā)揮主動的輔作的作用。

總之，為了適應(yīng)新課程標準的教學須要，我們必需把握好過度期的教學，激發(fā)每一位科學老師的教學熱忱，主動提倡有創(chuàng)建性的教學探討，為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。

共

2

頁，當前第。

1

頁

1

2

小學年新學期試驗教學工作安排

開展試驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容。許多學校已經(jīng)開展了試驗教學工作。下面是我?guī)黻P(guān)于小學20xx年新學期試驗。

的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

一、指導思想。

試驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱)，開展試驗教學、試驗探究，培育學生的動手實力和創(chuàng)新精神的重要基地;試驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教化教學改革，提高教化質(zhì)量，推動素養(yǎng)教化的實施，培育全面發(fā)展的新一代人才中起著不行替代的作用。只有對試驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強試驗水平和試驗效果，才能全面地實施素養(yǎng)教化，推動教化發(fā)展。

二、主要任務(wù)、目標。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足試驗教學課程，演示試驗和學生試驗開出率達101%，引導學生能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學的實踐，試驗，視察實力。

三、詳細工作措施。

1、試驗室工作由學校校長干脆管理，試驗室設(shè)管理員，詳細管理試驗室工作。各任教科學的老師都是學校的試驗室管理員。

2、確定試驗室管理員任務(wù)和目標：

(2)在引導學生進行分組試驗時，應(yīng)要求學生打算好相關(guān)的試驗材料，以確保學生在試驗中有物可做，并指導學生視察，探討，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗教學。

(3)指導學生進行分組試驗后，應(yīng)指導學生完成試驗記錄，并仔細批閱，引導學生在試驗、視察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應(yīng)的試驗實力。

(4)試驗管理員要做好試驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。

3、試驗室器材管理。

試驗室管理人員除應(yīng)作外，還應(yīng)管理好試驗室的器材及日常工作。

(1)比照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。

(2)做好材料(試驗器材)的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。

(3)試驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，試驗儀器做到分類存放，貼有標簽。

(4)加強平安措施，危急藥品妥當保管，指導學生正確運用儀器設(shè)備，配齊消防器材。

(5)試驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊，儀器運用、借還登記狀況記錄。

開展試驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學生的實踐動手實力為目的，努力提高試驗教學質(zhì)量。

一、指導思想。

為了充分發(fā)揮試驗室的作用，為了適用新課程改革中實施的新課程標準，為了切實使學生充分重視并學好科學這門基礎(chǔ)學科，引起學生對學科學，用科學的愛好。我們以先進的科學教化思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，深化教化改革，深化推動素養(yǎng)教化，在科學教學中貫徹素養(yǎng)教化，貫徹學校新學期工作安排與教學安排，提高學生的動手操作實力和科學探究實力，主動營造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生的特性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓科學教學成為實施素養(yǎng)教化的重要陣地。重點培育學生的創(chuàng)新精神和自主探究的實力，切實使學生充分重視這門學科。

二、工作任務(wù)。

實現(xiàn)試驗室實踐教學管理的科學化，規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，順當完成本學期各項實踐教學任務(wù)，結(jié)合本試驗室狀況，本學期試驗室將從以下幾個方面開展工作。

1、各年級明的確驗的目的意義。在提高相識的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標準，裝備綜合配套，管理科學規(guī)范，運用注意實效。

2、根據(jù)青島市標準化試驗室裝備的標準改造試驗室，根據(jù)青島市儀器更新工程所規(guī)定的最低標準配備新儀器。凡是與現(xiàn)行教材配套的儀器，器材都要配齊配足，作好課堂教學和課外科技等活動的服務(wù)工作。

3、儀器保管責任到人加強儀器設(shè)備的管理，做到下發(fā)的儀器登記上帳，分類存放，帳，物，卡相符，對丟失，損壞，報廢的要進行登記備案上報，存放定位，取用便利，盡量做到科學，整齊，美觀。

4、儀器設(shè)備實行借用登記制度，凡是丟失或損壞的要酌情處理，視情節(jié)輕重，損壞程度，儀器設(shè)備價值等予以賠償或者修理。易耗物品入庫領(lǐng)用要登記，嚴格限制易耗品在運用上的奢侈。

5、常常維護保養(yǎng)試驗儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率，做好運用與修理記錄。

6、加強對試驗教學的工作領(lǐng)導，學校試驗教學要有分管的教育主任負責，主要領(lǐng)導常常檢查，科學老師的配備要相對集中，相對穩(wěn)定，要有業(yè)務(wù)實力強有責任心的老師兼教研組組長。定期對科學老師進行業(yè)務(wù)培訓，搞好科學試驗課的教研活動。

7、執(zhí)行科學試驗室守則，及其各種。

規(guī)章制度。

協(xié)作老師組織各種活動，激勵老師仔細鉆研教材，探討教法，上好公開課，提高科學的教學質(zhì)量，激勵老師撰寫論文。試驗室對學生，對老師實行開放，只要是對學生的發(fā)展有利，試驗室都會竭力為你服務(wù)。

三、詳細措施。

進一步完善試驗室管理的各項規(guī)章制度并仔細貫徹執(zhí)行，搞好試驗室的平安與日常清潔衛(wèi)生工作。仔細學習青島市標準化試驗室的標準要求，逐項比照，仔細改正，形成共識，加強對試驗室建設(shè)和管理的意識，進一步完善試驗室各項工作，加強科學教學的常規(guī)管理，接著實行試驗室運用登記制度，促進老師上好試驗課，在試驗課上大力提倡學生自主設(shè)計試驗方法，以培育學生的創(chuàng)新意識。學期初仔細做好各項打算，對儀器設(shè)備檢查修理，使設(shè)備能夠正常運轉(zhuǎn)，保證明驗課正常開出。

各年級的科學老師在學期起先一個周內(nèi)做出試驗安排，試驗開出率要求101%，一式三份，一份交到試驗室，一份交到教育處，一份自己保留。學生的分組試驗通知單要提前一周交到試驗室，老師的演示試驗通知單最少提前三天交到試驗室，以保證儀器管理員按時將儀器設(shè)備打算好，確保試驗教學的順當進行。試驗結(jié)束后，根據(jù)試驗室的運用制度，檢查儀器設(shè)備，整理善后工作，做好試驗記錄。

對于教學中出現(xiàn)的疑難問題剛好向領(lǐng)導請示匯報，取得領(lǐng)導的支持。加強現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)培訓，注意教學實力的提高、由專任老師組織全體科學老師學習科學新課程標準，明的確驗教學的重要性，重視科學教學中試驗起到的的作用，主動上好每一節(jié)試驗課。本學期我們將盡最大的努力組織老師培訓，提高老師的專業(yè)化水平，要求老師常常在不同年級相互聽課，外出到其他學校聽課，借鑒其他學校的先進閱歷來彌補自身的不足，定期對老師進行考核，考核的內(nèi)容包括理論考核和技能考核，考核的成果納入老師的業(yè)務(wù)成果，本學期還將實行學生試驗操作考查，考查的結(jié)果也將記入老師的績效成果中?？疾檫^程實行量化記分制，根據(jù)積分多少評出優(yōu)秀等級，并頒發(fā)榮譽證書。

四、工作支配。

三月日程支配。

制定試驗安排，學習科學新課程標準。

1、各年級科學教材通研培訓活動。

2、試驗課聽課，評課指導。

1、科學試驗課業(yè)務(wù)檢查———聽課筆記，備課，試驗記錄。

2、試驗示范課，公開課，探討課聽評。

1、試驗老師試驗技能考核。

2、試驗教學考核量化———學生試驗操作考查。

共

2

頁，當前第。

1

頁

1

2

試驗小學新學期工作安排

仔細落實教化局和中心校__年工作要點，狠抓教學質(zhì)量，強化“四化”管理，加強校風建設(shè)，力爭在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。

二、工作任務(wù)和目標。

1、加強德育工作，加強養(yǎng)成教化，培育學生良好的生活習慣和學習習慣。

2、教化教學管理再上一個臺階。

3、接著保持教學質(zhì)量地位。

4、突破性工作再創(chuàng)佳績。

5、進一步推動“一校一品牌，一生雙愛好”工程。

6、打造田莊小學名師工程。

三、方法措施。

〈一〉把德育放在首位，培育學生學會做人。

重點加強學習目的教化、法制平安教化、禮儀教化、和革命傳統(tǒng)教化。

實行多種形式，通過多種途徑、多種活動，加強德育工作。每周一實行升旗儀式，三—六年級負責升旗，打算旗手一人，護旗手二人，主持一人，國旗下講話一人。少先隊輔導員負總責，開學初要支配好升旗次序及國旗下講話。

每月召開一次校會、班會。分主題開展活動。聘請校外輔導員，制定嘉獎方案，今年打算重點抓學生的書寫實力的培育，期末實行書寫作品展，不分年級每人一件作品，請老領(lǐng)導為我們評獎發(fā)獎，以提高學生的書寫實力。

加強三結(jié)合教化，本學期要對每個學生進行普遍家訪一次，常常進行電話聯(lián)系。期中考試后接著召開學生家長座談會，讓社會了解我們的學校，讓家長了解我們老師，爭取全社會對教化的支持。

狠抓法制平安教化，首先教化學生學會做人，遵守紀律，做一個合格的小學生、要做到人人講平安，人人留意平安，時時想著平安，到處留意平安，平安無小事，責任重于泰山，確保無重大違法事務(wù)，無重大人身傷亡事故，無重大違紀事務(wù)發(fā)生。全面實行班級負責制，任何人不準隨意離開課堂，遇有特別狀況必需作好支配報教育處。

加強養(yǎng)成教化，培育學生良好的生活習慣、學習習慣，三年級以上學生都要制定個人作息時辰表一律貼在家里的墻上。

各班都要培育好班長，文藝委員，中隊長、大隊長。給他們熬煉的機會，給他們權(quán)力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培育將來的指揮者和，保證班干部的連接。

重新完善光榮榜，樹立榜樣，激勵先進，鞭策后進，每學期要更換一次看版。樹立我為學校添光彩的思想，增加今日我以學校為榮，明日學校以我為榮的意識。愛國主義教化從愛家鄉(xiāng)，我愛我校做起。培育學生長大后報效祖國報效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)實行祭掃活動。六一實行兒童節(jié)慶?；顒印?/p>

〈二〉以教學為中心，努力提高教學質(zhì)量。

學校的中心工作是教學，教學質(zhì)量是學校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學期我們的教學工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機感，教學成果有了很大進步，獲得中心校教學獎的'人數(shù)越來越多，、這是我們大家共同努力的結(jié)果，也得到了社會的認可?，F(xiàn)在的形勢對我們很有利，我們肯定要乘勝前進。為什么我們能夠取得這樣的成果，在于我們老師的努力，在于學生的努力，還有社會的重視，每年的老師節(jié)大會對我們也是一個很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個好方法，還有就是我們上學期實行的計算實力競賽，還有就是占次要位置的嘉獎制度它不在錢多少，而在于那是對你工作的認可，還有就是學校工作的公允如學校的評優(yōu)，我們是考出來的算出來的，我說更為主要的還是大家工作的一種心情。

本學期的成果更為重要，面臨老師節(jié)，面臨著績效工資制，再說我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因為我們現(xiàn)在老師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成果還很低，差距很大，不利于學生將來的發(fā)展。我們要有一種新的觀念，也不能說就能總保持第一，我說重要的是看你教的學生是否養(yǎng)成了好的學習習慣，是否知道學習了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成果。

我們要轉(zhuǎn)變教化觀念，如何教會學生，如何讓學生學會，不要滿意我已經(jīng)講過了，說過了，學生就應(yīng)當會了。別給某個學生判死刑，要樹立人人都有特長，缺點也是優(yōu)點，優(yōu)點也是缺點的觀念，遇到一個差生不要嫌棄更不能放棄，應(yīng)探討怎樣轉(zhuǎn)變這是我們老師的責任?？几咝５谋囟ㄊ巧贁?shù)，有出息的是后邊的學生。

改進教學方法，提倡歡樂教學，觀賞教學，人人確定一個教學方法，人人要形成自己的教學特點。要有新方法，新思路，充分利用好多媒體大屏幕，什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課，學生不一樣了，你得有點創(chuàng)新，要敢于大膽嘗試，重視創(chuàng)新教化，要開展人人創(chuàng)新，人人獨創(chuàng)活動充分調(diào)動每個學生的聰慧才智力爭作出成果，加強教研工作，主動總結(jié)閱歷力爭有所突破。在抓教學上我們首先要從培育學生愛學習，情愿學習入手，其次要從培育學生的良好的學習習慣入手，爭取全社會的重視，爭取家長的支持。要培育學生樂學、愛學、善學的好習慣，要培育學生愛看書，愛寫日記的好習慣。提高學生的朗讀實力，書寫實力，實行朗讀競賽，書寫競賽。

充分利用好省贈送圖書，提倡多讀書讀好書。開展講故事談體會活動。實行講故事談體會讀書演講競賽。

改進教化方法，多表揚少指責;多激勵少挖苦;多嘉獎少懲處，沒有哪個高校生是你指責出來的。為每個人成材奠定基礎(chǔ)是我們老師的責任。我們要轉(zhuǎn)變觀念，不肯定要把每個學生都培育成高校生，但要讓每個人有出息，每個人都成為社會上有用的人，讓每個人有所進步，有個人的特長，這是我們學校的責任，是我們老師的責任。

我們要狠抓教學常規(guī)管理，堅持每學期檢查一次作業(yè)，堅持備課驗章制度。全部新教材，新任課老師必需有教案。

多實行一些競賽活動，充分調(diào)動學生的主動性。本學期還將實行一次抽測，實行期中考試，和單項競賽。做到每月一次活動。

幫助新老師盡快上路，實行引路課，多聽老老師的課，開學初每人要講一節(jié)引路課。定期實行老師業(yè)務(wù)培訓，對教學內(nèi)容進行研討，實行數(shù)學學問講座提高我們的專業(yè)水平和教學實力。打造田莊小學的名師，什么是名師?名師是學生心目中的名師，是老百姓心目中的名師，要通過自己的工作在人們的心中樹立名師形象，我們現(xiàn)在實行的這種原班走的制度，有肯定的好處，也有肯定的壞處，你哪個班都能教到，那個學生也都能教到，對于學生來講在小學階段他至少要經(jīng)過六個老師，你別都拿學生當傻子，在他們的心理也有一桿秤，哪好哪賴都有個評價，你接一個班要給學生什么印象很重要，我們每個老師都要有自己的特色。打造名師的方法許多，最主要的還是要通過宣揚，我們要把家長請進來，讓家長了解我們的學校，了解我們的老師。

〈三〉強化管理，再上新臺階。

做到科學化、規(guī)范化、精細化、人性化。

1、進一步完善各項制度和教學分工，各項工作要分工明確，責任到人。適時召開分管工作安排準備和階段性工作匯報會。

2、全面實行班級負責制，加強財務(wù)管理。學生用的課桌凳責任到人，把每個學生每套桌凳狀況存入微機，畢業(yè)驗收。玻璃責任到人，誰開誰管，誰負責，誰損壞誰賠償。

4、加強幼兒教化，加強幼兒老師管理，完善各項資料。要改革幼兒教學方法。真正讓幼兒在玩中學到學問，在樂中得到熬煉。在活動中熬煉學生的智力。通過競賽開發(fā)幼兒的思維，通過背誦提高幼兒的記憶實力，通過手工制作熬煉幼兒的動手操作實力。接著實行期末幼兒考試制度。開學初還要給幼兒家長發(fā)信，把老師的準備要求告知家長，提倡幼兒上保險，各班要各負其責，實行包班制，增加責任感，提高平安意識。

5、上好兩課兩操，上好大課間，確定美育為我校特色，確定跳繩為我校品牌，對于學生愛好要加強管理，激勵先進，首先要確定好每個學生的愛好，這雙愛好就是一項體育活動，如籃球、乒乓球，體操長跑等，一項文藝活動，如器樂，聲樂，或舞蹈，上報教育處備案，要定期實行競賽。

6、加強衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問題是一個學校的門面。教化學生要養(yǎng)成一個了好的衛(wèi)生習慣，講究個人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責任到人，包括外邊的看版。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要每天打掃，上拖布。

7、三月份實行全校春季運動會，四月份實行清明節(jié)祭掃活動。五月份實行文藝匯演。

8、進一步完善突破性工作實施方案，力爭見到成效。本學期接著把“美育溢滿校內(nèi)”作為我校突破性工作。(祥見突破性工作實施方案)，把每個班作為一個美育活動室。讓每塊墻壁會說話，各班要成立：板報組，繪畫組，手抄報小組。分班確定美育活動主題、內(nèi)容。每個班一個特色，分年級布置看板。要定期更換，讓人進學校就能看到我校的特色。

9、加強音樂工作，力爭有所突破，辦出我校特色，充分利用我校師資培育學生的愛好，發(fā)展其特長，建立我校的樂隊或小組。

10、建立我校的博客，把每次活動相片錄象發(fā)到網(wǎng)上，在博客上記載，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓全社會了解教化重視教化。

小學三年級新學期學習安排表

自己已經(jīng)三年級了新的學期，我來到了一個新的班級，遇見了很多新的同學，學習任務(wù)很重要，要想學習好，必需努力，即使遇到困難也不急躁、害怕。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明，你是能行的。這些相識始終在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信念十足。

成為一名富有愛心的小學生。當別人遇到困難時，我會伸出友情之手，賜予他們無私的幫助。在大人的心目中，我是一個講文明懂禮貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一個懂事的大姐姐。

我要上課仔細聽講，主動思索，大膽發(fā)言，仔細獨立完成各項作業(yè)，勇于同大家一起溝通、探討，在班級起表率作用，爭當老師得力的小助手，請各位老師信任我，我是一位好學生。

我的愿望是我前進的目標，我會努力描繪出一幅漂亮的成長的圖畫。

1、我第一個目標是能與自己的心對話，因為有時候我會想不通許多問題，也不明白我為什么會這樣做，更不知道這件事為什么會發(fā)生，所以我的第一個目標就是學會與自己的心對話。

2、我還想把我的身體調(diào)理好，因為剛來學堂上學的第一天，我就腿軟、一跑步就胸悶，我以前有過輕度心肌炎、我的爸爸也有過，特別嚴峻，很長時間才治好的。所以我想把我自己的身體變得更強壯一些。

3、在想問題的時候我的.思維有時候會有些混亂，爸爸在和我探討這個問題，我卻摸不清爸爸和我探討這個問題干什么？這個問題的思路是什么？我有時候會理不清。

4、我想讓自己變得更聰慧一些，因為今日學堂是一個很好的熬煉我們思維的地方。所以我要在這里多挖掘一些才智回去，做一個正常人。所以我想讓自己變得聰慧一些。

1、我的安排是這樣的：上半個學期首先把思維調(diào)整到不混亂的境界。

2、然后把體能熬煉好比如：跑步不會胸悶、早晨起床不會腿軟。3、再把不依戀父母的習慣養(yǎng)成，其實我特別的想家，我一想到爸爸媽媽和奶奶的面孔我就很難過，因為我從小到大沒有離開父母和奶奶，所以我要養(yǎng)成不依靠父母和奶奶的習慣。

4、我要在課堂上回答問題再主動一點，不要傻乎乎的聽老師講課，也不發(fā)表自己的看法。

5、我還要養(yǎng)成整理好內(nèi)務(wù)的習慣，因為我有許多東西都往雜物柜里塞，不管有用的還是沒用的，都塞在里面，所以我還要在整理內(nèi)務(wù)這一塊改進。

6、還有在和父母和奶奶打電話時，我說話都沒有條理的說，因為剛說到這里還沒有說完，又去說那些話，所以我以后要打電話時說話要有條理。

7、我還沒有時間觀念，比如：什么時候該上課，什么時候去吃飯，我就有點沒時間觀念，所以我要改正。

8、讓我自己的心不急，做什么事情都漸漸來。

1、希望老師看出我們有心事或我們向老師說自己不興奮或想不開的時候能剛好與我們溝通。

2、在摔跤這方面再多教我們一些技巧。

3、希望老師以后多提一些問題，讓我們回答，訓練自己的思維。

這是我上半個學期的安排書，我肯定會做到的。

新學期小學教學工作安排

我校教學工作接著結(jié)合教研室教學工作指導看法，本著“從嚴、細化、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則，認全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，提升學生的學習效率，最終達到提高學校的的整體教學質(zhì)量。下面就是我給大家?guī)淼男W教學工作安排范文，希望能幫助到大家!

一、指導思想。

貫徹教化方針，遵循教化規(guī)律，注意習慣培育，為學生終身發(fā)展奠基。

二、工作目標。

教學秩序規(guī)范化，教學行為科學化，教學督查制度化，教學檢測肅穆化，著力打造高效課堂，全面提高教學質(zhì)量。學年末統(tǒng)一考試，各年級進入全縣同層次前三分之一位次，部分年級進入全縣同層次前五分之一位次。

三、主要措施。

1、高度重視學生學習習慣的培育?，F(xiàn)在，我們絕大多數(shù)老師已經(jīng)認同了“終身教化”這一觀念，更加深刻地領(lǐng)悟了“活到老學到老，還有許多沒學到”這一古訓。由此可見，良好的學習習慣和科學的學習方法對人的一生是多么重要。首先要注意對學生讀書寫字姿態(tài)的訓練，嚴格根據(jù)“三個一”要求學生，隨時提示，隨時訂正，做到常?；Ｆ浯我ε嘤龑W生仔細寫字的看法，這是各年級的共同要求，同時要結(jié)合書法教學，分層次提出寫字要求(正確、規(guī)范、美觀)。教化學生早睡早起，按時到校，遵守作息制度，保證學習時間。各班要仔細考勤，避開遲到、早退或曠課現(xiàn)象的發(fā)生。結(jié)合健康教化，指導學生科學用腦、科學用眼、合理休息。教會學生做眼保健操，預(yù)防近視發(fā)生。加強課堂常規(guī)教化，各班課前有歌聲，并作好必要的課前打算，發(fā)言先舉手，回答問題聲音宏亮，但不亂吼亂叫。注意學法指導，適時教給學生一些獲得學問的方法、技巧，讓學生學會學習，逐步培育他們的自學實力。

2、高度重視學生學習愛好的培育?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?，要想方設(shè)法調(diào)動和愛護各層次學生的學習主動性。開齊課程，開足課時，在仔細上好基礎(chǔ)學科的同時，努力上好綜常課，擴高校生的學問領(lǐng)域，培育學生的廣泛愛好，從而促進學生全面發(fā)展。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，保持兒童應(yīng)有的天真活潑。要充分利用現(xiàn)代教化手段，通過多種媒介刺激學生感官，創(chuàng)設(shè)生動情景，寓教于樂，讓學生輕松開心地獲得新知，增長見識，提高實力。嚴禁卑視、辱罵、體罰學困生，要給他們多關(guān)愛、多激勵，和他們多溝通、多溝通，讓他們體驗勝利的喜悅，樹立成長的信念。轉(zhuǎn)化一個學困生，幫助他們找回自信，讓他們回來到正常兒童行列中來，是一件功德無量的大好事，是積德。反之，聽之任之，放任自流，或者挖苦打擊制造學困生，則是犯罪，是瀆職。

3、加強教研教改，提升自身業(yè)務(wù)水平。健全教研機構(gòu)，加強對教研工作的領(lǐng)導。全校成立兩個教研組：語文教研組組長胥玉秀、數(shù)學教研組組長李會君。楊周德副校長聯(lián)系數(shù)學教研組，馮小成主任聯(lián)系語文教研組，切實加強對教研工作的領(lǐng)導和指導。各教研組要仔細擬訂教研工作安排，每學期開展四次大型教研活動，教研形式可以是專題探討、專題講座，也可以是微格課、觀摩課等。每次教研活動必需細心打算，仔細策劃，涉及到的有關(guān)老師要鼎力支持，全組成員人人參與，不得遲到早退，力爭取得預(yù)期的效果。教研組長要作好教研活動記錄，學年末仔細進行總結(jié)。學校將主動支持老師參與上級組織的教研活動，實行“走出去，請進來”等形式加強教研工作。全體老師要樹立終身學習觀念，戒驕戒躁，虛心學習，克服教研工作中的飄浮作風。每周進行2小時的業(yè)務(wù)學習，周三下午數(shù)學組，周四下午語文組，人人必需作好筆記，寫好心得體會。要充分利用集體辦公時間，開展集體備課、小組備課。同時，依據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求，每位老師每學期相互聽課不得少于15節(jié)?！叭诵?，必有我?guī)熝伞！毕嗷ヂ犝n，相互學習，取長補短，共同進步，不僅是我們教學工作的須要，也是一個人誠懇虛心優(yōu)良品質(zhì)的重要體現(xiàn)。

一、抓好畢業(yè)升級統(tǒng)考，力爭教學先鋒。

1、開學第一周召開六年級全體老師會議，商討畢業(yè)班升學有關(guān)問題，從思想上、行動上單獨對待，一切以教學質(zhì)量為中心，集中教研近三年來的升學試題，探討試卷中隱性內(nèi)涵，分學科開展《六年級升學試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點，注意平常教學滲透。

2、以班主任為主線，學科老師協(xié)作，打造高效團隊。每月一次激勵班會活動，以平態(tài)的心公允的對待各類學生，疏導學生學習心理壓力，激勵先進，擅長改進，樹立學習目標。

3、重視常識學科建設(shè)，做到精講扎實有效。

4、加大檢測力度，注意后進生轉(zhuǎn)化，建立長效輔導機制，全面提高整體教學質(zhì)量。

為了全面系統(tǒng)地提高各學科教學質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道，特分學科進行建設(shè)。

1、語文學科。

(1)語文教學在踐行“四個一”的同時，重點做好閱讀作文教學。

a、接著堅持實行作文日記平?；?，推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進課，完善落實學生老師評價體系。

每學期上一節(jié)作文展示課;每學期進行一次作文教學總結(jié)。

b、新標準提出大語文、大閱讀教學觀，學校將主動推動閱讀教學、構(gòu)建教學模型，奠基閱讀教學，廣博人生。

每生每學期至少讀2本完整的書;每師每學期至少讀1本完整的教化書籍;每學期師生進行兩次讀書溝通活動。

c、做好四個一工程有效工作，擴大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富學生生活。

(2)扎實做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)試驗班”、“品行教化試驗班”三個試驗班的實施，彰顯試驗教學優(yōu)勢。

(3)引領(lǐng)老師專業(yè)發(fā)展，加大老師基本功培訓力度，強化個人素養(yǎng)，本學期努力做好以下幾點：

a、語文老師每天要有寫字教案，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。

b、書法老師每周上好寫字輔導課，并運用專欄每天講解一個字的寫法。

c、語文教研活動內(nèi)容：a、閱讀教學如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級日記作文指導看法)。

d、業(yè)務(wù)學習內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進。每周一次，輪番主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位老師或幾位老師小組對某一名師全方位的學習和借鑒。

2、數(shù)學學科。

(2)研發(fā)數(shù)學日記，通過宣揚、學習等形式，把語文與數(shù)學兩高?？七M行整合、聯(lián)姻，用語言的方式記錄學生學習數(shù)學歷程。

(3)教研內(nèi)容：a、221工程前段實施狀況進行總結(jié)反饋，并不斷完善。b、數(shù)學日記大家談，并嘗試性地進行撰寫。

(4)業(yè)務(wù)學習內(nèi)容：向名師邁進，變更授課方式。每周一次，輪番主講，幻燈演示，資源共享。

3、英語學科。

(1)六年級英語詞典引入課堂。本學期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長。

(2)抓好一二年級英語啟蒙工作，以活動促發(fā)展，以競賽促進步，每月一次單詞積累競賽。

(3)教研內(nèi)容：英語后進生如何轉(zhuǎn)化。

(4)業(yè)務(wù)學習：雙語學習。

4、體藝教學。

(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，關(guān)注課堂教學滲透，有安排實施體藝戰(zhàn)略。

(2)堅持每天1小時愛好小組訓練，搭建特長展示平臺，營造良好學習氛圍。

(1)重視遠教工作的開展，整合學科與信息技術(shù)，供應(yīng)多媒體教學有利條件，實行多媒體教學周課程表，并做好資料保存。

(2)努力打造芮城示范小學網(wǎng)絡(luò)名片，不斷充溢、完善學校網(wǎng)站建設(shè)，責任分工，分塊進行，老師學生進行網(wǎng)站的注冊與應(yīng)用。

(3)主動探究遠教管理體系，遠教工作列入日常管理范圍。

三、規(guī)范常規(guī)工作管理，完善各項制度。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想，以“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以“雙高”普九提高為重點，以構(gòu)建和諧校內(nèi)為主旋律，以深化課程改革為中心，堅持“以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教化方針、政策，落實中心小學的工作部署，本著求真、務(wù)實、創(chuàng)新、進取的看法開展教化教學工作。以扎實細致的教學管理為手段，以全面提高教學質(zhì)量為目標，加強教學探討，強化“校本培訓”和“校本教研”，加強遠程教化設(shè)備的維護和遠程教化資源的運用，主動推動我?，F(xiàn)代化教化進程，促進學校的可持續(xù)發(fā)展和辦學品位的不斷提升，逐步形成辦學特色，辦出人民滿足的學校。

二、目標：

1、加強師資隊伍建設(shè)，嚴格按著師資隊伍發(fā)展規(guī)劃的要求，加強師資隊伍培訓力度，扎實有效的開展教研活動，提升全體老師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)實力。進一步完善校本培訓和校本教研機制，抓好“三個培訓”工作，解決教化教學中的實際問題。

2、加強新課程改革探討力度，以新課程理念為先導，以從教學案例的分析和開展教學反思活動為突破口，創(chuàng)新課堂教學模式，加強對新課程的學習與實踐，著有成效的開展校本教研活動。

3、深化落實中心小學“現(xiàn)代教化技術(shù)在小學各學科教學中的運用”，加強現(xiàn)代信息技術(shù)和遠程教化資源與學科間的整合，并在實際的課堂教學中加以應(yīng)用，嚴格按多媒體教室運用支配表上課。接著開展好科研立項試驗課題的探討工作，做好驗收打算工作，主動開發(fā)校本課程，做好校本課程“簡易讀本”的編寫工作。

5、抓好六年級畢業(yè)班和“課改”年級教學，對待六年級畢業(yè)班，學校領(lǐng)導要高度重視，親抓親管，加強教學和紀律的檢查和督導，仔細同老師商討探討，全面提高教學成果，將全新的教學理念落實到詳細的教化教學工作中。課改年級的課改老師要加強對遠程教化資源的閱讀，同時能夠充分利用遠程教化資源進行教學。六年級的各學科教學也要主動轉(zhuǎn)變觀念，在舊教材的基礎(chǔ)上，主動挖掘遠程教化資源和網(wǎng)上教學資源主動開展學科教學，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅實的基礎(chǔ)。

4、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。培育品德兼優(yōu)，全面發(fā)展加特長的學生群體。

5、加強和改進德育工作，培育良好的校風、教風、學風、班風。以“迎奧運，樹新風”為主題，開展豐富多彩的德育活動。抓好主題班隊會，樹立典型。

6、加強和改進文體衛(wèi)生工作，組織開展豐富多彩的課外活動，開展好校文藝隊、體育隊的活動，培育學生廣泛的愛好和愛好。

7、加強試驗教學和試驗室的管理，使試驗課開課率達到101%。各項記錄規(guī)范齊全。試驗室管理科學、合理。保證明驗用品足夠。

8、加強信息技術(shù)教化，修理好設(shè)備，保證開課正常，達到規(guī)定節(jié)數(shù)。做好信息技術(shù)設(shè)備和遠程教化設(shè)備的維護工作，確保設(shè)備的正常運用。

9、加強教學管理，抓好日常的常規(guī)檢查工作，將工作做實做細，嚴格落實考核細則和獎罰制度，使教學管理科學化、規(guī)范化。

三、工作措施：

(一)、加強老師綜合素養(yǎng)培訓，全面提高老師的從教實力和水平。

1、加強學校的培訓、指導工作，努力提高全體老師的業(yè)務(wù)實力和從教水平。

遵照中心小學的有關(guān)要求，搞好“三個培訓”。

(1)課改培訓：主動組織老師參與上級部門的各項課改培訓活動，成立課改老師檔案，并且由參與課改的老師組織對本校非課改老師的再培訓工作，定期開展有關(guān)課改的教研活動。做到活動常常性、學習專題性、方式多樣性。抓好課改年級“課改”教學，充分發(fā)揮教學光盤和音像資料的作用，組織老師觀看研討，將全新的教學理念落實到詳細的教化教學工作中。每名老師每學期必需推出一節(jié)新理念展示課例。剛好做好教學反思，參與教學研討活動。

(2)信息技術(shù)培訓：加強老