大班美術(shù)活動(dòng)教案5篇

大班美術(shù)活動(dòng)教案5篇幼兒園大班美術(shù)教案設(shè)計(jì)參考篇一一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法。3、增強(qiáng)幼兒的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片三、活動(dòng)過(guò)程(一)觀看視頻，了解山林火災(zāi)事故。1、說(shuō)說(shuō)這是什么地方？發(fā)生了什么？看了這段視頻，你想說(shuō)什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場(chǎng)面？你看來(lái)有什么感受？(二)參與討論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。1、為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？2、視頻中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？(三)怎樣預(yù)防山林火災(zāi)1、幼兒自由討論講述。2、圖片展示，提升經(jīng)驗(yàn)。上山游玩不帶火種。不在山上吸煙、燒東西吃。上山祭祀不燒紙錢。認(rèn)識(shí)山林防火標(biāo)志。(四)如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)，先逃生再報(bào)警。2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來(lái)。海底世界大班美術(shù)教案篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試使用多種材料，以套印的形式大膽表現(xiàn)奇妙的海底世界。2、學(xué)習(xí)紙版畫和自然材料相結(jié)合的制作方法，運(yùn)用畫、剪、拼、貼、滾、壓印等多種方式進(jìn)行起稿、制版、拓印。3、愿意與同伴共享操作材料，遇到困難能積極尋找解決辦法并堅(jiān)持到底?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《海底總動(dòng)員》的DVD，海底世界的圖片。2、卡紙，吹塑紙，復(fù)寫紙，毛線，瓜子殼，剪刀，刻刀，乳膠，抹布，色卡紙，鹽，彩色油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯?；顒?dòng)過(guò)程：一、制版1、欣賞《海底總動(dòng)員》的DVD或圖片，觀察、欣賞海底世界的景色。（1）教師：這是在哪里？有什么？海水是怎樣的？有什么動(dòng)物？（2）教師：你喜歡哪個(gè)動(dòng)物？它是什么樣的？2、幼兒繪畫創(chuàng)作，轉(zhuǎn)版制作兩張底版，便于套印。要點(diǎn)提示：①由于作品的制作內(nèi)容較多，在轉(zhuǎn)版時(shí)，教師要提醒幼兒在轉(zhuǎn)印中檢查畫面的每一個(gè)細(xì)節(jié)是否都轉(zhuǎn)印下來(lái)了，避免缺漏。②鼓勵(lì)幼兒根據(jù)不同的實(shí)物的特點(diǎn)，有創(chuàng)造性地粘貼不同的動(dòng)物。3、幼兒創(chuàng)造性地使用各種材料，制作第一張底版（主體畫面的內(nèi)容）。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料與繪畫內(nèi)容之間的聯(lián)想加以巧妙結(jié)合。如運(yùn)用毛線表現(xiàn)章魚，用卡紙表現(xiàn)花紋復(fù)雜的魚類，用瓜子表現(xiàn)魚鱗等。4、引導(dǎo)幼兒用刻刀刻畫吹塑紙，制作第二張底版（背景部分的內(nèi)容）。（1）重點(diǎn)：在吹塑紙上先描畫出所有主體畫面，再用刻刀把它們鏤空，形成背景。（2）難點(diǎn)：注意吹塑紙的紙張紋路走向，盡量將線條刻得流暢。二、拓印1、引導(dǎo)幼兒嘗試用彩色油墨拓印主體面面的第一張底版。（1）重點(diǎn)：在不同的動(dòng)物上面滾上不同的色彩。（2）難點(diǎn)：對(duì)實(shí)物的拓印應(yīng)注意細(xì)致、輕柔，不能將紙拓破。2、引導(dǎo)幼兒用水粉套印背景部分的第二張底版，并嘗試撒鹽粒在水粉底版上制作自然的海水效果。教師：看看我們?cè)鯓佑名}來(lái)變魔術(shù)吧！要點(diǎn)提示：①在畫面上水粉的水分較多時(shí)撒下鹽粒，欣賞水粉自然融開的肌理美。②油墨的彩飽和度很高，畫面顯得很實(shí)。而水粉的色彩飽和度低，顏色偏粉，易于表現(xiàn)較虛幻的場(chǎng)景。教師在提供背景的水粉顏料中，需注意區(qū)分主體與背景的關(guān)系，可提供純度較低的復(fù)色，和主體畫面產(chǎn)生對(duì)比效果。3、幼兒嘗試拓印和撒鹽。4、欣賞、評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)巧妙使用實(shí)物進(jìn)行創(chuàng)作的畫面，肯定堅(jiān)持制作、克服斟難完成作，錨的幼兒。日常活動(dòng)：觀看有關(guān)海底世界的節(jié)目，感受海底世界的美。區(qū)角活動(dòng)：提供多種材料供幼兒進(jìn)行探索、自由嘗試制版和印制。家園共育：有條件的家庭可帶幼兒參觀海底世界，了解海洋生物。【評(píng)析】本活動(dòng)已達(dá)到最復(fù)雜程度的綜合版畫印制，其操作程序有起稿、轉(zhuǎn)版、剪貼、套色、拓印等，技法有繪畫、拼貼、剪、油印、粉印、撒鹽等，需要幼兒積累豐富的版畫制作經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握多種版畫技法才能順利完成。大班美術(shù)教案篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)橘子。2、寫生畫法的培養(yǎng)。3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：橘子若干，畫紙每人一張，蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀賞品嘗橘子。（1）觀賞橘子的顏色形狀。（2）幼兒逐個(gè)觸摸觀察，再次表達(dá)自己的認(rèn)知。小結(jié)：橘子不是很圓，扁圓形，有的地方是橘黃色，有的地方是綠色，有的地方是黃色。（3）品嘗味道。2、給橘子畫像3、作品展示，自我介紹?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中孩子們對(duì)橘子外部特征了解更近了一步，由于幼兒們掌握了圓和橢圓形的畫法。所以幼兒畫的橘子造型較好，構(gòu)圖大膽，由于是寫生，活動(dòng)沒有出示范例，不想給幼兒一個(gè)固定模式，結(jié)果令人欣喜，在用色方面，幼兒的作品很有色彩感覺。甚至在橘子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色，紫色，小黑點(diǎn)都進(jìn)行表現(xiàn)。活動(dòng)中幼兒興趣很濃厚，畫得非常認(rèn)真投入。世界上沒有兩片同樣的樹葉，允許孩子有自己的思想和個(gè)性也是教育所在，相信用這樣的觀念來(lái)教育孩子，孩子一定會(huì)成長(zhǎng)得更好。小百科：柑和橘都屬于蕓香科柑橘屬的寬皮柑橘類，果實(shí)外皮肥厚，內(nèi)藏瓤瓣，由汁泡和種子構(gòu)成。大班美術(shù)教案《梅花》篇四【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解梅花的有關(guān)知識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備：棕色、紅色顏料，毛筆、抹布、范例等?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入以冬天為主題，談話引出課題。二、展開1、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。師：冬天來(lái)了，梅花露出了美麗的笑臉。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來(lái)畫梅花。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。教師出示并分析范例：這棵梅花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來(lái)的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點(diǎn)上梅花。教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法：（1）先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。（2）吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。3、交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。下面請(qǐng)小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè)?！净顒?dòng)延伸】1、每個(gè)幼兒把自己畫的梅花樹的大輪廓剪下來(lái)，貼在墻上組成梅花林，供大家欣賞。2、教師評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)?！净顒?dòng)反思】這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫的樂(lè)趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新，我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)。這次的吹畫活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的，同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開展的活動(dòng)。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒有考慮周全。如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之后，談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁础Ｉ线@堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在，他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大，不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后，以后開展類似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些。大班美術(shù)教案篇五活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)用形象的語(yǔ)言描述菊花的不同形態(tài)。2、會(huì)用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿態(tài)，并能用排水畫的技能表現(xiàn)畫面。3、體驗(yàn)作畫的快樂(lè)，享受排水畫成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤活動(dòng)過(guò)程：一、預(yù)熱階段：提問(wèn)：你們知道秋天最多的花是什么花嗎？你見過(guò)的菊花是怎樣的？二、圖形刺激：1、看課件，觀察各種菊花的形態(tài)、顏色。提問(wèn)：這是一朵怎