1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物教案-2023-2024學(xué)年人教版生物七年級上冊

1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解生物多樣性的概念及調(diào)查生物種類的方法；學(xué)會設(shè)計和填寫調(diào)查表。能力目標(biāo)：通過實地調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分類、記錄和交流的能力；提高學(xué)生合作和探究的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對生物多樣性的興趣，培養(yǎng)保護生物多樣性的意識。二、教材分析本節(jié)課是在學(xué)生了解了生物的基本特征之后，進(jìn)一步探索周邊環(huán)境中的生物多樣性。通過實地調(diào)查活動，讓學(xué)生親身體驗生物多樣性的豐富程度，為后續(xù)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者特征分析七年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡動手操作和實踐。因此，本節(jié)課將通過實地調(diào)查的方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力。四、學(xué)習(xí)過程知識回顧（5分鐘）教師活動：展示上節(jié)課學(xué)習(xí)的生物特征表格。學(xué)生活動：回顧并復(fù)述生物的基本特征。教師提問：根據(jù)我們上節(jié)課學(xué)到的生物特征，你們能在周邊環(huán)境中找到哪些生物呢？學(xué)生活動：思考并回答問題，列舉可能的生物種類。新課引入（5分鐘）教師活動：介紹生物多樣性的概念，并展示一些生物多樣性的圖片或視頻資料。學(xué)生活動：觀看并感受生物多樣性的豐富程度。教師提問：你們想知道我們學(xué)?；蛘呒抑苓叺纳锓N類有哪些嗎？我們應(yīng)該如何進(jìn)行調(diào)查呢？學(xué)生活動：思考并討論調(diào)查方法。調(diào)查準(zhǔn)備（10分鐘）教師活動：引導(dǎo)學(xué)生分組，并講解調(diào)查的目的、要求和注意事項。學(xué)生活動：分組并明確各自的任務(wù)和職責(zé)。教師活動：分發(fā)調(diào)查表，指導(dǎo)學(xué)生如何填寫。學(xué)生活動：熟悉調(diào)查表內(nèi)容，準(zhǔn)備調(diào)查工具（如放大鏡、記錄本等）。實地調(diào)查（20分鐘）教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生到指定的調(diào)查區(qū)域進(jìn)行實地調(diào)查。學(xué)生活動：按照調(diào)查表的要求，觀察、分類并記錄生物種類及其特點。教師活動：巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保調(diào)查活動的順利進(jìn)行。數(shù)據(jù)整理與分享（10分鐘）教師活動：引導(dǎo)學(xué)生回到教室，整理調(diào)查數(shù)據(jù)。學(xué)生活動：將調(diào)查結(jié)果整理成表格或圖表，準(zhǔn)備分享。教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分享，鼓勵交流和討論。學(xué)生活動：分組展示調(diào)查結(jié)果，分享在調(diào)查過程中的發(fā)現(xiàn)和感受。課堂小結(jié)（5分鐘）教師活動：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)生物多樣性的重要性和保護生物多樣性的意義。學(xué)生活動：回顧并鞏固所學(xué)知識，思考如何在日常生活中保護生物多樣性。五、教學(xué)互動在實地調(diào)查過程中，教師可以設(shè)置一些小游戲或挑戰(zhàn)任務(wù)，如“尋找特定的生物種類”、“記錄最多的生物種類”等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團隊合作精神。同時，在數(shù)據(jù)整理與分享環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評和自評，提高他們的評價和反思能力。六、板書內(nèi)容1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物生物多樣性：指生物種類的豐富程度。調(diào)查步驟：分組并明確任務(wù)；準(zhǔn)備調(diào)查工具；實地調(diào)查并記錄；整理并分享數(shù)據(jù)。保護生物多樣性：珍惜生命，愛護環(huán)境！七、講解時間分配知識回顧：5分鐘新課引入：5分鐘調(diào)查準(zhǔn)備：10分鐘實地調(diào)查：20分鐘數(shù)據(jù)整理與分享：10分鐘課堂小結(jié)：5分鐘八、教學(xué)反思本節(jié)課通過實地調(diào)查的方式，讓學(xué)生親身體驗了生物多樣性的豐富程度，激發(fā)了他們對生物學(xué)的興趣。同時，通過合作與探究的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)生的觀察、分類、記錄和交流能力。在教學(xué)過程中，我注意到部分學(xué)生在調(diào)查過程中存在觀察不仔細(xì)、記錄不規(guī)范等問題，因此在后續(xù)教學(xué)