小班美術(shù)：小貓的教案

小班美術(shù)：小貓的教案

小班美術(shù)教案小貓篇一：小班美術(shù)：小貓玩線團(tuán)

小班美術(shù)：小貓玩線團(tuán)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

2、借助兒歌語言和動(dòng)作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：貓頭飾一個(gè)、毛線團(tuán)一團(tuán)，黑板，彩色粉筆若干。

幼兒用書、油畫棒、紙。

活動(dòng)過程；

1、歌曲《貓咪小花貓》導(dǎo)入，并出示毛線團(tuán)，探討毛線團(tuán)的樣

子。

師生表演唱歌曲《貓咪小花貓》。教師：小花貓捉完老鼠想玩

一玩，你知道他想玩什么嗎？出示毛線團(tuán)：這是什么？它是什么樣子

的？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并說一說。幼兒進(jìn)行討論。2、繞毛線團(tuán)，感

知繞毛線的動(dòng)作。

教師示范繞毛線團(tuán)，讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大，由中心向外

不斷擴(kuò)散。

教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線，

引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。

3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師：繞線團(tuán)、繞線團(tuán)，一

圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空

手練習(xí)邊念兒歌。

4、幼兒繪畫毛線團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，啟發(fā)

幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌，提醒

幼兒一圈一圈往外繞。

5、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。讓幼兒說說喜歡哪幅畫，

為什么？表揚(yáng)能夠大膽用色的幼兒。

小班美術(shù)教案小貓篇二：小班美工活動(dòng)：小貓過生日

（20XX年）蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教學(xué)案例參評(píng)申報(bào)表編號(hào)：

、單位名稱一定要寫明所在市、區(qū)。字跡要清楚。4、嚴(yán)禁抄襲。

5、本表一律裝訂在文本的首頁，一式一份送審。

科目分類：小語、中語、小英、中英、歷史、地理、音樂、體

育、美術(shù)、小數(shù)、中數(shù)、物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、電教、政治、思

品、幼教、勞技、職教、特教綜合實(shí)踐，共23種類別。

小班美工活動(dòng)：小貓過生日

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過看一看，說一說，了解燒魚的過程。

2.嘗試用2?3種不同顏色的紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的有序排列，鞏固撕貼

的技能。3.體驗(yàn)燒魚的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.小貓玩偶一個(gè)2.已燒好的魚范例三個(gè)

3.炒鍋人手一只、各種小魚人手一條、各色彩紙條、襁糊活動(dòng)

過程：

一、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣老師出示范例三盤魚，引導(dǎo)

幼兒觀察

師：小朋友們好，今天是我的生日，朋友們送給我許多我愛吃

的魚，看，香噴噴的胡蘿卜魚稍好了。（出示范例）

師提問：胡蘿卜在哪里？

那白色的是什么？還可以是什么？師提問：這是一盤什么魚？

（綠色的、香蔥魚）

那綠色的還會(huì)是什么？（青菜、豆角、韭菜?？）白色的是什么？

師總結(jié)：原來這是一盤香蔥魚，香蔥魚可真香啊，它是按照先

放鹽，再放香蔥的方法做的。

師提問：這又是什么魚？（辣椒魚、番茄魚?？）它是怎么做的，

和香蔥魚有什么不一樣嗎？師總結(jié)：它是按照鹽、辣椒、鹽、辣椒??

的方法做的。二、教師示范，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)燒出又好吃又好看的魚的

方法。

師：香噴噴的魚真好吃呀，有各種味道，我也想做一條好吃的

魚。師示范：先準(zhǔn)備炒鍋，把洗干凈的魚均勻的抹上一層油（漿糊），

要抹的均勻，不能太多，也不能太少，我也想燒一盤香蔥魚，我先在

鍋?zhàn)由夏ㄒ蝗τ停?/p>

然后把香蔥撕成段，放在魚的周圍；再抹一圈油，把鹽和糖撒

在魚的周圍。

師：這樣一盤香噴噴的魚就燒好了，你想不想幫我燒一條好吃

的魚？你想幫我燒一條什么魚？需要放什么？怎么做？（幼兒討論,

和旁邊的幼兒交流）

師：說的真不錯(cuò)，我的肚子好餓，請(qǐng)你們動(dòng)手吧，幫我燒一條

好吃的魚。三、幼兒“燒魚”，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手用撕剪的方法制作佐料，并能將佐料有規(guī)律

得擺放在小魚的周圍。

師：我發(fā)現(xiàn)有的小朋友好聰明哦，把所有的香蔥都撕好了

,真不錯(cuò)。四、評(píng)價(jià)幼兒作品。師：誰愿意先給我吃？

你燒的是什么魚？怎么燒的？

師：你們真棒，做了那么多好吃的魚，謝謝你們，可是我一下

子吃不完，送給我的朋友們吃，好嗎？

小班美術(shù)教案小貓篇三：幼兒園小班美術(shù)教案

幼兒園小班美術(shù)教案：母雞下蛋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會(huì)畫一個(gè)又一個(gè)完全封閉的橢圓形，鞏固對(duì)圓形的認(rèn)

識(shí)。

2、提高幼兒的動(dòng)手能力（均勻涂色）以及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料

活動(dòng)過程：

、由幼兒和老師對(duì)話引出活動(dòng)內(nèi)容。

教師：

1、小朋友你們吃過雞蛋嗎？

2、雞蛋是誰生的呀？

3、這里有好多雞媽媽，（幻燈片）它們會(huì)生很多很多的雞蛋,

你們想不想看一看雞媽媽是怎么生雞蛋的？（操作幻燈片：雞媽媽蹲

著不動(dòng)，在它的屁股底下生下了好多雞蛋）

4、小朋友看看這些雞蛋是什么樣子的？（知道雞媽媽生下的是

圓圓的雞蛋……）

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋

1、雞媽媽教本領(lǐng)

（背景音樂）教師扮演雞媽媽：“今天，老師向來學(xué)雞媽媽生

雞蛋，我生了一個(gè)圓圓的雞蛋，我生完后找個(gè)空地方再生一個(gè)，我生

了一個(gè)……又一個(gè)圓圓的雞蛋。

教師提問：“雞媽媽生個(gè)幾個(gè)雞蛋呀?雞蛋是什么樣子的？

2、提出要求

教師分發(fā)胸飾，交代要求：“你們想不想學(xué)雞媽媽生雞蛋，我

給能干的寶寶帶上請(qǐng)你按照老師的方法，生一個(gè)……又一個(gè)圓圓的雞

蛋。然后再找個(gè)空地方下一個(gè)……又一個(gè)圓圓的雞蛋我知道你們都很

能干的！”

3、幼兒動(dòng)手操作

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確畫圓方法，幫助能力差的幼兒完成

任務(wù)。

三、結(jié)束部分

I、展示作品：雞媽媽們生了好多的雞蛋，XX小朋友你今天來

當(dāng)雞媽媽了，你生的雞蛋是什么樣子的？（請(qǐng)5——8個(gè)幼兒說說）

2、游戲：

教師：老師跟你們商量個(gè)事，你們?cè)覆辉敢飧Z老師出去玩滑

滑梯？先請(qǐng)小朋友把畫好的雞蛋送給爸爸媽媽，快快跟賈老師開火車

到外面去玩嘍！

幼兒園小班美術(shù)教案：小水池

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡小鴨，知道小鴨喜歡游水。

2、愿意參加繪畫活動(dòng)，嘗試涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小鴨子玩具一只。

2、水池形白紙若干。

3、白色或黃色紙制小鴨若干。

活動(dòng)過程：

1、和小鴨子一起玩。

教師：“小朋友你們看，今天我們班來了一個(gè)新客人，它是誰

呢？”孩子在猜謎中，熟悉小鴨子的特征。教師：“小鴨子說，你們

和我一起玩吧?！苯處熤笇?dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路，學(xué)小鴨叫。在玩耍中，

讓幼兒了解小鴨子的特征，激起對(duì)小鴨子的喜愛之情。

2、為水池灌水。

引發(fā)情景，教師：“小鴨子在我們這里玩累了，它想游泳了，

它來到我們的水池邊一看，里面沒有水了，怎么辦呢？”幼兒：“我

們幫它放點(diǎn)水?！苯處煟骸拔襾矸劈c(diǎn)水吧?！苯處熡盟{(lán)色的蠟筆從水

池的底部涂起，并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲，引起幼兒的興趣。教

師：“小朋友們，桌上也有小水池，你也讓你的小水池裝滿水吧，那

么小鴨子就會(huì)到你的水池里來游泳了。

3、幼兒涂色。

教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色，指導(dǎo)重點(diǎn)：將顏色涂

滿，教師：“小朋友，水池里的水越滿，小鴨子越喜歡來玩哦?！?/p>

4、帶小鴨子一起玩。

教師：“小朋友你們真棒，沒個(gè)小朋友的水池里都游來了一只

小鴨子，你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎？幼兒自由回答。教

師：“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里，會(huì)怎么樣？”一起將玩

具鴨子放到戶外的水池里，結(jié)束本課。

幼兒園小班美術(shù)教案：花手帕（珠滾畫）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意嘗試操作活動(dòng)。

2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。

3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、玻璃彈珠若干，襯衫包裝盒人手一個(gè)，里面放“手帕”（白

紙）。

2、廣告顏料（紅黃藍(lán)綠）放在盆里。抹布若干。

3、娃娃一只，紅即時(shí)貼剪的嘴角下垂和上揚(yáng)的嘴各一

4、小椅子排在教室中間，桌子上放操作材料放在教室邊上。

活動(dòng)過程：

1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開心？

老師來問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜

歡。出示白紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮。咦，這又

是誰來了？出示彈珠，彈珠你來干嘛？你要和小朋友一起幫娃娃把手

帕變漂亮，小朋友你們?cè)敢鈫?？那怎么幫娃娃呢?/p>

2、今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)一一彈珠滾畫。

看，這是顏料，拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，

拿起盒子輕輕滾動(dòng)，左右滾滾，上下滾滾，四面八方都滾到，再拿彈

珠放到你喜歡的顏料里蘸蘸，拿出，擦手，滾彈珠，看，（師出示作

品）白手帕變成花手帕了，漂亮吧？

3、幼兒操作

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎？老

師相信小朋友一定比老師能干，把白手帕變得比老師變的還漂亮，對(duì)

嗎？小朋友現(xiàn)在去吧，記住，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色。幼

兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。（把娃娃嘴換上嘴角向上

的嘴）

4、評(píng)價(jià):

小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這么多

的手帕決定開一家手帕店，請(qǐng)小朋友一會(huì)兒去娃娃手帕店買你最喜歡

的手帕。

幼兒園小班美術(shù)教案：會(huì)變的紙條（使用剪刀）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀，培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)

的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進(jìn)行分類，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和

語言表達(dá)能力.活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色紙條，剪刀，籃子每人一份，圖片

活動(dòng)過程：

1.出示紙條，吸引幼兒.

（1）教師一手抓一把紙條抖動(dòng)，

師：看，老師手里拿的是什么呀？（彩色紙條）這象什么呢？

好，我們一起來聽一聽它的聲音.

（2）師：這個(gè)紙條可調(diào)皮了，它還會(huì)跳呢？你們看，它跳呀

跳呀跳到哪里了？對(duì)，它跳到老師的頭上，象什么？（頭發(fā)）

紙條又飛呀飛呀飛到胸前，象什么？（胡子）

飛到腰里象什么？（裙子）

2.學(xué)習(xí)使用剪刀.

（1）出示剪刀.師：看，這是什么？你們會(huì)用剪刀嗎？你們

的本領(lǐng)真大。

師：手變成手拿的槍，（我們一起來做做）插到剪刀里，另一

只手拿紙條，張開咔嚓，紙條剪斷了。

誰來試試看？

（2）師：剪刀還想告訴你們一件事情，剪好后要把剪刀閉攏，

不然它會(huì)很累的。3.幼兒剪紙條。

你們都想試試嗎？把彩色紙條剪到自己的小籃子里。（放點(diǎn)音

樂）

4、（1）師：剪刀說太累了，它想休息了，把剪刀放到籃子

里，把紙片倒入老師的籃子中來。（強(qiáng)調(diào)越來越多）

（2）玩游戲：撿花瓣

師：這一張一張的紙片象什么呀？（春天的小花瓣）春風(fēng)吹來

了，小花瓣掉下來咯。（教師把幼兒剪好的紙片撒向天空）

師：看一看找一找，紅色花瓣在哪里？幼：紅色花瓣在這里。

游戲3次，紅、黃同時(shí)進(jìn)行，藍(lán)色時(shí)再撒一次花瓣。

5.花兒貼紙片。

師：小話怎么了？（小花哭了）

它說旁邊的花兒多漂亮，我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成

黃色的花嗎？（幼兒找黃色

的紙片貼在小花上）我們一起來安慰安慰小花吧“小話小花請(qǐng)

別哭，我來幫助你?！?.結(jié)束活動(dòng)：

將多余的紙片送到相應(yīng)的顏色的家里。

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《一串葡萄》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)紫色，能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

2.鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情

感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一幅圖，畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數(shù)），若干紫色的顏料盤，

擦手的毛巾重點(diǎn)：能認(rèn)識(shí)紫色，并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

難點(diǎn)：

能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

活動(dòng)過程：

一.觀察一幅圖，引起興趣。

老師：你們喜歡吃水果嗎？（幼兒回答）老師：小朋友們，今

天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示圖片一葡萄）

老師：啊，原來這是一串葡萄哦，埃，你們有沒有吃過葡萄??？

老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）-一哦，葡

萄是酸酸甜甜的老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什

么顏色的？（幼兒回答）老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是

什么形狀的？（幼兒回答）總結(jié)：哦，原來葡萄是紫色的，圓圓的，

一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼

兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作）一起來〃咔嚓〃.

老師：老師照這它也畫一張好不好？

二.示范作畫過程1老師示范手指點(diǎn)畫：伸出拇指，親親顏料

寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄2指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè)，所以我們要

把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。

三.交待作畫要求，幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏