第8課《良師相伴 亦師亦友》第1框《良師相伴助力成長(zhǎng)》-【中職專用】《心理健康與職業(yè)生涯》同步課堂課件

教學(xué)課件基礎(chǔ)模塊心理健康與職業(yè)生涯第8課良師相伴亦師亦友第一框良師相伴，助力成長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解師生、師徒關(guān)系的不同類型。感悟和諧師生、師徒關(guān)系對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要作用。01認(rèn)識(shí)師生關(guān)系02和諧師生情，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲目錄一、認(rèn)識(shí)師生關(guān)系時(shí)政微視頻《情?習(xí)近平和人民教師在一起》視頻導(dǎo)入閱讀與思考結(jié)合視頻和上述故事，反映了怎樣的師生關(guān)系?你理想中的師生關(guān)系是什么樣的?思考問題王老師幽默風(fēng)趣、平易近人，但她對(duì)我們要求很嚴(yán)格。如果我們上課不好好聽講、不認(rèn)真做作業(yè)，她就會(huì)引經(jīng)據(jù)典、非常嚴(yán)厲地批評(píng)我們，聲音“震天響”。但我們都相信“嚴(yán)師出高徒”，大家都很喜歡她。我在工廠實(shí)習(xí)時(shí)，有一次被師傅誤會(huì)，當(dāng)時(shí)很委屈也很生氣。想通后，我心平氣和地與師傅解釋、溝通。師傅了解真實(shí)情況后，不僅理解我,還向我道歉。我與師傅的關(guān)系更加融洽了。這件事情讓我明白遇到問題不要怕，理性解決很重要。某班級(jí)一次班會(huì)課的主題是“我與我的老師”，同學(xué)們暢所欲言，興致勃勃地說(shuō)起自己遇到過的老師，分享與老師的相處方式。一.認(rèn)識(shí)師生關(guān)系在我們求學(xué)的道路上，會(huì)遇到許多可敬可愛的老師。從小學(xué)到高中，哪些老師你印象最深刻，對(duì)你影響最大？給大家一分鐘“回憶”，腦子里浮現(xiàn)出老師的形象，是數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、物理老師、化學(xué)老師還是體育老師、音樂老師？大家舉手發(fā)言，每個(gè)小組也可以出一名代表，分享一下自己心中的“老師”。分享自己心中的“老師”從懵懂無(wú)知的兒童,到朝氣蓬勃的學(xué)子,在求知的道路上,我們會(huì)遇到許多可敬可愛的老師。其中,既有在課堂上傳授知識(shí)的老師,也有在實(shí)踐中傳授技能的師傅。師生雙方互相尊重、關(guān)心、理解、信任,形成和諧的師生關(guān)系。老師以民主平等的方式對(duì)待學(xué)生,與學(xué)生一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,激勵(lì)學(xué)生持之以恒地努力學(xué)習(xí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,成為學(xué)生的知心朋友；學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí),虛心接受老師的教導(dǎo),主動(dòng)與老師互動(dòng)和交流,從老師那里獲得肯定、鼓勵(lì)和支持。這種良好的師生關(guān)系有助于學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。一.認(rèn)識(shí)師生關(guān)系良好的師生關(guān)系相關(guān)鏈接良好師生關(guān)系的特征學(xué)生尊敬老師，禮貌待師，協(xié)助配合老師工作，虛心接受老師指導(dǎo)；老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教導(dǎo)幫助學(xué)生。尊師愛生教學(xué)相長(zhǎng)心理相容民主平等老師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中相互影響和促進(jìn)，彼此都得到提高。老師和學(xué)生在心理上協(xié)調(diào)一致，在教學(xué)過程中和諧融洽、亦師亦友。老師理解學(xué)生，平等地與學(xué)生交往，允許學(xué)生合理表達(dá)自己的想法。結(jié)合上面的表述，談?wù)勀銈€(gè)人的認(rèn)識(shí)。作為學(xué)生，你還有哪些地方需要進(jìn)一步改進(jìn)?思考問題在現(xiàn)實(shí)生活中,師生關(guān)系也可能存在冷淡甚至其他不和諧的情況。有的學(xué)生對(duì)老師疏遠(yuǎn)、敬而遠(yuǎn)之,與老師的互動(dòng)交流較少;有的學(xué)生不尊重老師，不聽從老師的教導(dǎo),甚至與老師發(fā)生沖突。有的老師不夠理解學(xué)生，甚至有時(shí)因不了解情況而誤解學(xué)生，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張這樣的師生關(guān)系不僅不利于師生間的溝通與交流,也難以讓老師走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，無(wú)法為學(xué)生提供切實(shí)有效的指導(dǎo)和幫助，不利于學(xué)生自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。一.認(rèn)識(shí)師生關(guān)系不和諧的師生關(guān)系【教師|領(lǐng)路人】教師片段剪輯|感恩老師|教師節(jié)|教師公益廣告微視頻二、和諧師生情，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲結(jié)合視頻，談?wù)剰埨蠋熓侨绾螑蹖W(xué)生的？結(jié)合自身經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)良好師生關(guān)系的積極作用。思考問題微視頻時(shí)代楷模/張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年出生，黑龍江省牡丹江市人，先后在大理喜洲一中、華坪縣中心中學(xué)等地任教，現(xiàn)任云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長(zhǎng)。黨的二十大代表。扎根貧困地區(qū)40余年，創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，連續(xù)12年送考，幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)，是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切的“張媽媽”。二.和諧師生情，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲良好的師生關(guān)系有助于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。良好的師生關(guān)系有利于創(chuàng)造既嚴(yán)肅又活潑、既緊張又自由的學(xué)習(xí)氣氛。在這樣的氛圍中，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性更高，注意力更集中，思維更活躍，學(xué)習(xí)效果更好。學(xué)生良好的表現(xiàn)也會(huì)激發(fā)老師的教學(xué)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。良好的師生關(guān)系，使老師的教和學(xué)生的學(xué)形成良性循環(huán)。良好師生關(guān)系的意義二.和諧師生情，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲良好的師生關(guān)系有助于塑造學(xué)生的良好品德。在良好的師生關(guān)系中，學(xué)生往往主動(dòng)親近老師,樂于接受老師的教育。聽從老師的教誨和建議;學(xué)習(xí)老師身上的優(yōu)良品德,并視其為學(xué)習(xí)榜樣。良好的師生關(guān)系也有利于老師發(fā)揮言傳身教的作用，通過自己的一言一行，潛移默化地塑造學(xué)生的道德品質(zhì)。良好師生關(guān)系的意義二.和諧師生情，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲良好的師生關(guān)系有助于學(xué)生的心理健康。在良好的師生關(guān)系中,老師的關(guān)愛、鼓勵(lì)、信任和尊重，可以幫助學(xué)生以積極、樂觀、向上的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)問題發(fā)生時(shí)，學(xué)生更愿意向那些與自己關(guān)系較好的老師傾訴煩惱并尋求幫助。老師會(huì)用耐心的傾聽鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心的困擾，用暖心的話語(yǔ)撫慰學(xué)生焦躁的情緒