高中語文+統(tǒng)編版高一語文必修下冊第八單元桂枝香+金陵懷古

桂枝香·金陵懷古王安石1.語言建構與運用：了解王安石的生平及創(chuàng)作風格，了解本詩的寫作背景。2.思維發(fā)展與提升：學習借景抒情、虛實結合的手法。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過詩句的分析，理解詩人對歷史興亡的感嘆。4.文化傳承與理解：體會古詩表達的作者的思想感情。核心素養(yǎng)目標教學目標教學重點：學習借景抒情、虛實結合的手法。教學難點：體會古詩表達的作者的思想感情。背景介紹第一章PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/

王安石其人王安石（1021年12月19日

－1086年5月21日

），字介甫，號半山。撫州臨川（今江西省撫州市）人。中國北宋時期政治家、文學家、思想家、改革家。慶歷二年（1042年），王安石考中進士。歷任揚州簽判、鄞縣知縣、舒州通判等職，政績顯著。熙寧二年（1069年），被宋神宗升為參知政事，次年拜相，主持變法。因守舊派反對，熙寧七年（1074年）罷相。一年后，被神宗再次起用，旋即又罷相，退居江寧。元祐元年（1086年），保守派得勢，新法皆廢，王安石郁然病逝于鐘山，享年六十六歲。累贈為太傅、舒王，謚號“文”，世稱王文公。王安石其人王安石潛心研究經學，著書立說，創(chuàng)“荊公新學”，促進宋代疑經變古學風的形成。在哲學上，他用“五行說”闡述宇宙生成，豐富和發(fā)展了中國古代樸素唯物主義思想；其哲學命題“新故相除”，把中國古代辯證法推到一個新的高度。在文學上，王安石具有突出成就。其散文簡潔峻切，短小精悍，論點鮮明，邏輯嚴密，有很強的說服力，充分發(fā)揮了古文的實際功用，名列“唐宋八大家”；其詩“學杜得其瘦硬”，擅長于說理與修辭，晚年詩風含蓄深沉、深婉不迫，以豐神遠韻的風格在北宋詩壇自成一家，世稱“王荊公體”；其詞寫物詠懷吊古，意境空闊蒼茫，形象淡遠純樸。有《臨川集》王安石詩詞溫志論史，抒發(fā)關注現(xiàn)實的情懷。王安石反對為文內容空洞、形式浮華，他認為，“某嘗患近世之文，辭弗顧于理，理弗顧于事，以襞積故實為有學，以雕繪語句為精新，譬之擷奇花之英，積而玩之，雖光華馨采，鮮縟可愛，求其根柢濟用，則蔑如也”。王安石的詩歌和他的政論文一樣大多體現(xiàn)了務實的文風，關注現(xiàn)實的基調，其中很多詩歌鮮明地表達了他的政治志向。他推崇杜甫心懷天下的格局，尤其是杜甫詩歌中流露出的關心民生疾苦的人道主義思想和現(xiàn)實主義精神。杜甫詩詞寄物抒懷，表達理性思辨的蘊蓄。王安石的一些詠物詩，體現(xiàn)了理性思辨的色彩。如《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！北磉_了他對革除時弊、推陳出新的積極態(tài)度，也蘊含了新事物必然取代舊事物的哲理?！睹坊ā罚骸皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！庇闷降瓫_和的字句，塑造了一幅梅花凌寒開放的畫面，贊頌了在艱難困苦中依然堅持自我屹立不倒的君子品格，其中深厚的蘊藉讓讀者回味無窮。杜甫詩詞哀而不傷，體現(xiàn)真淳的人生感悟。王安石一生雖然經歷了主持朝政、位高權重的顯赫，但最終也經受了變法受阻、眾叛親離的挫折，在宦海沉浮、人生的大起大落中，他不改其志，反而更有韌性。他書寫人生境遇的詩，感情真摯淳厚，兼有堅韌曠達之思。如《示長安君》：“少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生。自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。欲問后期何日是，寄書應見雁南征。”他傷感離別，感喟時光流逝，人生相聚苦短，但是為了國事，悲中有壯，哀而不傷。杜甫詩詞遣詞煉句，展現(xiàn)韻味深遠的境界。王安石的晚年詩歌創(chuàng)作注重煉字，為宋詩重議論、重精巧風格的形成起到了推動作用。他在藝術形式和表現(xiàn)技巧方面有新的見解，他追求的是一種“看似尋常最奇崛”的美學境界，唐代詩人李商隱的詩作明麗而又委婉，真情流露而又立意新奇，是他欣賞的范本。王安石善用精致的筆墨描繪和表現(xiàn)自然風光。在《泊船瓜洲》一詩中，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，最初寫作“春風又到江南岸”，他覺得這句話意味不夠，后改為“過”字，讀了幾遍，又覺得不好，改為“入”字，然后又改為“滿”字，換了十多個字，最后才確定為“綠”字，如此這般方才滿意。本詩背景此詞可能是王安石出知江寧府時所作。公元1067年（宋英宗治平四年），王安石第一次任江寧知府，寫有不少詠史吊古之作；公元1076年（宋神宗熙寧九年）之后王安石被罷相，第二次出任江寧知府。這首詞當作于這兩個時段的其中之一。《桂枝香》，詞牌名，一百零一字。前后片各五仄韻，宜用入聲韻。前后片第二句第一字是領格，宜用去聲。金陵懷古，是于治平四年再次罷相出知江寧府時所作。詞中流露出作者失意無聊之時頤情自然風光的情懷。全篇意境開闊，把壯麗的景色和歷史內容和諧地融合在一起，自成一格，置兩宋名家之中，無半點愧色。題解知識鏈接——六朝古都東吳，公元229—265以及266—289年間以建業(yè)為都東晉，公元317—420年間以建康為都劉宋，公元420—479年間以建康為都南齊，公元479—502年間以建康為都梁朝，公元502—552以及555—557年間以建康為都陳朝，公元557—589年間以建康為都①形式上：標題中一般有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。②表現(xiàn)手法：用典、對比、襯托、借古諷今、吊古傷今、虛實結合等。③結構內容：臨古地——思古人——憶古事——抒情志知識鏈接——詠史懷古詩本詩梳理第二章文章結構此詞通過對金陵（今江蘇南京）景物的贊美和歷史興亡的感喟，寄托了作者對當時朝政的擔憂和對國家政治大事的關心。上闋寫登臨金陵故都之所見?！俺谓薄按浞濉薄皻w帆”“斜陽”“酒旗”“西風”“云淡”“鷺起”，依次勾勒水、陸、空的雄渾場面，境界蒼涼。下闋寫在金陵之所想。“念”字作轉折，今昔對比，時空交錯，虛實相生，對歷史和現(xiàn)實，表達出深沉的抑郁和沉重的嘆息。全詞情景交融，境界雄渾闊大，風格沉郁悲壯，把壯麗的景色和歷史內容和諧地融合在一起，自成一格，堪稱名篇。文章分析登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。翻譯：登山臨水，舉目望遠，故都金陵正是深秋，天氣已變得颯爽清涼。賞析：詞以“登臨送目”四字領起，為詞拓出一個高遠的視野。“正故國晚秋，天氣初肅”點明了地點和季節(jié)，因為是六朝故都，乃稱“故國”，“晚秋”與下句“初肅”相對，瑟瑟秋風，萬物凋零，呈現(xiàn)出一種“悲秋”的氛圍。此時此景，登斯樓也，則情以物遷，辭必情發(fā)，這就為下片的懷古所描述的遙遠的時間作鋪墊。文章分析千里澄江似練，翠峰如簇。翻譯：奔騰千里的長江澄澈得好像一條白練，青翠的山峰俊偉峭拔猶如一束束的箭簇。賞析：“千里”二字，上承首句“登臨送目”——登高遠望即可縱目千里；下啟“澄江似練，翠峰如簇”的大全景掃描，景象開闊高遠?！俺谓凭殹保摶谥x朓詩句“澄江靜如練”，在此與“翠峰如簇”相對，不僅在語詞上對仗嚴謹、工整，構圖上還以曲線綿延（“澄江似練”）與散點鋪展（“翠峰如簇”）相映成趣。既有平面的鋪展，又有立體的呈現(xiàn)，一幅金陵錦繡江山圖展現(xiàn)眼前。文章分析歸帆去棹殘陽里，背西風，酒旗斜矗。翻譯：帆船在夕陽往來穿梭，西風起處，斜插的酒旗在小街飄揚。賞析：在大背景之下對景物的具體描寫，“殘陽”“西風”，點出時下是黃昏時節(jié)，具有典型的秋日景物特點?！熬破臁薄皻w帆”是暗寫在秋日黃昏里來來往往的行旅，人事匆匆，由純自然的活動景物寫到人的活動，畫面頓時生動起來。文章分析彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。翻譯：華麗的畫船如同在淡云中浮游，江中洲上的白鷺時而停歇時而飛起，這清麗的景色就是丹青妙筆也難描畫。賞析：“彩舟”“星河”，色彩對比鮮明；“云淡”“鷺起”，動靜相生。遠在天際的船罩上一層薄霧，水上的白鷺紛紛從銀河上驚起，不僅把整幅金陵秋景圖展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，而且進一步開拓觀察的視野——在廣漠的空間上，隨著征帆漸漸遠去，水天已融為一體，分不清哪里是水哪里是天。如此雄壯寬廣的氣度，如此開闊曠遠的視野與王勃的《滕王閣序》，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”比較，兩者展現(xiàn)的氣度與視野不相上下，一為千古傳誦的駢文警句，一為前所未有的詞中創(chuàng)境，可謂異曲同工。正如林逋《宿洞霄宮》“秋山不可盡，秋思亦無垠”所言，眼前所見，美不勝收，難以盡述，因此總贊一句“畫圖難足”，結束上闋。文章分析念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。翻譯：遙想當年，達官貴人爭著過豪華的生活，可嘆在朱雀門外結綺閣樓，六朝君主一個個地相繼敗亡。賞析：“念往昔”一句，由登臨所見自然過渡到登臨所想?！胺比A競逐”涵蓋千古興亡的故事，揭露了金陵繁華表面掩蓋著紙醉金迷的生活。緊接著一聲嘆息，“嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)”，此語出自杜牧的《臺城曲》“門外韓擒虎，樓頭張麗華”詩句，化用其意，以典型化手法，再現(xiàn)當時隋兵已臨城下，陳后主居然對國事置若罔聞，在危難之際還在和妃子們尋歡作樂的可悲。這是亡國悲劇藝術縮影，嘲諷中深含嘆惋?！氨尴嗬m(xù)”，是指其后的統(tǒng)治階級不以此為鑒，揮霍無度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相繼：遺恨之余，嗟嘆不已。文章分析千古憑高對此，謾嗟榮辱。翻譯：自古多少人在此登高懷古，無不對歷代榮辱喟嘆感傷。賞析：“千古憑高”二句，是直接抒情，憑吊古跡，追述往事，抒對前代吊古、懷古不滿之情。文章分析至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。翻譯：直到如今的商女，還不知亡國的悲恨，時時放聲歌唱《后庭花》遺曲。賞析：更可悲的是“至今商女，時時猶唱，后庭遺曲”，融化了杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的詩意?！端鍟の逍兄尽氛f：“禎明初，后主創(chuàng)新歌，詞甚哀怨，令后宮美人習而歌之。其辭曰：‘玉樹后庭花，花開不復久?！瘯r人以為歌讖，此其不久兆也?！焙髞怼队駱浜笸セā肪妥鳛橥鰢?。此句抒發(fā)了詩人深沉的感慨：不是商女忘記了亡國之恨，是統(tǒng)治者的醉生夢死，才使亡國的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。詩詞常識第三章詞語注釋登臨送目：登山臨水，舉目望遠。故國：舊時的都城，指金陵。千里澄江似練：形容長江像一匹長長的白絹。語出謝朓《晚登三山還望京邑》：“余霞散成綺，澄江靜如練?！背谓?，清澈的長江。練，白色的絹。如簇：這里指群峰好像叢聚在一起。簇，叢聚。去棹（zhào）：往來的船只。棹，劃船的一種工具，形似槳，也可引申為船。星河鷺（lù）起：白鷺從水中沙洲上飛起。長江中有白鷺洲（長江與秦淮河相匯之處的小洲）。星河，銀河，這里指長江。1、“千里澄江似練，翠峰如簇”運用了什么樣的表現(xiàn)手法？寫出了長江山、水的什么特點？

①運用了比喻手法，寫出了水的清澈，山的青翠、峭拔，壯闊之景猶在眼前。

②先寫遠景，用的是以靜寫動、以動寫靜的方法。千里長江好像一條潔白的綢帶，山巒聳翠，似在親密地簇擁著。詞人巧妙利用了由遠觀而造成的錯覺，在動與不動之間，給人以新奇、真切感，且又氣勢宏大，和下片的追古遙相呼應，給人以強烈的時空感。2、你認為本詞的詞眼是哪個字？

“嘆”。這是一首登臨懷古之作。通過描寫金陵壯麗的景色，而引發(fā)詞人懷古傷今之情。3、本詞是如何從寫景轉入到抒情的？

以“念往昔”句作為過渡，緊扣上闕的秀麗江山美景，詞人回憶過往，“繁華競逐”把六朝統(tǒng)治者因窮奢極欲而亡國這一根本原因揭示了出來。4、談談你對“千古憑高對此，漫嗟榮辱”中歷史興衰之感的理解。

詞人通過對六朝相繼覆滅的深刻歷史教訓的緬懷和批判，對當朝統(tǒng)治者提出了嚴正的警誡。意在說明北宋一些人并未吸取南朝滅亡的教訓，不思進取，安于現(xiàn)狀，仍在粉飾太平，尋歡作樂。5、下闕在表現(xiàn)手法上有什么特點？主要手法：用典（化用）。門外樓頭：化用杜牧《臺城曲》“門外韓擒虎，樓頭張麗華”，指南朝陳亡國慘劇。最后三句化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”詩意?？偨Y上闋

這首詞的上闋著重寫景，運用比喻、動靜結合、化用詩句等手法，通過對長江、翠峰、船只、殘陽、酒旗、彩舟、星河、白鷺等景物（意象）的描繪，描繪了金陵一帶壯麗的江山和風帆來往、酒旗飄揚的繁榮景象，為我們勾勒了一幅壯美而又略帶蕭瑟的金陵晚秋圖(意境)。為下闋抒情做了鋪墊?？偨Y下闋

這首詞的下闋懷古抒情，運用典故（化用歷史故事、化用詩句）的手法，對六朝統(tǒng)治者因競逐豪奢而導致相繼敗亡的歷史，發(fā)出了深深的慨嘆，借古諷今。

詞人對宋朝君臣不思自強、上下偷安的政治局面和社會弊端有深刻的了解，對北宋王朝的前途更是充滿深深的憂慮。

歸納總結第四章文章結構此詞通過對金陵（今江蘇南京）景物的贊美和歷史興亡的感喟，寄托了作者對當時朝政的擔憂和對國家政治大事的關心。上闋寫登臨金陵故都之所見?！俺谓薄按浞濉薄皻w帆”“斜陽”“酒旗”“西風”“云淡”“鷺起”，依次勾勒水、陸、空的雄渾場面，境界蒼涼。下闋寫在金陵之所想?！澳睢弊肿鬓D折，今昔對比，時空交錯，虛實相生，對歷史和現(xiàn)實，表達出深沉的抑郁和沉重的嘆息。全詞情景交融，境界雄渾闊大，風格沉郁悲壯，把壯麗的景色和歷史內容和諧地融合在一起，自成一格，堪稱名篇。藝術成就首先，這首詞寫景奇?zhèn)邀?，氣象開闊綿邈，充分顯示出作者立足之高、胸襟之廣。開頭三句是泛寫，寥寥數(shù)語即交代清楚時令、地點、天氣，并把全詞置于一個憑欄遠眺的角度，一片秋色肅殺的氣氛之中，氣勢已是不凡。以下“千里澄江似練”寫水，“翠峰如簇”寫山，從總體上寫金陵的山川形勢，更給全詞描繪出一個廣闊的背景。藝術成就第三，章法上講究起承轉合，層次井然，極類散文的寫法。上片首句“登臨送目”四字籠罩全篇，一篇從此生發(fā)。次句“故國”二字點明金陵，為下片懷古議論埋下伏筆。以下寫景先從總體寫起，接著是近景，遠景，最后以“畫圖難足”收住。既總結了以上寫景，又很自然地轉入下片議論。安排十分妥貼、自然。下片拓開一層大發(fā)議論：金陵如此壯麗，然而它正是六朝相繼滅亡的歷史見證?！澳钔簟比浔砻髁藢αd亡的態(tài)度，“千古憑高”二句寫出了對歷來憑吊金陵之作的看法。以下即轉入現(xiàn)實，結句又回到今天。首尾圓合，結構謹嚴，逐層展開，絲絲入扣。藝術成就第四，用典貼切自然。“千里澄江似練”乃化用謝朓《晚登三山還望京邑》詩句：“余霞散成綺，澄江靜如練。”“星河鷺起”用的是李白《登金陵鳳凰臺》：“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”詩意?！皣@門外樓頭，悲恨相續(xù)”用的是隋滅陳的典故：當隋朝大將韓擒虎兵臨城下時，全無心肝的陳后主還正在和寵妃張麗華歌舞作樂。杜牧《臺城曲》曾詠此事。而王安石巧妙地只借用“門外樓頭”四個字，“門外”言大軍壓境，“樓頭”說荒淫無恥，就極其精煉而又形象地表現(xiàn)了六朝的覆滅?！氨尴嗬m(xù)