2023年幼兒戶外自主活動(dòng)方案

Word版，下載可任意編輯第第1頁(yè)共9頁(yè)20235篇遵循幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)玩耍，承受適當(dāng)?shù)耐嫠Ｖ笇?dǎo)方法參與玩耍，開(kāi)展各種自獲得心情上的滿足,還能獲得學(xué)習(xí)閱歷和力氣。今日在這給大家整理了一些最2023幼兒戶外自主活動(dòng)方案，我們一起來(lái)看看吧!幼兒戶外自主活動(dòng)方案1一、活動(dòng)地點(diǎn)：白浪鎮(zhèn)中心幼兒園操場(chǎng)二、活動(dòng)時(shí)間：20 年9月23日2：2022：30，4：00四、活動(dòng)班級(jí)：中(2)班五、活動(dòng)目的：1、通過(guò)玩?；顒?dòng)，促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展的協(xié)調(diào)性。2、通過(guò)本次活動(dòng)，增加孩子與他人合作的意識(shí)，并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。六、活動(dòng)預(yù)備：

1、沙包十個(gè)，紙箱兩個(gè)。2273254、鉛筆、飛碟、彩筆假設(shè)干玩耍設(shè)計(jì)(預(yù)備3個(gè)玩耍：投沙包競(jìng)賽、兩人三足、搶凳子)七、活動(dòng)人員的安排：1、拍照：邱秀萍2、張珊設(shè)計(jì)玩耍、預(yù)備材料3、玩耍主持人：張珊幫助者：段寧、邱秀萍4、第一組，由段寧領(lǐng)隊(duì)其次組，由邱秀萍領(lǐng)隊(duì)八、活動(dòng)要求：1、教師在組織孩子活動(dòng)之前，教師要先跟孩子和家長(zhǎng)聲明活動(dòng)的規(guī)章及活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)要注意的事項(xiàng)。 1、班主任組織家長(zhǎng)集中，聲明玩耍規(guī)章及在玩耍的過(guò)程中應(yīng)留意的事項(xiàng)，并宣布活動(dòng)開(kāi)2在活動(dòng)的過(guò)程中負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)的教師要提示家長(zhǎng)看好自己的孩子不能讓孩子處處亂跑， 始。保證孩子的安全。 2、主持人宣布完后，各班領(lǐng)隊(duì)教師也可以利用5分鐘的時(shí)間再次跟家長(zhǎng)講明玩耍規(guī)章。3、玩耍完畢后，家長(zhǎng)才能帶孩子離開(kāi)，中途玩耍時(shí)間家長(zhǎng)不能擅自帶孩子走。回家時(shí)， 3、玩耍1《投沙包》要事先與本班教師打招呼，孩子跟教師說(shuō)“再見(jiàn)”前方能帶孩子離開(kāi)。 玩法：幼兒分成兩組進(jìn)展投沙包競(jìng)賽，每對(duì)幼兒一次有五個(gè)沙包，家長(zhǎng)站在幼兒對(duì)面規(guī)4、在活動(dòng)的過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)們穿上舒適的運(yùn)動(dòng)裝，便利于跟孩子合作。建議家長(zhǎng)們不要 定的位置，用紙盒接住對(duì)面幼兒投過(guò)來(lái)的沙包，接到沙包個(gè)數(shù)多者為勝。穿裙子或高跟鞋。 規(guī)章：幼兒與家長(zhǎng)都不得超過(guò)指定位置。九、留意事項(xiàng)： 玩耍2《兩人三足》1、教師要留意排查現(xiàn)場(chǎng)，清理現(xiàn)場(chǎng)一切危急性物品。 玩法：兩組，一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一起2、請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守活動(dòng)要求，以防消滅安全事故。 向前跑，先跑完的一對(duì)獲勝。3、家長(zhǎng)要在領(lǐng)隊(duì)教師的帶著下活動(dòng)，聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)教師的安排，不能擅自帶孩子離開(kāi)隊(duì)伍。 4、有個(gè)別幼兒會(huì)消滅可怕或鬧心情的現(xiàn)象，在不影響活動(dòng)的狀況下，幫助教師要準(zhǔn)時(shí)幫 玩耍3《搶凳子》忙解決。 玩法：兩組，每組一開(kāi)頭就比每組人數(shù)少一個(gè)凳子，放音樂(lè)，家長(zhǎng)牽起小孩隨音樂(lè)圍著十、玩?；顒?dòng)過(guò)程： 凳子轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停頓，就近找凳子坐下，沒(méi)有找到凳子的就被淘汰出局。每組搶到最終一個(gè)凳子的人獲勝。 (2)推小車：規(guī)章：音樂(lè)沒(méi)有停頓，腳步不能停頓。坐下的時(shí)候不能用手拉凳子。 預(yù)備：幼兒兩手著地，父母用雙手將孩子的腿分開(kāi)夾在體側(cè)，競(jìng)賽哪組先到終點(diǎn)。4、戲完畢后，班主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)。幼兒戶外自主活動(dòng)方案2活動(dòng)預(yù)備：1、幼兒閱歷預(yù)備：學(xué)習(xí)用剪刀，并預(yù)備剪刀用于水果采摘。2、家長(zhǎng)預(yù)備：照相機(jī)或攝像機(jī)、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。3、教師預(yù)備：玩耍材料的預(yù)備、家長(zhǎng)聯(lián)系方式。活動(dòng)安排：一、星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門(mén)口集合。二、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)1、9：30——10：45大腳小腳對(duì)對(duì)碰：預(yù)備：繩子假設(shè)干。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快。

(3)小蝸牛爬爬爬：預(yù)備：人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開(kāi)頭往前爬，比一比誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗。2、11：00——12：003、12：10——13：004、13：20——15：00“放飛夢(mèng)想”，可以在風(fēng)箏上寫(xiě)上寶寶的愿望，再進(jìn)展放飛?！疤魬?zhàn)自我”，家長(zhǎng)帶著孩子在兒童游玩去玩耍。“勞動(dòng)最榮耀”，自愿進(jìn)展水果采摘活動(dòng)。5、15：156、15：30留意事項(xiàng)：1、本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要用于門(mén)票、礦泉水和中餐，以多還少補(bǔ)為原則。23、用餐時(shí)請(qǐng)依據(jù)安排就坐，營(yíng)造有序的就餐氣氛。 具，布置成“歡快農(nóng)家”。4、做到不亂扔垃圾、不要任憑采摘，做個(gè)文明的寶寶。 2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷假設(shè)干，放置在“巧手坊”。5、假設(shè)您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請(qǐng)帶好暈車之類的藥品。 3、課件6、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨身保管您的貴重物品。 活動(dòng)過(guò)程7、通過(guò)親子同行，期望能讓您和您孩子留下驚奇的回憶!在驚奇的回憶中安康歡快的成 1、參觀歡快農(nóng)莊長(zhǎng)! (1)以參觀“歡快農(nóng)莊”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：家委會(huì)成員及班內(nèi)教師。 (2)引導(dǎo)幼兒觀看“歡快農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。幼兒戶外自主活動(dòng)方案3 (3)請(qǐng)幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具?；顒?dòng)目標(biāo) (4)組織幼兒爭(zhēng)論：你見(jiàn)到了什么農(nóng)具，說(shuō)一說(shuō)它的樣子。1、簡(jiǎn)潔了解幾種常見(jiàn)農(nóng)家用具的根本特征及作用。 你知道它是做什么用的?2、讓幼兒體驗(yàn)使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂(lè)趣。 (5)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)參觀“歡快農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。3、培育幼兒的合作精神。 2、組織幼兒觀看課件活動(dòng)預(yù)備 (1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見(jiàn)農(nóng)具的片段。1、把家長(zhǎng)收集來(lái)的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用 觀看后提問(wèn)：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?和你剛剛的使用方法一樣嗎? 戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中漸漸飄落，觀看農(nóng)用工具演化后的現(xiàn)代機(jī)器，讓幼兒體驗(yàn)科技的進(jìn)步。 追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“教師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩觀看后提問(wèn)：剛剛我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了? 得很愉快，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩玩耍的被取代后有哪些好處? 歡快吧!3、體驗(yàn)農(nóng)家樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo)：組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕)，每個(gè)操作區(qū) ①、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒寵愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美;請(qǐng)幼兒依據(jù)看到的課件說(shuō)說(shuō)它的使用方法。 ②、培育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的力氣;幼兒分組進(jìn)展農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。 ③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。呈現(xiàn)幼兒加工完的農(nóng)作物，請(qǐng)幼兒相互爭(zhēng)論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼 活動(dòng)預(yù)備：兒學(xué)會(huì)合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分別谷殼和米。 泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)展玩耍的閱歷。結(jié)合節(jié)約行為教育，讓幼兒懂得糧食來(lái)之不易，要珍惜每一粒糧食，不鋪張。 活動(dòng)流程：把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。 ①、開(kāi)頭局部幼兒戶外自主活動(dòng)方案4 ○開(kāi)頭局部帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提示幼兒戶外的常規(guī)要求。設(shè)計(jì)思路： ○教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提示幼兒在活動(dòng)過(guò)程中留意安全。②、根底局部 1.教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，留意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。 2.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。教幼兒玩耍的兒歌。 3.培育幼兒的嘗試精神。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡 活動(dòng)預(yù)備：破了。 1.小兔頭飾假設(shè)干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。講解玩耍規(guī)章。 當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏;念 活動(dòng)過(guò)程：到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。 ①、開(kāi)頭局部引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩玩耍。 組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的仿照操。③、完畢局部： ②、根本局部引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀看地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征;感受一下在草地 1.教師告知幼兒今日的玩耍內(nèi)容。上走是什么感覺(jué)? 指導(dǎo)語(yǔ)：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹(shù)林擋住了我們的去路，你們有什幼兒園小班戶外活動(dòng)教案2：小兔采蘑菇 么方法可以過(guò)去呢?活動(dòng)目標(biāo)： 2.幼兒想出多種方法后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇最好。 械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對(duì)紙球的把握力氣，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)，使幼兒不再是單純地滾指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇，假設(shè)你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告知 紙球。我你是怎么鉆過(guò)去的。 活動(dòng)目標(biāo)：教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告知大家是怎么鉆過(guò)去的并示范給大家看，教師小 1.練習(xí)持物控球跑，提高把握力氣。結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。 2.進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。 活動(dòng)預(yù)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子假設(shè)干張。指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小兔們就可以用剛剛學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇了，小兔們動(dòng)身! 活動(dòng)過(guò)程：幼兒玩耍，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完玩耍完畢。 1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。③、完畢局部 2.教師先示范玩耍玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬兔媽媽表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。 去閑逛。復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。 3.啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習(xí)的過(guò)程中更好玩味。幼兒園小班戶外活動(dòng)教案3：送小豬回家 4.玩耍：送小豬回家:設(shè)計(jì)意圖： (1)小豬迷路了，請(qǐng)小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過(guò)一條彎曲的小路，還要經(jīng)過(guò)孩子們尋常寵愛(ài)玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器 一座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)送小豬回家。 1、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。幼兒嫻熟玩耍以后也可利用競(jìng)賽的形式比一比誰(shuí)在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家。 2、音樂(lè)：行走—節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏幼兒戶外自主活動(dòng)方案5 特舞曲“地毯上的玩耍;互動(dòng)玩?！變赫险n程“火車過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人活動(dòng)宗旨： 魚(yú)”;活動(dòng)完畢—?dú)g快拍拍手“拉特斯基進(jìn)展曲”為了使幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展的需求，以堅(jiān)持“安康第一”為指導(dǎo)思想，以確保 活動(dòng)過(guò)程：幼兒每天戶外課間操熬煉20—25分鐘為工作主線我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主“健 一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形。康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，表達(dá)奧運(yùn)精神，呈現(xiàn)奧運(yùn)氣氛。本學(xué) 1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)展期依據(jù)我班幼兒安康進(jìn)展需要和體育熬煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化、玩耍互 行走練習(xí)。動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。 2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈?；顒?dòng)目標(biāo)： 二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒1、培育與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氣氛中自覺(jué)地參與體育活動(dòng) 1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”復(fù)原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。2、使幼兒把握根本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面進(jìn)展。 2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的玩耍”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。3、培育幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 三、互動(dòng)玩耍：活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒隨音樂(lè)“火車過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”玩耍。 動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、相互合作的力氣，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，2、玩耍進(jìn)展兩 孩子們?cè)诨顒?dòng)中留意力集中，精力充分，互動(dòng)玩耍，溝通感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過(guò)遍，幼兒互換角色。 玩耍拉近了師幼之間的距離，使幼兒的樂(lè)觀性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，孩子們歡快安全地度過(guò)了3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”玩耍。 22分鐘的戶外課間活動(dòng)?；顒?dòng)的成功是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”復(fù)原四路縱隊(duì)，按接龍玩耍將魔棒整齊擺放，變成大圓圈進(jìn)展 動(dòng)器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率