2023年屆上海市閔行區(qū)初三一模語文試卷(含答案)

12023(一)默寫(16

一、文言文(40分)閑來垂釣碧溪上, (《行堵難》),小橋流水人家。(《天凈沙·秋思》)3.露從今夜白, (《月夜憶命弟》)敏而好學(xué), ,是以謂之文也。(《孔孟論學(xué)》)中國歷史上很多仁人志士把國家民族的利益放在首位,為天下人民的幸福奮斗,表現(xiàn)出遠(yuǎn)大的政治抱負(fù),這也就是《岳陽樓記》中所謂“ ， ”6-9(12[甲]水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有宋·蘇軾丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長期,千里共嬋娟。[乙]濰縣署中寄舍弟墨第一書清·鄭燮眼中了了,心下匆忙,方寸無多,往來應(yīng)接不暇,如看場中美色,一眼即過,與我何與也?千古過目成誦,孰有如孔子者乎?讀《易》至韋編三絕,不知翻閱過幾千百遍來,微言精義,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所窮。雖生知安行之圣,不廢困勉下學(xué)之功也。東坡讀書不用兩遍,然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓,老吏苦之,坡灑然不倦。豈以一過即記,遂了其事乎!惟虞世南、張睢陽、張方平,終生書不再讀,迄無佳文。甲詞中“水調(diào)歌頭”是 ,“明月幾時(shí)有”是題目.(1分)以下對甲詞的理解,的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕(3分)A.一“欲”一“恐”暴露了詩人千絲萬縷的思想沖突B.“轉(zhuǎn)”和“低都是指月亮”的移動(dòng),示意夜已淺薄C.“此事古難全”表達(dá)了作者對人生悲歡離合的無望D.“何事長向別時(shí)圓”含蓄表達(dá)了作者對子由的思念用現(xiàn)代漢語翻譯劃線句(4豈以一過即記,遂了其事乎!甲詞中呈現(xiàn)出一個(gè)浪漫、曠達(dá)的蘇軾,乙文中呈現(xiàn)出一個(gè) 、的蘇軾。(4分)10-12(12魯王好獵,相①常入苑②中,王輒休相就館舍,相出,常暴坐待王苑外。王數(shù)使人請相休,終不休,曰:“我王暴露苑中,我獨(dú)何為就舍!“魯王以故不大出游。數(shù)年,叔以官卒,魯以百金祠,少子仁不受也,曰:“不以百金傷先人名。”注釋:①相:即田叔,時(shí)任魯恭王的宰相。②苑:獵場解釋文中加點(diǎn)詞。(4相常入苑中 ( ) (2)年,叔以官卒 ( )11.用現(xiàn)代文漢語翻譯畫線句.(4分)我獨(dú)何為就舍!“魯王不大出游”的緣由是“相常從入苑中”“ ”“ ”(用原文中的話答復(fù))(4分)二、現(xiàn)代文(3813-16(18方寸天地呈現(xiàn)歷史畫卷70周年之際,回望中國郵票史,以各種歷史大事為主題的郵票在方寸天地之間,再現(xiàn)歷史,在藝術(shù)長廊中熠熠生輝。②1959105組,一枚一套,以油畫《開國大典》為郵圖。承受了大票幅設(shè)計(jì)而成。因油畫原作長約42.350③《開國大典》票幅的大空間,正與這幅油畫所呈現(xiàn)的大國氣象相諧適。顏色明媚、富有視覺沖擊力是油畫《開國大典》的顯著特征。圓滿的是,當(dāng)時(shí)的郵票印制水平,還無法實(shí)現(xiàn)以原畫彩色版式印制郵票。故而,這枚郵票只能承受單色印刷,但淺薄莊重的紫紅色澤,照舊可以令人感受到節(jié)日的盛大與喜悅氣氛。④《開國大典》郵票承受雕刻版印刷印制而成,其以精微細(xì)巧的技藝,將大氣恢宏的場面 地刻畫出來。開國元?jiǎng)椎木衩婷埠吞彀查T城樓的喜慶飾物,雕刻得精細(xì)而逼真,襯托出開國大典的盛況。這枚郵票忠實(shí)再現(xiàn)了油畫原作形貌,傳遞出原作神韻,是線條力氣的彰顯,也是單色造型立體的藝術(shù)制造。⑤1999年,國家郵政局發(fā)行《世紀(jì)交替千年更始-20世紀(jì)回憶》紀(jì)念郵票,郵票以八幅畫面再現(xiàn)了中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)奮圖存、勇敢抗戰(zhàn),建立中國的光輝歷程,社會(huì)主義中國高速進(jìn)展的宏大成就以及令世界矚目的香港、澳門回歸祖國的歷史畫卷。方寸之間,盡顯二十世紀(jì)滄桑巨變。⑥2023年黨的十八大,一系列宣傳黨和國家重大戰(zhàn)略決策的主題郵票的發(fā)行,向世界呈現(xiàn)2023有時(shí)代顏色的深藍(lán)、金紅、碧綠為主色調(diào),以神舟飛船與天宮一號交會(huì)對接、嘉興南湖紅船、安居樂業(yè)的驚奇生活等為主要圖案,形象表達(dá)出“國家富強(qiáng)”“民族振興”“人民幸福”三大主旨。近年來,以“一帶一路”為題發(fā)行的多套郵票,表達(dá)出我國與世界各國共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念。這些郵票不僅呈現(xiàn)了陸路和海上絲綢之路的歷史與現(xiàn)實(shí)狀京津冀協(xié)同進(jìn)展、長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)、雄安區(qū)建設(shè)、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展成就,皆在郵票上以多套、多枚、多畫面的形式重點(diǎn)表現(xiàn)。這些氣概磅礴的景象在富有現(xiàn)代創(chuàng)理念的藝術(shù)構(gòu)思下,于方寸天地間彰顯時(shí)代特色。70郵票以“五位一體”總體布局為主題,深刻表現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略決策;表達(dá)各族人民對中國的誠意祝福,襯托舉國同慶的節(jié)日氣氛。70年奮進(jìn)歷程,不僅可以重溫歷史,更能鼓舞鼓舞今人。第4自然段空格處填寫的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2)A.栩栩如生 B.纖毫畢現(xiàn) C活靈敏現(xiàn) D.繪聲繪色第2段作者具體介紹《開國大典》這幅油畫尺寸的作用是 (4分)文章依據(jù)時(shí)間挨次,介紹了郵票呈現(xiàn)的歷史,閱讀全文,完成下面填空。(6分)。1999。202370162-4(617-21(20在那歡快的歌聲里①童年的記憶里,有一塊地方是回蕩著歌聲的。②很小的時(shí)候我有幸入選學(xué)校成立的“小紅花”文藝宣傳隊(duì),常參與大合唱演出,那時(shí)我很是不了解,唱的很一般呀,可教師說觀眾寵愛③由于合唱人多,頑皮的孩子就會(huì)加些小動(dòng)作。有一次,唱完最終一聲,大家舉手張開,做一個(gè)造型,后排就有人往前排那人的夾肢窩碰了下。于是,歌聲還沒落地,臺上便突然揚(yáng)起一串銀鈴般的笑。臺下自然就笑倒一片。是有意?還是無意?有意無意自然都不會(huì)有人成認(rèn),那個(gè)笑出聲的就吃了批判,雖然實(shí)際效果并不差-一一一群小孩子嘛,觀眾誰會(huì)計(jì)較這個(gè)。④有一年夏天到國棉一廠演出,慰問戰(zhàn)高溫的工人們。休息室通常放的是一桶大麥茶,那天放的是工廠自制的酸梅湯,里面還放一大塊冰。要在店里買,一杯五分錢哩—那時(shí)一毛錢就可吃個(gè)肉菜。竟然免費(fèi)!那還不放開喝?有個(gè)低年級的小女孩便灌了一肚子。通知上臺合唱了,上廁所都來不及。于是,當(dāng)我們清亮的童聲還在高音區(qū)吵鬧盤桓時(shí),突然就爆出一個(gè)比歌聲還嘹亮的聲音---一小女孩“哇”地哭開了。工人們趕忙大笑,雖然不明白發(fā)生了什么。大幕抓緊拉上。我們捂住嘴不敢大聲笑---小女孩沒來得及去廁所。⑤沒想到,這事竟然牽累到我。教師很生氣,責(zé)問女孩為啥不早上廁所,她說是由于要聽我講故事。⑥我的故事同班同學(xué)不屑一聽。父母是裁縫,家里沒書,也買不起書。常常是趁姐姐從同學(xué)那兒借回了書,插空狼吞虎咽地翻翻。無非就是幾本講打仗的小說,還不全,殘簡斷篇加想象,東拉西扯綴連成篇。演出候場時(shí),掏出來給低年級同學(xué)吹一吹,竟然也有假設(shè)干小“粉絲”,頗有成就感,那可是我舞臺上從未得到的。況且,某個(gè)小弟小妹間或還會(huì)在演出完畢后,分一塊夜餐點(diǎn)心犒賞我一下,所以樂此不疲。⑦我也挨了通訓(xùn),并罰停演。⑧那是頭一回在臺下看同學(xué)演出,看同學(xué)合唱。不是總不明白為啥唱得不怎么樣觀眾還挺寵愛嗎?這一看,覺察確實(shí)好玩。⑨一般節(jié)目人都不多,這大合唱前兩排是女生,后兩排是男生,人多,表情就多。有的一唱起來老搖頭,有的唱到昂揚(yáng)處頭也昂著,有的眼光亂飛,似乎往臺下找人,有的專注投入,望著前方笑意盈盈春風(fēng)沉醉......⑩到了領(lǐng)唱環(huán)節(jié),季亮從邊上跨前一步,站到麥克風(fēng)前。季亮和我同桌,個(gè)頭兒全班最小,但此時(shí)儼然換了個(gè)人,自信滿滿,抬頭挺胸,聲遏行云。觀眾們悄聲私語,嘖嘖贊揚(yáng),令我艷羨不已。這輩子都不行能有這份榮光!我那時(shí)暗暗想。．．．．．?山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)。誰想到呢,這輩子還真有這么一天,我竟然也跨前一步,出列領(lǐng)唱。．．．．．?那是二十年后,單位搞匯演,每個(gè)部門都出節(jié)目。我所在的部門合唱了《長征組歌》中的一曲。?“戰(zhàn)士雙腳走天下,四渡赤水格外兵,烏江天險(xiǎn)重飛渡,兵臨貴陽逼昆明。嗨 ”?那一刻,時(shí)間倒轉(zhuǎn),我仿佛回到了“小紅花”,也像季亮那樣,抬頭挺胸,唱得深情而自信。?臺下的目光趕忙襲來,那是我二十多年前站在舞臺上時(shí)從未見過的。雖然領(lǐng)唱只有幾句,但那歌聲,伴著那些目光,后來常消滅眼前。?同事告知我,不是你唱得多好,但演唱時(shí)你那個(gè)投入勁兒,那個(gè)拘束勁兒,還是挺有感染力的。?不禁又想起那次臺下看演唱,恍然大悟:觀眾們到底寵愛啥?不只是一群孩子稚氣的演唱,更多或是在那稚氣的歌聲中,孩子們那種愉快、投入、拘束的狀態(tài)。?旋律,可以通往語言到不了的地方,而自信、拘束,更可以讓這份歡快生出翅膀,超越語言,超越旋律......概述作者圍繞童年記憶里的歌聲所記敘的大事。(6分)(1) ；小姑娘因喝多了酸梅湯和聽故事遺忘上廁所而在演出中放聲大哭;。第⑨段劃線句富有語言表現(xiàn)力,請選擇一點(diǎn)簡要賞析。(3分)第?段“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)”在文中的含義是(2本文以記敘童年唱歌的往事為主,為什么還要在?-?段寫“我”二十年后出列領(lǐng)唱的事?請簡析(6以下對文章主旨理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分)A.文章寫童年里的歌聲表達(dá)了對驚奇童年的深情回憶B.童年歡快的歌聲表達(dá)了“我們”對將來的期盼渴望C.歡快的歌聲滋潤了“我們”自信,拘束的生命狀態(tài)D.童年里合唱的歌聲將永久地驚奇在“我”的生命里三、綜合運(yùn)用(12我國四大傳統(tǒng)藝術(shù)-琴棋書畫,“書畫”占半壁江山,而篆刻則是書畫中不行或缺的了解篆章。為此次體驗(yàn)日設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語,適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3A.筆有千秋業(yè),石具萬古情B.篆刻有法道,印文有神韻C.印章小世界,篆刻大藝術(shù)D.書以養(yǎng)性情,畫以寫真意為了讓跟多的人了解篆章,吸引更多學(xué)生參與社團(tuán),在展板布置的內(nèi)容選擇上,最正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3①篆刻歷史②篆刻的工具 ③優(yōu)秀的篆章作品④篆章的用途⑤社團(tuán)日常活動(dòng)照片⑥文房四寶A.②③④⑤ B.①②③④ C.②③⑤⑥ D.①③⑤⑥24.“閑章”源自于秦漢時(shí)期,名謂“閑章”,其實(shí)不“閑”,或擷取格言警句,或自創(chuàng)詩詞文句、警言吉語、俚俗趣話,用以自娛自樂、自賞自誡,或隱射人生哲思、藝術(shù)感悟。此次體驗(yàn)日供給現(xiàn)場篆刻效勞,請并從以下篆刻中(6閑章的類型( )自擬的文字:理由:四、寫作25.題目:總會(huì)想起要求:(1600(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。參考答案：1、忽復(fù)乘舟夢日邊2、枯藤老樹昏鴉3、月是家鄉(xiāng)明4、不恥下問5、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂6、[答案]詞牌名7、[答案]C[解析]作者在詞作中表現(xiàn)出的是豁達(dá)和樂觀的人生態(tài)度,本句亦是對于悲歡離合的開闊理解。8、[答案]怎么會(huì)由于讀一遍就能記住,便完畢讀書學(xué)習(xí)呢![解析]重點(diǎn)字詞“豈”、“以”“一過”,“了其事”的具體指代內(nèi)容。9、[答案]天資聰穎、讀書用功[解析]東坡讀書不用兩遍-一天資聰穎老吏苦之,坡灑然不倦-一讀書用功/孜孜不倦10、答案:(1)跟從、跟隨 (2)幾多11、[答案]我怎能單獨(dú)到館設(shè)里! [解析]重點(diǎn)字詞“獨(dú)”“就”12、[答案]“常暴坐待王苑外”“王數(shù)使人請相休,終不休”13、答案：B[解析]最恰當(dāng)指有多個(gè)可選,但最符合文意,第四段重點(diǎn)為“忠實(shí)再現(xiàn)了油畫原作形貌”14、[答案]通過介紹油畫的尺寸巨大,解釋說明白《開國大典》郵票尺寸大的緣由,同時(shí)為下文郵票畫面富有沖擊力、制作精良富有藝術(shù)性作鋪墊。[解析]其次段一一第四段內(nèi)容為整體考慮。15、[答案](1)1959大典的盛況.(3)2023年以來,以宣傳黨和國家重大戰(zhàn)略決策的主題系列郵票的發(fā)行,向世界呈現(xiàn)出當(dāng)代中國的風(fēng)采。[解析]概括型問題,依據(jù)給出的例句定為段落,并仿按例句進(jìn)展概括。16、[答案](1)文章其次段介紹了發(fā)行郵票的時(shí)間與發(fā)行背景,作為《開國大典》郵票的總起段落。(2)文章其次段介紹油畫的尺寸巨大,解釋說明白《開國大典》郵票尺寸大的原因,為后文作鋪墊。(3)文章第三段承接了其次段“郵票尺寸”的說明,引出了第四段“郵票畫面特點(diǎn)”的內(nèi)容,打算了段落挨次。所以其次和第四段不能互換。[解析]文章段落作用題,首先留意題目中沒有消滅“能不能”而是直接闡述理由,所以從構(gòu)造和內(nèi)容方面進(jìn)展答復(fù)。17、答案：(1)在合唱做造型時(shí),有頑皮的孩子往前排那人的夾肢窩碰了下,臺上爆發(fā)出笑聲,引得臺下笑成一片.(3)我由于被罰停演,在臺下觀看覺察了合唱的樂趣,并對領(lǐng)唱的榮光感到艷羨不已。[解析]概括型問題,依據(jù)給出的例句定為段落,并仿按例句進(jìn)展概括。18、答案：使用了排比的修辭手法,對于合唱的同學(xué)們神態(tài)動(dòng)作進(jìn)展描寫,加強(qiáng)了語言的氣概,生動(dòng)地寫出同學(xué)們的動(dòng)作、表情、情感的多樣豐富,呈現(xiàn)出觀看合唱時(shí)的好玩。[解析]賞析句子,一般是對于“修辭”和“描寫”的賞析,需要把握排比與人物描寫的作用。19、答案：原以為沒時(shí)機(jī)