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學(xué)前班美術(shù)教案:美麗的花瓶3篇學(xué)前班美術(shù)教案:美麗的花瓶1

學(xué)習(xí)目標(biāo):

知識目標(biāo):學(xué)會剪、畫花瓶,并能用簡單的圖案來美化裝飾花瓶,能夠進行簡單的色彩搭配。

能力目標(biāo):掌握花瓶對稱的造型方法,能順利地設(shè)計一個造型好看的花瓶,能進行美化裝飾,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞能力。

教學(xué)重點:會剪、畫、粘貼、裝飾花瓶。

教學(xué)難點:粘貼花朵。

教學(xué)準(zhǔn)備:黑色卡紙、白紙、彩色皺紋紙、剪刀、固體膠、彩筆教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

同學(xué)們見過花瓶沒有?那你能說一說你見過的花瓶是什么樣子的嗎?(大大的肚子、細細的脖子、玻璃的、陶瓷的……)老師這兒也準(zhǔn)備了幾個花瓶來給大家欣賞,觀察這幾幅圖,這幾個花瓶有什么共同特點?老師還給大家?guī)砹藘煞髌?,同學(xué)們覺得怎樣?現(xiàn)在呀,我們大家就一起試著把它做出來。

二、授新

1、教師演示

觀察這兩幅作品,我們首先應(yīng)該做什么?(畫出花瓶的樣子)

我們說過,花瓶是對稱的,所以我們只需要畫出花瓶的一半,首先把紙對折,在紙的中縫線一邊畫出花瓶的一半,我們沿著線條用剪刀把它剪下來。現(xiàn)在我們把它展開,看看是不是一個完整的花瓶了。

那我們在畫花瓶的時候,要注意的,我們的花瓶口是平的,花瓶底也是平的?,F(xiàn)在花瓶剪下來了,我們要做什么?白色的花瓶比較單調(diào),所以我們可以在花瓶上畫上我們喜歡的圖案,涂上我們喜歡的顏色。(教師演示,畫上簡單的圖案)

好,花瓶畫好了,我們把花瓶粘到我們的黑色卡紙上,你們覺得粘到哪兒比較好看,是橫著粘,還是豎著粘,是粘在旁邊,還是粘在中間?因為這個花瓶是高高的,所以呀,我們就把紙豎著放,那如果是一個矮矮的花瓶呢,我們就可以

把紙橫著放。在涂膠水在時候一定要注意均勻涂抹,不要涂成一坨一坨的。

現(xiàn)在花瓶已經(jīng)擺好啦,我們還要給我們的花瓶插上漂亮的花朵。那花朵怎么做呢?看到老師這里,拿出一張皺紋紙,我們把它對折,再對折,對折兩次,剪出一條小小的弧線。再從中間剪一刀,但是要注意的是不要把它剪斷啦?,F(xiàn)在我們把它展開,把中間沒有連起來的部分捏起來,擰一擰,讓它的花瓣展開,再把它的`底部粘在上面,這樣就做好了一朵花啦。我們再像這個樣子做出更多的花粘在上面,如果你覺得只有一種顏色在花比較單調(diào),我們可以四個同學(xué)一個小組,做出五顏六色的花。

這節(jié)課剩下的時間我們就試著來把這個美麗的花瓶做出來。同學(xué)們在剪紙的時候可以把紙屑放到文具盒里,等下課的時候在扔到垃圾桶里,注意不要弄臟了地面?,F(xiàn)在開始動手吧。

2、學(xué)生動手制作,教師巡視指導(dǎo)。

3、學(xué)生拿著作品上臺展示,教師表揚,提出不足。

4、今天同學(xué)們開動腦筋做出了各種各樣的美麗的花瓶,不過是幾張簡簡單單的紙,可通過我們的加工,它就變得這么的美了。希望同學(xué)們在課后,也能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,用你的想象力來裝點你的生活。

學(xué)前班美術(shù)教案:美麗的花瓶2

教學(xué)內(nèi)容:

美麗的花瓶

教學(xué)目標(biāo):

1、通過對花瓶形狀的認識,發(fā)揮自己的想象運用卷、粘的形式設(shè)計花瓶。

2、感受花圖案與線條的美,并能以繪畫的形式表現(xiàn)出來。

3、喜歡擦襖做活動,能主動參與活動。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、剪好的廢舊報紙若干

2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆

3、教師預(yù)先做好的一個花瓶、各種花教學(xué)過程:

(一)引題

1、春天來到了,大地萬物復(fù)蘇,樹木、小草都發(fā)芽了,還有好多好多的花兒都開得漂亮極了,老師實在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小朋友當(dāng)禮物呢?

2、教師把各種花朵分給幼兒。

3、那么漂亮的花兒,我們得用一個漂亮的花瓶來陪襯。

(二)教師示范操作

1、我先做好了一個花瓶,教師出示已經(jīng)做好裝飾好的花瓶。

2、它是怎么做的?(請幼兒說出自己的想法)

3、教師講解方法:先用廢舊報紙以卷的形式卷成一個小棒,用固體膠固定,想好你要做的花瓶,用報紙卷好的小棒來粘出花瓶的輪廓,最后用水彩筆裝飾,畫上線條與圖案。

4、花瓶可不止一種形狀,還有很多漂亮的.形狀呢,教師出示各種形狀的花瓶。請幼兒參考。

5、你想要怎么做?與旁邊幼兒討論。

(三)幼兒操作

1、教師提要求:

(1)與你的合作伙伴商量好,然后分工合作。

(2)制作好了花瓶要把桌子上的東西收拾干凈,并把你們的作品放到前面向大家展示。

2、教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒,適當(dāng)提醒。

(四)講評

1、你們的作品都做得很不錯哦,你喜歡哪幅作品,為什么呢?

2、現(xiàn)在我們拿著自己的花朵到外面去插吧!

學(xué)前班美術(shù)教案:美麗的花瓶3

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過欣賞與感受活動,了解瓶子藝術(shù)的造型特點及構(gòu)造。

2.掌握瓶子對稱特點的折剪方法,能較順利地剪出造型美觀、大小適合的瓶子,并能用繪畫、剪貼及綜合性等方法進行裝飾美化。

3.通過自主觀察與實踐,提高動手能力,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣,體驗創(chuàng)造成功的快樂。

二、教材分析

2.重點、難點。

重點:瓶子特點及其藝術(shù)魅力和對稱剪法的掌握。

難點:注意畫稿時紙的開合方向,剪出的瓶子左右粘連并且造型別致、色彩漂亮、圖案花紋好看。

三、教學(xué)設(shè)計

課前準(zhǔn)備

(學(xué)生)各類彩色紙、剪刀、固體膠、等

(教師)多媒體課件、瓶子范作等、

教學(xué)過程:

一、引入新課

1、謎語導(dǎo)入:

長長頭頸小小口,凸起肚皮愛喝水,

四季最愛巧裝扮,綠葉紅花插滿頭。

提問:請大家猜一猜,這位愛打扮的朋友會是誰呢?

學(xué)生回答,揭示課題《花瓶》

二、學(xué)習(xí)探究認識花瓶結(jié)構(gòu)

(一)認識花瓶結(jié)構(gòu):

1、出示無耳花瓶,請學(xué)生說一說花瓶有哪幾個部分組成?

我們先來欣賞一只花瓶,出示圖片。

2、再出示有耳花瓶,請

學(xué)生說一說這個花瓶和前一個花瓶有什么不同之處?

教師根據(jù)學(xué)生的回答作小結(jié):一般花瓶由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底和瓶耳組成。

欣賞經(jīng)典的花瓶(6個左右)。欣賞各個花瓶外形特色,使學(xué)生在觀察中了解花瓶的造型特點,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。

㈡分析花瓶的外形特點:

提問:剛才我們欣賞了這組花瓶,你們發(fā)現(xiàn)它們的左邊和右邊有什么特點嗎?

學(xué)生舉手回答

教師總結(jié):左右對稱(并提醒學(xué)生之前學(xué)過的《彩蝶飛飛》一課中的折剪方法)

表揚學(xué)生并肯定學(xué)生的回答。繼續(xù)欣賞:

①提問:從花瓶的外形設(shè)計上,請同學(xué)選出自己最喜歡的花瓶,并說明原因。從花瓶的裝飾花紋上,讓學(xué)生選出自己最喜歡的花瓶,從色彩的搭配上,也請學(xué)生選出自己最喜歡的花瓶,說出簡單理由。

②同學(xué)們分析了花瓶的外形、裝飾花紋和色彩的搭配,接下來我們就來看看怎么剪出一只漂亮的花瓶吧,課件展示花瓶折剪示意圖然后教師示范過程:

ⅰ、將彩色紙對折(強調(diào)橫豎對折適合的`瓶子外形與紙的開

口方向)

ⅱ、畫出一半的花瓶形狀(借用上下邊緣做瓶口與瓶底)

ⅲ、延邊剪下(強調(diào)快速及瓶耳對折挖空方法)

三、學(xué)習(xí)花瓶造型

㈠、了解花瓶造型變化

①提問:花瓶的形狀是不是只有老師剛才畫的這一種呢?學(xué)生否定。接著提問:那怎么來設(shè)計不同樣子的花瓶呢?

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