2023-2024學(xué)年貴州省遵義市播州區(qū)人教版二年級(jí)上冊(cè)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)試卷

播州區(qū)2023－2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試卷二年級(jí)數(shù)學(xué)試題卷面分值：100分考試時(shí)間：100分鐘注意事項(xiàng)：1.答題前，務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名和考號(hào)填寫(xiě)在試卷規(guī)定的位置上。2.注意認(rèn)真讀題，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，保持卷面整潔。第I卷（選擇題）一、選擇題。（本大題共10小題，共10分）1.下面的圖形中，（）是直角。A. B. C.【答案】B【解析】【分析】從一點(diǎn)引出兩條射線所形成的圖形叫做角。和書(shū)本的角同樣大小的角是直角，比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角，由此解答?！驹斀狻緼．比直角小，是銳角；B．是直角；C．比直角大，是鈍角。是直角。故答案為：B2.平行四邊形由（）條線段組成A.3 B.4 C.5【答案】B【解析】【分析】線段是直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，可測(cè)量。如圖是平行四邊形，數(shù)一數(shù)可知是由四條線段首尾相連組成的圖形，對(duì)邊相等。由此解答?！驹斀狻坑煞治龅茫浩叫兴倪呅斡?條線段組成。故答案為：B3.二年級(jí)小朋友的身高大約是120（）。A.米 B.厘米 C.以上兩項(xiàng)都可以【答案】B【解析】【分析】米是測(cè)量比較長(zhǎng)的單位，學(xué)生的身高一般用厘米表示?！驹斀狻壳斑叺臄?shù)是120，所以身高用厘米表示。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查了長(zhǎng)度單位的選擇。4.明明和花花坐一排，有（）種坐法。A.2 B.4 C.6【答案】A【解析】【分析】可以明明左邊花花右邊，也可以明明右邊花花左邊，共2種坐法?！驹斀狻棵髅骱突ɑㄗ慌?，有2種坐法。故答案為：A5.被減數(shù)是63，減數(shù)是36，差是（）。A.30 B.17 C.27【答案】C【解析】【分析】減法算式為：被減數(shù)－減數(shù)＝差，代入計(jì)算即可?！驹斀狻?3－36＝27被減數(shù)63，減數(shù)是36，差是27。故答案：C6.沒(méi)有用到“二五一十”這句口訣的算式是（）。A.2×5 B.5×2 C.2＋5【答案】C【解析】【分析】根據(jù)乘法口訣寫(xiě)算式時(shí)，口訣中的前兩個(gè)數(shù)作為乘數(shù)可互換位置，第三個(gè)數(shù)作為積。由此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?，“二五一十”這句口訣寫(xiě)出的乘法算式有2×5＝10；5×2＝10。沒(méi)有用到這句口訣的算式是2＋5。故答案為：C7.二（1）班有23個(gè)女生，男生比女生多5人，男生（）人。A.28 B.21 C.18【答案】A【解析】【分析】求男生有多少人，即比23多5的數(shù)是多少，根據(jù)加法的意義，用23＋5計(jì)算?！驹斀狻?3＋5＝28（人）男生有28人。故答案為：A8.七巧板中有（）個(gè)三角形。A.7 B.5 C.3【答案】B【解析】【分析】三角形是由同一平面內(nèi)不在同一直線上的三條線段“首尾”順次連接所組成的封閉圖形。據(jù)此數(shù)一數(shù)?！驹斀狻科咔砂逯杏?個(gè)三角形。故答案為：B9.分針從12走到6，走了（）分。A.6 B.30 C.12【答案】B【解析】【分析】時(shí)針走一大格是1時(shí)；分針走1小格是1分、走1大格是5分；秒針走1小格是1秒、走1大格是5秒。分針從12走到6，走了6大格，用6乘5即可求解。【詳解】6×5＝30（分）分針從12走到6，走了30分。故答案為：B10.一個(gè)水杯8元，3個(gè)水杯（）元。A.8 B.16 C.24【答案】C【解析】【分析】用一個(gè)水杯的錢(qián)乘3即可求解?！驹斀狻?×3＝24（元）3個(gè)水杯24元。故答案為：C第II卷（非選擇題）二、填空題。（本大題共10小題，每空1分，共30分）11.8×5讀作（），表示（）個(gè)（）相加，也可以表示（）個(gè)（）相加?？谒氵@道題的口訣是（）。【答案】①.8乘5②.8③.5④.5⑤.8⑥.五八四十【解析】【分析】乘法算式從左往右讀，讀作幾乘幾。乘法算式表示幾個(gè)相同加數(shù)的和，根據(jù)算式寫(xiě)口訣，兩個(gè)乘數(shù)作為口訣中的前兩個(gè)數(shù)，先寫(xiě)小數(shù)，再寫(xiě)大數(shù)。積作為第三個(gè)數(shù)，口訣要寫(xiě)漢字。由此解答?！驹斀狻?×5讀作8乘5，表示8個(gè)5相加，也可以表示5個(gè)8相加?？谒氵@道題的口訣是五八四十。12.筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)時(shí)，要注意：①（）要對(duì)齊；②從（）位加起；③個(gè)位滿十向（）位進(jìn)1；個(gè)位不夠減時(shí)，要從（）位退1，退1當(dāng)（）來(lái)減。【答案】①.相同數(shù)位②.個(gè)③.十④.十⑤.10【解析】【詳解】筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)時(shí)，要注意：①相同數(shù)位要對(duì)齊；②從個(gè)位加起；③個(gè)位滿十向十位進(jìn)1；個(gè)位不夠減時(shí)，要從十位退1，退1當(dāng)10來(lái)減。如：25＋27＝5236－19＝1713.量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度，可以用（）作單位；量較短物體的長(zhǎng)度可以用（）作單位。測(cè)量時(shí)，要把尺子的（）刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端，再看物體的右端對(duì)著幾?！敬鸢浮竣?米##m②.厘米##cm③.0##零【解析】【詳解】量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度，可以用米作單位，二年級(jí)學(xué)生雙臂展開(kāi)的長(zhǎng)度大約是1米，如測(cè)量教室的長(zhǎng)度，用米作單位比較合適；量較短物體的長(zhǎng)度可以用厘米作單位，拇指的寬度大約為1厘米，如測(cè)量橡皮的長(zhǎng)度，用厘米作單位比較合適。測(cè)量時(shí)，要把尺子的0刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端，再看物體的右端對(duì)著幾。如圖：測(cè)量時(shí)左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)對(duì)的刻度是8，說(shuō)明這個(gè)支鉛筆長(zhǎng)8厘米。14.在括號(hào)里填上合適的長(zhǎng)度單位。（1）數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)約26（）。（2）大拇指的長(zhǎng)約5（）。（3）教室長(zhǎng)約8（）。（4）哥哥的身高約1（）50（）?！敬鸢浮?4.厘米##cm15.厘米##cm16.米##m17.①.米##m②.厘米##cm【解析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知：測(cè)量較長(zhǎng)的物體用米作單位，二年級(jí)學(xué)生雙臂展開(kāi)的長(zhǎng)度大約是1米；量比較短的物體的長(zhǎng)度，通常用厘米作單位。食指的寬大約是1厘米。（1）數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)度較短，用“厘米”作單位比較合適；（2）大拇指的長(zhǎng)度較短，用“厘米”作單位比較合適；（3）教室的長(zhǎng)度較長(zhǎng)，用“米”作單位比較合適；（4）哥哥身高通常寫(xiě)作1米50厘米?！拘?wèn)1詳解】數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)約26厘米?！拘?wèn)2詳解】大拇指的長(zhǎng)約5厘米?！拘?wèn)3詳解】教室長(zhǎng)約8米?！拘?wèn)4詳解】哥哥的身高約1米50厘米。15.看一看，填一填。這支鉛筆長(zhǎng)（）厘米?！敬鸢浮?【解析】【分析】測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，物體的一端與直尺的0刻度線對(duì)齊，物體另一端和直尺相對(duì)應(yīng)的刻度就是物體的長(zhǎng)度。若物體一端未與0刻度線對(duì)齊，則用測(cè)量結(jié)束的刻度－測(cè)量開(kāi)始的刻度＝物體的長(zhǎng)度，由此解答?！驹斀狻?1－4＝7（厘米）這支鉛筆長(zhǎng)7厘米。16.鐘面上有（）個(gè)大格，有（）個(gè)小格。【答案】①.１２②.６０【解析】【詳解】略17.在3×9＋20這個(gè)算式中，應(yīng)該先算（）法，再算（）法?！敬鸢浮竣?乘②.加【解析】【分析】在混合運(yùn)算中，既有乘法，又有加法，要先算乘法，再算加法，由此解答。【詳解】在3×9＋20這個(gè)算式中，應(yīng)該先算乘法，再算加法。18.積81，一個(gè)乘數(shù)是9，另一個(gè)乘數(shù)是（）?！敬鸢浮?【解析】【分析】乘法算式為：乘數(shù)×乘數(shù)＝積，由此可知算式為（）×9＝81，根據(jù)乘法口訣解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)口訣九九八十一可知，9×9＝81。所以積是81，一個(gè)乘數(shù)是9，另一個(gè)乘數(shù)是9。19.53比（）少20，（）比24多36?！敬鸢浮竣?73②.60【解析】【分析】求53比幾少20，根據(jù)加法的意義，用53＋20計(jì)算；求幾比24多36，根據(jù)加法的意義，用24＋36計(jì)算?！驹斀狻?3＋20＝73；24＋36＝6053比73少20，60比24多36。20.比較大小。100厘米（）1米50厘米（）4米9厘米（）9米【答案】①.＝②.＜③.＜【解析】【分析】長(zhǎng)度間比較大小時(shí)，單位相同直接比較，單位不同統(tǒng)一單位后再比較?！驹斀狻?00厘米＝1米；50厘米＜100厘米；100厘米＝1米；1米＜4米，則50厘米＜4米；9厘米＜100厘米；100厘米＝1米；1米＜9米，則9厘米＜9米。三、計(jì)算題。（本大題共2小題，共28分）21.直接寫(xiě)出得數(shù)。77－29＝41－24＝58＋22＝56－5×5＝90－7×3＝33＋65＝66－49＝58－49＝9×4－10＝2×8＋20＝【答案】48；17；80；31；69；98；17；9；26；36【解析】22.列豎式計(jì)算。16＋35＝60－42＝88－（51－23）＝22＋54＝56－29＝43＋（66－32）＝【答案】51；18；6076；27；77【解析】【分析】本題根據(jù)豎式計(jì)算的法則來(lái)解答即可。加法：相同數(shù)位對(duì)齊，計(jì)算從個(gè)位算起，若和超過(guò)10，則向前進(jìn)1。減法：相同數(shù)位對(duì)齊，計(jì)算從個(gè)位算起，若不夠減，則向前一位借1當(dāng)10。第一行：第1，2題直接計(jì)算；第3題先算括號(hào)里的減法，再算括號(hào)外的減法；第二行：第1，2題直接計(jì)算；第3題先算括號(hào)里的減法，再算括號(hào)外的加法?！驹斀狻?6＋35＝51

60－42＝18

88－（51－23）＝6022＋54＝76

56－29＝27

43＋（66－32）＝77四、操作題。（本大題共3小題，共12分）23.按要求在方框里作答。23.畫(huà)圓，每組畫(huà)2個(gè)，畫(huà)2組?！敬鸢浮恳?jiàn)詳解【解析】【分析】根據(jù)題意，每組畫(huà)2個(gè)○，共畫(huà)2組，表示2個(gè)2的和。詳解】由分析作圖如下：24.用三角板畫(huà)一個(gè)鈍角．【答案】【解析】25.數(shù)一數(shù)。（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)【答案】①.3②.6③.7【解析】【分析】圖1上層有1個(gè)，下層有2個(gè)，合起來(lái)有1＋2＝3（個(gè)）；圖2上層有3個(gè)，下層有3個(gè)，合起來(lái)有3＋3＝6（個(gè)）；圖3上層有1個(gè)，中間有2個(gè)，下層有4個(gè)，合起來(lái)有1＋2＋4＝7（個(gè)）?！驹斀狻坑煞治鎏顚?xiě)如下：26.看圖寫(xiě)算式。乘加算式：_______乘減算式：_______【答案】①.4×5＋3＝23②.5×5－2＝23【解析】五、解決問(wèn)題。（本大題共5小題，共20分）27.有2行路隊(duì)，一行有6人，另一行有5人，一共有多少人？【答案】11人【解析】【分析】求一共有多少人，根據(jù)加法的意義，用一行的人數(shù)＋另一行的人數(shù)，計(jì)算即可?！驹斀狻?＋5＝11（人）答：一共有11人。28.有6行路隊(duì)，每行有5人，一共有多少人？【答案】30人【解析】【分析】求一共有多少人，即求6個(gè)5的和是多少，用乘法計(jì)算?！驹斀狻?×5＝30（人）答：一共有30人。29.圖書(shū)館有46本漫畫(huà)書(shū)，比故事書(shū)少35本，故事書(shū)有多少本？【答案】81本【解析】【分析】求故事書(shū)有多少本，即46比幾少35，根據(jù)加法的意義，用46＋35計(jì)算?！驹斀狻?6＋35＝81（本）答：故事書(shū)有81本。30.公交車上原有48人，中途下去29人后