2023-2024學(xué)年第二學(xué)期高中生物備課組計(jì)劃

PAGE高中生物備課組工作計(jì)劃學(xué)科生物年級(jí)高一、高二教師2024年2月備課組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想生物是高中階段的一門(mén)重要學(xué)科，具有很大的知識(shí)體系和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。為了提高高中生物學(xué)課程的教學(xué)效果，生物備課組制定了一系列工作計(jì)劃，以確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。并按照教學(xué)所提出的創(chuàng)新、跨越、發(fā)展的新要求，在新課程改革不斷深入的時(shí)代背景下，結(jié)合我校內(nèi)涵發(fā)展，精品發(fā)展的要求，在道德課堂思想的指引下，圍繞教學(xué)重心前置的教學(xué)改革核心思想，在本學(xué)年備課組以新課程改革為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)效率為著力點(diǎn)，以教學(xué)重心改革為突破口，以教師隊(duì)伍建設(shè)、教科研能力增強(qiáng)為主要內(nèi)容。努力提高生物學(xué)科教育教學(xué)水平，在自主、規(guī)范、創(chuàng)新、高效等方面加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組在學(xué)校發(fā)展中的作用。教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期高一完成生物學(xué)必修一《分子與細(xì)胞》及必修二《遺傳與進(jìn)化》的教學(xué)工作，共七章內(nèi)容；高二完成選擇性必修二《生物與環(huán)境》和選擇性必修三《生物技術(shù)與工程》的教學(xué)工作，共六章內(nèi)容。情況分析高中生物備課組共兩個(gè)年級(jí)，班級(jí)數(shù)較多，共19個(gè)。高一、二班級(jí)選科組合類(lèi)型較多，高二實(shí)際選擇生物學(xué)的班級(jí)只有四個(gè)，高一年級(jí)有8個(gè)，分合格班和高考班。其中高考班中有宏志班和重點(diǎn)班，合格班有4個(gè)，且六月份就進(jìn)行合格性考試，分層教學(xué)難度大。從學(xué)情看，存在一批基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣及態(tài)度差、學(xué)習(xí)能力缺乏的后進(jìn)生需要幫助。從備課組看，生物學(xué)備課組現(xiàn)有六位教師，高一4位教師，高二2位教師。雖有固定的時(shí)間開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。但由于才剛組建，沒(méi)有固定模式可循，需要不斷思考、不斷創(chuàng)新。工作重點(diǎn)高一：1.注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力形成規(guī)范的生物教學(xué)程序。2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，對(duì)生物學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3.認(rèn)真完成教學(xué)工作，以確保完成學(xué)業(yè)水平測(cè)試的任務(wù)和要求，確保100%過(guò)關(guān)。高二：1.選修班級(jí)加強(qiáng)對(duì)高考命題規(guī)律的研究，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的解題能力和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。2.完成教學(xué)內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注重能力培養(yǎng)，有效提高學(xué)生的得分率。具體措施1、全組教師認(rèn)真研究新課標(biāo)、新高考模式，高一教師要側(cè)重從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)，夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，領(lǐng)悟新課程的精髓；高二教師要側(cè)重加強(qiáng)新課程背景下學(xué)習(xí)模式的研究，研究新高考的命題趨勢(shì)和規(guī)律。2、抓好備課組常規(guī)工作，加強(qiáng)集體備課，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，統(tǒng)一課堂練習(xí)；關(guān)注學(xué)情，解答學(xué)生疑惑，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的有關(guān)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精髓實(shí)質(zhì)，明確新課標(biāo)的目的要求，把握新課標(biāo)的教學(xué)方向，使得學(xué)科教學(xué)有的放矢，做到事半功倍。從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個(gè)教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。3、嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”的要求，做到充分備課，認(rèn)真上課，精心布置作業(yè)和批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，準(zhǔn)確地考查評(píng)定。生物科學(xué)是非常人文的一門(mén)學(xué)科，自己要認(rèn)真研究高一學(xué)生的心理狀況，只有全方位地把握學(xué)生的情況，才能真正做到因材施教，取得教學(xué)上真正的主動(dòng)。4、充分利用教材的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，用研究性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也要使教學(xué)更富有人文色彩。5、加強(qiáng)直觀教學(xué)法的應(yīng)用，充分利用各種多媒體手段，提高課堂教學(xué)的效果。6、精心安排實(shí)驗(yàn)，想方設(shè)法開(kāi)足開(kāi)全教材中的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般方法，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、在教學(xué)上，注意向同老教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，細(xì)心領(lǐng)悟?qū)W習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

附高一課時(shí)安排表：周次集體備課內(nèi)容主備人1學(xué)校開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)2

細(xì)胞的增殖3細(xì)胞的分化、衰老和死亡4孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）5孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）6遺傳定律的應(yīng)用與練習(xí)7減數(shù)分裂和受精作用8基因在染色體上、伴性遺傳9DNA是主要的遺傳物質(zhì)、DNA的結(jié)構(gòu)10五一勞動(dòng)節(jié)放假、假期作業(yè)安排11DNA的復(fù)制、基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段12基因的表達(dá)、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成13基因突變及其他變異、人類(lèi)遺傳病14生物的進(jìn)化、協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成15合格性考試練習(xí)（一）16合格性考試練習(xí)（二）17期末復(fù)習(xí)與練習(xí)（一）18期末復(fù)習(xí)與練習(xí)（二）19期末復(fù)習(xí)與考試高一全體生物教師附高二課時(shí)安排表：周次集體備課內(nèi)容主備人1

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)及物質(zhì)循環(huán)3人與環(huán)境4傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用5微生物的培養(yǎng)技術(shù)及應(yīng)用6發(fā)酵工程及其應(yīng)用7植物細(xì)胞工程及動(dòng)物細(xì)胞工程8胚胎工程及基因工程9生物技術(shù)的安全性與倫理問(wèn)題10五一勞動(dòng)節(jié)放假、假期作業(yè)安排11選擇性必修內(nèi)容的復(fù)習(xí)、總結(jié)12一輪復(fù)習(xí)：走進(jìn)細(xì)胞、13一輪復(fù)習(xí)：組成細(xì)胞的分子14一輪復(fù)習(xí)：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)15一輪復(fù)習(xí)：細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出16一輪復(fù)習(xí)：細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用17一輪復(fù)習(xí)：呼吸作用18一輪復(fù)習(xí)：光合作用19期末復(fù)習(xí)3月研究課安排：姓名時(shí)間地點(diǎn)節(jié)次備注熊學(xué)龍3月5