世界咖啡教師培訓工作中的問題與對策

世界咖啡

——教師培訓工作中的問題與對策主持人：朱立剛玉林師范學院化學與材料學院2024/5/7小測試：你看到了什么？2024/5/7你看到了什么？2024/5/7你看到了什么？2024/5/7你看到了什么？2024/5/7兩點啟示：1.沒有唯一的結論2.視角不同看到的也不同2024/5/7什么是“世界咖啡”呢？“WorldCafe”（世界咖啡）巴西咖啡？哥倫比亞咖啡？黑咖啡？白咖啡？貓屎、象屎咖啡？

Starbucks?TimHortons?……我參與！我貢獻！我提升！我快樂！討論主題：教師培訓工作中的問題與對策教師培訓工作中存在的典型問題有哪些？針對教師培訓工作中的典型問題，有哪些有效的對策或策略？2024/5/7思考：教師培訓工作中存在的典型問題有哪些？（小組討論3分鐘，每小組在便利貼上寫出一個最突出的典型問題，將便利貼粘在白板上。）教師培訓工作中的問題可從如下幾個層面進行分析：1.培訓理念層面2.培訓政策層面3.培訓課程層面4.培訓方式層面5.培訓組織實施6.培訓評價層面7.培訓保障機制……選出小組分析角度2024/5/7規(guī)則要求

1.緊扣主題2.排除干擾3.避免話霸4.共同參與5.集思廣益6.桌長負責“記錄、整理、匯報”7.效果好不好，桌長與規(guī)則最重要2024/5/7聆聽和理解連接各種想法共同聆聽其中的模式、觀點與更深層的問題盡量涂鴉畫畫提出你的想法與經驗咖啡館的規(guī)矩把注意力放在真正重要的事情上！2024/5/7充分運用思維導圖?。?！2024/5/72024/5/72024/5/72024/5/7咖啡廳里的研討開始……第一輪2024/5/7咖啡上桌啰～～～1.1桌長組織討論，每人發(fā)言（1次不超過3分鐘，可以多次發(fā)言）1.2本桌針對研討問題提出5個主要觀點，涂鴉在大白紙上（以上程序為30分鐘）2024/5/7咖啡廳里的研討繼續(xù)……第二輪2024/5/72024/5/7再來一杯，如何?2.1桌長留下，其他成員分散到另外不同咖啡桌2.2桌長熱情介紹，首先介紹本桌首輪觀點、期望2.3來賓對新到咖啡桌發(fā)表觀點2.4桌長記錄、補充、完善上述5條觀點（以上程序為10分鐘）2024/5/7咖啡廳里的研討快結束了吧……第三輪2024/5/7來個第三杯，如何?3.1桌長留下，其他成員第二次分散到其他不同咖啡桌，同上輪（以上程序5分鐘）2024/5/7討論結果如何?——教師培訓工作中的問題與對策組員回到本組，幫助組長進一步完善匯報內容小組匯報（每組5分鐘）您覺得這節(jié)課對您有什么啟發(fā)呢？（內容上？形式上？）2024/5/7世界咖啡是什么？一種通過“深度匯談”產生組織動態(tài)性新網(wǎng)絡連結的學習方法。世界咖啡——創(chuàng)造教師集體智慧的培訓方法。2024/5/7世界咖啡是什么——對話對話的藝術與技術：主要方式：“跨界”（Crossover）對話民主、尊重、寬容、溝通善思善行善新，用新的視角看問題、看世界促進彼此的意見碰撞，激發(fā)出新火花、新點子，產生更富于遠見的洞察力2024/5/7世界咖啡是什么——深度匯談辯論vs深度匯談辯論深度匯談認知探求答案問題勝負分享不平等平等權力展現(xiàn)尊敬與推崇證實觀點：保衛(wèi)立場聆聽觀點：發(fā)現(xiàn)可能2024/5/7三、世界咖啡怎么做？？找到自己的“咖啡桌”，大家推選“桌長”“桌長”組織討論，每人發(fā)言（1次不超過3分鐘，可以多次）本桌針對研討問題提出5個主要觀點，寫在大白紙上（以上程序30分鐘）“桌長”留下，其他成員分散到另外不同咖啡桌“桌長”熱情介紹，首先介紹本桌首輪觀點、期望來賓介紹自己咖啡桌討論結果，對新到咖啡桌發(fā)表觀點“桌長”記錄、補充、完善上述5條觀點，準備5分鐘的匯報內容（以上程序10分鐘）“桌長”留下，其他成員第二次分散到其他不同咖啡桌，同上輪各桌集合，匯聚本桌觀點（以上程序5分鐘）“桌長”匯報，主持人、學員代表點評活動內容與形式（每位“桌長”時限5分鐘）2024/5/7適合世界咖啡技術的場合人數(shù)：12人以上時間：90分鐘以上內容：圍繞共同關系的重要主題展開氛圍：讓首次碰面的人可以展開真正的對話為現(xiàn)有團體里的成員建立更好的關系，培養(yǎng)認同感核心：對話——在演說者和聽眾間創(chuàng)造有意義的互動收獲、分享共同成果共同聆聽其中的見解吸收多元文化吸收不同觀點鼓勵每個人的投入/貢獻探索真正重要的問題創(chuàng)造熱情友好的氛圍明確匯談內容世界咖啡主持重要對話的原則2024/5/72024/5/7一本好書：《世界咖啡》書名:世界咖啡作者：（美）朱安妮塔·布朗，戴維