高中歷史專題2凡爾賽-華盛頓體系下的和平專題2.2火山上的短暫穩(wěn)定省公開課一等獎(jiǎng)新名師獲獎(jiǎng)PP

專題二凡爾賽—華盛頓體系下和平二火山上短暫穩(wěn)定

1/261．簡(jiǎn)述國(guó)際聯(lián)盟主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)其歷史地位。2．知道“非戰(zhàn)條約”主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其歷史作用。

2/26一、歐洲安全與《洛迦諾條約》1．歐洲安全問題(1)法國(guó)主動(dòng)尋求安全：①第一次世界大戰(zhàn)后，法國(guó)出于自己安全考慮，主動(dòng)構(gòu)建安全保障體系，熱心支持“

”集團(tuán)，還分別與波、捷、羅、南等國(guó)締結(jié)了條約。②國(guó)內(nèi)主張對(duì)德和解力量抬頭。新任外長(zhǎng)

主動(dòng)主張經(jīng)過協(xié)商改進(jìn)法德關(guān)系，處理法國(guó)安全問題。小協(xié)約國(guó)白里安3/26(2)德國(guó)力爭(zhēng)同法國(guó)實(shí)現(xiàn)和解：德國(guó)自戰(zhàn)敗尤其是經(jīng)過__________后，在外交上采取主動(dòng)，力爭(zhēng)在各國(guó)確保下同法國(guó)實(shí)現(xiàn)和解。(3)英國(guó)主張促成法德和解：從久遠(yuǎn)看，英國(guó)擔(dān)心

重新西侵；同時(shí)，它反對(duì)

在歐洲大陸稱王稱霸，主張促成法德之間和解。魯爾危機(jī)德國(guó)法國(guó)4/262．《洛迦諾條約》(1)簽署：

年10月，德、比、英、法等7國(guó)在洛迦諾召開會(huì)議，簽署了

和六個(gè)附件，總稱為《洛迦諾條約》；另外，在這次會(huì)議上，德國(guó)分別同波蘭、_____________草簽了仲裁條約。(2)內(nèi)容：①德比之間和

之間邊界領(lǐng)土維持現(xiàn)實(shí)狀況。②《凡爾賽和約》關(guān)于萊茵

要求應(yīng)得到恪守。③

和德比互不侵犯，和平處理爭(zhēng)端。④德國(guó)和法比任何一方對(duì)另一方發(fā)動(dòng)侵略，越過邊界或在__________集結(jié)軍隊(duì)時(shí)，其它締約國(guó)應(yīng)馬上援助被侵犯一方。1925最終議定書捷克斯洛伐克德法非軍事區(qū)德法非軍事區(qū)5/26(3)影響：①改進(jìn)了德國(guó)同

以及其它戰(zhàn)勝國(guó)關(guān)系，有利于穩(wěn)定_______局勢(shì)。②德國(guó)是條約主要受益者，它為德國(guó)重新成為政治大國(guó)鋪平了道路。③《洛迦諾條約》只是帝國(guó)主義國(guó)家暫時(shí)妥協(xié)產(chǎn)物。法國(guó)歐洲6/26二、軍備競(jìng)賽與裁軍問題1．裁軍問題(1)背景：洛迦諾會(huì)議以后，帝國(guó)主義國(guó)家爭(zhēng)奪

和勢(shì)力范圍斗爭(zhēng)日益加劇，為掩蓋軍備競(jìng)賽，紛紛打出裁軍旗號(hào)。(2)形式：裁軍主要分

裁軍和多邊裁軍兩種形式。市場(chǎng)國(guó)際聯(lián)盟7/26(3)多邊裁軍：①法國(guó)：保持自己

優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)在歐洲大陸霸權(quán)地位。②英國(guó)：力圖限制

陸軍力量，采取

政策，勉勵(lì)德國(guó)重新武裝。③美國(guó)：對(duì)

控制國(guó)際聯(lián)盟采取抵制態(tài)度，加速?gòu)?fù)活

經(jīng)濟(jì)軍事力量，以減弱英國(guó)

和法國(guó)

實(shí)力，力圖加強(qiáng)它對(duì)整個(gè)世界影響。陸軍法國(guó)扶德抑法英法德國(guó)海軍陸軍8/26④德國(guó)：果斷要求

裁軍，打著權(quán)力平等幌子，要求重振軍備。⑤意大利：為了抵消

在歐洲大陸優(yōu)勢(shì)地位，采取與德英靠近做法。⑥日本：覬覦

霸權(quán)，為把英美排擠出去，迫切需要加強(qiáng)自己

實(shí)力。戰(zhàn)勝國(guó)法國(guó)遠(yuǎn)東海軍9/26(4)國(guó)際聯(lián)盟裁軍：①1920年，國(guó)聯(lián)就組織過一個(gè)

裁軍暫時(shí)委員會(huì)。②1925年12月，

成立由各國(guó)官方代表組成裁軍會(huì)議籌備委員會(huì)，但沒有取得任何結(jié)果。非政府間行政院10/262．軍備競(jìng)賽(1)擴(kuò)建海軍艦艇：①背景：1922年華盛頓會(huì)議只要求了對(duì)主力艦和___________噸位限制。②表現(xiàn)：各國(guó)競(jìng)相發(fā)展巡洋艦、

、潛水艇等輔助艦只，或致力于改進(jìn)技術(shù)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。航空母艦驅(qū)逐艦11/26(2)淘汰海軍軍備會(huì)議：①召開：1927年6月20日，美國(guó)倡議，于

召開。②代表：英、

、日三國(guó)，法、意兩國(guó)拒絕參加。③內(nèi)容：美日主張將華盛頓會(huì)議對(duì)于主力艦和

限制百分比推廣到一切其它艦種，以到達(dá)在海軍軍備方面與英國(guó)完全平等。英國(guó)果斷反對(duì)。④結(jié)果：會(huì)議最終不歡而散，一項(xiàng)協(xié)議也未達(dá)成。3．評(píng)價(jià)：帝國(guó)主義只是利用人們要求

善良愿望，打出

旗號(hào)，制造緩解假象，實(shí)際上卻是在坑騙世界輿論和人們，肆無忌憚地進(jìn)行著

活動(dòng)。日內(nèi)瓦美航空母艦和平裁軍擴(kuò)軍備戰(zhàn)12/26三、《非戰(zhàn)條約》1．背景：

之后，法國(guó)國(guó)際地位下降，法國(guó)政府決定重新提升法國(guó)國(guó)際地位。2．簽署過程(1)1927年4月，法國(guó)外長(zhǎng)

致函美國(guó)人民，提議兩國(guó)決不把戰(zhàn)爭(zhēng)作為政治伎倆。(2)1927年6月，白里安向美國(guó)國(guó)務(wù)卿

提出提議：兩國(guó)莊重宣告訓(xùn)斥和摒棄

，不以

作為國(guó)家政策工具；

兩國(guó)之間一切爭(zhēng)端。洛迦諾會(huì)議白里安凱洛格戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)和平處理13/26(3)1927年年底，美國(guó)照會(huì)法國(guó)，提議將美法雙邊條約改為__________。(4)1928年8月27日，十五國(guó)在

簽署《非戰(zhàn)條約》，即《白里安—?jiǎng)P洛格條約》。多邊條約巴黎14/263．主要內(nèi)容(1)各締約國(guó)“斥責(zé)用

來處理國(guó)際糾紛，并在它們相互關(guān)系上，廢棄用

作為實(shí)施國(guó)家政策工具”。(2)締約國(guó)之間“一切爭(zhēng)端或沖突，不論其性質(zhì)或起因怎樣，只能用

方法加以處理或處理”。(3)關(guān)于同意手續(xù)問題。條約并無

詳細(xì)辦法和___________詳細(xì)義務(wù)。戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)和平制裁侵略負(fù)擔(dān)裁軍15/264．評(píng)價(jià)(1)《非戰(zhàn)條約》簽署是

外交一大勝利。(2)帝國(guó)主義國(guó)家紛紛提出自己

，這就為它們不推行此條約做了準(zhǔn)備。(3)《非戰(zhàn)條約》現(xiàn)有虛偽性和坑騙性一面，又包含有以_____方式處理國(guó)際爭(zhēng)端這一國(guó)際法準(zhǔn)則主動(dòng)方面，對(duì)蓄意發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)

國(guó)家含有一定制約作用。美國(guó)保留條件和平法西斯16/261.進(jìn)步性(1)《非戰(zhàn)條約》是第一次世界大戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國(guó)對(duì)一系列外交政策進(jìn)行調(diào)整結(jié)果，它有利于鞏固歐洲和平秩序。(2)《非戰(zhàn)條約》是第一個(gè)提出放棄把戰(zhàn)爭(zhēng)作為國(guó)家政策國(guó)際條約，是20世紀(jì)20年代和平主義要求與和平主義運(yùn)動(dòng)最高成就，其中表達(dá)尊重和平、摒棄武力思想，有一定進(jìn)步意義。對(duì)《非戰(zhàn)條約》評(píng)價(jià)

17/26(3)它為和平處理國(guó)家之間爭(zhēng)端奠定了國(guó)際法中互不侵犯標(biāo)準(zhǔn)，提供了主要法律基礎(chǔ)。它曾在20世紀(jì)30年代被美國(guó)和其它一些國(guó)家和政府用來訓(xùn)斥日本對(duì)中國(guó)侵略，并為第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際法庭對(duì)德國(guó)、日本兩國(guó)主要法西斯戰(zhàn)犯進(jìn)行審判提供了法律依據(jù)。18/262．不足：《非戰(zhàn)條約》含有虛偽性和坑騙性一面。它沒有從性質(zhì)上劃分正義戰(zhàn)爭(zhēng)與非正義戰(zhàn)爭(zhēng)界限，這實(shí)際否定了正義戰(zhàn)爭(zhēng)正當(dāng)性；而且各大國(guó)在簽署條約時(shí)都提出了“保留條件”，從而使條約實(shí)際上失去了效力，而對(duì)于蓄意謀劃戰(zhàn)爭(zhēng)侵略者來說，條約也只是一紙空文。19/26【尤其提醒】該關(guān)鍵點(diǎn)從進(jìn)步性和不足兩個(gè)方面闡述了對(duì)《非戰(zhàn)條約》評(píng)價(jià)，把握該關(guān)鍵點(diǎn)首先能培養(yǎng)評(píng)價(jià)歷史問題能力，另首先能夠加深對(duì)20世紀(jì)20年代國(guó)際關(guān)系認(rèn)識(shí)。20/26【典例】《非戰(zhàn)條約》對(duì)侵略者沒有強(qiáng)大約束力，是因?yàn)?)A．《非戰(zhàn)條約》根本對(duì)列強(qiáng)毫無約束B．列強(qiáng)各自“保留條件”，為其以后發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)埋下伏筆C．《非戰(zhàn)條約》不尊重和平D．《非戰(zhàn)條約》沒有提出“放棄把戰(zhàn)爭(zhēng)作為國(guó)家政策”解析：《非戰(zhàn)條約》之所以對(duì)侵略者沒有約束力，是因?yàn)榱袕?qiáng)各自“保留條件”，為列強(qiáng)隨時(shí)調(diào)整其對(duì)外政策或以后發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、參加戰(zhàn)爭(zhēng)提供了借口。答案：B21/26探究主題《洛迦諾條約》影響探究目標(biāo)(1)知識(shí)層面：考查《洛迦諾條約》產(chǎn)生影響(2)能力層面：考查學(xué)生對(duì)重大歷史事件再認(rèn)、再現(xiàn)及一分為二地評(píng)價(jià)歷史問題能力22/26觀察以下圖片：23/26[探究問題](1)1926年諾貝爾和平獎(jiǎng)由德國(guó)外長(zhǎng)施特雷澤曼和法國(guó)外長(zhǎng)白里安共同取得。他們是因?yàn)樯鲜鋈鶊D片中哪一幅反應(yīng)事件而獲獎(jiǎng)？(2)應(yīng)怎樣對(duì)待他們所推進(jìn)“和平事業(yè)”？(3)試舉三幅圖片共同特點(diǎn)。[探究思緒]第(1)問，應(yīng)從時(shí)間上判斷。第(2)問，利用辯證唯物主義原理，從正反兩方面評(píng)價(jià)《洛迦諾條約》影響。第(3)問，在了解三幅圖各自特征基礎(chǔ)上找出其共同點(diǎn)即可。24/26[探究結(jié)論](1)圖二