詩歌表達技巧襯托市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

看圖指認藝術(shù)技巧圖片起源——唐伯虎點秋香圖片起源——唐伯虎點秋香襯托1/25詩歌表達技巧——襯托2/25

詩歌表示技巧抒情手法

表現(xiàn)手法（描寫手法）襯托、白描與濃墨重彩、動與靜、虛與實欲揚先抑、正面與反面、近景與遠景、聯(lián)想與想象修辭手法比興、比喻、擬人、夸大、雙關(guān)、用典設(shè)問、反問、反語、排比、借代、對比結(jié)構(gòu)形式開門見山、層層深入、先總后分、先景后情卒章顯志、過渡、鋪墊、伏筆等{直抒胸臆間接抒情借景抒情、托物言志、情景交融用典抒情、借古諷今、敘事抒情3/25鳥鳴澗人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

唐王維這首詩歌最大藝術(shù)特色是什么？

以動襯靜

4/25何為襯托？襯托是古典詩歌主要藝術(shù)技巧，利用事物間近似或?qū)αl件，以一些事物為陪襯來突出一些事物藝術(shù)手法。以乙托甲，使甲特點或特質(zhì)愈加突出。

襯托分為正襯與反襯。

5/25請同學(xué)們判斷以下這些詩句是正襯還是反襯？

1、人面桃花相映紅

2、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

3、江碧鳥逾白，山青花欲燃，

今春看又過，何日是歸年？

4、"樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲"5、山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲

（正襯）（正襯）

（反襯）

（反襯）

（反襯）

6/25何為正襯正襯是指用事物相同性質(zhì)或特點來襯托一事物。樂景襯樂情，哀景襯哀情。情樂則景樂，情哀則景哀7/25樂景樂情如謝靈運“池塘生春草，園柳變鳴禽”從春草中，從園柳和鳴禽中，詩人感到春天蓬勃生機，透露出喜悅感情。再如唐代杜甫《春夜喜雨》“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明，曉看紅濕處，花重錦官城。”是描繪春雨夜景，表現(xiàn)喜悅心情名作。8/25哀景哀情

《石頭城》劉禹錫山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。詩人把石頭城放到寂靜群山中寫，放在帶涼意潮聲中寫，放到朦朧月夜中寫，這么尤能顯示出故國沒落荒涼。只寫山水明月，而六代繁榮富貴，俱歸烏有。詩中句句是景，然而無景不融合著詩人故國蕭條，人生凄涼深沉感傷。9/25哀景哀情

登高（唐·杜甫）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。詩前四句描繪了一幅蒼涼秋景——哀景：急風震撼高天發(fā)出怒號聲音，猿猴哀鳴，渚清沙白，飛鳥之影映入寒渚，木葉紛紛凋謝，江水飛躍涌流，一片深秋凄清之色。為下文四句渲染了濃濃愁意，水到渠成地抒情作了很好鋪墊。下文四句敘事抒情——哀情：交織著對國運艱難關(guān)注，對淪落異鄉(xiāng)不勝感傷。10/25何為反襯

反襯是利用事物對立面來襯托另一事物。

1.以哀景寫樂情和以樂景寫哀情反襯2.以動襯靜反襯11/25哀景樂情

《塞下曲》李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（五月天山雪花仍在飄灑，看不見花朵開放只有刺骨嚴寒。笛子吹著折楊柳曲調(diào)，又何處尋覓楊柳青青春天。白天隨金鼓之聲作戰(zhàn)，晚上枕著馬鞍入眠，只愿揮起腰下寶劍，過關(guān)斬將，打敗敵人。）借助天山惡劣環(huán)境來表示戍邊戰(zhàn)士樂觀革命情懷以哀景襯樂情12/25樂景哀情

《謝亭送別》唐代謝渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。次句以“紅葉青山”這么亮麗詩意景色，反襯詩人離愁別恨。

13/25以動襯靜反襯

動靜手法是指在一首詩中現(xiàn)有動態(tài)描寫，又有靜態(tài)描寫。對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)描寫，二者相互映襯，組成一個情趣。如"蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽"，"月出驚山鳥，時鳴春澗中"，"樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲"，都是以動襯靜反襯。

14/25解題步驟：（1）準確指出用了何種手法。（2）結(jié)合詩句闡釋為何是用了這種手法或怎樣表示這種手法。（3）此手法有效傳達出詩人怎樣感情或有怎樣表示效果?！拌b賞表示技巧”普通步驟答題格式：手法。詩歌“以……正（反）襯出……，其作用（目標/動機）是為了突出（突顯）……”。15/25練習1早行

陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。

此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？答：主要用了反襯手法（步驟一）。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境寂靜（步驟二）。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引發(fā)孤獨寂寞。（步驟三）。16/25閱讀下面這首宋詞，然后回答下列問題。漁家傲①王安石燈火已收正月半，山南山北花撩亂。聞?wù)f洊亭新水漫，騎款段②，穿云入塢尋游伴。卻拂僧床褰③素幔，千巖萬壑春風暖。一弄松聲悲急管，吹夢斷，西看窗日猶嫌短。注①本詞寫于作者變法失敗罷相后歸隱金陵時期。②款段：本指馬行遲緩樣子。③褰：撩起。(1)詞下片利用了哪些手法？分別有什么表示效果？答：____________________________________________________(2)本詞中作者心情有著怎樣改變？請結(jié)合作品內(nèi)容簡明分析。17/25答案(1)①夸大。以“千巖萬壑”極寫春色無邊，表現(xiàn)享受春光喜悅。②比喻。將松濤聲比成急促悲鳴管樂之聲，形象生動，暗示作者所處環(huán)境。③對比。以“千巖萬壑春風暖”與“一弄松聲悲急管”對比，暗示了身處順境與逆境時不一樣心情。④虛實結(jié)合。“千巖萬壑春風暖”“一弄松聲悲急管”虛寫夢境，“西看窗日”實寫夢醒，虛實結(jié)合，寫出眼前無奈。(2)山花爛漫，春風和煦，作者心閑意靜，不禁沉醉其中；不過美好春色也不能完全讓他忘懷現(xiàn)實，只好晝寢僧床，排遣苦悶；然而好夢不長，作者迅即回到了現(xiàn)實，失意之情難以排解。18/25閱讀下面這首元散曲，然后回答下列問題。正宮·塞鴻秋潯陽即景周德清①長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀②；江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。注①周德清(1277—1365)，號挺齋，高安(今屬江西)人。②淀：藍靛，藍色染料。請各舉一例說明這首散曲利用三種修辭手法。作業(yè)題：大展身手19/25答案①比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下瀉山泉比作閃電，將天上一字排開飛鴻比作一條線等。②對偶，如一、二兩句對偶，三、四兩句對偶，五、六兩句對偶等。③比擬，如說新月“學(xué)”扇。20/25答：主要利用反襯表現(xiàn)手法。這首詩用世人對牡丹趨之若鶩來反襯對老柏樹視而不見，突出老柏樹孤獨寂寞處境，表示了作者對老柏樹不以姿色取悅迎合世俗精神品質(zhì)贊嘆。

練習3題興龍寺老柏院張在南鄰北舍牡丹開，年少尋芳日幾回。惟有君家老柏樹，春風來似不曾來。

這首詩主要利用了什么表現(xiàn)手法?這么些有什么作用？請結(jié)合全詩內(nèi)容簡明回答。21/25練習2卜算子曹組松竹翠蘿寒，遲日江山暮。幽徑無人獨自芳，此恨憑誰訴？似共梅花語，還有尋芳侶。著意聞時不愿香，香在無心處。

這首宋詞是詠空谷幽蘭之詞，作者為何要寫“松竹梅”這三個意象？答：因為古人稱松、竹、梅為“歲寒三友”，以喻堅貞高潔節(jié)操。作者正是以“歲寒三友”來映襯（襯托）蘭花處幽谷獨自堅守高潔志趣節(jié)操。22/25練習4閩中秋思唐?杜荀鶴雨勻紫菊叢叢色，風弄紅蕉葉葉聲。北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。附注：杜荀鶴，晚唐詩人。此詩是作者客居福建所作，后人評價極高，謂工于煉字?！安恢蛔郑M得風流”是詩文表情達意最高境界。本詩在抒寫內(nèi)心情感方面即有此特點，試結(jié)合全詩內(nèi)容，從詩歌思想感情入手，加以分析

答：本詩全篇抒情方式（手法）是樂景哀情。前三句寫景，極盡明麗歡愉，與氣象開闊之能事，全然無北國秋之蕭瑟。末一句兩個“堪”字，即組成心緒對比。異鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫，不能慰解思鄉(xiāng)之苦，作者鄉(xiāng)思愈濃。詩歌無一句明言思鄉(xiāng)，但曲致委婉之情，讓全詩清新自然，境界全出。

23/25練習5踏莎行晏殊