詩歌鑒賞內(nèi)容情感主旨省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

詩歌鑒賞悠悠豆子內(nèi)容情感主旨1/351、寫景抒情詩2、即事感懷詩3、詠物言志詩4、懷古詠史詩5、邊塞征戰(zhàn)詩6、惜別送別詩7、思鄉(xiāng)懷遠詩8、山水田園詩古代詩歌內(nèi)容分類2/35一、詩歌分類—按題材（內(nèi)容）分類別

贈友送別詩

借景抒情詩

思婦閨情詩

托物言志詩

詠史懷古詩

羈旅行役詩

邊塞征戰(zhàn)詩

即景抒懷詩

山水田園詩

傷春傷別詩談禪說理詩閑適隱逸詩悼亡游仙詩

3/35

送別詩多是叮嚀對方，贊頌對方?；蛟V依依別情或言別后思念。

詠古詩多是對古代人或事憑吊?；驗榫拺严荣t，追慕古人，或表示自己建功立業(yè)愿望，或訴自己生不逢時感嘆，或感嘆昔盛今衰，借古諷今。

戰(zhàn)爭詩要么表現(xiàn)保家衛(wèi)國豪情，要么表現(xiàn)舍身殺敵壯烈，要么表現(xiàn)戰(zhàn)士凱旋豪邁，要么表現(xiàn)對戰(zhàn)爭厭惡，揭露戰(zhàn)爭帶給親人、故鄉(xiāng)、人民苦難，控訴封建統(tǒng)治者發(fā)動戰(zhàn)爭罪惡。4/35邊塞詩則為對邊塞軍旅生活描寫，或表現(xiàn)邊塞苦寒生活環(huán)境，或表現(xiàn)壯麗邊塞風(fēng)光。

思鄉(xiāng)詩、閨怨詩及羈旅行役詩則重在表現(xiàn)對親人思念，或表示婦女柔情別緒、憂愁傷感。或表現(xiàn)游子異地生活凄楚辛酸和對故鄉(xiāng)親人思念之情。5/35寫景抒情詩和詠物言志詩—包含山水田園詩，隱逸詩等，往往表現(xiàn)詩人自己與眾不一樣、不愿與世俗同流合污高尚品質(zhì)，或者表示自己懷才不遇、報國無門傷感，或者表現(xiàn)其它或喜或悲或憂復(fù)雜懷感，或者表現(xiàn)祖國山河壯麗，表示對大好河山無限熱愛。有則借景物來表示自己遠大志向和自己高尚本質(zhì)。6/35二、詩歌不一樣格調(diào)

李白之詩清新飄逸

杜甫之詩沉郁頓挫

陶淵明之詩沖淡平和王維之詩詩中有畫韓愈詩深奧險怪

白居易詩通俗鮮明蘇軾、辛棄疾之詞豪邁奔放柳永、李清照之詞婉約含蓄7/35五、詩歌鑒賞題表述

1、“寫什么”方面：

寫景抒情；詠物言志情；懷古詠史；即事感懷；邊塞征戰(zhàn)；山水田園；意象；意境；背景；主旨。靈活利用常見古詩鑒賞術(shù)語，能夠準確得體地表述自己“就詩論詩”心得。8/352、“怎樣寫”方面：浪漫主義；現(xiàn)實主義；詩眼；借景抒情；融情于景；直抒胸臆；虛實相濟；繪形繪聲繪色；動靜結(jié)合；化靜為動；煉字；起承轉(zhuǎn)合；賦比興；夸飾；用典；含蓄；對仗；韻腳。五、詩歌鑒賞題表述9/35五、詩歌鑒賞題表述3、“為何寫”方面：抒發(fā)……思想感情；反應(yīng)……社會現(xiàn)實；表現(xiàn)……情趣；寄托……情懷如喜愛、愁緒、惆悵、苦悶等；表示……追求；流露……傾向；發(fā)出……感嘆；袒露……心跡；造就……情致。10/35寫景抒情詩

楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1、在詩中作者寫哪幾個景物？這些景物有什么特征？景物：月落、烏啼、霜、江邊楓樹、漁火、寒山寺等。特征：秋夜幽寂清冷。2、經(jīng)過景物描寫，表示了作者怎樣思想感情？答：寫出羈旅者孤孑清寥、愁緒滿懷情感。11/35要注意從四方面入手：

①要概括詩中所寫景物及其特點；

②要體味詩歌中情景交融意境；

③要領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)情感：愛國、愛情、鄉(xiāng)愁、惜春、傷春等；

④要分析詩歌寫作技巧和語言特色。

寫景以抒情言志，或用襯托、對比手法，或用白描手法，或寓情于景、情景交融、托物言志。詩中間兩聯(lián)往往對仗工整。詩語言特點：明快、清新、簡練、質(zhì)樸。1、寫景抒情詩12/35即事感懷詩約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。1．第四句描寫了“閑敲棋子”這一細節(jié)，生動地表現(xiàn)出詩人此時心情。2．后兩句提供了讓讀者自己想象余地，請加以說明。期待、失望、無聊、惆悵相互交織情緒

由對客人等候讓讀者想象客人不來種種原因，或者由作者“閑敲棋子”細節(jié)描寫想象作者內(nèi)心期望與失望交織情感。13/352、即事感懷詩

古人常以“即事”為題寫詩，因一點事由而生發(fā)，抒寫心中感嘆，比如懷親、送友、思鄉(xiāng)、贈人、人生感悟、閑情逸趣等等。

分析即事感懷詩要注意：

①“事”，作者寫了什么事，或者說是什么事觸發(fā)了作者思緒；②“懷”，要體味詩人抒是什么“懷”，注意“事”與“懷”結(jié)合點，所抒之“懷”是否深摯感人。

重點和難點是第二點，“即事”是為了“感懷”，這一點一定要緊記。14/35詠物言志詩孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。

望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。

1．事物特征：2．詩人情感：孤獨；失群；哀傷；無人了解。

以孤雁自喻。表達了詩人孤獨；失落；人生不得意、無人了解哀傷之情。15/353、詠物言志詩讀懂詠物詩方法1、概括所詠事物特征。2、體會作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣、興趣、愿望）。3、表示技巧——象征、托物言志、以物喻人、擬人、比喻、正面描寫、側(cè)面襯托等

主要分為兩大類：一是直寫物象，繪形繪色，以求逼真?zhèn)魃?；一是托物寓意，借題發(fā)揮，抒情言志。如《碩鼠》《江雪》《詠柳》。16/35懷古詠史詩越中覽古李白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。蘇臺覽古李白舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人?！对街杏[古》著重渲染越宮昔日繁榮，結(jié)句聚焦在今日荒涼遺址，以強烈反差抒寫姑蘇臺今日荒涼；《蘇臺覽古》著重描繪姑蘇臺今日荒涼，以今古常新自然景物襯托人事變幻無常，抒寫了詩人內(nèi)心感受。1．請從兩個方面談?wù)勥@兩首詩共同特點。關(guān)鍵點：兩首詩都是懷古之作，主題相同，題材相同；都利用了對比手法。2．請談?wù)勥@兩首詩藝術(shù)手法主要不一樣之處。17/354、懷古詠史詩在懷古詠史詩賞析時，要注意下面幾點：①要搞清史實，作者“懷”什么“古”；②要體會意圖，作者為何懷古；③要領(lǐng)悟感情，作者在懷古中表示了什么感情；④要分析寫法，尤其要注意分析典故。A、稱頌、仰慕英雄B、以古諷今，諷諭現(xiàn)實；昔盛今衰黍黎之悲C、自比自況，感嘆個人遭遇；抒懷才不遇、報國無門情感等D、不要重蹈前人覆轍 18/35邊塞征戰(zhàn)詩征人怨歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。詩中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，標題以及“馬策、刀環(huán)”等也寫了征人戍邊生活。(1)為何說這是一首邊塞詩?結(jié)合詩句詳細說明。(2)詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡明賞析。第一句怨戰(zhàn)事頻繁，“朝朝”怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)，第3句怨氣候酷寒，第4句怨環(huán)境艱辛景色單調(diào)。19/35

賞析邊塞詩要注意：①了解時代背景；②分析詩歌內(nèi)容，體會思想感情；③感受藝術(shù)格調(diào)：豪放曠達、雄奇壯美、豪壯悲慨。A、贊頌將士英勇作戰(zhàn)，保家衛(wèi)國；建功立業(yè)渴望和保家衛(wèi)國豪情。B、塞外生活艱辛和連年征戰(zhàn)慘烈，控訴戰(zhàn)爭痛苦；報國無門怨憤和歸家無望哀痛。C、思念故鄉(xiāng)、親人或家人思念戍邊親友。D、反應(yīng)獨具格調(diào)塞外風(fēng)光和塞外風(fēng)土人情。5、邊塞征戰(zhàn)詩大漠、烽煙、長城、落日、黃沙等景物20/35惜別送別詩謝亭送別勞歌一去解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓。

本詩抒發(fā)是作者離別之愁。(1)作者在詩中抒發(fā)了怎樣情感？

(2)有些人認為第二句“紅葉青山”色調(diào)與全詩情感基調(diào)不友好，你怎樣對待這個問題？紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實際上恰恰是對離愁有利反襯。景色越美，越覺離別難堪。這是經(jīng)典以“樂景寫哀情”手法。21/35

描寫景物、表示離愁別緒，從而表示作者思想感情。這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)，如柳永《雨霖鈴》。這類詩歌在藝術(shù)手法上大多是采取寓情于景，情景交融抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。以婉約派詞人、詩人寫較多。離愁別緒；表明心志；勸勉勉勵撫慰等。慣用意象：長亭、楊柳、夕陽、酒、秋等6、惜別送別詩22/35

古人或久宦在外，或長久流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)懷遠之情，所以這類詩文就尤其多，它們或?qū)懰寄罟蕠驅(qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫作上或觸景傷情，或感時生情（中秋望月、重陽登高、傷春悲秋、日暮思歸），或托物傳情（月、雁、笛、角聲、鴉鳴、柳、亭），或因夢寄情，或妙喻傳情。

鑒賞這類詩要在整體感知基礎(chǔ)上確定情感類別；抓住意象，構(gòu)建圖景；抓住關(guān)鍵詞語，體味藝術(shù)特點。

7、思鄉(xiāng)懷遠詩23/35山水田園詩山館余靖

野館蕭條晚，憑軒對竹扉。樹藏秋色老，禽帶夕陽歸。遠岫穿云翠，畬天得雨肥。淵明誰送酒？殘菊繞墻飛。

“蕭條”不但渲染了田園冷落，更表現(xiàn)了詩人此時心情黯淡、孤寂。(1)首聯(lián)、頷聯(lián)詩人是怎樣表現(xiàn)自己境遇、情懷？試詳細分析。

(2)“遠岫穿云翠，畬天得雨肥”寫出了景物什么特點？在詩中作用是什么？“穿云翠”是生動漂亮景色，“得雨肥”意味著豐足。美好景物反襯出詩人窮困潦倒和黯然神傷心情，這是樂景寫哀情。24/35

把山水景物和田園風(fēng)光以及人文景觀作為寫作對象，加以生動形象描摹刻畫，以此來抒發(fā)情懷、表情達意、寄托理想、娛樂遣興。特征（意象）有：高山、流水、明月、清風(fēng)、農(nóng)家風(fēng)光、山間勝景等表現(xiàn)關(guān)鍵點：寧靜、閑適、恬淡、農(nóng)家樂（豐收喜悅）、隱逸情懷等。8、山水田園詩25/35古代詩歌常見思想情感憂國憂民之感嘆國破家亡之痛楚游子逐客之凄涼征夫思婦之幽怨懷才不遇之寂寞報國無門之激憤建功立業(yè)之豪邁自由悠閑之恬淡秀美山河之熱愛親情友情之真摯歸耕隱居之閑適黑暗官場之厭惡貶官謫居之遺恨離別惜別之相思時光易逝之感嘆察物觀象之哲理陸游《示兒》白居易《賣炭翁》杜甫《春望》文天祥《過零丁洋》杜甫《月夜憶舍弟》李益《夜上受降城聞笛》：回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。”蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》辛棄疾《京口北固亭懷古》屈原《涉江》岳飛《滿江紅》，

曹操《龜雖壽》曹植《白馬篇》王維《山居秋暝》北朝民歌《敕勒歌》王勃《送杜少府之任蜀州》王維《九月九日憶山東弟兄》陶淵明《歸園田居》李白《蜀道難》白居易《琵琶行》柳永《雨霖鈴》李清照《如夢令?昨夜雨疏風(fēng)驟》蘇軾《水調(diào)歌頭?赤壁懷古》朱熹：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。蘇軾《題西林壁》26/35

1、了解作家生平、思想；

2、作家生活時代，詩歌寫作背景；

3、詩詞題目、注釋及“序”；

4、作品復(fù)雜情感；

５、包括文化常識、典故神話等。古代詩歌內(nèi)容情感主旨題解答讀解詩歌27/351、表示了怎樣思想感情；2、反應(yīng)了怎樣社會現(xiàn)實；3、表現(xiàn)了怎樣情趣；4、主旨是什么；5、結(jié)合意境提問；6、就某句某聯(lián)發(fā)問。古代詩歌內(nèi)容情感主旨題解答題目類型

28/35古代詩歌內(nèi)容情感主旨題解答解題格式1、所抒感情：

經(jīng)過什么內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露)什么感情2、概括詩歌主旨：

這是一首什么樣詩+詩歌各句分別寫了什么+經(jīng)過什么手法+抒發(fā)什么情感+評價(總分總式)29/35古代詩歌內(nèi)容情感主旨題解答解題實踐閱讀歐陽修《采桑子》，分析這首詩內(nèi)容主旨。

天容水色西湖好，云物俱鮮。鷗鷺閑眠，應(yīng)慣尋常聽管弦。風(fēng)清月白偏宜夜，一片瓊田。誰羨驂鸞，人在舟中便是仙。【參考答案】

這首詩描寫了西湖月夜，湖水天光相映，柔風(fēng)習(xí)習(xí)，夜鳥閑眠，一片寧靜、美好，好似人間仙境。抒發(fā)了詩人愛戀西湖風(fēng)光和現(xiàn)實生活美好情懷。30/35課堂訓(xùn)練

望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！咀ⅰ刻?，天空。端居，閑居無事。羨魚，點化古語“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。1、詩前四句描寫了洞庭湖湖景，請依據(jù)詩意，用兩個四字短語概括洞庭湖風(fēng)景特點。2、面對遼闊無邊洞庭湖，詩人發(fā)出了“想渡湖卻沒有船”感嘆，聯(lián)絡(luò)下文自己以“端居”為恥表明，“欲濟無舟楫”實際上是抒發(fā)了怎樣感情？由此，“洞庭湖”暗喻了什么？3、詩人把這首詩贈給當初丞相張九齡，其主旨是什么？（不超出15個字）煙波浩淼，氣勢雄渾以“端居”為恥，表明了自己不甘心吃閑飯，要出來干一番事業(yè)，但要找出路卻無人接引；洞庭湖暗喻了仕途。希望張丞相引薦其入朝為官。31/35課堂訓(xùn)練

登科后孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

開頭兩句采取了_________抒情方式，達了作者_______________思想感情?？贾锌婆e進士后興奮和得意今昔對比直抒胸臆32/35

白云泉

白居易

天平山上白云泉，云自無心水自流。何須奔沖山下去，更添波浪向人間。1，簡明分析詩中抒情主人公形象特點。2，本詩在藝術(shù)手法上有何突出特點？試簡明分析。1、胸懷淡泊，精神閑適，渴望擺脫俗務(wù)，含有出世歸隱思想仕人。詩人以“云自無心水自流”自況，表面上寫白云隨風(fēng)浮蕩，舒卷自如，無牽無掛；泉水自由流淌，從容自得，實際上正是詩人內(nèi)心獨白。2，詩人利用象征手法，以逍遙自在云水自喻，表示自己恬淡胸懷和閑適心情；用泉水激起自然風(fēng)浪象征社會風(fēng)浪，言淺意深，理趣盎然