中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：《文言文閱讀講練結(jié)合（九年級(jí)上冊(cè)）》課件

第一輪教材文言文逐篇梳理(共三輪)第8篇岳陽(yáng)樓記[北宋]范仲淹

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-文言文閱讀講練結(jié)合原文呈現(xiàn)參考譯文慶歷四年春，滕子京謫(zhé)守①巴陵郡。越②明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制③，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。慶歷四年的春天，滕子京因罪貶謫流放，出任外官到巴陵郡。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)全興辦起來(lái)了，于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩(shī)賦刻在上面，囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事。九年級(jí)上冊(cè)原文呈現(xiàn)參考譯文予觀夫巴陵勝④狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯(shānɡ)湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀⑤也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷⑥客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的水流，水勢(shì)浩大，寬闊無(wú)邊，早晚陰晴明暗多變，氣象萬(wàn)千，這是岳陽(yáng)樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。如此北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，那么被降職到外地的官員和文人，大多在這里聚會(huì)，看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？原文呈現(xiàn)參考譯文若夫淫雨霏(fēi)霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜⑦(yào)，山岳潛形，商旅不行，檣(qiánɡ)傾⑧楫(jí)摧⑨，薄暮冥冥⑩，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)?懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

(有時(shí))連綿不斷的雨紛紛而下，接連幾個(gè)月天氣不放晴，陰冷的風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空，太陽(yáng)和星星隱藏起光芒，山岳隱沒了形體，商人旅客不能前行，桅桿倒下，船槳折斷，傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。(這時(shí))登上這座樓啊，就會(huì)產(chǎn)生離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說(shuō)壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)的情懷，(會(huì)覺得)滿眼蕭條景象，感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊。原文呈現(xiàn)參考譯文至若春和景?明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集?，錦鱗游泳，岸芷(zhǐ)汀(tīnɡ)蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一?空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。到了春風(fēng)和煦、日光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有風(fēng)浪，天色湖光相接，一片青綠，廣闊無(wú)際，沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停息，美麗的魚(在水中)暢游，岸上與小洲上的花草，茂盛并且青綠。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和，這樣的樂(lè)趣哪有盡頭！(這時(shí))登上這座樓啊，就會(huì)感到胸懷開闊，精神爽快，榮耀和屈辱一并忘掉，端著酒，迎著風(fēng)，那是喜洋洋的歡樂(lè)啊。原文呈現(xiàn)參考譯文嗟夫！予嘗求?古仁人之心，或?

異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂?之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微?斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的心思，或許不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？(是由于)不因外物和自己處境的變化而喜悲，在朝廷做官則為平民百姓憂慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官則替君主擔(dān)憂。這樣(他們)進(jìn)朝為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。那么什么時(shí)候才快樂(lè)呢？大概一定會(huì)說(shuō)“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”吧！??！如果沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。

【主旨情感】本文通過(guò)描繪岳陽(yáng)樓的景色及遷客騷人登樓覽物時(shí)所觸發(fā)的不同情感，抒發(fā)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，并借以勸勉滕子京。

【寫作特色】①構(gòu)思巧妙，敘事、寫景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合。②用對(duì)比的手法寫景、狀物、抒懷。③敘議結(jié)合，文質(zhì)兼美，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。一、課下注釋①謫守：因罪貶謫流放，出任外官。

②越：到。

③制：規(guī)模。

④勝：美好。

⑤大觀：壯麗景象。

⑥遷：貶謫、降職。

⑦曜：光芒。

⑧傾：倒下。

⑨摧：折斷。⑩冥冥：昏暗。

?國(guó)：國(guó)都。

?景：日光。

?集：停息。

?一：全。

?求：探求。

?或：或許、也許，表示委婉的語(yǔ)氣。

?廟堂：朝廷。

?微：如果沒有。字詞梳理二、通假字1．百?gòu)U具興

具：__________________2．屬予作文以記之

屬：________________同“俱”，全、皆同“囑”，囑托三、一詞多義1．觀

2．通

予觀夫巴陵勝狀

(

)此則岳陽(yáng)樓之大觀也

(

)政通人和

(

)然則北通巫峽

(

)動(dòng)詞，看名詞，景象順利通向3．極4．或南極瀟湘

(

)此樂(lè)何極

(

)而或長(zhǎng)煙一空

(

)或異二者之為

(

)至、到達(dá)盡頭有時(shí)或許，也許四、詞類活用1．名詞作動(dòng)詞憂讒畏譏

讒：________2．名詞作狀語(yǔ)(1)然則北通巫峽

北：______(2)南極瀟湘

南：______(3)先天下之憂而憂

先：____________(4)后天下之樂(lè)而樂(lè)

后：____________說(shuō)壞話向北向南在……之前在……之后3．形容詞作名詞刻唐賢今人詩(shī)賦于其上

賢：__________4．動(dòng)詞作名詞或異二者之為

為：______賢明的人表現(xiàn)九年級(jí)上冊(cè)【梳理訓(xùn)練】一、重點(diǎn)字詞1．越明年

越：____2．百?gòu)U具興

具：__________________3．屬予作文以記之

屬：________________4．予觀夫巴陵勝狀

勝：______到同“俱”，全、皆同“囑”，囑托美好5．遷客騷人

遷：_____________6．薄暮冥冥

冥冥：______7．至若春和景明

景：______8．沙鷗翔集

集：______9．而或長(zhǎng)煙一空

一：

____

空：______貶謫、降職昏暗日光停息全消散10．寵辱偕忘

偕：______11．把酒臨風(fēng)

把：________12．予嘗求古仁人之心

求：______13．或異二者之為

為：______14．微斯人

微：__________一起持、執(zhí)探求表現(xiàn)如果沒有二、一詞多義1．觀

2．通予觀夫巴陵勝狀

__________此則岳陽(yáng)樓之大觀也

____________政通人和

_____________然則北通巫峽

______________動(dòng)詞，看名詞，景象順利通向3．極南極瀟湘

__________感極而悲者矣

___________初極狹，才通人(《桃花源記》) _______至，到達(dá)到極點(diǎn)很三、句子翻譯

1．越明年，政通人和，百?gòu)U具興。________________________________________________________________2．微斯人，吾誰(shuí)與歸？________________________________________________________________到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)全興辦起來(lái)了。如果沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？【提升訓(xùn)練】設(shè)題點(diǎn)：同寫岳陽(yáng)樓閱讀下面的文言文，完成1～4題。游岳陽(yáng)樓記[明]袁中道游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，時(shí)有小舫往來(lái)，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡，亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來(lái)，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝浚鸷吵枪?。予始四望慘淡投箸而起愀然以悲泫①然不能自已也。昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽(yáng)樓。既成，賓僚請(qǐng)大合樂(lè)落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂(lè)”之語(yǔ)，蓋亦有為而發(fā)。第以束發(fā)②登朝，入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報(bào)政最矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子③所窘，一往四十余年，不得備國(guó)家一亭一障之用。玄鬢已皤④，壯心日灰。近來(lái)又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！(有刪減)【注】①泫(xuàn)：流淚。②束發(fā)：古代男孩成童(15至20歲)，束發(fā)為髻。因以“束發(fā)”代指成童。

③毛錐子：毛筆的別稱。④皤(pó)：白。我們出游的這一天，風(fēng)和日麗，湖面像被熨燙過(guò)一樣(平坦)，時(shí)常有小船來(lái)來(lái)往往，像蠅頭小字，附著在白練似的溪流上。舉酒同飲，意趣閑淡，中午時(shí)分，風(fēng)漸漸大起來(lái)，湖水有汩汩的聲音。很多船只排陣而來(lái)，景色雄壯讓人十分愉快。傍晚時(shí)分，狀如炮車般的云升騰起來(lái)，狂風(fēng)大作，湖面波浪奔騰，雪山般的白色波浪洶涌起伏，震撼內(nèi)城外城。我這時(shí)環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站起來(lái)，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自已了。參考譯文從前滕子京因在慶州統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)抗敵的事情被貶官到這里，因不得志而心情憂郁，擴(kuò)大原有城樓的規(guī)模而有了岳陽(yáng)樓。等到完工，賓客同僚請(qǐng)典禮大樂(lè)慶祝落成，滕子京說(shuō)：“簡(jiǎn)直要扶著欄桿大哭一場(chǎng)才覺得痛快！”范仲淹“先憂后樂(lè)”的話，大概也是因?yàn)?滕子京)有作為而發(fā)出的感慨。他年紀(jì)輕輕就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，在朝廷外(統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì))是知名的武將，(年輕時(shí))已經(jīng)稍稍展示了自己的才華；又有范仲淹這樣的名士做知心好友，(貶官)不久政績(jī)卓著至極，有什么值得哭的呢？至于像我這樣的人，被詩(shī)文寫作束縛，一下子就是四十多年，沒有得到國(guó)家任何任用。黑色的鬢發(fā)已經(jīng)白了，往日的壯志一天天地消沉。近來(lái)又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飄零天涯，這才真的值得哭啊，真的值得大哭一場(chǎng)??！1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)A．予始四望慘淡/投箸而起/愀然以悲/泫然不能自已也/B．予始四望/慘淡投箸/而起愀然以悲/泫然不能自已也/C．予始四望慘淡/投箸而起愀然/以悲泫然/不能自已也/D．予始四望/慘淡投箸而起/愀然以悲泫然/不能自已也/【解析】本句的主語(yǔ)均是“予”，“慘淡”是“四望”后看到的景象，中間不能斷開，排除B、D兩項(xiàng)；“投箸而起”“愀然以悲”“泫然不能自已也”是“予”連續(xù)的動(dòng)作和感受，應(yīng)分別斷開，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。A2．根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。加點(diǎn)詞方法提示詞義日暮，炮車云生聯(lián)系課文解釋詞義朝而往，暮而歸。(《醉翁亭記》)(1)暮：______傍晚加點(diǎn)詞方法提示詞義蓋亦有為而發(fā)查閱詞典選擇義項(xiàng)蓋：①遮蔽，掩蓋；②車蓋，傘蓋；③副詞，大概；④連詞，連接上句或上一段，表示推論原因。(《古代漢語(yǔ)詞典》)(2)蓋：_______入為名諫議成語(yǔ)推斷名山大川(3)名：________大概有名的3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)千帆結(jié)陣而來(lái)，亦甚雄快。________________________________________________________________(2)范公“先憂后樂(lè)”之語(yǔ)，蓋亦有為而發(fā)。________________________________________________________________很多船只排陣而來(lái)，景色雄壯讓人十分愉快。范仲淹“先憂后樂(lè)”的話，大概也是因?yàn)?滕子京)有作為而發(fā)出的感慨。4．課內(nèi)銜接本文作者與《岳陽(yáng)樓記》中所描寫的登樓者是同一類人嗎？

為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________是同一類人。《岳陽(yáng)樓記》中的登樓者和本文作者都帶著自身的情感去看待眼前的景物，因?yàn)榫拔锏淖兓脖?，不能超脫于物外。專題三文言文閱讀第一輪教材文言文逐篇梳理(共三輪)第9篇醉翁亭記[北宋]歐陽(yáng)修原文呈現(xiàn)參考譯文環(huán)滁(chú)皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊(lánɡyá)也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回①路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方向的山巒，樹林和山谷尤其優(yōu)美，一眼望去，樹木茂盛又幽深秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，(又看到一股水流)從兩山間飛淌下來(lái)的，是釀泉啊。山勢(shì)回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，(亭角翹起)像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。原文呈現(xiàn)參考譯文作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意②不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。造亭的人是誰(shuí)？是山里的僧人智仙啊。給它起名的是誰(shuí)？是太守用自己的別號(hào)(醉翁)來(lái)命名。太守和賓客來(lái)這里飲酒，喝得少也總是醉，而年齡又最大，所以給自己起了個(gè)別號(hào)叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。原文呈現(xiàn)參考譯文若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝③(mínɡ)，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳④發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

要說(shuō)那太陽(yáng)出來(lái)而樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭，天高氣爽，霜色潔白，水流減少，石頭裸露，這是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的。原文呈現(xiàn)參考譯文至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂(yǔlǚ)提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌⑤(liè)，山肴野蔌(sù)，雜然而前陳⑥者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈(yì)者勝，觥(ɡōnɡ)籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏⑦白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喊，后面的應(yīng)答，老老少少的行人，來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游啊。到溪邊來(lái)釣魚，溪水深魚兒肥，用泉水來(lái)釀酒，泉水甜酒水清，野味野菜，雜七雜八陳列在面前的，這是太守在宴飲啊。宴中歡飲的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)，投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，起來(lái)坐下大聲說(shuō)話，是眾位賓客快樂(lè)的樣子。蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。原文呈現(xiàn)參考譯文已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳(yì)，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂⑧誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。不久夕陽(yáng)落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去，賓客跟從啊。樹林枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒(只)知道山林的樂(lè)趣，卻不知道游人的樂(lè)趣；游人知道跟隨著太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠同大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這事的人，是太守啊。太守是誰(shuí)？就是廬陵郡歐陽(yáng)修啊。

【主旨情感】這篇優(yōu)美的山水游記通過(guò)對(duì)醉翁亭周圍秀麗景色的描寫和對(duì)宴游之樂(lè)的敘述，勾勒出一幅太守與民同樂(lè)的圖畫，表達(dá)了作者與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷和醉情山水、怡然自得的樂(lè)觀精神。

【寫作特色】①層次分明，脈絡(luò)清晰。②融敘事、抒情、議論為一體。③寓情于景，情景交融，以“樂(lè)”字為主線貫穿全篇。一、課下注釋①回：曲折、回環(huán)。

②意：意趣，情趣。③暝：昏暗。

④芳：花。

⑤洌：清。

⑥陳：陳列，擺開。

⑦蒼顏：蒼老的容顏。⑧謂：為，是。字詞梳理二、一詞多義1．歸2．謂3．臨云歸而巖穴暝

(

)太守歸而賓客從也

(

)太守自謂也

(

)太守謂誰(shuí)

(

)有亭翼然臨于泉上者

(

)臨溪而漁

(

)動(dòng)詞，聚攏動(dòng)詞，回去動(dòng)詞，命名動(dòng)詞，為，是居高面下到三、詞類活用1．名詞作狀語(yǔ)(1)山行六七里

山：__________(2)有亭翼然臨于泉上者

翼：______________(3)雜然而前陳者

前：________沿著山路像鳥張開翅膀在前面2．名詞作動(dòng)詞(1)名之者誰(shuí)

名：____________(2)故自號(hào)曰醉翁也

號(hào)：______(3)弈者勝

弈：______3．形容詞的意動(dòng)用法而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也

樂(lè)：______________命名，取名取號(hào)下棋以……為快樂(lè)【梳理訓(xùn)練】一、重點(diǎn)字詞1．峰回路轉(zhuǎn)

回：

_____________2．有亭翼然臨于泉上者

翼：

_______________3．名之者誰(shuí)

名：

____________4．醉翁之意不在酒

意：

____________曲折、回環(huán)像鳥張開翅膀命名，取名意趣，情趣5．若夫日出而林霏開

霏：____________6．野芳發(fā)而幽香

芳：____7．佳木秀而繁陰

秀：______8．泉香而酒洌

洌：____9．雜然而前陳者

陳：____________10．蒼顏白發(fā)

蒼顏：____________11．樹林陰翳

翳：______彌漫的云氣花茂盛清陳列，擺開蒼老的容顏遮蓋二、一詞多義1．歸2．謂云歸而巖穴暝

________太守歸而賓客從也

________太守謂誰(shuí)

_________太守自謂也

________聚攏回去為，是命名3．臨有亭翼然臨于泉上者

__________臨溪而漁

________故臨崩寄臣以大事也(《出師表》)

____________執(zhí)策而臨之(《馬說(shuō)》)

________居高面下到將要，快要面對(duì)三、句子翻譯

1．山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。________________________________________________________________2．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。________________________________________________________________欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭?！咎嵘?xùn)練】設(shè)題點(diǎn)：同體現(xiàn)與民同樂(lè)的情懷閱讀下面的文言文，完成1～4題。瑯琊溪述隴西李幼卿，字長(zhǎng)夫，以右庶子領(lǐng)①滁州，而滁人之饑者粒，流者召②，乃至無(wú)訟③以聽。故居多暇日，常寄傲此山之下。因鑿石引泉，釃④其流以為溪。溪左右建上下坊，作禪堂琴臺(tái)以環(huán)之。子狀而述曰：自有此山，便有此泉。山不過(guò)十仞意擬衡霍溪不袤數(shù)丈趣侔江海

怪石皚皚，涌湍潺潺。洞壑無(wú)底，云興其間。仲春氣至，草木華發(fā)。公登山樂(lè)，樂(lè)者畢同。無(wú)小無(wú)大，乘興從公。公舉觴酒，酒酣氣振。舍瑟詠歌，同風(fēng)舞雩⑤。時(shí)時(shí)醉歸，與夕鳥俱。明月滿山，石門松風(fēng)。嗚呼！人實(shí)宏道，物不自美。后之聆清風(fēng)而嘆息者，挹⑥我于泉乎已而！(選自《全唐文》，有刪減)【注】①領(lǐng)：治理。②而滁人之饑者粒，流者召：讓滁州饑餓的人有糧食吃，讓流亡在外的人返鄉(xiāng)。③訟：案件。④釃：疏導(dǎo)。⑤同風(fēng)舞雩(yú)：與風(fēng)共舞。⑥挹(yì)：把液體盛出來(lái)。隴西的李幼卿，字長(zhǎng)夫，以皇帝的侍從官身份治理滁州，讓滁州饑餓的人有糧食吃，讓流亡在外的人返鄉(xiāng)，乃至沒有訴訟案件需要判決了。所以平日在家有很多的閑暇日子，常常將情懷寄托在瑯琊山下。因此開鑿石頭引出泉水，疏導(dǎo)它的水流成為小溪。在溪的左右建了(可供歇息的)上下坊，又建造禪堂、琴臺(tái)來(lái)環(huán)繞它。我(為他)記錄這些情況說(shuō)：自從有了這座山，也就有了這泓泉。此山不過(guò)十仞之高，卻也有衡山天柱的意味；溪流不過(guò)幾丈之寬，卻也有觀江賞海的意趣。奇形怪狀的石頭潔白如雪，溪流汩汩潺潺。山間洞壑不見底，白云出現(xiàn)在這中間。仲春時(shí)節(jié)，陽(yáng)氣升參考譯文騰，草木茂盛，鮮花開放。幼卿公享受著登山游覽的快樂(lè)，快樂(lè)的人全部一樣。不分老幼尊卑，趁著興致跟隨幼卿公(同樂(lè))。幼卿公舉起酒杯，酒喝得盡興、暢快，氣勢(shì)豪放。推開剛剛彈的琴，開始詠歌，與風(fēng)共舞。時(shí)常飲醉而歸，與歸巢的鳥兒一起。明月滿山，松濤陣陣。唉！人實(shí)在是能使道發(fā)揚(yáng)宏大啊，并不是天地自己美(，是因?yàn)橛腥速澝浪?。若后人到此，在清風(fēng)中嘆息懷想，那就在這瑯琊溪畔掬起清泉吧！1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)A．山不過(guò)十/仞意擬衡/霍溪不袤數(shù)丈/趣侔江海/B．山不過(guò)十仞/意擬衡/霍溪不袤/數(shù)丈趣侔江海/C．山不過(guò)十/仞意擬衡/霍溪不袤/數(shù)丈趣侔江海/D．山不過(guò)十仞/意擬衡霍/溪不袤數(shù)丈/趣侔江海/【解析】“山不過(guò)十仞”與“溪不袤數(shù)丈”結(jié)構(gòu)相同，“意擬衡霍”與“趣侔江?！苯Y(jié)構(gòu)相同，故應(yīng)分別在其后斷開。故選D項(xiàng)。D2．根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。

加點(diǎn)詞方法提示詞義常寄傲此山之下查閱詞典選擇義項(xiàng)寄：①寄居，依附；②寄托，托付；③傳送。(《古代漢語(yǔ)詞典》)(1)寄：____________________草木華發(fā)聯(lián)系課文解釋詞義野芳發(fā)而幽香。(《醉翁亭記》)(2)發(fā)：________寄托，托付開放加點(diǎn)詞方法提示詞義樂(lè)者畢同成語(yǔ)推斷志同道合(3)同：______一樣3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)溪左右建上下坊，作禪堂琴臺(tái)以環(huán)之。________________________________________________________________(2)洞壑無(wú)底，云興其間。________________________________________________________________在溪的左右建了(可供歇息的)上下坊，又建造禪堂、琴臺(tái)來(lái)環(huán)繞它。山間洞壑不見底，白云出現(xiàn)在這中間。4．課內(nèi)銜接選文中的治理者與《醉翁亭記》中的歐陽(yáng)修有著同樣的為官情懷，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：《醉翁亭記》中描繪了滁人游、眾賓歡、太守宴等場(chǎng)景，選文中描寫了“從公者”與幼卿公登山飲酒、與風(fēng)同舞等其樂(lè)融融的畫面，都體現(xiàn)了治理者與民同樂(lè)的情懷。示例二：兩文都體現(xiàn)了治理者為官一方即造福一方百姓(心系百姓，以人為本)的情懷?！蹲砦掏び洝分邪傩沼瓮?、眾賓盡歡是治理者勵(lì)精圖治的成果；選文中的李幼卿使饑者有糧吃，使流亡者返鄉(xiāng)的做法表明治理者能夠心系百姓疾苦。專題三文言文閱讀第一輪教材文言文逐篇梳理(共三輪)第10篇*湖心亭看雪[明末清初]張岱原文呈現(xiàn)參考譯文崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更(ɡēnɡ)定①矣，余拏②(ná)一小舟，擁③毳(cuì)衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇(sōnɡ)沆碭(hànɡdànɡ)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

崇禎五年十二月，我住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八時(shí)左右，我撐著一葉扁舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。(湖上)冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片，湖上(比較清晰的)影子，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出一道痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟、舟中的兩三粒人影罷了。原文呈現(xiàn)參考譯文到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更④有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子⑤喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

到了亭子上，看見有兩個(gè)人已鋪好了氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。(他們)看見我，非常高興地說(shuō)：“在湖中哪能還有這樣的人呢！”

拉著我一同飲酒。我盡力飲了三大杯酒，然后(和他們)道別。問(wèn)他們的姓氏，得知他們是金陵人，客居此地。等到(回來(lái)時(shí))下了船，船夫嘟噥道：“不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢?！?/p>

【主旨情感】本文作者以回憶的方式、清新淡雅的語(yǔ)言，記述了一次湖心亭賞雪的往事，寫出了雪后西湖的潔凈之美及亭上遇人之樂(lè)。映射了作者高潔自持的人格理想，不媚不俗的精神追求，同時(shí)隱含著淡淡的故園之思、故國(guó)之悲。

【寫作特色】①將寫景、敘事、抒情融于一體。②多用白描手法，樸素淡雅，簡(jiǎn)練傳神，耐人尋味。一、課下注釋①更定：晚上八時(shí)左右。

②拏：撐(船)。③擁：裹、圍。

④更：還。

⑤舟子：船夫。字詞梳理二、一詞多義1．是2．一是日更定矣

(

)是金陵人

(

)余拏一小舟

(

)上下一白

(

)代詞，這判斷動(dòng)詞，是數(shù)詞，一副詞，全三、詞類活用名詞作動(dòng)詞(1)大雪三日

雪：______(2)客此

客：______下雪客居【梳理訓(xùn)練】一、重點(diǎn)字詞1．大雪三日

雪：______2．余拏一小舟

拏：________3．擁毳衣爐火

擁：________4．湖中焉得更有此人

更：____5．客此

客：______下雪撐(船)裹、圍還客居二、一詞多義1．是2．一是日更定矣

____________是金陵人

_______________余拏一小舟

____________上下一白

____________代詞，這判斷動(dòng)詞，是數(shù)詞，一副詞，全三、句子翻譯

1．大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。________________________________________________________________2．天與云與山與水，上下一白。________________________________________________________________接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片?！咎嵘?xùn)練】設(shè)題點(diǎn)：同一作者所寫的雪景閱讀下面的文言文，完成1～4題。龍山雪張岱天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽，余登龍山，坐上城隍廟山門，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃①侍。萬(wàn)山載雪明月薄之月不能光雪皆呆白②

坐久清冽，蒼頭③送