中國大學mooc《創(chuàng)業(yè)管理學(浙江農(nóng)林大學) 》章節(jié)測試答案

title創(chuàng)業(yè)管理學(浙江農(nóng)林大學)中國大學mooc答案100分最新版content第1章創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)思維第1章單元測驗1、在創(chuàng)業(yè)類型中，牛根生離開伊利創(chuàng)立蒙牛，屬于哪種類型的創(chuàng)業(yè)？（）答案:衍生創(chuàng)業(yè)2、關(guān)于創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，下列闡述不正確的是（）。答案:創(chuàng)業(yè)活動就是創(chuàng)新活動3、關(guān)于生存型創(chuàng)業(yè)和機會型創(chuàng)業(yè)的區(qū)別，下列闡述不正確的是（）。答案:出發(fā)點不同，機會型創(chuàng)業(yè)是根據(jù)自己擁有的資源選擇機會；生存型創(chuàng)業(yè)是對開辟大市場有把握。4、根據(jù)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機，可以把創(chuàng)業(yè)分為（）。答案:生存型創(chuàng)業(yè)與機會型創(chuàng)業(yè)5、哈佛商學院斯蒂文森教授關(guān)于創(chuàng)業(yè)的學術(shù)定義是()。答案:創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者不拘泥于當前資源條件的限制,追尋機會,整合資源、開發(fā)機會并創(chuàng)造價值的過程6、王樹原先擔任某家電公司的部門主管，后來離職創(chuàng)建了一家與原家電公司相似的新家電公司，且新組建的公司的經(jīng)營風格與離職之前那家公司也基本相同。根據(jù)克里斯汀對創(chuàng)業(yè)的分類，王樹的創(chuàng)業(yè)屬于（）。答案:復制型創(chuàng)業(yè)7、組織層面的產(chǎn)出為負而社會層面的產(chǎn)出為正的創(chuàng)業(yè)行為屬于（）。答案:催化劑式創(chuàng)業(yè)8、根據(jù)“創(chuàng)業(yè)教育之父”蒂蒙斯教授的模型,以下哪項不是創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)要素?（）答案:戰(zhàn)略9、馬云創(chuàng)立阿里巴巴，李彥宏創(chuàng)立百度都屬于生存型創(chuàng)業(yè)。答案:錯誤10、創(chuàng)業(yè)的目的是為了追求利益。答案:錯誤11、創(chuàng)業(yè)至少有兩層含義，一層含義是活動，另一層含義是精神。答案:正確12、高度不確定性是創(chuàng)業(yè)最突出的特點。答案:正確13、創(chuàng)業(yè)活動實質(zhì)上就是識別機會，開發(fā)和利用機會，實現(xiàn)機會價值的過程。答案:正確14、與創(chuàng)新相比，創(chuàng)業(yè)更加明確地強調(diào)顧客導向，強調(diào)創(chuàng)造價值和財富。答案:正確15、一般來說,與機會型創(chuàng)業(yè)相比,生存型創(chuàng)業(yè)的成長性要弱。答案:正確16、精益創(chuàng)業(yè)是以最低的成本制作MVP，從每次創(chuàng)業(yè)實驗的結(jié)果中學習，快速迭代，在資源耗盡之前從迷霧中找到通往創(chuàng)業(yè)成功的道路。答案:正確17、個體創(chuàng)業(yè)和公司創(chuàng)業(yè)在創(chuàng)業(yè)精神方面不存在本質(zhì)的差異。答案:正確作業(yè)第1章創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)思維第1章單元作業(yè)1、你是如何理解精益創(chuàng)業(yè)思想的？

評分規(guī)則:精益創(chuàng)業(yè)提倡“快速地失敗、廉價地失敗”，而不要“昂貴地失敗”。

精益創(chuàng)業(yè)，是以最低的成本制作MVP（最簡可行產(chǎn)品），從每次創(chuàng)業(yè)實驗的結(jié)果中學習，快速迭代，在資源耗盡之前從迷霧中找到通往創(chuàng)業(yè)成功的道路。第2章成為創(chuàng)業(yè)者第2單元測驗1、創(chuàng)業(yè)者在遺傳上并非異于他人。沒有人天生是創(chuàng)業(yè)者，每個人都有成為創(chuàng)業(yè)者的潛力。答案:正確2、即使從廣義的創(chuàng)業(yè)概念理解，大多數(shù)人也不可能成為創(chuàng)業(yè)者。答案:錯誤3、錢是創(chuàng)立企業(yè)最重要的要素。答案:錯誤4、薩阿斯?薩阿斯娃認為不能采用簡單的二分法將人們區(qū)分為創(chuàng)業(yè)者和非創(chuàng)業(yè)者，而是應該將人們創(chuàng)業(yè)與否看成一個概率分布。在這個概率分布中，有一些人，只要不存在嚴格的限制條件就會成為創(chuàng)業(yè)者，即天生創(chuàng)業(yè)者。而有一些人，即使在有利的條件下也不會踏上創(chuàng)業(yè)的征途，即天生的非創(chuàng)業(yè)者。至于大部分人，在某種條件下，他們可能會成為創(chuàng)業(yè)者，而在其他條件下，他們可能不會成為創(chuàng)業(yè)者。答案:正確5、許多創(chuàng)業(yè)者往往會走“先打工，后創(chuàng)業(yè)”的道路，為創(chuàng)業(yè)積累必要的經(jīng)驗和能力。答案:正確6、考慮到創(chuàng)業(yè)企業(yè)首先要生存下去，因此創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中不一定要承擔社會責任。答案:錯誤7、為了使創(chuàng)業(yè)能夠成功并持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中不一定要遵守倫理道德。答案:錯誤8、對每個人來講，在決定成為創(chuàng)業(yè)者之前，既要了解創(chuàng)業(yè)和打工的基本特點，又要了解自己。答案:正確9、企業(yè)社會責任最基本的層次也是最首要的責任是經(jīng)濟責任。答案:正確10、從全世界創(chuàng)業(yè)者情況來看，高收入者比低收入者創(chuàng)業(yè)比例高。答案:錯誤作業(yè)第2章成為創(chuàng)業(yè)者第2章單元作業(yè)1、創(chuàng)業(yè)者是天生的嗎？

評分規(guī)則:從人口統(tǒng)計學特征和心理特征兩個角度闡述。第3章認知創(chuàng)業(yè)機會第3單元測驗1、以下哪項不屬于創(chuàng)業(yè)機會的來源？（）答案:突發(fā)奇想2、有價值的創(chuàng)意絕對不會是空想，而是能夠開發(fā)出可以把握機會的產(chǎn)品或服務，而且市場上存在對產(chǎn)品或服務的真實需求。這是指創(chuàng)意的哪項特征？（）答案:真實性3、把機會定義為未明確的市場需求或未充分使用的資源或能力的是（）。答案:蒂蒙斯4、創(chuàng)造型機會的特點是（）。答案:目的和手段都不明確5、影響創(chuàng)業(yè)機會識別的四類因素主要包括：（1）先前經(jīng)驗（2）認知因素（3）社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（4）創(chuàng)造性（5）想象力（6）資金充裕程度答案:（1）（2）（3）（4）6、“山寨”創(chuàng)業(yè)活動多數(shù)來自哪一類創(chuàng)業(yè)機會？（）答案:改進型機會7、機會和創(chuàng)意的實質(zhì)是一樣的。答案:錯誤8、創(chuàng)業(yè)機會一定要依附于為用戶創(chuàng)造和增加價值的產(chǎn)品或者服務。答案:正確9、創(chuàng)業(yè)活動經(jīng)常表現(xiàn)為機會導向而非資源導向。答案:正確10、創(chuàng)業(yè)機會是預期能夠產(chǎn)生價值的清晰的目的-手段組合。答案:正確11、優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目，通常來自多樣的變化趨勢中，如：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、科技、政策、經(jīng)濟信息化、價值觀與生活形態(tài)變化、人口、結(jié)構(gòu)變化等。答案:正確12、人們一旦投身于某個產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)，將比那些從產(chǎn)業(yè)外觀察的人，更容易看到產(chǎn)業(yè)內(nèi)的新機會。答案:正確13、機會窗口關(guān)閉后，新建企業(yè)也能很容易就成功。答案:錯誤14、創(chuàng)業(yè)項目必須要符合個人特長，無需滿足顧客需求。答案:錯誤15、對創(chuàng)業(yè)機會的初始判斷不一定要進行周密的市場調(diào)查。答案:正確作業(yè)第3章認知創(chuàng)業(yè)機會第3章單元作業(yè)1、為什么有的人看到創(chuàng)業(yè)機會，而另一些人則看不到？

評分規(guī)則:（1）機會的存在是由于像技術(shù)、行業(yè)結(jié)構(gòu)、社會和人口趨勢以及政治和制度等方面的信息發(fā)生了改變。（2）有些人比其他人更善于獲取關(guān)于那些提供創(chuàng)業(yè)機會的變革信息。有幾個因素非常重要：首先，有些人在社會網(wǎng)絡(luò)中處于更佳的位置。其次，個體的工作或生活圈子使他們比他人更接近于能提供創(chuàng)業(yè)機會的變革的信息。最后，有些人可能因為具有創(chuàng)業(yè)警覺，從而使其獲取別人看到了卻沒有引起注意或者注意到了但卻沒有引起觸動的信息。（3）敏銳的洞察力是提高信息處理能力的催化劑。第4章組建創(chuàng)業(yè)團隊第4章單元測驗1、關(guān)于認知性沖突，說法錯誤的是（）。答案:是一種特殊現(xiàn)象2、創(chuàng)業(yè)團隊是高層管理團隊的（）。?答案:A和C3、以下哪一項違背了創(chuàng)業(yè)團隊的股份分配原則？（）答案:股份平均分配4、一般而言擁有公司的絕對控制權(quán)的股份比例是（）。答案:67%5、從職位上看，下面哪一項不是創(chuàng)業(yè)團隊的成員？答案:政府官員和新聞媒體記者6、關(guān)于創(chuàng)業(yè)團隊，下列說法正確的是()。答案:創(chuàng)業(yè)團隊是由一群才能互補、責任共擔、為實現(xiàn)共同目標而努力的人所組成的群體7、創(chuàng)業(yè)團隊的目標沒必要讓所有團隊成員都明確知曉。答案:錯誤8、團隊與群體的根本差別在于團隊成員的作用是互補的，群體中成員之間的工作在很大程度上是互換的。答案:正確9、創(chuàng)業(yè)團隊與一般團隊并沒有本質(zhì)上的區(qū)別。答案:錯誤10、創(chuàng)業(yè)團隊關(guān)心的往往是公司全局性的、戰(zhàn)略性的決策問題，一般團隊只是關(guān)注戰(zhàn)術(shù)性或執(zhí)行層面的問題。答案:正確11、創(chuàng)業(yè)團隊成員的股份最好平均分配，以減少利益沖突。答案:錯誤12、情感沖突是論人不論事。答案:正確13、共同的價值觀、統(tǒng)一的目標是組建創(chuàng)業(yè)團隊的前提。答案:正確作業(yè)第4章組建創(chuàng)業(yè)團隊第4章單元作業(yè)1、組建創(chuàng)業(yè)團隊應該注意什么？

評分規(guī)則:（1）團隊成員的互補性與相似性的統(tǒng)一。創(chuàng)業(yè)者在組建創(chuàng)業(yè)團隊時的第一規(guī)則是：不要屈從于只和那些背景、教育、經(jīng)歷狀況與自己相似的人一起工作的誘惑。這樣做將在許多方面顯得容易和令人愉悅，但它不能提供新企業(yè)所需的豐富的人力資源基礎(chǔ)。而在許多情況下，強調(diào)互補性在一定程度上可能是更好的策略，因為它可以提供給新企業(yè)一種強有力的和多樣化的人力資源基礎(chǔ)。一種平衡的方法是，在知識、技能和經(jīng)驗方面主要關(guān)注互補性，而在個人特征和動機方面則考慮相似。（2）妥善處理認知沖突與情感沖突的關(guān)系。對于團隊績效來說，沖突既可能是有益的，也可能是有害的，主要取決于它是認知沖突還是情感沖突。認知沖突可以通過改善決策質(zhì)量和提高成功地執(zhí)行決策的機會，進而提高團隊績效。然而，情感沖突卻降低了決策質(zhì)量，破壞了對成功執(zhí)行決策的理解，甚至不愿意履行作為團隊成員的義務，進而導致團隊績效下降。第5章整合創(chuàng)業(yè)資源第5章單元測驗1、創(chuàng)造性拼湊的關(guān)鍵要素包括（）。（1）手邊的已有資源；（2）整合資源用于新目的；（3）將就使用；（4）創(chuàng)意答案:（1）（2）（3）2、關(guān)于步步為營，以下說法正確的是（）。答案:步步為營要最大限度的降低對外部融資的需求3、下列哪種方法不適用于創(chuàng)業(yè)資源管理（）？答案:抵押貸款4、拼湊不包括（）。答案:步步為營5、在缺乏資源的情況下，創(chuàng)業(yè)者分多個階段投入資源并在每個階段投入最有限的資源，這種利用資源的方式被稱為（）。答案:步步為營6、創(chuàng)業(yè)時期的資源就其重要性來說，財務資源最為重要。答案:錯誤7、步步為營不僅是一種做事最經(jīng)濟的方法，還是在有限資源的約束下獲取滿意收益的方法。答案:正確8、資源拼湊的特點之一是追求完美，而不能將就使用。答案:錯誤9、創(chuàng)業(yè)資源中的資源一定要是自有的。答案:錯誤10、尋找到利益相關(guān)者就一定能實現(xiàn)資源整合。答案:錯誤

作業(yè)第5章整合創(chuàng)業(yè)資源第5章單元作業(yè)1、人們常說創(chuàng)業(yè)是白手起家、無中生有