中職語文口語交際自我介紹教案

第第頁中職語文口語交際自我介紹教案中職語文口語交際自我介紹教案精選篇1教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：了解的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)在同學(xué)面前主動(dòng)介紹，大膽表現(xiàn)。2、方法與過程：在中學(xué)習(xí)。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：樂于交往，勇于表達(dá)，喜歡上語文課。教學(xué)策略：1、方法設(shè)計(jì)：采用活動(dòng)教學(xué)，根據(jù)兩個(gè)原理、三主模式組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生在中學(xué)習(xí)。2、媒體設(shè)計(jì)：使用錄音機(jī)，錄下師生的及其組織形式，以備分析和評(píng)價(jià)。3、時(shí)間設(shè)計(jì)：大約2課時(shí)完成，第2課時(shí)可從提問3+1=？導(dǎo)入。教學(xué)過程：活動(dòng)主線教師主導(dǎo)學(xué)生主體預(yù)期效果一、教師（按錄音機(jī)）真誠地介紹自己（姓名、愛好、希望和聯(lián)系方式）專注地聽會(huì)心地笑吸引注意，做好示范。二、怎樣介紹自己（提問）剛才老師的，大家覺得怎么樣？誰來說一說、評(píng)一評(píng)？評(píng)議老師的：1、全面（姓名、愛好、希望和聯(lián)系方式）2、真誠由學(xué)生自己分析出來，培養(yǎng)聽說能力和分析能力。三、學(xué)生要求每位同學(xué)在2分鐘內(nèi)真誠地介紹自己的姓名、愛好、希望（聯(lián)系方式可以不說），可以表演一下拿手好戲，展示一下真我風(fēng)采。蠢蠢欲動(dòng)接二連三上臺(tái)介紹或者表演激發(fā)動(dòng)機(jī)，主動(dòng)介紹，大膽表現(xiàn)。四、評(píng)選最受歡迎的（提問）3+1=？請(qǐng)大家把你們認(rèn)識(shí)的同班同學(xué)寫在紙上，并在你喜歡的同學(xué)上打“√”，交給小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，再由科代表唱票。（提問）現(xiàn)在3+1=？發(fā)獎(jiǎng)，前三名各發(fā)一顆雨花石。講述雨花石的故事嘩然寫名字打“√”統(tǒng)計(jì)唱票答案豐富多彩獲獎(jiǎng)學(xué)生領(lǐng)獎(jiǎng)其他學(xué)生鼓掌學(xué)生鼓掌激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)民主意識(shí)，發(fā)揮激勵(lì)作用。增長(zhǎng)見識(shí)，感染學(xué)生。五、教師最后總結(jié)，通過這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了，加深了我們的了解，增進(jìn)了大家的友誼，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锵嗵幱淇?、學(xué)習(xí)進(jìn)步。學(xué)生鼓掌引起學(xué)生共鳴，喜歡上語文課。六、布置家庭作業(yè)，我的自畫像，要求300字以上，寫在隨筆本上，自己取名字、編目錄。參考文章：《說說我自己》和《這就是我》?；丶彝瓿梢猹q未盡，課后讀寫。以聽說促進(jìn)讀寫。中職語文口語交際自我介紹教案精選篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、有勇氣在同伴面前大聲說話。2、能用“我叫__，今年X歲，我是X孩子，喜歡__”句式介紹自己。3、了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會(huì)判斷性別。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能用“我叫__，今年X歲，我是X孩子，喜歡__”句式比較連貫說話。活動(dòng)準(zhǔn)備：男、女布娃娃?；顒?dòng)過程：一、觀察、談話導(dǎo)入出示男女兩個(gè)布娃娃，請(qǐng)幼兒說說性別，并說出自己是怎樣判斷的。二、認(rèn)識(shí)自己1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？2、請(qǐng)全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說說自己的姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什么？三、游戲互動(dòng)幼兒在活動(dòng)室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。四、結(jié)束活動(dòng)1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。2、采訪個(gè)別幼兒：你在游戲里認(rèn)識(shí)的新朋友有誰？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？3、任務(wù)：回家請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己?；顒?dòng)反思：少一半的幼兒對(duì)教師的提問能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語句單一，缺完整、連貫說話的表達(dá)能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。中職語文口語交際自我介紹教案精選篇3教材分析：1.中年級(jí)習(xí)作教學(xué)，首要的任務(wù)是拓寬學(xué)生的思路，調(diào)動(dòng)生活的積累，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望。這節(jié)課是基于對(duì)小學(xué)三年級(jí)的發(fā)展特點(diǎn)而開展的。2.這一階段的學(xué)生剛開始習(xí)作，培養(yǎng)其觀察能力尤為重要。在教學(xué)中，可能的組織一些活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生多看、多記、多說，在活動(dòng)中讓他們學(xué)會(huì)觀察，樂于表達(dá)，口頭表達(dá)清晰明了，文章流暢自如。學(xué)情分析：1.三年級(jí)的孩子才剛剛開始接觸寫作，所以在習(xí)作指導(dǎo)的時(shí)候，我們要與口語交際緊密結(jié)合，在訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、評(píng)的一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生看一些有關(guān)寫自己的文章，啟發(fā)思路。2.開始學(xué)習(xí)習(xí)作的孩子，往往會(huì)覺得難寫，無話可寫。因此，在指導(dǎo)的過程中，我們要本著“激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、交流、愉快地參與-有話可說、有話可寫”的教學(xué)指導(dǎo)，要求學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇出最合適這個(gè)提怒的內(nèi)容，更加突出學(xué)生的主體性，能力的綜合性。教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特點(diǎn)，與同學(xué)交流。2.選擇最能反映自己特點(diǎn)的某一方面，將它寫具體。3.激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生自主、自由、快樂地表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)善觀察思考，樂于表達(dá)的能力。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，引導(dǎo)學(xué)生有條理地介紹自己。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。孩子們，老師今天是第一次和大家見面，你們有什么感覺呢？是熟悉還是陌生？（陌生。）對(duì)，第一次見面肯定很陌生。那么，今天就讓我們來做個(gè)自我介紹，互相了解一下好嗎？（好?。┱媸且蝗河赂业暮⒆?，又那么熱情。那就先由老師來起個(gè)頭好不好？二、下水作文引出要點(diǎn)。嗯！請(qǐng)大家聽一聽這段聲音，聽完之后猜猜她介紹的是誰？“大家好！我是一名小學(xué)語文老師，今年28歲的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，一張鵝蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉，下面是一雙炯炯有神的眼睛，和不高的.鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個(gè)開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人?！焙⒆觽儾碌绞钦l了嗎？（老師）對(duì)，這個(gè)人就是我，大家可以叫我王老師。王老師覺得你們太聰明了，一猜就準(zhǔn)?？墒悄銈冋l能告訴我，你是根據(jù)錄音中的哪些地方判斷是我呢？三、指導(dǎo)協(xié)助：1.思考說不同。你們真能干，不僅會(huì)聽，還會(huì)思考。那么，除了職業(yè)、年齡、身高、長(zhǎng)相、性格、愛好……我們每個(gè)人還會(huì)有哪些與別人不同之處呢？每個(gè)人的聲音不一樣。（生上臺(tái)板書：聲音）……穿著……2.游戲激發(fā)興趣，活躍思維。過渡：看樣子，每個(gè)人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家：喜歡玩游戲嗎？（喜歡）師：哎喲，真是一群活潑可愛的孩子！我相信在待會(huì)兒的游戲中，你們一定都能踴躍發(fā)言，為自己爭(zhēng)取到更多的小紅花。今天我們要玩的游戲是找不同：請(qǐng)男同學(xué)和女同學(xué)分成兩組，老師想要請(qǐng)一位男同學(xué)和一位女同學(xué)上臺(tái)來幫我一個(gè)小忙，誰來呢？（或者請(qǐng)同學(xué)們推薦上來。）師：這兩位同學(xué)真勇敢，請(qǐng)你們站到臺(tái)上來，下面的男女同學(xué)都仔細(xì)觀察了，看看他們有什么不同的地方？說對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)小花一朵，說錯(cuò)了，減掉小花一朵。大家快點(diǎn)加油哦！（學(xué)生分別舉手發(fā)言，并請(qǐng)男女同學(xué)各一位上臺(tái)幫忙貼上小紅花。）師：男女同學(xué)們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學(xué)們說的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什么，愛玩什么，或者有什么特長(zhǎng)或缺點(diǎn)等等。師引導(dǎo)：這是介紹自己的什么呢？（愛好、經(jīng)歷……）3.從自身說特點(diǎn)。過渡：我剛才們都了解了這兩位代表，那么，大家想不想也來說說自己的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)等給大家聽聽呢？生自由舉手發(fā)言。師點(diǎn)撥：（愛好、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……）師：孩子們，剛才大家都是從自己的個(gè)性、愛好、特長(zhǎng)等方面來介紹自己，那么我們寫的作文會(huì)不會(huì)都一樣呢？生：不會(huì)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是不一樣的。4.欣賞借鑒范文。師：對(duì)!我們不但個(gè)性、愛好、長(zhǎng)相不一樣，而且經(jīng)歷的事情也不一樣?？?，這里有一位小朋友的經(jīng)歷就很有意思，我們一起看看吧！《聰明可愛的小男生》嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個(gè)子不高不矮。濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點(diǎn)兒也不膽小，有時(shí)還膽大包天呢！不信呀，我告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會(huì)咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的說：“這有什么可怕的？不會(huì)咬！膽子都是練出來的嘛！”對(duì)了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓(xùn)過一次呢！那是去年的事了，一個(gè)星期天，我在門外的墻壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來?！笨啥渎犨M(jìn)去了，嘴里卻還繼續(xù)數(shù)著：一、二、三……手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個(gè)多小時(shí)。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進(jìn)了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。事后，我想：練習(xí)打乒乓球是好事，但要合理安排時(shí)間，不然就會(huì)得不償失的。你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友吧！這就是我，一個(gè)活潑機(jī)靈的男孩——張杰。5.說說自己的經(jīng)歷。師：想必在平時(shí)大家肯定也有過這樣精彩又獨(dú)特的經(jīng)歷吧！現(xiàn)在就和你身邊的小伙伴說說你那些有趣的經(jīng)歷吧！師：老師真羨慕你們！每個(gè)人都有自己不同的特點(diǎn)和獨(dú)特經(jīng)歷。那么，我們把它寫下來吧?。ㄕn件出示習(xí)作要求，大家一起來讀。）6.我來讀習(xí)作要求：（1）在剛才說的基礎(chǔ)上添頭加尾，突出自己的特點(diǎn)，寫成一篇完整的習(xí)作。（2）語句要通順、連貫，有條理。（3）注意良好的書寫習(xí)慣。師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個(gè)好題目，還要注意修改。請(qǐng)看看這里的溫馨小提示吧！7.溫馨小提示：（1）寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《我的自畫像》等等?。?）、俗話說：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫好作文以后可要反復(fù)去讀，再三修改，才能出佳作！四、總結(jié)：今天我們的課就上到這里，回去以后大家“介紹我自己”的作文，寫好以后交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過了快樂的30分鐘！祝大家以后都能成為小作家！中職語文口語交際自我介紹教案精選篇4：1、培養(yǎng)幼兒會(huì)用語言自我介紹。2、學(xué)編兒歌介紹家庭成員。3、掌握簡(jiǎn)單的數(shù)字概念。：1、投影儀和有關(guān)圖片。2、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶頭飾各一個(gè)。：1、同桌幼兒相互介紹自己姓名、年齡和性別及家庭成員。2、統(tǒng)計(jì)家庭成員是3人、4人、5人的情況。3、教師利用投影或圖片，講解3人、4人、5人家庭組成情況。4、教師對(duì)照投影或圖片，幫助幼兒編兒歌：三口之家：我家三口人，我叫__×，爸爸__×，媽媽__×。四口之家：1）我家四口人，姐姐大兩歲，爸爸個(gè)子高，媽媽最愛我。（姐弟或姐妹、爸媽）2）我家四口人，弟弟小兩歲，爸爸個(gè)子高，媽媽最愛我。（姐弟或兄弟、爸媽）3）我家四口人，爺爺歲數(shù)大，爸爸個(gè)子高，媽媽最愛我。（爺爺或奶奶爸媽我）五口之家：我家五口人，爸爸媽媽我，爺爺和奶奶，他們最愛我。（爺爺奶奶或外公外婆、爸媽我）5、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（1）教師和幼兒一起念四口之家第一首兒歌。（2）引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地念兒歌。：利用頭飾扮演三口、四口、五口之家，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己想法開展游戲。中職語文口語交際自我介紹教案精選篇5教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)按一定順序作自我介紹。2、學(xué)會(huì)抓住人物的特點(diǎn)。3、積累更多描寫外貌和性格的好詞佳句4、學(xué)會(huì)自我評(píng)介作文和修改作文。教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確抓住自己的外貌特點(diǎn)，能清楚的介紹自己的性格愛好。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣介紹清楚自己的愛好？教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、資料學(xué)生：小鏡子，近期照片，字典，白紙，圖畫本教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們好！很高興今天能與你們一同走進(jìn)課堂。請(qǐng)讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧?。ò鍟帧叭Α保┻@是我的名字，是不是很特別呀！像一個(gè)男孩子的名字。我的性格也像男孩子那樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。我來自美麗的智慧小學(xué)，是一個(gè)熱情開朗的人，我的愛好很廣泛，喜歡唱歌、跳舞、看書、旅游，交朋友等。同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？希望我們能成為好朋友。今天呀！老師還給你們帶來一位智慧小學(xué)的新同學(xué)，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？那讓我?guī)銈內(nèi)フJ(rèn)識(shí)一下吧！二、指導(dǎo)（出示課件）1、教師朗讀范文。2、提問：讀完了他的自我介紹，你現(xiàn)在對(duì)他有什么印象，能想象出他的樣子嗎？還知道了他一些什么情況？3、（指名回答）能想出他的樣子：一雙大而明亮的眼睛，一個(gè)……還知道了他的姓名、年齡、性格、愛好……4、同學(xué)們回答得真好，那么想一想在作自我介紹時(shí)，應(yīng)該從哪幾方面進(jìn)行介紹？誰能按一定的順序來講一講？（板書）自我介紹姓名年齡外貌性格愛好5、找一找（1）細(xì)心的同學(xué)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人都有與別人不一樣的地方，我們把這些不一樣的地方就叫做特點(diǎn)，外貌不一樣的地方就叫外貌特點(diǎn)，性格不一樣的地方就叫做性格特點(diǎn)。那么怎樣才能讓別人更快的認(rèn)識(shí)自己，了解自己呢？我們就要抓住這些特點(diǎn)進(jìn)行介紹。（2）那就讓我們先來找找自己的特點(diǎn)吧！拿出你們準(zhǔn)備好的鏡子或近期的照片，仔細(xì)觀察一下自己的外貌，也可以詢問一下你的小伙伴，看看自己有哪些與眾不同的地方，找到的同學(xué)給你的同桌說一說，也可以自己在紙上畫一畫，給自己作一幅自畫像吧！6、讀一讀（1）同學(xué)們觀察都非常的仔細(xì)，都抓住了自己的外貌特點(diǎn)，我們要給讀者留下深刻的印象，除了準(zhǔn)確的找出特點(diǎn)外，還要用上恰當(dāng)，生動(dòng)的詞語來進(jìn)行描述，我們以前學(xué)過很多描寫人物外貌的好詞佳句，同學(xué)們還記得住嗎？讓我們打開記憶的匣子，一起來回憶一下有哪些好詞佳句（生答），同學(xué)們積累得可真不少，今天老師還給你們?cè)黾恿艘恍?，下面老師發(fā)給大家，請(qǐng)大家認(rèn)真看，仔細(xì)想，看哪些詞句可以用來描述自己的外貌，發(fā)揮它神奇的作用，把自己的外貌介紹得更清楚，更生動(dòng)7、說一說（1）老師這里有兩位同學(xué)對(duì)自己外貌進(jìn)行的描述，我們一起去看看吧，他們是怎樣介紹自己的？（2）出示課件（外貌描寫片段）（3）他們分別抓住了哪些特點(diǎn)進(jìn)行介紹？這樣介紹好嗎？那你們能不能像他們那樣來說一說自己的外貌？（4）指名說一說，孩子們說得太棒了，一會(huì)我們就把這些特點(diǎn)寫進(jìn)我們的作文里吧。三、性格，愛好教學(xué)1、師：同學(xué)們，除了向別人介紹自己的姓名、年齡、外貌等，還要向別人介紹什么呢？（性格、愛好）2、師生共讀描寫性格的詞語。學(xué)