小學班務(wù)工作計劃秋季（17篇）

小學班務(wù)工作計劃秋季（實用17篇）通過編寫工作安排書，我們可以更好地組織工作，防止遺漏和拖延，保持工作的連貫性和高效性。通過查閱工作安排書范文，我們可以了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的工作規(guī)劃方式和策略。

小學四年級班務(wù)秋季工作安排

一、指導思想。

仔細落實"三個代表"和"科學發(fā)展觀"的重要思想，貫徹執(zhí)行《中國教化改革和發(fā)展綱要》和"面對二十一世紀教化振興行動安排"，以新課程促進課程改革，全面改進教學方法，全面提高教化教學質(zhì)量，全面落實素養(yǎng)教化，培育學生技能，優(yōu)化學生學習方式，促進學生在學問與技能、過程與方法、情感與看法價值觀等方面全面和諧地發(fā)展，使語文教化面對全體學生.為學生的終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。"不同的人在語文上得到不同的發(fā)展"等基本教化理念，使學生學會語文、會學語文。培育學生創(chuàng)新實力，使學生成為身心全面發(fā)展的新型社會所需人才。

二、教材分析。

本冊共八個單元，每個單元都有課文、口語交際、習作、語文活動組成。課文內(nèi)容既有大自然的美景，又有人物的美妙心靈;既有古詩，又有。

成語。

故事;既有科學學問，又有童年趣事;既有語文學問，又有教化意義?？芍^內(nèi)容豐富，多姿多彩。本冊教材共30篇課文，其中22篇講讀課文，8篇略讀課文。講讀課文老師要重點講解，并教給學生分析課文的方法，略讀課文主要由學生自學，老師從旁幫助。

三、學生狀況分析。

本班共26人，其中女8人，男18人。只有一小部分學生能從已有的學問和閱歷動身。獲得學問，思維水平有了肯定的發(fā)展.基礎(chǔ)學問駕馭堅固，具備了肯定的學習語文的實力.絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能主動主動地參加學習過程,實行分工合作，各盡其責。能充分動口、動手、動腦,主動收集、溝通、加工和處理學習信息。勇于發(fā)表自己的看法，聽取和敬重別人的看法，獨立思索，駕馭學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改.大部分只會跟著老師走。個別學生基礎(chǔ)學問差對語文不感愛好，學習被動，上課不仔細聽講，作業(yè)不能按時完成，學習有困難。還有個別學生比較聰慧，但學習不勤奮，成果不高。

四、目的要求。

(1)學問與技能。

學習本各單元生字、新詞，并能正確書寫部分生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受文中所描繪的畫面。能按要求完成各單元的口語交際、習作訓練和語文活動。

(2)過程與方法。

以朗讀感悟為主，充分利用小組合作探究的學習優(yōu)勢，理解課文內(nèi)容，解決學習上的疑難。

在讀懂題目的基礎(chǔ)上，充分挖掘課外資源，結(jié)合老師的指導完成學習任務(wù)。在讀中感悟，在探討中明確，在表達中熬煉，在寫作中提升，充分利用各種資源，全面積累，敏捷運用。

邊讀邊想畫面，抓住重點句子、段落、朗讀感悟。

(3)情感看法與價值觀。

通過學習課文，讓學生感受到大自然的漂亮，激發(fā)酷愛大自然、親近大自然的感情，提高對美的鑒賞實力。培育學生的語文愛好，激發(fā)學生主動參加活動的意識。養(yǎng)成良好的語文學習習慣，激發(fā)學生的語文學習愛好。培育學生仔細視察生活，深化思索問題，勇于探究發(fā)覺的習慣。培育自信、樂觀的人生看法，學會珍惜、善待生命。教化我們應(yīng)勇于挑戰(zhàn)失敗，有戰(zhàn)勝失敗的志氣和毅力。敢于堅持自己正確的推斷。能正確面對困難，學習文中人物面對困難的精神。

五、教學措施。

1、以課程改革的新理念、新思維為指導，關(guān)注學生的全面發(fā)展，通過多種教學形式，激發(fā)學生學習愛好。

2、注意教學過程，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，激勵學生先自主學習，敢于發(fā)覺學習中的問題，大膽想出解決問題的方法。

3、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧，師生共同探討問題的學習氛圍。

4、敬重學生個體差異，激勵每個學生選擇適合自己的學習方法，每節(jié)課均有機會讓學生都動腦、動口、動手學習。

5、引導學生敢于講出自己的體會和理解，敬重他們的想法，激勵他們在語文的學習實踐中領(lǐng)悟、駕馭和運用所學的語文學問。

6、在作業(yè)設(shè)計中，留意有多種多樣的題型和不同層次的題型。

7、引導學生完成新課標規(guī)定的閱讀量。

8、留意優(yōu)生的培育和潛能生的轉(zhuǎn)化。對于優(yōu)生要提高要求，額外補充養(yǎng)分，讓他們成為班內(nèi)的榜樣。榜樣的力氣是無窮的。對于潛能生要發(fā)覺其閃光點，多激勵，讓他們找到自信。多輔導和幫助他們，讓他們體驗勝利，愛上學習。當然也不能忽視中等生。

【篇二】。

一、指導思想：

教材四年級數(shù)學下冊，是以《全日制義務(wù)教化數(shù)學課程標準(試驗稿)》的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教化小學數(shù)學教材探討和運用閱歷的基礎(chǔ)上編寫的。編者一方面努力體現(xiàn)新的教材觀、教學觀和學習觀，同時留意所采納措施的可行性。使試驗教材具有創(chuàng)新好用，開放的特點。另一方面留意處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，既留意反映數(shù)學教化改革的新理念，又留意保持我國數(shù)學教化的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教材具有基礎(chǔ)性，豐富性和發(fā)展性。

二、學情分析：

學生對學問的駕馭仍存在一些不利因素，有少部分學生，由于學問脫節(jié)，單元學問能過關(guān)，但綜合實力較差，對于概念理論學問理解過于膚淺，對學問運用也欠敏捷，有一部分學生學習看法比較浮躁，計算實力較差，還需進一步提高，應(yīng)用題分析實力還可以，個別學生仍需接著輔導。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯數(shù)，不用直尺等很多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信念。

三、教材分析：

1、改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。

2、相識小數(shù)的教學支配，注意學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感。

3、供應(yīng)豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注意實踐與探究，促進學生空間觀念的發(fā)展。

4、加強統(tǒng)計學問的教學，使學生的統(tǒng)計學問和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。

5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培育學生數(shù)學思維實力和解決問題的實力。

6、情感、看法、價值觀的培育滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習愛好與內(nèi)在動機。

四、教學目標：

1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，駕馭小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小改變的規(guī)律，駕馭小數(shù)的加法和減法。

2.駕馭四則混合運算的運算依次，會進行簡潔的整數(shù)四則混合運算;探究和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算實力。

3.相識三角形的特性，會依據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形隨意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180°。

4.初步駕馭確定物體位置的方法，能依據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡潔的路途圖。

5.相識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會依據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)改變趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6.經(jīng)驗從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的實力。

7.了解解決植樹問題的思想方法，培育從生活中發(fā)覺數(shù)學問題的意識，初步培育探究解決問題有效方法的實力，初步形成視察、分析及推理的實力。

8.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

五、教學重點、難點：

1、小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，駕馭小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小改變的規(guī)律，駕馭小數(shù)的加法和減法。

2、駕馭四則混合運算的運算依次，會進行簡潔的整數(shù)四則混合運算，探究和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算實力。

3、相識三角形的特性，會依據(jù)三角形的邊角特點給三角形分類，知道三角形隨意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4、初步駕馭確定物體位置的方法，能依據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡潔的路途圖。

5、相識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會依據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)改變趨勢分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6、經(jīng)驗從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的實力。

7、了解解決植樹問題的思想方法，培育從生活中發(fā)覺數(shù)學問題的意識，初步培育探究解決問題有效方法的實力，初步形成視察、分析及推理的實力。

8、體會學習數(shù)學的樂趣，學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

9、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整齊的良好習慣。

10、在綜合應(yīng)用中，能運用學過的學問解決實際問題。

11、在實踐活動中。初步了解分析探討問題的步驟和方法。

六、教學措施：

1、深化教材，仔細備課，定好單元安排，提前一周備課。

2、留意新舊學問的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展學生思維實力。

3、抓重點、難點、各個環(huán)節(jié)的突破。

4、重視學生的智力開發(fā)，抓好素養(yǎng)教化，培育良好的學習習慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學成果。

5、對學生要高標準嚴要求，教給學生科學的學習方法，充分利用教科書駕馭例題、習題之間聯(lián)系，舉一反三，敏捷學習，真正地把學問學會。

6、細心設(shè)計作業(yè)，有層次，講究目的性、科學性。

7、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，耐性輔導，因材施教。

【篇三】。

一、指導思想。

平安工作是愛護國家財產(chǎn)和學校財產(chǎn)的平安，愛護廣闊師生的根本利益和生命平安，保障正常教學秩序的須要。在工作中，我注意把平安工作納入班級重要議事日程，實行必要措施，保障學生平安工作落到實處，為學生營造一個平安祥和的工作和學習環(huán)境。

二、詳細措施。

1、建立健全。

規(guī)章制度。

做好平安工作，就必需有章可循，確定平安工作第一責任人和干脆責任人，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出平安學問，利用升旗儀式、班隊課等開展平安講座，對學生進行平安教化，提高學生平安意識。

2、貫徹平安第一，預(yù)防為主的方針。

隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山，做好班級平安工作，關(guān)鍵是要防范于未然。我將實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度。每天都要組織值日隊對校門口、校內(nèi)等地方的巡邏，節(jié)假日都要做好防盜、防火等工作，每天放學都組織值日隊維持好校門口的交通秩序，確保學生人身平安，發(fā)覺重要狀況，剛好上報，不留盲點，不出漏洞。

3、全面開展平安大檢查。

學期起先對班級每個角落進行地毯式的大檢查，發(fā)覺隱患，剛好整改，特殊是教室的門窗、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線等進行更換，杜絕隱患。

4、總結(jié)閱歷。

每學期都要對班級平安工作進行總結(jié)，積累閱歷，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。

三、平安工作崗位責任及分工：

(一)組織與制度：

1.建立平安工作領(lǐng)導管理機構(gòu)，構(gòu)建班級平安管理網(wǎng)絡(luò)健全。

2.制訂本年度平安。

工作安排。

和平安工作預(yù)案。

3.制訂平安管理工作各項制度。

(二)宣揚教化：

1.結(jié)合各種活動，開展平安有關(guān)法律法規(guī)政策宣揚教化的工作。

2.綜合學科教學，滲透平安學問教化，使平安教化內(nèi)容真正進課堂。

(三)交通平安。

開展中小學生交通平安學問教化、小學生交通平安小黃帽活動，學校邀請交通部門有關(guān)人員來校對學生進行交通平安講座。增加學生交通平安意識，有效削減交通事故。

4.常常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施，發(fā)覺損壞應(yīng)剛好修理、更換。

(四)活動平安：

1、杜絕學生課間奔跑，打鬧現(xiàn)象。

2、做好平安檢查工作，定期對教室以及消防設(shè)施進行檢查，確保學生用電，用水以及其他方面不存在平安隱患。

3、杜絕學生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。

4、結(jié)合平安教化周、119消防日、禁毒宣揚教化及放學前一分鐘教化等活動，對學生進行交通平安、消防平安、人身平安、毒品危害等多方面教化。

5.組織參與各種集體外出活動，都必需制訂相應(yīng)的措施和平安預(yù)案，確定平安負責人，并報教化行政部門批準。

6.春游、秋游活動必需堅持平安、就近、就地、徒步的原則，嚴格實施審批制度平安教化不到位，平安措施不落實，平安工作無保障，不得組織春游、秋游。

7.組織集體活動前，應(yīng)對活動場所進行平安檢查。

8.組織學生參與加強集體勞動時，要進行勞動平安教化、組織紀律教化，并做好勞動愛護。

年小學二年級班務(wù)秋季工作安排

指導思想：

以總書記“勤奮學習、歡樂生活、全面發(fā)展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導，圍繞教化局團委的工作部署，有安排有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教化活動，使少先隊員更好地駕馭交際實力、學習實力、生活實力，成為華蜜生活并能創(chuàng)建華蜜的人。工作目標及措施：

加強學校輔導員隊伍的建設(shè)。推動落實《少先隊輔導員管理方法(試行)》，聘請班主任擔當少先隊輔導員工作，定期開展輔導員工作培訓及相關(guān)活動，提升少先隊工作的專業(yè)素養(yǎng)和理論平臺，使少先隊工作更專業(yè)更規(guī)范更精彩。

加強少先隊基層組織隊伍建設(shè)。增加少先隊組織活力，進一步鞏固少先隊大、中、小隊伍建設(shè)。選拔有責任心的隊員組成“小白鴿”文明禮儀監(jiān)督崗，努力讓更多的隊員參加到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。

1.建好紅領(lǐng)巾校內(nèi)文化宣揚欄。剛好更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與學問并存的文化氛圍。

2.建好中隊墻報。每月更換，動員全體學生一起參加制作，供應(yīng)給學生以展示的天地，使教室文化新奇生動，建立暖和“小家”。

1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教化教化。通過文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促，通過定期的講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好的言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

2.抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。對隊員的行為規(guī)范進行檢查，對輔導員各項工作的落實狀況進行考核、調(diào)查，評比優(yōu)秀少先隊輔導員。

3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好發(fā)言人的稿件審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。

1.抓好“手拉手”活動。幫助隊員找到“手拉手”伙伴，主動引導開展互助活動。

2.接著深化“民族精神代代傳——向抗震救災(zāi)英雄(優(yōu)秀)少年學習”活動。

3.應(yīng)時開展節(jié)日文化主題活動(3月5日學雷鋒)。

4.主動參與上級部門的相關(guān)活動。

5.創(chuàng)新開展適合本校隊員實際的少先隊活動，形成少先隊工作的新亮點新文化。

二月份：心懷志向我們動身。

1.迎新生。

2.定安排、定目標。

3.教室文化墻布置、墻報布置。

4、開展“民族精神代代傳——向抗震救災(zāi)英雄(優(yōu)秀)少年學習”活動。

三月份：雷鋒精神伴我成長。

1.開展送媽媽一個驚喜活動。(3月8日國際勞動婦女節(jié))。

2.3月5日開展“雷鋒精神與你我同在”活動。

3.學習災(zāi)區(qū)小英雄活動。

4.消防平安演習。

5、植樹節(jié)，進行綠化校內(nèi)、綠化家鄉(xiāng)活動。

四月份：學習先輩做好傳人。

1.學習革命烈士主題隊會(4月5日中國清明節(jié))。

2.法制講座(4月22日世界法律日)。

五月份：火紅五月燃燒激情。

1.勞動技能宣揚活動(5月1日國際勞動節(jié))。

2.主題隊會：節(jié)約與我同行。

3.全國助殘日活動(5月第三個星期日)。

4、打算慶六一打算。

六月份：歡樂學習勇攀高峰。

1.慶祝國際兒童節(jié)系列活動(6月1日國際兒童節(jié))。

2.“愛惜環(huán)境個人評比”(6月5日世界環(huán)境日)。

3.班隊會：我學會了.........

4.評優(yōu)、總結(jié)。

年小學二年級班務(wù)秋季工作安排

一、班級概況：

本班共有32名學生，18名女生，14名男生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到敬重師長，但是由于年齡小，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)接著加強練習，培育其自信念。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤相識不到或不愿改正。

二、實行的措施：

1、重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

6、重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教化學生上好全部學校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

三、主題活動內(nèi)容及支配：

1、開展文明禮貌月活動。

2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)。

3、與家長見面(開家長會)。

4、對學生進行平安教化。

1、開展人人做環(huán)保小使者的活動。

2、進行班級作業(yè)評比。

3、開展我愛家鄉(xiāng)”(護林活動)。

4、接著抓好課堂常規(guī)教化，對學生進行平安教化。

1、班隊會評優(yōu)打算活動。(鞏固出旗儀式、唱隊歌、行隊禮)。

2、為慶六一排練節(jié)目。

3、接著抓好紀律和學習目的教化。

4、培育學生的參加意識和集體主義精神。

1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)。

2、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會。(愛護環(huán)境作貢獻)。

3、接著抓好常規(guī)教化，對學生進行平安教化。

七月份:做好各項工作總結(jié)。

年小學四年級班務(wù)秋季工作安排

全班共有學生38人，女生20人，少數(shù)民族19人。學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有5人。

二、工作重點。

1、推行高效課堂，確保學生全面發(fā)展。確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的志向和前進的方向。常常以和學生對話的方式強化班集體的奮斗目標。

2、培育良好的班風。針對本班學生比較活躍，浮躁，上課不用心聽講，作業(yè)不仔細做，確定“安靜致遠”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的學習習慣。

3、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅漂亮的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注意每一位后進生的作業(yè)反饋狀況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進生的自信念。同時加強后進生的心理改變，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在微小處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在微小的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的主動性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。動用完可能的學生，讓每一位學生參加到班級的管理中。

5、培育和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。常常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作實力。共同建設(shè)好班級體。

6、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務(wù)。

三、班級活動支配。

1、布置教室，制定班級安排。

2、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。

3、開展讀書活動。

4、進行班干部選拔。

5、布置教室，美化環(huán)境。

1、慶祝國慶節(jié)。

2、開展“我為綠色校內(nèi)添光彩”活動。

3、開展“陽光體育”健身活動。

4、加強對學困生的跟蹤工作。

1、家訪活動起先。

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。

3、開展禮儀教化活動。

4、開展“平安教化”活動。

5、加強行為習慣要求。

1、開展慶“元旦”活動。

2、開展環(huán)保教化。

3、創(chuàng)建“文明班級”

4、進行冬季平安教化。

1、輔導學生打算進行期末考試。

2、班主任寫學生操行評語。

小學一年級秋季第一學期班務(wù)工作安排

1、進行入學教化和常規(guī)教化。

2、制定班級管理制度。

3、培育學生的集體意識和學習愛好。

4、提高學生認記生字的實力和拼音的實力。

5、培育學生書寫習慣的養(yǎng)成。

6、提高學生的學習成果和整體素養(yǎng)。

二、詳細措施。

1、充分了解學生，依據(jù)他們的特長和愛好進行教化和教學。

2、在教學中，用多種嬉戲的方式提高學生學習的愛好。對表現(xiàn)突出和進步的學生進行即使表揚(不管是在哪方面有進步)。

3、明確班干部的職責，讓他們在班上仔細開展各項工作，帶動全班同學共同進步，同時培育學生們的各種實力。

4、根據(jù)《小學德育工作實施細則》，堅持開展少先隊愛國主義系列活動;堅持課堂教學滲透主旋律教化試驗，堅持社會實踐，校內(nèi)活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、集體主義教化的試驗。在養(yǎng)成教化方面，堅持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓練為主體;主動開展"在校是個好學生"，"在家是個好孩子"，"在社會是個好公民"的養(yǎng)成教化試驗，開展"創(chuàng)雙好、講四美"的校內(nèi)精神文明建設(shè)活動，主動開展思想品德課試驗，要把三好學生按比例評比改為按標準量化評比。

5、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生駕馭基本的運動技能，養(yǎng)成堅持熬煉，身體的良好習慣。

6、仔細抓好衛(wèi)生宣揚，做好預(yù)防為主的學生保健，進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度。

7、對學生加強平安教化，上好每周的平安教化課，防患于未然。

8、培育學生酷愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。

9、在促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)展學生的一種特長，培育其特性和愛好愛好。

10、每周召開一次班隊會，強調(diào)班風、學風建設(shè)。

三、活動支配。

依據(jù)學校德育工作安排，依據(jù)《小學生禮儀常規(guī)》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，結(jié)合本班的實際，圍繞學校的中心工作，通過組織學生參與和開展生動活潑的校內(nèi)外教化教學活動，對學生進行思想道德教化、紀律教化、國情教化、和文明禮儀養(yǎng)成教化。培育學生高尚的思想道德品質(zhì)，培育良好的行為習慣。促進學生全面、健康、活潑地成長，以形成我班團結(jié)、文明、勤奮、求實、創(chuàng)新的良好班風，達到把我班建設(shè)成為團結(jié)、文明、勤奮、向上的先進班集體，我班安排做好以下各項工作：

九月：入學教化、行為教化、尊師重教、推廣一般話。

1、對學生進行入學教化，熟識環(huán)境，懂得學校中的各種紀律要求。

2、依據(jù)學校德育工作安排，結(jié)合本班實際，開展愛路護路活動。

3、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

4、慶祝老師節(jié)，開展尊師重教活動，出慶祝板報。

5、組織學生參與“祖國在我心中”講故事競賽。

6、進一步學習本班班級公約體驗自我，學會自理增加集體榮譽感增加健體意識遵守公德，規(guī)范行為。

十月：中心工作：愛國教化。

1、慶祝國慶節(jié)活動，出慶祝板報。

2、組織學生參與“祖國在我心中”繪畫競賽。

3、對學生進行隊前教化和少先隊學問教化。

4、學習《小學生文明禮儀規(guī)范》。

5、對學生進行平安教化。

十一月：中心工作：開展“我能行”體驗活動。

1、進行科普教化宣揚，布置開展科普活動。

2、組織學生開展科技月活動，制作科技小制作、小獨創(chuàng)、科幻畫。

3、開展“學規(guī)范、學禮儀、做合格小公民”的主題班會。

4、開展寫字競賽活動。

5、培育“五自”實力。

十二月：中心工作：創(chuàng)先爭優(yōu)達標。

1、強化書寫開展作業(yè)評比活動。

2、組織學生開展體育活動。

3、開展評比文明小天使活動。

4、學生進行平安教化。

5、接著抓好衛(wèi)生清潔工作和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作。

一月：中心工作：迎新、期末復習。

1、組織參與元旦文藝匯演活動。

2、對學生進行期末復習指導。

3、進行平安法制教化。

4、接著加強思想教化，對雙差生進行查漏補缺的工作。

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小學五年級秋季班務(wù)工作安排

在五年級秋季，面對小學五年級，如何制定相應(yīng)的班務(wù)安排呢?本文是小學五年級的秋季班務(wù)。

歡迎閱讀。

一、基本狀況分析。

部分孩子行為習慣較好，講文明、講禮貌，酷愛學習、樂于助人，追求主動向上。由于在農(nóng)村，許多孩子父母都在外打工，孩子由奶奶、爺爺照看，因此給孩子帶來了許多不良行為和習慣。班里有2個孩子家境較貧寒，應(yīng)當賜予更多的幫助和輔導。班里還有7位成果較差的孩子，應(yīng)作正面的教化和輔導。

二、班務(wù)工作的目的和要求。

1、目的：加強對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教化。培育學生對學習的責任感和自學、自理、自控的實力，成為酷愛學習、習慣良好的優(yōu)秀學生。

2、要求：對于主動進取，追求上進的孩子，要求不斷求索，找尋新的學習方法，帶領(lǐng)其它孩子追求進步;對于行為習慣較差的孩子，要求改正不良行為習慣，講求衛(wèi)生，勤洗頭，勤洗澡，酷愛勞動，酷愛學習;對于班上成果較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫生字，從多方面進行教化。在學習上，老師賜予業(yè)余時間輔導。

三、班務(wù)工作中實行的方法和措施。

教室清潔、公地清潔;集會、出操時要有秩序，主動參與學校組織的各項活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優(yōu)秀班集體。

2、和各科任老師溝通，實行有力措施，提高學生學習，彌補學生不足，提升學業(yè)水平，教學中以學生為主體，實行多種方法提高學生學習愛好，關(guān)注每一個孩子的心理發(fā)展，剛好疏導，消退孩子心中的疑慮。

3、和家長剛好聯(lián)系，雙向互動，了解學生在家狀況，學習狀況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事;學習上要求家長能夠多給學生激勵，多給學生時間，輔導學生的作業(yè)，督促學生完成作業(yè)等。

4.重視對后進生的教化工作。

我班個別學生的基礎(chǔ)特殊差，針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班差生較多，占全班的三分之一，且都為男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成果也較差，利用課間、休息時間找他們談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信念和志氣，給他們補習，幫助他們制定。

學習安排。

和劃分學習小組以“一幫一”的形式提高他們的學習成果。

5.關(guān)切學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。

勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會學問，駕馭肯定的生產(chǎn)學問和技能，增長實際才能。

工作支配。

對學生進行思想及平安教化。

排座位。

1.、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》.

2、.作業(yè)展評。

3、平安法制教化。

1.期中檢測。

2、家長會。

3.進行班務(wù)小結(jié)。

1、進行平安、衛(wèi)生教化。

2、一般話競賽。

3、元旦畫報評比。

復習、期末檢測。

我班現(xiàn)有學生59名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習最重要的一年。所以依據(jù)本班實際狀況，結(jié)合新《綱要》與《學校工作安排》，我班制訂了如下工作安排。

一、班級存在的主要問題和緣由：

(一)問題：從上學期末測試的狀況看，我班存在的主要問題是：1.學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

2.對學生干部的滿足程度不夠。

3.班級學生遵守紀律不夠。

4.一些學生學習看法不夠端正，方法不夠科學。

5.班級重視并發(fā)展學生的愛好愛好不夠。

(二)緣由：

1.學生對集體目標管理的參加度不夠。

2.學生干部以身作則不夠。

3.自律程度不夠：(1)科任老師紀律要求寬嚴不一樣，課堂紀律表現(xiàn)不一;(2)有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不仔細學習;(3)學習成果較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預(yù)習，也放松紀律。

4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預(yù)、復習工作較差。5.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學習滿意于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不仔細復習、預(yù)習;(2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6.家庭教化上的問題。(1)留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少;(2)少數(shù)家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標及主要措施。

(一)目標：

1.學生為實現(xiàn)目標而常常努力者要上升到80%以上。

2.學生對學生干部全滿足和多數(shù)滿足者要上升到60%以上。

3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65%以上;反映科任老師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55%以上。

4.學習看法優(yōu)秀和良好者要上升到70%以上;學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60%以上。

(二)主要措施。

1.完善組織機構(gòu)。開學初，由學生民主選舉班干部。

2.完善班會制度。仔細上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。

3.平常加強科任老師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導學生實施目標。

4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和熬煉、講求科學的學習方法的先進典型;。

5.完善多樣化小組，支配每周活動時間。

6.加強老師自身的學習，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作。

7.定期召開班務(wù)會議，做好記錄，剛好探討出現(xiàn)的問題。

三、逐月工作支配。

1.報名注冊，做好保學控流工作。

2.對學生進行思想及平安教化。

3.民主選舉班干部。

1.10月1日開展慶?！皣鴳c節(jié)”活動。

2.進行平安、衛(wèi)生教化。

3.開展“我愛讀書”活動。

十一月份1.開展“我是勞動小能手”活動。

2.進行班務(wù)小結(jié)。

1.進行”演講賽。

2.開展體育競賽活動。

1.期末綜合素養(yǎng)發(fā)展測查。

2.做好學期測評工作，撰寫。

學生評語。

完成各項總結(jié)。

3.支配好學生寒假生活。

本學期我擔當五年級一班的班主任工作。新學期起先了，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班務(wù)工作安排。

一、指導思想。

以學?？傮w工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教化，努力探究班級工作的新特色。

二、班情分析。

本班共有學生33人，其中男生17人，女生16人。本班學生酷愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在特性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教化來轉(zhuǎn)化。

三、本學期工作目標：

1、平安無小事，把平安教化工作當作一項長久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。

2、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

3、剛好檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

4、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

5、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠懇，學習要勤奮。

四、詳細措施。

1、依據(jù)本班實際狀況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

2、平安教化不放松，做到每天講，時時講，到處講，分分秒秒講。把平安工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

3、成立班干部小組，幫助老師抓好班級日常管理工作，協(xié)作學校各項工作。

4、依據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴峻等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生相互監(jiān)督，發(fā)覺后剛好處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、通過談心，了解各種狀況，逐步轉(zhuǎn)化學困生的思想，激發(fā)他們的愛好，養(yǎng)成自覺。

學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，常常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習愛好，本學期力爭到每個學生家進行家訪。

7、和任科老師親密協(xié)作，完成各科教學任務(wù)。虛心聽取閱歷豐富的老老師的看法，把教學搞活。

8、組織學生主動參與學生開展的各項活動，在活動中熬煉自己。

9、激勵學生主動參與課外愛好小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。

總之，在這一學期中，我會一如既往，接著努力，使班級工作更上一層樓。

1、班干部競選。

2、“做誠信的學生”主題班會。

1、"祖國,您好"主題班會。

2、評比文明之星。

11月份:“平安路上行”主題班會。

1、零花錢怎么辦評比衛(wèi)生之星。

2、元旦聯(lián)歡會。

1月份:做好迎接期末考試的打算。

年小學五年級班務(wù)秋季工作安排

為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，如何制定20xx年小學五年級班務(wù)秋季。

工作安排。

20xx年的新學期起先了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作安排如下：

一、班風：團結(jié)、勤奮、誠懇、創(chuàng)新。

二、學生現(xiàn)狀分析：

五年級一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大隊長1人，中隊長2人。

學生的基本學問和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學生多來自不同的各個村莊，學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一樣，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

三、思想方面：

1、利用班隊會大課間活動時間帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間相互監(jiān)督，由班干部負責檢查。

依據(jù)學校的部署，嚴格根據(jù)要求去完成對學生的教化，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教化。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨意請假，衣著整齊，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音洪亮、整齊，仔細聽并思索“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來，要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教化學生做文明學生。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝合力和向心力。

4、仔細開展“我為班牌添光彩”教化活動。

5、切實開展并落實學校組織的各項活動。耐性細致的做好問題學生的教化工作，幫助他們樹立自信念，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣，健康歡樂的成長!

四、教學方面：

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要剛好賜予確定。

2、留意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習主動性，樹立必勝的信念，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。

詳細方案：全班綻開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、參與校本活動，發(fā)展學生的特長，并賜予學生必要的幫助。

五、平安紀律方面：

1、教化學生團結(jié)同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊紀律。教化學生嚴格根據(jù)老師的要求排好隊，走好路。

六、衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、個人衛(wèi)生：衣著整齊、大方，每天洗臉刷牙，桌面的物品要擺放整齊，仔細做好眼保健操和廣播操。

七、家校溝通方面：

教化學生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、溝通中進步。

八、。班級主題活動支配：

2：接著抓好常規(guī)教化，進行常規(guī)訓練。

3：接著鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強勞動觀念教化，進行勤工儉學活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4：強化學風的養(yǎng)成、接著抓好常規(guī)教化。

5：培育學生的參加意識和集體主義精神。

6：進行敬重父母的教化。

7：教化學生樹立正確的學習目的教化和審美觀念。

8：向?qū)W生進行愛國主義教化。再次進行平安教化，尤其是冬季平安。

9：培育學生的集體主義觀念、教化學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

10：進行勤儉節(jié)約教化，對學生進行愛惜公物教化。

總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。

在這萬物復出的春日里，我們又迎來了一個嶄新的學期.十余年的班主任工作使我深知本學期工作的重要性.本學期起先，學生生理和心理的改變都會有稍微改變，他們起先對事物有自己見解.所以，本學期工作我從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級管理工作，提高學生道德素養(yǎng)，班主任要切實從班級自身動身，加強宣揚發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風建設(shè)。常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化，努力使班主任工作再上一個新臺階?，F(xiàn)將本學期班主任工作制定如下：

一、本班學生基本狀況分析：

本班共有28名學生，每個孩子都活潑可愛，思維活躍，特性張揚，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。在學習方面，本班成果兩極分化嚴峻，學困生占了班級的三分之一。針對班級管理中的不足之處，這學期我狠下功夫，和孩子們一起歡樂的成長.

二.加強班風建設(shè)：

依據(jù)學校德育工作支配，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教化和創(chuàng)新精神與實踐實力的培育，面對全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê冒才?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

依據(jù)學生的年齡特點，努力營造同等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)布置教室環(huán)境，培育學生的環(huán)境愛護意識與行為習慣。

三.加強學生的德育教化。

充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教化，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體，利用一些隊會活動，對學生進行思想教化。

四.做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

五.家教結(jié)合：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。了解每個學生的特點及家庭狀況，常常保持與否學生家長聯(lián)系.使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

六、平安教化。

平安教化是學校工作重中之重，逢課必講：平安第一，其它其次。假如沒有了師生的平安，何來教學質(zhì)量而言?因此，只有抓好了平安，師生平安有了保證，才能談如何抓好教學質(zhì)量。

作為班主任應(yīng)當從方方面面地對學生進行平安教化，讓學生明白小學生從上學、放學、課間活動、上課紀律、節(jié)假日期間應(yīng)做什么，不能做什么，嚴禁做什么，以此來規(guī)范學生的行為。如“地震來了怎么辦”，“在課間活動中應(yīng)當留意哪些事項”。

但我在班上卻制定一條。

規(guī)章制度。

：凡打一次架或者私自出校門一次者，罰打掃廁所一個月。

七、工作支配：

1、班級日常規(guī)范教化，開學報到工作及假期作業(yè)評比.

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

1、進行習慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習慣。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深化了解學生狀況。

3、做好期中測的學習動員和復習工作，考風考紀教化。

4、培育學生的集體主義觀念。

1、組織學生籌備六一節(jié)文藝活動。

2、召開學生會議，深化了解狀況,激勵及指導學習。

3、組織學生開展主題班會：學習閱歷溝通。

4、加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

1、做好復習動員工作，仔細制定復習安排，做好期末復習考試和總結(jié)工作。

2、做好。

學生評語。

及成果入冊等工作。

3、制定復習安排，激勵學生努力學習。

1、

學期工作總結(jié)。

2、對學生進行假期法制和各項平安教化。

總之在今后的詳細工作中還須要不斷探究，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結(jié)?？傊乙獔猿终_的教化方針，留意工作方法，使班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

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年小學四年級班務(wù)秋季工作安排

因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教化以及行為教化,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“努力做的最好?！?/p>

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“看雜志、做嬉戲、排球”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面。

我們努力爭取每天的工作都做到位，,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教化,班級的好壞,從各項競賽中取得的成果可以看出來,班級要有凝合力,團結(jié)心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師指責、指正。

小學五年級班務(wù)秋季工作安排

本班共有學生61人，其中男生36人，女生25人。大都有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲高。通過以往的教化管理，基本養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠仔細聽講，主動回答問題，生活中敬重師長，酷愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設(shè)出自己的一份力。學生的養(yǎng)成教化初見成效。但任有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，存在著生活自理實力差，學習原動力不足,作業(yè)拖拉潦草等現(xiàn)象。這有待于在本期的班主任工作進一步加強。本學期將實行合理的措施，使每個孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進步。

1、通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生的養(yǎng)成教化和行為習慣教化。

2、以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學生進行各種教化。例如結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等各種節(jié)日，對學生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊師重教等教化。

4、與學生建立同等的師生關(guān)系，提高學生的自我激勵、自我教化、自我管理實力。

5、加強學生的平安教化，做到平安工作的常常性、剛好性，做到防患于未然，在班級中杜絕一切平安事故。

6、在學生中培育競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;成果及表現(xiàn)好的同學要常常激勵，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對學習成果以及表現(xiàn)差的學生更要留意教化的方式方法，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，多激勵表揚，多加強引導，使他們有信念、有志氣跟上其他同學的步伐。

7、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。

8、做好班級環(huán)境美化工作，在班級中開展有益、健康的課間活動，

1、狠抓班集體建設(shè)。

進一步加強班委會建設(shè)，選拔得才兼?zhèn)湔叱湟绨喔刹筷犖椋嘤晕夜芾砗凸芾硭说膶嵙?，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現(xiàn)班級自主化管理，剛好指導班長開展各項活動。班級里全面培育勤奮踏實、團結(jié)向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現(xiàn)象。同時引導形成人人都是班級小主子的意識。堅持每星期一次班會的召開，做到剛好了解狀況剛好反饋處理。做到嚴格要求。

2、加強學生各方面習慣的培育。

加強對學生行為規(guī)范的教化，力爭逐步做到：自我發(fā)覺、自我管理、自我訂正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教化入手，使學生在日常生活中，漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

組織好班級中各項任務(wù)的.評比，形成一套系統(tǒng)的班級評比體系，培育比學趕幫的良好班風。充分利用好班級評比臺。以評比促進學生自覺養(yǎng)成習慣。

3、主動培育學生的閱讀愛好。

(1)、開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培育良好的行為習慣做到"有借有還，有損必賠"。

(2)、為學生定期選一些學生喜愛讀的書籍，供學生閱讀。

(3)、指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。激勵學生寫讀書感，摘抄美麗詞匯，辦閱讀小報等。

4、加強個別教化，敬重學生中的差異。

多接近學生，了解不同學生的不同特點，針對差異實行不同的教化措施和教化方法。

5、做好家長工作。

做到剛好聯(lián)系，有問題共同解決。開好家長會，主動引導家長參加到班級工作中來，努力使其成為教化教學的有益補充和助手。引導家長多關(guān)切子女的學習和心理健康，剛好反饋學生的學習習慣，以求雙向了解，雙向教化，起到更好的教化效果。

6、重視各項活動的開展，有安排，有落實，把各項工作落實在平常的班級管理中。

總之，本學期我將在實、細、嚴上下功夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，力爭實現(xiàn)班集體的良性發(fā)展和學生個體的健康成長。

秋季班務(wù)的工作安排

本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的實力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

2、幼兒大膽創(chuàng)建想象的實力有待進一步提高。

3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全駕馭。

4、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

5、嬉戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的實力有限。合作的方式、方法須要再培育。

6、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教實力，建立新型的家園關(guān)系。

二、班級學期培育目標。

1、培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好質(zhì)量。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己實力弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種擔心全因素，懂得基本的平安常識。

4、親近大自然，有視察、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與發(fā)展的愛好，有初步的環(huán)保意識。

5、喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。

6、喜愛參與體育活動，增加體質(zhì)，提高技能。

7、喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動的參與各項活動。

8、喜愛動手制作。在老師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具。

9、學會支配畫面，能簡潔地描繪出事物、人物、動作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡潔的情節(jié)。

10、能快速、精確地進行10以內(nèi)的加減運算，會自編并口答簡潔的加減應(yīng)用題。

11、情愿識字。通過嬉戲的形式擴大識字量，并能相識生活中的字。

三、班級管理。

孩子們這學年是在幼兒園生活中最終一個階段，為了順當?shù)剡M入小學培育各方面的習慣與實力是特別重要的。在這關(guān)鍵的一學年里，必需讓幼兒駕馭肯定的學問與各方面習慣及實力。這學期將幼兒自主學習實力作為培育重點，老師創(chuàng)設(shè)肯定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己找尋愛好點，發(fā)覺小學問點。同時在學習的過程中培育幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探究的過程中學會自主學習，獲得不同的學問。這也是幼兒實力的體現(xiàn)，比如：視察力、語言實力、傾聽實力、想象力、創(chuàng)建力都能得到很好的提高。

1、引導幼兒在集體活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能用心聽講，主動發(fā)言，加強對孩子進行留意力和思維靈敏性的訓練。日常生中，注意激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和愛好，培育幼兒內(nèi)在的學習愛好和動力，使他們順當適應(yīng)小學的學習生活。

2、課余時間多閱讀書籍，增加孩子的語言實力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小摯友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有安排的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛好、閱讀實力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。

3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的愛好點。

4、平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽實力有所提高。

5、每周供應(yīng)一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)建力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些味同嚼蠟的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習愛好。

四、衛(wèi)生保健及平安工作。

1。學習并初步駕馭遇到火災(zāi)、雷電、地震等險情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能快速識別學過的平安標記并學習新的平安標記，提高幼兒的自我愛護實力。

2。制定符合幼兒生理特點的生活制度：留意動靜結(jié)合，保證有足夠的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。

3。加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后剛好妥當處理。解除一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

4。加強幼兒生活自理實力和衛(wèi)生習慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡潔的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠開心寧靜的就餐，會正確的運用餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

5。加強自我愛護實力，增加平安意識：幼兒入園，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我愛護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“平安在我心中”活動，讓每個幼兒都能夠增加平安意識。

6。增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。

五、家長工作。

家園溝通是雙向的，依據(jù)班級的教化目標，結(jié)合每個孩子的須要，常常剛好地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長相互溝通、溝通，共同探討，彼此協(xié)作教化，以促進每個孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力快速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教化的黃金時期，而家長在教化孩子上起著重要的、不行替代的作用，應(yīng)盡到自身的責任。通過多渠道向家長宣揚幼兒家庭教化的`重要性，指導家進步行家庭教化。如家園欄、電話、網(wǎng)絡(luò)等，幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面對將來、從幼兒起先、培育社會主義一代新人的觀念。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作，個別狀況個別對待，剛好處理家長的需求，對工作中的失誤剛好更正，讓家長放心，讓幼兒快樂。

六、各月份活動支配。

1、安撫幼兒心情，建立和諧的師幼關(guān)系。

2、開展生活平安教化。

3、組織幼兒進緊急疏散演練。

1、幼兒學習做新操。

2、開展交通平安教化。

1、家長協(xié)作，帶幼兒秋游。

2、開展活動平安教化。

3、做好幼兒早操表演的前期工作。

1、開展迎新年畫展、家長開放日活動。

2、加強幼兒體智德美熬煉。

3、對幼兒進行心理健康教化。

4、幼兒早操表演。

做好期末各項工作。

秋季班務(wù)工作安排

一、班級狀況分析：

本學期我班新增幼兒__人，共計__人，女孩__名，男孩__名，有_名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理實力有了較大提高，良好習慣漸漸養(yǎng)成，相識實力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手實力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學期工作閱歷，圍繞本園《保教工作實施安排》以及《中班組教研工作安排〉〉和本班詳細特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下安排：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理實力，特殊是自我服務(wù)實力：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培育，培育他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動”

6、據(jù)家長和幼兒的須要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作：

1、提前做好幼兒入園的一切打算工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培育其自我服務(wù)實力。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作狀況，調(diào)整、改進工作方法及進程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周安排、家教小學問等外，還依據(jù)教學須要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教化目標，同時讓幼兒有溫馨感和主子翁感。

五、教化教學：

(一)健康領(lǐng)域。

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣接著。

2、培育幼兒自我服務(wù)實力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強幼兒平安教化，知道遠離生活中擔心全的地方，積累“留意平安”的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育主動參與體育活動的愛好。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域。

1、能集中留意力，耐性傾聽別人的`談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事務(wù)依次。

4、學習用簡潔的反義詞表示相反的意思。

5、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培育學習英語的愛好。

(三)科學領(lǐng)域。

1、嘗試從不同角度視察物體，并用語言描述。

2、獲得探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對幾何圖形的相識，發(fā)展幼兒的分析推斷實力。

4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域。

1、學習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我限制。

4、引導幼兒了解四周的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、學習和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2、主動參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、激勵幼兒去感知線條的改變，并依據(jù)其改變進行大膽的聯(lián)想。

六、家長工作：

1、針對狀況能主動剛好地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3、對個別幼兒進行有安排、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家進步行溝通。

5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教化方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯(lián)系。

七、措施：

1、主動參與園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學習，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細學習專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、主動參與練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改進工作方法，具體填寫班務(wù)日志。

秋季小班班務(wù)工作安排

一、班況分析：

小班工作人員以熱心、耐性、細心的工作看法，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，還喜愛上了幼兒園呢！本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩1