小班八月份工作總結(jié)(20篇)

小班八月份工作總結(jié)(20篇)總結(jié)是對過去肯定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性相識上來，讓我們一起仔細(xì)地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是我細(xì)心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

小班八月份工作總結(jié)篇一

一、平安保育上：

我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起，時刻將幼兒的平安工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺解除洗手、上衛(wèi)生間，在保育老師的看護(hù)下，孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識入廁;午餐時間，孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯，飯前為了避開孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時間，孩子們能寧靜就寢，老師為孩子們打算了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī)，學(xué)習(xí)、活動常規(guī)也有了明顯提高。

在幼兒的平安方面，關(guān)于幼兒的假期平安問題大班還召開了家長短會，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等平安工作。家園共育，讓孩子健康歡樂成長!

二、教化教學(xué)方面：

五月我們進(jìn)行了《地球村》、《我要飛》兩個主題的教學(xué)活動。培育幼兒樂于與同伴協(xié)作嬉戲，增加競爭意識，有初步的支持力和耐力;

引導(dǎo)幼兒勇于克服困難，遵守嬉戲規(guī)則，體驗勝利的歡樂;引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒結(jié)合閱歷創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對太陽、地球、月亮感愛好;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品，激勵幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)建性表現(xiàn)，并體驗創(chuàng)建的歡樂。

三、班級活動上：

為了迎接“六一”的到來，我們?yōu)槿绾巫尯⒆娱_心度過最終一個幼兒六一節(jié)做出了許多努力，從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了具體的策劃。大班幼兒表現(xiàn)超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”、開場舞“歡樂的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很勝利，孩子們付出辛苦，灑下汗水，最終得到最好的呈現(xiàn)，得到了家長的好評。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫競賽”活動上，我班共有13名幼兒參與競賽，取得一、二等獎的好成果。

五月圖書節(jié)，我班還實行了“親子故事競賽”活動，孩子們涌躍報名，講出一個個精彩、好聽的故事。活動最終評比出了三名幼兒參與幼兒園的“故事大王”競賽。

四、家長工作方面：

五月，家長的功勞不行磨滅，沒有家長的理解與支持，我們班級各項工作無法正常開展。在“六一”活動上，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具，周末時間主動地帶孩子到園排練節(jié)目，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作;“親子故事競賽”活動上，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事，激勵孩子、熬煉孩子，這一切讓我們著實感動。。。

另外，家長們主動協(xié)作幼兒園做好孩子的假期平安工作，讓我班幼兒無平安意外發(fā)生，孩子們都能歡樂地度過假期。

小班八月份工作總結(jié)篇二

五月，勞碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“歡樂童年、放飛幻想”的主旋律。對于大班的孩子來說，這個“六一”特殊有意義，這將是他們幼兒生活的最終一個“六一兒童節(jié)”。因此，我總結(jié)出本月的勞碌所在：

一、平安保育上：

我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起，時刻將幼兒的平安工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺解除洗手、上衛(wèi)生間，在保育老師的看護(hù)下，孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識入廁;午餐時間，孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯，飯前為了避開孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時間，孩子們能寧靜就寢，老師為孩子們打算了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī)，學(xué)習(xí)、活動常規(guī)也有了明顯提高。

在幼兒的平安方面，關(guān)于幼兒的假期平安問題大班還召開了家長短會，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等平安工作。家園共育，讓孩子健康歡樂成長!

二、教化教學(xué)方面：

五月我們進(jìn)行了《地球村》、《我要飛》兩個主題的教學(xué)活動。培育幼兒樂于與同伴協(xié)作嬉戲，增加競爭意識，有初步的支持力和耐力;

引導(dǎo)幼兒勇于克服困難，遵守嬉戲規(guī)則，體驗勝利的歡樂;引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒結(jié)合閱歷創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對太陽、地球、月亮感愛好;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品，激勵幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)建性表現(xiàn)，并體驗創(chuàng)建的歡樂。

三、班級活動上：

為了迎接“六一”的到來，我們?yōu)槿绾巫尯⒆娱_心度過最終一個幼兒六一節(jié)做出了許多努力，從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了具體的策劃。大班幼兒表現(xiàn)超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”、開場舞“歡樂的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很勝利，孩子們付出辛苦，灑下汗水，最終得到最好的呈現(xiàn)，得到了家長的好評。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫競賽”活動上，我班共有13名幼兒參與競賽，取得一、二等獎的好成果。

五月圖書節(jié)，我班還實行了“親子故事競賽”活動，孩子們涌躍報名，講出一個個精彩、好聽的故事?；顒幼罱K評比出了三名幼兒參與幼兒園的“故事大王”競賽。

四、家長工作方面：

五月，家長的功勞不行磨滅，沒有家長的理解與支持，我們班級各項工作無法正常開展。在“六一”活動上，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具，周末時間主動地帶孩子到園排練節(jié)目，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作;“親子故事競賽”活動上，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事，激勵孩子、熬煉孩子，這一切讓我們著實感動。。。

另外，家長們主動協(xié)作幼兒園做好孩子的假期平安工作，讓我班幼兒無平安意外發(fā)生，孩子們都能歡樂地度過假期。

小班八月份工作總結(jié)篇三

忙勞碌碌中，十二月就這么過去了?；剡^頭來看看，這個月做的事還真是不少呢：我們開展了主題活動《轱轆轱轆》、《小不點兒》、《冬天來了》;開展了親子活動;還和水痘打了一仗。哎，真是忙啊!

一、教化教學(xué)活動

汽車、摩托車、自行車、三輪車……轱轆轱轆滾動的輪子把孩子們送到幼兒園，送回家，送到他們想去的任何地方。這些運(yùn)動著的物體，給幼兒驚異，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導(dǎo)引著他們?nèi)ヒ暡?、操作、發(fā)覺、建構(gòu)自己的學(xué)問和閱歷。通過活動，他們了解了輪子的作用;知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮;并嘗試用身體及動作來表現(xiàn)滾動的狀態(tài)，體驗滾動的樂趣。

隨著獨立生活實力、自主實力的提高，小班孩子想要長大，想要去做一些事情，卻又不情愿放棄成人的呵護(hù)。在《小不點兒》這個主題中，孩子們看到事物有大有小，有強(qiáng)有弱，感受到自己正在成長，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信念。

冬天隨著一股呼呼的北風(fēng)靜靜來了，孩子們一下子感受到了冷意。小手不敢伸出來了，身子也總是縮著。這時，讓我們帶著幼兒一起去擁抱陽光，一起去運(yùn)動，抵擋寒冷吧，我們大聲地說一句：寶寶不怕冷!

二、保育工作

進(jìn)入秋冬季，孩子們穿的衣服都多起來了。運(yùn)動時不脫要出汗，而且有的孩子連手都彎不過來，因此反復(fù)提示幼兒留意運(yùn)動前后的自我愛護(hù)特別必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要剛好增加衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。

自理實力的培育是重點。在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，激勵幼兒自己穿脫衣服、鞋子，自己用勺吃飯，培育幼兒的獨立生活實力。

這月，我們班五個孩子出了水痘。發(fā)覺狀況后，我立刻打電話通知家長，讓他們帶孩子去醫(yī)院檢查，假如確定，就讓孩子在家隔離。然后短信告知家長有關(guān)水痘的學(xué)問，請家長隨時留意孩子的身體，以便早發(fā)覺早治療。活動室也進(jìn)行消毒，以杜絕病情的擴(kuò)散。

三、家長工作

幼兒園的好多工作都須要家長的支持和協(xié)作，例《轱轆轱轆》這個主題中就請家長帶孩子到公路上視察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。在《小不點兒》這個主題中則應(yīng)多留意培育孩子的生活自理實力，不要包辦代替，應(yīng)賜予他們獨立做事的機(jī)會，如自己穿脫衣服、整理玩具等。而在《冬天來了》這個主題中則請家長選個易結(jié)冰的日子，和孩子一起拿一個容器，如小口杯等，盛上水放置室外，其次天結(jié)冰后把它帶到班上，放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。等等。只有家長的親密協(xié)作，我們才能順當(dāng)?shù)亻_展活動，完成預(yù)定的目標(biāo)。

進(jìn)入十二月底，我們的親子活動最終實行了。事前，我們選好活動內(nèi)容并發(fā)給家長，請家長在家和孩子一起練習(xí);日期接近，再次提示家長支配好工作準(zhǔn)時出席。家長們也特別期盼這孩子入園來第一次的親子活動。當(dāng)天一早，家長們就帶著孩子來了。他們看孩子活動，看孩子做操，看孩子吃點心等。從家長們的竊竊私語中我感到：家長們看出了孩子在家和在園的不同。離開了家長，孩子好像更能干，更懂事了。嬉戲時，家長和孩子都特別投入?？粗且粡垙埿δ?，我的心情無比安逸。

另外，我們還做到有事剛好與家長聯(lián)系，定期把孩子在園狀況反饋給家長，并仔細(xì)填寫好《寶寶成長記錄》等。

以上是我們班十二月工作的簡潔總結(jié)。新年到了，愿我們班在新的一年里取得更大的進(jìn)步，愿我們的孩子健康歡樂每一天!

小班八月份工作總結(jié)篇四

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務(wù)，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。在工作中，三位老師無論是在生活、學(xué)習(xí)中，還是在工作中都相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺，許多事情不分分內(nèi)格外，仔細(xì)細(xì)致地做好班里的各項工作;郝老師發(fā)覺班里有疏漏的地方，剛好會指出來，并幫助一起修正，發(fā)揮自己做事細(xì)心的特長、每天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作。

一、以健康平安為核心，仔細(xì)細(xì)致地做好保育工作。

1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，視察他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上郝老師每天必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強(qiáng)平安教化，杜絕擔(dān)心全隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔(dān)心全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡潔的平安學(xué)問教化如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的擔(dān)心全因素，發(fā)覺物品損壞剛好報修。以確保幼兒有一個平安、牢靠的生活環(huán)境。

二、依據(jù)小班幼兒年齡特點，以本班孩子的愛好為主，開展豐富好玩的教化教學(xué)活動。

入園時本班幼兒的年齡小依靠性強(qiáng)，動手實力差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律，因此老師的責(zé)任不僅僅在于文化學(xué)問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)實力的培育和情感方面的溝通，歸納為：

1、情感上的溝通。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓每位幼兒都能高興奮興的來到幼兒園，每位老師則以“耐性、細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最終能很快適應(yīng)并喜愛上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時，與好摯友一起玩嬉戲，學(xué)會共享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友情。

2、生活常規(guī)的培育。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強(qiáng)、動手實力差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們實行多激勵、多示范、大幫小等方法剛好地幫助幼兒提高自理方面的實力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就激勵他自己動手，或?qū)嵭袑嵙?qiáng)的孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種好玩的嬉戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)實力的培育。激勵幼兒自己動手，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。同時，我們還加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教化，使孩子從小接受文明的熏陶。

3、組織開展各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中歡樂成長。

這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實際狀況分別開展了好玩的主題活動：《秋天》、《我愛幼兒園》等主題活動，并滲透情感教化。在開展主題活動過程中，我們正逢祖國60歲的生日，中秋節(jié)，向幼兒介紹了國慶節(jié)和中秋節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學(xué)問。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀愛好和傾聽的樂趣。

三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動安排、親子嬉戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換留意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能剛好地了解班級工作、教化教學(xué)新動向。

2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。

(1)向家長公布三位老師的電話。便利家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參加到我們的活

(3)每月的家園共育檔案，然家長了解本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(4)qq空間的開放，讓家長剛好了解幼兒在園的狀況。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我們將仔細(xì)總結(jié)本學(xué)期工作的不足，接著努力，把班級工作更上一個新的臺階。

小班八月份工作總結(jié)篇五

在孩子們的歡聲笑語中，一個學(xué)期又將過去了，回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)驗了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。

一、用愛心、耐性、細(xì)心關(guān)愛每一位孩子，營造平安的心理氛圍。

我們班的孩子年齡偏小，剛離開家庭來到幼兒園這個既生疏又簇新的地方，難免會產(chǎn)生分別焦慮。我班的五位老師和保育員阿姨始終用“愛心、耐性、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到來自老師、阿姨的關(guān)愛，穩(wěn)定孩子們的心情使他們很快的就喜愛上了幼兒園。如，我們班蓉蓉小摯友剛開學(xué)的時候面對生疏的環(huán)境，顯得比較膽小、內(nèi)向遇到困難也不愿找老師、阿姨幫忙，有一次還把小便尿在了褲子里，老師和阿姨非但沒有指責(zé)孩子還一邊跟她換上干凈的褲子一邊勸慰孩子“沒關(guān)系的，要小便的時候盡管和老師、阿姨說，遇到困難或須要幫助的時候我們都會來幫助你的!”，并且我們剛好和孩子的家長溝通，了解孩子的特性特點，請家長共同教化孩子漸漸形成自信、大膽的性格，經(jīng)過一個學(xué)期的關(guān)愛和激勵現(xiàn)在的蓉蓉像變了一個人一樣，臉上洋溢著自信、歡樂的笑容，集體活動的時候總能主動舉手發(fā)言、大膽表達(dá)自己的想法，嬉戲時和小伙伴協(xié)調(diào)協(xié)作歡樂地玩耍，家長也反應(yīng)孩子現(xiàn)在每天都會談?wù)撚變簣@里的事情，每天早上都吵著要來上幼兒園，幼兒園成了孩子的樂園!這樣的例子在我們班還有許多!老師、阿姨的關(guān)愛為幼兒營造了平安、溫馨的心理氛圍，這是幼兒平安健康成長的重要保證!

二、細(xì)心照料孩子的生活，幫助和激勵相結(jié)合，培育孩子的生活自理實力。

吃飯、睡覺，盥洗是班上的老師和阿姨要幫助小班幼兒順當(dāng)解決的首要問題，剛開學(xué)的時候班級里的小語馨、小宇、揚(yáng)揚(yáng)、一健、小淑慧都不愿自己吃飯，但很快在老師阿姨的幫助激勵下在同伴的影響下這些小家伙都樂意拿起勺子自己吃飯了!特殊是揚(yáng)揚(yáng)小摯友進(jìn)步特殊大，從一起先把飯菜、碗勺丟到地上到現(xiàn)在和其他小摯友一起自己吃飯，看到孩子們的進(jìn)步是老師、阿姨最欣慰的事!盥洗也是小班孩子的“大事”、對部分孩子來說甚至是件“難事”，有的孩子在家里習(xí)慣了由大人包辦甚至都不會自己脫、拉褲子，我們實行幫助和激勵相結(jié)合的方法，現(xiàn)在我們的孩子們都樂意自己動手脫、拉褲子，天氣冷了，衣服、褲子穿多了，自己脫、拉遇到困難的時候也能大方的主動找老師、阿姨幫助，并能有禮貌的說一聲“老師，請幫助!”，剛?cè)雸@的時候，午睡同樣也是擺在小摯友、老師阿姨面前的難題，起先的幾天班上的雨珊小摯友午睡的時候很不踏實，睡前就起先想媽媽了，通過安撫和陪伴好不簡單入睡了以后也睡得很不踏實，會突然驚醒哭鬧，顯得非常缺乏平安感，我們剛好和家長溝通了解孩子的特性特點行為習(xí)慣，依據(jù)她的特別表現(xiàn)對孩子傾注更多的關(guān)愛，很快小雨珊睡覺踏實了，看著孩子們安穩(wěn)入睡的樣子，我們倍感欣慰。

三、專心組織生動好玩的活動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

1、健康

在生活活動環(huán)節(jié)培育幼兒良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣。幫助幼兒了解初步的衛(wèi)生常識和遵守有規(guī)律的生活秩序的重要意義。幫助幼兒學(xué)會多種講究衛(wèi)生的技能包括洗手、漱口、擦嘴巴、運(yùn)用小手帕等，逐步提高幼兒生活自理實力。

在飲食與養(yǎng)分方面，結(jié)合每天的點心、午餐，引導(dǎo)幼兒相識常見食物名稱、種類及其特點，知道不同食物有不同的養(yǎng)分。幫助幼兒了解膳食均衡的簡潔學(xué)問及其意義，培育幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

在人體相識與自我愛護(hù)方面結(jié)合主題活動“歡樂的六個寶”幫助幼兒相識身體的主要器官，并了解其主要功能。結(jié)合預(yù)防接種，幫助幼兒獲得預(yù)防常見病的簡潔學(xué)問，初步培育幼兒不怕傷痛，樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的看法及行為。結(jié)合主題活動“平安伴我行”幫助幼兒了解水、火、電、煤氣、刀具、常用藥物的運(yùn)用常識和留意事項。結(jié)合主題活動“轱轆轱轆”幫助幼兒相識遵守交通規(guī)則的意義。結(jié)合消防演習(xí)活動幫助幼兒獲得應(yīng)付意外事故(尤其是火災(zāi)、雷擊、地震、臺風(fēng)等)的常識，懂得要剛好避開危急場所。

運(yùn)動實力方面，我們通過晨間體育活動，引導(dǎo)幼兒樂意參與嘗試著玩各種小型運(yùn)動器材并能玩出花樣，在老師、保育員的提示、幫助下，留意隨時增減衣服，知道用毛巾擦汗。冬季，引導(dǎo)幼兒樂意參加室內(nèi)熱身活動，堅持在戶外進(jìn)行短時間運(yùn)動。

2、社會

剛開學(xué)的時候幼兒不會共享，每次在玩玩具時都會有幼兒間的爭奪和吵鬧，老師通過故事引導(dǎo)幼兒學(xué)會共享和與好摯友一起玩。不侵?jǐn)_別人與小摯友好交往，引導(dǎo)幼兒推斷簡潔的對與錯。遇到困難時，激勵幼兒主動面對，不哭鼻子，英勇尋求解決的方法或主動求助于老師。同時豐富多彩的主題活動開拓了孩子的視野，通過孩子們身邊的事物引導(dǎo)孩子把自身與社會建立了聯(lián)系。

3、語言方面：

幼兒剛?cè)雸@時，老師每天都會跟幼兒進(jìn)行談話活動，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并剛好激勵每天開快樂心來園的幼兒，請幼兒說一說自己的名字，讓幼兒間更快的熟識，激勵小摯友之間的對話和交往。

小班八月份工作總結(jié)篇六

這次的總結(jié)是倉促的，或許這個總結(jié)也是不全面的，總結(jié)過去，展望將來。在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，仔細(xì)完成小班同學(xué)順當(dāng)過渡到中班，不管是教化還是愛護(hù)方面讓孩子都有一個很大的進(jìn)步。

一、班況分析：

我班共有49名幼兒，男生26，女生23。通過本學(xué)期的培育及教化，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊是幼兒在語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

從身體發(fā)展?fàn)顩r看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡實力發(fā)展快速，幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清晰的表達(dá)自己的看法，但傾聽實力要加強(qiáng)培育。

從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的視察實力。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征視察有肯定的依次。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培育發(fā)展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出特性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象實力的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進(jìn)行有效的交往、合作、共享，能主動主動地參與班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培育有待進(jìn)一步的培育。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需長久化。

二、保教工作：

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能主動參加各種集體活動，我們班四位老師同心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)建了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精致的娃娃家，一些膽小或依靠性強(qiáng)的幼兒我們就激勵他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，漸漸地這些孩子就打消了生疏感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進(jìn)行各項平安防護(hù)意識教化，將擔(dān)心全因素殲滅在萌芽狀態(tài)，剛好發(fā)覺各種平安隱患，并立即處理，從而保證本班無平安事故的發(fā)生。

由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理實力較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)初期開班務(wù)會，探討對策實施方案，對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采納集體與個別練習(xí)、指導(dǎo)，常常是一個一個地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把很多的一日常規(guī)編成一小段好玩的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既簡單理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟識的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽?！蔽缢璧鹊?。

孩子可愛念了，也從中不知不覺地駕馭了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很簡單忘，于是我們四位老師就相互協(xié)作一樣要求，發(fā)覺個別幼兒有一點點進(jìn)步以嘉獎“小蘋果”、“小紅花”的表揚(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時候，張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來，對挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是采納勸吃、喂吃方法，激勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)覺大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增加了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上，依據(jù)體檢結(jié)果澤方小摯友是中度肥胖，本班老師主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室對她進(jìn)行個別指導(dǎo)，適當(dāng)限制她的食量，加強(qiáng)體育熬煉，并與家長達(dá)成共識，制定了一個按部就班的長期安排，一學(xué)期以來，她的體重有所限制，初具成效。

三、教化教學(xué)工作：

本學(xué)年兩位老師深化學(xué)習(xí)理解和貫徹《新綱要》及《福建省教化指南》，探究幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教化環(huán)境，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，打破分科為主的教學(xué)方式，通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來整合幼兒課程，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，主動推動小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個幼兒富有特性的發(fā)展。

通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認(rèn)知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的改變，大部分孩子在活動中喜愛與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往，但是個別孩子(雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒)活潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教化和家長協(xié)作，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，相互幫助，還交到很多摯友呢!

小班八月份工作總結(jié)篇七

子們徜徉在春的海洋里，他們在大自然中感受到了濃濃的春意，在教學(xué)活動中了解了春天的隱私，四月的我們與孩子們是歡樂而充溢的?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)工作

在教化教學(xué)方面，我們結(jié)合季節(jié)特征開展了主題“春天真漂亮”、“多才多藝的手”兩大主題的教學(xué)活動。在“春天真漂亮”這個主題活動中，我們帶領(lǐng)幼兒開展了“走進(jìn)自然擁抱春天”的遠(yuǎn)足活動，孩子們在大自然中感受了春天的氣息，找尋到了春天的小草、小花、小樹的微小改變。通過“找春天”“找草地”等活動，小摯友們知道了最先告知我們春天來了的是“迎春花”，接著蝴蝶花也開了，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽。在“多才多藝的手”在這一主題中，幼兒從對自己小手的認(rèn)知，到動手動腦的各種創(chuàng)建性活動都能主動參加。同時還對自己的手產(chǎn)生了深厚的愛好和劇烈的驕傲感，知道因為有了手，有了手的觸覺以及抓握才能運(yùn)用各種工具，才能發(fā)展自己的才智，明白了手的重要性。

二、衛(wèi)生保健工作

四月，天氣變換不定，有時，暖和的陽光讓人感覺到好像夏天的腳步近了;有時，一場大風(fēng)大雨，又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最簡單生病。我們加強(qiáng)了對幼兒日常冷暖護(hù)理，剛好提示幼兒穿脫衣服，避開幼兒感冒。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，削減細(xì)菌的滋生。我們還對來園的幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，確保幼兒在園平安。

本月我們還傾聽了兒保醫(yī)生有關(guān)預(yù)防傳染病學(xué)問的講座，了解了麻疹、水痘、手足口病的相關(guān)癥狀和預(yù)防隔離學(xué)問。還開展了平安教化“過公路”和健康教化“干凈食物人人愛”兩個活動，通過平安教化“過公路”讓幼兒了解過公路的一些方法，相識交通燈、斑馬線及其含義。學(xué)習(xí)自我愛護(hù)，提高平安的交通意識。健康教化“干凈食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，食用瓜果須先洗凈、去皮，不貪吃街頭小吃，不一次性吃太多冷飲或飲料等，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

三、家長工作

接著通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，取得家長的協(xié)作和支持。

充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料，要求家長利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出，走進(jìn)春天的樹林，花園或田野，視察觀賞春天的景色。引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干的小手的驕傲感。

最終，我們要感謝家長對我們工作的支持，主動協(xié)作主題剛好收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順當(dāng)開展。

小班八月份工作總結(jié)篇八

依據(jù)語文科的特點，本著發(fā)揮語文老師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生主體地位的目的，我們把小學(xué)語文課堂分為四種基本課型：新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課。

一、新授課

新授課課堂講求大處著眼，小處著手?！按筇幹邸币馑际窃趥湔n時，每一篇課文要先確定大的框架，將整篇課文從內(nèi)容或者結(jié)構(gòu)或者其它別的方面劃分出幾個方面?！靶√幹帧币馑际窃谶M(jìn)行詳細(xì)的課堂教學(xué)行為時，要把課文上成活動課、探討課、問題課、思維課。老師要想法把課文設(shè)計成一個個問題，或者說創(chuàng)設(shè)出一個個情景，然后引導(dǎo)學(xué)生在這個特定情景中去探討、探討。設(shè)計問題時要駕馭好兩個“度”：一個是梯度，即問題或情景的設(shè)計要體現(xiàn)出按部就班的原則。也就是說，整堂課探討的問題要由易到難，由簡潔到困難，由形式的東西到本質(zhì)的內(nèi)容，體現(xiàn)高潮的問題設(shè)計在最終;另一個是適度，即過難或者過易的問題不要設(shè)計，要讓學(xué)生“踮著腳摘桃子”，要有思維價值，學(xué)生不用思維就能回答的問題沒有價值，學(xué)生怎么思維也思維不出來的問題同樣也沒有價值。

詳細(xì)步驟是：第一步，整體著眼，創(chuàng)設(shè)情景。即將課文根據(jù)由淺入深的依次，或從內(nèi)容方面，或從形式方面，設(shè)計成一個個問題。其次步，淺處入手，切入正文。老師找準(zhǔn)切入點，引導(dǎo)學(xué)生從淺層次的問題入手，綻開探討與探討。第三步，由淺入深，拓展深化。圍繞課文內(nèi)容，漸漸拓展，讓學(xué)生綻開探討探討。第四步，老師總結(jié)，并針對課堂探討問題，設(shè)計肯定數(shù)量練習(xí)題，進(jìn)行鞏固。

二、復(fù)習(xí)課

對語文課本的復(fù)習(xí)，我們主見小單元復(fù)習(xí)。須要留意的是，決不能把復(fù)習(xí)課上成新授課的簡潔重復(fù)，不允許在復(fù)習(xí)課上只是把上新授課時的有關(guān)內(nèi)容簡潔膚淺地籠一籠了事。復(fù)習(xí)課要上出新意，上出深意。詳細(xì)步驟就是每一單元要找一個切入點切進(jìn)去(切入點一般以新教材單元訓(xùn)練重點為主)，然后形成一條線，把本單元有關(guān)內(nèi)容貫穿起來，使整個單元、整堂課緊緊圍繞在培育一種實力、駕馭一種學(xué)習(xí)方法上。在這條主線的處理過程中，可以適當(dāng)向外擴(kuò)，以便使線成面，能擴(kuò)多少就擴(kuò)多少，不求四平八穩(wěn)。這樣，復(fù)習(xí)的單元多了，培育的實力種類也就多了，學(xué)生學(xué)習(xí)印象也較為深刻，課堂教學(xué)效率也就相應(yīng)提高。

五年級二輪專題復(fù)習(xí)過程是學(xué)生語文實力發(fā)生質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵階段。一輪復(fù)習(xí)是瑣碎的，感性的;二輪專題復(fù)習(xí)是理性的，以講規(guī)律方法為主，以培育學(xué)生實力為主。堅決反對在二輪復(fù)習(xí)過程中做題講題的做法，這種做法是二輪復(fù)習(xí)中最懶散的做法，也是最易使學(xué)生疲憊而厭倦語文學(xué)習(xí)的做法，因而也就是對學(xué)生最不負(fù)責(zé)的做法。

三、講評課

一套試題、一次訓(xùn)練結(jié)束，在講評時，切不行實行逐題講解的方法，因為對同一個題目來講，部分學(xué)生已經(jīng)理解并明白了，還有部分學(xué)生不能明白，假如老師機(jī)械地大講特講，勢必會耽擱優(yōu)秀學(xué)生時間，造成部分學(xué)生的精力奢侈，也簡單使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。我們主見的講評課模式是：

第一步先拿出肯定時間讓學(xué)生自由相互探討、探討，讓部分弄懂或沒有弄懂的學(xué)生對明白或不明白的題目通過探討進(jìn)行互補(bǔ)，這種探討是小范圍的。其次步是在老師引導(dǎo)下，讓學(xué)生隨意提出不明白的疑難問題，然后仍讓其它同學(xué)來解決，因為一個問題不行能全體學(xué)生都不明白其中道理。假如全體學(xué)生都不明白，那么第三步老師再通過提示，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生通過探討、爭辯等方式解決。這種教學(xué)思路的重點往往放在一些正答率較低的高難度題目上，它的優(yōu)點是對癥下藥，針對性強(qiáng)。第五步是老師針對正答率較低的題目設(shè)計練習(xí)題，進(jìn)行反饋訂正。

四、習(xí)題課

訓(xùn)練課除了課堂上每個小專題后的強(qiáng)化訓(xùn)練外，每個專題結(jié)束后，還要進(jìn)行專題雙過關(guān)檢測。第一次過關(guān)檢測要求覆蓋面廣，盡量一個專題的各個學(xué)問點都涉及，目的是為了檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。其次次過關(guān)檢測要求有針對性。是針對第一次檢測中學(xué)生暴露出來的問題設(shè)計的題目。出現(xiàn)問題嚴(yán)峻的學(xué)問點，可以設(shè)計2—3道練習(xí)題，以達(dá)到訂正目的，在精不在多。

另外，在四課型外，我們組還共同研討寫作課的教法。

寫作課要有開放性寫作和指導(dǎo)性寫作。開放性寫作是要求學(xué)生建立周記、隨筆本、日記本，學(xué)生愿寫什么就寫什么，一般是對生活的感悟。學(xué)生自留日記本，周記、隨筆每周收閱一次，老師可不加批語，但必需全部閱讀，從中選出三至五篇優(yōu)秀周記，在下發(fā)給學(xué)生時，利用課前5—10分鐘讀一讀，以激勵學(xué)生寫周記、隨筆的愛好和熱忱。否則，學(xué)生就會認(rèn)為老師不閱而寫作主動性丟失殆盡。指導(dǎo)性寫作則要求老師對作文進(jìn)行科學(xué)合理地訓(xùn)練。一方面，在作文題目的設(shè)計上要有序列性，先訓(xùn)練什么，后訓(xùn)練什么，老師要做到心中有數(shù)。一般是由淺入深，由易到難;由片段到整篇，由記敘說明到爭論抒情;由單一到綜合。另一方面，在作文批改上，要擯棄傳統(tǒng)的老師全批全改寫批語、講評讀幾篇優(yōu)秀范文的做法。因為語文教學(xué)比較累的主要緣由就在寫作文批語上，老師費盡心血為每個同學(xué)寫了評語而發(fā)到學(xué)生手里，學(xué)生卻往往看一眼了事，往往作用不大，收效甚微。因此，作文批改和講評要實行新的敏捷的方式，要讓學(xué)生參加到作文批改中來，充分調(diào)動學(xué)生作文的主動性。

每月四次指導(dǎo)性作文中，老師要全批全改一次。另外三次作文中，其中兩次，老師可以從收上來的學(xué)生作文中，選出上中下三類作文各3—4篇，然后印發(fā)給學(xué)生。講評作文課上，可以分四步走。第一步，先讓學(xué)生仔細(xì)把這10篇左右的作文仔細(xì)讀一遍，將它們分成上中下三類。這一步比較簡單。其次步是讓多個學(xué)生談自己的見解，陳述自己為什么這樣給作文分類，優(yōu)秀作文好在哪兒，差等作文差在哪兒。第三步是在大部分學(xué)生對作文評價分類達(dá)成共識的前提下，探討如何將中等和差等的作文改成優(yōu)秀作文或相對優(yōu)秀作文。第四步是讓學(xué)生從中選定一篇中等或差等作文，修改完善成一篇優(yōu)秀作文，形成文字。當(dāng)然在進(jìn)行這項工作前，必需作好學(xué)生思想工作，避開所選學(xué)生作文差而產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。

四次作文的最終一次，可以下發(fā)給學(xué)生相互批閱，或小組批，或同桌互批等等，形式不求一樣。這樣的作文批改方式，不但能大大提高學(xué)生寫作愛好和水平，還可以把老師從繁重的寫作文批語中解脫出來，而把大量精力投入到課堂教學(xué)改革中來。

四種課型最基本的動身點就是發(fā)揮學(xué)生主體地位，使全體學(xué)生參加到教學(xué)活動中來，變機(jī)械聽講為主動參加，從而使課堂生動、活潑、效率高。老師們可以依據(jù)各校各自的實際狀況，樹立創(chuàng)新意識，不斷總結(jié)教學(xué)過程中的閱歷，不斷探求教化教學(xué)的新思路，不斷總結(jié)出適合本校語文教學(xué)的新規(guī)律，邊學(xué)習(xí)，邊探究，邊課堂實施，邊總結(jié)，不斷探究，使我們的語文教學(xué)形成百花齊放局面。

小班八月份工作總結(jié)篇九

四月的工作在忙勞碌碌中過去了，在兩位老師和保育員的共同努力下，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜椆ぷ?，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們結(jié)合主題《大樹和小花》、《三只蝴蝶》開展了一系列的活動。在《大樹和小花》的這一主題活動中，我們先從感知春天的樹木起先，和幼兒一起去結(jié)識樹摯友，在園找一棵自己喜愛的樹作自己的樹摯友，以摯友的目光感受摯友，理解摯友，關(guān)切、照看摯友。

春天是漂亮的，為了讓幼兒更好地感受春天的美景，我們利用半日活動帶孩子去弇山園參觀，公園里到處充斥著春天的氣息。孩子一起說笑;一起合影;一起共享美食，摯友間的友情也更近了一層。

本月，我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)。為了此次督導(dǎo)，我們做了許多的打算工作。班級的環(huán)境進(jìn)行了大翻新，購買、制作各種嬉戲材料。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴共享，讓我們的嬉戲材料更加豐富，他們還一同參加了環(huán)境布置。想到自己能為班級出一份力，他們心中有說不出激烈。

本月，我們出現(xiàn)了一例手足口病。之后的每一天，我們加強(qiáng)檢查和消毒工作，并和其他班級進(jìn)行隔離，每次洗手都要求孩子涂肥皂，慶幸的是病毒沒有擴(kuò)散開來。通過這件事，孩子們相識到春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，留意衛(wèi)生是特別重要的。即使得了傳染病也不行怕，剛好隔離、主動治療也能很快健康起來。

月末，班級里還進(jìn)行了“文學(xué)珍寶”的評比和展示。這一次，金韋悅小摯友又榮獲了“文學(xué)珍寶”的稱號。為了讓更多的孩子有上臺表演的機(jī)會，我們在自我申報的基礎(chǔ)上選擇了幾個孩子進(jìn)行表演。他們知道自己要上臺演出都特別興奮，演出的那一天還穿上了美麗的衣服，可見他們對此次表演特別重視。但愿我們班的孩子能夠大膽展示自我，演出好水平。

四月已然接近尾聲，讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!

小班八月份工作總結(jié)篇十

“6一”兒童節(jié)是小摯友們最喜愛的節(jié)日，對于小班的摯友們而言，自然是快樂愉悅。作為一名小班老師，我現(xiàn)將小班6月份工作總結(jié)匯報如下，敬請大家提出珍貴看法。

為了能讓孩子們過一個歡樂而難忘的“6一”節(jié)，我們托小班的的老師們一起動手制作了彩鏈、拉花，布置在墻上和窗戶上，而小摯友一起參加了制作、布置，也顯得特殊的快樂。我們每個班還根據(jù)本班幼兒的特點，制定出了一個符合本班的慶“6一”活動安排。6一當(dāng)天，一個個生動好玩的嬉戲拉近了孩子和老師的心，陣陣歡樂聲傳遍了整個幼兒園。

做好幼兒園衛(wèi)生工作安排。6月份我們托班開展了主題活動“清潔寶寶”，主題活動從孩子最熟識的洗澡、刷牙等活動起先，培育孩子們計衛(wèi)生的好習(xí)慣。而小班6月份的主題“可愛的小動物”，孩子們通過和爸爸媽媽一起動手，動腦的過程中，調(diào)動了各種感官，獲得成長。讓孩子們廣袤的學(xué)習(xí)天地中相識了各種動物，了解了各種的習(xí)性等，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、酷愛小動物，讓小動物成為他們的好摯友。

而夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此，我們仔細(xì)做了各種預(yù)防措施。活動室和午睡間里常常開窗、通風(fēng)。提示小摯友在運(yùn)動后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來園的小摯友進(jìn)行全方位的檢查，發(fā)覺問題剛好告知保健老師，做到傳染病的早隔離、早治療。

在期末快要結(jié)束的時候，我們還進(jìn)行了家長開放日，每個班的老師都經(jīng)過了細(xì)心打算，把孩子們的一面呈現(xiàn)給各位家長，讓家長們能更清晰地了解孩子們在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)，并剛好的和家長們進(jìn)行溝通、溝通，更好地促進(jìn)家園共育。

勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束。我們也主動做好了學(xué)期的結(jié)束工作：依據(jù)孩子的實際狀況仔細(xì)進(jìn)行評估;做好各項退費工作等，為本學(xué)期畫上了一個圓滿的句號，另外，我也會適時做好09年下半年工作安排，爭取將下學(xué)期的工作開展得更好。

小班八月份工作總結(jié)篇十一

不經(jīng)意中，又是一個月結(jié)束了，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年來幼兒園還哭哭啼啼的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起這學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ诒緦W(xué)期中，我們竭盡最大的努力，注以最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了這個月的工作。

生活自理實力方面：

幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主子，小班生活活動豐富的內(nèi)容，不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。

1、我們利用各種教學(xué)活動、嬉戲，主動的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不奢侈一粒米。針對實力差的孩子不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來激勵其他孩子吃得再干凈些、再快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

2、隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服削減了，我們就激勵孩子們午睡時自己穿脫衣褲、鞋子;小便時，試著自己拉好褲子，然后老師檢查。漸漸的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子。對實力差一點的孩子，老師還手把手的幫忙。現(xiàn)在大多孩子都有了一雙能干的小小手。

小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，我們要擅長放手，讓孩子自己去嘗試，探究，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，給他們這個學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。

行為習(xí)慣方面：

孩子的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此要做好并堅持每日生活常規(guī)。本學(xué)期，孩子們在聽信號行動方面進(jìn)步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們就會快速寧靜下來。能正確辨別坐好、靜息等行為的琴音。并且能快速的將小椅子靠桌子坐坐好,靜靜息。

行為習(xí)慣的培育過程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情。良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情安逸的重要保證。

衛(wèi)生保健方面：

我們班注意保教并重，細(xì)心關(guān)切每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;仔細(xì)組織好孩子的一餐兩點;管理好孩子的一日生活;協(xié)作保健老師做好保健工作。

教化教學(xué)方面：

隨著春的腳步慢慢接近，自然界萬物復(fù)蘇，小花池作為幼兒園的一個教化環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探究的好玩的小天地。于是，我們和孩子們綻開了一系列探究、種植活動。小摯友們選擇自己寵愛的豆寶寶進(jìn)行種植，他們有的選擇了紅豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶···并洪亮地叫出了這些豆寶寶的名字，然后進(jìn)行種植視察。每個孩子當(dāng)心翼翼地將這些豆寶寶種入泥土中，給豆寶寶澆水時各持己見，有的說：“水放少點好!”，有的說：“不行!要放多一點!”還有幾個孩子急著跑來問：“老師，要放多少水呀?”我們不急著把答案告知他們，只是請每個小摯友按自己的想法給豆寶寶加水，并請他們視察杯中的水量，孩子們發(fā)覺：大家放的水，有的多，有的少，各不相同?！熬烤拐l的豆寶寶長得更好呢?”孩子們肯定會探究到更多的小隱私。

媽媽的愛是宏大的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻無法理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們體驗媽媽對自己的關(guān)愛，我們還利用“三八婦女節(jié)”開展了“說說我的好媽媽”活動，和孩子們探討“媽媽為我們做了哪些事，為什么要那么做”，孩子們說出了許多他們自己的理解，體會了媽媽對自己的關(guān)切。孩子們還在老師的引導(dǎo)下說出了許多關(guān)切媽媽的方法，并了解了“愛”的多種表達(dá)方式。

孩子們還用自己的歌聲和舞蹈慶祝了自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。

家長工作方面：

我們總是主動主動地與家長溝通，充分利用晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。我們還利用“家長園地”剛好向家長供應(yīng)一些信息資料。對于有問題的孩子，剛好與家長交換看法，取得一樣的教化方法。運(yùn)用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我們更了解幼兒在家的狀況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。

存在的問題：

1、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣須要不斷提示，不夠自覺。所以，應(yīng)堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮···

努力的方向：

1、總結(jié)上學(xué)期的閱歷，依據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒的安排，并能在一日生活中常常鞏固、復(fù)習(xí)。

2、精細(xì)動作的加強(qiáng)培育。主要通過穿珠子，捏橡皮泥等手段來進(jìn)行訓(xùn)練的。除了正常的美工課外，我們還要充分利用晨間活動前、離園前、午飯后或區(qū)域活動時這段時間讓他們來進(jìn)行練習(xí)，按部就班地進(jìn)行。

3、接著加強(qiáng)對幼兒自信念的培育，特殊是班內(nèi)比較內(nèi)向膽小的幼兒，平常要多利用時間與他們進(jìn)行溝通、溝通，每天給孩子一個充溢愛心地抱抱，讓孩子感受到你對他的愛。

小班八月份工作總結(jié)篇十二

__時間轉(zhuǎn)瞬間就過去了,回顧這一學(xué)年的平安工作,通過我們的不懈努力,我園的平安工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將一年來我園的平安工作總結(jié)如下:

一、著重提高了全園教職員工對平安的重視度,把平安工作放到了首位

我園定期組織教職工學(xué)習(xí)報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的緣由,進(jìn)行探討評述,除了少數(shù)不行預(yù)料的突發(fā)事務(wù)外,園許多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家相識到己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二、嚴(yán)格執(zhí)行了各項平安制度,措施得力,管理到位

1、平安檢查小組定期檢查,仔細(xì)記錄。

我園成立了以園領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主要成員的平安工作小組,負(fù)責(zé)檢查全園各項平安工作,定期對園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患,包括顯在的、隱藏的,如,開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒,消防栓、滅火器,戶外大型運(yùn)動器械等等,發(fā)覺問題剛好實行措施加以消退,確保了的平安。并仔細(xì)作好記錄,為日后的平安工作供應(yīng)珍貴閱歷。

2、堅持每天晨檢。保證不帶危急物品入園,如有要收回。嚴(yán)格平安制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防丟失。保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生,定期消毒玩具。剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

3、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。

堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品選購 關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人特地管理,其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間,嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物毒和經(jīng)食物傳播疾病。

三、開展平安教化活動,增加防范意識

平安學(xué)問最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教化的根本,才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的嬉戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實踐活動。

1、在活動過程常常提示留意平安。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心危急,上下樓梯漸漸走,不推擠,以免碰撞。教化不玩火,不動插頭開關(guān)等。

小班八月份工作總結(jié)篇十三

不知不覺涼快的秋天已經(jīng)過去，在十一月份的尾巴上，寒冷的冬天已經(jīng)靜靜的向我們走來。

一、教化教學(xué)方面

十一月是個豐收的季節(jié)，果園里的水果熟，紅彤彤的蘋果黃橙橙的梨子酸酸每天的橘子黃黃的香蕉紅紅的火龍果咖啡色的獼猴桃。托班的小摯友和老師一起相識了好多水果也品嘗了好多水果。經(jīng)過一個月《酸酸的甜甜的》與《好吃的顏色》主題活動小摯友和老師歡快的度過了不一樣的十一月。

二、常規(guī)方面

十一月還是個忽冷忽熱的季節(jié)，這樣的天氣孩子最簡單生病，班級里孩子們感冒咳嗽的許多。隨著溫度的下降我們發(fā)覺家長不會合理的為小摯友穿脫衣服，冷了就加一件熱了就不知道為寶寶脫掉這樣很簡單讓小摯友感冒發(fā)燒的。老師剛好與家長溝通在學(xué)校也留意著幼兒剛好的幫助她們增減衣物。隨著天氣變冷好多寶寶都不會自己脫褲子上廁所，還有的小摯友老是把褲子尿濕怕冷不上廁所，老師每天定時的叫小摯友上廁所，幫助孩子脫穿褲子以防寶寶著涼。

三、家長工作

我們老師的工作離不開家長的支持與理解，更須要家長的協(xié)作，現(xiàn)在天氣冷我們剛好向家長了解了未到幼兒園孩子的緣由，假如身體不好，就好好在家休息。與家長溝通個別幼兒下午來幼兒園喜愛睡覺，但是天冷了孩子在教室睡覺簡單感冒老師與家長共同商討對策怎么做是對孩子最好的。請個別家長幫助寶寶多帶點備有褲子應(yīng)為天冷小摯友會憋尿防止褲子濕了沒衣服換。

寒冷的冬天已經(jīng)來臨了，希望寶寶不怕寒冷，英勇一些，早晨早點起床來幼兒園。戶外活動時能主動參與，熬煉身體?？傊Ｍ诮窈蟮娜兆永锖⒆觽兡芸鞖g樂樂健健康康的成長。

小班八月份工作總結(jié)篇十四

陰雨綿綿中，二月就這么過去了，給我的感覺卻仿佛只是短短的一瞬。在此，把這月的工作做一個總結(jié)。

一、教化教學(xué)活動

家像一個安靜的港灣，經(jīng)常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。濃濃的親情，會使幼兒感到平安，得到暖和。孩子從誕生起就和家人親密切密地生活在一起，孩子渴望媽媽暖和的懷抱，期盼和爸爸一起做嬉戲。但是，孩子作為一個獨立的個體，也應(yīng)學(xué)會感謝、學(xué)會報答、學(xué)會關(guān)切、學(xué)會愛，從而讓孩子從小成為和諧家庭中的一員?！坝H親一家人”這個主題就是要讓幼兒明白：或許爸爸媽媽之間間或會有爭吵，或許會有些不快樂的事，但我們始終是親親熱熱的一家人。

二、保育工作

雖已進(jìn)入春季，但天氣還是很冷，特殊是最近，連續(xù)的陰雨天讓人感覺從骨子里都陰陰的小班二月工作總結(jié)小班二月工作總結(jié)。孩子感冒咳嗽也多了起來。我們仔細(xì)做好帶藥孩子的藥品登記和服藥工作，隨時關(guān)注他們的'身體改變，激勵孩子多喝水。

早晚的溫差很大，我們依據(jù)天氣改變即時給孩子增減衣服。支配足夠的戶外活動時間，讓孩子熬煉身體，增加體質(zhì)。

做好班級的衛(wèi)生消毒工作;隨時檢查桌椅門窗等是否有破損毀壞，發(fā)覺后即時修理。

三、家長工作

本月須要家長協(xié)作的地方特殊多。如剛開學(xué)，我們就加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以了解孩子在假期中的生活狀況，幫助孩子穩(wěn)定心情，以便盡快適應(yīng)集體生活。元宵節(jié)擠眼就到了，我們又請家長和孩子一起制作簡潔的花燈，并讓孩子參加到做元宵、吃元宵的活動中。然后我們又讓家長和孩子一起畫爸爸的半身像，為活動“爸爸的領(lǐng)帶”作打算等等。正是有了家長們的親密協(xié)作，我們本月的工作才得以比較順當(dāng)?shù)赝瓿伞?/p>

另外，本學(xué)期我們班走了五個老生，又來了五個新生

小班二月工作總結(jié)工作總結(jié)。這五個新生都是外地生，他們不是一開學(xué)就來，而是過幾天來一個，再過幾天又來一個。這給我們的工作也帶來了一些影響。這些孩子人小，與我們的語言溝通又有障礙，因此，這時候與家長的溝通也就顯得特殊重要。我們做到有事與家長隨時聯(lián)系，平常利用早晚接送的機(jī)會和家長盡可能多聯(lián)系，這樣，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，孩子們活躍多了，臉上的笑容也增加了。

以上是這個月的簡潔回顧，我有信念在下個月孩子們肯定會更進(jìn)一步。

小班八月份工作總結(jié)篇十五

在忙勞碌碌中不知不覺來到小學(xué)德育處已是一個月了。回顧這一個月的日子，可以用兩個字來形容：忙!累!已經(jīng)是很久沒有這樣度日了：早晨一來到，先是制定出一天的工作安排，然后就是除了上課、管班、看作業(yè)之外，完成自己的安排，然后反思總結(jié)。有時，一上午顧不上喝一口水，就放學(xué)了;下午一點多來到學(xué)校，始終到六點鐘才回家。白天的事忙不完還要晚上做。盡管如此，我知道自己既然接納了這份工作，就應(yīng)當(dāng)主動去面對，忙累是預(yù)料之中的事情。

靜下心來理一理這一個月來所做的事情。

做了這么多年的班主任，關(guān)注學(xué)生的細(xì)微環(huán)節(jié)是特別重要的。所以，從進(jìn)入德育處以來我起先了我的安排：學(xué)校的常規(guī)工作，從細(xì)微環(huán)節(jié)入手。

其次周，正確規(guī)范做眼保健操。對一二年級的學(xué)生，實行的方法一是高年級手把手教;二是把眼保健操視頻發(fā)到班主任郵箱，可以下載學(xué)習(xí);三是把眼保健的圖片發(fā)給他們。三到六年級通過檢查小組督查。

第三周，接著督查眼保健操，重點落在課間操上。課間操前的站隊，課間操做的是否仔細(xì)，課間操后的小集合等。我和德育處的幾個人除了轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)之外，還讓學(xué)生檢查各班做操狀況。存在的問題許多：下來做操時，擁擠打鬧;集合不夠準(zhǔn)時;做操不仔細(xì);解散后跑著進(jìn)教室……這種種問題須要漸漸來，急不得。

第四周，兩操接著督查，依據(jù)以上發(fā)覺的問題，重點抓課間秩序。讓學(xué)生做到課間活動守秩序，這是一個大難題。我和伙伴們在一起商議，想出了班內(nèi)自己區(qū)域，自我管理。德育處把表設(shè)計出來，讓每個班主任把學(xué)生名字填上，張貼在教室里，每天兩人執(zhí)勤，由中隊長負(fù)責(zé)。隨后，又設(shè)計了文明志愿者的牌子，執(zhí)勤的孩子戴上。還安排設(shè)置文明志愿者執(zhí)勤崗，正在制作中。

除此之外，還有很多零零散散的工作，不再一一贅述。

在我忙累的生活中，我發(fā)覺了好多有愛的人，讓我倍感暖和。

一年級的老師們，正副班主任協(xié)作默契，管理的孩子們井然有序。孫金梅老師上主題班會，一年級的其他老師都為他幫忙，尤其是王立歡老師和他一起備課、一起試課……石俊仙老師上完主題班會課，對我說，姐姐，有這樣的活動我還爭取，我就是為了給孩子們一次熬煉的機(jī)會……當(dāng)我告知王秀芬老師國旗下的講話的主題時，她把寫好稿子讓我看，當(dāng)我覺得須要修改并且告知她是不是該強(qiáng)調(diào)一下打隊禮時，她立刻應(yīng)允，并且親自叫上體育老師和他一塊練習(xí)隊列和打隊禮的姿態(tài)……我們德育處更像個大家庭，每個人不遺余力的工作著：在捐款儀式上，須要背景音樂的渲染，但我們階梯教室里的音響太差，音樂的聲音太小。老師費盡心機(jī)想方法，想到讓孫紅星老師下載個軟件是不是能把音樂變大，他于是去孫老師……延鵬更是麻利勤快，不怕辛苦;清澤話最不多，但做事很有效率;立煥放學(xué)后來到德育處，我們溝通其工作來，她更是知無不言，言無不盡……和一群有愛的人在一工作，雖忙雖累，我心伸展。

小班八月份工作總結(jié)篇十六

_天氣真好，花兒都開了伴隨著春天的歌聲，苗苗班的珍寶們度過了歡樂的_月。在這個月里，我們有著豐富多彩的活動，有著快樂的笑語，有著精彩的表現(xiàn)。

_月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《漂亮的春天》主題里，我們與孩子們一起通過漫步，相識了幼兒園中漂亮的春景;通過春游遠(yuǎn)足，觀賞到了春天漂亮的田野，與大自然來了一次密切的接觸;詩歌春風(fēng)，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?手指引畫桃花讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進(jìn)一步加深孩子們對春天的理解，從而產(chǎn)生了對春天的寵愛之情，孩子們用簡潔、質(zhì)樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的寵愛。手在人的個體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動詳細(xì)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺地、有意識地運(yùn)用自己的手?！缎∈值碾[私》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈活、獨特的手而驕傲;《小手歌》、《打開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動《今日，我休息》，他們也意識到手也有自己的局限，須要借助工具來幫忙才能完成任務(wù);與此同時，各種工具以及機(jī)械的本事再大，也都要靠手來操作。

在保育工作方面，隨著天氣慢慢地?zé)崞饋砹耍覀冋埣议L剛好更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請家長選擇一些便于穿脫的。我們也時刻留意著寶寶們?nèi)粘；顒?，剛好為他們穿脫衣物，也留意個別幼兒的運(yùn)動量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提示幼兒天氣熱了，多喝開水。

本月最快樂的事，就是_月21日，我們小班組開展的親子運(yùn)動會。各位爸爸媽媽都特別重視這一次的機(jī)會，在百忙中抽出時間來參與了此次活動。在運(yùn)動會中我們苗苗班的珍寶和爸爸媽媽們斗志昂揚(yáng)，經(jīng)過8場角逐，獲得了五個第一的好成果。這充分體現(xiàn)了我們這個小團(tuán)隊的實力，團(tuán)結(jié)、合作、互信是我們彼此的橋梁。

在本月的26日，婦保所來園進(jìn)行了體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。

存在問題和努力方向：

1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不情愿舉手回答問題，老師要用一些孩子喜愛的方式對孩子進(jìn)行激勵，激勵他們大膽的在集風(fēng)光 前表達(dá)自己的想法。

2、孩子進(jìn)餐時的表現(xiàn)不是很好，總會有孩子把米粒掉在地上，老師引導(dǎo)孩子正確運(yùn)用勺子。

3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng)，尤其是幼兒在活動中的規(guī)則。

小班八月份工作總結(jié)篇十七

反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的相識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品嘗，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會了很多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際狀況動身，細(xì)心支配好每周安排活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子。在課前的教具打算要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去找尋問題，并解決問題。

二、常規(guī)教化方面：

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。在每周安排活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地相識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。

四、家園溝通：

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、剛好向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，剛好取得家長的親密協(xié)作。

3、在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。

4、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教化活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教化工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學(xué)期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題實力和科研實力。

六、今后工作規(guī)劃：

1、主動、仔細(xì)開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會，加高校習(xí)力度：一是保持工作熱忱，接著加強(qiáng)自身科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí);二是虛心謹(jǐn)慎，接著加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。

小班八月份工作總結(jié)篇十八

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，驚慌而又充溢的一個月又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本月我仔細(xì)做好各項工作，對每一件事情仔細(xì)負(fù)責(zé)，回顧工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德

本人酷愛祖國，堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新，以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作，主動參與園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、工作方面教化教學(xué)

在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我仔細(xì)備好每節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒產(chǎn)生開心心情，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注意個別幼兒教化，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教化理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的打算工作，課后仔細(xì)總結(jié)閱歷，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教化隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)實力與寫作實力。

2、在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供應(yīng)足夠的材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

3、仔細(xì)的領(lǐng)悟新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。

4、依據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的嬉戲及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實力。

5、仔細(xì)填寫周、月安排。

平安工作：

平安工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐性細(xì)致，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并仔細(xì)填寫一日狀況表。

保育工作：

在日常生活中教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)