儀征市四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷+聽(tīng)力音頻（含答案）

儀征市四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷+聽(tīng)力音頻（含答案）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期初學(xué)業(yè)基礎(chǔ)測(cè)試卷答案

第一部分：傾聽(tīng)（4分，每題2分）

1.A2.B

第二部分：積累（34分）

二、按要求選擇正確的答案（每題1.5分，共12分）

3.樣題一B樣題二C樣題三D

4.樣題一D樣題二C樣題三D

5.樣題一C樣題二D樣題三B

6.樣題一D樣題二C樣題三C

7.樣題一B樣題二A樣題三D

8.樣題一C樣題二D樣題三D

9.樣題一D樣題二C樣題三A

10.樣題一C樣題二B樣題三C

三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8分,每字0.5分）

嫩綠空隙精疲力竭僵硬灌溉殷切期望

四、填空題（14分，每空1分）

12.一言既出，駟馬難追審問(wèn)之，慎思之

13.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君（表達(dá)友情的其他古詩(shī)也行）

14.樹(shù)在道邊而多子，此必苦李為中華之崛起而讀書(shū)（或振興中華）海水不可斗量

15.歌吹是揚(yáng)州好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)

第三部分閱讀（30分）

閱讀（一）

16.cuàn掩藏zhǎng措手不及

17.人類(lèi)沒(méi)有火種，生活艱苦；

吹滅蒿草繩上的明火，偷藏暗火；

降下大洪水；

商伯為保護(hù)火種犧牲了

18.C

19.無(wú)固定答案（從不同角度提出有價(jià)值的問(wèn)題即可）。

閱讀（二）

20.生長(zhǎng)在淤泥中，卻不被淤泥污染。

美好的愿望變成真的。

21.①自身發(fā)熱②基因移植

22.列數(shù)字、作比較

23.不能，余"表示“多”，句中的“千年余"是概數(shù)。如去掉，句中的“千年”就變成確切的數(shù)據(jù)，與事實(shí)不符，不能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

24.言之有理即可

25.言之有理即可

第四部分習(xí)作（30+4分）

優(yōu)秀(27—30分）：能按一定順序把過(guò)程寫(xiě)具體，有真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。

良好(24—27分）：能按一定順序把過(guò)程寫(xiě)得較具體，語(yǔ)句較通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。

及格(18—24分）：能按一定的順序?qū)懯虑?，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。

不及格（18分以下）：內(nèi)容很不具體，語(yǔ)句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。

書(shū)寫(xiě)分：根據(jù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況酌情給分。(學(xué)校

班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)

…………裝………訂………線…………)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)基礎(chǔ)測(cè)試卷2023年2月

（考試時(shí)間80分鐘）

第一部分傾聽(tīng)（4分）

一、認(rèn)真聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。（每題2分，共4分）

1.乘坐神舟十四號(hào)從“天宮"返回地球的宇航員除了劉洋，還有哪兩位？（）

A.陳冬蔡旭哲B.費(fèi)俊龍張陸C.鄧清明蔡旭哲D.陳冬費(fèi)俊龍

2.航天員返回地球有好幾個(gè)步驟，下列說(shuō)法不正確的是？（）

A.神舟十四號(hào)返回地面，需要飛行8小時(shí)。

B.神舟飛船分離之后會(huì)從400公里高度的橢圓形軌道變軌到近地點(diǎn)低于100公里高度的圓形軌道。

C.穿越大氣層是航天員回家之路上風(fēng)險(xiǎn)最高的一個(gè)步驟，因?yàn)榉祷嘏摃?huì)和大氣層摩擦高溫高達(dá)1500℃。

D.飛船著陸要經(jīng)過(guò)反沖，確保航天員的安全。

第二部分積累（34分）

二、按要求選擇正確答案（每題1.5分，共12分）

3.（樣題一）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音不正確的是（）

A.屹立（yì）窗框（kuànɡ）B.扎（zā）針田?。è括ɡ）

C.屋檐（yán）葉柄（bǐnɡ）D.熒光屏（pínɡ）露臉（lòu）

3.（樣題二）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音不正確的是（）

A.家雀兒（qiǎo）彎曲（qū）B.競(jìng)爭(zhēng)（jìnɡ）混沌（hùn）

C.氣氛（fèn）丑角（jué）D.系鈴鐺（jì）寧可（nìnɡ）

3.（樣題三）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的是（）

A.打盹（tǔn）熒（yín）屏B.均（jūn）勻懲（chěnɡ）治

C.花蕊（luǐ）騷（shāo）人D.憧（chōnɡ）憬?。╞ó）霧

4.（樣題一）下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）

A.風(fēng)號(hào)浪吼號(hào)角齊鳴B.枝折花落百折不回

C.哄堂大笑一哄而散D.振興中華望洋興嘆

4.（樣題二）下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）

A.包扎扎針B.麻雀家雀兒C.彎曲曲線D.照相互相

4.（樣題三）下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）

A.薄霧單薄薄餅B.降伏空降投降

C.少女少數(shù)少年D.名角角逐主角

5.（樣題一）下列詞語(yǔ)字形全部正確的一組是（）

A.閃爍文質(zhì)杉杉B.嚴(yán)厲響徹云宵

C.睡眠齊頭并進(jìn)D.葡萄提心掉膽

5.（樣題二）下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.人聲鼎沸無(wú)原無(wú)故鶴發(fā)童顏山崩地裂

B.鴉雀無(wú)聲威風(fēng)凜凜響徹云宵無(wú)可奈何

C.相貌堂堂悄無(wú)聲息剛正不阿文質(zhì)杉杉

D.精忠報(bào)國(guó)秉公執(zhí)法騰云駕霧提心吊膽

5.（樣題三）下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一組是（）

A.幕色富饒B.出塞撥打

C.既然媒炭D.茂盛厲程

6.（樣題一）下列對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.溺而不返（淹沒(méi)）B.梅須遜雪三分白（比不上）

C.不教胡馬度陰山（令，使）D.只緣身在此山中（緣分）

6.（樣題二）下列詞語(yǔ)中“走”的意思有一個(gè)與其他不同的是（）。

A.兔走觸株___B.走馬觀花

C.走投無(wú)路___D.諸小兒競(jìng)走取之

6.（樣題三）下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

A.他是一位舍己為人的英雄，遇到危險(xiǎn)時(shí)，總是提心吊膽的。

B.媽媽對(duì)生病的奶奶照顧得很周到，簡(jiǎn)直是愛(ài)護(hù)備至。

C.王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課來(lái)得心應(yīng)手。

D.李爺爺年近九十，顯得老態(tài)龍鐘，身體硬朗。

7.（樣題一）下列句子中，用問(wèn)句的形式表達(dá)肯定的意思的一項(xiàng)是（）

A.這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是參加短跑比賽，還是參加長(zhǎng)跑比賽呢

B.您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花

C.怎樣才能提高課堂學(xué)習(xí)的效率呢？我一直在思考著。

D.這位同學(xué)是誰(shuí)呢？他就是周恩來(lái)，后來(lái)成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理。

7.（樣題二）下列句子中，運(yùn)用比喻手法的一項(xiàng)是（）。

A.黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。

B.樹(shù)葉叢中，一只小蟬歡快地唱起了第一支晨曲。

C.有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。

D.有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，趴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

7.（樣題三）下列句子中，與“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮"描寫(xiě)手法相同的一項(xiàng)是()

A.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。

B.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

C.從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，是雪梨，是火把梨,還是紫葡萄？都有。

D.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著......

8.（樣題一）下列描述不正確的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)習(xí)了《夜間飛行的秘密》，我知道蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵的配合。

B.《語(yǔ)文園地》中“賬、賀、賠”這幾個(gè)字都是“貝"字旁，所以意思都和金錢(qián)有關(guān)。

C.《王戎不取道旁李》中“取之，信然”與“人問(wèn)之"里的“之”都指的是李子。

D.《梅蘭芳蓄須》題目提示了文章主要人物和主要事件。

8.（樣題二）下列描述不正確的一項(xiàng)是（）。

A.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》題目中“呼風(fēng)喚雨"形象地說(shuō)明了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，也突出了科學(xué)技術(shù)的力量很強(qiáng)大。

B.王翰的《涼州詞》表達(dá)了將士們英勇豪邁的氣概。

C.《爬山虎的腳》是葉圣陶先生寫(xiě)的。

D.西門(mén)豹設(shè)計(jì)破除迷信，并帶領(lǐng)官紳開(kāi)鑿渠道，興修水利，受到了老百姓的擁戴。

8.（樣題三）下列描述不正確的一項(xiàng)是()

A.“人不可貌相,海水不可斗量”啟示我們,不能因?yàn)橥獗怼F(xiàn)狀就低估一個(gè)人。

B.“一道殘陽(yáng)鋪水中"中“鋪”字寫(xiě)出了秋天夕陽(yáng)的柔和,給人以安閑之感。

C.從“頭朝著外面,觸須輕微地?cái)[動(dòng)"可以看出，作者對(duì)蟋蟀觀察得極為仔細(xì)。

D.“魚(yú)塘”“牛棚"虎洞”“狗窩"這些對(duì)動(dòng)物的“家”的稱(chēng)呼都是正確的。

9.（樣題一）下列詩(shī)句中不含懷古之意的一項(xiàng)是()

A.昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。

B.至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

C.出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

D.舉杯邀明月,對(duì)影成三人。

9.（樣題二）白居易和劉禹錫共游棲靈塔，寫(xiě)下了“半月悠悠在廣陵，

"。（）

A.共憐筋力猶堪在___B.九層云外倚闌干

C.上到棲靈第九層___D.何樓何塔不同登

9.（樣題三）下面詩(shī)句與神話故事沒(méi)有關(guān)系的一項(xiàng)是()

A.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

B.又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。

C.白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐

D.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

10.（樣題一）下列說(shuō)法中正確的是（）

A.維﹒比安基的《皇帝的新裝》告訴我們：每個(gè)人要有自己的思考，不能盲目跟從別人，同時(shí)不要做虛偽之人。

B.《小鹿班比》中，媽媽的死讓班比決定獨(dú)自離開(kāi)，去找老鹿王。

C.《雪地尋蹤》中，“我”的父親和萊依到森林里打獵，與一頭大老虎展開(kāi)生死搏斗，萊依在千鈞一發(fā)之際救了父親。

D.神話故事充滿神奇的想象，還有許多個(gè)性鮮明的人物。著名的神話故事有《后羿射日》《神農(nóng)嘗百草》《海的女兒》。

10.（樣題二）下列說(shuō)法中正確的是（）

A.維﹒比安基的《小鹿班比》中,戈博的死讓班比決定獨(dú)自離開(kāi)，去找老鹿王。

B.《皇帝的新裝》出自丹麥童話作家安徒生創(chuàng)作的《安徒生童話》。

C.《雪地尋蹤》中那條具有狼的血統(tǒng)的德國(guó)名犬名叫萊依。

D.神話故事充滿神奇的想象，還有許多個(gè)性鮮明的人物，如《開(kāi)天辟地》中的盤(pán)古，《海的女兒》中的精衛(wèi)。

10.（樣題三）下列說(shuō)法中正確的是（）

A.“勇敢點(diǎn)"這是媽媽對(duì)班比的鼓勵(lì)。

B.《豌豆公主》中，王子渴望得到一位美麗的公主。

C.《雪地尋蹤》中白額母雁用裝死的辦法使獵人上當(dāng)，逃走了。

D.《盤(pán)古開(kāi)天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》《夸父逐日》都是中國(guó)神話故事。

三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

nènlǜkònɡxìjīnɡpílìjié

jiānɡyìnɡɡuànɡàiyīnqièqīwànɡ

四、填空題（14分）

12.名言蘊(yùn)含哲理。老師常教育我們說(shuō)：“___，

”說(shuō)話要算數(shù)，不能反悔?！安W(xué)之，_____________，__，明辨之，篤行之"使我知道了要全面學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，不懂就問(wèn)，認(rèn)真思考，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)踐。

13.詩(shī)詞耐人尋味。我發(fā)現(xiàn)思考問(wèn)題和觀察事物時(shí)，從不同的角度出發(fā)，獲得的結(jié)果也各不同，正像蘇軾的詩(shī)句所寫(xiě)的那樣：_____________，

_________________。也許有一天我和好朋友會(huì)因追求學(xué)業(yè)而各奔東西，面對(duì)朋友的憂傷，我會(huì)用詩(shī)句安慰道：“___，

”。

14.故事代代流傳。我們從文言故事中認(rèn)識(shí)了王戎，他說(shuō)：“___，___。"可見(jiàn)他是一個(gè)善于觀察，勤于思考的孩子。從名人故事中認(rèn)識(shí)了周恩來(lái)，他少年時(shí)就立志_________。從童話故事《丑小鴨》中明白“人不可貌相，_________”。

15.美景令人陶醉。假期里，我們可以去揚(yáng)州禪智寺看看，詩(shī)人杜牧曾感嘆：“誰(shuí)知竹西路，___。"我們還可以去錢(qián)塘江觀潮：“那聲音如同山崩地裂，好像___?！?/p>

第三部分閱讀（30分）

（一）商伯盜火（14分）

商丘古城南三里地，有座土臺(tái)子，叫火神臺(tái)，據(jù)說(shuō)是商伯盜火留下來(lái)的。商伯原先是天上的火神，他發(fā)現(xiàn)凡間沒(méi)有火種，人類(lèi)只能吃生的食物，夜里也沒(méi)有火來(lái)照明，只能在地上爬著走。于是，他決定到天庭盜取火種。趁著上天庭報(bào)告的機(jī)會(huì)，他偷到了火種?？墒腔鸱N不停燃燒，火苗亂竄（cuàncuān），根本無(wú)法（掩藏掩蓋）。第一次的盜火行動(dòng)失敗了。

后來(lái)，他冥思苦想，終于想出一條妙計(jì)。再一次上天的時(shí)候，商伯來(lái)到天火旁邊，點(diǎn)燃了一條很粗的蒿草繩。他吹滅蒿草繩的明火，只把暗火藏在身上，神不知鬼不覺(jué)地把火種帶到了人間。人類(lèi)從此吃上了熟食，用上了照明的火把。

商伯盜火的事情，很快被天神發(fā)現(xiàn)。為了奪回火種，他向人世間降下一場(chǎng)大洪水。暴雨傾盆，河水猛漲（zhànɡzhǎnɡ），滾滾而來(lái)的洪水吞沒(méi)了田野和村莊。人類(lèi)（無(wú)暇他顧措手不及），許多生命消失在洪水之中。商伯讓百姓都去逃難，自己則留在祭祀商星的高臺(tái)上，看護(hù)最后的火種。

洪水消退后，人們來(lái)到祭臺(tái)，發(fā)現(xiàn)寶貴的火種還在。但是，商伯卻永遠(yuǎn)閉上了雙眼。

16.選擇正確的讀音或合適的詞語(yǔ)并“√"。（4分）

17.讀故事，填空。（4分）

商伯偷取火種的起因是____________，經(jīng)歷了失敗，他想到_________的辦法把火種帶到人間，天神發(fā)現(xiàn)后___作為懲罰，最后___。

18.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.本文神奇之處之一在于商伯能把火種藏在身上，從天庭把火送給人間。

B.“冥思苦想”表現(xiàn)了商伯時(shí)刻惦記人類(lèi)，為了火種，費(fèi)盡心思。

C.商伯和普羅米修斯都是為了人類(lèi)盜取火種，但商伯最后犧牲了，因此他比普羅米修斯更偉大，更值得敬佩。

D.《商伯盜火》和《神農(nóng)嘗百草》《黃帝戰(zhàn)蚩尤》一樣，都屬于中國(guó)神話故事。

19.閱讀時(shí)應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，可針對(duì)全文或部分，也可從生活、啟示或?qū)懛ǖ冉嵌忍岢鰡?wèn)題，請(qǐng)?jiān)囍鴱膬蓚€(gè)不同的角度，提出自己的問(wèn)題。（4分）

問(wèn)題一：

問(wèn)題一：

(“效應(yīng)"是指物理或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。)（二）荷花之謎（16分）

盛夏荷花，嬌艷盛放，何以出淤泥而不染？是因?yàn)楹苫ǖ谋砻媸止饣?，污垢難以停留？不是。科學(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱(chēng)為“荷花效應(yīng)"的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推幔箟γ嫦窈苫ㄒ粯硬皇芪廴?，永葆鮮艷色彩。

①荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開(kāi)的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)械”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。晚間，花瓣關(guān)閉，待在溫暖的花朵里的昆蟲(chóng)歡悅得很；第二天清晨，荷風(fēng)送香，身上沾滿了花粉得昆蟲(chóng)立即可以起飛，不必曬太陽(yáng)（許多昆蟲(chóng)起飛需要30℃以上的胸廓溫度），從而可避免成為敵人