2024年山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣中考二模語文試題

2023-2024學(xué)年度九年級第二次模擬學(xué)情監(jiān)測語文試題注意事項：1．本試卷共8頁，滿分100分，考試用時120分鐘。答案請寫在答題卡上。2．答題前，考生務(wù)必將本人的姓名、準考證號等信息用0．5毫米黑色墨水簽字筆填在相應(yīng)的位置。不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、基礎(chǔ)積累：共8分閱讀下面的文段，完成1—4題。艾青的詩，較多地將個人的悲歡融入時代的悲歡里，（反映/反應(yīng)）著自己民族和人民的苦難與命運，現(xiàn)實的生活和斗爭，并由此傳達出時代的呼喚和人民的心聲，真切自然，毫無（附庸風雅/矯揉造作）。艾青以“最偉大的歌手”要求自己，無論是在走頭無路的戰(zhàn)亂歲月，還是在政通人和的太平年代，恪守自我本真，寫作已然成為了他的生活方式。偉大的抗日戰(zhàn)爭為詩歌創(chuàng)作開辟了一個新的時代，形消骨立的他所創(chuàng)作的長詩《向太陽》和《火把》，不為世俗折腰，以磅礴的氣勢表現(xiàn)了中華民族所煥發(fā)出的振奮精神和英雄氣概。從詩歌風格上看：解放前，艾青以激越、奔放的筆觸謳歌光明，讓反動派自慚形穢；建國后，他又一如既往地歌頌人民、禮贊光明，他的“歸來”之歌，思想更為渾厚，內(nèi)容更為廣泛，情感更為深沉。艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家、實踐著他的“樸素、單純、集中、明快”，正如他自己所言，__________________。1．下列字形和加點字的注音，全都正確的一項是（）（2分）A．走頭無路恪（kè）守B．形消骨立煥（huàn）發(fā)C．自慚形穢謳（ōu）歌D．一如既往詞藻（zhǎo）2．依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．反應(yīng)附庸風雅B．反映附庸風雅C．反應(yīng)矯揉造作D．反映矯揉造作3．在文中橫線上依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①有意識地避免用華麗詞藻來掩蓋空虛②以全部力量去完成自己所選擇的主題③不含糊其詞，不寫為人費解的思想④以一個意象來表明一個感覺和觀念A(yù)．②①④③B．②③①④C．①④②③D．①③②④4．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．艾青充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家，實踐著他的“樸素、單純、集中、明快”。B．艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家，實踐著他的“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)主張。C．艾青充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家，實踐著他的“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)。D．艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家，實踐著他的“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)。二、古詩文閱讀：共20分（一）閱讀下面的文言文，完成5—9題?！炯住肯鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（選自《出師表》）【乙】六年春，揚聲由斜谷道取眉①，使趙云、鄧芝為疑軍，據(jù)箕谷，魏大將軍曹真舉眾拒之。亮身率諸軍攻祁山，戎陳整齊，賞罰肅而號令長明，南安、天水、永安三郡叛魏應(yīng)亮，關(guān)中響震。魏明帝西鎮(zhèn)長安，命張郃拒亮，亮使馬謖督諸軍在前，與郃戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度舉動失宜大為張郃所破。亮拔西縣千余家，還于漢中，戮謖以謝眾。上疏曰：“臣以弱才，叨竊非據(jù)，親秉旄錢②以歷三軍，不能訓(xùn)章明法，臨事而懼，至有街亭違命之闕，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任無方。臣明不知人，恤事多暗，《春秋》責帥，臣職是當。請自貶三等，以督厥咎?！庇谑且粤翞橛覍④?，行丞相事，所總統(tǒng)③如前。（選自《三國志·蜀書·諸葛亮傳》）【注釋】①眉：眉縣，今陜西省境內(nèi)。②旄鉞（máoyuè）：白旄和黃鉞，借指軍權(quán)。③總統(tǒng)：總聚統(tǒng)理。5．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（2分）A．躬耕于南陽躬：親自B．先帝不以臣卑鄙卑鄙：社會地位低微，見識短淺C．魏大將軍曹真舉眾拒之舉：全D．戮謖以謝眾謝：認錯，謝罪6．下列句子中，加點“而”字的意義和用法與例句相同的一項是（）（2分）例句：賞罰肅而號令長明A．余強飲三大白而別B．河曲智叟笑而止之曰C．濯清漣而不妖D．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也7．下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項是（）（2分）A．甲文諸葛亮開篇寫“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”“此誠危急存亡之秋也”，不僅表明自己因蜀漢政權(quán)岌岌可危而心憂如焚，更是為了警醒后主劉禪，希望他足夠重視當前的危困形勢，勵精圖治，力挽狂瀾，為下文義正辭嚴的勸諫作了鋪墊。B．甲文諸葛亮自述身世，回顧三顧茅廬至臨危受命以來與先帝共同創(chuàng)業(yè)的歷程，表明自己淡泊的志趣，對先帝的無限感激，對劉氏父子的赤膽忠心，以此打消后主的疑慮。C．乙文街亭失守，諸葛亮“戮謖”的主要原因是馬謖紙上談兵，無真才實學(xué)；“自貶三等”是因為自己作為主帥指揮不當，應(yīng)承擔主要責任。D．甲文諸葛亮在《出師表》中隱含著多種感情，既有盡托孤之任的忠貞之情，又有念后主孱弱的失望之意，還有感創(chuàng)業(yè)維艱的傷時之嘆等。8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。9．用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）（2分）謖違亮節(jié)度舉動失宜大為張郃所破（二）閱讀下面這首詩歌，完成10-11題。（5分）薊中①作高適策馬自沙漠，長驅(qū)登塞垣。邊城何蕭條，白日黃云昏。一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻②。豈無安邊書③，諸將④已承恩。惆悵孫吳事⑤，歸來獨閉門?！咀ⅰ竣偎E中：指薊城，在今北京大興西南。②翻：同“反”，反叛。③安邊書：安定邊疆的策略。④諸將：指安祿山等人。⑤孫吳事：指孫武、吳起用兵之事。孫武，春秋齊國人，古代著名軍事家。吳起，戰(zhàn)國時衛(wèi)國人，曾任魏國將軍，大敗秦兵。10．下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是（）（2分）A．開篇以“沙漠”“塞垣”等意象，勾勒出一幅浩瀚壯闊的邊塞圖畫?！安唏R”“長驅(qū)”和“登”三個動作，勾畫出一個勇赴國難的英雄形象。B．第三、四句由遠及近地描繪了詩人登上塞垣時所見的蕭條荒涼景象。一個“何”字，突出了主人公的感慨之深，憂愁之重。C．第五、六句深刻揭露了前文“邊城何蕭條”的根源。“一到”“每愁”兩個詞突顯邊患的程度之深和時間延續(xù)之久。D．第七、八句是詩人由邊患不止而引發(fā)的激憤之語?！柏M無”以強有力的反詰對統(tǒng)治者進行了抨擊，也表現(xiàn)出自己安邊定遠的信心。11．全詩最后一聯(lián)寫到“惆悵孫吳事，歸來獨閉門”，詩人“惆悵”的原因有哪些？請簡要概括。（3分）12．傳誦經(jīng)典，展露風華。讓我們徜徉在古詩詞的海洋，感受中華優(yōu)秀文化的璀璨輝煌。小華以“家國情懷”為主題制作了一張古詩詞積累卡，請你幫他補全空缺的古詩文。（5分）家國情懷詩句關(guān)鍵詞出處造化鐘神秀，（1）_________________。錦繡山河杜甫《望岳》（2）_________________，英雄末路當磨折。雄心壯志秋瑾《滿江紅》（3）_________________，吾廬獨破受凍死亦足！舍己為人杜甫《茅屋為秋風所破歌》（4）_________________，鐵馬冰河入夢來。壯心不已陸游《十一月四日風雨大作》（5）商女不知亡國恨，_________________。憂國傷時杜牧《泊秦淮》三、綜合運用：共8分13．學(xué)校舉辦“逐夢好青年，賡續(xù)向未來”主題學(xué)習(xí)活動，請你完成任務(wù)。【秀·青春風貌】新時代中國青年剛健自信、擔當有為，衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，奮力走在時代前列，展現(xiàn)出前所未有的昂揚風貌；追求遠大理想，與國家同呼吸。與人民共命運，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神；傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進取的時代先鋒。（1）校團委邀請你擬寫宣傳語。請結(jié)合語段中的畫線句完成宣傳語的上句。（2分）上句：________________下句：傳承使命勇做時代先鋒【燃·青春接力】（2）跨越百年，三代青年相聚一堂。面對主持人“青春應(yīng)該做什么”的問題，請你補全當代青年的回答。（2分）李大釗：我生活在水深火熱的舊中國。我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個嶄新的中國。雷鋒：我生活在欣欣向榮的新社會。我的青春是用拼搏和汗水，建設(shè)一個富強的中國。當代青年：我生活在繁榮富強的新時代。我的青春是_______________?！狙小で啻撼砷L】（3）青年，應(yīng)當把命運牢牢掌握在自己手里。法國作家維尼曾說過：“平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰?！闭埜鶕?jù)名著中人物的經(jīng)歷來談?wù)勀銓@句話的理解。（不少于70字，兩篇名著人物任選其一）（4分）①保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）②簡·愛（《簡·愛》）四、現(xiàn)代文閱讀：共24分（一）閱讀下面的文章，完成14—16題。（9分）人類的大腦是怎么“丟”的？①長久以來，發(fā)育形成更大的腦容量一直被視為人類增強智力并得以“統(tǒng)治”地球的標志。但越來越多的證據(jù)表明，在上一個冰川期結(jié)束后的某個時候，人腦變小了。②大約400萬年前，被認為代表人類最古老祖先的乍得沙赫人的腦容量約為350毫升。此后，人類的腦容量開始增加。從大約400萬年前到大約200萬年前，南方古猿的腦容量為500毫升左右。到100萬年前，一些直立人的腦容量超過1000·毫升。大約13萬年前，尼安德特人和智人的平均腦容量達到1500毫升。③人類的腦容量一直在不停增加嗎？非也！對122個人群開展的測量顯示，全球范圍內(nèi)人類的腦容量平均為1349毫升，小于人類石器時代祖先的腦容量。④人類的腦容量為什么會縮小？有研究人員認為，大腦是人體最耗費能量的器官，雖然現(xiàn)在大腦只占人類體重的2%，但它消耗了近四分之一的能量。通過發(fā)明在外部存儲信息的方法：洞穴藝術(shù)、寫作、書籍，我們的大腦不需要像以前那樣努力工作，使得人類腦容量減少了一些：而數(shù)字媒體、互聯(lián)網(wǎng)被用作信息儲存器，這很可能加劇了腦容量縮小的趨勢。⑤《發(fā)現(xiàn)》雜志指出，最有說服力的假設(shè)也許是智人經(jīng)歷了“自我馴化”。與野生祖先相比，綿羊、狗等馴化物種在許多身體和行為特征上有所不同，具有馴服、沒那么膽怯以及較小的大腦等特點。人類或許也對自身進行了馴化：在石器時代，善于合作的、頭腦冷靜的個體比好斗的個體更有可能生存。這些傾向與基因互相影響，改變了人類的身體特征，包括體型和大腦的大小。⑥德庫爾瓦團隊利用化石和現(xiàn)代標本資料確定，人腦的縮小發(fā)生在3000-5000年前，這是北非、中東和南美洲古代文明的繁榮時期。他們認為，復(fù)雜的社會結(jié)構(gòu)可能對腦容量縮小起到一定影響。一群人比這個群體里最聰明的那個人還要聰明，這有點像中國諺語“三個臭皮匠，勝過諸葛亮”。所以，如果你生活在一個群體里，那么解決起問題來就會比你獨自一人時更快、更有效、更準確。⑦德庫爾瓦表示，人類的社會性很強，以至于每個單獨的個體不再需要知道一切。日益復(fù)雜的社會，讓人類不用像原始社會的人類那樣需要掌握多種生存技能。基于此，人類腦部的部分功能也逐漸退化，腦容量隨之縮小。⑧自古以來，人類創(chuàng)造了一系列燦爛的文明，一系列高精尖科技，都可以表明人類是越來越聰明了。在不斷進化的過程中，人類的智商也在不斷提高，所以人腦的體積并不是最重要的，只要功能越來越發(fā)達就好。⑨人類聰明的頭腦是進化過程中發(fā)展和演化了數(shù)百萬年的結(jié)果。目前，人類的大腦仍在默默進化，未來還會帶給我們什么驚喜？讓我們拭目以待?。ㄟx自《科技日報》，有刪改）14．人類的腦容量為何會縮??？請概括出文章列舉的三種可能的原因。（3分）15．下列對文章的分析和理解，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．標題中的“丟”具體是指腦容量的減少以及腦功能的退化。B．更大的腦容量是人類智力增強并得以“統(tǒng)治”地球的標志。C．社會越復(fù)雜，人類越需要掌握多種生存技能。D．無論人類如何進化，人類的智商如何提高，人腦的體積仍是最重要的。16．以下這段文字應(yīng)放入文中哪兩段之間？請說明理由。（4分）人腦縮小會對其功能產(chǎn)生影響嗎？研究人員表示：從神經(jīng)科學(xué)的角度來說，人腦存在一定的冗余——一些“閑置空間”，所以人腦在進化過程中的自然縮小并不會影響整個大腦功能的發(fā)揮。（二）閱讀下面的文章，完成17—20題。（15分）琢磨①寒氣一陣緊似一陣，將小城壓迫得喘不過氣來。②可逼仄的醬巷深處，李八爺并無壓抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤著火、呷著茶。手中的茶杯，茶水淺了又續(xù)，續(xù)了又淺；爐中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得續(xù)水三五回了，添炭七八次了，顧客卻仍舊沒有上門。③沒人上門就沒人上門唄，李八爺不急，亦不惱，始終悠然自得。和他一樣悠然自得的，還有杯中溫潤的茶水，還有爐中熱烈的炭火，還有這條逼仄的醬巷。醬巷從來無醬。不管是生抽、老抽這樣傳統(tǒng)的醬油，還是芝麻醬、甜面醬、豆瓣醬這樣層出不窮的鮮美調(diào)味品，統(tǒng)統(tǒng)沒有。無醬，卻有名，在這座小城，可以說無人不知，無人不曉。因為這條小巷的人端的都是“金飯碗”“銀缽缽”，家家戶戶都是金銀匠，熔、敲、壓、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼沒的操作，像變戲法般，金燦燦的戒指、沉甸甸的手鋦、銀閃閃的項圈橫空出世，給美麗的女人以精致，給康健的男人以華貴，給悠長的日子以精琢細磨。④而李八爺琢金磨銀的手藝承自祖輩，最是精湛。他常驕傲地吹噓，說自家祖輩曾給王府打過金銀器，某某王妃，又或是某某公主，她們戴的頭簪、鳳冠、項鏈、戒指、手鋦、手鏈、耳環(huán)、耳釘?shù)纫槐娊疸y飾品，全是自家祖輩精琢細磨出來的呢。這話，半真半假吧?？舍u巷一半的金銀匠是他的徒弟，另一半是他的晚輩后生，這可是實打?qū)嵉?，不虛，不假?？梢哉f，在這條巷子里，李八爺就是手藝出神入化的神一般的存在。⑤不過，那是過去了。⑥現(xiàn)在這條巷子冷清多了。敲打聲、淬火聲、焊接聲，仿佛只是一轉(zhuǎn)身，就突然沒入了泥瓦間，沒入了堂榭里，再也找不回來。時代在發(fā)展，女人們、男人們越來越喜歡成品金銀飾，嫌手工打制的金銀飾粗陋，不時髦。順天應(yīng)地，李八爺?shù)耐降軅?、晚輩后生們，一個個都闖出了醬巷，在小城繁華大街、熱鬧賣場，開了一家又一家金銀珠寶店，專賣黃金珠寶成品，生意火得一塌糊涂。⑦李八爺對此極為不屑：“手藝人，哪能不靠手藝吃飯？”⑧“手藝人，怎能成了買賣人？”⑨“手藝人，不能這樣沒有出息呀！”⑩李八爺一口一個“手藝人”，顯然，他對自己“手藝人”的身份極為看重，覺得這是他一生最閃亮、最完美的標簽。?“真不靠手藝吃飯了！”?“手藝人也得養(yǎng)家糊口哇！”?“金銀匠賣成品金銀飾，怎就沒出息？”?徒弟家旺心中不服，經(jīng)常這樣嘀咕著反擊。?家旺惦記著師父咧，多次上門要李八爺去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，師父李八爺?shù)拿?，就是小城獨一無二的金字招牌，是一等一的手藝，是一等一的信譽，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定會更加紅火。?李八爺直接拒絕：“我是手藝人，不當門神。”?家旺氣惱，暗自嘟囔：“都啥時代了，機器化大生產(chǎn)不比你那敲敲打打強？真是老頑固，老固執(zhí)，老守舊，老執(zhí)拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。”?李八爺耳朵賊精，好似聽見，回首怒斥：“說啥嘞？”?家旺一腦門的汗，支支吾吾，撒丫子逃遠了。?眼見沒客人上門，李八爺索性搬出小天平、拉絲板、拉絲鉗、嵌槽、焊槍、印泥、噴槍、坩堝這些“老伙計”，打細微如1克的項鏈，拉粗壯如120克的手鏈。棱角分明的金塊，經(jīng)過李八爺一通琢磨，真?zhèn)€是“揉破黃金萬點輕”、真?zhèn)€是“蛾兒雪柳黃金縷”、真?zhèn)€是“梅蕊重重何俗甚”?？傊?，精美絕倫。（21）面對自己的杰作，李八爺心中無喜，亦無悲。只打量片刻，便將這樣巧奪天工的藝術(shù)品，付之一炬，熔為紅彤彤的汁水。待其冷卻成金塊，再費盡心機琢磨成精美絕倫的藝術(shù)品。又打量片刻，又付之一炬，又認真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又認真琢磨……循環(huán)往復(fù)，樂在其中。（22）鄰居羅壽來無聊，一直在旁邊看著，笑得跌倒，李八爺亦笑得燦爛。兩個七老八十的人，孩子般快樂，哪里還有什么寒氣喲。（23）“休道黃金貴，安樂最值錢?！崩畎藸斝闹械某~，磅礴而出。隔著好幾里遠的家旺，沒來由的，心中倏地一緊。（文/揭方曉選自《小說選刊》2022年5月）同學(xué)們想以這篇小說為素材，拍攝一個以“有溫度的手藝人”為主題的宣傳片，請你協(xié)助他們完成下列任務(wù)。17．小語擬寫了“選鏡單”，請你將其補充完整。（4分）場景李八爺?shù)谋憩F(xiàn)或心理鏡頭一沒人上門，生意冷清①____________鏡頭二②____________極為不屑鏡頭三家旺請李八爺去店里“坐堂”③____________鏡頭四④____________樂在其中18．小文選擇畫線句作為宣傳片的旁白，你認為這句話好在哪里？（4分）棱角分明的金塊，經(jīng)過李八爺一通琢磨，真?zhèn)€是“揉破黃金萬點輕”，真?zhèn)€是“蛾兒雪柳黃金縷”，真?zhèn)€是“梅蕊重重何俗甚”。19．小語和小文在后期剪輯時產(chǎn)生了分歧，你同意誰的觀點？請簡述理由。（4分）小語：我覺得“徒弟家旺”這個角色有點多余，應(yīng)刪除相關(guān)片段。小文：我覺得“徒弟家旺”這個角色非常重要，應(yīng)保留相關(guān)片段。20．宣傳片結(jié)尾處配了字幕“擇一事業(yè)盡終生，不為繁華易匠心”，請聯(lián)系全文，談?wù)勀銓υ撟帜坏睦斫狻＃?分）五、寫作：共40分21．閱讀下面的材料，按要求作文?！靶腋Ｓ袝r候不說話，總在平凡里發(fā)著芽，就算日子偶爾有傷疤，也能從里面長出新枝椏”。幸福就是我們身邊溫暖質(zhì)樸的真情，幸福就是沉醉書香閱讀的體驗，幸福就是追求夢想成長的時刻……幸福真實地存在于觸手可及的眼前；存在于尋常煙火的畫面。處處平凡，又處處偉大。幸?？偰茉诿恳粋€平凡又刻骨銘心的瞬間發(fā)芽，長出新的枝椏。成為我們回首過去的溫暖，展望未來的燈塔。上面材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）選好角度，題目自擬；（2）除詩歌外，文體自選；（3）要有真情實感，不得抄襲或套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

九年級語文參考答案一、積累與運用（每題2分，共8分）1．C2．D3．C4．B二、古詩文閱讀（共20分）5．C6．D7．B（每題2分）8．（2分）不應(yīng)當過分地看輕自己，說話不恰當，以致堵塞了忠誠進諫的道路。9．（2分）謖違亮節(jié)度/舉動失宜/大為張郃所破10．（2分）B11．（3分）①對邊塞蕭條冷落現(xiàn)狀的傷感；②對邊患深重頻繁的憂愁；③對報國壯志無法施展的怨恨；④對諸將腐敗無能的憤怒。（答出其中三點即可得3分。）12．（每題1分，共5分）（1）陰陽割昏曉（2）俗子胸襟誰識我（3）何時眼前突兀見此屋（4）夜闌臥聽風吹雨（5）隔江猶唱后庭花。三、綜合運用（共8分）13．（1）（2分）示例：追求理想彰顯愛國精神（2）（2分）示例一：用創(chuàng)新和夢想成就一個強大的中國。示例二：用奉獻和激情，成就一個強盛的中國。示例三：用努力和奮斗成就一個偉大的中國（結(jié)構(gòu)相同，大意對即可）（3）（4分）示例一：保爾年少時，因得罪神甫而被學(xué)校開除，當過雜役，后來參加紅軍打過仗、負過傷，死里逃生后開始投入國家建設(shè)。在修建鐵路時，他患上傷寒并引發(fā)了肺炎，后來雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘于碌碌無為，開始從事文學(xué)創(chuàng)作。他敢于向命運挑戰(zhàn)、自強不息、奮發(fā)向上的精神，永遠激勵著我們。示例二：簡·愛自幼父母雙亡，寄養(yǎng)在舅母家，備受虐待。后來面對欺凌、強權(quán)她開始反抗，漸漸學(xué)會了獨立；簡·愛在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福。在成長的過程中，我們要靠堅強的意志去克服重重困難，像簡·愛那樣將命運掌握在自己手中。相信我們雖然渺小，但依然能逆風歌唱。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）14．