【語文】廣東省佛山市南海西約小學(xué)小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期中試卷

【語文】廣東省佛山市南海西約小學(xué)小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期中試卷1．認(rèn)真書寫句子。捐軀赴國難，視死忽如歸。_______________________________2．下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．水族館的那只海龜，果然碩大無朋，據(jù)說足足有五百斤！B．秋天，成熟的果實(shí)卻低下了頭，它不是在孤芳自賞，也不是在自我陶醉。C．外面烈日炎炎，沒有一絲風(fēng)，不知名的樹婆娑起舞，仿佛被曬得沒有精神。D．圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏奇巧的池館水榭。3．下列字音、字形都有錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）A．模糊（mó）

純熟（shú）

稍微

自作自受B．吞沒（mò）

縫隙（fènɡ）

肅靜

別出心裁C．參差（cān）

凝視（yí）

宣鬧

一望無跡D．提供（ɡōnɡ）

慷慨（kǎi）

點(diǎn)綴

心驚肉跳4．下列句子中，修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。B．馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。C．閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽見。D．誰會(huì)歡迎脫離實(shí)際的空頭理論家呢？5．下列句子中有語病的一句是（

）A．一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮住了。B．老人覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是他生命的歸宿。C．月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的。D．三月的昆明是一年中最好的季節(jié)，全國各地的游客紛至沓來。6．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．媽媽一聲喊：“蕾蕾，你瘋啦？嫌身上沒長痱子嗎？”B．靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。C．歌曲《春天的故事》中的“一位老人”，是我們敬愛的鄧小平爺爺。D．生命存在至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，二是必要的水分，三是適當(dāng)成分的大氣。7．你想在家里養(yǎng)一只小狗，如果媽媽不贊同你的想法，你會(huì)怎么說服媽媽，讓她同意？請(qǐng)你寫一寫說服媽媽養(yǎng)狗的理由。____________________________8．積累與運(yùn)用。

（1）《七律?長征》中描寫“千山”的詩句是：“___，___”；描寫萬水的詩句是“___，___”。（2）《西江月?夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾的作品，詞中以動(dòng)襯靜表現(xiàn)了鄉(xiāng)村夏夜的寧靜和優(yōu)美的句子是：“___，___?！保?）《六月二十七日望湖樓醉書》中，利用強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，將一場驟雨描寫得淋漓盡致的兩句是：“___，___”。9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）望著遠(yuǎn)處滾滾涌來的黑云，爺爺情不自禁地吟誦起宋朝詩人蘇軾的詩句：“________________，_____________”。（2）他一生對(duì)國家忠心耿耿，不禁讓我想到了諸葛亮的那句話：“__________，___________?！保?）《草原》一文中，作者老舍用了一句“__________________，________________”來表達(dá)蒙漢人民情誼深厚，不忍分別。（4）《回鄉(xiāng)偶書》一詩中，最能體現(xiàn)作者感慨世事滄桑、物是人非的詩句是：“___，___?！遍喿x下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時(shí)代。說起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個(gè)細(xì)菌電池。1984年，美國科學(xué)家設(shè)計(jì)出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了20世紀(jì)80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生電能。操作時(shí)還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時(shí)，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計(jì)算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣，還有10％的潛力可挖掘。利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計(jì)算表明，一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會(huì)污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來代替糖液。因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人?，F(xiàn)在，各個(gè)發(fā)達(dá)國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。美國設(shè)計(jì)出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學(xué)家同時(shí)將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生有機(jī)酸等，而讓另一種細(xì)菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。美國科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接收的大約10％的陽光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時(shí)，即可產(chǎn)生電荷。科學(xué)家們利用它們制造出一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)性太陽能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽性細(xì)菌來發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來即可成為現(xiàn)實(shí)。10、給短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，應(yīng)是（

）A．細(xì)菌發(fā)電 B．細(xì)菌的用途 C．細(xì)菌發(fā)電的廣闊前景 D．可愛的細(xì)菌11、文章第2自然段中英國科學(xué)家在研究利用細(xì)菌電池發(fā)電時(shí)，為了提高發(fā)電效率，操作時(shí)采取了哪些措施？_____________________________________________12、文章第2自然段中加點(diǎn)的“這樣”指的是什么？_______________________________________________________13、利用細(xì)菌發(fā)電除了發(fā)電效率高之外，還具有哪些優(yōu)點(diǎn)？____________________________________________________14、結(jié)合全文進(jìn)行理解，下列句子表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．第2自然段畫線句說明細(xì)菌發(fā)電的歷史較長。B．本文是按時(shí)間先后順序?qū)?xì)菌發(fā)電予以說明的。C．細(xì)菌發(fā)電的原理很復(fù)雜，但都要有細(xì)菌參與。D．第2自然段說明細(xì)菌發(fā)電的過程很簡單，只需要加入糖液就可以了。閱讀下面文章，完成問題。一只羊其實(shí)怎樣①對(duì)于我來說、我的生命無意中為我存留了一些印跡、一些人或者事情，另外，還有一只羊。在我七八歲的時(shí)侯，家里有過一只羊，是一只綿羊。它肯定是在很小的時(shí)候被買來的，可我完全不記得它小時(shí)候的樣子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壯，肥碩，高傲，沉穩(wěn)，一副成年人的模樣。②這只羊決不逆來順受。當(dāng)然，如果確實(shí)是它錯(cuò)了，它會(huì)沉默著聽你教訓(xùn)；可是如果錯(cuò)的是你，是你無緣無故地欺負(fù)了它，它不會(huì)善罷甘休，用現(xiàn)在的話說，它是一定要討個(gè)說法的。③記得有一次，我二哥牽著它去地里吃草，二哥當(dāng)時(shí)還沉浸在頭天晚上看的電影《地雷戰(zhàn)》里，他撿了一根棍子，叉開腿對(duì)羊做了一個(gè)鬼子劈刺刀的動(dòng)作，同時(shí)喊了一聲“八格亞魯”，他太輕視一只羊有可能對(duì)這個(gè)動(dòng)作做出的反應(yīng)了。綿羊當(dāng)時(shí)發(fā)了一下怔，不知它頭天晚上是不是和二哥一起看了那場電影，反正它當(dāng)即判斷出了這個(gè)動(dòng)作所具有的侮辱性質(zhì)，它把頭一低，義無反顧地沖了上去，二哥見它來勢兇猛，嚇得轉(zhuǎn)身就跑，它在后面奮力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它舉手投降，它才和二哥和好如初。④有天中午，我媽有事出去，把羊關(guān)進(jìn)了羊欄，還在羊的出口處擋了一塊菜板，把我關(guān)進(jìn)了屋里，然后鎖上了院門。和羊單獨(dú)相處的時(shí)候，我從不敢擅自到它跟前去，所以我一個(gè)下午沒有出屋。后來大概羊和我一樣等得不耐煩了，要不就是它想知道我一個(gè)人在屋里做些什么，只聽哐啷一聲，羊抵開了菜板，自己把自己放出來了。然后它直奔房門，用頭一下下撞門，我知道它是過來找我了，我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是趕緊找個(gè)地方藏起來，于是我撩起床單，鉆到了床下。過了一會(huì)兒，聽不到撞門聲，我從床下探出腦袋朝外瞅，忽然看見大綿羊正把前腿搭在外面窗臺(tái)上，貼著窗子朝屋里張望，可能是它的臉太長了，影響了視線，它竟然把頭側(cè)過去，用一只眼緊貼窗玻璃，所以它的姿勢和表情看上去都格外的怪異。我在這只羊的窺視下絕望地哭了起來……⑤當(dāng)初買這只羊，肯定是要養(yǎng)大后賣掉補(bǔ)貼家用的，可它的種種不同凡響，讓它一次次拖延了離家的時(shí)間，然而一只羊的最后結(jié)局總難擺脫，那是它的宿命。而對(duì)于我來說，與它相處的經(jīng)歷，則是一種緣分。⑥我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常體面地走過來，用流利的漢語或者英語同我打招呼，我會(huì)很自然地同它交談，而且一點(diǎn)都不會(huì)覺得奇怪。因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候，我就已經(jīng)知道了，一只羊其實(shí)是怎樣的。15、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。義無反顧：____________________不同凡響：___________________16、第③自然段中，大綿羊和二哥和好如初的原因是（

）A．二哥牽著它去地里吃草，很細(xì)心地照料它。B．二哥對(duì)羊做了一個(gè)鬼子劈刺刀的動(dòng)作，羊害怕了。C．二哥欺負(fù)羊后被羊追趕，最終向羊屈服了，羊才和二哥和好如初。D．二哥和羊進(jìn)行了親切的交談，他們才和好如初。17、“另外它還聰叨，它的聰明不但讓幼時(shí)的我覺得非常神秘，即使到今天，我還感覺到幾分詭異?！边@句話放在文中哪兩個(gè)自然段之間最合適？（

）A．②③ B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥18、以“一只羊其實(shí)怎樣”為題有什么好處？下列說法不正確的是（

）A．用疑問的語氣，設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。B．明確寫作對(duì)象，“其實(shí)”一詞提醒讀者：“羊”也有不同凡響之處。C．告訴我們，只有與作者相處的這只羊和別的羊不一樣。D．發(fā)人深省，引發(fā)讀者對(duì)普通生命的敬畏之心。19、作者為什么要寫一只“不同凡響”的羊？下列說法不正確的是（

）A．借羊喻人，呼吁人們要永遠(yuǎn)做一個(gè)“不同凡響”的、率真的、有智慧的人。B．即使這只羊“不同凡響”，也逃脫不了被販賣、宰殺的結(jié)局，所以要認(rèn)命。C．用這只羊悲劇性的結(jié)尾和不同凡響的一生作對(duì)比，寫出它的與眾不同。D．人們應(yīng)該放下俯視普通生命的傲慢，要學(xué)會(huì)敬畏生命。20、習(xí)作。天地之間有許多美妙的聲音：泉水的叮咚聲，悠揚(yáng)的樂曲聲，朋友的問候鼓勵(lì)聲，廚房傳來的炒菜聲……美妙的聲音傳遞出美好的情感。你覺得哪種聲音是美妙的？這美妙的聲音中，又傳遞出怎樣美好的情感呢？請(qǐng)以“美妙的聲音”為話題，寫一篇記敘文。題目自擬，不少于450字。1．捐軀赴國難，視死忽如歸?！驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生漢字的書寫能力，完成此類題目較簡單，注意筆畫、筆順，將字寫工整、正確、舒展、美觀。2．C【解析】C【詳解】考查了正確使用詞語。對(duì)成語的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語境判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)。而要正確判斷成語運(yùn)用是否恰當(dāng)，就必須了解成語的意思，明確成語的使用范圍、對(duì)象及褒貶色彩等情況。在復(fù)習(xí)中，只要針對(duì)這些情況，從了解成語的特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)練習(xí)，勤于積累，就可能收到較好的效果。A．碩大無朋：大得沒有可以與之相比的。形容極大。使用正確。B．孤芳自賞：把自己看成一朵香花而自我欣賞。比喻自命清高。C．婆娑起舞：形容跳起舞來的姿態(tài)。句子中寫沒有一絲風(fēng)，因此用“婆娑起舞”不恰當(dāng)。D．玲瓏奇巧：形容小而奇巧，精致奇特，現(xiàn)在形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。3．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字音及字形的掌握，要求我們注意識(shí)記與積累。A．字音、字形均正確。B．字音、字形均正確。C．“參差”的“參”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀作：cēn；“凝視”的“凝”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀作：níng；“宣鬧”的“宣”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)是“喧”；“一望無跡”的“跡”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)是“際”。D．字音、字形均正確。4．A【解析】A【詳解】本題主要考查對(duì)修辭手法的辨析。A有誤?！笆㈤_的梨花”是白色的，不能和“紅潤的臉蛋”搭配相比喻，應(yīng)改為：她那紅潤的臉蛋猶如紅紅的蘋果。B正確?！榜R上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來?！本渥影疡R上的男女老少穿著各色的衣裳比作一條彩虹。C正確?！伴営[室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽見。”句子把聲音夸大化，運(yùn)用夸張的手法。D正確?！罢l會(huì)歡迎脫離實(shí)際的空頭理論家呢？”句子只問不答，運(yùn)用反問的手法。5．D【解析】D【詳解】考查病句辨析。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“昆明”不是“季節(jié)”，應(yīng)改為“昆明的三月是一年中最好的季節(jié)，全國各地的游客紛至沓來。”6．D【解析】D【詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用的掌握。要求學(xué)生先掌握所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，再根據(jù)具體的語境對(duì)號(hào)入座。分號(hào)主要用以分隔存在一定關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、承接和因果等，以并列關(guān)系居多）的兩句分句，分句可以屬于單重復(fù)句，也可以是多重復(fù)句的第一層分句，或者是大句中的并列部分?！耙皇沁m合生物生存的溫度”“二是必要的水分”“三是適當(dāng)成分的大氣。”三句式并列分句，應(yīng)當(dāng)使用分號(hào)隔開。D項(xiàng)例句用逗號(hào)，錯(cuò)誤。7．媽媽，養(yǎng)小狗有很多好處：首先，狗是人類最忠實(shí)的朋友；其次，養(yǎng)狗能讓我變得有愛心和責(zé)任感；再次，我孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候，小狗能陪我玩兒，為我排憂解悶……媽媽，您看，養(yǎng)小狗有這么多好處呢，我們就在家里養(yǎng)一只小狗吧！【詳解】本題考查學(xué)生口語交際的能力。想要獲取媽媽的支持，首先把自己想養(yǎng)狗的想法告訴媽媽，然后再把具體的理由說清楚。理由是多方面的，比如自己做這件事的目的、這樣做有什么好處、打算怎樣去做以及存在的困難等等。陳述時(shí)要曉之以理，動(dòng)之以情。在說之前要提前設(shè)想對(duì)方可能擔(dān)心的問題，想好應(yīng)對(duì)措施，及時(shí)打消對(duì)方的疑慮。說話時(shí)語氣要委婉，不急不操，耐心地解答對(duì)方提出的疑問；說話時(shí)要實(shí)事求是，不說大話、空話、假話。8．

五嶺逶迤騰細(xì)浪

烏蒙磅礴走泥丸

金沙水拍云崖暖

大渡橋橫鐵索寒

明月別枝驚鵲

清風(fēng)半夜鳴蟬

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠亂入船【詳解】本題考查詩句的識(shí)記能力。（1）本題考查的詩歌是現(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》。全詩內(nèi)容：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。意思是：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，濺起陣陣霧水，像是冒出蒸汽一樣。大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人欣喜的是千里岷山，皚皚白雪，紅軍翻越過去以后人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。描寫“千山”的詩句是“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”；描寫萬水的詩句是“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！保?）本題考查的詩歌是宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。全文內(nèi)容：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。意思是：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來仿佛聽見了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個(gè)豐收年。天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉(zhuǎn)過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。詞中以動(dòng)襯靜表現(xiàn)了鄉(xiāng)村夏夜的寧靜和優(yōu)美的句子是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！保?）本題考查的詩歌是宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》。全詩內(nèi)容：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。利用強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，將一場驟雨描寫得淋漓盡致的兩句是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！?．

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠亂入船

鞠躬盡瘁

死而后已

蒙漢情深何忍別

天涯碧草話斜陽

兒童相見不相識(shí)

笑問客從何處來【詳解】（1）本題考查詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。第一首詩第一句寫云：黑云像打翻了的黑墨水，還未來得及把山遮住。中把烏云比作“翻墨”，形象逼真。第二句寫雨：白亮亮的雨點(diǎn)落在湖面濺起無數(shù)水花，亂紛紛地跳進(jìn)船艙。用“跳珠”形容雨點(diǎn)，有聲有色。一個(gè)“未”字，突出了天氣變化之快；一個(gè)“跳”字，一個(gè)“亂”字，寫出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急。（2）本題考查名人名言。鞠躬盡瘁，死而后已。意思：不辭辛勞，貢獻(xiàn)自己的一切，到死為止。（3）本題考查現(xiàn)代文默寫。蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。意思：蒙古族和漢族人民之間的情誼深厚，怎能忍心馬上分別！大家在無邊無際的大草原上，迎著斜陽，相互傾訴著惜別之情。（4）本題考查詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。三四句從充滿感慨的一幅自畫像，轉(zhuǎn)而為富于戲劇性的兒童笑問的場面。“笑問客從何處來”，在兒童，這只是淡淡的一問，言盡而意止；在詩人，卻成了重重的一擊，引出了他的無窮感慨，自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這看似平淡的一問中了。全詩就在這有問無答處悄然作結(jié)，而弦外之音卻如空谷傳響，哀婉備至，久久不絕。C【解析】10、C11、采取了兩種措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液；二是往電池里不斷地充入空氣。12、“這樣”是指利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，效率可達(dá)40％，且能持續(xù)數(shù)月之久。13、綠色環(huán)保（不污染環(huán)境）；發(fā)電成本較低。14、D【解析】10、短文的題目要能反映短文的主要內(nèi)容。文中“因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人?！边@一總結(jié)性的語句指出了這篇文章的主要內(nèi)容是細(xì)菌發(fā)電的廣闊前景。11、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“操作時(shí)還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力?！薄按送瑫r(shí)，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物?！笨芍?，英國科學(xué)家在研究利用細(xì)菌電池發(fā)電時(shí)，為了提高發(fā)電效率采取的措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液；二是往電池里不斷地充入空氣。12、本題主要考查對(duì)詞語的理解。從“據(jù)計(jì)算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久?！笨芍?，“這樣”指的是利用細(xì)菌電池發(fā)電效率高達(dá)40%，且能持續(xù)數(shù)月之久。13、本題考查學(xué)生篩選信息的能力。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出合適的內(nèi)容即可。根據(jù)第三段中的“這是一種不會(huì)污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來代替糖液”可知一是綠色環(huán)保，二是成本低。14、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。A．正確。從“可以追溯到幾年”可知，說明細(xì)菌發(fā)電的歷史較長。B．正確。從“生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時(shí)代?！薄罢f起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到年。”“現(xiàn)在”可知，本文是按時(shí)間先后順序?qū)?xì)菌發(fā)電予以說明的。C．正確。從“利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來即可成為現(xiàn)實(shí)?！笨芍?，細(xì)菌發(fā)電的原理很復(fù)雜，但都要有細(xì)菌參與。D．不正確。文章第2自然段中英國科學(xué)家在研究利用細(xì)菌電池發(fā)電時(shí)，為了提高發(fā)電效率需要采取很多措施，其實(shí)不是簡單的。C【解析】15、

從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。

形容事物不平凡，很出色。16、C17、B18、C19、B【分析】15、本題考查詞語解釋。要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語的意思了，還要注意平時(shí)的積累。義無反顧：做正義的事只有上前，絕不回頭退縮。不同凡響：比喻事物（多指文藝作品）不平凡。16、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)閱讀文章第三自然段，從“它在后面奮力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它舉手投降，它才和二哥和好如初?！笨芍鸢?。17、本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，文章第二、三自然段主要講述了“可是如果錯(cuò)的是你，是你無緣無故地欺負(fù)了它，它不會(huì)善罷甘休，用現(xiàn)在的話說，它是一定要討個(gè)說法的?！蔽恼碌谒淖匀欢沃饕v述這只羊的聰明讓小時(shí)候的候我覺得很詭異。所以另外它還聰叨，它的聰明不但讓幼時(shí)的我覺得非常神秘，即使到今天，我還感覺到幾分詭異?！边@句話應(yīng)放在三四自然段之間。18、本題考查分析文章標(biāo)題作用。“一只羊其實(shí)怎樣”交代寫作對(duì)象，概括了全文的主要內(nèi)容，作者借兒時(shí)回憶向我們展示了一只體面的綿羊“其實(shí)應(yīng)該是怎樣的”所以哪怕它最后回歸了所謂“一只羊的結(jié)局”，也讓人們記住了這只羊的高傲沉穩(wěn)?！耙恢谎蚱鋵?shí)怎樣”發(fā)人深省，引人深思，引發(fā)讀者對(duì)主旨的思考，增加對(duì)身邊生命的敬畏之心?！耙恢谎蚱鋵?shí)怎樣”以疑問的語氣，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。并不是說只有與作者相處的這只羊和別的羊不一樣。19、本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。①作者筆下的大綿羊是健壯肥碩、