湖北省荊門市白石坡中學(xué)2024屆中考猜題歷史試卷含解析

湖北省荊門市白石坡中學(xué)2024屆中考猜題歷史試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．以“智能革命”作為典型特點(diǎn)的第四次科技革命呼嘯而來，人類歷史上經(jīng)歷的前三次科技革命充分詮釋了科技使人類進(jìn)步的真諦，以下關(guān)于三次科技革命的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．第一次工業(yè)革命開始的標(biāo)志是蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用B．第二次科技革命的典型特點(diǎn)是科學(xué)研究同生產(chǎn)緊密結(jié)合C．第三次科技革命使人類進(jìn)入了信息社會(huì)D．三次科技革命都促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改變了人們的生活2．1858年，美國(guó)總統(tǒng)林肯在一次演講中說：“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)?！边@句話體現(xiàn)了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前南北雙方矛盾的焦點(diǎn)是A．原料產(chǎn)地與市場(chǎng)問題B．關(guān)稅問題C．黑人奴隸制存廢問題D．政府職責(zé)問題3．“從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來的各種牲畜共有五千五百種，使西藏的乳酪酥油從此年年豐收?！辈牧媳砻魑某晒魅氩谹．使西藏地區(qū)擺脫了貧困 B．促進(jìn)了西藏經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．使畜牧業(yè)在西藏地區(qū)興起 D．推動(dòng)了西藏文化的繁榮4．《庚子（1900年）西狩叢談》中記載：“國(guó)家以亂民肇釁，外國(guó)連衡而入京師，兩宮微服出狩?！辈牧厦枋龅默F(xiàn)象發(fā)生在A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間 D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間5．斯塔夫里阿諾斯寫道：“由于擁有日益增長(zhǎng)的自主權(quán)和政治力量，它們顯得十分獨(dú)特所以自治市的自由民從開頭就表現(xiàn)出自信和獨(dú)立，這種自信和獨(dú)立是歐亞大陸其他任何地方所沒有的?！边@里的“它們”指的是A．中古西歐的城市B．大化改新后的日本C．中古西歐的莊園D．民主政治下的雅典6．西羅馬帝國(guó)滅亡后，日耳曼人在帝國(guó)廢墟上建起許多蠻族王國(guó)，其中存在時(shí)間最長(zhǎng)、影響最大的是（）A．法蘭克王國(guó) B．德意志王國(guó)C．意大利王國(guó) D．亞歷山大帝國(guó)7．下圖是一副名為《他們開始了曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)》的漫畫，該漫畫反映的場(chǎng)景最有可能發(fā)生在A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期 B．法國(guó)大革命時(shí)期C．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前 D．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期8．“一五”計(jì)劃期間，工人階級(jí)以勞動(dòng)競(jìng)賽和技術(shù)革新投身于國(guó)家建設(shè)之中；廣大農(nóng)民用努力增產(chǎn)，積極繳納農(nóng)業(yè)稅等實(shí)際行動(dòng)支援工業(yè)建設(shè)；知識(shí)分子、工程技術(shù)人員等用專業(yè)技術(shù)知識(shí)為實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化大顯身手。材料體現(xiàn)了A．工業(yè)化得到工人階級(jí)的積極響應(yīng)B．人民為國(guó)家工業(yè)化建設(shè)貢獻(xiàn)力量C．科研人員是工業(yè)化建設(shè)的主力軍D．土地改革提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性9．近代以來歐洲有三次統(tǒng)一的嘗試和努力:第一次是法國(guó)主導(dǎo),結(jié)果失敗;第二次是德國(guó)主導(dǎo),也以失敗告終;第三次是法德和解促成統(tǒng)一。“法德和解促成統(tǒng)一”是指()A．拿破侖帝國(guó)的建立 B．第一次世界大戰(zhàn)后凡爾賽體系的建立C．第二次世界大戰(zhàn)中德國(guó)的侵略 D．第二次世界大戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合10．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命以后，國(guó)王開始逐漸成為“統(tǒng)而不治”的國(guó)家元首。英國(guó)在資產(chǎn)階級(jí)革命后實(shí)行的政治體制是（）A．共和制 B．封建專制 C．奴隸制 D．君主立憲制11．1972—1973年中美以“公報(bào)和公告”形式向世界宣布：任何一方都不應(yīng)該在亞太地區(qū)謀求霸權(quán)，每一方都反對(duì)其他國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)建立這種霸權(quán)的努力；雙方同意將共同抵抗任何國(guó)家在全球建立霸權(quán)的企圖。這反映了當(dāng)時(shí)A．中美面臨共同的外部威脅B．美國(guó)暫時(shí)放棄了霸權(quán)主義政策C．中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)了正?；疍．中美的國(guó)家利益趨于一致12．19世紀(jì)70年代，日本通過“開發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能，進(jìn)入文明開化之域”，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家富強(qiáng)。據(jù)此推知明治政府A．重視教育B．廢藩置縣C．實(shí)行征兵制D．允許土地買賣二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．思想解放運(yùn)動(dòng)促進(jìn)近代社會(huì)不斷向前發(fā)展，請(qǐng)舉出近代中外歷史上的思想解放運(yùn)動(dòng)及代表人物。14．十九世紀(jì)中后期，亞洲有兩個(gè)國(guó)家發(fā)生了資產(chǎn)階級(jí)改革。最先改革的是一個(gè)東方島國(guó)，后來改革的是一個(gè)天朝大國(guó)。兩國(guó)改革都頒布了涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的一系列措施，轟動(dòng)一時(shí)，影響巨大。結(jié)果是東方島國(guó)改革成功，天朝大國(guó)改革失敗.請(qǐng)回答：（1）東方島國(guó)和天朝大國(guó)分別是哪兩個(gè)國(guó)家？列出兩國(guó)的改革名稱。（2）在東方島國(guó)改革的一系列措施中，有哪兩項(xiàng)內(nèi)容最能體現(xiàn)其改革性質(zhì)和富有遠(yuǎn)見性？（3）天朝大國(guó)改革雖然失敗，但其歷史作用仍值得肯定。它的主要?dú)v史作用是什么？15．羅斯?！靶抡毙略谀睦铮俊靶抡钡暮诵暮突A(chǔ)是什么？如何評(píng)價(jià)羅斯福新政？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、A【解析】

以“智能革命”作為典型特點(diǎn)的第四次科技革命呼嘯而來，人類歷史上經(jīng)歷的前三次科技革命充分詮釋了科技使人類進(jìn)步的真諦，關(guān)于三次科技革命的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是第一次工業(yè)革命開始的標(biāo)志是蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用。英國(guó)工業(yè)革命開始的標(biāo)志是18世紀(jì)60年代，織布工哈格里夫斯發(fā)明了一種一次可以紡出多根紗線的珍妮紡紗機(jī)，極大提高了生產(chǎn)效率；完成的標(biāo)志是1840年前后，英國(guó)大機(jī)器生產(chǎn)代替了工場(chǎng)手工業(yè)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式。A符合題意，BCD說法正確，不符合題意，故選擇A。2、C【解析】試題分析：本題主要考查美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。題文提供了解題的關(guān)鍵信息：我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，“半奴隸”指的是南方種植園奴隸制經(jīng)濟(jì)，“半自由”指的是北方的資本主義經(jīng)濟(jì)。在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)前，北方資本主義工業(yè)和南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來。北方資本主義工業(yè)需要大量自由的勞動(dòng)力，實(shí)行資本主義制度。南方種植園使用大量奴隸，實(shí)行種植園奴隸制。南北雙方在奴隸制存廢問題上變得不可調(diào)和，于是引發(fā)內(nèi)戰(zhàn)。選項(xiàng)中C符合題意，故選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)·無產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)·美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)3、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗時(shí)期，將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃（西藏）經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系。選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD不符合史實(shí)，故選B。4、D【解析】

根據(jù)材料時(shí)間“1900年”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料內(nèi)容描述的現(xiàn)象發(fā)生在1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)八國(guó)聯(lián)軍攻入清朝都城北京，慈禧太后和光緒皇帝出逃，選項(xiàng)D符合題意；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1840年到1842年，排除A；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1856年到1860年，排除B；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1894年到1895年，排除C。故選D。5、A【解析】

依據(jù)材料“自主權(quán)”“自治市”“自由民”等可判斷，“它們”指的是中古西歐的城市。結(jié)合課本所學(xué)可知，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，封建主加緊了對(duì)城市市民的剝削。十一二世紀(jì)，法國(guó)一些城市展開了與封建主的斗爭(zhēng)。有的城市用金錢贖買、有的通過武力贏得了自治權(quán)。A項(xiàng)符合題意。BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。6、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西羅馬帝國(guó)滅亡后，日耳曼人在帝國(guó)廢墟上建起許多蠻族王國(guó)，其中存在時(shí)間最長(zhǎng)、影響最大的是法蘭克王國(guó)。5世紀(jì)西羅馬帝國(guó)滅亡后，日耳曼人在它的廢墟上建立起許多國(guó)家，其中最強(qiáng)大的是法蘭克王國(guó)。8世紀(jì)前期，查理?馬特任宮相時(shí)，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實(shí)行有條件的土地分封。得到封地的人必須為封主服兵役，這次改革在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度。西歐封建等級(jí)制：國(guó)王﹣﹣貴族（公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、騎士）﹣﹣農(nóng)民（農(nóng)奴）。BC選項(xiàng)中的兩個(gè)王國(guó)是從法蘭克王國(guó)中分裂出來的，D選項(xiàng)中的亞歷山大帝國(guó)不符合西羅馬帝國(guó)滅亡后這個(gè)時(shí)間限定條件。所以BCD不符合題意，故選A。7、A【解析】

依據(jù)漫畫《他們開始了曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)》中的關(guān)鍵信息“國(guó)王”“議會(huì)”并結(jié)合所學(xué)分析可知，該漫畫反映的場(chǎng)景最有可能發(fā)生在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期。1640年，英國(guó)國(guó)王查理一世召開議會(huì)，會(huì)議期間，為了限制國(guó)王的權(quán)力，議會(huì)與國(guó)王展開了斗爭(zhēng)。內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，經(jīng)過反復(fù)斗爭(zhēng)，克倫威爾率領(lǐng)議會(huì)軍打敗了國(guó)王軍隊(duì)。1689年，為限制國(guó)王的權(quán)力，英國(guó)議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，保留統(tǒng)而不治的君主，國(guó)會(huì)擁有國(guó)家最高權(quán)力的政治體制。《權(quán)利法案》的頒布，標(biāo)志著英國(guó)建立了君主立憲制度，所以A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)是1789—1794年，不是曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)，C項(xiàng)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前是三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約兩大軍事集團(tuán)，D項(xiàng)是1861—1865年。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。8、B【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容“工人階級(jí)以勞動(dòng)競(jìng)賽和技術(shù)革新投身于國(guó)家建設(shè)之中”“廣大農(nóng)民用努力增產(chǎn)”“知識(shí)分子、工程技術(shù)人員等用專業(yè)技術(shù)知識(shí)為實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化大顯身手”可知，材料體現(xiàn)的是各行各業(yè)的人民為國(guó)家工業(yè)化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。選項(xiàng)B符合題意；ACD項(xiàng)概括不全面，故選B。9、D【解析】

依據(jù)題干，可知“法德和解促成統(tǒng)一”對(duì)應(yīng)的是近代以來歐洲第三次統(tǒng)一的嘗試和努力，拿破侖帝國(guó)的建立對(duì)應(yīng)的是“第一次是法國(guó)主導(dǎo)，結(jié)果失敗”，故A不符合題意。第一次世界大戰(zhàn)后凡爾賽體系的建立建立在法國(guó)等戰(zhàn)勝國(guó)宰割戰(zhàn)敗國(guó)德國(guó)的基礎(chǔ)之上，故B不符合題意。第二次世界大戰(zhàn)中德國(guó)的侵略對(duì)應(yīng)的是“第二次是德國(guó)主導(dǎo)，也以失敗告終”，故C不符合題意。第二次世界大戰(zhàn)后歐洲走向聯(lián)合，法德和解是歐洲開啟一體化的直接原因，故D符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】本題的解答關(guān)鍵在于把握歐洲在二戰(zhàn)后走向聯(lián)合的主要原因：①西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認(rèn)同感。②西歐各國(guó)人民渴望和平和統(tǒng)一。③二戰(zhàn)后西歐地位衰落。④只有實(shí)現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一，才能抵御來自美國(guó)的控制和蘇聯(lián)的威脅，重塑昔日輝煌。⑤宿敵法德和解，為歐洲聯(lián)合奠定了基礎(chǔ)。10、D【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1688年，英國(guó)議會(huì)邀請(qǐng)詹姆士二世的女兒瑪麗和時(shí)任荷蘭奧蘭治執(zhí)政的女婿威廉回國(guó)執(zhí)政，發(fā)動(dòng)宮廷政變，推翻斯圖亞特王朝統(tǒng)治，這次政變沒有流血而獲得成功，因此史稱“光榮革命”。1689年，頒布《權(quán)利法案》，以《權(quán)利法案》為基礎(chǔ)，英國(guó)確立了議會(huì)在國(guó)家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。D選項(xiàng)符合題意；共和制是“君主制”的對(duì)稱。國(guó)家代表機(jī)關(guān)或國(guó)家元首由選舉產(chǎn)生的一種制度，在奴隸制度下，曾出現(xiàn)過古希臘和古羅馬的民主共和制和貴族共和制，在封建制度下，意大利的威尼斯、熱那亞都曾出現(xiàn)過城市共和制。在資本主義制度下，共和制有議會(huì)制和總統(tǒng)制兩種形式。前者指政府（內(nèi)閣）由議會(huì)中擁有多數(shù)席位的政黨組成，并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的國(guó)家體制，后者指總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生并直接領(lǐng)導(dǎo)政府，不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的國(guó)家體制，社會(huì)主義共和制是根據(jù)民主集中制原則建立的。A選項(xiàng)不符合題意；封建君主專制是國(guó)家最高權(quán)在實(shí)際上或名義上掌握在君主個(gè)人手中，君主終身任職并且實(shí)行世襲的政權(quán)組織形式。B選項(xiàng)不符合題意；奴隸制，是指奴隸主擁有奴隸的制度。勞力活動(dòng)須以奴隸為主，無報(bào)酬，且無人身自由。奴隸制一般出現(xiàn)在農(nóng)業(yè)社會(huì)里。古代最典型的奴隸制是古羅馬，C選項(xiàng)不符合題意；故選：D。11、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1972年尼克松訪華、中美關(guān)系改善的原因之一是中蘇關(guān)系持續(xù)惡化，美蘇爭(zhēng)霸態(tài)勢(shì)轉(zhuǎn)為蘇攻美守，因此中美雙方都面臨蘇聯(lián)的威脅，為此調(diào)整外交政策，開始走向關(guān)系正常化，發(fā)表了材料中的公告，故A符合題意。美國(guó)改善中美關(guān)系是出于其全球戰(zhàn)略考慮，不是暫時(shí)放棄了霸權(quán)主義政策，故B不符合題意。中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)了正常化是指1979年中美建交，故C不符合題意。中美意識(shí)形態(tài)不同，國(guó)家利益也是不一致的，故D不符合題意。故選A。12、A【解析】題干的“開發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能，進(jìn)入文明開化之域”需要通過教育來實(shí)現(xiàn)，為此，明治政府重視教育。故A符合題意；廢藩置縣、允許土地買賣屬于明治政府的措施，與題干的“開發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能”不符，故BD不符合題意；實(shí)行征兵制與題干材料無關(guān)，故C不符合題意，故選A。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)教育能“開發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能”。為了實(shí)現(xiàn)“開發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德很能，進(jìn)入文明開化之域”，明治政府重視教育。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)：但?。ㄟ_(dá)·芬奇）啟蒙思想運(yùn)動(dòng)：伏爾泰（盧梭、孟德斯鳩）馬克思主義：馬克思、恩格斯新文化運(yùn)動(dòng)：陳獨(dú)秀（李大釗、胡適、魯迅）答出其中三次即可?！窘馕觥?/p>

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，近代中外歷史上的思想解放運(yùn)動(dòng)有14至17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，人文主義是其核心思想。人文主義提倡以人為中心，重視人的價(jià)值，崇尚人性，要求把人從宗教的束縛中解放出來，代表人物有但丁，達(dá)芬奇等人。還有發(fā)生在17-18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)，啟蒙運(yùn)動(dòng)是歐洲的一場(chǎng)反封建、反教會(huì)的思想文化解放運(yùn)動(dòng)，它的核心思想是理性主義。著名的啟蒙思想家有伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭。以及馬克思主義，代表人物有馬克思、恩格斯。中國(guó)近代史上的思想解放運(yùn)動(dòng)有新文化運(yùn)動(dòng)。弘揚(yáng)“民主”與“科學(xué)”。代表人物有陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等。14、（1）日本、中國(guó)；明治維新；百日維新（戊戌變法）（2）向西方學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育。（3）在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，變法圖強(qiáng)的社會(huì)呼聲日益高漲?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東方島國(guó)指的是日本，清朝自稱天朝大國(guó)，所以天朝大國(guó)指的是中國(guó)；1868年日本在受到西方資本主義工業(yè)文明沖擊下所進(jìn)行的，進(jìn)行了一場(chǎng)由上而下、具有資本主義性質(zhì)的全盤西化與現(xiàn)代化改革運(yùn)動(dòng)——明治維新；1898以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼木S新派人士通過光緒帝進(jìn)行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)——戊戌變法（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可