遼寧省錦州市2024屆中考?xì)v史對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷含解析

遼寧省錦州市2024屆中考?xì)v史對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．“首先請(qǐng)?jiān)试S我表明自己的堅(jiān)定信念，即我們所恐懼的就是恐懼本身。”羅斯?？偨y(tǒng)為應(yīng)對(duì)“恐懼”而采取的核心措施是A．整頓金融業(yè)，恢復(fù)銀行信用B．恢復(fù)工業(yè)、頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》C．興辦公共工程，減少失業(yè)D．進(jìn)行社會(huì)救濟(jì)，穩(wěn)定社會(huì)秩序2．下列對(duì)下圖漫畫的解讀，錯(cuò)誤的是（）A．英國推行綏靖政策縱容法西斯侵略B．中國是世界反法西斯的重要力量C．漫畫作者站在反法西斯的正義立場D．世界進(jìn)步力量聯(lián)合打擊法西斯勢(shì)力3．稱贊他“路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來去，為官一任，造福一方，遂了平生意?！碧m考人民評(píng)價(jià)他“心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒有他自己?！辈牧现械乃茿．焦裕祿B．王進(jìn)喜C．雷鋒D．鄧稼先4．托洛斯基（1842年—1889年）出生于俄國農(nóng)奴家庭，他的經(jīng)歷中可能出現(xiàn)的是（）A．在法律上成為“自由人”B．無償?shù)玫揭粔K份地C．參加十月革命D．參加斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)5．“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，我國是一個(gè)多民族的大家庭，解決我國民族問題的基本政策是A．民族平等B．民族團(tuán)結(jié)C．民族互助D．民族區(qū)域自治6．文藝復(fù)興揭開了近代歐洲歷史的序幕。教會(huì)宣揚(yáng)的悲觀厭世觀念逐漸失去市場，人們把關(guān)注的中心由教會(huì)所代表的“神”轉(zhuǎn)到人類自身上，這就是歷史學(xué)家所說的“人的發(fā)現(xiàn)”。上述材料反映出文藝復(fù)興A．推翻了教會(huì)的統(tǒng)治B．推動(dòng)了自然科學(xué)發(fā)展C．消除了封建神學(xué)觀念D．轉(zhuǎn)變了人的傳統(tǒng)觀念7．1854年，英國外交大臣致函英國公使說：“為了適應(yīng)外商對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品已增加的需要，……新的貿(mào)易市場尚待進(jìn)行?！?856年，法國外長指示法國駐華代辦，強(qiáng)調(diào)“商業(yè)關(guān)系的推廣”。以上材料表明，英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭的目的是（）A．謀求鴉片貿(mào)易合法化 B．進(jìn)一步修改殖民條約C．進(jìn)一步打開中國市場 D．割占更多的中國領(lǐng)土8．在中國被日本打敗后，康有為、梁啟超等人卻提出向仇敵學(xué)習(xí)。他們的意圖是A．吸取經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行革命 B．仿效日本變法強(qiáng)國C．維新變法推翻淸朝 D．學(xué)習(xí)西方抵御侵略9．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間，發(fā)表的了一部重要的法律文獻(xiàn)。它成為歐洲大陸反對(duì)君主專制的，進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命的一面旗幟，被馬克思稱為第一個(gè)人權(quán)宣言A．《人權(quán)宣言》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《權(quán)利法案》 D．《法國民法典》10．李宗仁將軍曾說:“我們?cè)趦?nèi)戰(zhàn)中攪了二十多年，……黑白不明，是非不分，敗雖不足恥勝亦不足武?，F(xiàn)在真是天如人愿，讓我們這些人這輩子有個(gè)抗日救國的機(jī)會(huì)?！崩钭谌蕦④娵`行“救國機(jī)會(huì)”的最突出表現(xiàn)是A．盧溝橋事變 B．九一八事變 C．百團(tuán)大戰(zhàn) D．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役11．有首上海的舊民謠，講述了清朝260多年的大事，其中與戊戌變法有關(guān)的句子是（）A．吳三桂要去借清兵，順治帝登基享現(xiàn)成B．林則徐嚴(yán)禁吸洋煙，忠心報(bào)國無人識(shí)C．曾國藩團(tuán)練起湘鄉(xiāng)，淮軍還有李鴻章D．好頭顱六個(gè)憑空送，菜市街夜夜叫冤魂12．“圖像是可視的歷史?！?，課本中的圖像應(yīng)當(dāng)足夠重視，特別是重大事件、重要人物，如下圖九年級(jí)下冊(cè)封面人物，他的主要事跡是（）A．領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭，廢除黑人奴隸制B．領(lǐng)導(dǎo)十月革命，建立蘇維埃政權(quán)C．領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)D．領(lǐng)導(dǎo)土耳其資產(chǎn)階級(jí)革命二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．在中外歷史上，涌現(xiàn)了諸多杰出的人物，他們站在時(shí)代的前列，極大地推動(dòng)了歷史的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，讀圖并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答問題。寫出圖一的人物在近代領(lǐng)導(dǎo)中國掀起一場救亡圖存的變法運(yùn)動(dòng)的名稱及影響。圖二的孫中山被稱為中國民主革命的偉大先行者，你認(rèn)為他最主要的歷史功績是什么？圖三的改革家實(shí)施了新政，這次新政的核心措施是什么？“新”體現(xiàn)在何處？圖四是中國改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平，他在哪次會(huì)議上提出改革的？為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，鄧小平有提出了哪一偉大構(gòu)想？這一構(gòu)想最早是針對(duì)什么問題提出來的？14．思想解放運(yùn)動(dòng)促進(jìn)近代社會(huì)不斷向前發(fā)展，請(qǐng)舉出近代中外歷史上的思想解放運(yùn)動(dòng)及代表人物。15．國家的穩(wěn)定促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長，經(jīng)濟(jì)的繁榮又帶動(dòng)了國家的發(fā)展。今天，世界各國都把發(fā)展經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新科技放在優(yōu)先位置。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：中共十一屆三中全會(huì)就我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了哪一歷史性決策？其后，我國建立了什么經(jīng)濟(jì)體制？2001年，我國不畏挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇，加入了哪一世界經(jīng)濟(jì)組織？18、19世紀(jì)，世界范圍內(nèi)先后發(fā)生了兩次工業(yè)革命，它們的特征分別是什么？1929—1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)首先沖擊美國，羅斯福毅然實(shí)行新政。新政“新”在哪里？為什么羅斯福新政不能消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)？20世紀(jì)90年代，美國出現(xiàn)了新經(jīng)濟(jì)。新經(jīng)濟(jì)有哪兩大特征？結(jié)合上述史實(shí)，談?wù)勀愕母形颉?/p>

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1929-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)誘發(fā)了政治危機(jī)，這引起了社會(huì)的恐慌，羅斯福為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)實(shí)施了羅斯福新政，新政的中心措施恢復(fù)工業(yè)，頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》。故B正確。ACD不符合題意，故排除ACD項(xiàng)。故選B。2、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，綏靖政策，一種對(duì)侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國為代價(jià)，同侵略者勾結(jié)和妥協(xié)的政策。第二次世界大戰(zhàn)前，這一政策最積極的推行者是英國、法國、美國等國。20世紀(jì)30年代前，綏靖主要表現(xiàn)為扶植戰(zhàn)敗的德國、支持日本充當(dāng)防范蘇聯(lián)的屏障和鎮(zhèn)壓人民革命的打手。所以答案選A考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。3、A【解析】

根據(jù)題干信息“蘭考人民評(píng)價(jià)他”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1962年12月，焦裕祿被調(diào)到蘭考縣先后任縣委第二書記、書記。他上任之后帶領(lǐng)全縣人民進(jìn)行封沙、治水、改地的斗爭。被譽(yù)為“黨的好干部”。選項(xiàng)A符合題意；探索建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期涌現(xiàn)出的模范人物主要有“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?；“鐵人”王進(jìn)喜；解放軍好戰(zhàn)士雷鋒等。選項(xiàng)BCD與題干內(nèi)容不符，故選A。4、A【解析】試題分析：本題主要考查知識(shí)遷移能力。題文給出俄國農(nóng)奴出身的托洛斯基生活的時(shí)間是1842年-1889年，在此期間，俄國于1861進(jìn)行農(nóng)奴制改革，規(guī)定農(nóng)奴在法律上成為“自由人”，農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地，并非無償?shù)玫椒莸兀赂锩l(fā)生于1917年，斯大林格勒戰(zhàn)役發(fā)生于1942年，因此托洛斯基不可能參加這兩次活動(dòng)。故答案選A?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?無產(chǎn)階級(jí)的斗爭和資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)?俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索?俄國十月革命；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利5、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我國是一個(gè)多民族的大家庭，在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小，設(shè)立不同級(jí)別的民族自治區(qū)域和自治機(jī)關(guān)。因此解決我國民族問題的基本政策是民族區(qū)域自治制度，是我國的一項(xiàng)基本政治制度。選項(xiàng)D符合題意；民族平等、民族團(tuán)結(jié)、民族互助，這是處理民族關(guān)系的原則，選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。6、D【解析】

根據(jù)“文藝復(fù)興揭開了近代歐洲歷史的序幕。教會(huì)宣場的悲觀厭世觀念逐漸失去市場，人們把關(guān)注的中心由教會(huì)所代表的“神”轉(zhuǎn)到人類自身上，這就是歷史學(xué)家所說的“人的發(fā)現(xiàn)”?！鄙鲜霾牧狭朔从沉宋乃噺?fù)興沖擊了教會(huì)的說教，肯定了人的價(jià)值，反映出文藝復(fù)興轉(zhuǎn)變了人的價(jià)值觀念。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心思想是人文主義，即要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。文藝復(fù)興轉(zhuǎn)變了人的傳統(tǒng)觀念。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。7、C【解析】根據(jù)題干材料“為了適應(yīng)外商對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品已經(jīng)增加了的需要……新的貿(mào)易市場尚待進(jìn)行。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了進(jìn)一步打開中國市場，擴(kuò)大侵略權(quán)益，1856年10月至1860年10月，英法聯(lián)軍為主兇，美俄為幫兇，對(duì)中國發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭。因此題干材料表明，英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭的目的是進(jìn)一步打開中國市場，故答案為C。8、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在中國被日本打敗舉國同仇敵愾之時(shí)，康有為、梁啟超等人冒著千夫所指、身敗名裂的風(fēng)險(xiǎn)，冷靜地提醒人們要看到敵人的長處，進(jìn)而提出向仇敵學(xué)習(xí)。他們的意圖是仿效日本變法強(qiáng)國，為此他們掀起了戊戌變法運(yùn)動(dòng)，試圖在中國建立君主立憲制，選項(xiàng)B符合題意；康有為、梁啟超目的是為了變法維新，選項(xiàng)A不符合題意；維新變法的目的是為了維護(hù)清王朝的統(tǒng)治，選項(xiàng)C不符合題意；康有為梁啟超目的是為了學(xué)習(xí)日本，而非西方，選項(xiàng)D不符合題意。故選：B。9、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間，1776年，發(fā)表《獨(dú)立宣言》，它主張?zhí)熨x人權(quán)、生而平等、生命權(quán)、自由權(quán)、追求幸福的權(quán)利，成為歐洲大陸反對(duì)君主專制的，進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命的一面旗幟，被馬克思稱為第一個(gè)人權(quán)宣言，故B符合題意；《人權(quán)宣言》在法國大革命中宣布，故A不符合題意；《權(quán)利法案》使英國逐步確立了君主立憲制，故C不符合題意；《法國民法典》是拿破侖宣布，它確立了資本主義社會(huì)的立法規(guī)范，故D不符合題意。故選B。10、D【解析】

我們通過學(xué)過的知識(shí)知道：1938年，李宗仁指揮了臺(tái)兒莊戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役殲滅了日軍精銳部隊(duì)1萬余人，取得了抗戰(zhàn)以來國民黨正面戰(zhàn)場的一次重大勝利。故選D。11、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，戊戌政變發(fā)生于1898年。A項(xiàng)是在明末清初，B項(xiàng)是在1840年前后，C項(xiàng)是在鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)過程中。所以答案選D12、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知圖中人物是甘地，領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭，廢除黑人奴隸制的是美國總統(tǒng)林肯，故A不符合題意。領(lǐng)導(dǎo)十月革命，建立蘇維埃政權(quán)的是俄國列寧，故B不符合題意。一戰(zhàn)后甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治，故C符合題意。領(lǐng)導(dǎo)土耳其資產(chǎn)階級(jí)革命的是凱末爾，故D不符合題意。故選C。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）戊戌變法，在社會(huì)上起到了思想啟蒙作用。（2）推翻了清王朝，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國。（3）工業(yè)復(fù)興法。國家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。（4）十一屆三中全會(huì)；“一國兩制”，?！窘馕觥?/p>

（1）第一小問依據(jù)圖一的梁啟超結(jié)合所學(xué)可知是戊戌變法；第二小問依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戊戌變法的影響是在社會(huì)上起到了思想啟蒙作用。（2）依據(jù)圖二結(jié)合所學(xué)可知孫中山的功績是推翻了清王朝，結(jié)束了封建帝制，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國。（3）第一小問依據(jù)所學(xué)可知羅斯福新政的核心措施是工業(yè)復(fù)興法；第二小問依據(jù)所學(xué)可知羅斯福新政的特點(diǎn)是國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)。（4）第一小問依據(jù)所學(xué)可知十一屆三中全會(huì)作出實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策；第二小問依據(jù)所學(xué)可知20世紀(jì)80年代鄧小平提出的“一國兩制”；第三小問依據(jù)所學(xué)可知“一國兩制”首先是針對(duì)問題提出的。14、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)：但?。ㄟ_(dá)·芬奇）啟蒙思想運(yùn)動(dòng)：伏爾泰（盧梭、孟德斯鳩）馬克思主義：馬克思、恩格斯新文化運(yùn)動(dòng)：陳獨(dú)秀（李大釗、胡適、魯迅）答出其中三次即可?！窘馕觥?/p>

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，近代中外歷史上的思想解放運(yùn)動(dòng)有14至17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，人文主義是其核心思想。人文主義提倡以人為中心，重視人的價(jià)值，崇尚人性，要求把人從宗教的束縛中解放出來，代表人物有但丁，達(dá)芬奇等人。還有發(fā)生在17-18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)，啟蒙運(yùn)動(dòng)是歐洲的一場反封建、反教會(huì)的思想文化解放運(yùn)動(dòng)，它的核心思想是理性主義。著名的啟蒙思想家有伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭。以及馬克思主義，代表人物有馬克思、恩格斯。中國近代史上的思想解放運(yùn)動(dòng)有新文化運(yùn)動(dòng)。弘揚(yáng)“民主”與“科學(xué)”。代表人物有陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等。15、（1）實(shí)行改革開放；社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制；世界貿(mào)易組織（2）大機(jī)器生產(chǎn)（機(jī)器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn)）；科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。（3）國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)（國家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)）；因?yàn)樗鼪]有改變資本主義的本質(zhì)、無法解決美國社會(huì)的根本矛盾。（4）全球化、信息化（5）科技是第一生產(chǎn)力；生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力；要敢于突破、勇于創(chuàng)新；要遵循客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律；優(yōu)秀的決策者能扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)、改變歷史【解析】

（1）第一小問，中共十一屆三中停止使用“以階級(jí)斗爭為綱”的口號(hào)，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策；第二小問，根據(jù)所學(xué)可知，1992年，中共十四大，提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。第三小問，根據(jù)所學(xué)可知，2001年，我國不畏挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇，加入了世界貿(mào)易組織。（2）根據(jù)所學(xué)可知，第一次工業(yè)革命以蒸汽機(jī)為標(biāo)志，機(jī)器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn)；第二次工業(yè)革命以電的發(fā)明和使用為標(biāo)志，科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。（3）根據(jù)所學(xué)可知，為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國實(shí)行羅斯福新政，開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式（國家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)和指