版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
熱烈歡迎各位家長(zhǎng)八年二班行為培養(yǎng)習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)1/13讓夢(mèng)想飛揚(yáng)八年級(jí)二班主題家長(zhǎng)會(huì)2/13為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)為了家長(zhǎng)能更加好了解孩子在校表現(xiàn)為了老師能有針對(duì)性實(shí)施教育為了家長(zhǎng)能更加好教育兒女做人與成材。召開這次家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo):我們努力+您關(guān)愛=孩子成功3/13家長(zhǎng)是孩子最貼心人,是孩子最在意人。孩子們希望得到您們公正、理智地評(píng)價(jià);孩子們需要您們提醒、監(jiān)督;孩子們更渴望您們勉勵(lì)、支持和必定。請(qǐng)多和您孩子交流,溝通。家長(zhǎng)很主要4/131、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,喜歡插話,好動(dòng),注意力難集中2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不正確,對(duì)于不會(huì)做題目,沒有問其它同學(xué)或老師習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。5、多數(shù)學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí),自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,會(huì)隨便說話。6、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)干勁不足,學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。
班內(nèi)存在一些問題5/13
學(xué)校存在問題:1、學(xué)生帶手機(jī)(電話較多)2、學(xué)生打架3、過生日4、穿奇裝異服
6/13
行為培養(yǎng)習(xí)慣
習(xí)慣形成品質(zhì)
品質(zhì)決定命運(yùn)7/13祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,生活幸福,工作愉快!祝你們孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!
8/13
班級(jí)基本情況:班額:人班主任:任課教師9/131、花點(diǎn)時(shí)間來陪陪您孩子。
2、關(guān)注自己孩子學(xué)習(xí)情況,為孩子創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境;
3、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上壞毛病。4、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不
5、提議家長(zhǎng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)絡(luò)、溝通,使家庭、學(xué)校形成協(xié)力;
6、經(jīng)過有效事例,調(diào)查成功孩子發(fā)展,找自己孩子差距;
我還有幾點(diǎn)提議家長(zhǎng)地方:
10/13
家長(zhǎng)要為孩子樹立榜樣
家長(zhǎng)是孩子最好老師,孩子言行很大一部分都是受家長(zhǎng)影響,模仿家長(zhǎng)而來。所以不論是在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,家長(zhǎng)都要注意自己言行,給孩子樹立好榜樣。11/13學(xué)生成功=40%(學(xué)生本身努力)+30%(教師力量)+30%(家長(zhǎng)推進(jìn)力)12/13
學(xué)生學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性工作。這需要老師教育,家長(zhǎng)配合,自己努力,社會(huì)關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為主要,而前二者又更為主要。因?yàn)椋瑢W(xué)生可塑性很大,作為學(xué)生老師和家長(zhǎng)就有不可推卸責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄冎苯咏逃吆陀绊懻?,總之一句話,就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好能更加好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社區(qū)教育資源整合與利用考核試卷
- 食品批發(fā)商業(yè)務(wù)知識(shí)更新考核試卷
- 淀粉在海鮮制品的保水增彈考核試卷
- 數(shù)字通信技術(shù)與設(shè)備制造考核試卷
- 鄉(xiāng)村旅游行業(yè)用戶層面策略建議
- 終端設(shè)備在智能健身設(shè)備中的應(yīng)用考核試卷
- 觀光旅游市場(chǎng)分析
- 跨境支付合規(guī)性問題探討考核試卷
- 通信設(shè)備行業(yè)服務(wù)外包與合作伙伴管理考核試卷
- 液體分離技術(shù)在環(huán)保行業(yè)的應(yīng)用考核試卷
- 廢舊秸稈回收可行性報(bào)告
- 胸腹聯(lián)合傷完整版本
- 胃潰瘍的飲食護(hù)理課件
- 《戰(zhàn)斗機(jī)大全》課件
- 《反竊電技術(shù)新》課件
- GB/T 9808-2023鉆探用無縫鋼管
- 財(cái)務(wù)理論-山東財(cái)經(jīng)大學(xué)-期末整理
- 《中西文化差異》課件
- 2024屆高考寫作指導(dǎo):“煙火氣”課件
- 日間手術(shù)質(zhì)控指標(biāo)表
- 護(hù)理人員分級(jí)培訓(xùn)管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論