中考語文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用專題三病句辨析與修改試題部分市賽課公開課一等獎省名師獲獎

專題三病句辨析與修改1/541.(河北,3<3>)觀察下面四張圖片,回答后面問題。(2分)

圖片四中句子有語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟Ｐ薷囊庖?

A組—年河北中考題組五年中考答案(示例1)刪去“敬請”。(示例2)刪去“望大家”。(示例3)刪去“望”,把“大家”放在“敬請”和“諒解”中間。(修改意見正確,即可給2分)解析本題考查修改病句能力。此病句病因是成份贅余,刪去多出部分即可。2/542.(河北,3)下面文段中,第②③兩句各有一處語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?4分)①語文學(xué)習(xí)既包含讀寫聽說能力培養(yǎng),又包含精神充實、情感完善與人格提升,其最

終目標(biāo)是要全方面提升語文素養(yǎng)。②在這里,教科書只是給你們搭建了一個資源、一個平臺。

③你們無須受此局限,而應(yīng)盡可能將教科書與社會生活中語文學(xué)習(xí)資源整合起來,在更遼闊

范圍內(nèi)利用語文、學(xué)習(xí)語文、享受語文。④這么,你們語文水平就會在潛移默化中得到

提升。(1)第②句修改意見:

(2)第③句修改意見:

答案(1)把“搭建”改為“提供”。(把“搭建”改為“提供”,在“一個平臺”前加“搭建

了”。)(2)把“利用語文”和“學(xué)習(xí)語文”交換位置。(每小題2分,意思對即可)解析(1)“搭建”與“資源”動賓搭配不妥。(2)語序不妥,應(yīng)該先學(xué)習(xí),后利用。3/541.(天津,3)下面句子沒有語病一項是(2分)

()A.各級醫(yī)院先后采取了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等方法,改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)水平。B.作為年輕一代,我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)文化責(zé)任。C.伴隨新媒體發(fā)展和信息化提速,使人們閱讀方式發(fā)生了翻天覆地改變。D.天津是中國近代工業(yè)發(fā)祥地,在我國制造業(yè)發(fā)展史上占有舉足輕重地位。類型一病句辨析B組—年全國中考題組答案

D本題考查辨析病句能力。A.搭配不妥,可把“改進(jìn)”改為“提升”。B.語序不

當(dāng),應(yīng)把“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”調(diào)換位置。C.缺乏主語,可把“使”去掉。4/542.(江西,3)以下句子沒有語病一項是(2分)

()A.民俗是民間流傳習(xí)俗、風(fēng)尚,是由民眾創(chuàng)造并世代傳承民間文化。B.中餐推廣使豆腐日益受到各國歡迎是能夠預(yù)期。C.不但議論要提出觀點(diǎn),還要有能證實觀點(diǎn)材料。D.《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。答案

A本題考查病句辨析與修改能力。B.句式雜糅,去掉“是能夠預(yù)期”。C.關(guān)聯(lián)詞

語位置不妥,應(yīng)將“不但”放到“議論”后面。D.成份殘缺,能夠在句末加上“故

事”。5/543.(湖北武漢,3)以下各句中有語病一項是(3分)

()A.大橋設(shè)計、施工、運(yùn)行全過程堅持一直最小程度破壞、最大程度保護(hù)建設(shè)目標(biāo)。B.高鐵開進(jìn)機(jī)場,鐵路與港口無縫對接,充分發(fā)揮了武漢作為中部地域交通樞紐作用。C.剛才結(jié)束武漢高校文化藝術(shù)節(jié)活動,意在加強(qiáng)校際深度合作,促進(jìn)校際文化交流。D.經(jīng)過對商品、場景、消費(fèi)者數(shù)字化、智能化處理,人工智能技術(shù)開始在實體店中應(yīng)用。答案

A本題考查辨析病句能力。語序不妥,應(yīng)把“一直”調(diào)到“堅持”前面。6/544.(新疆,4)以下句子中沒有語病一項是(3分)

()A.教育是否興盛強(qiáng)大,是一個國家興盛強(qiáng)大標(biāo)志。B.李明同學(xué)一年來閱讀名著大約100萬字左右。C.人民公園木棧道滿足了游人與花花草草親密接觸。D.經(jīng)過全家人不懈努力,我們家去年年收入有了大幅增加。答案

D本題考查辨析病句能力。A.兩面對一面,去掉“是否”。B.用詞重復(fù),“大約”

和“左右”刪去其中一個。C.成份殘缺,在“接觸”后加上“愿望”。7/545.(四川綿陽,4)以下各句中,沒有語病一句是(3分)

()A.5月21日,綿陽遭遇強(qiáng)降雨天氣,咆哮狂風(fēng)夾著密集雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來。兩小時不到,

部分地段積水便深達(dá)40厘米。B.中國自古就有崇尚自然理念,強(qiáng)調(diào)人與自然友好相處,而“植樹造林、保持生態(tài)平衡”,

正是對這一理念繼承和發(fā)展。C.伴隨經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人們生活水平日益提升,如今內(nèi)地各大超市除供給新鮮蔬菜外,還

有肉類、海產(chǎn)品、海帶和蝦等。D.為慶賀建校100周年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特邀請了曾為學(xué)校發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)20位退休教師,每

人拍攝一部5分鐘紀(jì)念短片。答案

BA.搭配不妥,“狂風(fēng)”與“下了起來”不搭配。C.并列不妥,“海產(chǎn)品”包含“海

帶”和“蝦”。D.結(jié)構(gòu)混亂,“20位退休教師”做前面“邀請”賓語,又做了后面句子主

語,應(yīng)在“每人”前加“讓他們”。8/546.(湖北武漢,3)以下各句中有語病一項是(3分)

()A.首批征集選拔攝影發(fā)燒友,興高采烈地登上武漢第一高樓,搶先拍攝正在建設(shè)中“長江

主軸”。B.武漢市新一輪招商引資工作取得了階段性結(jié)果,但仍存在產(chǎn)業(yè)項目不多、項目轉(zhuǎn)化速度不

快。C.今年6月10日是我國第一個“文化和自然遺產(chǎn)日”,各地紛紛開展了與此相關(guān)宣傳活動。D.“一帶一路”倡議得到沿線各國了解、認(rèn)同和支持,中國和這些國家之間交流領(lǐng)域不

斷擴(kuò)大。答案

B本題考查對病句辨析能力。B項成份殘缺,缺乏了“存在”賓語中心語,應(yīng)在

句末補(bǔ)上“問題”。疑難突破

造成賓語殘缺主要原因是謂語動詞所帶賓語是一個復(fù)雜短語,在表述時,往

往只寫了賓語部分修飾語而沒有寫賓語中心語。9/547.(四川成都A卷,4)以下語句中沒有語病一項是(3分)

()A.四川移動和摩拜單車協(xié)力開啟大數(shù)據(jù)交通工程,其目標(biāo)是為了破解城市交通擁堵難題。B.關(guān)于《摔跤吧,父親》,看似簡單勵志故事,實則深刻地反應(yīng)出印度社會現(xiàn)實問題。C.伴隨“綠滿蓉城,花重錦官,水潤天府”建設(shè)規(guī)劃提出,成都再次成為全國關(guān)注焦點(diǎn)。D.為提升節(jié)目標(biāo)文化特色,《朗誦者》邀請文化藝術(shù)界重量級教授參加節(jié)目標(biāo)策劃與制作。答案

CA.句式雜糅,“其目標(biāo)是……”與“是為了……”不能混用。B.成份殘缺,整個句

子缺乏主語,刪去“關(guān)于”。D.搭配不妥,“提升”與“特色”不搭配,可將“提升”改為“突

出”。10/548.(天津,3)下面句子沒有語病一項是(2分)

()A.相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上明確要求,各部門必須盡快提升傳染病防控工作。B.曹文軒獲“國際安徒生獎”,實現(xiàn)了中國作家在該獎項上零突破。C.伴隨部分地域高大樹木降低,使一些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。D.在巡檢排查過程中,本市供電部門處理并發(fā)覺了居民用電方面問題。答案

BA.“提升”和“工作”搭配不妥。C.“伴隨”和“使”同時使用,造成主語殘缺,

應(yīng)去掉其中之一。D.“處理”和“發(fā)覺”語序不妥,應(yīng)該是先“發(fā)覺”后“處理”。11/549.(湖南長沙,3)以下語句中沒有語病一項是(2分)

()A.5月10日,大約一百名左右青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動。B.在暑假戶外活動中,同學(xué)們要注意安全,預(yù)防不要發(fā)生意外事故。C.為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為,長沙市教育局禁止公辦學(xué)校招收擇校生。D.將建設(shè)漂亮鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合,既能改進(jìn)農(nóng)村居住環(huán)境,又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。答案

CA.語意重復(fù),“大約”和“左右”去掉其一。B.前后矛盾,去掉“不要”。D.搭配

不妥,把“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)展”。12/541.(黑龍江哈爾濱,3)對病句修改不正確一項是(3分)

()A.在學(xué)習(xí)過程中,我們要努力更正并隨時發(fā)覺自己缺點(diǎn)。將“努力”與“隨時”調(diào)換位置。B.這件事詳細(xì)詳情,我以后再告訴你。刪掉“詳細(xì)”。C.在日常工作中,黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。將“傳統(tǒng)”改為“作用”。D.經(jīng)過共同努力,使我們出眾地完成了任務(wù)。刪掉“使”。類型二病句修改答案

A應(yīng)是先“發(fā)覺”后“更正”。13/542.(江蘇南京,17)按要求修改下面習(xí)作片段。(4分)學(xué)校,禮堂,一場精彩辯論賽正在進(jìn)行。圍繞“未來智能機(jī)器人會取代人類詩人”這一辯題,正方代表率先講話:“以后人類詩人將被

機(jī)器人詩人所取代。機(jī)器人‘小冰’詩集《陽光失了玻璃窗》已經(jīng)出版了。(甲)這說明機(jī)

器人經(jīng)過學(xué)習(xí),能夠快速地掌握寫作詩歌能力,創(chuàng)作出大量和轍押韻詩歌?！薄安豢赡?機(jī)器人詩人是不可能取代人類詩人!機(jī)器人寫詩,不是創(chuàng)作,只是套用和拼湊已經(jīng)有

詩歌。(乙)

”雙方隊員唇槍舌劍,我完全被吸引了。是呀,人類會被機(jī)器人取代嗎?我陷入了沉思……(1)文中(甲)句有兩處錯誤,請分別更正。(2分)

改成

改成

(2)文中(乙)處需要補(bǔ)寫一句,最恰當(dāng)是(2分)

()A.這就像條件反射一樣,訓(xùn)練多了也就會了。B.這就像鸚鵡學(xué)舌一樣,說得再好,也只是模仿。C.這就像熟能生巧一樣,只有多加練習(xí)才能寫得好。D.這就像邯鄲學(xué)步一樣,一味地模仿,以致四不像了。14/54答案(4分)(1)“能力”改成“本事”(“掌握”改成“提升”);“和”改成“合”(2)B解析(1)“掌握”與“本事”搭配,“提升”與“能力”搭配;合轍押韻:形容非常押韻。(2)“條件反射”指人和其它動物為適應(yīng)環(huán)境改變而新形成反射活動?！胞W鵡學(xué)舌”指鸚

鵡學(xué)人說話,比喻他人怎樣說,他也跟著怎樣說?！笆炷苌伞敝甘炀毩司湍墚a(chǎn)生巧方法,或找

出竅門?！昂悓W(xué)步”比喻模仿他人不成,反而喪失了原有技能。故選B。15/543.(福建福州,2)下面這段文字中畫線句子有語病,請更正。(3分)福州地鐵1號線全線采取標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化設(shè)計手法,設(shè)置了5座主題車站。每座主題車站均

有藝術(shù)展示墻,墻面分別選取鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等進(jìn)行裝飾,充分表達(dá)了福州地

鐵福滿閩都、有福之州線路文化特征。修改后句子:

答案

墻面分別選取鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等藝術(shù)作品(圖畫、圖案、主題作品、

繪畫作品等)進(jìn)行裝飾。(改對即可)解析本題語病是成份殘缺,缺乏賓語中心語。修改時把殘缺成份補(bǔ)出即可,答案不唯

一。16/544.(江蘇南京,17)按要求修改下面觀察日志。(4分)×月×日星期三小雨轉(zhuǎn)多云①今天早晨,我在小區(qū)運(yùn)動場玩,突然看到雙杠上掛著一幅蜘蛛網(wǎng)。②我以前從來沒見過這么

完整蛛網(wǎng)。仔細(xì)觀察后發(fā)覺:它看上去像是一個自行車輪,從“車輪”中心伸出了許多細(xì)

絲③,我數(shù)了數(shù),哇,有25條!它們又被一圈圈蛛絲連起來,就成了漂亮網(wǎng)。④誰能說蜘蛛不是

不厲害呢!(1)第①句中量詞使用不妥,應(yīng)改為:

(2)第②句啰唆,應(yīng)改為:

(3)第③處標(biāo)點(diǎn)不妥,應(yīng)改為:

(4)第④句有語病,應(yīng)改為:

答案(1)張(2)“我以前沒見過這么完整蛛網(wǎng)?！被颉拔覐膩頉]見過這么完整蛛

網(wǎng)?！?3)句號(。)(4)誰能說蜘蛛不厲害呢!(每小題1分)解析本題考查量詞使用、病句辨析與修改和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號能力。因為題干中

前三小題詳細(xì)說明了病因,所以難度較小。第④句利用了雙重否定句式,表示意思是蜘蛛

不厲害,和原意不符,應(yīng)該改為“誰能說蜘蛛不厲害呢”。17/541.(內(nèi)蒙古包頭,4)以下句子,沒有語病一項是(2分)

()A.智能設(shè)備原來應(yīng)該是當(dāng)代社會輔助學(xué)習(xí)最正確工具,但在實踐中卻因使用得當(dāng)是否而造成

了學(xué)習(xí)障礙。B.設(shè)置“中國旅游日”,意在以強(qiáng)化旅游宣傳,培養(yǎng)國民旅游休閑意識,提升國民生活質(zhì)量為目

。C.里海萎縮很大程度上是附近發(fā)展農(nóng)業(yè)和工業(yè),使得流入里海河流進(jìn)行了改道或者水量減

少。D.我們即使無須提倡不求甚解態(tài)度,不過盲目地反對不求甚解態(tài)度一樣沒有充分理

由。C組教師專用題組類型一病句辨析答案

DA.兩面對一面,“使用得當(dāng)是否”指兩個方面,“造成了學(xué)習(xí)障礙”單指“使用不

當(dāng)”一個方面,可將“使用得當(dāng)是否”改為“使用不妥”。B.結(jié)構(gòu)混亂,“意在……”和“以

……為目標(biāo)”雜糅,可將“以”和“為目標(biāo)”刪去。C.成份殘缺,可在句末加上“造成”。18/542.(湖南長沙,3)以下語句中沒有語病一項是(2分)

()A.“俄羅斯世界杯”引發(fā)了一場足球熱,據(jù)統(tǒng)計,大約三分之一左右年輕人希望親臨現(xiàn)

場觀看世界杯。B.經(jīng)過紀(jì)念汶川地震十周年,使人們又一次重溫了“一方有難八方支援”場景。C.電影《芳華》勾起了一代人記憶,是因為他們思念那個時代原因。D.中美貿(mào)易戰(zhàn)停戰(zhàn),不但有利于中美兩國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展,而且有利于世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步回升。答案

D本題考查辨析病句能力。A.“大約”“左右”應(yīng)去掉其一。B.缺乏主語,應(yīng)去

掉“使”。C.句式雜糅,可刪去“原因”。19/543.(云南,4)以下句子沒有語病一項是(2分)

()A.在國人期待中,國產(chǎn)大型客機(jī)C919圓滿完成了第一趟藍(lán)天首飛之旅。B.學(xué)校開展與策劃“經(jīng)典誦讀”活動,有利于更多同學(xué)了解中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化。C.“一帶一路”倡議取得了世界各國高度評價,并得到了沿線國家熱烈響應(yīng)。D.共享單車管理難題能否得到處理,關(guān)鍵在于相關(guān)部門制訂有效管理辦法。答案

CA.“第一趟”與“首飛”重復(fù),可刪除“第一趟”。B.“開展”與“策劃”次序顛

倒,應(yīng)是先“策劃”后“開展”。D.兩面對一面,可在“相關(guān)部門”后添加“能否”。20/544.(內(nèi)蒙古呼和浩特,3)請選出下面句子中沒有語病一項(2分)

()A.人們都喜愛觀賞日出,而對日落,卻極少有些人去流連把玩、吟詠描繪。B.天然要比人工更漂亮些;在一個動物身上,動作自由就組成漂亮天然。C.據(jù)統(tǒng)計,我國現(xiàn)有戲曲劇種約有三百六十各種左右,傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。D.伴隨對義務(wù)教育均衡發(fā)展重視,使我們都有享受優(yōu)質(zhì)教育資源機(jī)會。答案

BA.詞語使用不妥,“把玩”是握在手中賞玩意思,而“日落”是風(fēng)景,不能握在手

里賞玩。C.語意重復(fù),刪去“多”與“左右”。D.缺乏主語,去掉“使”。21/545.(湖南長沙,3)以下句子中沒有語病、表意明確一項是(2分)

()A.我們將經(jīng)過植樹造林,使有著“山水洲城”美譽(yù)長沙山更青、水更碧。B.長沙市計劃三年建設(shè)大約600余座公園,成為“千園之城”。C.伴隨城市街頭共享單車出現(xiàn),不但給人們出行帶來便利,而且環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)。D.烈士公園國慶節(jié)張燈結(jié)彩,花團(tuán)錦簇,是個漂亮大花園。答案

AB.“大約600余座公園”中“大約”“余”去掉其一。C.成份殘缺,濫用介詞致

使主語缺失,去掉“伴隨”即可。D.句子主干是“國慶節(jié)是花園”,搭配不妥。22/546.(湖北武漢,3)以下各句中有語病一項是(3分)

()A.武大、華科大效仿牛津、劍橋兩校劃船比賽做法,在東湖舉行“同城雙星”龍舟賽。B.家庭和學(xué)校對孩子安全問題過分關(guān)注,反而會降低孩子自我保護(hù)意識和能力。C.我們要像節(jié)食減肥一樣,降低使用數(shù)碼產(chǎn)品時間,借以緩解對數(shù)碼產(chǎn)品心理依賴。D.“組隊讀書”能改變閱讀淺層化、碎片化現(xiàn)實狀況,讓人們學(xué)會深度閱讀和系統(tǒng)閱讀。答案

B“降低孩子自我保護(hù)意識和能力”動賓搭配不妥,可把“意識和”刪去。23/547.(四川成都A卷,4)以下語句中沒有語病一項是(3分)

()A.在成城市教育局熱情邀請下,詩人鄭愁予遠(yuǎn)道而來,與成都教師共享文學(xué)之樂。B.伴隨本市“陽光體育活動”廣泛開展,同學(xué)們身體素質(zhì)得到了極大改進(jìn)。C.受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響,黃河流域干旱嚴(yán)重,教授預(yù)測小麥將減產(chǎn)大約30%左右。D.為了防止受打攪事情不再發(fā)生,金庸先生閉門謝客,低調(diào)地度過了92歲生日。答案

AB.搭配不妥,將“改進(jìn)”改為“提升”。C.詞義重復(fù),把“大約”或“左右”去掉

一個。D.濫用否定詞,將“不再”改為“再”。24/548.(廣西南寧,4)以下句子中沒有語病一項是(2分)

()A.學(xué)校既要給學(xué)生傳授知識,更要教會學(xué)生求知方法,打開觀察社會、眺望世界。B.實事求是地回答下列問題,代表是一個做事態(tài)度,而這種態(tài)度能夠讓你更靠近成功。C.是否含有精益求精“工匠精神”,是中國制造業(yè)走出國門、走向世界前提條件。D.壯鄉(xiāng)五色糯米飯色澤鮮艷,味道清香,口感綿軟,是壯家人特有民族傳統(tǒng)手藝。答案

BA.成份殘缺,在句末加“窗口”。C.兩面不能對應(yīng)一面。D.搭配不妥,“五色糯

米飯”與“民族傳統(tǒng)手藝”主賓不搭配。25/549.(山東臨沂,4)以下句子中沒有語病一項是(2分)

()A.在教育部向社會公告《通用規(guī)范漢字表》中,對44個漢字字形進(jìn)行了微調(diào)。這一改動

在社會上引發(fā)了廣泛爭議。B.5月19日是中國旅游日。大眾網(wǎng)記者從臨沂市旅游局得悉,臨沂市多家景區(qū)將經(jīng)過打折、免

費(fèi)等優(yōu)惠辦法,迎接旅游日到來。C.為加大傳統(tǒng)文化進(jìn)校園力度,學(xué)校采取了豐富多彩讀書活動,學(xué)生在活動中陶冶了情操,

領(lǐng)會了做人、修身、行事道理。D.中國政府今年將盛大紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,目標(biāo)是銘記

歷史、緬懷先烈、開創(chuàng)未來、珍視和平。答案

BA.缺乏主語,可將第一句中“在”“中”刪去。C.搭配不妥,“采取”應(yīng)改為

“開展”。D.語序不妥,應(yīng)將“開創(chuàng)未來”和“珍視和平”交換。26/5410.(浙江杭州,5)以下句子中沒有語病一項是(3分)

()A.在保留現(xiàn)有水源基礎(chǔ)上,杭州將逐步形成以千島湖為主,錢塘江、東苕溪為輔多水源供

水,從而提升居民飲水品質(zhì)。B.怎樣在加緊發(fā)展經(jīng)濟(jì)同時,降低人口增加速度,保持人類與生態(tài)環(huán)境平衡,這是擺在一些

國家面前重大課題。C.我們觀賞古代詩詞,應(yīng)該全方面了解作者生平以及他所處時代和環(huán)境,真正走進(jìn)作品,去獲

得獨(dú)特審美體驗。D.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時,美妙文辭會源源不停地流瀉到筆下,這都源于寫作者平時重視

知識和生活積累為基礎(chǔ)。答案

CA.成份殘缺,缺賓語,可在“多水源供水”后加“格局”。B.搭配不妥,“降低人

口增加速度”動賓搭配不妥,速度不能降低,可將“降低”改為“降低”。D.“這都源于……

為基礎(chǔ)”結(jié)構(gòu)混亂,可刪去“為基礎(chǔ)”。27/541.(江蘇南京,17)按要求修改下面習(xí)作。(4分)留點(diǎn)時間來“浪費(fèi)”學(xué)業(yè)主要,分秒必爭。然而,我想說:何不留點(diǎn)時間來“浪費(fèi)”?(甲)因為“浪費(fèi)”,你會發(fā)覺,生

活原來那么美好。就拿我來講吧,只要一有空,我就一定會去打籃球①,我有心模仿姚明動作,讓球在眾人矚目

中②跳出漂亮弧線。盡管姿勢很酷,進(jìn)球卻總與我無緣。(乙)③因為打籃球,使我身心愉

悅。把時間留一點(diǎn)“浪費(fèi)”在自己喜歡事情上,真好!留點(diǎn)時間來“浪費(fèi)”。④不過,這又有什么關(guān)系呢?有張有弛,生活才能更高興。(1)第①處標(biāo)點(diǎn)有誤,應(yīng)改為:

(2)第②處動詞使用不妥,應(yīng)改為:

(3)第③句有語病,應(yīng)改為:

(4)第④句位置不妥,應(yīng)放在

(甲、乙)處。類型二病句修改28/54答案(1)句號(。)(2)劃(3)“因為打籃球,所以我身心愉悅。”(或“打籃球,使我身心愉

悅。”)(4)乙(每小題1分)解析這道題考查對標(biāo)點(diǎn)符號、詞語準(zhǔn)確使用能力和修改病句等能力,難度不大。要弄

清楚逗號和句號區(qū)分;主語指代不明時,要依據(jù)語境來重排句序。考查都是比很好處理

一些問題。29/542.(黑龍江哈爾濱,3)對病句修改不正確一項是(3分)

()A.在語文學(xué)習(xí)之旅中,我們將領(lǐng)會到名人光芒形象。將“領(lǐng)會”改為“領(lǐng)悟”。B.中國夢不但在國際社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響,而且在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。將“在國際社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響”和“在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴”交換位置。C.經(jīng)過調(diào)查,使我們了解了真實情況。刪掉“經(jīng)過”或“使”。D.為了預(yù)防今后不再發(fā)生類似事件,相關(guān)部門深入完善了安全辦法。去掉“預(yù)防”或“不”。答案

A“領(lǐng)會”應(yīng)改為“瞻仰”。30/543.(江蘇鎮(zhèn)江,4)下面語段中標(biāo)序號句子都有語病,請加以更正。(3分)霧霾害人,是其中各種微粒物質(zhì)作祟結(jié)果。①能否把這些微粒物質(zhì)去除掉,才是治霾

成功關(guān)鍵。為此,②研究人員提議,去除局部霧霾,采取向空中噴灑水霧比較有效。實施辦

法是在城市全部高層建筑頂部,裝上噴霧噴頭,向空中噴水霧,這么水霧在空中下降同

時,就吸附了空氣中塵埃微粒,并把這些微粒帶到了地面。③當(dāng)然噴灑設(shè)備要進(jìn)行定時控制

——在夜深人靜時加強(qiáng)噴霧時間,在白天人們上班時停噴,以不淋濕行人衣服為度。④不過,

人力物力投入比較大,而且風(fēng)大之時效果差,不適合廣泛應(yīng)用。(1)第①處不合邏輯,應(yīng)刪去

。(2)第②處成份殘缺,應(yīng)在

詞語后增補(bǔ)

。(3)第③處搭配不妥,應(yīng)將

改為

。(4)第④處語序不妥,應(yīng)將

與

交換位置。31/54答案(1)刪去“否”或“能否”(2)在“水霧”后增補(bǔ)“方法”“方法”“方法”等詞語(3)將“加強(qiáng)”改為“加長”“延長”等詞語(4)將“人力物力投入比較大”與“風(fēng)大之時效果差”交換位置(或?qū)ⅰ帮L(fēng)大之時效果差”與

“人力物力投入比較大”交換位置)(改對一處得1分,滿3分為止)解析此題考查學(xué)生修改病句能力。題干中有較顯著提醒,如“不合邏輯”“成份殘

缺”“搭配不妥”等。(1)“能否”與后面內(nèi)容缺乏對應(yīng)。(2)“采取”后面缺乏賓語中心

語,應(yīng)將賓語中心語補(bǔ)充完整。(3)“時間”普通不用動詞“加強(qiáng)”,應(yīng)該用“延長”“加

長”。(4)依據(jù)文意,上句是講在不一樣時間段進(jìn)行霧霾防治,所以從意思上應(yīng)該是緊承“風(fēng)大之

時”,且“人力物力投入比較大”作為原因比“風(fēng)大之時”更主要,所以應(yīng)該交換位置。32/544.(山東德州,6)下面語段有多處語病,任選兩處修改。(2分)①顏真卿、東方朔、董仲舒故事,讓德州這個城市充滿了傳統(tǒng)文化色彩無比豐富。②德

州,也是一個與廉頗、晏嬰、宋哲元、時傳祥等名字密不可分。③建筑獨(dú)特董子文化

街、黑陶工藝精巧、科技領(lǐng)先太陽谷、風(fēng)光旖旎長河公園,都是她靚麗城市名片。答案①刪去“充滿了”或“無比豐富”。②在句末加“地方”或刪去“一個”。③“黑

陶工藝精巧”改成“工藝精巧黑陶”。(共2分,改對一處1分。其它改法正確也可)解析①句式雜糅。②成份殘缺或修飾不妥。③語序不妥。任選兩處修改即可。33/541.(保定定興二模,4)以下句子中沒有語病一項是(2分)

()A.伴隨技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)驗積累,使得我國自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展時期,各種創(chuàng)新產(chǎn)品層

出不窮。B.每一個學(xué)生都含有創(chuàng)新潛能,要激發(fā)這種潛能,就要看能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。C.經(jīng)過幾代航天人艱辛奮斗,中國航天事業(yè)開創(chuàng)了以載人航天、月球探測為代表輝煌

成就。D.4月23日,全國多家報社編輯記者來到國家圖書館,參觀展覽,聆聽講座,度過了一個很有意

義“世界閱讀日”。類型一病句辨析三年模擬A組—年模擬·基礎(chǔ)題組答案

DA.缺乏主語。刪去“伴隨”或“使得”。B.一面對兩面。刪去“看能否”。C.搭

配不妥,“開創(chuàng)”與“成就”不搭配。34/542.(石家莊高邑一模,3)以下句子中沒有語病一項是(2分)

()A.具備頑強(qiáng)毅力,是一個人在事業(yè)上能否取得成功關(guān)鍵。B.經(jīng)過初中三年語文綜合性實踐活動,使我們開闊了視野,增強(qiáng)了能力。C.微笑是一曲感人音樂,它讓我們生活充滿了溫馨。D.工匠們精益求精、無私貢獻(xiàn)精神引發(fā)了人們熱烈討論和思索。答案

CA.一面對兩面。在“具備”前加“是否”。B.缺乏主語。刪去“經(jīng)過”或

“使”。D.搭配不妥,“熱烈”和“思索”不搭配。35/543.(保定蓮池區(qū)一模,4)以下句子中沒有語病一項是(2分)

()A.經(jīng)過一整天鍛煉,他全身遍體鱗傷。B.學(xué)生掌握火災(zāi)中自救互救相當(dāng)主要。C.讀者深受喜愛楊絳先生留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻作品。D.不論是在日常生活中,還是在軍事活動中,馬都起到過主要作用。答案

DA.“全身”和“遍體鱗傷”重復(fù)。B.成份殘缺,在“自救互救”后加“方

法”。C.語序不妥,“讀者深受喜愛楊絳先生”應(yīng)改為“深受讀者喜愛楊絳先生”。36/544.(邯鄲期末,3)以下句子沒有語病一項是(3分)

()A.經(jīng)過開展經(jīng)典誦讀等活動,讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化魅力。B.年4月4日,兒童文學(xué)作家曹文軒憑借其作品獨(dú)特魅力,榮獲“國際安徒生獎”。C.千百年來先賢哲人們給我們留下了燦爛輝煌許多精神財富。D.未成年學(xué)生玩手機(jī)危害應(yīng)該得到有效引導(dǎo)和管理。答案

BA.缺乏主語,去掉“經(jīng)過”或“讓”。C.語序不妥,“燦爛輝煌許多精神財富”

應(yīng)改為“許多燦爛輝煌精神財富”。D.搭配不妥,“引導(dǎo)和管理”應(yīng)改為“遏制”。37/545.(秦皇島撫寧區(qū)期末,3)以下各句中,沒有語病一句是(3分)

()A.面對來勢洶洶新型犯罪伎倆,公民個體也應(yīng)該含有一定信息安全防范。B.漫步于風(fēng)光旖旎半山公園,皎潔月光和悠揚(yáng)歌聲從遠(yuǎn)處傳來。C.閱讀是否淺薄化,既取決于閱讀者思索,也取決于作品本身深度。D.楊絳先生將她與錢鐘書先生部分稿酬,捐贈給母校清華大學(xué),設(shè)置了“好讀書”獎學(xué)金。答案

D

A.缺乏賓語,可在“防范”后加“意識”。B.不合邏輯,“皎潔月光”不能“傳

來”。C.兩面對一面,可改為“既取決于閱讀者是否進(jìn)行了思索,也取決于作品本身是否有深

度”。38/546.(唐山路北區(qū)期末,3)以下各句中,沒有語病一項是(2分)

()A.《虎媽貓爸》這部電視劇之所以很受廣大學(xué)生家長熱捧,其原因是因為劇中所反應(yīng)孩

子教育問題很接地氣。B.國際奧委會再次垂青北京,既顯示了對中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展、社會連續(xù)進(jìn)步信心,也是對北

京舉行年夏季奧運(yùn)會又一次高度必定。C.發(fā)生在法國巴黎市中心連環(huán)恐怖攻擊事件,激起了全世界人民無比訓(xùn)斥與強(qiáng)烈憤恨。D.科幻作家劉慈欣《三體》是取得雨果獎中國第一人。答案

B

A.結(jié)構(gòu)混亂,可去掉“其原因”。C.搭配不妥,應(yīng)是“遭到強(qiáng)烈訓(xùn)斥”“激起無比

憤恨”。D.搭配不妥,可刪去“《三體》”。39/547.(衡水武邑中學(xué)期中,5)以下句子中沒有語病一項是(3分)

()A.當(dāng)新年鐘聲敲響時候,不禁使我想起了許多往事。B.一個人能否成功,關(guān)鍵看他有沒有頑強(qiáng)毅力。C.恐龍滅絕原因,是地殼運(yùn)動造成。D.這次大賽本著公平、公正、公開,邀請了許多專業(yè)人士組成評委團(tuán)為選手打分。答案

BA.缺乏主語,可改為“我不禁想起了許多往事”。C.結(jié)構(gòu)混亂,可刪去“原

因”。D.缺乏賓語,應(yīng)為“這次大賽本著公平、公正、公開標(biāo)準(zhǔn)”。40/548.(邢臺一模,7)以下句子中,沒有語病一項是(2分)

()A.開展“無煙日”活動,能夠增強(qiáng)人們保護(hù)身體健康。B.學(xué)習(xí)成績提升,主要取決于學(xué)生本身是否努力。C.人們經(jīng)常在意自己失去了什么,卻往往忽略了自己擁有了什么。D.我們在心里由衷地感激老師多年來默默付出。答案

CA.缺乏賓語,應(yīng)在“健康”后面加上“意識”。B.前后不一致,或在“提升”后

加上“是否”,或?qū)ⅰ笆欠瘛备臑椤啊?。D.“在心里”與“由衷地”重復(fù),去掉其中一個。41/549.(石家莊裕華區(qū)一模,4)以下句子中,沒有語病一項是(3分)

()A.我無時無刻都在想著要努力學(xué)習(xí),爭取考上一所重點(diǎn)高中。B.省圖書館開通了全天24小時自助式服務(wù),平均天天接待讀者約200余人次。C.學(xué)生書寫水平逐步下降問題,引發(fā)了全社會廣泛關(guān)注。D.小王看到哥哥和他朋友在長安公園里散步。答案

CA.否定詞使用不妥,應(yīng)為“我無時無刻不在想著要努力學(xué)習(xí)”。B.“約”與“余”

重復(fù)啰唆。D.表述有歧義。42/541.(保定一模,4)以下兩個句子都有語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?4分)(1)在文明城市創(chuàng)建活動中,全市人民參加程度高低和創(chuàng)建力度大小是成功關(guān)鍵。(2)事實證實,網(wǎng)絡(luò)謠言泛濫和滋生,會使許多人成為受害者。類型二病句修改答案(1)在“成功”后加上“是否”。(2)把“泛濫和滋生”改為“滋生和泛濫”。解析(1)兩面對一面,在“成功”后加上“是否”。(2)語序不妥,先“滋生”再“泛濫”。43/542.(邯鄲一模,5)請指出以下句子中有語病一項,并在橫線上寫出修改意見。(2分)A.給自己一個希望,就能活出一份精彩,命運(yùn)之神青睞是勇于進(jìn)取、勇于拼搏人。B.《經(jīng)典詠流傳》播出,使流傳千百年詩詞歌賦在音樂旋律中又煥發(fā)了新生命力。C.中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化所表達(dá)出來文化精神、文化氣度,在世界上獨(dú)樹一幟,是我們堅定文化

自信主要思想源泉。D.做作業(yè)時間長短因人而異,有學(xué)生用時過長,原因是時間分配不合理、注意力不集中、

書寫能力差造成。有語病一項是

()修改意見:

答案

D去掉“造成”或去掉“原因”。解析此句為句式雜糅,前邊有“原因是”,后邊就不能再有“造成”。44/541.(石家莊長安區(qū)二模,3)以下句子中沒有語病一項是(3分)

()A.高鐵、支付寶、共享單車、網(wǎng)購這“新四大創(chuàng)造”,是中國送給世界禮品,它們塑造了中

國創(chuàng)新形象和全球創(chuàng)新新趨勢。B.網(wǎng)游江湖高手云集,想開辟一片立身之地并非不輕易。C.由中央電視臺與故宮博物院、上海博物館等9家博物院(館)聯(lián)合制作《國家寶藏》節(jié)目,

取得觀眾廣泛好評。D.要建立防控校園欺凌有效機(jī)制,及早發(fā)覺、阻止和干預(yù)欺凌、暴力行為。B組

—年模擬·提升題組(時間:30分鐘分值:30分)答案

CA.搭配不妥,“塑造”和“新趨勢”動賓不搭配。B.“并非”和“不”雙重否定,

造成不合邏輯。D.語序不妥,“及早發(fā)覺、阻止和干預(yù)”應(yīng)改為“及早發(fā)覺、干預(yù)和制

止”。45/542.(唐山古冶區(qū)一模,4)以下句子中沒有語病一項是(3分)

()A.在閱讀文學(xué)名著過程中,使我們明白了許多做人道理。B.是否選擇對社會、對未來負(fù)責(zé)低碳生活方式,是衡量當(dāng)代人含有良好素質(zhì)主要標(biāo)準(zhǔn)。C.我們假如把中國自己事情不努力搞好,那么在當(dāng)今世界上就極難有講話權(quán)。D.誰都不能否定,漢字書寫最終升華為一門藝術(shù)是文字發(fā)展史上一個奇跡。答案

DA.缺乏主語,應(yīng)刪去“使”。B.兩面對一面?！昂小鼻凹印笆欠瘛?。C.語序不

當(dāng),應(yīng)改為“我們假如不努力把中國自己事情搞好”。46/543.(保定競秀區(qū)一模,4)請對以下病句提出修改意見。(4分)(1)學(xué)校應(yīng)該成立專門校園欺凌預(yù)防和處理,保障每個孩子健康成長。(2)誰也不能否定,閱讀不是學(xué)生進(jìn)行語文實踐主要路徑。答案(1)在“處理”后加“機(jī)構(gòu)”(或“部門”“工作組”等)。(2)刪去“閱讀”后

“不”。解析(1)“成立”缺賓語,補(bǔ)上“機(jī)構(gòu)”或類似詞語即可。(2)多重否定造成不合邏輯,“不

能否定”即“認(rèn)為”,后半句自然就不能再使用否定詞。47/544.(唐山灤南一模,3)以下各句中沒有語病一項是(3分)

()A.金融危機(jī)時期,我國出臺一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措,是深入推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。B.我們不贊成應(yīng)試教育,絕不是主張取消考試,而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目標(biāo)來開展

教育教學(xué)活動做法。C.大陸當(dāng)前正主動籌組赴臺采購團(tuán),大約有7個左右采購團(tuán)計劃在5至9月間先后赴臺考查并治

談采購事宜。D.最近,某煤炭企業(yè)召開新聞公布會,通報了本企業(yè)最近發(fā)生一起嚴(yán)重責(zé)任事故調(diào)查結(jié)果

及其處理意見,以防止同類事情不再發(fā)生。答案

BA.成份殘缺,應(yīng)在“發(fā)展”后加上“迫切需要”。C.“大約”和“左右”重復(fù),

應(yīng)去掉二者其一。D.不合邏輯,應(yīng)把“不再”改為“再次”。48/545.(保定蓮池區(qū)一模,3)以下各句中,沒有語病一項是(2分)

()A.朋友之間緣分終止和延續(xù),有時候是由會不會說話決定。B.3月16日,首都一些志愿者來到海淀區(qū)振興小學(xué),開展“傳承雷鋒精神、關(guān)愛農(nóng)民工兒女”

主題活動,為孩子們送上了圖書、球拍、益智玩具等用具。C.從北京奧運(yùn)會到杭州G20峰會,從“一帶一路”到“人類命運(yùn)共同體”……中國越來越呈

現(xiàn)出開放、自信、有擔(dān)當(dāng)大國形象,中國正在走近世界舞臺中央。D.山東省高級人民法院于年3月24日受理此案,已依法組成由資深法官吳靖為審判長,審

判員王文興、助理審判員劉振會為組員合議庭。答案

DA.語序不妥,應(yīng)為“朋友之間緣分延續(xù)和終止,有時候是由會不會說話決定

”。B.不合邏輯,“圖書”不是“用具”。C.用詞不妥,把“走近”改為“走向”。49/546.(衡水冀州區(qū)一模,3)下面文段第②句和第③句各有一處語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?4分)①河北省歷史悠久,數(shù)千年來積淀豐厚文化資源培育了許多政治家、思想家、軍事家、

教育家、藝術(shù)家和英雄模范人物。②這些燕趙志士仁人奮斗精神和道德風(fēng)范,是我們一筆

寶貴。③他們或是河北籍,或在河北這塊土地上生活奮斗過,或與河北相關(guān),他們都對中國

歷史進(jìn)程做出過重大影響。(1)第②句修改意見:

(2)第③句修改意見:

答案