功和機械能復(fù)習(xí)課件市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

第十一章功和機械能第1頁考綱內(nèi)容第1課時功功率考情分析考點梳理剖析重點試驗重難點突破課堂精煉第2頁考點梳理1.做功兩個必要原因：(1)作用在物體上

；(2)物體在

上移動距離.2.不做功三種情況(1)“有力無距”：力作用在物體上，但物體

移動距離.如“推而未動”、“搬而未起”等.(2)“有距無力”：物體移動了一段距離，但在此運動方向上

力作用，如推出去實心球因慣性在空中飛行過程中，手對實心球沒有做功.一、功力沒有這個力方向沒有受到第3頁（3）“力距垂直”：力作用于物體上，但物體運動方向與力方向

.人背書包在水平地面上行走，人對書包沒有做功.3.功定義：力學(xué)中，功等于

與物體在力

移動距離乘積.4．計算公式：W=

.

5.功單位：

，簡稱焦，符號是

.1J＝

N?m.垂直方向上力Fs焦耳J1第4頁1.概念：

與做功所用

之比叫做功率.它在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)力所做功.2.物理意義：表示物體

物理量，它只表示做功快慢，不表示做功多少.3.公式：P=W/t.公式中P表示：

，單位：

；W表示：

，單位：

；t表示：

，單位：

.二、功率功時間做功快慢功率瓦特功焦耳時間秒第5頁4.功率單位：

，簡稱瓦，符號是W；其它單位：千瓦，符號是kW.單位換算：1W=1J/s；1kW=

W.5.推導(dǎo)公式：當(dāng)物體在力F作用下，以速度v做勻速直線運動時，由W=Fs及v=s/t，可得P=

.即在功率一定時，F(xiàn)與v成正比.瓦特Fv1000第6頁例1（·泰州）依據(jù)如圖所表示幾個情景，以下說法正確是（

）A．女孩搬起一個箱子，女孩對箱子做了功B．司機費了很大力也未能推進(jìn)汽車，但司機對汽車做了功重難點突破一、做功兩個必要原因A第7頁C．吊車吊著貨物水平移動一段距離，吊車對貨物做了功D．足球被踢出后在草地上滾動過程中，運動員對足球做了功第8頁【點撥1】本題要抓住做功兩個必要原因：作用在物體上力；物體在力方向上經(jīng)過距離，二者缺一不可．2.不做功三種情況：

（1）“有力無距”：力作用在物體上，但物體沒有在力方向上移動距離.如“推而未動”、“搬而未起”等.

（2）“有距無力”：物體移動了一段距離，但在此運動方向上沒有受到力作用，如推出去實心球因慣性在空中飛行過程中，手對實心球沒有做功.

第9頁【點撥1】（3）“力距垂直”：力作用于物體上，但物體運動方向與力方向垂直.人背書包在水平地在上行走，人對書包沒有做功.第10頁（?杭州）在臺球比賽中，選手推進(jìn)球桿撞擊白球，白球發(fā)生運動后碰撞其它球，以下說法正確是（）A．在水平桌面滾動球受到了重力，重力對它做了功B．手推進(jìn)球桿前進(jìn)時，手對球桿做了功C．桌面對球支持力做了功D．白球撞擊黑球后沒有靜止，是因為人手還在對白球做功變式拓展1B第11頁例22017年體育考試已經(jīng)開始，小王同學(xué)選擇擲實心球作為自己考試項目.在考試過程中，他用50N力把重為20N實心球扔到10m遠(yuǎn)地方，球又在地上滾了5m停下.請問整個過程中小王對實心球做功為（）A.500JB.750JC.0J

D.條件不足，無法計算D二、了解功物理意義、公式并計算功第12頁【點撥2】正確進(jìn)行功計算,需要重點掌握下面三個相關(guān)力(F)與距離(s)方面關(guān)系(1)方向一致性：在求某一個力做功時，物體在這個力作用下移動距離(s)必須與這個力(F)方向是一致.(2)時間同一性：在功計算過程中，作用在物體上力(F)與物體在力方向上移動距離(s)也要求含有時間同一性.(3)同一物體：用來計算做功兩個物理量還要具備另外一個條件，就是F與s必須是同時對于同一個物體來說.第13頁（?永州）在水平地面上，用60N力沿水平方向拉著重為200N小車前進(jìn)5m，拉力做功

J，重力做功

J.300變式拓展20第14頁例3關(guān)于功率概念了解，以下說法中正確是（）A．功率大機械做功多 B．功率大機械做功時用時間少C．單位時間內(nèi)完成功越多，則功率越大D．省力多機械功率大C三、了解功率物理意義第15頁【點撥3】功率是單位時間內(nèi)完成功多少物理量，單位時間內(nèi)完成功多,則功率大.與做功多少、時間長短、省力情況無關(guān).第16頁圖1是甲、乙兩物體做功與所需時間關(guān)系圖像，由圖可知，甲物體功率P甲與乙物體功率P乙大小關(guān)系是（

）A．P甲＜P乙B．P甲＝P乙C．P甲＞P乙D．無法確定A變式拓展3第17頁例4（?湖北十堰）一輛汽車以20m/s速度在水平路面上沿直線勻速行駛5分鐘，汽車質(zhì)量為1500kg，行駛時所受阻力為車重0.2倍，則牽引力為

N，此時汽車功率為

kW，重力做功為

J．（取g=10N/kg）3×103四、了解功率概念、公式及單位，能計算功率600第18頁【點撥4】（1）汽車在水平路面上勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，受到牽引力和阻力是一對平衡力，依據(jù)f=0.2G=0.2mg求出阻力，利用二力平衡條件求出牽引力大??；（2）依據(jù)P=Fv求出汽車功率；（3）重力豎直向下，汽車豎直向下沒有移動距離，沒有做功.第19頁（?廣東）已知小汽車總質(zhì)量為1500kg，該車以30m/s速度沿水平方向做勻速直線運動，行駛了180s，汽車在行駛過程中受到阻力為車重0.16倍（g=10N/kg）求：（1）汽車行駛距離．（2）在此過程中汽車牽引力和功率.變式拓展4第20頁（1）由v=s/t可知，汽車行駛距離：s=vt=30m/s×180s=5400m（2）汽車做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)由平衡條件得：F=f=0.16mg=0.16×1500kg×10N/kg=2400N牽引力功率P=Fs/t=2400N×5400m/180s=72000W答案第21頁1．（?湖州）以下四幅圖中，克服物體重力做功是（）A．人推小車在水平路面上經(jīng)過一段距離 B．人用力搬石頭，石頭沒有被搬動C．叉車把貨物從地面抬升到一定高度 D．人提書包站在水平輸送帶上經(jīng)過一段距離C課堂精煉考點一：做功必要原因第22頁2.在水平地面上，工人用100N水平推力推進(jìn)重150N箱子，4s內(nèi)前進(jìn)了6m，在這個過程中，木箱所受重力對木箱做功為

J；工人對木箱做功為

J.0600第23頁3.一位父親與他5歲兒子磊磊一起上樓回家，對此，以下說法中錯誤是（）A．爬相同樓梯，兒子體重小做功少B．爬相同樓梯，兒子比父親先抵達(dá)，兒子功率一定大C．爬相同樓梯，父親體重大做功多D．爬相同樓梯，父親比兒子先抵達(dá)，父親功率一定大B考點二：了解功及功率第24頁4．（·巴中）如圖2所表示，用大小相等拉力F，分別沿光滑斜面和粗糙水平面拉木箱，在力作用下移動距離SAB=SCD，比較兩種情況下拉力F所做功及其功率（

）A．AB段做功較多

B．CD段做功較多C．AB段與CD段做功一樣多

D．AB段功率比CD段功率大C第25頁5.（?昆明）新建成牛欄江引水濟昆工程，是將水從海拔較低德澤水庫，引到海拔較高盤龍江上游.每年對昆明提供5.67億立方米水，耗電及相關(guān)運行費用已近10億元.所以，珍惜水資源是每一個市民應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù).此工程是在德澤水庫庫區(qū)建泵站，將水泵入山坡高處水池后，再流回昆明.泵站提水高度約220m，每秒流過水流橫截面水量是18m3.將1.8×104kg水提升220m，水泵對水所做功是

J，做功功率是

W.（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg／m3）3.96×1073.96×107第26頁6．（·廣東）小明騎車在某段平直水平路面上由靜止開始運動，共用時12s.小明重450N，自行車重250N，輪子與地面總接觸面積是2×10-3m2.圖3-1是速度V隨時間t改變關(guān)系圖像，小明在t=7s時剛好抵達(dá)這段旅程中點.圖3-2是動力F隨時間t改變關(guān)系圖像.（1）請問小明騎自行車在水平地面行駛時，對地面壓強為多大？（2）在7~12s內(nèi)，自行車所受摩擦阻力是多少？自行車克服摩擦阻力做了多少功？此時功率是多少？（3）自行車在0~7s內(nèi)平均速度是多少？（保留小數(shù)點后兩位）第27頁第28頁答案：第29頁考綱內(nèi)容考情分析考點梳理剖析重點試驗重難點突破課堂精煉第2課時動能和勢能機械能及其轉(zhuǎn)化第30頁考點梳理物體能夠

，就說這個物體含有能量，簡稱能.能量單位是

.注意：一個物體“能夠做功”，并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”，如：山上靜止石頭含有能量，但它沒有做功，也不一定要做功，它只不過具備做功本事.一、能量對外做功

焦耳

第31頁1.定義：物體因為

而含有能.2.影響原因(1)速度：質(zhì)量相同物體，運動速度越大，它動能越

.(2)質(zhì)量：運動速度相同物體，質(zhì)量越大，它動能越

.二、動能運動

大大第32頁1.重力勢能(1)定義：物體因為

所決定能.(2)影響動能原因①質(zhì)量：高度相同時，質(zhì)量越

物體，重力勢能越大；②高度：質(zhì)量相同時，位置越

物體，重力勢能越大.2.彈性勢能(1)定義：物體因為發(fā)生

而含有能.(2)影響彈性勢能原因：物體彈性形變越

，它含有彈性勢能越大.三、勢能高度

大高彈性形變大第33頁1.機械能：動能、

勢能和

勢能統(tǒng)稱.2.機械能守恒：假如只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，盡管動能、勢能大小會改變，但機械能總和

；或者說機械能是

.若在動能和勢能相互轉(zhuǎn)化過程中，伴隨有其它形式能轉(zhuǎn)化，則機械能不守恒.3.水能和風(fēng)能：水電站是利用水

能來發(fā)電；風(fēng)力發(fā)電機是利用風(fēng)

能來發(fā)電.四、機械能及其轉(zhuǎn)化重力

彈性不變守恒重力勢動第34頁例1

小宇用如圖所表示裝置探究“動能大小與什么原因相關(guān)”試驗.(1)試驗中小球動能大小是經(jīng)過觀察比較

反應(yīng)出來，這里用到了物理學(xué)研究問題一個

（填“直接測量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”）方法.剖析重點試驗?zāi)緣K被推出距離

轉(zhuǎn)換

動能、重力勢能大小與什么原因相關(guān)第35頁(2)為了探究動能大小與物體運動速度關(guān)系，應(yīng)選取

兩個圖來分析，并由此得出試驗結(jié)論是

.(3)分析乙、丙兩圖，得到試驗結(jié)論是

；其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端過程中，小球

能轉(zhuǎn)化為

能.（4）小宇要探究重力勢能與物體高度關(guān)系他要選取上述圖

，詳細(xì)操作方法是讓小球從

（填“相同”或“不一樣”）高度由靜止?jié)L下.甲、乙

質(zhì)量一定時，速度越大，物體動能越大

同一速度，質(zhì)量越大，物體動能越大

重力勢動

甲、乙

不一樣

第36頁（5）經(jīng)過比較分析甲、乙兩圖能夠得出結(jié)論是

.（6）本試驗中若水平面絕對光滑則不能得出結(jié)論，原因是

.質(zhì)量相同物體，高度越高，重力勢能越大小球與木塊將會做勻速直線運動第37頁例1（?淄博）如圖5所表示，空中加油機正在給勻速水平飛行戰(zhàn)斗機加油，加油后戰(zhàn)斗機仍以原來高度和速度做勻速飛行，則戰(zhàn)斗機（）A．動能不變，勢能不變，機械能不變B．動能不變，勢能降低，機械能降低C．動能增加，勢能不變，機械能增加D．動能增加，勢能增加，機械能增加重難點突破D一、動能和勢能以及它們之間相互轉(zhuǎn)化第38頁點撥1（1）動能大小影響原因：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能就越大．（2）重力勢能大小影響原因：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能就越大．（3）機械能=動能+勢能．物體沒有發(fā)生彈性形變，勢能只考慮重力勢能．第39頁變式拓展1（?安順）如圖6所表示，光滑軌道MNP固定在豎直平面內(nèi)，NP段水平．一小球從M點由靜止釋放運動到P點過程中，動能、勢能改變情況是（）A．M到N過程，勢能不變B．M到N過程，動能減小C．N到P過程，勢能增大D．N到P過程，動能不變D第40頁例2（?咸寧）如圖7所表示，小球由靜止開始沿著粗糙路面從a點向d點自由運動，其中b和d兩點在同一水平高度，則以下說法中錯誤是（）A．小球從a到c加速下滑，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B．小球從c到d減速上坡，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C．小球在b和d時重力勢能和動能都相等D．小球從a到d過程中部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C二、機械能和其它形式能轉(zhuǎn)化第41頁點撥2（1）影響重力勢能原因有：質(zhì)量和高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．影響動能原因有：質(zhì)量和速度．質(zhì)量越大，速度越快，動能越大．（2）沒有摩擦、不計能量損失時，機械能是守恒；若存在摩擦，一部分機械能會變成內(nèi)能，機械能減小．第42頁第1課時《功功率》練習(xí)題基礎(chǔ)鞏固能力提升第43頁1.（?揭陽）人騎自行車下坡，速度會越來越快，在這過程中（）A．人和車動能保持不變 B．人和車動能增大C．人和車動能減小 D．人和車重力勢能增大B課堂精煉考點一：動能和勢能第44頁2．（?溫州）將一支內(nèi)有彈簧圓珠筆向下按壓（如圖9），放手后筆會向上彈起一定高度．以下關(guān)于該過程中能量改變敘述，其中正確是（）A．向下按筆過程中，彈簧彈性勢能減小B．向下按筆過程中，筆重力勢能增大C．筆向上彈起過程中，筆重力勢能增大D．筆向上彈起過程中，彈簧彈性勢能增大C第45頁3.（?宿遷）如圖10，一木塊從斜面上勻速滑下，以下說法正確是（）A．木塊只受到重力和斜面支持力B．下滑過程中，木塊重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C．下滑過程中，木塊重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．下滑過程中，木塊機械能保持不變考點二：機械能轉(zhuǎn)化及其及守恒C第46頁4.如圖11是一個神奇“魔罐”，其制作方法是：橡皮筋兩頭分別固定在罐子頂部和底部，在橡皮筋中間系一個鉤碼．當(dāng)你將“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來原因是

能轉(zhuǎn)化為

能，“魔罐”滾回來后不能回到原拋出點位置，主要原因是

.彈性勢動克服地面間摩擦力做功，消耗一部分能量第47頁5.圖12是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時間曝光一次所拍攝照片．A、B是同一高度兩點，則A點重力勢能

B點重力勢能（填“大于”“小于”或“等于”）；此過程中皮球機械能

（填“增大”“減小”或“不變”）．等于減小第48頁7.（?廣東）如圖14所表示是“探究物體動能大小與哪些原因相關(guān)”試驗裝置，試驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平面向右運動直至停頓.（1）試驗中是經(jīng)過觀察

來判斷鋼球動能大小.考點四：探究物體動能大小與哪些原因相關(guān)木塊移動距離遠(yuǎn)近第49頁（2）讓同一鋼球從斜面不一樣高度由靜止開始滾下，目標(biāo)是探鋼球動能大小與

關(guān)系.（3）換用質(zhì)量不一樣鋼球從斜面相同高度由靜止開始滾下，目標(biāo)是探究鋼球動能大小與

關(guān)系.（4）木塊最終會停下來主要原因是

，在此過程中木塊經(jīng)過

方式把動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.（5）假如木塊在運動過程中所受摩擦阻力為0，木塊將

.

速度質(zhì)量受到阻力(或摩擦力)作用做功一直做勻速直線運動第50頁1.(?樂山)將物理書本從地面上撿起放在課桌上，在此過程中做功大約為()A.0.2JB.2JC.20JD.200J基礎(chǔ)鞏固B第51頁2.以下各個情境中，沒有做功是()A.石頭被撬起過程中手向下壓撬棍力B.足球飛向空中后足踢球力C.貨物被提升過程中繩子對貨物拉力D.爬樓梯時人重力B第52頁3.如圖所表示，小宇對箱子施加水平推力，以下說法中錯誤是：()A.當(dāng)推力為75N時，箱子不動，此時推力等于地面對箱子摩擦力B.當(dāng)小宇增大推力，箱子由靜止開始運動，說明力能夠改變物體運動狀態(tài)C.當(dāng)推力為100N時，箱子做勻速直線運動，地面對箱子摩擦力為100ND.箱子做勻速直線運動時，人對箱子推力不做功D第53頁(·佛山)如圖所表示，將同一物體分別沿光滑斜面AB、AC以相同速度從底部勻速拉到頂點A，已知AB＞AC，施加力分別為F1、F2，拉力做功為W1、W2，拉力做功功率分別為P1、P2，則以下判斷中正確是()

A.F1＜F2，W1=W2，P1＜P2

B.F1＞F2，W1＞W(wǎng)2，P1＞P2

C.F1＜F2，W1＜W2，P1＜P2

D.F1＜F2，W1=W2，P1＞P2

A能力提升第54頁7.有甲乙兩臺機器，甲做功是乙做功2倍，而乙做功所花時間是甲二分之一，由此可知()A.甲做功快B.乙做功快C.甲、乙做功一樣快D無法比較8.兩臺機器功率之比為5:4，若它們做功相等，則所用時間之比為：()A.5:4B.4:5C.1:1D.16:25BC第55頁9.(·包頭)如圖甲所表示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動，兩次拉動木塊得到s-t關(guān)系圖像如圖乙所表示.兩次對應(yīng)彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力功率分別為P1、P2，以下判斷正確是()

A.F1＞F2、P1＞P2

B.F1＝F2、P1＞P2

C.F1＞F2、P1＝P2

D.F1＜F2、P1＜P2

B第56頁11.用10N水平拉力拉著重為60N小車在水平路面上前進(jìn)3.5m，拉力做功為

J，重力對小車做功是

J；假如小明用力將該小車勻速舉到1.5m高度，則他對該小車做功為

J.

12.甲乙功率相同兩輛汽車，假如在相同時間內(nèi)勻速經(jīng)過距離之比為S甲：S乙=2：5，那么兩輛汽車牽引力之比為

，兩輛汽車做功之比為

.

13.在水平地面上，用100N力沿水平方向拉重為500N物體，在10s內(nèi)勻速前進(jìn)5m，則物體速度等于

m/s.拉力做功等于

J，功率等于

W.此過程是人體內(nèi)

能轉(zhuǎn)化為物體克服摩擦內(nèi)能.

350905:21:10.550050化學(xué)第57頁11.用10N水平拉力拉著重為60N小車在水平路面上前進(jìn)3.5m，拉力做功為

J，重力對小車做功是

J；假如小明用力將該小車勻速舉到1.5m高度，則他對該小車做功為

J.

12.甲乙功率相同兩輛汽車，假如在相同時間內(nèi)勻速經(jīng)過距離之比為S甲：S乙=2：5，那么兩輛汽車牽引力之比為

，兩輛汽車做功之比為

.

13.在水平地面上，用100N力沿水平方向拉重為500N物體，在10s內(nèi)勻速前進(jìn)5m，則物體速度等于

m/s.拉力做功等于

J，功率等于

W.此過程是人體內(nèi)

能轉(zhuǎn)化為物體克服摩擦內(nèi)能.

350905:2