五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元高斯智斷瓶中線全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)?wù)n件

高斯智斷瓶中線1/131、高斯智斷瓶中線“智”表現(xiàn)在哪里？（江東垚尹思睿）2、陽(yáng)光強(qiáng)烈句子和交代那位戴老花鏡老人段落有什么作用？（段玉婷）3、高斯是怎樣想出智斷瓶中線方法？（梁俊儒）4、課文其它寫高斯語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)語(yǔ)句，展現(xiàn)他是個(gè)什么樣人？（唐欣雅等）5、高斯在烈日下一籌莫展時(shí)，他心情怎樣？（吳奇汶）2/13疑難處理法：（1）、用（）標(biāo)出詳細(xì)描寫高斯智斷瓶中線段落。認(rèn)真朗誦，說(shuō)說(shuō)高斯智慧表現(xiàn)在哪里。（2）、用“——”標(biāo)出1-6描寫陽(yáng)光強(qiáng)烈句子和寫戴老花鏡老人段落。小組議一議它們?cè)谖闹凶饔?。?）、用“～～”畫出文中其它描寫高斯語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)語(yǔ)句，你從中體會(huì)到了他是個(gè)什么樣人？批注出自己感受。3/13

高斯在那個(gè)玻璃瓶前蹲了下來(lái)。他舉起老花鏡，讓太陽(yáng)光聚焦在玻璃瓶里棉線上。不一會(huì)兒，大家看到玻璃瓶里突然冒起一縷青煙，接著“叮當(dāng)”一聲響，那枚用棉線系著銀幣落到了瓶底。高斯處理了難題。4/13老花鏡聚焦5/13

(1)一天，高斯頂著烈日，急忙往學(xué)院趕去。(2)太陽(yáng)光是那么強(qiáng)，那個(gè)玻璃瓶偏偏放在炎炎烈日下。（3）高斯擔(dān)心地思索著，他額頭不停沁出汗珠來(lái)。一顆晶瑩汗滴跟其它幾顆匯成一大滴，沿著高斯高高隆起額頭往下淌，啪嗒一下落在高斯身前石板路上。6/13

一位戴著老花眼鏡老人，心疼地走近高斯，撐起自己手中黑色布傘，舉到高斯頭頂上，撫慰他說(shuō)：“別著急，小伙子，慢慢想，你會(huì)想出方法?！?/13

晉察冀邊區(qū)北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開(kāi)時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠蘆葦上好像蓋了一層厚厚白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟蘆花里。所以，這村就叫蘆花村。12歲雨來(lái)就是這村。

雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊還鄉(xiāng)河。每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有許多兒童，好像一群魚(yú)，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。雨來(lái)仰浮本事最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上?！缎∮⑿塾陙?lái)》8/13我外婆家園子有一塊空地，空地一角擺放著垃圾工具，一個(gè)簸箕，一個(gè)大垃圾桶，小掃帚綁了根竹竿，變得很長(zhǎng)，直直倚靠在墻上。這兒還有一個(gè)小木梯。園子周圍花木叢生，蟋蟀不停地唱著歌。那是我童年生活樂(lè)園，回到那里我整天無(wú)憂無(wú)慮。院東墻根有一棵老樹(shù)，有一天，樹(shù)上傳來(lái)喳喳聲音，呀，有小鳥(niǎo)出世了！過(guò)不幾天，我隱約看到那鳥(niǎo)窩邊探出幾個(gè)嫩黃小腦袋，我十分好奇，站在樹(shù)下看了好幾次，心里涌出一個(gè)把鳥(niǎo)窩捅下來(lái)強(qiáng)烈愿望?！秾?duì)不起——鳥(niǎo)媽媽》9/131、高斯擔(dān)心地思索著，他額頭不停沁出汗珠來(lái)。一顆晶瑩汗滴跟其它幾顆匯成一大滴，沿著高斯高高隆起額頭往下淌，啪嗒一下落在高斯身前石板路上。2、高斯朝那位慈愛(ài)老人笑了笑，感激他關(guān)心。他恭恭敬敬地向老人說(shuō)了句話。那老人連連點(diǎn)頭，把自己老花鏡摘下來(lái)，遞給高斯。3、高斯捧著老花鏡，向老人鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝您，老人家！全靠您眼鏡，我才能把陽(yáng)光聚焦，并透過(guò)玻璃瓶，把那根棉線燒斷?！?0/13A、高斯擔(dān)心地思索著，他額頭不停沁出汗珠來(lái)。一顆晶瑩汗滴跟其它幾顆匯成一大滴，沿著高斯高高隆起額頭往下淌，啪嗒一下落在高斯身前石板路上。11/13他恭恭敬敬地向老人說(shuō)了句話。他恭敬地向老人說(shuō)了句話。12/13