黑龍江省伊春市重點達標名校2023-2024學年中考押題物理預測卷含解析

黑龍江省伊春市重點達標名校2023-2024學年中考押題物理預測卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一．下面是車明同學對生活中相關物理量的估測，最接近實際情況的是A．一袋普通方便面的質(zhì)量約500gB．中學生正常體溫約35℃C．教室內(nèi)一盤日光燈的功率約200WD．中學生課桌高約80cm2．如圖所示的甲、乙兩滑輪組，在相同的時間內(nèi)用大小相同的力F1、F2分別把同一重物提升到相同的高度．則下列說法中不正確的是A．力F1做功的功率大B．甲滑輪組的額外功較大C．乙滑輪組的機械效率高D．甲、乙兩個滑輪組的總功相同3．如圖所示是教材中的情景再現(xiàn)，下列解釋不正確的是A．用力推墻后向后運動，說明物體間力的作用是相互的B．提著滑板在水平路面上前行，說明人提滑板的力做了功C．口吹硬幣跳越木塊，說明氣體流速越大的位置壓強越小D．松手后鐵鎖來回擺動，說明動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化4．吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變所發(fā)樂器的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅5．小明用若干個二極管組成形狀如圖甲所示的發(fā)光物體，將發(fā)光物體、凸透鏡、光屏一次組裝到光具座上并調(diào)整好，在光屏上形成如圖乙所示。如果只將發(fā)光物體換成“F”形，在同一位置觀察，則屏上的像和生活中的應用是圖中哪一組A．照相機 B．放大鏡C．平面鏡 D．投影儀6．在“探究電流與電阻的關系”實驗中，小榕設計了如圖所示的電路圖．實驗中電源兩端電壓保持6V不變，定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω，電壓表示數(shù)保持2V不變．為完成實驗，應選取的滑動變阻器的規(guī)格為A．10Ω2A B．20Ω1A C．30Ω2A D．50Ω1A7．如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油。關于實驗，下列說法正確的是A．食用油吸熱升溫快，說明食用油吸熱能力強B．兩種液體的吸熱能力是由溫度升高快慢決定的C．加熱相同的時間，末溫低的液體吸收熱量少D．加熱到相同的溫度時，升溫快的液體吸收的熱量少8．與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑。下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與其相同的是()A．擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上B．削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起C．干手搓開的新塑料袋“吸”在手上D．行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外9．一個中學生向上拋出一個籃球，在籃球上升（忽略空氣阻力）的過程中，籃球的A．動能減少，重力勢能減少B．動能增加，機械能增加C．動能增加，機械能不變D．動能減少，重力勢能增加10．如圖所示的四幅圖中，在工作過程中沒有形成連通器的是A．茶壺B．下水彎管C．自動供水裝置D．船閘二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．如圖所示是一款人臉識別門禁一體機,通過攝像鏡頭來捕捉人臉信息,該攝像鏡頭相當于凸透鏡,所成的是_______________(填“放大、縮小或等大”)的___像(填“實或虛”）；若鏡頭的焦距為10cm,為了能成清晰的像,人臉到鏡頭的距離應大于______cm。12．如圖所示，一個質(zhì)量為500g，底面積為100cm2的圓柱體容器（容器壁的厚度忽略不計）放在水平桌面的中央，容器中裝有1000cm3水，將一個重5N的實心長方體A掛在彈簧測力計上，然后豎直浸入水中，當物體A剛好浸沒在水中時（水未溢出），彈簧測力計的讀數(shù)為3N，則此時水對容器底部的壓力是_________N；物體的密度為__________kg/m3；容器對水平桌面的壓強是__________Pa.（g取10N/kg；ρ水=1.0×103kg/m3）13．質(zhì)量和初溫相同的甲乙兩種液體，經(jīng)同一加熱器加熱相同的時間后甲的溫度大于乙的溫度，則甲液體的比熱容_____乙液體的比熱容（填“大于”、“等于”或“小于”）．如果乙液體的質(zhì)量為1kg，初溫為20℃，加熱一段時間后溫度升高到50℃，吸收的熱量為1.26×105J，則乙液體的比熱容為_____J/（kg?℃）．14．兩只定值電阻，甲標有“10Ω1A”字樣，乙標有“15Ω0.6A”字樣，把它們串聯(lián)在同一電路中，總電阻是_____Ω；電路兩端允許加的最大電壓為_____V。15．小西在智能機器人展覽會上為他喜愛的機器人拍攝了一張照片，并制成膠片，他用如圖所示的幻燈機展示給同學們看.（1）膠片上機器人的頭部朝____________（選填“上”或“下”）.（2）若幻燈機所用凸透鏡的焦距為10cm，則膠片與凸透鏡間的距離范圍是______________.（3）要使像變得更大，保持凸透鏡的位置不動，應將膠片______________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡少許，并調(diào)節(jié)幕布至合適的位置.16．在太空中，把要合成的各種固態(tài)材料放進特制的太空爐，對材料加熱使其內(nèi)能_____大(選填“增大”或“減小”)而熔化，再降溫使其變成新的固態(tài)材料，然后隨著衛(wèi)星或飛船返回地球這樣加工的材料叫太空材料當一塊加工好的太空材料從太空返回地球時，其質(zhì)量_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)17．某家用電能表上標有“220V5A3000R/kW·h”的字樣，當家中用電器全部工作時，電能表1min內(nèi)轉(zhuǎn)了45轉(zhuǎn).由此可估算出該家所有用電器的總功率為_______W；若該家全部用電器工作時的總電流不超過電能表的額定電流，還可以再增加_______W以下的用電器三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．如圖所示，一束光射向三棱鏡，畫出這束光兩次折射的大致光路．19．請在圖中畫出重力為20N的物體，靜止在水平地面上所受支持力的示意圖。（_____）20．小明連接了如圖甲所示的電路來“探究電流跟電壓的關系”，電源電壓為6V不變。R=10Ω電壓U/V1234電流I/A0.10.20.30.4(1)請在圖甲中接錯的那根導線上打“×”，再畫出正確的接線。實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，另一個作用是：_____；實驗所測數(shù)據(jù)如上表所示，分析數(shù)據(jù)可得出結論：在電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成_______。接著，小明用如圖乙所示裝置“探究產(chǎn)生感應電流的條件”：①閉合開關，若導體AB不動，左右移動磁體，電路中___________(選填“有”或“無”)感應電流，此過程中的能量轉(zhuǎn)化是：___________。②如果將電流表換成___________，可以用來“探究磁場對通電導體的作用”。21．在“測定物質(zhì)的密度”實驗中，要用電子天平測物體的____，用量筒測物體的___．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，應將杠桿的中點支在鐵架臺上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在____位置保持平衡，若在圖中所示的A點懸掛鉤碼，并在B點用力使杠桿平衡，為順利完成實驗，則應將彈簧力計沿____方向用力拉杠桿（選填“BM”、“BN”、“BP”或“BQ”）．22．用如圖所示的器材做“測量小燈泡的電功率”的實驗，小燈泡上標有“2.5V”的字樣．請根據(jù)實驗目的，用筆畫線代替導線，將圖（甲）所示的實物連接成實驗電路．小劉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡．小劉的做法是欠妥的，正確的做法應該是______．解決了上述問題后，小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了．如果要使燈泡正常發(fā)光，小劉應該______．小燈泡正常發(fā)光時，電流表的讀數(shù)如圖（乙）所示，則燈泡的額定功率為______W．若電源電壓為6V，實驗室提供的滑動變阻器有“10Ω

1.5A”和“20Ω

1A”兩種規(guī)格，則本實驗中應選用規(guī)格為______的滑動變阻器．四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．如圖甲所示，用彈簧秤懸掛一物體，保持靜止：當物體浸沒在水中靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，（g＝10N/kg）求：物體浸沒在水中受到的浮力F??？物體的體積V？物體的密度ρ？24．云南省已連續(xù)三年多遭受旱災，為保證災區(qū)某校師生用水，政府派出抗旱送水車送水．如果一輛送水空車質(zhì)量6t，水罐容積5m1．裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5m2．學校距取水處12km，汽車勻速行駛20min到達學校．（ρ水=1.0×101kg/m1）問：（1）汽車勻速行駛時的速度是多少？（2）該車最多能裝多少kg的水？（1）裝滿水時，車對地面的壓強為多少Pa？

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、D【解析】

A、一袋普通方便面的質(zhì)量大約是100g，故A錯誤；

B、人的正常體溫大約為37℃，故B錯誤；

C、教室中的一個日光燈的功率為40W左右，故C錯誤；

D、中學生身高平均為160cm，課桌高度約為人身高的一半，即約為80cm，故D正確．2、D【解析】（1）由圖可知，甲滑輪組有三段繩子承擔物重，乙滑輪組有兩段繩子承擔物重，已知分別把同一重物提升到相同的高度h，則s1=3h，s2=2h，由于力F1、F2大小相同，設F1=F2=F，根據(jù)W=Fs可得：W甲總=F1s1=F×3h=3Fh，W乙總=F2s2=F×2h=2Fh，所以W甲總＞W(wǎng)乙總，故D錯誤；由于在相同的時間內(nèi)把同一重物提升到相同的高度，根據(jù)可得，P1＞P2，故A正確；（2）已知用大小相同的力F1、F2分別把同一重物提升到相同的高度，根據(jù)W有用=Gh可知，W甲有用=W乙有用，又由W額外=W總-W有用可知，W甲額＞W(wǎng)乙額，故B正確；有用功相同，甲滑輪組的總功大，根據(jù)可知，，故C正確；故答案為D．點睛：已知甲、乙兩滑輪組將同一重物提升相同的高度，根據(jù)W=Gh可比較有用功的大?。鶕?jù)W額外=W總-W有用可比較額外功．根據(jù)可比較機械效率的大?。?、B【解析】

緊扣教材，分析教材中的情景再現(xiàn)，深刻理解物理現(xiàn)象，掌握物理規(guī)律，有利于物理學習。結合具體現(xiàn)象用物理知識進行分析判斷。【詳解】A．人用力推墻，人對墻有力的作用的同時，也受到了墻的作用力，說明了物體間力的作用是相互的，故A正確。B．根據(jù)做功的必要因素，人提著滑板在水平路面上前行，沒有在力的方向上通過距離，所以人提滑板的力不做功，故B錯誤。C．口吹硬幣跳越木塊，硬幣上方空氣流速大，壓強小，硬幣下方空氣流速小，壓強大，所以硬幣在壓強差的作用下跳起，故C正確；D．松手后鐵鎖來回擺動，當從最高點向最低點運動時，速度變大，高度減小，即動能變大，重力勢能變小，所以是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程；鐵鎖從最低點向最高點運動時，高度增加，重力勢能增大，速度減小，動能減小，是將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的過程，故說明動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，故D正確；4、A【解析】

悠揚的笛聲是由空氣柱振動產(chǎn)生的，抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，長度越短，振動越快（頻率越大），從而改變聲音的音調(diào)，故選A．5、D【解析】

根據(jù)乙所成甲的像可知，所成像的是放大倒立的實像，如果只將發(fā)光物體換成“F”形，在同一位置觀察，所成的像也是放大倒立的實像。A.照相機成倒立、縮小的實像，故A錯誤；B.放大鏡成正立、放大的虛像；故B錯誤；C.平面鏡成正立、等大的虛像；故C錯誤；D.投影儀成倒立、放大的實像，故D正確。6、D【解析】

由圖知定值電阻和滑動變阻器串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知，電壓表示數(shù)保持2V不變，則滑動變阻器兩端的電壓是4V,則R滑與R的比值是，當定值電阻阻值為20歐時滑動變阻器連入電路的阻值最大是40歐，所以ABC都不符合要求，故D正確．7、D【解析】

A、實驗中，初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油,吸收相同的熱量后,食用油吸熱升溫較快，說明食用油的比熱容小，吸熱能力較弱，故A錯誤；B、比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強弱的一個物理量，與種類和狀態(tài)有關，所以兩種液體的吸熱能力是種類和狀態(tài)決定的，故B錯誤；C、實驗中，加熱相同的時間，說明吸收了相同的熱量，末溫低的物質(zhì)比熱容大，吸熱能力強，故C錯誤；D、由Q＝cm△t可知，質(zhì)量相同的水和食用油，由于比熱容不同，并且初溫相等，則當末溫相同時，吸收的熱量不相同，加熱到相同的溫度時，升溫快的液體吸收的熱量少，故D正確。8、C【解析】分析：頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑，這是因為帶電的塑料尺可以吸引輕小物體；原理與此相同即是正確答案；解答：A、擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上，這是大氣壓的作用，故A不符合題意；B、削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起，因為分子間有引力，但分子間也有斥力，故B不符合題意；C、干手搓開的新塑料袋“吸”在手上，因為帶電體可以吸引輕小物體，故C符合題意；D.行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外，因為流體在流速大的地方壓強較小，流速小的地方壓強較大，故D不符合題意。故選：C?！军c睛】本題考查了摩擦起電現(xiàn)象和分子之間的作用力、大氣壓區(qū)別，需要結合具體實例進行分析。9、D【解析】

向上拋出的籃球，離開手后會繼續(xù)向上運動，則在上升的過程中籃球的質(zhì)量不變，籃球的速度在不斷的減小，籃球距離地面的高度在不斷的變大，所以籃球在此過程中的動能變小，重力勢能變大，由于籃球在上升的過程中，只有重力做功，所以機械能不變，故D正確．10、C【解析】

A．茶壺的上端開口、下部連通，屬于連通器，故A不符合題意；B．下水彎管的上端開口、下部連通，屬于連通器，故B不符合題意；C．自動供水裝置的瓶子倒置，上端不是開口的，不符合上端開口、下部連通的特點，不是利用連通器原理工作的，故C符合題意；D．船閘工作時，船室分別與上游或下游構成連通器，是利用連通器原理工作的，故D不符合題意．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、縮小實20【解析】

攝像頭的鏡頭相當于凸透鏡，所成的像是倒立縮小的實像，若鏡頭的焦距是10cm，人的臉距離凸透鏡的距離應大于20cm時，成倒立、縮小的實像。12、122.5×1031700【解析】

未放物體時，容器內(nèi)水的深度：h1===10cm，物體所受的浮力為F浮=G-F=5N-3N=2N；由于物體浸沒，則V物=V排===2×10-4m3=200cm3，物體A浸沒時，水上升的高度：h2===2cm，此時容器內(nèi)水的深度：h=h1+h2=10cm+2cm=12cm，所以水對容器底的壓強為p=ρgh=1000kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa，由p=可得，水對容器底的壓力F=pS=1200Pa×0.01m2=12N；物體的質(zhì)量m===0.5kg，物體的密度ρ物===2.5×103kg/m3；以容器、水以及物體作為整體研究，受力平衡，桌面受到的壓力大小為F總=F浮+G容器+G水，容器內(nèi)水的重力：G水=m水g=ρ水Vg=1.0×103kg/m3×1000×10-6m3×10N/kg=10N，容器的重力：G容=m容g=0.5kg×10N/kg=5N，所以物塊浸沒水中后，容器對桌面的壓強：p====1700Pa．13、小于；4.2×103【解析】

（1）甲乙兩種液體液體質(zhì)量相等、初溫相同、用兩個完全相同的加熱器加熱時間相同時吸熱也相同，利用熱量的計算公式分析比熱容關系；（2）已知物體的質(zhì)量、初溫和末溫、吸收的熱量，利用求物質(zhì)的比熱容?！驹斀狻浚?）由題可知，同一加熱器加熱時間相同時，即兩種液體吸收的熱量相同，甲的溫度升高的高；根據(jù)可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，比熱容小的物質(zhì)升溫快；所以，甲的比熱容小，乙的比熱容大；（2）根據(jù)比熱容的定義式得，乙液體的比熱容：；14、2515【解析】

串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和，所以兩電阻串聯(lián)電路的總電阻：R＝10Ω+15Ω＝25Ω；因為串聯(lián)電路處處電流相等，所以兩只定值電阻串聯(lián)時，電路中的最大電流為0.6A，由可得，串聯(lián)電路兩端允許加的最大電壓：U＝IR＝0.6A×25Ω＝15V。15、下大于10cm小于20cm靠近【解析】

（1）由凸透鏡成像規(guī)律可知，2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，因此放置膠片時，膠片上機器人的頭部朝下，觀眾可看到正立的像；（2）將膠片放在凸透鏡的一倍至二倍焦距之間，即大于10cm小于20cm，可以得到清晰的像；（3）凸透鏡成實像時，物近像遠像變大；因此要使像變得更大，凸透鏡不動，應將膠片靠近凸透鏡，調(diào)節(jié)幕布至合適的位置。16、增大不變【解析】物體吸熱，內(nèi)能增加，故對材料加熱，其內(nèi)能增大溫度升高，達到熔點而熔化．質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，當一塊加工好的太空材料從太空返回地球時，其質(zhì)量不變．點睛：通過熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能；質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，不隨位置、形狀、狀態(tài)的改變而改變．17、900200【解析】

某家用電能表上標有“220V5A3000r/KW·h”的字樣，當家中用電器全部工作時，電能表1min轉(zhuǎn)45r，消耗的電能是W=則家中所有用電器的總功率P=由電能表可知，家庭電路中全部用電器總功率的最大值為W=UI=220V5A=1100W，因此還可以再增加200W以下的用電器．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】試題分析：第一次折射：光從空氣斜射入玻璃，折射光線向法線偏折，先過入射點O垂直玻璃磚上表面作出法線，再在玻璃磚內(nèi)部法線的另一側作出折射光線，注意折射角小于入射角．第二次折射：光從玻璃斜射入空氣，折射光線遠離法線．先過O′點垂直玻璃磚下表面作出法線，再在玻璃磚的下側空氣中作出折射光線，注意折射角大于入射角．【考點定位】光的折射19、【解析】

畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊。按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖?！驹斀狻课矬w在水平地面上，所受支持力與重力是一對平衡力，二者大小相等，方向相反，故支持力F=G=20N，方向豎直向上，過物體重心沿豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，并用F表示，如圖所示：【點睛】確定支持力的大小、方向、作用點，按要求作出力的示意圖；20、改變定值電阻兩端的電壓和通過它的電流正比有機械能轉(zhuǎn)化為電能電源【解析】

(1)原電路中，電流表與電阻并聯(lián)，電壓表串聯(lián)在電路中是錯誤的，電流表應與電阻串聯(lián)，電壓表與電阻并聯(lián)，如下所示：(2)因為該實驗是探究電流和電壓的關系的，所以需要移動滑動變阻器的滑片來改變定值電阻兩端的電壓和通過它的電流；橫向分析這些數(shù)據(jù)，電壓是原來的幾倍，通過的電流也為原來的幾倍，可以得出結論是：電阻不變時，電流與電壓成正比；(3)①左右移動磁體，導體和磁場相互切割，所以會有感應電流產(chǎn)生，該過程中機械能轉(zhuǎn)化為電能；②如果將電流表換成電源，閉合開關后電流流過導體棒，導體棒受安培力作用，可以觀察磁場對通電導體的作用。21、質(zhì)量體積水平BN【解析】

電子天平是測量物體質(zhì)量的儀器，量筒是測物體的體積的儀器，測出了物體的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式可求出物質(zhì)的密度；為了在杠桿上直接讀出力臂大小，實驗時應使杠桿在水平位置平衡．若在圖中所示的A點懸掛鉤碼，并在B點用力使杠桿平衡，為順利完成實驗，方便讀出力臂，應使力的方向與桿垂直，故應將彈簧測力計沿BN方向用力拉杠桿．22、調(diào)節(jié)滑動變阻器調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓(電壓表示數(shù))為2.5V0.8“20Ω1A”【解析】

（1）首先畫出電路圖：測量燈泡的功率時，需要電壓表與燈泡并聯(lián)，測燈泡電壓．電流表與燈泡串聯(lián)時測燈泡電流．電源電壓高于燈泡額定電壓，需要燈泡與滑動變阻器串聯(lián)來分擔電壓．開關控制電路的通斷，串聯(lián)在電路中．按照電路圖連接實物圖：從電源正極開始，依次串聯(lián)各元件，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端．注意電壓表、電流表的量程，正負接線柱和連接方式，注意滑動變阻器接線柱選擇和連入電路的方式．（2）連接正確，閉合開關，燈泡不亮，可能是電路電流太小，達不到燈泡發(fā)光的程度，可能是短路，可能是斷路，先通過移動滑片來判斷是什么故障．（3）燈泡上標有2.5V，表示燈泡正常工作時的電壓為2.5V，要使燈泡正常工作，燈泡兩端電壓為2.5V．（4）電流表的讀數(shù)：首先確定使用的量程，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)．知道額定電壓和額定電流，根據(jù)P=UI求額定功率．（5）判斷滑動變阻器規(guī)則要從電流和電阻上考慮：滑動變阻器允許通過的最大電流大于電路最大電流，滑動變阻器最大阻值稍大于電路需要的滑動變阻器電阻．【詳解】(1)首先設計電路圖：電壓表與燈泡